無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學生霧霾的危害ppt 小學生需要學奧數嗎?篇一

遠離父母,，千里求學，孤寂,，自卑,，讓我做出一個出人意外的決定。

這天的霧很大,，白茫茫的,，太陽也放射不出它應有的光輝，就連近處的樹木也模糊成一團迷蒙,！

你用那嚴肅的語氣說：“不學習,，你能干什么？失敗并不是永恒,，自卑只能讓你成為懦夫,！……”

我還是低頭不語，大霧越來越濃，似乎讓我在尋覓些什么,？可眼前還是一片迷茫,！

“學習，我們唯一的出路,，是朋友,，就答應我好好上！”

我無話可說了,，只能輕輕地點了下頭,。

他笑了，好燦爛,！還泛著紅暈,，我抬頭看看天，不知什么時候,，霧已悄悄地散了,，太陽也紅彤彤的了。

終于,，我又回到了學校,。但我忘不了，忘不了這位我最真摯的朋友,，同時也是我的親人,，是你教育了我，在我迷惘之中,，指引了我,。

在此，我想借用小荷一角,，對你說聲謝謝,！謝謝你朋友！

小學生霧霾的危害ppt 小學生需要學奧數嗎?篇二

早晨,，我掀開窗簾往外一看,，啊,！好大的霧?。∥野杨^伸了出去,，往外看,，天灰蒙蒙的，地濕漉漉的,，整個天空和大地全被罩在大霧中,。

這天,，剛好我要和爸爸媽媽去寧波探望爸爸媽媽的老師，我叫他們外公外婆,。

我們很早就到小區(qū)門口打的到客運中心,，但是，霧太大了,，車都看不清,。最后好不容易打了一輛小貨車到客運中心。

在車上,，爸爸說“今天霧這么大,，高速公路可能不通車?！蔽覇枺骸澳且臈l路走,？”爸爸說：“那就不知道了?！币驗殪F太大,，我們還差點撞車呢。

到了客運中心,，我們坐上了班車,，準備起開了。果然,，爸爸猜對了,，不往高速公路上開的，那條山跟不好,，害得我們東倒西歪,，坐都坐不穩(wěn)。因為往山路上去,，我在車上嘔吐了,，臉色發(fā)青,，身體感到很不舒服,。

本來上高速公路的話早上9點半就能到寧波的，但是,，霧太大,，不能走高速公路，就遲了很多時間,，所以,，我們10點才到寧波。

霧給大家?guī)砹四敲炊嗟穆闊?，我希望霧少出現幾次,。

小學生霧霾的危害ppt 小學生需要學奧數嗎?篇三

來得突然 是風把它吹到著兒的吧,，輕捷、可愛的霧到了,。

聽不見它的聲音,，只能看見它茫然的身軀在不斷的擴散，飛快的`擴散著,。

輕捷的,、輕柔的

走進霧中，走近她潔白無私的擁抱,，讓這個世界點染上含韻淡雅的神韻,。似乎在騰云駕霧、飄飄悠悠,，霧氣濕漉漉的,，顯得尤為可愛，猶如肌膚吹彈可破,。此時此刻,，仿佛置身于另一個世界，寧靜,，孤獨緊緊包圍,，一人悠悠然然。

霧改變了所有的顏色,，陽光下的世界,，色彩是清晰無比。在霧中,，所有的色彩都被蒙上一層紗,，整個世界被蒙上一層紗，每個靈魂都被蒙上一層紗,，宇宙被這位神秘的姑娘蒙上一層紗,，這一刻心是屬于霧的，無盡的清涼甘甜親親撫摸著我,。這種不能用語言描述出的美,，流進我的眼睛，流進我的心胸,。

溫煦的陽光猶如金色的麥芒,，照耀著迷霧，更加朦朧,，霧在流動,，風一吹，霧散散聚聚,，從高到低,，從濃到淡,，迷霧成片散去

仿佛是回到了這個充滿陽光的世界。

小學生霧霾的危害ppt 小學生需要學奧數嗎?篇四

霧,，別名水云,；

霧，是近地面空氣中的水蒸氣發(fā)生的凝結現象,；

霧,，總是給人們一種朦朦朧朧，若隱若現的感覺,；

霧,，總是喜歡把世界籠罩在一層層白紗之間，讓人與人之間“捉迷藏”……

清早,，天才蒙蒙亮,。早起的我，打開窗簾,，才發(fā)現——霧,，來了！

起初,，這早上的霧是白茫茫的,，不見一點雜質。向窗外望去,，只能看見一層又一層,，不斷向四周擴張的霧，只能聽到馬路上一遍又一遍地鳴笛聲,。能見度十分差……

到了中午,，這霧逐漸變得透而薄，輕而浮,，慢慢變淡了,。走下樓梯，向外眺望,，隱隱約約地能看見馬路上的行人,，聳立在霧層間的樹木，他在跟人們捉迷藏,，籠罩著這兒的千山萬物,。又過了一會兒,，霧逐漸散開,，慢慢地，輕輕地,，一層又一層地霧,，漸漸地揭露出,，城市中喧鬧的景象，似棉絮一樣,，撕開了,，那籠罩著城市的白面紗……

到了晚上，幾乎看不見他的聲影了,，繁華的夜市,，忙碌的人們。城市又回歸了往日熙熙攮攮的景象……

霧,，是千變萬化的,！