人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

作文籃球場上的快樂 籃球場上的聲音作文篇一

還記得剛學(xué)打籃球的時(shí)候,，我特別自負(fù),，認(rèn)定自己是個(gè)武林高手。我也很喜歡每天下午球場上練幾手,。直到有一天……

那一天,，我像往常一樣跟著幾個(gè)好朋友來到球場，我們找了一個(gè)空著的籃球架開始了練習(xí),。過了一會兒有幾個(gè)小朋友過來說：“大哥哥,，我們一起玩吧！”我說：“好,！要不咱們來比賽,。”那幾位小朋友毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

我們的比賽開始了,，搶到球的我激動萬分，拿著球拍了幾下,，然后跑了幾步就投籃了。中了,！我得意地跟隊(duì)友擊掌慶賀,！就在這時(shí)，一個(gè)小弟弟大叫：“大哥哥,，你犯規(guī),！”這一句話像一聲晴天霹靂響過，說心底話,，藍(lán)球規(guī)則我并不清楚,，所以我不敢肯定自己是對的。但是面對一個(gè)小屁孩,，直接承認(rèn)豈不是太沒面子,？于是我說道：“小屁孩,，吵什么吵，中了就是中了,！你別耍賴,！”小弟弟著急地說：“你不能一直拿球走的，你這樣是‘走步’,，是犯規(guī)的,！”我和他們激烈地爭吵起來，很快,，爭吵聲引來一群人,。“怎么回事,？”“好像是那位男生不遵守規(guī)則,，還兇那位小朋友?！薄耙?guī)則都不遵守還打什么球,！”“這里不歡迎你！”“就是,！……,！”聽著這此起彼伏的唾罵聲，我灰溜溜地走了,。

后來,，我認(rèn)真跟體育老師討教，才意識到自已真的錯(cuò)了,。之后在籃球場,，我又遇到了那幾位小朋友，于是我真誠地向他們道歉,，他們最后原諒了我,。

“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！比绻總€(gè)人都不遵守規(guī)則，那么這個(gè)世界將會變成怎樣糟糕的模樣呢,？所以我們應(yīng)從自己做起,，做一個(gè)遵守規(guī)則的人。

作文籃球場上的快樂 籃球場上的聲音作文篇二

學(xué)校邊有一個(gè)籃球場,，我們在那兒上體育課,、玩籃球、抓人,，那里就是我的樂園,。

球場里面有兩個(gè)大籃球場,，四個(gè)籃球框和各種各樣、五花八門的體育器材,包括籃球,、足球,、跳繩……每當(dāng)徐老師一喊解散，我們就和兔子一樣沖進(jìn)器材室,，拿走籃球,。

在籃球場上，我們力大如牛,，一丟球就飛好遠(yuǎn),，速度如獵豹，一秒好似就能跑好遠(yuǎn),。在賽場上,，籃球可以激發(fā)我所有的潛能，跑得又快又有腦,。

如果徐老師說馬上就要回去啦,，就要拿出我們的殺手锏啦——投籃比賽。大家輪流站在罰球線上投籃,。不知為何,，球在對方手里時(shí)好似導(dǎo)彈一樣，一投就中,，可到我手里就偏偏投不進(jìn),。唉，我怎么這么倒霉,。每當(dāng)我們隊(duì)勝利一次,，我就會高興的一蹦三尺高。別的同學(xué)也在玩著不同的游戲,，操場上充滿了歡聲笑語,。

你可不要認(rèn)為籃球場上只能打籃球，其實(shí)在我們班還沒有流行籃球之前,，我們是在玩抓人的,，我感覺抓人的時(shí)候比玩籃球還刺激。大家?guī)е煌募寄茉诨@球場上跑來跑去,，好不暢快。雖然如此,，我也希望學(xué)校操場快點(diǎn)修好,。

在學(xué)校邊的籃球場上，我們可以興奮的打籃球,，大汗淋漓的玩抓人,，也可以期待等著老師宣布自由活動,。只要解散操場就不缺歡聲笑語，就不缺快樂的笑容,。當(dāng)然,，許多快樂的事都在這片土地上發(fā)生，它是我們最喜歡的樂園,，它就是學(xué)校邊的籃球場,。

作文籃球場上的快樂 籃球場上的聲音作文篇三

每個(gè)人都有自己的樂園，有游樂場,，有廣場,，有公園，而我的樂園,，是一種很普通,、很常見的公共場所——籃球場。

籃球使我快樂,。星期六下午,，我正在練習(xí)打籃球，突然一種既陌生又熟悉的聲音從我身邊傳來,，哦,，原來是我的朋友——籃球哥，他經(jīng)常教我練籃球呢!他說想招人來打籃球,，正缺一個(gè)人呢!我爽快地答應(yīng)了,。

可是在分隊(duì)的時(shí)候我就后悔了，籃球哥那邊全是高個(gè)頭的“籃球王”,，而我這邊卻是很“會”打籃球的人(除我之外)唉,，這局可能要輸了。

比賽開始,，先定球,，我先定，擺好姿勢,，拿好球,，起跳!就在降落的一剎那，我奮力一投,，進(jìn)了!

因?yàn)槭且粻?，所以我們先發(fā)球。三步上籃,，一,、二、三,，起跳!小手一揮,，投籃!可是我好像抱著球多走了一步,，這時(shí)，裁判說：“小昊,，犯規(guī)!”

這次輪到對方發(fā)球了,，籃球先是跑到籃筐底下，他的球被我的小手給打掉了,，我趕忙把球傳到隊(duì)友的手中,，他跑出三分線，投籃,，命中三分球,。

我們又開始重新發(fā)球，籃球哥毫不猶豫地跑過來,，結(jié)果摔跤了,，趁他還沒站起來，我來了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)身,，小手又一揮,，投籃!耶!命中!

比賽結(jié)束，我們以五比零的優(yōu)勢贏得勝利,，雖然感覺時(shí)間過得有點(diǎn)快,，但是友誼還是很重要，只要團(tuán)結(jié)一致,，就一定能成功!

作文籃球場上的快樂 籃球場上的聲音作文篇四

今天是星期四,，本來是一個(gè)很平凡的日子，但今天的星期四卻是運(yùn)動會,。

我們一到操場上,，就開始開幕式了……開幕式一完大家都知道怎么做了，上場的上場,，啦啦隊(duì)喊：“加油,，加油！”

男子200米開始了,，我們班的李洵是飛毛腿,，他早就不怕對手。一開始,，隊(duì)員們?nèi)缫桓x弦的箭,，沖了出去，本來李洵在后面,，聽見啦啦隊(duì)的叫喊,，只見李洵擺動雙臂，雙腳生風(fēng)似的，總算跑到了最前面,。后來，李洵體力透支,，跑得很吃力,，被一個(gè)隊(duì)員超了，就這樣,，我們班的飛毛腿李洵,，跑了第二名，但我們還是很開心,。

到了女子200米,，我們班的李若瑤也是飛毛腿，有時(shí)連李洵都跑得過,?！伴_始！”老師大聲叫道,，隊(duì)員們跑得飛快,，加油聲震耳欲聾，但李若瑤跑在了最前面,，而且速度不減,。20米……10米……5米……哈！過啦,！我們班高興的全班跳了起來,。說：“李若瑤跑了第一名！太高興了,！”

過了50米跑,，100米跑，接力跑,，我們有四個(gè)冠軍了,！——拔河開始了，體育老師一吹口哨,，大家賣力的拔,，不分上下，大家的臉都紅了,，我們才勝利,。拔了兩次，我們都拔贏了,！

這次運(yùn)動會真開心,，真想馬上再過一次精彩的運(yùn)動會。

作文籃球場上的快樂 籃球場上的聲音作文篇五

今天，我和張松赫約去籃球場玩游戲,。

我們玩的是躲避球,，規(guī)則是拋球的人站在三分線外連續(xù)拋球，躲球的人只能在紅色區(qū)域,，身體所有部位不可以越線,，但是可以踩線，也不能碰到球,。超出區(qū)域或是碰到球,，就要上罰球線投一球，投進(jìn)了才能進(jìn)行下一場,。

我們邀請了張松赫爸爸參加我們的游戲,，張松赫爸爸拋球，我和張松赫來躲球,。

游戲開始了,，我們倆趴在地上，就像兩只大烏龜,，靜靜的趴在地上,，我緊緊的盯著籃球，只見張松赫爸爸拍著球,，步調(diào)均勻,，動作富有彈性，一幅氣勢逼人的樣子,。手上的球忽左忽右,，正當(dāng)我要翻滾躲避時(shí)，抬頭一看,，球還在張松赫爸爸手上,。真是“光說不做-假把式”，這時(shí)張松赫急了：“爸爸賴皮,，不帶這樣的,。”“好,，我們重新開始,。”張松赫爸爸說,。

這時(shí)張松赫故意跑到我的后面,，拉住我的衣服，我動彈不得,，張松赫爸爸見我們不動了,，一個(gè)彈跳球就我這兒飛來,，慶幸的是球從我的頭上飛過，卻砸到了我后面的張松赫,，“呀,！”張松赫叫道“為什么受傷的總是我?！蔽倚Φ溃骸肮?，真是妙娃花給妙娃種子開門-妙到家了呀”張松赫垂頭喪氣地上了罰球線，投了好幾次才投進(jìn)一球,。

我們又進(jìn)行了一場，開始張松赫手忙腳亂,，一幅很慌張的樣子,。這時(shí)張松赫爸爸一個(gè)發(fā)力，球迅速往我這滾來,，但是我躲閃不及,，籃球還是砸到了我的背上。真是防不勝防,。

我熱愛籃球場,，我們天天在這兒玩耍，投籃,。讓籃球的拍打聲傳的更遠(yuǎn),，我們的快樂也更多一些。

作文籃球場上的快樂 籃球場上的聲音作文篇六

在生活了六年的校園里,，每一處景色都在我的腦海中留下深刻的印記,。然而記憶最深的，還是那朝思暮想的籃球場,。

籃球場位于教學(xué)樓北面,，與操場接壤。一身綠衣和兩個(gè)聳立的球架,，每日都是最火爆最搶手的地方,。

到了高年級，除了學(xué)習(xí),，排在第二的也就是打籃球了吧,。每天吃完飯，有空余的時(shí)間,，就會馬不停蹄地奔向籃球場,，進(jìn)行班對班的比賽。

因此,，我們籃球迷們不忘前去爭奪這個(gè)場地的占有權(quán),。甚至還瘋狂的起了一次沖突。那次，我們幾乎和六班同時(shí)到場,，但場地歸誰呢,？各方喋喋不休，據(jù)理力爭,。

我們的好朋友,，被別人誤傷，狀況慘不忍睹,。不知為什么,，就火冒三丈，頭腦里不停地冒出：他們不給臉,，我們就這樣便宜他嗎,？就這樣服軟？答案是否定的,。不可能,！召集好同學(xué)，直奔教務(wù)處,，為同學(xué)們主持公道,。也不知道是誰借給我這樣的膽量。

“是他們對你們進(jìn)行毆打,？”謝老師懷疑地問,。

“沒錯(cuò)?！蔽艺f道,。

“好的，我們會把這件事轉(zhuǎn)告他們班主任,?！?/p>

聽到此話，我和隨行的同學(xué)心中無不竊喜,，雖然臉上憋著不笑,，可心中已是萬分喜悅。

再比如平常的體育課,。每次課內(nèi)練習(xí)做完,，我們便毫不猶豫，拿起籃球,，分好隊(duì),，各自開打。無論烈日,，無論下雨,，球場上都留下我們的身影,。每一次運(yùn)球傳球，每一次隊(duì)友為我創(chuàng)造的投籃機(jī)會,，都飽含著我們深切的友誼和童真?。∵@個(gè)籃球場,，記錄我們太多太多的故事,，是小學(xué)生涯中不可缺少的回憶。

屹立的球筐,，是有著怎樣的魔力把我們召集在他的腳下,？不是那種呼喚，也不是那真誠的微笑,，而是我們自身對籃球的喜愛?。∏驁?，只是在默默地見證我們的成長。

學(xué)校,，帶給我的是新的體驗(yàn),；教室，帶給我們新的知識,；籃球場,，卻帶給我無限的友誼和歡樂。