人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

咱們班的新鮮事兒作文篇二

“新聞,、新聞、特大新聞,！彭邵華要幫老師一起管理課堂紀(jì)律了”,，同學(xué)們聽了這個(gè)消息，班上立刻像是炸開了鍋,，大家都在議論紛紛,。

有的人說(shuō)：“彭邵華連自己都管不好，還可以管大家,？”

“就算讓我跑一百圈,，我也不想讓彭邵華管我們”還有同學(xué)氣憤的說(shuō),。在同學(xué)們的心目中，他是一位經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,，總是惹老師生氣的學(xué)生,，老師怎么會(huì)讓他來(lái)管課堂呢？這個(gè)事情我們?cè)趺匆蚕氩幻靼住?/p>

上課鈴聲響了,，老師還沒來(lái)到教室,，彭邵華自告奮勇地走上講臺(tái)，他的表情很鎮(zhèn)靜,，像一位嚴(yán)肅的小老師,，一本正經(jīng)地說(shuō)：“請(qǐng)大家自覺遵守課堂紀(jì)律?！笨墒切〔糠值耐瑢W(xué)還在說(shuō)彭邵華的壞話,，他們說(shuō)：“彭邵華是大笨蛋！哈哈……”彭邵華差點(diǎn)兒被幾位同學(xué)絆倒,，把別人逗地哈哈大笑,，可是彭邵華沒有動(dòng)手打人，只見他輕輕的走到同學(xué)身邊,，親功地提醒同學(xué)不要講話,，三次警告后，堅(jiān)決地把不聽話人的名字記在本子上,。

老師來(lái)了,，彭邵華把課堂情況都匯報(bào)給了老師，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你真是老師的好助手”彭邵華聽了高興的心花怒放,！可是班里的同學(xué)還是不解的問：“班里還有比彭邵華更好的人,，為什么要先他呢？”“因?yàn)樗前嗬镞M(jìn)步最大的學(xué)生”我們明白了老師的意思,，慢慢看見了他身上的閃光點(diǎn),。

彭邵華變的自信了，愛學(xué)習(xí)了,，原來(lái)是我們只看見他的短處,，沒發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，小看了他,。所以我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的短處。

咱們班的新鮮事兒作文篇三

“叮鈴鈴……”熟悉的音樂又響起來(lái)了,，“歡迎收聽明塘小學(xué)新聞聯(lián)播,，今天報(bào)道的是五（1）班的新鮮事。”好了,，廢話不多說(shuō),，讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向五（1）班吧！

我們先來(lái)訪問一下五（1）班的班長(zhǎng)：“姜毅同學(xué),，聽說(shuō)你們班發(fā)生了很多新鮮事，是什么新鮮事,？方便透露一下嗎,？”我回答：“當(dāng)然可以，但能不能耽誤一下你們的時(shí)間,，聽我慢慢道來(lái),。”

我們班曾經(jīng)有兩個(gè)派,，分別是男派和女派,。聽名字就聽得出來(lái)男派全部是男生，女派全是女生,，我們班有51個(gè)人,，15個(gè)人是女生，36個(gè)人是男生,，但我們班男生并沒有占優(yōu)勢(shì),，因?yàn)槲覀兝蠋熑贾嘏p男。

但老師不知道女生看起來(lái)楚楚可憐,、小鳥依人,，其實(shí)她們各個(gè)都是母老虎，女隊(duì)的領(lǐng)頭羊是“金嗓音”,，由于她很吵,，后兩個(gè)字又是肇穎，所以我們就給她取了個(gè)外號(hào)叫“金嗓音”,，男隊(duì)的“領(lǐng)頭羊”當(dāng)然是我了,。

但就在前不久，突然男,、女兩派有許多人叛變,，組成一個(gè)中間組，不男不女派,，他們信奉利益,，哪邊有好處就去哪派。

但不知怎的,，我們男,、女兩派的人越來(lái)越少，甚至最后沒有男、女兩派,。

男,、女兩派沒有了，我們班的人越來(lái)越融洽了,，如果有人受傷了,，我們會(huì)幫他們處理傷口，有人沒帶文具了,，我們會(huì)爭(zhēng)先恐后的借給他,，生怕他不要。這樣的事例很多,，我作為班長(zhǎng),，我很欣慰。

這就是我們班的新鮮事,。

咱們班的新鮮事兒作文篇四

說(shuō)起我們班的新鮮事,，呵！那可是天天都有??！這不，好戲又開場(chǎng)了,。

“嘿,！聽說(shuō)沒，今天公布班級(jí)名次了,！”這個(gè)消息如同初春的驚雷,，在班級(jí)里炸響。霎時(shí)間,，班里沸沸揚(yáng)揚(yáng),。有人在大呼“救命”，有人在大喊“老天保佑”,，有人在墻角哀怨地畫著圈圈“為什么是今天”,，甚至還有一個(gè)想要跑到辦公室求老師在父母面前美言幾句?？蓱z了那張掌握著我們“命運(yùn)”的成績(jī)公布單,，孤零零地“隨風(fēng)起舞”，無(wú)人問津,。

人們說(shuō),，第一個(gè)敢吃螃蟹的人是最勇敢的。而我們班上第一個(gè)敢看那張成績(jī)公布單的人則是個(gè)偉人,。因?yàn)檫@個(gè)“偉人”帶著頭,，敢于挑戰(zhàn)自己。第一個(gè)人看完后如果是笑瞇瞇的，那便會(huì)給之后的人帶來(lái)極大的信心,。這成績(jī)單可不像其他東西那樣,，眼不見心不煩。成績(jī)單可代表著自己,，是家長(zhǎng)非常關(guān)心的事,，是非看不可得。萬(wàn)一你沒有看,，回家對(duì)大人說(shuō)個(gè)謊,，家長(zhǎng)一個(gè)電話打給班主任那里，便不再是成績(jī)的問題,，而是你自己的品格的問題了。

往往那些看過成績(jī)單的人,，回來(lái)時(shí)都是一副心石落地的神情,。可不是么,？知道了名次,，雖然或多或少有些不太滿意，但它至少證明了自己是誠(chéng)實(shí)的孩子,，不會(huì)去騙人,。想到前面的那些同學(xué)，自己也多少有些不甘心,。既然不甘心,，那便更加努力吧！

排名看完了,，傷心過去了,，壓力到來(lái)了。壓力,，我們要把它轉(zhuǎn)換為動(dòng)力,，去更加努力地學(xué)習(xí)，去盡自己所能超越其他人,。

人說(shuō),，班級(jí)里的事就像一部連載的書，它悠久而長(zhǎng)遠(yuǎn),，它從還在讀幼兒園的時(shí)候就開始寫,，文中的地點(diǎn)在不斷變化。一直寫到何時(shí),，我們自己也說(shuō)不清楚,。這本書一天更新一章，從來(lái)不定字?jǐn)?shù)。有時(shí)是短短的一句話,，有時(shí)是長(zhǎng)篇大論,，但它們都記載了每天的生活。我們就是寫那本書的人,，時(shí)光就是印出那本書的印刷機(jī),。要想知道班級(jí)里的新鮮事？那么——請(qǐng)翻開這本書吧,！

咱們班的新鮮事兒作文篇五

要說(shuō)起我們班里的新鮮事,，那可多得不數(shù)不勝數(shù)。這不,，連老師換個(gè)發(fā)型,，都鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的

這天，老師抱著書本進(jìn)來(lái)了,。大家都很驚奇,，咦？這是誰(shuí)??！難道我們班換新老師了？等老師轉(zhuǎn)過身來(lái),。大家一看,，還是林老師，只不過從以前烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)變成了金黃的短發(fā),。

大家看完,，都愣了兩三秒。接著有的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑,，有的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭與另外一個(gè)同學(xué)小聲議論著,。還有的就目不轉(zhuǎn)睛地望著林老師。而和藹可親的林老師則笑瞇瞇地望著同學(xué)們,，還幽默地說(shuō)：“這個(gè)新造型是不是很棒?。俊蓖瑢W(xué)們回答說(shuō)：“當(dāng)然很棒啦,?！蔽覀冃σ残蛄恕＠蠋熅妥屛覀兪帐靶那?，開始上課,。

下課了，同學(xué)們都還在議論著林老師的發(fā)型,。你聽,！“你覺得林老師的新發(fā)型好看嗎,？”“我覺得挺好看的，年輕了許多,，人也精神,。”這時(shí)一個(gè)同學(xué)也加入了議論中：“我可不這樣覺得,。我覺得原來(lái)的黑頭發(fā)更好,，有幾分穩(wěn)重成熟?！薄班?，我也這么覺得?！蔽艺f(shuō)道,，“才不是呢，我覺得金發(fā)好看,?！?/p>

突然，一個(gè)同學(xué)坐到了桌子上,，說(shuō)：“老師換了個(gè)發(fā)型有這么多人關(guān)注，談?wù)?，那我今天回去剪個(gè)光頭,，不就成了學(xué)生議論的焦點(diǎn)？”接著又是一陣哄堂大笑,。一個(gè)同學(xué)挑撥他說(shuō)：“剪呀,，有本事你剪呀！”那位同學(xué)頓時(shí)啞口無(wú)言,，只好跳下桌子,。

老師換了發(fā)型，確實(shí)是很有精神,。我們上課也精神了,。

哈哈，這件事夠新鮮吧,！老師換發(fā)型,，我們就議論了好幾天，有的同學(xué)竟也跟著老師換了發(fā)型,。要想知道更多我們班的新鮮事,，那就快來(lái)找我吧，我會(huì)一一訴說(shuō)給你們聽,。

咱們班的新鮮事兒作文篇六

夏日的清晨微風(fēng)習(xí)習(xí),，有些許涼爽,。迎著初升的驕陽(yáng)，聽著路旁的枝椏沙沙作響,，我哼著小曲走在去學(xué)校的路上,，一天的學(xué)習(xí)生活又開始了。

班里一如既往的沒有讀書聲,，只見一個(gè)個(gè)都悶不作聲地坐在各自的位子上,，悶頭狂寫著什么，不用猜都知道,，肯定又在補(bǔ)昨天的作業(yè),。

“快！快,！快,！昨天老班發(fā)的數(shù)學(xué)試卷給我看看！”

“什么??？還有數(shù)學(xué)試卷？完了,！”

值日生也沒閑著,。“第二組的快點(diǎn)來(lái)打掃清潔區(qū),！待會(huì)老班檢查,，干不好又要“站崗”啦！”“第三組的也要行動(dòng)起來(lái),，清掃教室,，擦洗玻璃！”

“英語(yǔ)老師向教室走來(lái)了,！”不知誰(shuí)站在門口喊了一聲,，同學(xué)們都慌忙地翻開英語(yǔ)書大聲朗讀起來(lái)

終于熬過了一上午。午休時(shí),，同學(xué)們?nèi)祭鄣脫尾蛔×司屯郎弦慌?，天花板上的吊扇晃晃悠悠地發(fā)出嘎吱聲響，連帶著吹起試卷邊角,，不知不覺間迷迷糊糊地睡著了,。

預(yù)備鈴響起，我挺直腰板坐正,，翻開政治書：哎呀,，上節(jié)課學(xué)的知識(shí)點(diǎn)我忘記讀了！我心里咯噔一下,，額頭上冒出了冷汗,。這時(shí),，“丁零零”上課鈴響起，政治老師踏著輕快的腳步走上講臺(tái)：“同學(xué)們,，都打起精神來(lái),，我來(lái)抽查一下昨天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，不能背誦可要罰抄三遍呢,?！蔽铱匆娎蠋熌闷鹬v臺(tái)上的座位表，我的心臟開始“撲通撲通”地加速跳起來(lái),，我在心里默念：別抽到我,，千萬(wàn)別抽到我。我把頭埋得低低的,，祈禱老師能放我一馬,。

“吳楚楚同學(xué)，你來(lái)背第一個(gè)知識(shí),?！蔽彝蝗宦牭嚼蠋熃形业拿帧：眉一?，上來(lái)就中大獎(jiǎng),，這下完了！我慢慢地站起來(lái),，全班鴉雀無(wú)聲,，三秒過去了，五秒鐘過去了,，我傻傻的愣在那里，一句話也沒背出來(lái),。安靜的教室此時(shí)開始躁動(dòng)起來(lái),，“安靜！”老師大聲喊道,?？僧?dāng)時(shí)同學(xué)們哪能聽進(jìn)老師的“命令”，都開始了背書的自查,，許是為了打破這尷尬的場(chǎng)面吧,。

“吳楚楚，看這,！”只見同桌靠著我的桌沿,，翻開書，往我桌邊挪了挪,，我只許稍微瞟一眼就能看到答案,。而這時(shí)后桌好像故意似的,，竟然讀了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)的用手指戳戳我：“學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒,，是”最終,，我雖然拒絕了他們的“友好幫助”，但班里的安全感和歸屬感卻讓我感到心中暖暖的,。真是令我記憶深刻的一節(jié)政治課?。?/p>

傍晚,，粉紅色晚霞染紅了西邊的天空,，我們從食堂吃過晚飯回來(lái)，一個(gè)個(gè)都趴在走廊的圍欄上,，目光掃過校園的每個(gè)角落,。興許是一天下來(lái)都折騰累了，大家都沉默不語(yǔ),，只有輕微的呼吸聲伴著柔和的晚風(fēng),，才引來(lái)同學(xué)們時(shí)不時(shí)說(shuō)一句：“好舒服啊,！”看著同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢的笑容,，我知道：這是一天里我們最幸福的時(shí)刻！

這就是發(fā)生在我們班里的事,，清晨的忙碌,，課堂上的暖意，傍晚的沉思在這個(gè)年紀(jì)里整個(gè)世界仿佛都是我們的,，不需要猶豫也用不要權(quán)衡,。人間驕陽(yáng)正好，我們正當(dāng)年少,。

咱們班的新鮮事兒作文篇八

雖然我在一個(gè)普普通通的一個(gè)班級(jí)里,，但是每天都有新鮮事要發(fā)生，可能是開心的,，可能是疑惑,，可能是害怕………可我說(shuō)的這件事讓我感到疑惑。

今天,，我早早的來(lái)到了教室,，一走進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)鐘心怡怎么沒來(lái),？平時(shí)她不就是這個(gè)時(shí)候來(lái)的嗎,？我想：她可能是今天有什么事吧，她應(yīng)該等一會(huì)兒就來(lái)了,。想了一下就沒有多管,，結(jié)果等到第一節(jié)課下課都還沒來(lái),，我又想：她怎么還遲遲不來(lái)。然后時(shí)間如賽車一樣,，一恍就又放學(xué)了,，其實(shí)我也只是想知道她為什么沒來(lái)。

第二天早晨,，我又早早的來(lái)了學(xué)校,，我發(fā)現(xiàn)鐘心怡還沒來(lái)，我心里有許多許多的猜測(cè),，可是猜也沒有什么用啊,，真想知道她為什么沒來(lái)。

之后,，時(shí)光如梭,，過了幾天吧，我也有些記不住了,，又是一個(gè)平常的早晨,，我又早早的來(lái)了教室，一進(jìn)去,，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影---是鐘心怡,，我先把書包給放下，再上前去問：鐘心怡,，你這幾天去哪里了呀,？她說(shuō)：回老家了。我才恍然大悟,，原來(lái)回老家了呀,，猜了半天，也沒猜中,，我還以為她感冒了呢,，我覺得以后我還是不要亂猜好了。

通過這件事,，我懂得了同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí),，學(xué)校雖然很普普通通,，但是在每一個(gè)班級(jí)上有著成長(zhǎng)、開心,、傷心,，喜怒哀樂都有可能發(fā)生在那一天。

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