光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇一

二,、每天寫一篇字貼,，練練自己的鉛筆字,。

三、每天看一小時書,，提高自己的知識量,。

四,、每天繼續(xù)做一篇口算，提高準確率,，改掉馬虎的毛病,。

五,、每天繼續(xù)堅持寫博客，提高寫作水平、多交博友,、增加訪問量,。

六,、每天玩半小時qq農(nóng)場和半小時摩爾莊園，勞逸結(jié)合,。

七、每天繼續(xù)練琴,，自己作作小曲子,。

八、每天畫幅小漫畫,，寫些自己的心里話,。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇二

一,、按時作息,，早上8：30起床,，晚上10：00左右上床;

二,、每天用2小時認真完成語數(shù)外三科的作業(yè);

三,、每天閱讀課外書1小時并做摘抄;

四、講究文明衛(wèi)生,，注意文明言行;

五、生活要自理,，積極做好人好事及力所能及的家務(wù);

六,、不挑吃穿，不亂花錢,，學(xué)會節(jié)約用錢,，用錢有計劃;

七、學(xué)會如何招待客人;

八,、為家人講些笑話或故事,，帶給家人快樂;

九,、了解世界各國歷史,，國旗的來歷,，了解世界地理以及氣候的變化;

十、為下學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃,，準備好學(xué)習(xí)用具;

十一,、堅持寫日記。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇三

一,、每日作息時間表

早上：

7：00起床

7：10—7：40刷牙吃飯

7：50—8：30做作業(yè)

8：30—9：00看電視或玩

9：10—10：00看書

10：00—11：00自由安排

中午：

11：00—11：30吃飯

11：40—1：00復(fù)習(xí)或做作業(yè)

1：00—2：00玩

2：00—3：00看書

3：00—4：30休息

4：40—5：30自由安排

5：40—6：30吃晚飯

晚上：

自由安排

二,、假期要完成的事情

1,、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動,。

2,、做有意義的公益勞動,。

3,、學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù),。

4,、改掉一個壞毛病,、缺點。

5,、讀一部好書,，寫出讀后感,。

6,、根據(jù)身邊的事物寫一些文章,，并選出一篇自己認為好的文章。鍛煉自己的寫作能力,。

7、看一部好的電影,，試著寫出觀后感,。

8,、學(xué)一首好歌,。

9,、試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的（好）事,。

10,、完成假期作業(yè),，并努力做到,。

11,、要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),，不要漏做或偷工減料、字體要工整,。

12,、一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家里有課外書的把它看完,，看一些自己喜歡的有益的書本。當然也不要忘了讀一讀本學(xué)期的科目書哦,。每天要做適量的運動，不要因為天氣寒冷躲,。

13、天天看電視新聞報道,，知多點國家大事，知多點交通防范安全,，知多點走歪道的后果。

14,、多幫媽媽分擔力所能及的家務(wù)活,，多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能,。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇四

小學(xué)低年級學(xué)生愛唱,、愛跳、愛動,，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多,、年齡小、組織紀律性較差,，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異,，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

二,、教材分析

小學(xué)音樂一年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式,、新的教學(xué)機制,、新的評價體系,，印證義務(wù)教育音樂課程標準。

1,、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點,，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí),。如第六課《飛呀飛》中歌詞從小鳥和飛機拓展到還有什么能飛?讓學(xué)生自由想象。

2,、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點,，如聲音的強和弱(f強、p弱)讓學(xué)生到生活中尋找,、比較,，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學(xué)生區(qū)分高音,、低音、快速,、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分,。

3,、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢,，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

三,、教學(xué)措施

1,、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱,、多聽,、多動,、多想,、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力,。

2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,，讓他們在感受、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操,、凈化心靈。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

4、因地制宜地設(shè)計,、組織音樂教學(xué),，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索,，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念,。

四,、教學(xué)內(nèi)容與基本要求

1、能夠用自然的聲音,，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱,，每學(xué)年能背唱4～6首,。

2、能感受樂器的聲音,，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲,、女聲和男生,，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿,。

3,、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng),。

4、聆聽兒歌,、童謠,、進行曲和舞曲,，能夠通過模唱,、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng),，隨著進行曲,、舞曲音樂,、走步，跳舞,。

5,、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱,、音色長短和高低,。

6,、能夠運用線條、色塊,、圖形記錄聲音或音樂。

六,、教學(xué)進度教學(xué)進度：

第一周 2課時

第二周 2課時

第三周 2課時

第四周 2課時

第五周 2課時

第六周 2課時

第七周 2課時

第八周 2課時

第九周 2課時

第十周 2課時

第十一周 2課時

第十二周 2課時

第十三周 2課時

第十四周 2課時

第十五周 2課時

第十六周 2課時

第十七周至期末 復(fù)習(xí)、鞏固以及期末考試

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇五

一,、學(xué)生的認知能力,、習(xí)慣態(tài)度分析：

一年級小同學(xué)經(jīng)過半年的英語學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力,、模仿能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,，但由于年齡的特點,，注意力容易分散,，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力,。

二、教學(xué)目的,、任務(wù)：

1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;

2,、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音,、語調(diào);

3,、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,，自己也能發(fā)號簡單的指令;

4、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流;

5,、能唱簡單的英文歌曲,，能說簡單的英文歌謠;

6、能看圖說出單詞,，聽到單詞說出物品;

7,、初步了解外國文化習(xí)俗。

三,、教材重點,、難點：

1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,，自己也能發(fā)號簡單的指令;

2,、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流;

3、能唱簡單的英文歌曲,，能說簡單的英文歌謠;

4,、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品,。

四,、主要措施：

1、深鉆教材,，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,，向身邊的名師請教，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，精心設(shè)計教案,。

2、更新教育觀念,，明確教師角色,，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主,、平等,、和諧、合作的教育觀,，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識,。

3、改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，盡可能的創(chuàng)設(shè)真實的英語環(huán)境，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上,，有講有練,，精講精練，有動有靜,，讓學(xué)生說起來,，動起來。

4,、實行開放式教學(xué)方式,，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力,。

5,、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流,。

6,、對個別基礎(chǔ)差的同學(xué)認真輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立學(xué)習(xí)信心，不讓學(xué)生在起跑線上掉隊,。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇六

班會時間：20xx年5月13日

班會地點：

一(1)班教室班會主題：走進心靈體會感恩主持人：班主任設(shè)計理念：通過學(xué)生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟,，學(xué)會感受關(guān)愛，學(xué)會感恩,。教育學(xué)生,，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈,，只要愿意用心靈沉浸其中,，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情,。

班會流程：

班主任：同學(xué)們,，很高興今天能夠在此召開班會。

班長：是啊!對了,，我先來考考你,，進入蔣王小學(xué)已經(jīng)快一年了，你知道我們班的口號是什么嗎?

學(xué)生：這我當然知道啦!那就是(求學(xué)蔣王選擇最佳鍛煉身體建設(shè)祖國)同時自尊,、自強、自信,、誠實,、守信、擁有責任心和常懷感恩之心。

學(xué)生：沒錯,，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論,。

班長和學(xué)生：“走進心靈，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!

班長：出個問題考考你,，聽好了,，什么人給你做可口的，自己吃剩下的;什么人給你買新的,，自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?

學(xué)生：我知道,，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的,，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單班長：是啊,，提起父母誰能不為之動容呢?請欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》(五生領(lǐng)其余跟唱，配以舞蹈表演)

班主任：看了這個故事真是讓人感動,，可嘆天下父母心!怪不得一代詩人孟郊在《游子吟》中這樣說到：“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉?”用來贊美偉大的母親,。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

班主任：小時侯,，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起,，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后,，跌倒了只能自己爬起來,，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛,，從新啟程尋找新的起點,。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而,，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎?我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅強自信的一面吧!你們瞧,，那一群長大了的揮著翅膀的女孩走過來了，她們要向父母訴說自己的心聲,。

學(xué)生：唱得真好啊!咦,，杜之秀，活動進行到這里,，我忽然想到魯迅先生的一句詩：“橫眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛”，你知道“孺子?！边@個典故出自哪里嗎?學(xué)生：這句詩老師給我們講過,，同學(xué)們幾乎從都知道。

一學(xué)生：這個典故據(jù)說是齊景公為了哄自己的兒子,，愿給他當牛,，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走,。他的兒子不小心摔了一跤,，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛,。班長：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好像這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

學(xué)生：確實很貼切，父母的恩情最深最重,，沒齒難忘,，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一神圣的職業(yè),。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進的道路,。我想，在這幾年美好的學(xué)習(xí)光陰中,，大家對自己的老師都會有著特殊的感情,。學(xué)生：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己,，有人把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角。

學(xué)生：我要說老師就像我們的父母,，為了我們的成長不知付出了多少辛苦,，現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請欣賞詩朗誦《九月的康乃馨》配樂(秋日的私語)

班長：同學(xué)們,，今天的我們是幸運的,，可以有父母的疼愛，師長的教導(dǎo),，同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛,。作為一名二十一世紀的小學(xué)生，我們有幸能夠坐在蓮花小學(xué)寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育,。

學(xué)生：作為一名蔣王小學(xué)的學(xué)生,，我們更應(yīng)感到慶幸,，慶幸可以在這樣一個充滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學(xué)習(xí)和生活。慶幸在這樣一個無論是師資力量還是教學(xué)設(shè)施都走在前列的校園中學(xué)習(xí)和生活,，等待我們的是更多的機會和挑戰(zhàn)，我們,，不應(yīng)該感恩嗎?(“星級學(xué)生”和“學(xué)習(xí)榜樣”上臺展示自己)

班長和學(xué)生：我們想說一聲“謝謝”送給父母,，送一句“您辛苦了”給老(其余生合)師，道一語“感激”給社會,，張開雙手,，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物,。雙手捧滿關(guān)愛的我們,，該如何感恩?我們用歌聲，小品,、朗誦來表達,。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。

班長：在結(jié)束之前,，請我們的班主任陳老師來點評我們這一次的班會,。班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》，配樂《母親誦》

學(xué)生：確實,，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果,，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動,。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和xx屆六中全會精神為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針從學(xué)校教育工作要點和本班學(xué)生思想實際出發(fā),，“以人為本,，以構(gòu)建和諧校園”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容,，全面推進素質(zhì)教育,。以狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育、社會公德和家庭美德教育為主線,，以少先隊活動為載體,，開展豐富多彩的教育活動，加強班級小干部的思想品德教育和管理能力的培養(yǎng),，抓好班級管理,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力把校內(nèi)外教育與學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建立一個團結(jié),、活潑、勤奮,、創(chuàng)優(yōu)的班集體,。

二、本班學(xué)生基本情況及目標：

這些學(xué)生剛剛?cè)胄W(xué),，對學(xué)校,、老師、同學(xué)都感到很陌生,，對一切都充滿新鮮感,。由于年紀小，在行為習(xí)慣方面和小學(xué)生的要求都有很大的差距,，遲到,、早退、課間追奔打鬧,，大聲喧嘩等情況時有發(fā)生,。大部分學(xué)生都是獨生子女，家長過于寵愛,，孩子的自我意識太強烈,，惟我獨尊，不愿意幫助他人,，不懂得欣賞他人,，雖然在校還能聽從老師的教導(dǎo)，但很難對自己嚴格要求,，做到持之以恒,。新學(xué)期，我將針對剛?cè)雽W(xué)兒童存在的問題,，在入學(xué)教育,、常規(guī)管理、安全教育,、心理健康教育等方面常抓不懈,，為培養(yǎng)有進取心、努力使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標,，形成良好的學(xué)習(xí)風氣;培養(yǎng)學(xué)生及早養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而不懈努力,。 三、班隊工作的主要目標和措施：

(一),、常規(guī)教育方面

為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。

2、充分利用升降旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的讀書,、寫字的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

(二)、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

(三),、體育衛(wèi)生方面

認真落實學(xué)校體育衛(wèi)生工作制度。組織學(xué)生上好體育課,、上好“三操一活動”。講究衛(wèi)生,，不亂扔廢棄物,，保持室內(nèi)外干凈整潔。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：制定班吉衛(wèi)生公約,。堅持每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四),、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。本學(xué)期我將采取細心觀察,，民主推薦小助手，交給他們管理班級的方法,，從一點,、一滴的小事做起，給予耐心細致的指導(dǎo),。使班級管理步入正軌,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

三,、班級工作安排：

九月份：文明之花滿校園,。

1、認識校園活動,。(自我介紹,，愛我校園，認識新朋友)

2,、強化學(xué)習(xí)“守則“,、“規(guī)范”，制定班規(guī),。

3,、形體訓(xùn)練(好好走路)。

4,、教會眼保健操,、學(xué)做廣播操。

十月份：星星火炬,，代代相傳,。

1、愛國主義教育(認識地圖,，國旗,，會唱國歌)。

2,、認識紅領(lǐng)巾,、綠領(lǐng)巾(了解少先隊組織)。

3、參加校運動會,。

4,、文明十分鐘(引導(dǎo)課間活動)。

十一月份：積極鍛煉,，我能行,。

1、金秋收獲(收集花瓣,、樹葉),。

2、我是生活小能手(整理書包,、房間,、系鞋帶、扣子等),。

3,、科學(xué)家的故事(美麗的小問號)。

4,、安全教育(如：走丟了怎么辦?),。

十二月份：心中有他人。

1,、收舊利廢活動一：我是大自然的小衛(wèi)士,。

2、愛老師,、愛同學(xué)、愛校園,。(說一說,，做一做)。

3,、禮儀教育(見人問聲好,，學(xué)會對人有禮貌)。

4,、讀報活動(評選閱讀之星),。

元月份：

1、“元旦”聯(lián)歡(才藝展示),。

2,、收舊利廢活動二：“筆的哭訴”(節(jié)約水電等)。

3,、心理健康教育(評選“文明禮儀之星“),。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇八

教學(xué)過程：

一、唱歌的青蛙來了。

1,、引用《動物說話》伴奏音樂唱幾遍,，“青蛙唱歌咕咕兒呱(拍手)，青蛙唱歌咕咕兒呱(拍手),，咕咕兒呱(聳肩)咕兒呱咕兒呱咕咕兒呱”并出示唱歌的青蛙形象,。

2、播放《青蛙音樂會》開頭部分,，跟音樂模擬青蛙唱歌,。“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”學(xué)生根據(jù)音樂節(jié)奏,、情緒用嘴型有表情地演唱,。

二、跳舞的青蛙來了,。

播放《青蛙音樂會》慢板的片段,，教師戴上頭飾用典型的三拍子舞步跟著音樂邀請小朋友參加跳舞，沒受邀請的小朋友在座位上跟著老師動身體,。結(jié)束后出示跳舞的青蛙形象,。

三、演奏的青蛙來了,。

1,、可用你們的音樂書、筆,、課桌等東西編創(chuàng)一些簡單的節(jié)奏模擬流水聲,、鳥叫聲、鼓聲等加入到音樂中來,，看誰最厲害,。

2、小組討論創(chuàng)編,。

3,、合著音樂展示。出示演奏的青蛙,。

四,、青蛙指揮家也來了，舉行青蛙音樂會咯,。

1,、夏季暮色中的池塘里，來了一群會唱會跳會奏的青蛙們,，看,，他們多熱鬧啊!(出示課件)

2,、播放完整的《青蛙音樂會》，青蛙指揮家(老師扮演)領(lǐng)著這幫青蛙們開始一場別開生面的音樂會,。

3,、學(xué)生自由選角色，在音樂中跟著指揮表演了,。演后選出最出色的歌手,，舞手，奏手,，并給予獎勵,。

五、動物音樂會,。

音樂會吸引了各種各樣的動物,，有老虎、獅子,、鳥兒,、松鼠……他們也要參加，播放《青蛙音樂會》音樂,，讓更多的動物也來表演,。

六、動物狂歡,。

課件出示動物狂歡節(jié)情景,，播放《動物狂歡節(jié)》音樂一起在歌聲笑聲中結(jié)束課堂。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇九

一,、班級基本情況

一年級學(xué)生剛剛接觸英語,，大部分學(xué)生對英語有著濃厚的興趣，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識,，以豐富自己的交際內(nèi)容,，提高交際能力。

本學(xué)期必須在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力的同時,，采用符合學(xué)生心理特點的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，堅持聽說領(lǐng)先,，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力,。要耐心采取積極鼓勵的方法，創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,。

二、教材簡析

本冊教材共分8個單元,，2個綜合性語言實踐項目,，本冊教材的每個單元都增設(shè)一個letter time板塊。共出現(xiàn)8個話題，包括數(shù)量,、學(xué)習(xí)用品,、蔬菜、春天,、昆蟲,、體育運動、農(nóng)場動物和個人物品等,，出現(xiàn)了約10個句型以及68個單詞和短語,，4首歌曲和4首歌謠。

本冊教材以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，初步的語感和用英語進行簡單口頭交流的能力為教學(xué)的主要目標,，以視、聽,、說,、唱、游,、演,、做等活動為上課的主要形式，以聽說為訓(xùn)練的主要項目,。

三,、教學(xué)目標

a、字母和單詞的學(xué)習(xí) 字母和單詞應(yīng)要求學(xué)生重點學(xué)習(xí),、練習(xí),、鞏固并牢固掌握。每個單元學(xué)生要學(xué)習(xí)4個字母和單詞,。

具體達到如下目標

1,、要求學(xué)生能四會26個字母和會讀和說32個單詞。

2,、學(xué)生在認讀單詞的基礎(chǔ)上說出對應(yīng)的中文,。

b、課文的學(xué)習(xí) story time句型都比較簡短,。有打招呼的,，有問東西的等。配套的圖片比較符合真實的情景,。

具體達到如下目標

1,、學(xué)生能夠朗讀句型，發(fā)音正確到位,。

2,、學(xué)生能過將靈活運用句型，表述自己的觀點,。

3,、能根據(jù)對話場景，使用學(xué)過的句子主動交流,。

c、歌曲和詩歌的學(xué)習(xí) song time / rhyme time 本冊歌曲和詩歌共有8首，其中歌曲4首，詩歌4首。歌曲和詩歌能夠較好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

具體達到如下目標

1、學(xué)生能夠自己將4首歌曲有感情的唱完整，并且發(fā)音正確,。

2,、學(xué)生能夠?qū)⒃姼柰暾睦首x,。

d,、關(guān)于練習(xí) 練習(xí)分別有書本練習(xí),、補充習(xí)題。這些練習(xí)都是以聽力練習(xí)為主。

具體達到如下目標

1,、學(xué)生在完成的過程中能夠自己獨立完成。

2,、能夠正確有效的完成書本練習(xí),、練習(xí)冊。

四,、教學(xué)措施

1,、準確把握教學(xué)目標。教師不僅要熟悉本冊教材的教學(xué)目標,，還要掌握單元和練習(xí)的教學(xué)目標,，并且根據(jù)班級的實際情況，制訂課時教學(xué)目標,，教學(xué)目標的制定要做到明確,、適當,、集中,、有層次,、可操作,。

2、加強學(xué)生的朗讀訓(xùn)練,，在課堂上要多讓學(xué)生進行模仿朗讀,，要讓學(xué)生正確的掌握朗讀方式,，要避免枯燥的機械朗讀，要根據(jù)低年級學(xué)生的心心理特點，進行多種方式的朗讀訓(xùn)練,，例如：小組競賽，開火車,。比比誰最棒等,。

3、重視單詞和句型結(jié)合教授,，讓學(xué)生能根據(jù)句子主干進行造句,。

4,、抓好聽力訓(xùn)練,，在完成練習(xí)時，盡可能的采用面批,，盡可能做到保質(zhì)保量,。

5、重視課后鞏固,，每天讓學(xué)生跟讀錄音磁帶,，讓家長有機會參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

6,、改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,，在課堂上,，有講有練，精講精練,，有動有靜,，讓學(xué)生說起來，動起來,。

7,、實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力,。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇十

不知不覺，悠悠寒假過去了,，在這漫長的時間里,，我又長高了、懂事了，也是一個小大人了,，當然,，我不僅要健康，還要好好學(xué)習(xí),，天天向上,。

對于我來說，口算是我的強項,，每一次考試,，口算我都能吃滿分，但是,，有時候列豎式計算,，有時候會有小小的差錯，應(yīng)用題也會出現(xiàn)理解錯誤的情況,，針對這些方面,，我對自己設(shè)計出來了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。

在課堂上,，我會認真聽講,，不亂做小動作，更重要的是積極發(fā)言,。有句俗話說得好:知之為知之不知為不知,。有不懂的問題，我就要大膽地問出來,，這樣才能達到更高的學(xué)習(xí)境界,。

對于老師布置的作業(yè)，我也會認真對待,，字體工整,。如果遇到了問題，我就會絞盡腦汁地去想,，知道把它想出來為止,。寫完之后，我也會認真檢查,。有做錯的題,，我會把它們收集到“糾錯本”上，到考試的時候,，我就把它拿出來,，看看我的弱點在哪里。

我還會在課余時間,，給自己布置一些作業(yè),，比如:做一些口算題卡,，讀一些數(shù)學(xué)家的故事和關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍，以豐富自己的數(shù)學(xué)知識,。

每次講新課前,，我都會主動預(yù)習(xí)課本，準備好材料,，并把課后題補充完整,。

我不僅要預(yù)習(xí)，還要及時復(fù)習(xí),。我會把老師講的重點看一遍,，順便背一背運算公式，做五道典型習(xí)題,，這樣才可以鞏固自己的學(xué)習(xí)知識,。

為了拓展自己的知識面，我每周星期六都會去上奧數(shù),。每周至少要做5道奧數(shù)題,。

爭取通過本學(xué)期的努力，在中段考試和期末考試中,，取得前三名,。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇十一

本學(xué)期,，我將繼續(xù)當任一年級班主任,，為了扎實有效地開展班級集體建設(shè)，建立良好的班風,、學(xué)分,，切實加強少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì),，為少年兒童的健康成長服務(wù),，特制定班主任工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹黨的教育方針,以學(xué)校計劃為主線,結(jié)合學(xué)生實際,積極參與新課程改革,。以《日常行為規(guī)范》為準繩,圍繞愛國主義教育,、道德教育、行規(guī)教育,、心理健康教育,、藝術(shù)教育等舉行豐富多彩的教育活動，因材施教,發(fā)展特長,不斷加強班內(nèi)學(xué)生的主人翁意識,力爭建成一個朝氣蓬勃的班集體,。

二,、班級情況分析

一年級共有18人,男生9人,女生9人,少數(shù)民族人,單親家庭人,留守兒童有人。學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久,天真爛漫,活潑好動,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期,。孩子對于學(xué)校班級的各項紀律,、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對于學(xué)習(xí)更說不上勤奮,、鉆研、細心的精神,學(xué)習(xí)目標還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。

三,、奮斗目標

近期目標:開展我是一名小學(xué)生活動,切實加強學(xué)生思想道德、文明禮儀教育,讓學(xué)生盡快熟悉學(xué)校生活,進入小學(xué)生角色,。中期目標:結(jié)合學(xué)校各項活動,班主任及時,、全面了解學(xué)生情況,充分給予生活、學(xué)習(xí)指導(dǎo),因材施教,發(fā)展特長,爭取各有進步,。遠期目標:重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)勤學(xué),、上進的一年級學(xué)生。探索科學(xué)的班級管理方法,創(chuàng)建團結(jié),、活潑的班級,。

四、基本措施和做法

(一)了解學(xué)生思想狀況了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。因此為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采

取以下幾種途徑:

1,、與學(xué)生交談。

有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作,。

2、不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進

步要及時鼓勵與表揚,當學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢,。

(二)抓好班主任的日常工作

1、組織好學(xué)生參加升旗和做操,。組織學(xué)生參加每一周的升國旗,是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國*,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來,。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室,。

2,、檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前班級中獨生子女的較多,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學(xué)校通過班級的值日工作,對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。

3,、組織好放學(xué).

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作.小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,。

(三)組織和培養(yǎng)班集體班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng).因而,我從以下幾點入手:

1,、確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風,正確的輿論.這種班風,、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風,、班風就可以達到鞏固的目的,。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

2、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己.在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

(四)做好個別學(xué)生的教育工作班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作.具體做法如下:對于個別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群,。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出惡作劇,?？傊?對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教,。

(五)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要，俗話說:禍從口出,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生:每天早,、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵,。

五、各月工作安排:

二月份：

1報名注冊

2布置教室,，美化環(huán)境,。

3,、班報刊出。

4,、期初行為規(guī)范的教育,。三月份：

1.制定班主任工作計劃，整頓班貌,。

2.慶祝三八活動：享受親情,，感謝母親。

3.開一次以“綠色生活,，有你有我”為主題的班隊會及黑板報

4.在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事,，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵學(xué)生

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇十二

一,、班級概況

本班有學(xué)生 43人,，其中男生 24 人，女生 19 人,，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小,，有利于管理。但學(xué)生年齡小,，自理能力弱,，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣,。

二,、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,，展示藝蕾小學(xué)生新形象,，樹立良好的班風，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

三,、工作思路

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體,。

1,、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀律,，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀。

2,、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識,，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強,，效果好,。

3、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,，眼保健操,，保證人人會做，人人做好,。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教,，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，(每月至少進行一次隊干部培訓(xùn)),，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,，部分班干部實行輪換制,，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。

(二)對學(xué)生進行思想品德教育,。

1,、利用晨會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，學(xué)生以此為范,，導(dǎo)之于行。

2,、利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育,。

3,、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育,。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué),，而且會學(xué),。

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1,、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2,、教育學(xué)生加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)。進入冬季后,，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步,，鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的意志。

3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，給住宿生家的溫暖,。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育,。

(五)加強與家長的合作

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對18位學(xué)生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力,。

四,、具體安排

九月份

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。

3,、慶祝教師節(jié),，教學(xué)生對每位任課教師說一句祝福的話。

4,、評選“守紀之星”

十月份

1,、對學(xué)生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽,。

2,、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)班干部隊伍,。

4、評選“愛國之星”,。

十一月份

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

2,、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、評選“自理之星”,。

十二月份

1,、入隊前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊的知識,。

2,、聘請高年級小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊儀式,。

3,、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學(xué),。

4,、評選“友愛之星”,。

一月份

1,、帶領(lǐng)學(xué)生堅持長跑鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。

3,、開展講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

4,、評選“學(xué)習(xí)之星”。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇十三

一,、基本情況分析

1,、學(xué)生情況分析：

一年級共有學(xué)生 150名，其中女生82名,，男生 68名,。這些學(xué)生來自**周圍八個自然村，另外,，有少數(shù)學(xué)生來自良村或其他村莊,，由于學(xué)生來自不同的家庭，個體差異較大,。

學(xué)生經(jīng)過幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí),，對美術(shù)有了粗淺的認識，感覺美術(shù)就是畫畫,，學(xué)生對美術(shù)有強烈的興趣,，部分學(xué)生會通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,，自由地把所見所聞，所想所感的事物表現(xiàn)出來,，孩子們能觀賞大自然和各類美術(shù)作品的形與色,，少數(shù)學(xué)生能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

小部分學(xué)生能采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,，創(chuàng)作,，表演和展示。這些都為順利開展本學(xué)期美術(shù)教學(xué)打下基礎(chǔ),。但由于學(xué)生的年齡小,，耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不仔細，這是教學(xué)中的不利因素,。

2,、教師情況分析：

我畢業(yè)于20xx年山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)，學(xué)歷為大學(xué)本科,，在大學(xué)期間我學(xué)的油畫,，對于專業(yè)知識了解豐富，在學(xué)專業(yè)知識的同時我也認真學(xué)習(xí)了新課改革的內(nèi)容,，對新課改理念把握較準確,。我現(xiàn)在擔任一二年級的美術(shù)教學(xué)工作，能夠把自己學(xué)到的大學(xué)中學(xué)的專業(yè)知識和新的教學(xué)理念大膽的落實到自己的教學(xué)實踐中,。

這些是我勝任該學(xué)科的有利條件,。但是比起多年教學(xué)的老師來講我經(jīng)驗還有很多不足，對于低年級小學(xué)生的年齡特點和心理特點的了解不足,，理論和實踐還不能有效地結(jié)合在一起,，這是教學(xué)中的不利因素。不過,，相信經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我一定會在教學(xué)方面有更出色的表現(xiàn)。

二,、 教材分析

本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材,。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

“造型,、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),，

“設(shè)計、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,，傳遞，交流信息,，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),，

“欣賞,、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。),，

“綜合,、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛,。

本冊內(nèi)容主要包括20課,分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙,、繞繞涂涂,、有趣的拓印、我的太陽,、奇妙的撕紙?zhí)懋?、做拼音卡片、小鳥找家,、鳥語花香,、小動物蓋房子、數(shù)字變變變,、會飛的娃娃,、猜猜我是誰、變臉,、穿花衣的熱帶魚,、尋找美麗、亮眼睛,、美麗的鉛筆頭,、花兒朵朵、小小食品店,。

教材重點,、難點：

1、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2,、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

三、教學(xué)目標

(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。

(3)提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高對色彩美,、形狀美的能力,。學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣,。

(5)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。

(6)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情,。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇十四

一,、教學(xué)理念：

重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗,。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、學(xué)情分析：

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極進取的態(tài)度,，有上好課的欲望,。有一定的語言表達能力,。在學(xué)習(xí)上也取得了比較大的進步，特別是口算能力提高很大,。有一些同學(xué)基礎(chǔ)比較好,。多數(shù)同學(xué)能理解所學(xué)內(nèi)容，并進行一些簡單的變式練習(xí),。但也存在一些問題,，有個別小朋友上課不太用心。接受力比較差,，學(xué)習(xí)起來也比較困難,。學(xué)生做題時也比較粗心。

教學(xué)要求：

(一)知識與技能領(lǐng)域

1,、從生活實例中感受認識更多數(shù)的必要性,，能讀寫100以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的組成,，能說出100以內(nèi)各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的含義,，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù),，掌握數(shù)的順序，會比較數(shù)的大小,。

2,、在現(xiàn)實情境中認識元、角,、分,，并了解它們之間的十進制關(guān)系，會進行簡單的換算和應(yīng)用,。

3,、會口算100以內(nèi)的加減法，能用堅式計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法,，能結(jié)合具體情境進行估算,，能解釋估算的結(jié)果。

4,、認識鐘面,、時針和分針，掌握整時,、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法,，能認、讀這些時間,，了解生活中時間的作用,。

5,、能認前后左右上下等方位，并用這些方位來描述物體的相對位置,，會認從正面,、上面、側(cè)面觀察簡單物體的形狀,。

6,、能辨認長、正方形,，三角形和圓,，會用這些圖形拼圖;能認識生活中的這些簡單圖形，并從初步感受幾何圖形美,。

7,、能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類,，在比較,、排列、分類活動中,，體會活動結(jié)果在同一標準下的一致性,，學(xué)習(xí)尋找簡單平面圖形的共性。

8,、能根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)提出并回答數(shù)學(xué)問題,，會進行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計活動，完成簡單的統(tǒng)計圖表,。

(二)數(shù)學(xué)思考領(lǐng)域

1,、能應(yīng)用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)字信息作出解釋,，并初步學(xué)會用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。

2、在100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí)探索過程中,，初步學(xué)會簡單的歸納,、類比和有條理地思考。

3,、在統(tǒng)計過程中,，學(xué)會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的解釋，逐步形成初步的統(tǒng)計觀念,。

4,、在認識圖形以及辯認方向和位置的過程中，建立初步的空間觀念,。

(三)解決問題領(lǐng)域

1,、能積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐經(jīng)驗。

2,、在老師指導(dǎo)下,，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題。

3,、在解決問題的過程中,，有與同伴解決問題的合作體驗，有初步的合作意識,。

4,、能在算法多樣化的探討過程中，了解同一問題可以有不同的解決方法,。

5,、能在學(xué)習(xí)過程中，初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果,。

(四)情感與態(tài)度領(lǐng)域

1,、用獨立思考與合作交流的學(xué)習(xí)方式解決所學(xué)問題，能克服數(shù)學(xué)活動中的困難,，從中獲得成功體驗,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2,、在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極主動地參與認識生活中的數(shù),，認識生活中的圖形，用所學(xué)知識解決生活中的問題等數(shù)學(xué)活動,。

3,、能用100以內(nèi)的數(shù)、位置和方向,、平面圖形,、統(tǒng)計等知識描述生活中的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系,。

4,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)思維過程的合理性。

5,、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正,。

教材編寫特點：

重視學(xué)生經(jīng)驗，選擇貼近學(xué)生實際的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

提供探索的空間,，重視學(xué)生理解和掌握知識的過程。

直觀形象,、圖文并茂,、生動有趣地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

重視綜合與實踐活動的操作性,、綜合性,、實踐性和開放性。

用數(shù)學(xué)文化拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

五、教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法,。

教學(xué)難點：100以內(nèi)的進位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置,，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

六,、教學(xué)措施及方法：

1,、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),。

4,、了解小學(xué)生的特點，仔細專研教材,，根據(jù)學(xué)生實際認真?zhèn)湔n,，備好切實可行的教案。

5、課后認識批改學(xué)生的作業(yè),，并作好記載,，根據(jù)地學(xué)生情況及時訂證，對掌握不好的學(xué)生個別指導(dǎo),，每個單元結(jié)束后進行小結(jié),。

6、加強直觀教學(xué),，增強操作,、觀察、時間等教學(xué)手段的應(yīng)用,。

7,、聯(lián)系學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

8,、加強知識的遷移作用，降低難度,，分散難點,，減小教學(xué)步子。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇十五

一,、 學(xué)生情況分析

我所教班級為一年級九班,，本班共有學(xué)生63人，其中男生29人,，女生34人,。生源復(fù)雜，年齡偏小,，通過在校兩個星期的觀察了解,，發(fā)現(xiàn)他們個個活潑可愛，聰明伶俐,，對學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強的求知欲和上進心,，但由于年齡和心理認識的關(guān)系,，他們在學(xué)習(xí)上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣,，此外，他們接受學(xué)前教育的情況也參差不齊,，大部分學(xué)生通過幼兒園里對識字和故事的接觸,，學(xué)習(xí)，對語文課有了初步了解，人士也產(chǎn)生了較為濃厚的興趣,，他們或多或少都認識了一些字,，能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的執(zhí)筆方法是錯誤的,，導(dǎo)致現(xiàn)在一時難以糾正，需要輔導(dǎo)強化,，上課很多學(xué)生不能認真聽老師提出問題和同學(xué)的回答,。但是，他們學(xué)習(xí)的積極性較高,，能很早地來到學(xué)校,，個個都還很有禮貌，能跟老師問好,，能使用簡單的禮貌用語,。

二、 教材分析

本冊教材包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分,，入學(xué)教育用四幅畫,，了解學(xué)習(xí)常規(guī)，后是漢語拼音,，共13課,，同時認識70個常用字，而后是識字(一),。10篇課文,，識字(二)，又是10篇課文,，兩個識字單元,，大體按照由淺入深的順序編排，此外,，全冊設(shè)6個口語交際話題,，安排在每個單元后面。識字的安排,，實行認寫分開,，多認少寫，全冊要求認識400個常用字,，寫其中100個簡單的字,。

教材特點

(一) 綜合性，教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的啟蒙教育,。

(二) 科學(xué)性,，漢語拼音，識字,，閱讀,，口語交際的編排都注意了兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。

(三 時代性,，這冊教材大幅度更新內(nèi)容,，不僅面目一新，而且富有時代氣息,，人文色彩的情感因素,。

(四) 趣味性，教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué),，玩中學(xué)的編排意圖,。

(五) 廣泛適應(yīng)性，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng),，難度適中,，分量適中，為教師,，學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間,。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇十六

一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)生,，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué),，在行為習(xí)慣上存在很大的可 塑性，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成,，他們就像一張白紙,，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。只有在良好的行為習(xí)慣 的保證下,，學(xué)生才能學(xué)會認知、學(xué)會合作,、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生,，最終成為一個全面發(fā)展的人。他們必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認知世界,。我堅持從實踐出發(fā)的 原則,，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù),。經(jīng)過大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級學(xué)生特點需要的10種道德 行為習(xí)慣,，像愛國,、守紀、待人、勞動,、愛護公物,、關(guān)心集體、助人,、勤儉,、刻苦奮發(fā)、團結(jié)友愛等,，以及良好的心理品質(zhì),，諸如誠實、虛心,、正直,、寬容、自尊,、 自愛,、自信、自強等,，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的,，也是小學(xué)生力所能及的。

二,、活動開展目的意義：

播種一個信念,，收獲一 個行動；播種一個行動,，收獲一個習(xí)慣,；播種一個習(xí)慣，收獲一個品格,；播種一個品格,，收獲一個命運。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的一生,，為此,，我根據(jù) 學(xué)生實際情況，組織開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育系列活動,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為學(xué)生的健康成長鋪平道路。

三,、活動內(nèi)容：

1,、熱愛祖國，關(guān)心時事,，收聽收看新聞,，了解國內(nèi)外大事,。

2、自覺參加學(xué)校的升旗儀式,，尊敬國旗,、國徽，唱國歌聲音洪亮,。

3,、熱愛班集體，有較強的集體榮譽感,。愛護公物,，熱心為集體服務(wù)。

4,、同學(xué)之間友好相處,，互相幫助。

5,、尊敬師長,，有禮貌。見老師能主動問好,；對家長稱呼“您”,；不頂撞老師和家長；

6,、使用文明用語：“謝謝”,、“對不起”、“你好”等已成學(xué)生口頭語,、

7,、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不罵街,，不打逗,，不欺負弱小。

8,、遵守公共秩序,，遵守交通法規(guī)，走人行橫道,，不亂穿馬路,。

四、教育計劃：

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、課前要盡量早點進教室,，擺放好學(xué)習(xí)用品，靜靜的坐在座位上等待上課,。離開教室整理好桌面,。

2,、課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達出自己對問題的想法,，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常參加集體活動,，可以使自己變得更開朗,、更樂觀，還可以交往更多的新朋友,。

(二) 充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，在班級內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在班會時間進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最 佳拇指獎”“文明禮儀之星”等,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。

(三)合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

(四)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。

總之,，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,，關(guān)系到學(xué)生在做人,、求知的過程中，由他律向自律的過渡,，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì),。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇十七

一、學(xué)生基本情況分析：

我班現(xiàn)有學(xué)生38,，一年級孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié),、學(xué)讀輕聲;在讀寫分開、多人少寫的原則上,，學(xué)生已會認250個生,，會寫100個;能根據(jù)一定的情境或看圖,，用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文,，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思,，認識了句號、感嘆號,、問號,，并能讀出陳述、疑問,、感嘆的語氣,。同學(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢,、寫姿勢和握筆方法,，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心,，進一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子樂于探究,、團結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神。

上學(xué)期末的成績不錯,。本學(xué)期將致力于對學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

二、教材分析

本冊教材以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容,。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天,、家庭生活,、保護環(huán)境、快樂的夏天,、動腦筋想辦法,、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì),、我們身邊的科學(xué),。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，蘊涵教育價值,，把知識、能力、方法,、情感融為一體,。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性,。三,、教學(xué)總目標(聽說讀寫能力的安排)：

(一)識與寫

1、喜歡學(xué)習(xí)漢,，有主動識的愿望,。

2、認識常用漢550個,，其中250個會寫。

3,、掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首,，能按筆順規(guī)則用硬筆寫，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢的形體美,。

4、養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

5,、初步認識大寫母，熟記《漢語拼音母表》,。

6,、能用音序法查典，學(xué)習(xí)獨立識,。

(二)閱讀

1,、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

3、借助讀物中的圖畫閱讀,。

4,、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語,。

5,、閱讀淺近的童話,、語言、故事,，向往美好的情境,，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,，并樂于與人交流,。

6、誦讀兒歌,、童謠,、淺近的古詩，展開想象,，獲得初步的情感體驗,，感受語言的優(yōu)美。

7,、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號,。在閱讀中，體會句號,、文號,、感嘆號所表達的不同語氣。

8,、積累自己喜歡的成語或格言警句,。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇(段)，課外閱讀總量不少于1萬,。

(三)寫話

對寫話有興趣,，能簡單寫自己想說的話

(四)口語交際

1、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣,。

2、能認真同別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

3、聽故事,、看音像作品,，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

4,、能較完整地講述小故事,，能簡要講述自己感興趣的見聞。

5、與別人交談,，態(tài)度自然大方,，有禮貌。

6,、有表達的自信心,。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

三,、教學(xué)重難點：

重點：

教學(xué)重點是識寫和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)。

難點：

(1)在進行課文教學(xué)時,，要重視學(xué)生個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會,，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。

(2)學(xué)生與別人能大膽,、自信的交流,。

(3)增強學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識,。

四,、突破重、難點措施：

1,、在語言環(huán)境中把的音,、形、義結(jié)合起來,，聯(lián)系生活實際識,。

2、注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物,，把識和認識事物有機結(jié)合起來,。

3、采用多種形式,，注意加強生的復(fù)習(xí)與鞏固,。

4、在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),，而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境,，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等,。

5,、注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進學(xué)生的持續(xù)發(fā)展,。

五,、教學(xué)措施：

(一)識與寫：

1、相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識能力來學(xué)習(xí)本冊生,，鼓勵他們用自己喜愛的方式識,。可以采用多種方式加強同學(xué)間的交流與合作,，如,，進行小組合作學(xué)習(xí)，當小老師等,。2,、采用多種形式，注意加強生的復(fù)習(xí)和鞏固,，防止回生,。

3、加強寫指導(dǎo),，不但要寫對,，更要寫好。每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個,，切實保證寫質(zhì)量,。

(二)閱讀教學(xué)：

1、重視朗讀的指導(dǎo),。

2,、避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式,，如給畫面配音,，分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀,。

3,、重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外,，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會,，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。

4,、重視課外閱讀的指導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,。

(三)口語交際教學(xué)：

1、重視創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生入情入景地進行口語交際,。

2、重視日常教學(xué)中的口語交際活動,。

3,、努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源,，開展豐富多彩的語文時間活動,，增強學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識,。

小學(xué)一年級寒假計劃表手抄報篇十八

一,、班級學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生 人，其中女生 人,，男生 人,。本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造良好的班內(nèi)氛圍,，使學(xué)生講文明，懂禮貌,，學(xué)會寬容,，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當中，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生,。

二、工作目標和要求

1,、培養(yǎng),、形成良好的班風。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,。

4,、使學(xué)生講文明、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護公物，遵守紀律,。

三,、工作重點

1、嚴抓紀律,、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī)、校規(guī),。

2,、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為一名合格的小學(xué)生,。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。

4、加強安全教育,，增強學(xué)生的自我保護意識,。

四、采取的主要措施

1,、常規(guī)教育方面

剛踏一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

(一),、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。

(二),、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。

(三),、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進行思想教育,，進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

2、紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,。因而,我從以下幾點入手:

(一),、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

(二),、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

(三),、路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

3,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。針對本班情況計劃如下：

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

五,、重要活動安排

九月份：學(xué)習(xí)校紀校規(guī),，學(xué)生基本遵守學(xué)校各項紀律。

十月份：舉行說話,、識字比賽,，讓學(xué)生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學(xué)習(xí)中去,。

十一月份：個人衛(wèi)生月,。本月讓學(xué)生形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

十二月份：繪畫,、書法、歌詠等興趣月,。讓學(xué)生全面發(fā)展,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，找出學(xué)生的優(yōu)點,，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng),。

元月份：課外知識大賽月，豐富學(xué)生的課外生活,。