在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)生活簡筆畫篇一

出發(fā)前，我曾對這次活動做了許多美好遐想,。春游都那么美好,，秋游應(yīng)該更美麗呀?？墒聦崨]有我想象的那樣美好,，我們接受的是幾近“殘酷”的軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)三天里,，我們跟隨教官學(xué)習(xí)了“稍息,、立正、蹲下”等項目,。他還讓我們知道了什么是“軍人的生活”,。教官對我們管得十分嚴格，為了讓我們學(xué)好,，他的嗓子都有些發(fā)啞,。那時我并不理解他的做法，還直埋怨他,。直到十一月十日上午,，我才真正理解了他。

那天上午,，我們進行了一項令人感到特殊的訓(xùn)練,，叫“責(zé)任心訓(xùn)練”。什么是責(zé)任心呢,？用它來訓(xùn)練有什么用意呢,？我們都不明白。在訓(xùn)練中,，我班選出了兩位“領(lǐng)袖”,。本以為領(lǐng)袖十分風(fēng)光，但我發(fā)現(xiàn)，只要我們做錯了動作,，身子動了,，“領(lǐng)袖”就要為我們跑一圈。為了我們,，領(lǐng)袖們就這樣在長達300米的跑道上跑了一圈又一圈,。看到他們艱辛的身影,，我們的眼淚就不由自主地流了下來,。剎時，在場的人都哭了起來,，哭得很傷心,。這是愧疚的淚水啊,！因為我們沒做好,，對不起他們。但是,，光哭沒有用,。只有我們努力把每個動作按教官的要求做得標準，才能不讓他們再跑,?？晌覀兊臏I水還是禁不住流了下來。

生活中,，有多少人像他們一樣在背后為我們默默地承擔(dān)責(zé)任,，但我們并不理解他們，甚至埋怨和謾罵,。老師,、父母、兄長,，他們不都是這樣的人嗎,？我在心中對他們說“對不起，對不起,，是我多年的任性傷害了你們,。我要用我的行動來報答你們！”

轉(zhuǎn)眼間,，三天就過去了。我們都舍不得離開這里,，舍不得我們的湯教練,。我們只能把最感激、最熱烈的掌聲留在美麗的銀瓶山，然后對他說聲“再見,！”

小學(xué)生活簡筆畫篇二

當(dāng)最后一聲再見被道出,，最后一張照片被拍下，最后一首鈴聲響起在耳側(cè),，我們都停下腳步,，默默站在那里。下一秒,，或許是自顧自轉(zhuǎn)身離去毫不遲疑,，或許是環(huán)顧四周留戀不去……但是無論如何也無法擺脫一個事實——我們畢業(yè)了，意味著或許自此再不相見,，陌路天涯,。

剛進入初中的前幾天，我躺在床上,，想到進入初中后自己生活發(fā)生的變化,，心中對未來產(chǎn)生了幾分期待。但是新鮮感過去后,，我有種若有所失的感覺,。這種若有所失的感覺并不長久，也不明顯,，不去細究,，很容易被忽略。日子還是照常過著,，直至現(xiàn)在,，我才驟然意識到，我是忽略了什么——對,，是那幾年小學(xué)生涯的點點滴滴,。我不禁想，進入初中后,，我得到了什么,？又失去了什么？

我得到了什么,？我進入初中,，有了新的生活節(jié)奏，遇到了新的老師,，認識了新的同學(xué),，邂逅了新的校園與友情……我又失去了什么？失去了與小學(xué)同學(xué)的聯(lián)系,，失去了小學(xué)老師的教導(dǎo),，失去了與舊友一起相處的時光,，又也許……連小學(xué)中那些彌足珍貴的友情也失去了。

環(huán)顧四周,，發(fā)現(xiàn)一年的差別真的很大,。恍然間有一種錯覺,，似乎除了親人外的一切都變了,。我無法阻止這一切的發(fā)生，只能眼睜睜看著他們以各自的方式變化,，而我只能與他們揮手告別,，在心里默默悲傷。在不得不接受現(xiàn)實后,，只能對著陌生的環(huán)境,，說出一句發(fā)自肺腑的話：“別了！陪伴了我六年的小學(xué)生涯,！”

開學(xué)前的幾天,，老班級群里依然是熱鬧非凡的，大家熱切地交流著,，約著一起出去玩,。開學(xué)之后，群里漸漸靜了下來,。以前,，類似國慶節(jié)這樣的節(jié)假日，群里應(yīng)該是很吵的,，以至于我不得不關(guān)掉手機以求得到片刻的安寧,。當(dāng)然，現(xiàn)在微信里依然很吵,，不過就是換了個群而已,。原本熱鬧的群已變得冷清，大家都在各自新的朋友圈里開始自己的新生活,。對著零條新信息的刷新,，我也只能在暗地里無奈地嘆口氣，道一聲：“別了,！陪伴我六年的小學(xué)同學(xué),！”

也許，正如前人說的那樣,，人生如戲,，曲終人終究會散。即便原路返回,，也找不到從前的感覺,。正如我之前回到小學(xué),，獨自一人在走廊上游蕩,，看著身邊的教室,，心中既熟悉又陌生。我坐在曾經(jīng)坐過的位置上,，看著眼前的那張桌子,，突然感到：這兒太小了。的確,，這張桌子太小了,，已經(jīng)不適合早已長大的我。

走入小花園,，已竣工的氣象站見證了小學(xué)的變化,。我看著花園那棵桂花樹，樹上金色的小花依舊玲瓏可愛,，讓我不由得想起了自己曾經(jīng)摘桂花的頑皮模樣,，臉上不禁就笑了。笑著笑著,，又不由得悲從中來,，這棵樹下又曾站了多少與我一樣緬懷從前的人呢？最后,，我也只能輕輕地說一聲：“別了,！陪伴我六年的桂花樹！”

時光如梭,，歲月飛逝,，重回小學(xué)，我終究只是位外來的客人了,。別了,，我的小學(xué)生活！即使我已離開,，但我在這里的美好記憶將一直長留,！

小學(xué)生活簡筆畫篇三

農(nóng)場對于我來說非常的陌生，因為我們常年生活在城市,。對于農(nóng)場的生活從來沒有經(jīng)歷過,。

一次偶然的機會，我來到了農(nóng)場,，并且在這里生活了幾天,。

今年暑假我和媽媽來外婆家去玩，我興奮極了,，這是我第一次去鄉(xiāng)下,。夏天的太陽,，總是炎熱的，帶給人絲絲悶熱,。在行走在鄉(xiāng)間的小路上,，我拿著飲料、食品,，戴上太陽帽,，跟著媽媽在“九曲盤折”的道路上，悠閑地行走著,。

江堤兩邊樹木蔥籠青綠,，小草小花爭齊斗艷，牧童在草地上放牧,，兩對新人正在婀娜多姿的柳樹林中拍照攝影,。遠遠望去，真像鑲嵌在綠色地毯上的油畫,，宛如一道美麗的風(fēng)景線,。

突然間我們不知覺地停下了自己的腳步，我們被眼前的風(fēng)景吸引住了眼球,。布谷鳥從天空上下落,，棲息在樹枝上“布谷、布谷,、布谷地叫著,。”好似在歡快的唱著歌,。田野間,，草叢間無數(shù)只小白蝴蝶天空飛舞，它們有的鉆進麥桿叢中,，有的飛到草叢中的鮮花中,。在烈日下，鮮花在一陣陣的微風(fēng),，搖擺著,，感覺就像一幅“蝶戀花”!

走過草叢之間，進入眼簾的就是連綿不絕的綠油油的油田,。我看見農(nóng)民伯伯們都正在忙綠的勞作著,，看著他們有的在收割著金黃的麥桿，還看著他們有的在水田里面插著秧,，有的正在用農(nóng)機耕地,，有的正栽種棉花幼苗……。田野上面到處都是農(nóng)民忙碌的身影,。

走過了一塊塊綠油油的油田,，我們來到了外婆家,，傍晚的夕陽映照在門前的荷塘里，水光粼粼的,。荷塘里面一群小孩子,，在荷塘里面嬉戲，荷塘里長滿了荷葉,，像一個個亭亭玉立的姑娘,。

我們來到外婆屋后,，看見果樹非常茂盛,，有桃子、有柿子,、有李子掛滿了枝頭,，看得我嘴饞極了。外婆總是笑著對我說：“以后成熟了,，讓我吃個飽,。”

小學(xué)生活簡筆畫篇四

有個謎語：你對它笑,，它就對你笑,；你對它哭，它就對你哭——這是什么,？人們都猜：這是一面鏡子,！但有一個人卻不動聲色地回了這么一句：這是生活。

對,！這就是生活,。有些人的生活很幸福，有些人的生活很痛苦,。為什么呢,？這并不是上天注定的，而是跟你的努力,，你的生活態(tài)度息息相關(guān),。

幸福生活怎么來的？很簡單,，只要你夠努力,，對生活的態(tài)度夠樂觀，你的生活就會很幸福,。那痛苦生活又是怎么來的呢,？也很簡單。如果你不去努力,，對生活除了抱怨還是抱怨,，那你的生活會很痛苦,。我想，沒有人會愿意過上痛苦的生活吧,。

為什么對生活的態(tài)度跟生活幸福與否有關(guān)呢,？我認為，幸福生活重要的不是物質(zhì)上的,，而是精神上的,。如果你在生活中很內(nèi)向、悶悶不樂,，就算有一大筆錢,，家像皇宮一樣漂亮，你也不會幸福,。反之,，你每天都很樂觀、積極向上,，就是再破的房子,，再貧窮，你也不會痛苦,。

那又為何要努力呢,？如果放棄努力，生活會立即過得比努力時要輕松得多,。為何還要多此一舉呢,？請你想一想，如果一輩子滿足于吃方便面,，那肉夾饃怎么辦,？那其他的山珍海味怎么辦？所以加倍努力,，不是為了去換取成功,，不是為了去超越別人，是一種想去體驗一個更大的世界的欲望,。

如果說生活是一盒糖,，那這盒糖一定是有苦也有甜。沒有人的.生活會一直是快樂的,，也沒有人的生活會是一直痛苦的,。那既然這樣，用開朗的心態(tài)去對待生活,，何樂不為呢,？