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讀書(shū)的意義演講稿篇一

那為什么大人們總是叫我們讀書(shū)呢,？這是因?yàn)樽x書(shū)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想完成自己想要做的事情。

如果因?yàn)橄矏?ài)動(dòng)物而想當(dāng)獸醫(yī),，最好的辦法就是長(zhǎng)大后讀獸醫(yī)學(xué)系,，但如果沒(méi)把書(shū)讀好，就算再怎么喜愛(ài)動(dòng)物也很難成為獸醫(yī)的,。同樣的,，如果你想成為服裝設(shè)計(jì)師，最好是在大學(xué)專(zhuān)攻服裝設(shè)計(jì)或藝術(shù)專(zhuān)業(yè),，而想要這么做當(dāng)然得要考上大學(xué)才行,。我以后想成為一名老師，所以我現(xiàn)在就要好好的學(xué)習(xí),，多讀書(shū) ,，努力考上師范大學(xué)成為一名優(yōu)秀的老師實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

當(dāng)然有些人就算不念大學(xué)也可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,，還是存在許多困難。想要在成為大人后隨心所欲選擇自己喜愛(ài)做的事，就必須在學(xué)生時(shí)期盡量保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)掌握豐富的知識(shí),。

然而在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)的并不只是知識(shí)而已,，除了上課聽(tīng)講、仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)之外,，社會(huì)活動(dòng),、社會(huì)服務(wù)以及和同學(xué)的相處也是很重要的我們要學(xué)會(huì)很好的和老師，同學(xué)交流溝通,。學(xué)校是學(xué)習(xí)必要知識(shí)的地方,，同時(shí)也是學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、積極態(tài)度的場(chǎng)所,。

這樣看來(lái)讀書(shū)真的是一件必要的事呢！

讀書(shū)的意義演講稿篇二

“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋”,，這是出自古人的一句話(huà)，說(shuō)的是讀書(shū)的重要性,，以及讀書(shū)能帶給你的東西,，不僅僅是物質(zhì)上的，還是精神上的,。

從古至今,，無(wú)論是中國(guó)還是外國(guó)，無(wú)論是古代還是現(xiàn)代,，人們把讀書(shū)都當(dāng)作一項(xiàng)改變?nèi)松\(yùn)的事情,。中國(guó)從古至今，上學(xué)取得成績(jī)靠的是讀書(shū),，靠的是讀書(shū)以后的考試,，成績(jī)好的自然被錄取，可以讀好的學(xué)校,，能有一個(gè)好的出路,。

就現(xiàn)在社會(huì)而言，讀書(shū)不僅僅是為了有個(gè)好的出路,，讀書(shū)也是為了能有一個(gè)好的思維,，一個(gè)好的生活方式。

首先,，讀書(shū)可以讓你有和別人不一樣的眼界,。大家都知道，窮人和富人的區(qū)別是什么嘛,？窮人思維就是把自己現(xiàn)有的存起來(lái),，只用自己現(xiàn)有的；而富人的思維是用別人的錢(qián)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最后的結(jié)果就是窮人的錢(qián)到了富人的手里,，窮人還要給富人打工,，過(guò)著艱難的生活。這就是眼界不同,，那眼界就是從讀書(shū)來(lái)的,，對(duì)人生的看法。

其次就是讀書(shū)人的氣質(zhì)不一樣,。說(shuō)到氣質(zhì)可能大家對(duì)這個(gè)陌生,，其實(shí)很明顯，氣質(zhì)就是一個(gè)人給另一個(gè)人的感覺(jué),，為什么有的人給人的感覺(jué)是愿意和他交往,，而有的人卻讓別人很反感，這就是一個(gè)人的氣質(zhì),、談吐給人的感覺(jué),。那這些也是讀書(shū)能帶給你的東西。

這只是我的一些個(gè)人的看法,，但是也確實(shí)是我自己的感覺(jué),，希望大家對(duì)讀書(shū)不要有太偏見(jiàn)的態(tài)度，不要把讀書(shū)當(dāng)做負(fù)擔(dān),，為了生活的更好,，請(qǐng)多多讀書(shū)！

讀書(shū)的意義演講稿篇三

我們中國(guó)人,，把“看書(shū)”叫做“讀書(shū)”,。顧名思義“讀書(shū)”就是要把書(shū)念出聲兒來(lái)。

不知道同學(xué)們是否了解古代人學(xué)習(xí)的方法,。父母?jìng)儗W(xué)生送去書(shū)塾讀書(shū),，可到了學(xué)校的第一件事就是高聲朗讀；先生們不為同學(xué)講解,，只是讓同學(xué)們一個(gè)勁的朗讀,。說(shuō)到這兒，同學(xué)們可能覺(jué)得奇怪,，不為同學(xué)們講解,，那讀書(shū)又有什么意義呢？其實(shí)不然,，古人認(rèn)為,，只有通過(guò)自己的反復(fù)高聲朗讀，才能夠真正品析出其中所蘊(yùn)含的道理,。

古人有句話(huà)說(shuō)得好：書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn),，相信對(duì)于這句話(huà)每個(gè)人都深有體會(huì)。

還記得我們上幼兒園的情形嗎,？那時(shí),，我們的發(fā)音都還不是很準(zhǔn)，老師在為我們講解文章時(shí),，我們總是左耳進(jìn)右耳出,，但我們唯獨(dú)鐘情于高聲朗讀。

到了中學(xué)時(shí),，隨著我們各方面的知識(shí)都已得到提高,，我們對(duì)于讀書(shū)，已不再只追求字的表面含義,，而是更深入的挖掘內(nèi)在的靈魂,。

如今，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)得意義非同一般,，它就像一位音樂(lè)家對(duì)待自己的音樂(lè),；一位畫(huà)家描繪著自己的心境。

如今,，每一本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)都代表著不同的“音符”代表著畫(huà)家的創(chuàng)作……

當(dāng)然，讀書(shū)最根本的目的無(wú)非就是為了要充實(shí)自己,，豐富自己,，陶冶自己的情操。