無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

我學會了什么作文?篇一

從上小學開始,，就有一個壞習慣,，喜歡把所有的作業(yè)都壓到假期的最后一天,，也就是開學前一天的時候完成。

后來,，再怎么喊口號也不可以督促自己快些完成計劃,，即使是制定了計劃，到中間就沒有毅力堅持下去拉,。直到上一個“十一”假期,，還是老樣子。

10.6號晚上,，本來準備把積壓了還剩三分之一的作業(yè)完成，可是懶散已成為習慣的我卻總對自己說“眼皮都累拉,！再怎么也不能委屈拉自己的器官,！還有明天,，上午4小時，下午4小時,，應該可以完成拉,！”于是便睡下拉。第二天,，早上8點趕緊爬起來,，洗臉還沒有洗就趴在書桌前看著那一道道讓人眼花繚亂的作業(yè)題……直到下午3。30,，匆匆做完最后一道題目,，整理好書包，拖著疲憊的身體,，沉重的書包,，來到學校。等待一個對我來說已經(jīng)什么意義都沒有了的“作業(yè)全部完成”,。那天晚自習,，做完所有作業(yè)，累得一頭趴在桌上,，意味深長地感嘆一句：“以后再也不干這么不劃算的事情拉,！”

于是從那次假期以后，我開始猛然醒悟,，無論是兩天的假期還是晚自習的2小時,，我都早早的完成要求的功課，把剩下的時間留給自己自由支配,。這樣的人生才愜意嗎,！

好的習慣，必須有壞的習慣襯托,！所以應該為自己的缺點驕傲,，為自己能知錯就改而驕傲。

我要感謝20xx——10——07號那天或許讓我終生難忘的經(jīng)歷,！因為這樣一個把休息留到最后的好習慣會讓我受益終生,！會讓我活的更精彩，更輕松,！

我養(yǎng)成了一個好習慣,！為自己驕傲，為自己的缺點驕傲,！

我學會了什么作文?篇二

我養(yǎng)成了一個好習慣,，就是每天在上課的時候認真聽課。

以前，我在學校里老是不聽課,，每天給別人說話,，不看書又不寫字。有時候被老師發(fā)現(xiàn)后,，老師就說：“站到前面去,！”我一聽就知道，我要坐在地上聽課了,。但是,，我還是沒有聽課又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師對我說：“下課不能出去玩,！”

過了幾分鐘,，下課了，同學們都走出了教室,，跑到了操場上,，他們玩的非常開心?？晌揖椭荒茏诘厣峡粗麄?，上課了，同學們又回到了教室里,。那個時候,，老師還沒來，有的同學在教室里一直說話,，我就坐在地上看著他們,，這時我心里一點也不開心，不一會兒,，教室里又變得熱鬧起來了,。

在課間的時候，我坐在地上又對我后面的同學說起話來,，老師沒有看見,，我和這個同學就一直在說話。過了一會兒,，老師說：“我們今天考試的分數(shù)不能少于50分,！”然后又對我說：“回去吧?！蔽衣赜只氐搅俗约旱淖簧?，從書包里把鉛筆盒拿出來，認真的寫作業(yè),，寫了幾題之后,，突然發(fā)現(xiàn)我有一題不會,。我對老師說：“老師，這一題我們沒學嗎,？”老師說：“肯定是你上課沒聽,！”這時我才恍然大悟，我剛剛在和別人說話,。老師又說：“不會寫的先空這里，寫完之后再檢查,?！蔽矣譀]聽老師的話，我寫完以后,，把不會的題就胡亂寫,，寫完以后就交了試卷。

過了幾天,，成績下來了,，我一看我考的很不好，而且老師還把我留在了學校里,，我當時心里難過極了,。

自從那以后，我終于改掉了不認真聽課的壞習慣,。上課的時候,，我就認真聽課，老師講什么我就聽什么,。在考試的時候,，我也沒有再胡亂寫過了，我的分數(shù)也在不斷的提高,。那時候,，我心里可高興了！

這就是我養(yǎng)成一個上課認真聽講的好習慣的經(jīng)歷,！