無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇一

螞蟻向老牛挑戰(zhàn)：“老牛，咱們比一比誰(shuí)的力氣大,！”

老牛生怕踩死螞蟻，連連后退,，忙不迭地說(shuō)：“我認(rèn)輸，我認(rèn)輸,！”

螞蟻得意地大喊大叫：“我勝利了,，我打敗了老牛！”

螞蟻又去找大象挑戰(zhàn)：“大象,，咱倆較量一下,，看看誰(shuí)的力氣大！”

大象好容易才看清楚面前正在大喊大叫的螞蟻,，小心翼翼地直往后退：“我比不過(guò)你,，你贏了！”

螞蟻這下更得意了,，吹著喇叭到處宣揚(yáng)：“我的力量最大,，我打敗了老牛，又戰(zhàn)勝了大象,！”

這時(shí),，一陣風(fēng)吹來(lái)，把路邊的一棵大樹(shù)吹得直搖晃,。

“啊,，風(fēng)的力量太強(qiáng)大了！”經(jīng)過(guò)螞蟻身邊的大小動(dòng)物們都說(shuō),。

螞蟻氣壞了：“什么,？難道風(fēng)比我的力量大嗎？”

螞蟻憤怒地對(duì)風(fēng)大喊：“喂,，停下來(lái),，我要和你比力氣！”

風(fēng)好奇地停下來(lái),，好容易才找到螞蟻,。它笑著問(wèn)螞蟻：“小家伙，怎么個(gè)比法,？”

螞蟻想了想,，說(shuō)：“我要撼大樹(shù),。如果我能撼動(dòng)大樹(shù)了，你就要承認(rèn)我比你的力量大,！”

“好吧,！”風(fēng)同意了。

螞蟻急匆匆爬到一棵樹(shù)枝上,。它緊緊抓住樹(shù)皮,，使出全部的力氣，想搖撼樹(shù)枝,，可是樹(shù)枝紋絲不動(dòng),，連樹(shù)葉也沒(méi)有顫動(dòng)一絲一毫。

螞蟻垂頭喪氣地從樹(shù)上溜下來(lái),，風(fēng)卻寬厚地對(duì)它說(shuō)：“小螞蟻,，失敗了也沒(méi)有什么，你記得一件事就行了——‘天外有天,，人外有人’,，誰(shuí)也不敢說(shuō)自己是世界上最厲害的角色?！?/p>

螞蟻慚愧極了,。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇二

“今年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候的更早些……”媽媽那并不悅耳的歌聲傳入了我的耳中,，使我一激靈：“下雪了,？”我趕緊推開(kāi)窗，不由得“啊”了一聲,，今年的第一場(chǎng)雪降臨了,！只見(jiàn)樹(shù)上，車(chē)上,，房子上……到處都被蓋上了厚厚的雪花,。放眼望去，真是一個(gè)銀白色的世界,。

雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,。一陣風(fēng)吹過(guò)，雪花都在翩翩起舞,。像一個(gè)個(gè)蒲公英被吹散,，還像一片片鵝毛在隨風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小精靈飄落人間,。用手接住幾片,，它們的形狀各不相同，但顏色都是那么的白,，都是那么的純潔,。只是一會(huì)兒的功夫,，它就在我的掌心中由一個(gè)小精靈變成了一顆小小的、晶瑩剔透的珍珠,。

出了家門(mén),，忽然發(fā)現(xiàn)地上供人休息的人造樹(shù)樁，變成了一個(gè)個(gè)蛋卷冰激淋,，上面厚厚的雪花,，好像是一大塊又白又甜的奶油，而下面褐色的樹(shù)樁恰似一個(gè)個(gè)蛋卷,，讓人一看就忍不住想品嘗一下,。再看看車(chē)，松軟的雪花覆蓋著全身,，變成了一大塊棉花糖,，只有車(chē)牌號(hào)還是藍(lán)色的，真是“大片白中一點(diǎn)藍(lán)”呀,。

這時(shí),，一個(gè)調(diào)皮的小東西突然鉆進(jìn)了我的衣袖,，我被凍的一縮,，才突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，我是出來(lái)玩兒的呀,，美麗的雪花真是讓我著迷了,。我高興地跑下臺(tái)階，將腳踏入雪中,，聽(tīng)著雪花在我的腳下面發(fā)出陣陣“沙沙”的歡樂(lè)樂(lè)曲,。

雪可真深，一腳踏上去,，卻拔不出來(lái)了,，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，好不容易才走到了前面樓房的小亭子處,，那里是我們孩子的樂(lè)園,。可是今天,，這里只有我一個(gè)人,，我們學(xué)校放假了，別人還在學(xué)校上學(xué)呢,！不過(guò)這些并不影響我的心情,，我迫不及待地玩兒了起來(lái)。我要做一個(gè)雪人,！我撲在地上,，把四面八方的雪都圍了過(guò)來(lái),，堆成了一個(gè)雪坡。一看,，呀,，好松，快塌了,！我趕緊用手把它拍實(shí),，又滾了一個(gè)大雪球，用大雪球做雪人的頭,。之后,，我抬起頭看看自己的雪人，沒(méi)鼻子,，沒(méi)眼,，沒(méi)耳朵，沒(méi)嘴,，不由得哈哈大笑,。“沒(méi)辦法,，誰(shuí)讓咱沒(méi)工具,，也沒(méi)人幫忙呢！”我自言自語(yǔ)道,，等朋友們放學(xué)了,，我還要和她們一起堆雪人！

下午,，雪停了,。今年的第一場(chǎng)雪下的真大呀！

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇三

看著在陰云的映照下散發(fā)著微微白光的,，像一個(gè)毯子似的鋪在墻頭上的雪,，我心里如海嘯般激烈的熱情立即被一桶冷水撲滅了。我不禁無(wú)奈的笑了一聲：“原來(lái)這就是傳說(shuō)中的大雪……”

我第一次聽(tīng)說(shuō)這場(chǎng)大雪,，是在下雪的前一天,，也就是上周六的下午。在電梯里,，我就聽(tīng)人說(shuō)：“知道嗎,？聽(tīng)說(shuō)今天會(huì)下雪……我最喜歡下雪了……”還沒(méi)聽(tīng)完別人說(shuō)話(huà)，我就因?yàn)椤跋卵眱蓚€(gè)字而激動(dòng)萬(wàn)分,。我的大腦開(kāi)始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：“是大雪還是小雪,？可不可以堆雪人或打雪仗？在哪里堆雪人，和誰(shuí)打雪仗,？”我趕快打開(kāi)了天氣預(yù)報(bào),，而“大雪”二字則第一時(shí)間映入了我的眼簾，并占領(lǐng)了我的腦海,。剛一推開(kāi)家門(mén),，我還沒(méi)來(lái)得及脫下外套，就大聲說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)今天會(huì)大下雪,！”我爸爸媽媽倒沒(méi)怎么見(jiàn)怪,，只是提醒我下周比較冷，提醒我要保暖,。但是我妹妹手中的筆馬上倒在了寫(xiě)了一半的作業(yè)上,，她蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，并興奮地說(shuō)：“太棒了,！知道我最高興的一天是那天嗎,？是今天！我好久都沒(méi)堆雪人了……”

想著想著大雪,，我眼前就浮現(xiàn)出了一副精美的畫(huà)面：蓬勃奮飛的雪花鋪天蓋地席卷而來(lái),，房頂上、地上,、樹(shù)枝上都鋪了一層厚厚的白毯,，冷綠的雜草無(wú)意間在人們腳下的雪中顯露出來(lái)，對(duì)大雪后的嬉笑聲最能表達(dá)一種雪后的意猶未盡,。

“滴答,，滴答”,，時(shí)間隨著指針的擺動(dòng)飛快流逝,，轉(zhuǎn)眼間就到了傍晚。但我連一絲雪花都沒(méi)看到,。再打開(kāi)天氣預(yù)報(bào),，“大雪”已變成了晚上將會(huì)發(fā)生的事?！拔抑缓玫鹊矫魈煸缟显倏催@場(chǎng)冰雪的盛宴了”我怏怏地想,。

第二天一大早，我就沖出房門(mén)想看看傳說(shuō)中的“大雪”,，但沒(méi)想到地上連一點(diǎn)雪都沒(méi)有,。看著在陰云的映照下像一個(gè)毯子似的鋪在墻頭上的雪,，我心里如海嘯般激烈的熱情立即被一桶冷水撲滅了,。我不禁無(wú)奈的笑了一聲：“原來(lái)這就是傳說(shuō)中的大雪……”

我關(guān)上身后剛剛被自己打開(kāi)的門(mén)。隨著腳步聲離那喬裝打扮了一番的“大雪”越來(lái)越遠(yuǎn)……

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇四

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！苯?jīng)歷了風(fēng)雨，收獲了陽(yáng)光,；經(jīng)歷了坎坷,，收獲了力量；經(jīng)歷了磨礪,，收獲了堅(jiān)強(qiáng)……人生,，值得磨礪，我愿從一顆沙粒蛻變成珍珠,。

臺(tái)上,，原本胸有成竹的我，坐到琴旁卻慌了神,。我努力克制自己保持鎮(zhèn)定,，可雙手卻不聽(tīng)使喚，在一連串雜亂的和弦后,，我彈斷了,，時(shí)空仿佛凝滯了，我的心也仿佛被揉碎了,。我慌忙地草草收?qǐng)?，臺(tái)下掌聲依舊，可在我聽(tīng)來(lái),，這掌聲,，卻是那般刺耳……

眼淚止不住地往下掉，我已近乎崩潰,。怎么會(huì)發(fā)生這么嚴(yán)重的失誤,，為什么不反復(fù)練習(xí)，為什么不再多背幾遍譜,？為什么,？我茫然了，一連幾天,，我都悶悶不樂(lè),。我本是一粒沙，普通,，粗糙,，不值得一提。

“屋漏偏逢連夜雨”,，媽媽似乎沒(méi)有注意到我的沮喪,，竟又給我報(bào)了下個(gè)月的市級(jí)演出,！怎么辦？要不要放棄,？我躊躇不定,，害怕再次失敗，可又不甘心哪,，承認(rèn)失敗,，也許以后我就再?zèng)]有勇氣登臺(tái)。這時(shí),，耳畔響起了老師曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“失敗了,，那就重新來(lái)。如若不經(jīng)歷磨礪,，怎么迎接風(fēng)雨后的彩虹,？”

是啊，如果不磨礪,，怎么會(huì)知不可蛻變成珍珠,？于是，我投入到了刻苦的練習(xí)中,。彈不好,，重新來(lái)；背不熟,，堅(jiān)持背,；演出緊張，把家人邀來(lái)模擬訓(xùn)練,，一次次忍者手的酸痛,，一遍遍甩過(guò)手后繼續(xù)練習(xí)……手上磨出的繭子見(jiàn)證了我的努力，而我已在不覺(jué)中蛻變……

盼望的日子如期而至,，我早已不是一粒沙,，珍珠已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。坐在琴前,，璀璨的聚光燈閃著耀眼的光芒,，我告訴自己：相信自己,，我是一顆珍珠,。緩慢的將雙手放在琴鍵上，黑色與白色在腦海中交替的跳躍著,，也跳躍在我的指尖上,。臺(tái)下的觀眾們時(shí)而快樂(lè)的跟隨節(jié)拍晃動(dòng)，那是一只小狗在做游戲,，追逐蝴蝶,；時(shí)而刻意的保持著安靜，因?yàn)樾」反藭r(shí)在打著瞌睡；時(shí)而抿嘴而笑,，他們定是聽(tīng)出了小狗在圍繞著尾巴旋轉(zhuǎn),，追逐幸福。把自己變成珍珠,，我嗅出了磨礪的意義,，篤定的決心。

感謝這次經(jīng)歷,，讓我由痛苦彷徨到自信勇敢,，讓我由一顆沙粒蛻變成珍珠，微笑面對(duì)生活,。在成長(zhǎng)之路上,，我愿不負(fù)韶華，砥礪前行,，將來(lái)時(shí)路封存在記憶的書(shū)中,，并在扉頁(yè)中輕輕寫(xiě)下幾個(gè)字“把自己變成珍珠”,。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇五

我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有陪著母親去走走了，我被禁錮在一間房間里，被禁錮在知識(shí)的牢籠里,。

我癡癡地望著窗外，雖說(shuō)是冬季,，但窗外卻像春天般輕盈灑脫,，我便決心到外面散散心，放松一下心情,，當(dāng)然最重要的是……

得到一份母親的溫馨,。

陽(yáng)光溫馨而柔和，天空蔚藍(lán)而純凈,，青草清香而撲鼻,，小鳥(niǎo)歡快而舞蹈。無(wú)數(shù)的落葉嘩嘩啦啦的搖動(dòng)在空中飛舞,，像千軍萬(wàn)馬的帶著綠色綢帶的蝴蝶,，那是什么？哦,，也許是生命的呼喚,，而它在墜落的.那一刻多想回到以前；痛恨的大風(fēng),，殘忍的被我給飄刮下來(lái)了,，那是什么？河水柔軟明亮的流動(dòng),，岸邊的青草更青,，花鮮艷的眼睛,，那是生命的延伸吧？仿佛為我與母親的到來(lái)而慶幸,。

面對(duì)四周的一切的一切,，我忽然說(shuō)到自己生命的意義，感激生活的給予,，母親和我挽著手走在田野里,，風(fēng)輕輕地拍打著我那微微通紅的臉而重重地拍打著母親滿(mǎn)是皺痕的臉上?；覊m大約也是慶幸的,，他值得被我們欣賞，被人們利用,，小草小花生機(jī)盎然,，表示出大自然的清香以及色彩斑斕，天空的云朵也像我和母親的心情一樣,，欣然的綻放紅色的色彩,。

這種挽著我的手的感覺(jué)似曾相識(shí)，年幼時(shí),，母親也是這樣挽著我的,，我不禁感慨萬(wàn)千，心靈的深處有一種最可貴的東西,，那就是母愛(ài),。母親為我洗衣時(shí)重復(fù)的呆板，單調(diào)的不能再單調(diào),，簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，猶如今天的攙扶，因此是多么熟悉,。

在散步途中,，不得不瞧一下被冬風(fēng)拍打母親的臉，我看見(jiàn)了刻在母親額上細(xì)密的魚(yú)尾紋,，看見(jiàn)了母親那稀疏的白發(fā),，我挽著母親略顯蒼老的手，想到母親有多少根烏絲是為我而白,。有幾絲皺紋是為我而生,。

我握著母親熱烘烘的手，心里騰起一股暖意,，希望時(shí)間定格在這美好的時(shí)刻,，哪怕就一分一秒也都足夠，但是時(shí)間畢竟要流逝的,，我和母親走了半個(gè)多小時(shí),，便轉(zhuǎn)身向家里走去。

我迷茫地喊著,，不要走,，再留一會(huì)兒。我猛一抬頭,，我仍然禁錮在題海之中,，已是早晨六點(diǎn)多，媽媽已經(jīng)起床了,。我對(duì)媽媽說(shuō),，我們?nèi)ド⒉桨伞Ｎ乙汛蜷_(kāi)了心靈的枷鎖,，挽著媽媽的手一步一步走出門(mén),，走向?！?/p>

最完美的夢(mèng)終究要破碎,，只能用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明我愛(ài)著母親，時(shí)常能在夢(mèng)里回望,，回望我們?cè)?jīng)激昂揚(yáng)蕩的散步場(chǎng)景,。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇六

“媽媽?zhuān)覀儊?lái)舉行一個(gè)家庭‘成語(yǔ)接龍’大賽吧！”星期天的上午,，我興奮地對(duì)媽媽建議,。

“嗯，好喲,?？茨惆职滞煌獍桑　眿寢屩噶酥赴职?。

“當(dāng)然可以,。”爸爸大聲地響應(yīng),。

于是,，我們家的家庭“成語(yǔ)接龍”大賽開(kāi)始了。

首先由媽媽開(kāi)頭,，媽媽想了想說(shuō)：“五湖四海,。”我一聽(tīng),，馬上接了：“海底撈針,。”爸爸也不示弱：“針?shù)h相對(duì),?！眿寢屗伎剂税胩?，好不容易才想起來(lái)了，趕緊說(shuō)：“對(duì)牛彈琴,?！?/p>

“琴劍飄零?！?/p>

“零零碎碎,。”

“碎尸萬(wàn)段,?！?/p>

“段…段… ”媽媽被難住了，回答不上來(lái)了,。

“哈哈,，媽媽扣一分?！蔽腋吲d地在計(jì)分板上媽媽的名字下面寫(xiě)上了“-1分”,，在爸爸的名字下面寫(xiě)上了“1分”。

“重新來(lái),，爸爸先開(kāi)頭,！”我說(shuō)。

爸爸張口就來(lái)：“大庭廣眾,?！?/p>

媽媽生怕落后了：“眾志成城?！?/p>

我馬上接：“城下之盟,。”

“??？”爸爸愣住了。

“耶,，我加1分,。”

加分板上我的分?jǐn)?shù)變成了“1分”,，爸爸又變回了“0分”,。

“好，現(xiàn)在我先來(lái),，”我說(shuō)：“風(fēng)雨交加,。”

爸爸又被難住了。

“耶,，我2分了,，爸爸是-1分了?！?/p>

到了中午,，比賽結(jié)束,，比分為“媽媽2分,，爸爸-3分，我4分,。我大聲地宣布：“今天家庭“成語(yǔ)接龍”大賽的冠軍是之之,！”接著響起了一陣熱烈的掌聲。

今天的家庭“成語(yǔ)接龍”大賽真是有趣極了,！

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇七

《論語(yǔ)》作為儒家經(jīng)典,，宣揚(yáng)“仁”。在《論語(yǔ)》中,，孝道有著不可動(dòng)搖的低位,。中國(guó)人自古認(rèn)為百善孝為先，把孝道作為道德之根本,。

子游問(wèn)孝,，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng),。至于犬馬,，皆能有養(yǎng)，不敬,，何以別乎,？”年輕學(xué)德的子游問(wèn)什么是孝，孔子說(shuō),，對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō),，你一定認(rèn)為孝只要做到能養(yǎng)父母孩子吃飯就行了，但狗了,、馬了之類(lèi)的動(dòng)物都會(huì)喂飽幼崽兒,，如果人不能做到持之一恒的照顧老人小孩，那人還跟動(dòng)物有區(qū)別嗎,？人與其他動(dòng)物的區(qū)別之一就是可以探知他人的心理,，對(duì)父母盡孝不只是物質(zhì)上的供養(yǎng)，還有精神,、心理的關(guān)愛(ài),。

孟武伯問(wèn)孝。子曰：‘父母唯其疾之憂(yōu),?！馑际呛⒆有⒕锤改?，不能使父母為自己憂(yōu)愁。只有自己有疾病時(shí),，父母才為自己擔(dān)憂(yōu),，其余一切都不能使父母擔(dān)心?！笆赂改改芙咂淞?。”一個(gè)人通過(guò)努力可以做好很多事,，讓父母欣慰,。只有生老病死，這種不是人力所能控制的事,，讓父母擔(dān)憂(yōu)也是沒(méi)辦法,。除了這些人力不可控的事，其余的都做好,，不讓父母擔(dān)心,，這樣就是孝。

子曰：“父在,，觀其志,；父沒(méi)，觀其行,；三年無(wú)改于父之道,，可謂孝矣?！笨鬃诱f(shuō)：“當(dāng)他父親在世的時(shí)候,，要觀察他的志向；在他父親死后,，要考察他的行為,；若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不加改變，這樣的人可以說(shuō)是盡到孝了,?！备改付枷Ｍ优茸约簭?qiáng)，具有良好的品德,，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn),。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿,、教誨行事做人,，對(duì)得起父母才是真正的孝。

子曰：事父母幾諫，見(jiàn)志不從,，又敬不違,，勞而不怨。這句話(huà)告訴我們：侍奉父母,，他們?nèi)粲羞^(guò)失,，要婉言勸告。話(huà)說(shuō)清楚了,，卻沒(méi)有被接納,，仍然尊敬他們，不要違逆對(duì)抗,，繼續(xù)操勞而不怨恨,。這句話(huà)明確了侍奉父母不能唯命是從,，孔子反對(duì)愚孝的絕對(duì)無(wú)違,，應(yīng)該以道義為標(biāo)準(zhǔn)，客觀對(duì)待父母的對(duì)錯(cuò),；如果父母做錯(cuò)了,，卻不聽(tīng)從自己的勸告，也要履行孝道,，絕不能對(duì)父母產(chǎn)生怨懟之意,。

《論語(yǔ)》告訴我們?cè)S多為人處世的道理，是一座思想的寶庫(kù),。如何做人,，是一個(gè)終生的課程。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇八

一向是很喜歡聽(tīng)雨的,。

雖然是秋季,，但是在北方，總是艷陽(yáng)居多,，難得一場(chǎng)如此清新透徹的雨,。所以偶爾有機(jī)會(huì)坐到窗前，望一望秋日獨(dú)有的水藍(lán)色天空,，那云霧越發(fā)含情脈脈起來(lái),，的確是一種別具韻味的享受。

聽(tīng)雨雖重在一個(gè)“聽(tīng)”字,，里面卻多少包含了一種欣賞的味道,。北方秋季的雨是個(gè)慢性子，總是不急不燥地在云里醞釀,，涼意從厚實(shí)的云團(tuán)的縫隙中滲出來(lái),，糅合著十月初金色的風(fēng)，只一會(huì)兒，就驅(qū)走了你多日的疲憊,。整個(gè)人在這潤(rùn)澤的世界里抖擻起來(lái),，甚至有幾分眼巴巴地盼著雨神的洗禮了。

終于,，隔在天與地之間的那層雨氣凝成的,，粉灰色的薄紗化開(kāi)了，結(jié)成一顆顆的珠兒,，順著天邊滾落下來(lái),，大滴大滴的，如同美人的眼淚,，叫人看了心醉,，又有些“欲語(yǔ)淚先流”的意味。漸漸地,，雨珠串成了絲,，且越發(fā)地細(xì)密起來(lái)。天地間,，一切有棱角的東西都被雨的溫柔感化了,，變得撲朔迷離，海市蜃樓一般,。姍姍而來(lái)的雨有著獨(dú)到的玲瓏性格:沒(méi)有雷鳴,，沒(méi)有電閃，就這么幽幽怨怨的下著,，靜謐地在玻璃窗上劃出一道道凄清的雨痕,。一切都顯得霧蒙蒙的，深邃而不可捉摸,，恍如隔著羽紗看一位待嫁的少女,，莞爾一笑間，說(shuō)不清是端莊,，淑雅亦或是清秀,，只覺(jué)得整個(gè)靈魂都被凈化了一樣。

雨越下越大了,。

由起初的悄無(wú)聲息的默嘆變?yōu)檩p音樂(lè)般的優(yōu)美旋律;和著悠悠的風(fēng),，發(fā)出揚(yáng)琴般清凌凌的顫音;還有舒緩的涓涓細(xì)流聲，以及細(xì)密的雨絲注入路旁水洼的充滿(mǎn)活力的“叮?！甭?，大可以用“大珠小珠落玉盤(pán)”來(lái)比喻，都從四面八方聚攏而來(lái),，匯成一曲渾然天成的交響樂(lè),。這樣的雨絕沒(méi)有狂風(fēng)席卷而來(lái)的暴雨那般粗獷,，雨聲也不如暴雨的蕩氣回腸;但這樣的雨聲似乎在向你訴說(shuō)一個(gè)久遠(yuǎn)的故事，充溢著母性的溫暖與慈愛(ài),。

聽(tīng)雨的我自然已伏在窗前多時(shí),。透過(guò)半開(kāi)的窗的縫隙，斜風(fēng)挾著細(xì)雨飄了進(jìn)來(lái),，輕拂著額前的發(fā),，水珠兒撒嬌般地?fù)崦业谋臣埂Ｎ业男囊央S著這詩(shī)一般的雨消融了,，只有耳畔,，還縈繞著“如鳴佩環(huán)”的雨音，仿佛自己已經(jīng)變成清亮的潭水中的一條游魚(yú)了,。

聽(tīng)雨能給你帶來(lái)一份好心情——至少于我是這樣,。無(wú)論懷著多么陰郁的感情，只要耳邊響起了淅瀝的雨聲,，心中的憂(yōu)愁就會(huì)立即冰釋?zhuān)制教韼追钟職夂蛨?jiān)韌,。雨，在人們身邊創(chuàng)造著一種溫馨的氛圍,。而對(duì)于懷有樂(lè)觀生命情懷的人來(lái)說(shuō),，在雨中，一切都顯得不重要了,。

于是，聽(tīng)雨至深時(shí),，整個(gè)世界對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)消逝,，沒(méi)有天，沒(méi)有地,，沒(méi)有樹(shù),，沒(méi)有路人，沒(méi)有一切——只有飄逸的我和我耳邊空靈的,，執(zhí)著的雨聲,。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇九

自從烏龜和兔子賽跑，烏龜勝利后,，兔子心里一直不服,，認(rèn)為自己只是太輕敵罷了。

一天,，陽(yáng)光明媚,，兔子和烏龜又見(jiàn)面了，兔子一看見(jiàn)烏龜,，就生氣,，對(duì)他氣勢(shì)洶洶地喊道：“烏龜,，上一次我輸了，明天我們?cè)俦纫淮?！?/p>

“比就比,，誰(shuí)怕誰(shuí)?！睘觚斠膊桓适救?。

“咱們就在西邊的小路上比賽?！蓖米诱f(shuō),，他想這次我不睡覺(jué)一定能贏。

“明天上午10點(diǎn),，讓所有的動(dòng)物都來(lái),。”

“好,?！?/p>

第二天，他們?nèi)缂s來(lái)到比賽地點(diǎn),，小松鼠作為裁判,，一聲令下，兔子已經(jīng)跑得沒(méi)影了,，只有烏龜在慢慢爬,。兔子說(shuō)：“這次我跑這么快，而且不休息,，準(zhǔn)能贏,。”兔子說(shuō)著跑的又更快了,。誰(shuí)知,，兔子沒(méi)跑多久就一頭撞死在樹(shù)樁上，附近農(nóng)田的農(nóng)夫見(jiàn)了,，拿走了這只兔子,，回家把兔子燉了吃后，又搬走了家里的沙發(fā),，搬到了樹(shù)樁旁邊,。而烏龜此時(shí)此刻已經(jīng)到了終點(diǎn)，小動(dòng)物告訴他兔子的消息,，烏龜大驚失色,，過(guò)了一會(huì)，烏龜說(shuō)：“讓我先笑10秒,，再心疼你3秒,?！闭f(shuō)完，所有的動(dòng)物都哈哈大笑起來(lái),。

事實(shí)證明,，比賽結(jié)果不重要，安全最重要,。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇十

早上,，我就策劃怎樣過(guò)一個(gè)愉快的周末?！坝辛?！”我腦子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條“妙計(jì)”,。

好不容易熬到了晚上,，我把爸爸、媽媽召集起來(lái)：“今天晚上,，我們來(lái)玩一個(gè)‘成語(yǔ)接龍’的游戲,。規(guī)則是這樣的：由我出一個(gè)成語(yǔ)，媽媽來(lái)接,，媽媽接完后爸爸接,，并且接的成語(yǔ)的第一個(gè)字必須是上一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字，如果5秒之內(nèi)回答不出,，就算輸,，三回合定輸贏！”“好呀,！”我的提議立刻就得到贊許,。“嗯,，給你們五分鐘準(zhǔn)備吧！”我胸有成竹地說(shuō),，因?yàn)榻裉煸缟衔乙呀?jīng)利用空閑時(shí)間把成語(yǔ)詞典翻了一遍,。“等等,，可不可以接同音字呢,？”媽媽緊張地問(wèn)?！安豢梢?！”我斬釘截鐵地回答。

游戲開(kāi)始了,，我先說(shuō)出“山窮水盡”一詞,，媽媽就緊接：“盡心竭力,。”“力,，力圖自強(qiáng),。”爸爸停了一秒鐘后才說(shuō)了出來(lái),，我馬上接“強(qiáng)詞奪理,。”“理直氣壯,?！眿寢屭s緊接，“壯……”五秒鐘過(guò)去了,，爸爸出局了,，我高興得跳起來(lái)。

第二局,，我起頭說(shuō)了個(gè)“左思右想”,，媽媽也不甘示弱接了“想入非非”。這下,，可難住了爸爸,，可他略沉思很快想了個(gè)“非同小可”這才躲過(guò)一劫?！翱沙酥畽C(jī)”,、“機(jī)不可失”、“失,、失……”爸爸最終還是敗在了媽媽的手下,。

第三局，不服輸?shù)陌职窒瘸隽藗€(gè)“名副其實(shí)”,、我接了“實(shí)實(shí)在在”,、“在所不辭”，媽媽又很快地接了出來(lái),。這無(wú)疑又難倒了爸爸,，他緊皺眉頭老半天都回答不出來(lái)，我只能宣布：“這次比賽,，我和媽媽獲得金牌,，爸爸只能得銅牌，因?yàn)樗B續(xù)輸了三次,！”但我覺(jué)得,，我應(yīng)該得銀牌，因?yàn)槲沂孪茸鲞^(guò)準(zhǔn)備工作,，而媽媽卻沒(méi)有,。

通過(guò)這次游戲,，我明白了：不管做什么事，都要提前做好充分的準(zhǔn)備,，這樣才能事半功倍,。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇十一

春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),。我們的校園也洋溢著濃濃的春意,。楊柳抽了新條，迎春花叢也冒出了零星黃色,，不時(shí)地還能看到幾只小鳥(niǎo)停留在湖畔草坪上,。連動(dòng)物都醒了，人還能落后嗎,？自然要舒活舒活筋骨了,。

今天，班主任李老師帶我們?nèi)ゲ刹葺?，我們進(jìn)入草莓園后,，眼前是大片大片的草莓，每個(gè)草莓都是那么美,，尖尖的頭,，胖胖的肚子，像剛出生的嬰兒,，皮膚粉嫩,，晶瑩剔透，這是成熟了的,；還有未成熟的,，花剛謝，連苞都沒(méi)看到呢,，也有已經(jīng)冒出了一個(gè)綠色的草莓苞,，那是一種淡淡的綠，透露著生命初成的脆弱和青澀,。這種草莓大家是不愿意采的,，都仔細(xì)呵護(hù)著，大家都去采那些已經(jīng)紅透了的大草莓,。

我們?cè)诒榈氐牟葺畧@小心翼翼地邊走著“貓步”，邊興奮地尋找著那些可愛(ài)的讓人忍不住就想吃一口寶貝,，盡管東倒西歪,，卻依舊興致不減。

突然,，紫薇一個(gè)不穩(wěn),，一屁股坐在了草莓中間,，只見(jiàn)她用手撐著地，好不狼狽,。臉上卻依然是笑吟吟的神情,。面對(duì)大家的驚呼聲和善意的哄笑聲，她只是尷尬地笑了笑,，利落地起身,、撣撣塵土，毫不氣餒,，豪情萬(wàn)丈地說(shuō)：“我還要采,！”那神情中，蘊(yùn)含著堅(jiān)強(qiáng),、活力與自信,，讓人也情不自禁地充滿(mǎn)了力量。

當(dāng)我們滿(mǎn)載而歸,，提著一袋袋草莓,，歡喜地跑到賣(mài)草莓的小房子那兒時(shí)，卻又忍不住回頭,，看幾眼草莓棚,，再走幾步，再回頭,。最終發(fā)現(xiàn),，自己太喜歡可愛(ài)的草莓?huà)雰簜兞恕Ｓ谑怯秩讲⒆鲀刹郊贝掖业嘏芑厝?，摘了一些草莓?/p>

終于我們付完錢(qián)了,，當(dāng)我們將草莓搓洗干凈，品嘗到自己的豐碩成果后,，那股子喜悅勁把心給填得滿(mǎn)滿(mǎn)的,。就像小熊抱著它的最?lèi)?ài)的蜂蜜罐一樣，我們也把草莓緊緊地拎著,，生怕這不輕意到手的美味溜掉了,。有些同學(xué)還沒(méi)離開(kāi)就把草莓給吃光了，到頭來(lái),，還依依不舍地咂咂嘴,；而有些人由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，急于求成,，把草莓泡爛了,，臉上便浮現(xiàn)出失落與遺憾的表情，但是還是不肯把草莓放開(kāi)，抱住袋子撅著嘴挺不樂(lè)意地把草莓給扔了,。但很快,，又振作了起來(lái)，與同學(xué)嘻嘻哈哈,，有說(shuō)有笑,。

就這樣，我們度過(guò)了美好的中午,，我要感謝我們的李老師,，是他給予了我們這一切，讓我能幸?？鞓?lè)的生活,。他用愛(ài)指引我們的方向，像一把鑰匙,，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),，用心靈感受世界的魅力。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇十二

今天,，章老師在我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽,。

章老師先為我們示范了一個(gè)成語(yǔ)，她先學(xué)馬“啪嗒啪嗒”叫了兩聲,，然后左看看右看看,，最后做出了一個(gè)花的手勢(shì)。我們班的一些同學(xué)想了一會(huì)兒,，就知道了,，把手舉得高高的。章老師叫了一個(gè)同學(xué),，那個(gè)同學(xué)大聲地喊出：“走馬觀花,！”“對(duì)了，接下來(lái)就是你們表演了,！”章老師說(shuō),。

同學(xué)們興奮地討論著，不一會(huì)兒,，就有好幾個(gè)同學(xué)舉手了,。第一個(gè)表演的是謝一諾，他先做了一個(gè)青蛙的動(dòng)作,，然后,，再往上看一看。一位同學(xué)舉手了,，他猜“坐井觀天”,，老師搖搖頭，說(shuō)很接近，但是不對(duì),。又一位同學(xué)回答“天狗望月”，“哦,，這也太離譜了吧,！”我想。這顯然是不對(duì)的,。最后一位同學(xué)說(shuō)是“井底之蛙”,，終于對(duì)了。

第二組同學(xué)全體出動(dòng),，準(zhǔn)備一同表演,。其中，三位同學(xué)學(xué)母雞叫,，一位同學(xué)則高高地站著,。“這是什么呢,？讓我想想,。“我自言自語(yǔ)道,?？墒牵谖蚁氪鸢笗r(shí),，一位同學(xué)大聲地說(shuō)：“鶴立雞群,。”看來(lái),，我的腦子還得動(dòng)快點(diǎn),。

最精彩的要數(shù)這個(gè)成語(yǔ)了。兩個(gè)同學(xué)一個(gè)學(xué)狼叫,，一個(gè)學(xué)虎叫,。你能猜出這個(gè)是什么成語(yǔ)嗎？反正我猜不出來(lái),。忽然,，一位同學(xué)說(shuō)：“狼吞虎咽?！蔽蚁?，這回應(yīng)該對(duì)了吧！老師卻搖搖頭,。我看了一下大家,，眉頭緊鎖。有人還說(shuō)出了天狗食月、鬼哭狼嚎,、狼狽為奸等成語(yǔ),，但都不對(duì)，只能讓做這個(gè)動(dòng)作的同學(xué)公布了,，原來(lái)是“如狼似虎”,。我想：這也太難了吧!

今天的成語(yǔ)大賽真是太好玩了，可我只猜對(duì)了一個(gè),?？磥?lái)我還得多學(xué)學(xué)成語(yǔ)了！