無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇一

螞蟻向老牛挑戰(zhàn)：“老牛,，咱們比一比誰(shuí)的力氣大！”

老牛生怕踩死螞蟻,，連連后退,，忙不迭地說(shuō)：“我認(rèn)輸，我認(rèn)輸,！”

螞蟻得意地大喊大叫：“我勝利了,，我打敗了老牛！”

螞蟻又去找大象挑戰(zhàn)：“大象,，咱倆較量一下,，看看誰(shuí)的力氣大！”

大象好容易才看清楚面前正在大喊大叫的螞蟻,，小心翼翼地直往后退：“我比不過(guò)你,，你贏了！”

螞蟻這下更得意了,，吹著喇叭到處宣揚(yáng)：“我的力量最大,，我打敗了老牛，又戰(zhàn)勝了大象,！”

這時(shí),，一陣風(fēng)吹來(lái)，把路邊的一棵大樹(shù)吹得直搖晃,。

“啊,，風(fēng)的力量太強(qiáng)大了！”經(jīng)過(guò)螞蟻身邊的大小動(dòng)物們都說(shuō),。

螞蟻氣壞了：“什么,？難道風(fēng)比我的力量大嗎？”

螞蟻憤怒地對(duì)風(fēng)大喊：“喂,，停下來(lái),，我要和你比力氣！”

風(fēng)好奇地停下來(lái),，好容易才找到螞蟻,。它笑著問(wèn)螞蟻：“小家伙，怎么個(gè)比法,？”

螞蟻想了想,，說(shuō)：“我要撼大樹(shù)。如果我能撼動(dòng)大樹(shù)了,，你就要承認(rèn)我比你的力量大,！”

“好吧,！”風(fēng)同意了。

螞蟻急匆匆爬到一棵樹(shù)枝上,。它緊緊抓住樹(shù)皮,，使出全部的力氣，想搖撼樹(shù)枝,，可是樹(shù)枝紋絲不動(dòng),，連樹(shù)葉也沒(méi)有顫動(dòng)一絲一毫。

螞蟻垂頭喪氣地從樹(shù)上溜下來(lái),，風(fēng)卻寬厚地對(duì)它說(shuō)：“小螞蟻,，失敗了也沒(méi)有什么，你記得一件事就行了——‘天外有天,，人外有人’,，誰(shuí)也不敢說(shuō)自己是世界上最厲害的角色?！?/p>

螞蟻慚愧極了,。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇二

“今年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候的更早些……”媽媽那并不悅耳的歌聲傳入了我的耳中,，使我一激靈：“下雪了,？”我趕緊推開(kāi)窗，不由得“啊”了一聲,，今年的第一場(chǎng)雪降臨了,！只見(jiàn)樹(shù)上，車(chē)上,，房子上……到處都被蓋上了厚厚的雪花,。放眼望去，真是一個(gè)銀白色的世界,。

雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,。一陣風(fēng)吹過(guò),，雪花都在翩翩起舞,。像一個(gè)個(gè)蒲公英被吹散，還像一片片鵝毛在隨風(fēng)飄動(dòng),，像一個(gè)個(gè)小精靈飄落人間,。用手接住幾片，它們的形狀各不相同,，但顏色都是那么的白,，都是那么的純潔。只是一會(huì)兒的功夫,，它就在我的掌心中由一個(gè)小精靈變成了一顆小小的,、晶瑩剔透的珍珠,。

出了家門(mén)，忽然發(fā)現(xiàn)地上供人休息的人造樹(shù)樁,，變成了一個(gè)個(gè)蛋卷冰激淋,，上面厚厚的雪花，好像是一大塊又白又甜的奶油,，而下面褐色的樹(shù)樁恰似一個(gè)個(gè)蛋卷,，讓人一看就忍不住想品嘗一下。再看看車(chē),，松軟的雪花覆蓋著全身,，變成了一大塊棉花糖，只有車(chē)牌號(hào)還是藍(lán)色的,，真是“大片白中一點(diǎn)藍(lán)”呀,。

這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的小東西突然鉆進(jìn)了我的衣袖,，我被凍的一縮,，才突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，我是出來(lái)玩兒的呀,，美麗的雪花真是讓我著迷了,。我高興地跑下臺(tái)階，將腳踏入雪中,，聽(tīng)著雪花在我的腳下面發(fā)出陣陣“沙沙”的歡樂(lè)樂(lè)曲,。

雪可真深，一腳踏上去,，卻拔不出來(lái)了,，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，好不容易才走到了前面樓房的小亭子處,，那里是我們孩子的樂(lè)園,。可是今天,，這里只有我一個(gè)人,，我們學(xué)校放假了，別人還在學(xué)校上學(xué)呢,！不過(guò)這些并不影響我的心情,，我迫不及待地玩兒了起來(lái)。我要做一個(gè)雪人,！我撲在地上,，把四面八方的雪都圍了過(guò)來(lái)，堆成了一個(gè)雪坡,。一看,，呀,，好松，快塌了,！我趕緊用手把它拍實(shí),，又滾了一個(gè)大雪球，用大雪球做雪人的頭,。之后,，我抬起頭看看自己的雪人，沒(méi)鼻子,，沒(méi)眼,，沒(méi)耳朵，沒(méi)嘴,，不由得哈哈大笑,。“沒(méi)辦法,，誰(shuí)讓咱沒(méi)工具,，也沒(méi)人幫忙呢！”我自言自語(yǔ)道,，等朋友們放學(xué)了,，我還要和她們一起堆雪人！

下午,，雪停了,。今年的第一場(chǎng)雪下的真大呀！

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇三

看著在陰云的映照下散發(fā)著微微白光的,，像一個(gè)毯子似的鋪在墻頭上的雪,，我心里如海嘯般激烈的熱情立即被一桶冷水撲滅了。我不禁無(wú)奈的笑了一聲：“原來(lái)這就是傳說(shuō)中的大雪……”

我第一次聽(tīng)說(shuō)這場(chǎng)大雪,，是在下雪的前一天,，也就是上周六的下午。在電梯里,，我就聽(tīng)人說(shuō)：“知道嗎,？聽(tīng)說(shuō)今天會(huì)下雪……我最喜歡下雪了……”還沒(méi)聽(tīng)完別人說(shuō)話，我就因?yàn)椤跋卵眱蓚€(gè)字而激動(dòng)萬(wàn)分,。我的大腦開(kāi)始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：“是大雪還是小雪,？可不可以堆雪人或打雪仗,？在哪里堆雪人,，和誰(shuí)打雪仗？”我趕快打開(kāi)了天氣預(yù)報(bào),，而“大雪”二字則第一時(shí)間映入了我的眼簾,，并占領(lǐng)了我的腦海,。剛一推開(kāi)家門(mén)，我還沒(méi)來(lái)得及脫下外套,，就大聲說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)今天會(huì)大下雪,！”我爸爸媽媽倒沒(méi)怎么見(jiàn)怪，只是提醒我下周比較冷,，提醒我要保暖,。但是我妹妹手中的筆馬上倒在了寫(xiě)了一半的作業(yè)上，她蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái),，并興奮地說(shuō)：“太棒了,！知道我最高興的一天是那天嗎？是今天,！我好久都沒(méi)堆雪人了……”

想著想著大雪,，我眼前就浮現(xiàn)出了一副精美的畫(huà)面：蓬勃奮飛的雪花鋪天蓋地席卷而來(lái)，房頂上,、地上,、樹(shù)枝上都鋪了一層厚厚的白毯，冷綠的雜草無(wú)意間在人們腳下的雪中顯露出來(lái),，對(duì)大雪后的嬉笑聲最能表達(dá)一種雪后的意猶未盡,。

“滴答，滴答”,，時(shí)間隨著指針的擺動(dòng)飛快流逝,，轉(zhuǎn)眼間就到了傍晚。但我連一絲雪花都沒(méi)看到,。再打開(kāi)天氣預(yù)報(bào),，“大雪”已變成了晚上將會(huì)發(fā)生的事?！拔抑缓玫鹊矫魈煸缟显倏催@場(chǎng)冰雪的盛宴了”我怏怏地想,。

第二天一大早，我就沖出房門(mén)想看看傳說(shuō)中的“大雪”,，但沒(méi)想到地上連一點(diǎn)雪都沒(méi)有,。看著在陰云的映照下像一個(gè)毯子似的鋪在墻頭上的雪,，我心里如海嘯般激烈的熱情立即被一桶冷水撲滅了,。我不禁無(wú)奈的笑了一聲：“原來(lái)這就是傳說(shuō)中的大雪……”

我關(guān)上身后剛剛被自己打開(kāi)的門(mén)。隨著腳步聲離那喬裝打扮了一番的“大雪”越來(lái)越遠(yuǎn)……

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇四

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲了陽(yáng)光,；經(jīng)歷了坎坷,，收獲了力量；經(jīng)歷了磨礪,，收獲了堅(jiān)強(qiáng)……人生,，值得磨礪，我愿從一顆沙粒蛻變成珍珠,。

臺(tái)上,，原本胸有成竹的我，坐到琴旁卻慌了神,。我努力克制自己保持鎮(zhèn)定,，可雙手卻不聽(tīng)使喚，在一連串雜亂的和弦后,，我彈斷了,，時(shí)空仿佛凝滯了，我的心也仿佛被揉碎了,。我慌忙地草草收?qǐng)?，臺(tái)下掌聲依舊，可在我聽(tīng)來(lái),，這掌聲,，卻是那般刺耳……

眼淚止不住地往下掉，我已近乎崩潰,。怎么會(huì)發(fā)生這么嚴(yán)重的失誤,，為什么不反復(fù)練習(xí)，為什么不再多背幾遍譜,？為什么,？我茫然了，一連幾天,，我都悶悶不樂(lè),。我本是一粒沙，普通,，粗糙,，不值得一提。

“屋漏偏逢連夜雨”,，媽媽似乎沒(méi)有注意到我的沮喪,，竟又給我報(bào)了下個(gè)月的市級(jí)演出！怎么辦,？要不要放棄,？我躊躇不定，害怕再次失敗，可又不甘心哪,，承認(rèn)失敗，也許以后我就再?zèng)]有勇氣登臺(tái),。這時(shí),，耳畔響起了老師曾說(shuō)過(guò)的話：“失敗了，那就重新來(lái),。如若不經(jīng)歷磨礪,，怎么迎接風(fēng)雨后的彩虹？”

是啊,，如果不磨礪,，怎么會(huì)知不可蛻變成珍珠？于是,，我投入到了刻苦的練習(xí)中,。彈不好，重新來(lái),；背不熟,，堅(jiān)持背；演出緊張,，把家人邀來(lái)模擬訓(xùn)練,，一次次忍者手的酸痛，一遍遍甩過(guò)手后繼續(xù)練習(xí)……手上磨出的繭子見(jiàn)證了我的努力,，而我已在不覺(jué)中蛻變……

盼望的日子如期而至,，我早已不是一粒沙，珍珠已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,。坐在琴前,，璀璨的聚光燈閃著耀眼的光芒，我告訴自己：相信自己,，我是一顆珍珠,。緩慢的將雙手放在琴鍵上，黑色與白色在腦海中交替的跳躍著,，也跳躍在我的指尖上,。臺(tái)下的觀眾們時(shí)而快樂(lè)的跟隨節(jié)拍晃動(dòng)，那是一只小狗在做游戲,，追逐蝴蝶,；時(shí)而刻意的保持著安靜，因?yàn)樾」反藭r(shí)在打著瞌睡,；時(shí)而抿嘴而笑,，他們定是聽(tīng)出了小狗在圍繞著尾巴旋轉(zhuǎn)，追逐幸福。把自己變成珍珠,，我嗅出了磨礪的意義,，篤定的決心。

感謝這次經(jīng)歷,，讓我由痛苦彷徨到自信勇敢,，讓我由一顆沙粒蛻變成珍珠，微笑面對(duì)生活,。在成長(zhǎng)之路上,，我愿不負(fù)韶華，砥礪前行,，將來(lái)時(shí)路封存在記憶的書(shū)中,，并在扉頁(yè)中輕輕寫(xiě)下幾個(gè)字“把自己變成珍珠”。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇五

我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有陪著母親去走走了,，我被禁錮在一間房間里,，被禁錮在知識(shí)的牢籠里。

我癡癡地望著窗外,，雖說(shuō)是冬季,，但窗外卻像春天般輕盈灑脫，我便決心到外面散散心,，放松一下心情,，當(dāng)然最重要的是……

得到一份母親的溫馨。

陽(yáng)光溫馨而柔和,，天空蔚藍(lán)而純凈,，青草清香而撲鼻，小鳥(niǎo)歡快而舞蹈,。無(wú)數(shù)的落葉嘩嘩啦啦的搖動(dòng)在空中飛舞,，像千軍萬(wàn)馬的帶著綠色綢帶的蝴蝶，那是什么,？哦,，也許是生命的呼喚，而它在墜落的.那一刻多想回到以前,；痛恨的大風(fēng),，殘忍的被我給飄刮下來(lái)了，那是什么,？河水柔軟明亮的流動(dòng),，岸邊的青草更青，花鮮艷的眼睛,，那是生命的延伸吧,？仿佛為我與母親的到來(lái)而慶幸,。

面對(duì)四周的一切的一切，我忽然說(shuō)到自己生命的意義,，感激生活的給予,，母親和我挽著手走在田野里，風(fēng)輕輕地拍打著我那微微通紅的臉而重重地拍打著母親滿是皺痕的臉上,?；覊m大約也是慶幸的，他值得被我們欣賞,，被人們利用,，小草小花生機(jī)盎然,，表示出大自然的清香以及色彩斑斕,，天空的云朵也像我和母親的心情一樣，欣然的綻放紅色的色彩,。

這種挽著我的手的感覺(jué)似曾相識(shí),，年幼時(shí)，母親也是這樣挽著我的,，我不禁感慨萬(wàn)千,，心靈的深處有一種最可貴的東西，那就是母愛(ài),。母親為我洗衣時(shí)重復(fù)的呆板,，單調(diào)的不能再單調(diào)，簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，猶如今天的攙扶,，因此是多么熟悉。

在散步途中,，不得不瞧一下被冬風(fēng)拍打母親的臉,，我看見(jiàn)了刻在母親額上細(xì)密的魚(yú)尾紋，看見(jiàn)了母親那稀疏的白發(fā),，我挽著母親略顯蒼老的手,，想到母親有多少根烏絲是為我而白。有幾絲皺紋是為我而生,。

我握著母親熱烘烘的手,，心里騰起一股暖意，希望時(shí)間定格在這美好的時(shí)刻,，哪怕就一分一秒也都足夠,，但是時(shí)間畢竟要流逝的，我和母親走了半個(gè)多小時(shí),，便轉(zhuǎn)身向家里走去,。

我迷茫地喊著,，不要走，再留一會(huì)兒,。我猛一抬頭,，我仍然禁錮在題海之中，已是早晨六點(diǎn)多,，媽媽已經(jīng)起床了,。我對(duì)媽媽說(shuō)，我們?nèi)ド⒉桨?。我已打開(kāi)了心靈的枷鎖,，挽著媽媽的手一步一步走出門(mén)，走向,?！?/p>

最完美的夢(mèng)終究要破碎，只能用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明我愛(ài)著母親,，時(shí)常能在夢(mèng)里回望,，回望我們?cè)?jīng)激昂揚(yáng)蕩的散步場(chǎng)景。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇六

“媽媽?zhuān)覀儊?lái)舉行一個(gè)家庭‘成語(yǔ)接龍’大賽吧,！”星期天的上午,，我興奮地對(duì)媽媽建議。

“嗯,，好喲,。看你爸爸同不同意吧,！”媽媽指了指爸爸,。

“當(dāng)然可以?！卑职执舐暤仨憫?yīng),。

于是，我們家的家庭“成語(yǔ)接龍”大賽開(kāi)始了,。

首先由媽媽開(kāi)頭,，媽媽想了想說(shuō)：“五湖四海?！蔽乙宦?tīng),，馬上接了：“海底撈針?！卑职忠膊皇救酰骸搬?shù)h相對(duì),。”媽媽思考了半天,，好不容易才想起來(lái)了,，趕緊說(shuō)：“對(duì)牛彈琴,。”

“琴劍飄零,?！?/p>

“零零碎碎?！?/p>

“碎尸萬(wàn)段,。”

“段…段… ”媽媽被難住了,，回答不上來(lái)了,。

“哈哈，媽媽扣一分,?！蔽腋吲d地在計(jì)分板上媽媽的名字下面寫(xiě)上了“-1分”，在爸爸的名字下面寫(xiě)上了“1分”,。

“重新來(lái),，爸爸先開(kāi)頭,！”我說(shuō),。

爸爸張口就來(lái)：“大庭廣眾?！?/p>

媽媽生怕落后了：“眾志成城,。”

我馬上接：“城下之盟,?！?/p>

“啊,？”爸爸愣住了,。

“耶，我加1分,?！?/p>

加分板上我的分?jǐn)?shù)變成了“1分”，爸爸又變回了“0分”,。

“好,，現(xiàn)在我先來(lái)，”我說(shuō)：“風(fēng)雨交加,?！?/p>

爸爸又被難住了。

“耶,，我2分了,，爸爸是-1分了,。”

到了中午,，比賽結(jié)束,，比分為“媽媽2分，爸爸-3分,，我4分,。我大聲地宣布：“今天家庭“成語(yǔ)接龍”大賽的冠軍是之之！”接著響起了一陣熱烈的掌聲,。

今天的家庭“成語(yǔ)接龍”大賽真是有趣極了,！

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇七

《論語(yǔ)》作為儒家經(jīng)典，宣揚(yáng)“仁”,。在《論語(yǔ)》中,，孝道有著不可動(dòng)搖的低位。中國(guó)人自古認(rèn)為百善孝為先,，把孝道作為道德之根本,。

子游問(wèn)孝，子曰：“今之孝者,，是謂能養(yǎng),。至于犬馬，皆能有養(yǎng),，不敬,，何以別乎？”年輕學(xué)德的子游問(wèn)什么是孝,，孔子說(shuō),，對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，你一定認(rèn)為孝只要做到能養(yǎng)父母孩子吃飯就行了,，但狗了,、馬了之類(lèi)的動(dòng)物都會(huì)喂飽幼崽兒，如果人不能做到持之一恒的照顧老人小孩,，那人還跟動(dòng)物有區(qū)別嗎,？人與其他動(dòng)物的區(qū)別之一就是可以探知他人的心理，對(duì)父母盡孝不只是物質(zhì)上的供養(yǎng),，還有精神,、心理的關(guān)愛(ài)。

孟武伯問(wèn)孝,。子曰：‘父母唯其疾之憂,。’意思是孩子孝敬父母,，不能使父母為自己憂愁,。只有自己有疾病時(shí),，父母才為自己擔(dān)憂，其余一切都不能使父母擔(dān)心,?！笆赂改改芙咂淞Α,！币粋€(gè)人通過(guò)努力可以做好很多事,，讓父母欣慰。只有生老病死,，這種不是人力所能控制的事,，讓父母擔(dān)憂也是沒(méi)辦法。除了這些人力不可控的事,，其余的都做好,，不讓父母擔(dān)心，這樣就是孝,。

子曰：“父在,，觀其志；父沒(méi),，觀其行,；三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣,?！笨鬃诱f(shuō)：“當(dāng)他父親在世的時(shí)候,，要觀察他的志向,；在他父親死后，要考察他的行為,；若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不加改變,，這樣的人可以說(shuō)是盡到孝了?！备改付枷Ｍ优茸约簭?qiáng),，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn),。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本,，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人,，對(duì)得起父母才是真正的孝,。

子曰：事父母幾諫，見(jiàn)志不從,，又敬不違,，勞而不怨,。這句話告訴我們：侍奉父母，他們?nèi)粲羞^(guò)失,，要婉言勸告,。話說(shuō)清楚了，卻沒(méi)有被接納,，仍然尊敬他們,，不要違逆對(duì)抗，繼續(xù)操勞而不怨恨,。這句話明確了侍奉父母不能唯命是從,，孔子反對(duì)愚孝的絕對(duì)無(wú)違，應(yīng)該以道義為標(biāo)準(zhǔn),，客觀對(duì)待父母的對(duì)錯(cuò),；如果父母做錯(cuò)了，卻不聽(tīng)從自己的勸告,，也要履行孝道,，絕不能對(duì)父母產(chǎn)生怨懟之意。

《論語(yǔ)》告訴我們?cè)S多為人處世的道理,，是一座思想的寶庫(kù),。如何做人，是一個(gè)終生的課程,。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇八

一向是很喜歡聽(tīng)雨的,。

雖然是秋季，但是在北方,，總是艷陽(yáng)居多,，難得一場(chǎng)如此清新透徹的雨。所以偶爾有機(jī)會(huì)坐到窗前,，望一望秋日獨(dú)有的水藍(lán)色天空,，那云霧越發(fā)含情脈脈起來(lái)，的確是一種別具韻味的享受,。

聽(tīng)雨雖重在一個(gè)“聽(tīng)”字,，里面卻多少包含了一種欣賞的味道。北方秋季的雨是個(gè)慢性子,，總是不急不燥地在云里醞釀,，涼意從厚實(shí)的云團(tuán)的縫隙中滲出來(lái)，糅合著十月初金色的風(fēng),，只一會(huì)兒,，就驅(qū)走了你多日的疲憊。整個(gè)人在這潤(rùn)澤的世界里抖擻起來(lái)，甚至有幾分眼巴巴地盼著雨神的洗禮了,。

終于,，隔在天與地之間的那層雨氣凝成的，粉灰色的薄紗化開(kāi)了,，結(jié)成一顆顆的珠兒,，順著天邊滾落下來(lái)，大滴大滴的,，如同美人的眼淚,，叫人看了心醉，又有些“欲語(yǔ)淚先流”的意味,。漸漸地,，雨珠串成了絲，且越發(fā)地細(xì)密起來(lái),。天地間,，一切有棱角的東西都被雨的溫柔感化了，變得撲朔迷離,，海市蜃樓一般,。姍姍而來(lái)的雨有著獨(dú)到的玲瓏性格:沒(méi)有雷鳴，沒(méi)有電閃,，就這么幽幽怨怨的下著,，靜謐地在玻璃窗上劃出一道道凄清的雨痕。一切都顯得霧蒙蒙的,，深邃而不可捉摸,，恍如隔著羽紗看一位待嫁的少女，莞爾一笑間,，說(shuō)不清是端莊,，淑雅亦或是清秀，只覺(jué)得整個(gè)靈魂都被凈化了一樣,。

雨越下越大了,。

由起初的悄無(wú)聲息的默嘆變?yōu)檩p音樂(lè)般的優(yōu)美旋律;和著悠悠的風(fēng)，發(fā)出揚(yáng)琴般清凌凌的顫音;還有舒緩的涓涓細(xì)流聲,，以及細(xì)密的雨絲注入路旁水洼的充滿活力的“叮叮”聲,，大可以用“大珠小珠落玉盤(pán)”來(lái)比喻,，都從四面八方聚攏而來(lái)，匯成一曲渾然天成的交響樂(lè),。這樣的雨絕沒(méi)有狂風(fēng)席卷而來(lái)的暴雨那般粗獷,，雨聲也不如暴雨的蕩氣回腸;但這樣的雨聲似乎在向你訴說(shuō)一個(gè)久遠(yuǎn)的故事，充溢著母性的溫暖與慈愛(ài)。

聽(tīng)雨的我自然已伏在窗前多時(shí),。透過(guò)半開(kāi)的窗的縫隙,，斜風(fēng)挾著細(xì)雨飄了進(jìn)來(lái)，輕拂著額前的發(fā),，水珠兒撒嬌般地?fù)崦业谋臣?。我的心已隨著這詩(shī)一般的雨消融了,，只有耳畔,，還縈繞著“如鳴佩環(huán)”的雨音，仿佛自己已經(jīng)變成清亮的潭水中的一條游魚(yú)了,。

聽(tīng)雨能給你帶來(lái)一份好心情——至少于我是這樣,。無(wú)論懷著多么陰郁的感情,，只要耳邊響起了淅瀝的雨聲，心中的憂愁就會(huì)立即冰釋?zhuān)制教韼追钟職夂蛨?jiān)韌,。雨,，在人們身邊創(chuàng)造著一種溫馨的氛圍。而對(duì)于懷有樂(lè)觀生命情懷的人來(lái)說(shuō),，在雨中,，一切都顯得不重要了。

于是,，聽(tīng)雨至深時(shí),，整個(gè)世界對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)消逝，沒(méi)有天,，沒(méi)有地,，沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有路人,，沒(méi)有一切——只有飄逸的我和我耳邊空靈的,，執(zhí)著的雨聲。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇九

自從烏龜和兔子賽跑,，烏龜勝利后,，兔子心里一直不服，認(rèn)為自己只是太輕敵罷了,。

一天,，陽(yáng)光明媚，兔子和烏龜又見(jiàn)面了,，兔子一看見(jiàn)烏龜,，就生氣，對(duì)他氣勢(shì)洶洶地喊道：“烏龜,，上一次我輸了,，明天我們?cè)俦纫淮危　?/p>

“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí),?！睘觚斠膊桓适救酢?/p>

“咱們就在西邊的小路上比賽,?！蓖米诱f(shuō)，他想這次我不睡覺(jué)一定能贏,。

“明天上午10點(diǎn),，讓所有的動(dòng)物都來(lái)?！?/p>

“好,。”

第二天,，他們?nèi)缂s來(lái)到比賽地點(diǎn),，小松鼠作為裁判，一聲令下,，兔子已經(jīng)跑得沒(méi)影了,，只有烏龜在慢慢爬。兔子說(shuō)：“這次我跑這么快,，而且不休息,，準(zhǔn)能贏?！蓖米诱f(shuō)著跑的又更快了,。誰(shuí)知，兔子沒(méi)跑多久就一頭撞死在樹(shù)樁上,，附近農(nóng)田的農(nóng)夫見(jiàn)了,，拿走了這只兔子，回家把兔子燉了吃后,，又搬走了家里的沙發(fā),，搬到了樹(shù)樁旁邊。而烏龜此時(shí)此刻已經(jīng)到了終點(diǎn),，小動(dòng)物告訴他兔子的消息,，烏龜大驚失色，過(guò)了一會(huì),，烏龜說(shuō)：“讓我先笑10秒,，再心疼你3秒?！闭f(shuō)完，所有的動(dòng)物都哈哈大笑起來(lái)。

事實(shí)證明,，比賽結(jié)果不重要,，安全最重要。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇十

早上,，我就策劃怎樣過(guò)一個(gè)愉快的周末,。“有了,！”我腦子靈機(jī)一動(dòng),，想出了一條“妙計(jì)”。

好不容易熬到了晚上,，我把爸爸,、媽媽召集起來(lái)：“今天晚上，我們來(lái)玩一個(gè)‘成語(yǔ)接龍’的游戲,。規(guī)則是這樣的：由我出一個(gè)成語(yǔ),，媽媽來(lái)接，媽媽接完后爸爸接,，并且接的成語(yǔ)的第一個(gè)字必須是上一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字,，如果5秒之內(nèi)回答不出，就算輸,，三回合定輸贏,！”“好呀！”我的提議立刻就得到贊許,?！班牛o你們五分鐘準(zhǔn)備吧,！”我胸有成竹地說(shuō),，因?yàn)榻裉煸缟衔乙呀?jīng)利用空閑時(shí)間把成語(yǔ)詞典翻了一遍?！暗鹊?，可不可以接同音字呢？”媽媽緊張地問(wèn),?！安豢梢裕　蔽覕蒯斀罔F地回答,。

游戲開(kāi)始了,，我先說(shuō)出“山窮水盡”一詞，媽媽就緊接：“盡心竭力,?！薄傲?，力圖自強(qiáng)?！卑职滞Ａ艘幻腌姾蟛耪f(shuō)了出來(lái),，我馬上接“強(qiáng)詞奪理?！薄袄碇睔鈮?。”媽媽趕緊接,，“壯……”五秒鐘過(guò)去了,，爸爸出局了，我高興得跳起來(lái),。

第二局,，我起頭說(shuō)了個(gè)“左思右想”，媽媽也不甘示弱接了“想入非非”,。這下,，可難住了爸爸，可他略沉思很快想了個(gè)“非同小可”這才躲過(guò)一劫,?！翱沙酥畽C(jī)”、“機(jī)不可失”,、“失,、失……”爸爸最終還是敗在了媽媽的手下。

第三局,，不服輸?shù)陌职窒瘸隽藗€(gè)“名副其實(shí)”,、我接了“實(shí)實(shí)在在”、“在所不辭”,，媽媽又很快地接了出來(lái),。這無(wú)疑又難倒了爸爸，他緊皺眉頭老半天都回答不出來(lái),，我只能宣布：“這次比賽,，我和媽媽獲得金牌，爸爸只能得銅牌,，因?yàn)樗B續(xù)輸了三次,！”但我覺(jué)得，我應(yīng)該得銀牌,，因?yàn)槲沂孪茸鲞^(guò)準(zhǔn)備工作,，而媽媽卻沒(méi)有。

通過(guò)這次游戲,，我明白了：不管做什么事,，都要提前做好充分的準(zhǔn)備,，這樣才能事半功倍。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇十一

春天,，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),。我們的校園也洋溢著濃濃的春意,。楊柳抽了新條,，迎春花叢也冒出了零星黃色，不時(shí)地還能看到幾只小鳥(niǎo)停留在湖畔草坪上,。連動(dòng)物都醒了,，人還能落后嗎？自然要舒活舒活筋骨了,。

今天,，班主任李老師帶我們?nèi)ゲ刹葺覀冞M(jìn)入草莓園后,，眼前是大片大片的草莓,，每個(gè)草莓都是那么美，尖尖的頭,，胖胖的肚子,，像剛出生的嬰兒，皮膚粉嫩,，晶瑩剔透,，這是成熟了的；還有未成熟的,，花剛謝,，連苞都沒(méi)看到呢，也有已經(jīng)冒出了一個(gè)綠色的草莓苞,，那是一種淡淡的綠,，透露著生命初成的脆弱和青澀。這種草莓大家是不愿意采的,，都仔細(xì)呵護(hù)著,，大家都去采那些已經(jīng)紅透了的大草莓。

我們?cè)诒榈氐牟葺畧@小心翼翼地邊走著“貓步”,，邊興奮地尋找著那些可愛(ài)的讓人忍不住就想吃一口寶貝,，盡管東倒西歪，卻依舊興致不減,。

突然,，紫薇一個(gè)不穩(wěn)，一屁股坐在了草莓中間,，只見(jiàn)她用手撐著地,，好不狼狽,。臉上卻依然是笑吟吟的神情。面對(duì)大家的驚呼聲和善意的哄笑聲,，她只是尷尬地笑了笑,，利落地起身、撣撣塵土,，毫不氣餒,，豪情萬(wàn)丈地說(shuō)：“我還要采！”那神情中,，蘊(yùn)含著堅(jiān)強(qiáng),、活力與自信，讓人也情不自禁地充滿了力量,。

當(dāng)我們滿載而歸,，提著一袋袋草莓，歡喜地跑到賣(mài)草莓的小房子那兒時(shí),，卻又忍不住回頭,，看幾眼草莓棚，再走幾步,，再回頭,。最終發(fā)現(xiàn)，自己太喜歡可愛(ài)的草莓?huà)雰簜兞?。于是又三步并作兩步急匆匆地跑回去,，摘了一些草莓?/p>

終于我們付完錢(qián)了，當(dāng)我們將草莓搓洗干凈,，品嘗到自己的豐碩成果后,，那股子喜悅勁把心給填得滿滿的。就像小熊抱著它的最?lèi)?ài)的蜂蜜罐一樣,，我們也把草莓緊緊地拎著,，生怕這不輕意到手的美味溜掉了。有些同學(xué)還沒(méi)離開(kāi)就把草莓給吃光了,，到頭來(lái),，還依依不舍地咂咂嘴；而有些人由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，急于求成,，把草莓泡爛了，臉上便浮現(xiàn)出失落與遺憾的表情,，但是還是不肯把草莓放開(kāi),，抱住袋子撅著嘴挺不樂(lè)意地把草莓給扔了。但很快,，又振作了起來(lái),，與同學(xué)嘻嘻哈哈,，有說(shuō)有笑。

就這樣,，我們度過(guò)了美好的中午,，我要感謝我們的李老師，是他給予了我們這一切,，讓我能幸?？鞓?lè)的生活。他用愛(ài)指引我們的方向,，像一把鑰匙,，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，用心靈感受世界的魅力,。

用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇十二

今天，章老師在我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽,。

章老師先為我們示范了一個(gè)成語(yǔ),，她先學(xué)馬“啪嗒啪嗒”叫了兩聲，然后左看看右看看,，最后做出了一個(gè)花的手勢(shì),。我們班的一些同學(xué)想了一會(huì)兒，就知道了,，把手舉得高高的,。章老師叫了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)大聲地喊出：“走馬觀花,！”“對(duì)了,，接下來(lái)就是你們表演了！”章老師說(shuō),。

同學(xué)們興奮地討論著,，不一會(huì)兒，就有好幾個(gè)同學(xué)舉手了,。第一個(gè)表演的是謝一諾,，他先做了一個(gè)青蛙的動(dòng)作，然后,，再往上看一看,。一位同學(xué)舉手了，他猜“坐井觀天”,，老師搖搖頭,，說(shuō)很接近，但是不對(duì),。又一位同學(xué)回答“天狗望月”,，“哦,，這也太離譜了吧！”我想,。這顯然是不對(duì)的,。最后一位同學(xué)說(shuō)是“井底之蛙”，終于對(duì)了,。

第二組同學(xué)全體出動(dòng),，準(zhǔn)備一同表演。其中,，三位同學(xué)學(xué)母雞叫,，一位同學(xué)則高高地站著?！斑@是什么呢,？讓我想想?！拔易匝宰哉Z(yǔ)道,。可是,，正在我想答案時(shí),，一位同學(xué)大聲地說(shuō)：“鶴立雞群?！笨磥?lái),，我的腦子還得動(dòng)快點(diǎn)。

最精彩的要數(shù)這個(gè)成語(yǔ)了,。兩個(gè)同學(xué)一個(gè)學(xué)狼叫,，一個(gè)學(xué)虎叫。你能猜出這個(gè)是什么成語(yǔ)嗎,？反正我猜不出來(lái),。忽然，一位同學(xué)說(shuō)：“狼吞虎咽,?！蔽蚁耄@回應(yīng)該對(duì)了吧,！老師卻搖搖頭,。我看了一下大家，眉頭緊鎖,。有人還說(shuō)出了天狗食月,、鬼哭狼嚎、狼狽為奸等成語(yǔ)，但都不對(duì),，只能讓做這個(gè)動(dòng)作的同學(xué)公布了,，原來(lái)是“如狼似虎”。我想：這也太難了吧!

今天的成語(yǔ)大賽真是太好玩了,，可我只猜對(duì)了一個(gè),。看來(lái)我還得多學(xué)學(xué)成語(yǔ)了,！