無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇一
螞蟻向老牛挑戰(zhàn):“老牛,咱們比一比誰(shuí)的力氣大,!”
老牛生怕踩死螞蟻,連連后退,,忙不迭地說(shuō):“我認(rèn)輸,我認(rèn)輸,!”
螞蟻得意地大喊大叫:“我勝利了,,我打敗了老牛!”
螞蟻又去找大象挑戰(zhàn):“大象,,咱倆較量一下,,看看誰(shuí)的力氣大!”
大象好容易才看清楚面前正在大喊大叫的螞蟻,,小心翼翼地直往后退:“我比不過(guò)你,,你贏了!”
螞蟻這下更得意了,,吹著喇叭到處宣揚(yáng):“我的力量最大,,我打敗了老牛,又戰(zhàn)勝了大象,!”
這時(shí),,一陣風(fēng)吹來(lái),把路邊的一棵大樹(shù)吹得直搖晃,。
“啊,,風(fēng)的力量太強(qiáng)大了!”經(jīng)過(guò)螞蟻身邊的大小動(dòng)物們都說(shuō),。
螞蟻氣壞了:“什么,?難道風(fēng)比我的力量大嗎?”
螞蟻憤怒地對(duì)風(fēng)大喊:“喂,,停下來(lái),,我要和你比力氣!”
風(fēng)好奇地停下來(lái),,好容易才找到螞蟻,。它笑著問(wèn)螞蟻:“小家伙,怎么個(gè)比法,?”
螞蟻想了想,,說(shuō):“我要撼大樹(shù),。如果我能撼動(dòng)大樹(shù)了,你就要承認(rèn)我比你的力量大,!”
“好吧,!”風(fēng)同意了。
螞蟻急匆匆爬到一棵樹(shù)枝上,。它緊緊抓住樹(shù)皮,,使出全部的力氣,想搖撼樹(shù)枝,,可是樹(shù)枝紋絲不動(dòng),,連樹(shù)葉也沒(méi)有顫動(dòng)一絲一毫。
螞蟻垂頭喪氣地從樹(shù)上溜下來(lái),,風(fēng)卻寬厚地對(duì)它說(shuō):“小螞蟻,,失敗了也沒(méi)有什么,你記得一件事就行了——‘天外有天,,人外有人’,,誰(shuí)也不敢說(shuō)自己是世界上最厲害的角色?!?/p>
螞蟻慚愧極了,。
用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇二
“今年的第一場(chǎng)雪,比以往時(shí)候的更早些……”媽媽那并不悅耳的歌聲傳入了我的耳中,,使我一激靈:“下雪了,?”我趕緊推開(kāi)窗,不由得“啊”了一聲,,今年的第一場(chǎng)雪降臨了,!只見(jiàn)樹(shù)上,車(chē)上,,房子上……到處都被蓋上了厚厚的雪花,。放眼望去,真是一個(gè)銀白色的世界,。
雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,。一陣風(fēng)吹過(guò),雪花都在翩翩起舞,。像一個(gè)個(gè)蒲公英被吹散,,還像一片片鵝毛在隨風(fēng)飄動(dòng),像一個(gè)個(gè)小精靈飄落人間,。用手接住幾片,,它們的形狀各不相同,但顏色都是那么的白,,都是那么的純潔,。只是一會(huì)兒的功夫,,它就在我的掌心中由一個(gè)小精靈變成了一顆小小的、晶瑩剔透的珍珠,。
出了家門(mén),,忽然發(fā)現(xiàn)地上供人休息的人造樹(shù)樁,變成了一個(gè)個(gè)蛋卷冰激淋,,上面厚厚的雪花,,好像是一大塊又白又甜的奶油,而下面褐色的樹(shù)樁恰似一個(gè)個(gè)蛋卷,,讓人一看就忍不住想品嘗一下,。再看看車(chē),松軟的雪花覆蓋著全身,,變成了一大塊棉花糖,,只有車(chē)牌號(hào)還是藍(lán)色的,真是“大片白中一點(diǎn)藍(lán)”呀,。
這時(shí),,一個(gè)調(diào)皮的小東西突然鉆進(jìn)了我的衣袖,,我被凍的一縮,,才突然反應(yīng)過(guò)來(lái),我是出來(lái)玩兒的呀,,美麗的雪花真是讓我著迷了,。我高興地跑下臺(tái)階,將腳踏入雪中,,聽(tīng)著雪花在我的腳下面發(fā)出陣陣“沙沙”的歡樂(lè)樂(lè)曲,。
雪可真深,一腳踏上去,,卻拔不出來(lái)了,,費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦,好不容易才走到了前面樓房的小亭子處,,那里是我們孩子的樂(lè)園,。可是今天,,這里只有我一個(gè)人,,我們學(xué)校放假了,別人還在學(xué)校上學(xué)呢,!不過(guò)這些并不影響我的心情,,我迫不及待地玩兒了起來(lái)。我要做一個(gè)雪人,!我撲在地上,,把四面八方的雪都圍了過(guò)來(lái),,堆成了一個(gè)雪坡。一看,,呀,,好松,快塌了,!我趕緊用手把它拍實(shí),,又滾了一個(gè)大雪球,用大雪球做雪人的頭,。之后,,我抬起頭看看自己的雪人,沒(méi)鼻子,,沒(méi)眼,,沒(méi)耳朵,沒(méi)嘴,,不由得哈哈大笑,。“沒(méi)辦法,,誰(shuí)讓咱沒(méi)工具,,也沒(méi)人幫忙呢!”我自言自語(yǔ)道,,等朋友們放學(xué)了,,我還要和她們一起堆雪人!
下午,,雪停了,。今年的第一場(chǎng)雪下的真大呀!
用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇三
看著在陰云的映照下散發(fā)著微微白光的,,像一個(gè)毯子似的鋪在墻頭上的雪,,我心里如海嘯般激烈的熱情立即被一桶冷水撲滅了。我不禁無(wú)奈的笑了一聲:“原來(lái)這就是傳說(shuō)中的大雪……”
我第一次聽(tīng)說(shuō)這場(chǎng)大雪,,是在下雪的前一天,,也就是上周六的下午。在電梯里,,我就聽(tīng)人說(shuō):“知道嗎,?聽(tīng)說(shuō)今天會(huì)下雪……我最喜歡下雪了……”還沒(méi)聽(tīng)完別人說(shuō)話(huà),我就因?yàn)椤跋卵眱蓚€(gè)字而激動(dòng)萬(wàn)分,。我的大腦開(kāi)始飛速運(yùn)轉(zhuǎn):“是大雪還是小雪,?可不可以堆雪人或打雪仗?在哪里堆雪人,和誰(shuí)打雪仗,?”我趕快打開(kāi)了天氣預(yù)報(bào),,而“大雪”二字則第一時(shí)間映入了我的眼簾,并占領(lǐng)了我的腦海,。剛一推開(kāi)家門(mén),,我還沒(méi)來(lái)得及脫下外套,就大聲說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)今天會(huì)大下雪,!”我爸爸媽媽倒沒(méi)怎么見(jiàn)怪,,只是提醒我下周比較冷,提醒我要保暖,。但是我妹妹手中的筆馬上倒在了寫(xiě)了一半的作業(yè)上,,她蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái),并興奮地說(shuō):“太棒了,!知道我最高興的一天是那天嗎,?是今天!我好久都沒(méi)堆雪人了……”
想著想著大雪,,我眼前就浮現(xiàn)出了一副精美的畫(huà)面:蓬勃奮飛的雪花鋪天蓋地席卷而來(lái),,房頂上、地上,、樹(shù)枝上都鋪了一層厚厚的白毯,,冷綠的雜草無(wú)意間在人們腳下的雪中顯露出來(lái),對(duì)大雪后的嬉笑聲最能表達(dá)一種雪后的意猶未盡,。
“滴答,,滴答”,,時(shí)間隨著指針的擺動(dòng)飛快流逝,,轉(zhuǎn)眼間就到了傍晚。但我連一絲雪花都沒(méi)看到,。再打開(kāi)天氣預(yù)報(bào),,“大雪”已變成了晚上將會(huì)發(fā)生的事?!拔抑缓玫鹊矫魈煸缟显倏催@場(chǎng)冰雪的盛宴了”我怏怏地想,。
第二天一大早,我就沖出房門(mén)想看看傳說(shuō)中的“大雪”,,但沒(méi)想到地上連一點(diǎn)雪都沒(méi)有,。看著在陰云的映照下像一個(gè)毯子似的鋪在墻頭上的雪,,我心里如海嘯般激烈的熱情立即被一桶冷水撲滅了,。我不禁無(wú)奈的笑了一聲:“原來(lái)這就是傳說(shuō)中的大雪……”
我關(guān)上身后剛剛被自己打開(kāi)的門(mén)。隨著腳步聲離那喬裝打扮了一番的“大雪”越來(lái)越遠(yuǎn)……
用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇四
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),?!苯?jīng)歷了風(fēng)雨,收獲了陽(yáng)光,;經(jīng)歷了坎坷,,收獲了力量;經(jīng)歷了磨礪,,收獲了堅(jiān)強(qiáng)……人生,,值得磨礪,我愿從一顆沙粒蛻變成珍珠,。
臺(tái)上,,原本胸有成竹的我,坐到琴旁卻慌了神,。我努力克制自己保持鎮(zhèn)定,,可雙手卻不聽(tīng)使喚,在一連串雜亂的和弦后,,我彈斷了,,時(shí)空仿佛凝滯了,我的心也仿佛被揉碎了,。我慌忙地草草收?qǐng)?,臺(tái)下掌聲依舊,可在我聽(tīng)來(lái),,這掌聲,,卻是那般刺耳……
眼淚止不住地往下掉,我已近乎崩潰,。怎么會(huì)發(fā)生這么嚴(yán)重的失誤,,為什么不反復(fù)練習(xí),為什么不再多背幾遍譜,?為什么,?我茫然了,一連幾天,,我都悶悶不樂(lè),。我本是一粒沙,普通,,粗糙,,不值得一提。
“屋漏偏逢連夜雨”,,媽媽似乎沒(méi)有注意到我的沮喪,,竟又給我報(bào)了下個(gè)月的市級(jí)演出,!怎么辦?要不要放棄,?我躊躇不定,,害怕再次失敗,可又不甘心哪,,承認(rèn)失敗,,也許以后我就再?zèng)]有勇氣登臺(tái)。這時(shí),,耳畔響起了老師曾說(shuō)過(guò)的話(huà):“失敗了,,那就重新來(lái)。如若不經(jīng)歷磨礪,,怎么迎接風(fēng)雨后的彩虹,?”
是啊,如果不磨礪,,怎么會(huì)知不可蛻變成珍珠,?于是,我投入到了刻苦的練習(xí)中,。彈不好,,重新來(lái);背不熟,,堅(jiān)持背,;演出緊張,把家人邀來(lái)模擬訓(xùn)練,,一次次忍者手的酸痛,,一遍遍甩過(guò)手后繼續(xù)練習(xí)……手上磨出的繭子見(jiàn)證了我的努力,而我已在不覺(jué)中蛻變……
盼望的日子如期而至,,我早已不是一粒沙,,珍珠已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。坐在琴前,,璀璨的聚光燈閃著耀眼的光芒,,我告訴自己:相信自己,,我是一顆珍珠,。緩慢的將雙手放在琴鍵上,黑色與白色在腦海中交替的跳躍著,,也跳躍在我的指尖上,。臺(tái)下的觀眾們時(shí)而快樂(lè)的跟隨節(jié)拍晃動(dòng),那是一只小狗在做游戲,,追逐蝴蝶,;時(shí)而刻意的保持著安靜,因?yàn)樾」反藭r(shí)在打著瞌睡;時(shí)而抿嘴而笑,,他們定是聽(tīng)出了小狗在圍繞著尾巴旋轉(zhuǎn),,追逐幸福。把自己變成珍珠,,我嗅出了磨礪的意義,,篤定的決心。
感謝這次經(jīng)歷,,讓我由痛苦彷徨到自信勇敢,,讓我由一顆沙粒蛻變成珍珠,微笑面對(duì)生活,。在成長(zhǎng)之路上,,我愿不負(fù)韶華,砥礪前行,,將來(lái)時(shí)路封存在記憶的書(shū)中,,并在扉頁(yè)中輕輕寫(xiě)下幾個(gè)字“把自己變成珍珠”,。
用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇五
我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有陪著母親去走走了,我被禁錮在一間房間里,被禁錮在知識(shí)的牢籠里,。
我癡癡地望著窗外,雖說(shuō)是冬季,,但窗外卻像春天般輕盈灑脫,,我便決心到外面散散心,放松一下心情,,當(dāng)然最重要的是……
得到一份母親的溫馨,。
陽(yáng)光溫馨而柔和,天空蔚藍(lán)而純凈,,青草清香而撲鼻,,小鳥(niǎo)歡快而舞蹈。無(wú)數(shù)的落葉嘩嘩啦啦的搖動(dòng)在空中飛舞,,像千軍萬(wàn)馬的帶著綠色綢帶的蝴蝶,,那是什么?哦,,也許是生命的呼喚,,而它在墜落的.那一刻多想回到以前;痛恨的大風(fēng),,殘忍的被我給飄刮下來(lái)了,,那是什么?河水柔軟明亮的流動(dòng),,岸邊的青草更青,,花鮮艷的眼睛,,那是生命的延伸吧?仿佛為我與母親的到來(lái)而慶幸,。
面對(duì)四周的一切的一切,,我忽然說(shuō)到自己生命的意義,感激生活的給予,,母親和我挽著手走在田野里,,風(fēng)輕輕地拍打著我那微微通紅的臉而重重地拍打著母親滿(mǎn)是皺痕的臉上?;覊m大約也是慶幸的,,他值得被我們欣賞,被人們利用,,小草小花生機(jī)盎然,,表示出大自然的清香以及色彩斑斕,天空的云朵也像我和母親的心情一樣,,欣然的綻放紅色的色彩,。
這種挽著我的手的感覺(jué)似曾相識(shí),年幼時(shí),,母親也是這樣挽著我的,,我不禁感慨萬(wàn)千,心靈的深處有一種最可貴的東西,,那就是母愛(ài),。母親為我洗衣時(shí)重復(fù)的呆板,單調(diào)的不能再單調(diào),,簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作,,猶如今天的攙扶,因此是多么熟悉,。
在散步途中,,不得不瞧一下被冬風(fēng)拍打母親的臉,我看見(jiàn)了刻在母親額上細(xì)密的魚(yú)尾紋,,看見(jiàn)了母親那稀疏的白發(fā),,我挽著母親略顯蒼老的手,想到母親有多少根烏絲是為我而白,。有幾絲皺紋是為我而生,。
我握著母親熱烘烘的手,心里騰起一股暖意,,希望時(shí)間定格在這美好的時(shí)刻,,哪怕就一分一秒也都足夠,但是時(shí)間畢竟要流逝的,,我和母親走了半個(gè)多小時(shí),,便轉(zhuǎn)身向家里走去。
我迷茫地喊著,,不要走,,再留一會(huì)兒。我猛一抬頭,,我仍然禁錮在題海之中,,已是早晨六點(diǎn)多,媽媽已經(jīng)起床了,。我對(duì)媽媽說(shuō),,我們?nèi)ド⒉桨伞N乙汛蜷_(kāi)了心靈的枷鎖,,挽著媽媽的手一步一步走出門(mén),,走向?!?/p>
最完美的夢(mèng)終究要破碎,,只能用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明我愛(ài)著母親,時(shí)常能在夢(mèng)里回望,,回望我們?cè)?jīng)激昂揚(yáng)蕩的散步場(chǎng)景,。
用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇六
“媽媽?zhuān)覀儊?lái)舉行一個(gè)家庭‘成語(yǔ)接龍’大賽吧!”星期天的上午,,我興奮地對(duì)媽媽建議,。
“嗯,好喲,??茨惆职滞煌獍桑 眿寢屩噶酥赴职?。
“當(dāng)然可以,。”爸爸大聲地響應(yīng),。
于是,,我們家的家庭“成語(yǔ)接龍”大賽開(kāi)始了。
首先由媽媽開(kāi)頭,,媽媽想了想說(shuō):“五湖四海,。”我一聽(tīng),,馬上接了:“海底撈針,。”爸爸也不示弱:“針?shù)h相對(duì),?!眿寢屗伎剂税胩?,好不容易才想起來(lái)了,趕緊說(shuō):“對(duì)牛彈琴,?!?/p>
“琴劍飄零?!?/p>
“零零碎碎,。”
“碎尸萬(wàn)段,?!?/p>
“段…段… ”媽媽被難住了,回答不上來(lái)了,。
“哈哈,,媽媽扣一分?!蔽腋吲d地在計(jì)分板上媽媽的名字下面寫(xiě)上了“-1分”,,在爸爸的名字下面寫(xiě)上了“1分”。
“重新來(lái),,爸爸先開(kāi)頭,!”我說(shuō)。
爸爸張口就來(lái):“大庭廣眾,?!?/p>
媽媽生怕落后了:“眾志成城?!?/p>
我馬上接:“城下之盟,。”
“???”爸爸愣住了。
“耶,,我加1分,。”
加分板上我的分?jǐn)?shù)變成了“1分”,,爸爸又變回了“0分”,。
“好,現(xiàn)在我先來(lái),,”我說(shuō):“風(fēng)雨交加,。”
爸爸又被難住了。
“耶,,我2分了,,爸爸是-1分了?!?/p>
到了中午,,比賽結(jié)束,,比分為“媽媽2分,,爸爸-3分,我4分,。我大聲地宣布:“今天家庭“成語(yǔ)接龍”大賽的冠軍是之之,!”接著響起了一陣熱烈的掌聲。
今天的家庭“成語(yǔ)接龍”大賽真是有趣極了,!
用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇七
《論語(yǔ)》作為儒家經(jīng)典,,宣揚(yáng)“仁”。在《論語(yǔ)》中,,孝道有著不可動(dòng)搖的低位,。中國(guó)人自古認(rèn)為百善孝為先,把孝道作為道德之根本,。
子游問(wèn)孝,,子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng),。至于犬馬,,皆能有養(yǎng),不敬,,何以別乎,?”年輕學(xué)德的子游問(wèn)什么是孝,孔子說(shuō),,對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō),,你一定認(rèn)為孝只要做到能養(yǎng)父母孩子吃飯就行了,但狗了,、馬了之類(lèi)的動(dòng)物都會(huì)喂飽幼崽兒,,如果人不能做到持之一恒的照顧老人小孩,那人還跟動(dòng)物有區(qū)別嗎,?人與其他動(dòng)物的區(qū)別之一就是可以探知他人的心理,,對(duì)父母盡孝不只是物質(zhì)上的供養(yǎng),還有精神,、心理的關(guān)愛(ài),。
孟武伯問(wèn)孝。子曰:‘父母唯其疾之憂(yōu),?!馑际呛⒆有⒕锤改?,不能使父母為自己憂(yōu)愁。只有自己有疾病時(shí),,父母才為自己擔(dān)憂(yōu),,其余一切都不能使父母擔(dān)心?!笆赂改改芙咂淞?。”一個(gè)人通過(guò)努力可以做好很多事,,讓父母欣慰,。只有生老病死,這種不是人力所能控制的事,,讓父母擔(dān)憂(yōu)也是沒(méi)辦法,。除了這些人力不可控的事,其余的都做好,,不讓父母擔(dān)心,,這樣就是孝。
子曰:“父在,,觀其志,;父沒(méi),觀其行,;三年無(wú)改于父之道,,可謂孝矣?!笨鬃诱f(shuō):“當(dāng)他父親在世的時(shí)候,,要觀察他的志向;在他父親死后,,要考察他的行為,;若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不加改變,這樣的人可以說(shuō)是盡到孝了,?!备改付枷M优茸约簭?qiáng),具有良好的品德,,這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn),。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本,如果能夠按照父母的意愿,、教誨行事做人,,對(duì)得起父母才是真正的孝。
子曰:事父母幾諫,見(jiàn)志不從,,又敬不違,,勞而不怨。這句話(huà)告訴我們:侍奉父母,,他們?nèi)粲羞^(guò)失,,要婉言勸告。話(huà)說(shuō)清楚了,,卻沒(méi)有被接納,,仍然尊敬他們,不要違逆對(duì)抗,,繼續(xù)操勞而不怨恨,。這句話(huà)明確了侍奉父母不能唯命是從,,孔子反對(duì)愚孝的絕對(duì)無(wú)違,,應(yīng)該以道義為標(biāo)準(zhǔn),客觀對(duì)待父母的對(duì)錯(cuò),;如果父母做錯(cuò)了,,卻不聽(tīng)從自己的勸告,也要履行孝道,,絕不能對(duì)父母產(chǎn)生怨懟之意,。
《論語(yǔ)》告訴我們?cè)S多為人處世的道理,是一座思想的寶庫(kù),。如何做人,,是一個(gè)終生的課程。
用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇八
一向是很喜歡聽(tīng)雨的,。
雖然是秋季,,但是在北方,總是艷陽(yáng)居多,,難得一場(chǎng)如此清新透徹的雨,。所以偶爾有機(jī)會(huì)坐到窗前,望一望秋日獨(dú)有的水藍(lán)色天空,,那云霧越發(fā)含情脈脈起來(lái),,的確是一種別具韻味的享受。
聽(tīng)雨雖重在一個(gè)“聽(tīng)”字,,里面卻多少包含了一種欣賞的味道,。北方秋季的雨是個(gè)慢性子,總是不急不燥地在云里醞釀,,涼意從厚實(shí)的云團(tuán)的縫隙中滲出來(lái),,糅合著十月初金色的風(fēng),只一會(huì)兒,就驅(qū)走了你多日的疲憊,。整個(gè)人在這潤(rùn)澤的世界里抖擻起來(lái),,甚至有幾分眼巴巴地盼著雨神的洗禮了。
終于,,隔在天與地之間的那層雨氣凝成的,,粉灰色的薄紗化開(kāi)了,結(jié)成一顆顆的珠兒,,順著天邊滾落下來(lái),,大滴大滴的,如同美人的眼淚,,叫人看了心醉,,又有些“欲語(yǔ)淚先流”的意味。漸漸地,,雨珠串成了絲,,且越發(fā)地細(xì)密起來(lái)。天地間,,一切有棱角的東西都被雨的溫柔感化了,,變得撲朔迷離,海市蜃樓一般,。姍姍而來(lái)的雨有著獨(dú)到的玲瓏性格:沒(méi)有雷鳴,,沒(méi)有電閃,就這么幽幽怨怨的下著,,靜謐地在玻璃窗上劃出一道道凄清的雨痕,。一切都顯得霧蒙蒙的,深邃而不可捉摸,,恍如隔著羽紗看一位待嫁的少女,,莞爾一笑間,說(shuō)不清是端莊,,淑雅亦或是清秀,,只覺(jué)得整個(gè)靈魂都被凈化了一樣。
雨越下越大了,。
由起初的悄無(wú)聲息的默嘆變?yōu)檩p音樂(lè)般的優(yōu)美旋律;和著悠悠的風(fēng),,發(fā)出揚(yáng)琴般清凌凌的顫音;還有舒緩的涓涓細(xì)流聲,以及細(xì)密的雨絲注入路旁水洼的充滿(mǎn)活力的“叮?!甭?,大可以用“大珠小珠落玉盤(pán)”來(lái)比喻,都從四面八方聚攏而來(lái),,匯成一曲渾然天成的交響樂(lè),。這樣的雨絕沒(méi)有狂風(fēng)席卷而來(lái)的暴雨那般粗獷,,雨聲也不如暴雨的蕩氣回腸;但這樣的雨聲似乎在向你訴說(shuō)一個(gè)久遠(yuǎn)的故事,充溢著母性的溫暖與慈愛(ài),。
聽(tīng)雨的我自然已伏在窗前多時(shí),。透過(guò)半開(kāi)的窗的縫隙,斜風(fēng)挾著細(xì)雨飄了進(jìn)來(lái),,輕拂著額前的發(fā),,水珠兒撒嬌般地?fù)崦业谋臣埂N业男囊央S著這詩(shī)一般的雨消融了,,只有耳畔,,還縈繞著“如鳴佩環(huán)”的雨音,仿佛自己已經(jīng)變成清亮的潭水中的一條游魚(yú)了,。
聽(tīng)雨能給你帶來(lái)一份好心情——至少于我是這樣,。無(wú)論懷著多么陰郁的感情,只要耳邊響起了淅瀝的雨聲,,心中的憂(yōu)愁就會(huì)立即冰釋?zhuān)制教韼追钟職夂蛨?jiān)韌,。雨,在人們身邊創(chuàng)造著一種溫馨的氛圍,。而對(duì)于懷有樂(lè)觀生命情懷的人來(lái)說(shuō),,在雨中,一切都顯得不重要了,。
于是,聽(tīng)雨至深時(shí),,整個(gè)世界對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)消逝,,沒(méi)有天,沒(méi)有地,,沒(méi)有樹(shù),,沒(méi)有路人,沒(méi)有一切——只有飄逸的我和我耳邊空靈的,,執(zhí)著的雨聲,。
用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇九
自從烏龜和兔子賽跑,烏龜勝利后,,兔子心里一直不服,,認(rèn)為自己只是太輕敵罷了。
一天,,陽(yáng)光明媚,,兔子和烏龜又見(jiàn)面了,兔子一看見(jiàn)烏龜,,就生氣,,對(duì)他氣勢(shì)洶洶地喊道:“烏龜,,上一次我輸了,明天我們?cè)俦纫淮?!?/p>
“比就比,,誰(shuí)怕誰(shuí)?!睘觚斠膊桓适救?。
“咱們就在西邊的小路上比賽?!蓖米诱f(shuō),,他想這次我不睡覺(jué)一定能贏。
“明天上午10點(diǎn),,讓所有的動(dòng)物都來(lái),。”
“好,?!?/p>
第二天,他們?nèi)缂s來(lái)到比賽地點(diǎn),,小松鼠作為裁判,,一聲令下,兔子已經(jīng)跑得沒(méi)影了,,只有烏龜在慢慢爬,。兔子說(shuō):“這次我跑這么快,而且不休息,,準(zhǔn)能贏,。”兔子說(shuō)著跑的又更快了,。誰(shuí)知,,兔子沒(méi)跑多久就一頭撞死在樹(shù)樁上,附近農(nóng)田的農(nóng)夫見(jiàn)了,,拿走了這只兔子,,回家把兔子燉了吃后,又搬走了家里的沙發(fā),,搬到了樹(shù)樁旁邊,。而烏龜此時(shí)此刻已經(jīng)到了終點(diǎn),小動(dòng)物告訴他兔子的消息,,烏龜大驚失色,,過(guò)了一會(huì),烏龜說(shuō):“讓我先笑10秒,,再心疼你3秒,?!闭f(shuō)完,所有的動(dòng)物都哈哈大笑起來(lái),。
事實(shí)證明,,比賽結(jié)果不重要,安全最重要,。
用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇十
早上,,我就策劃怎樣過(guò)一個(gè)愉快的周末?!坝辛?!”我腦子靈機(jī)一動(dòng),想出了一條“妙計(jì)”,。
好不容易熬到了晚上,,我把爸爸、媽媽召集起來(lái):“今天晚上,,我們來(lái)玩一個(gè)‘成語(yǔ)接龍’的游戲,。規(guī)則是這樣的:由我出一個(gè)成語(yǔ),媽媽來(lái)接,,媽媽接完后爸爸接,,并且接的成語(yǔ)的第一個(gè)字必須是上一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字,如果5秒之內(nèi)回答不出,,就算輸,,三回合定輸贏!”“好呀,!”我的提議立刻就得到贊許,。“嗯,,給你們五分鐘準(zhǔn)備吧!”我胸有成竹地說(shuō),,因?yàn)榻裉煸缟衔乙呀?jīng)利用空閑時(shí)間把成語(yǔ)詞典翻了一遍,。“等等,,可不可以接同音字呢,?”媽媽緊張地問(wèn)?!安豢梢?!”我斬釘截鐵地回答。
游戲開(kāi)始了,,我先說(shuō)出“山窮水盡”一詞,,媽媽就緊接:“盡心竭力,。”“力,,力圖自強(qiáng),。”爸爸停了一秒鐘后才說(shuō)了出來(lái),,我馬上接“強(qiáng)詞奪理,。”“理直氣壯,?!眿寢屭s緊接,“壯……”五秒鐘過(guò)去了,,爸爸出局了,,我高興得跳起來(lái)。
第二局,,我起頭說(shuō)了個(gè)“左思右想”,,媽媽也不甘示弱接了“想入非非”。這下,,可難住了爸爸,,可他略沉思很快想了個(gè)“非同小可”這才躲過(guò)一劫?!翱沙酥畽C(jī)”,、“機(jī)不可失”、“失,、失……”爸爸最終還是敗在了媽媽的手下,。
第三局,不服輸?shù)陌职窒瘸隽藗€(gè)“名副其實(shí)”,、我接了“實(shí)實(shí)在在”,、“在所不辭”,媽媽又很快地接了出來(lái),。這無(wú)疑又難倒了爸爸,,他緊皺眉頭老半天都回答不出來(lái),我只能宣布:“這次比賽,,我和媽媽獲得金牌,,爸爸只能得銅牌,因?yàn)樗B續(xù)輸了三次,!”但我覺(jué)得,,我應(yīng)該得銀牌,因?yàn)槲沂孪茸鲞^(guò)準(zhǔn)備工作,,而媽媽卻沒(méi)有,。
通過(guò)這次游戲,,我明白了:不管做什么事,都要提前做好充分的準(zhǔn)備,,這樣才能事半功倍,。
用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇十一
春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),。我們的校園也洋溢著濃濃的春意,。楊柳抽了新條,迎春花叢也冒出了零星黃色,,不時(shí)地還能看到幾只小鳥(niǎo)停留在湖畔草坪上,。連動(dòng)物都醒了,人還能落后嗎,?自然要舒活舒活筋骨了,。
今天,班主任李老師帶我們?nèi)ゲ刹葺?,我們進(jìn)入草莓園后,,眼前是大片大片的草莓,每個(gè)草莓都是那么美,,尖尖的頭,,胖胖的肚子,像剛出生的嬰兒,,皮膚粉嫩,,晶瑩剔透,這是成熟了的,;還有未成熟的,,花剛謝,連苞都沒(méi)看到呢,,也有已經(jīng)冒出了一個(gè)綠色的草莓苞,,那是一種淡淡的綠,透露著生命初成的脆弱和青澀,。這種草莓大家是不愿意采的,,都仔細(xì)呵護(hù)著,大家都去采那些已經(jīng)紅透了的大草莓,。
我們?cè)诒榈氐牟葺畧@小心翼翼地邊走著“貓步”,邊興奮地尋找著那些可愛(ài)的讓人忍不住就想吃一口寶貝,,盡管東倒西歪,,卻依舊興致不減。
突然,,紫薇一個(gè)不穩(wěn),,一屁股坐在了草莓中間,,只見(jiàn)她用手撐著地,好不狼狽,。臉上卻依然是笑吟吟的神情,。面對(duì)大家的驚呼聲和善意的哄笑聲,她只是尷尬地笑了笑,,利落地起身,、撣撣塵土,毫不氣餒,,豪情萬(wàn)丈地說(shuō):“我還要采,!”那神情中,蘊(yùn)含著堅(jiān)強(qiáng),、活力與自信,,讓人也情不自禁地充滿(mǎn)了力量。
當(dāng)我們滿(mǎn)載而歸,,提著一袋袋草莓,,歡喜地跑到賣(mài)草莓的小房子那兒時(shí),卻又忍不住回頭,,看幾眼草莓棚,,再走幾步,再回頭,。最終發(fā)現(xiàn),,自己太喜歡可愛(ài)的草莓?huà)雰簜兞恕S谑怯秩讲⒆鲀刹郊贝掖业嘏芑厝?,摘了一些草莓?/p>
終于我們付完錢(qián)了,,當(dāng)我們將草莓搓洗干凈,品嘗到自己的豐碩成果后,,那股子喜悅勁把心給填得滿(mǎn)滿(mǎn)的,。就像小熊抱著它的最?lèi)?ài)的蜂蜜罐一樣,我們也把草莓緊緊地拎著,,生怕這不輕意到手的美味溜掉了,。有些同學(xué)還沒(méi)離開(kāi)就把草莓給吃光了,到頭來(lái),,還依依不舍地咂咂嘴,;而有些人由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn),急于求成,,把草莓泡爛了,,臉上便浮現(xiàn)出失落與遺憾的表情,但是還是不肯把草莓放開(kāi),抱住袋子撅著嘴挺不樂(lè)意地把草莓給扔了,。但很快,,又振作了起來(lái),與同學(xué)嘻嘻哈哈,,有說(shuō)有笑,。
就這樣,我們度過(guò)了美好的中午,,我要感謝我們的李老師,,是他給予了我們這一切,讓我能幸??鞓?lè)的生活,。他用愛(ài)指引我們的方向,像一把鑰匙,,為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),,用心靈感受世界的魅力。
用成語(yǔ)寫(xiě)作文作文字 用成語(yǔ)寫(xiě)篇十二
今天,,章老師在我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽,。
章老師先為我們示范了一個(gè)成語(yǔ),她先學(xué)馬“啪嗒啪嗒”叫了兩聲,,然后左看看右看看,,最后做出了一個(gè)花的手勢(shì)。我們班的一些同學(xué)想了一會(huì)兒,,就知道了,,把手舉得高高的。章老師叫了一個(gè)同學(xué),,那個(gè)同學(xué)大聲地喊出:“走馬觀花,!”“對(duì)了,接下來(lái)就是你們表演了,!”章老師說(shuō),。
同學(xué)們興奮地討論著,不一會(huì)兒,,就有好幾個(gè)同學(xué)舉手了,。第一個(gè)表演的是謝一諾,他先做了一個(gè)青蛙的動(dòng)作,,然后,,再往上看一看。一位同學(xué)舉手了,,他猜“坐井觀天”,,老師搖搖頭,說(shuō)很接近,但是不對(duì),。又一位同學(xué)回答“天狗望月”,“哦,,這也太離譜了吧,!”我想。這顯然是不對(duì)的,。最后一位同學(xué)說(shuō)是“井底之蛙”,,終于對(duì)了。
第二組同學(xué)全體出動(dòng),,準(zhǔn)備一同表演,。其中,三位同學(xué)學(xué)母雞叫,,一位同學(xué)則高高地站著,。“這是什么呢,?讓我想想,。“我自言自語(yǔ)道,??墒牵谖蚁氪鸢笗r(shí),,一位同學(xué)大聲地說(shuō):“鶴立雞群,。”看來(lái),,我的腦子還得動(dòng)快點(diǎn),。
最精彩的要數(shù)這個(gè)成語(yǔ)了。兩個(gè)同學(xué)一個(gè)學(xué)狼叫,,一個(gè)學(xué)虎叫,。你能猜出這個(gè)是什么成語(yǔ)嗎?反正我猜不出來(lái),。忽然,,一位同學(xué)說(shuō):“狼吞虎咽?!蔽蚁?,這回應(yīng)該對(duì)了吧!老師卻搖搖頭,。我看了一下大家,,眉頭緊鎖。有人還說(shuō)出了天狗食月、鬼哭狼嚎,、狼狽為奸等成語(yǔ),,但都不對(duì),只能讓做這個(gè)動(dòng)作的同學(xué)公布了,,原來(lái)是“如狼似虎”,。我想:這也太難了吧!
今天的成語(yǔ)大賽真是太好玩了,可我只猜對(duì)了一個(gè),??磥?lái)我還得多學(xué)學(xué)成語(yǔ)了!