總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

2,、 ：重視課本，狠抓基礎(chǔ),，構(gòu)建學(xué)生的良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),。 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。課間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3、 ：精心選題,，針對(duì)性講評(píng),。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。 1

4、 ：狠抓常規(guī),，強(qiáng)化落實(shí)與檢查,。

5、,。在教學(xué)中布置作業(yè)要有層次性,，針對(duì)性。并認(rèn)真批改作業(yè),，做到有質(zhì)量全批,，在作業(yè)過(guò)程出現(xiàn)不同問(wèn)題及時(shí)作出分類總結(jié)并記載下來(lái)，課前分析講解,。并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。由于高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，我只布置適量作業(yè),，利用好訂的學(xué)案，且作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

6,、,。對(duì)尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵(lì),。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵(lì),、多一點(diǎn)微笑,。尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，激起學(xué)習(xí)激情,。熱愛(ài)學(xué)生，走近學(xué)生,，哪怕是一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)的話,，都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維,。面向全體學(xué)生,，進(jìn)一步要求班主任加強(qiáng)家校聯(lián)系。我們打破了過(guò)去只等到學(xué)生犯錯(cuò)后才和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的情況,，我要求班主任經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，即時(shí)了解學(xué)生的家庭情況，同時(shí)也把學(xué)生在校的情況反饋給學(xué)生家長(zhǎng),，特別是那些學(xué)困生,。對(duì)于個(gè)別學(xué)生還請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)協(xié)助教育。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效,，獲得社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng),。

7、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，積極學(xué)習(xí)其他教師的各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持每周集體備課，認(rèn)真聽(tīng)課,，探討課堂優(yōu)化教學(xué),，有時(shí)探討專題，群策群力，并主要做法：

1,、 每周每位教師輪流出一套滾動(dòng)試題,；

2、 每周至少小測(cè)一次,；

3,、 每月或每單元大測(cè)一次；

4,、每次月考組織高三綜合 2測(cè)評(píng)一次,；

5、總結(jié),，反思,。

以上是我這學(xué)期的工作總結(jié)，還有很多需要完善和改進(jìn)的地方,，我將繼續(xù)努力,，虛心求教，爭(zhēng)取下學(xué)期取得更圓滿的成績(jī),。

高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高三（4）班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,，雖然工作量不大，但由于我第一次帶高三畢業(yè)班,，深感責(zé)任重大,，任務(wù)艱巨。結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際水平,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，做到所有題有講必做，并且向同仁們隨時(shí)請(qǐng)教,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，作業(yè)全批全改，及時(shí)輔導(dǎo),，盡力做到勤查勤講,，爭(zhēng)取使每一個(gè)學(xué)生每天都有所收獲。為了更好地完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一,，接著上一學(xué)期的復(fù)習(xí)進(jìn)度繼續(xù)完成第一輪復(fù)習(xí)。在這一階段,，對(duì)舊知識(shí)產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)和更透徹,、更全面的理解，注重知識(shí)間的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，以章節(jié)為單位,，將知識(shí)系統(tǒng)化,、綜合化，側(cè)重點(diǎn)在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活,、準(zhǔn)確的貫通運(yùn)用,。這輪復(fù)習(xí)面向全體學(xué)生,。

第二,，第二輪復(fù)習(xí)，這一輪是專題訓(xùn)練,，主要是強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。第三輪復(fù)習(xí),，這一輪復(fù)習(xí)是沖刺模擬復(fù)習(xí),，基本上是習(xí)題課和模擬試卷講評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試策略,。

第三,，研究高考信息，把握復(fù)習(xí)方向,。認(rèn)真研讀近幾年的高考題,，縱觀每年高考數(shù)學(xué)試題，從中認(rèn)識(shí)連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變,，并且關(guān)注新教材的特點(diǎn)，熟悉考綱要求,，分析考綱指南,。

第四，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。高三學(xué)生,，尤其是基礎(chǔ)差的學(xué)生，在綜合復(fù)習(xí)階段很容易出現(xiàn)浮躁,，急躁,，各門功課全面展開(kāi)復(fù)習(xí)，感到措手不及,，無(wú)從下手,，甚至放棄。所以,，在課程復(fù)習(xí)時(shí),，要注重疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙，使學(xué)生樹(shù)立自信，調(diào)整心態(tài),，一積極向上的態(tài)度面對(duì)高考,。

總之，從師生的實(shí)際水平出發(fā),，先對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)完善提高,，虛心學(xué)習(xí)同仁們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真,、有效地做好自己教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié),。同時(shí)，督促學(xué)生認(rèn)真完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),，共同努力,，為高三這一年畫上圓滿句號(hào)。

高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

20pc—20pc年我任教高三理科(1)(2)班數(shù)學(xué),，順利完成各項(xiàng)任務(wù),。高三工作是繁忙的、辛苦的,，然而苦中有樂(lè),，苦中有收獲。在這一年的高三教學(xué)中,，對(duì)本人的自我工作總結(jié)分為以下幾個(gè)方面,。

一、 努力自我鉆研,，并配合學(xué)生的課后輔導(dǎo)

作為中年教師,，我努力學(xué)生鉆研適合自己的教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平,，多做,，多問(wèn)，多去歸納和總結(jié),，通過(guò)不段的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取成為一名合格的高三數(shù)學(xué)教師。

一,、 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真寫好教案

二、高三看上去復(fù)習(xí)時(shí)間很充裕,，其實(shí)真正想備好學(xué)生,、教材、教法,，需要花費(fèi)很多精力,。從最日常的上每一節(jié)課之前,，我必須要將資料數(shù)及配套練習(xí)全部做過(guò)，且在關(guān)鍵地方做上批注,，在講授是才可以特地強(qiáng)調(diào),，做到詳略得當(dāng)。只有做過(guò)這一節(jié)的內(nèi)容后,，才能把握住這一節(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn),、難點(diǎn)。然后在寫教案,、備課中將題目歸類,，總結(jié);讓學(xué)生在歸類，總結(jié)中達(dá)到一通百通的目的,。每一道典型的例題應(yīng)理清思路,，總結(jié)要點(diǎn),，且在后面附帶2—3道題組,，讓學(xué)生立地強(qiáng)化某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)其記憶力,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生找到解題的題眼,，從而水到渠成地摸清解題的突破口，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。

三,、 學(xué)生的課后鞏固是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)

在目前這樣的學(xué)生生源的情況下，僅僅靠教師在課堂上的講解無(wú)課后的鞏固,，是很難突破提升的,。除努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中嘗到數(shù)學(xué)的“樂(lè)”之外,，更要讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，努力提高自己會(huì)學(xué)習(xí)的能力,。文盲并不是沒(méi)有知識(shí)的.人,，而是不會(huì)學(xué)習(xí)、不知學(xué)習(xí)的人,。