總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學校教師管理工作總結篇三

200×年，教師培訓管理處繼續(xù)貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》,，按照教育部《關于開展基礎教育新課程師資培訓工作的意見》和遼寧省教育廳《關于推進基礎教育課程改革的實施意見》的要求,，結合×市教育局20xx年工作要點，以服務于基礎教育課程改革,，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主要目標,，本年度開展了以骨干教師培訓為重點、以綜合課教師培訓為突破口的新課程師資培訓工作,，并通過校本培訓模式的理論研究和實踐,，基本形成了相對完善的具有×地區(qū)區(qū)域特色的繼續(xù)教育培訓工作新體系。

200×年主要完成了以下幾個方面的工作：

一,、重點工作

1,、起草了《×市200×年新課程研訓教師骨干教師及實驗教師培訓計劃》，并對首批和二批實驗區(qū)研訓教師,、各級骨干教師,、實驗教師署期培訓工作進行了統(tǒng)一安排。

2,、參與了編寫《親歷＜科學）——教師培訓資源包》的籌劃及出版工作,。

3、參與了遼寧省教育廳在×召開的（裁礎教育課程改革和教師培訓工作觀摩研討會》的籌備工作,。

4,、參與了《錦帆應是到天涯——教師培訓工作探索文集》的籌劃及編寫工作。

5,、牽頭完成了×市學科帶頭人的考評和考核任務,。

6、完成了推薦骨干教師參加國家級,、省級課改培訓和其他方面內(nèi)容的培訓任務,。

二、常規(guī)工作

1,、組織了全市200×年中小學新任教師培訓,、考試和評卷工作。

2,、組織了全市中小學心理健康教育專業(yè)教師培訓及驗收任務,。

3、完成了×地區(qū)全體高中教師《教育評價與》的培訓及驗收工作,。

4,、完成對全地區(qū)小學教師現(xiàn)代科技知識培訓,、考試及評卷的組織工作。

5,、對幼兒園教師進行（幼兒指導綱要》培訓,、考試及評卷的組織工作。

6,、完成了各級各類學歷提高培訓的組織和管理工作,。

三、教育科研工作

1,、參與了××師范大學副校長陶秀偉主持的教育部“十五”規(guī)劃課題《以課改為核心的中小學教師繼續(xù)教育的理論與實踐》的研究工作,，并主持了《中小學教師繼續(xù)教育培訓內(nèi)容、形式,、途徑的研究》的子課題研究,；完成了本課題的中期成果報告的撰寫工作，并向課題組推薦了7篇優(yōu)秀論文,。

2,、參與了教育部《教師有效培訓模式研究》課題的研究工作,，撰寫推薦了9篇優(yōu)秀論文,。

3、參與了教育部重點課題《課程資源開發(fā)與利用》課題的研究工作,；參與了《區(qū)域校園文化建設》省級科研課題的研究工作,。

四、其他工作

1,、起草了師管處工作職責,、主任崗位職責、管理教師職責,。

2,、及時完成學院各部門的證書印制及上網(wǎng)工作。

3,、組織好學院教師參加信息技術教育考試（二級）的報名工作,；完成了部分學院教師參加“因特爾”未來教育培訓的組織工作。

學校教師管理工作總結篇四

班委換屆工作,；認真做好寢室及教室清潔衛(wèi)生,；積極準備班級風采大賽；團日活動的開展等,。

本班本月清潔認真仔細打掃,，教室清潔打掃的很細致；寢室衛(wèi)生打掃較差,，幾次檢查都有寢室不合格,；班級出勤情況良好,，只有極個別同學有曠課行為。

本月同學們思想正常,，彼此都能愉快的交流,，也未發(fā)現(xiàn)有同學有消極思想，所有同學都有一個比較樂觀,、積極向上的態(tài)度,。

1、活動名稱：班委改選

活動時間：20xx.10.12

活動地點：a1-1209

活動目的：選出新一屆班委為班級服務

活動形式：以同學們自薦競選,，同學投票選舉

活動總結：此次班委換屆工作雖然中間有些小插曲,，但是總體來說選舉時比較成功的，大家為班級選出了新一屆班委,?！救珖處熜畔⒐芾砉ぷ骺偨Y】

2、活動名稱：班級風采大賽排練

活動時間：20xx.10.26

活動地點：a1-1504

活動主持人：廖星,、陳露潔

活動形式：以主持人親自教授的方式讓同學們學習班歌 活動目的：讓同學們能熟練的掌握班歌

時光匆匆,，大二上的第二個月也過去了，本月班級各方面事務有條不紊的進行著,，在緊張的學習生活中,，同學們能夠找到自己的放松方式。平時的課堂中,，大多數(shù)同學能夠認真聽課做筆記并較好的完成課后作業(yè),；平時的活動中，大多數(shù)同學都很踴躍的參與并且樂在其中,，班級整體氛圍良好,。新一屆班委上臺后，能夠較好的完成自己的工作并幫助同學們解決問題,。在寢室衛(wèi)生方面工作有待改進,，有些寢室不能較好的打掃寢室衛(wèi)生。不過同學們自覺性有了明顯的提高,，大多數(shù)同學都有自己的目標,，并為之而努力著，給班級也營造了蒸蒸日上的氛圍,。

學校教師管理工作總結篇五

我是方正縣第一小學的教師,，名叫xx，大專學歷,，小學一級教師,，現(xiàn)任五、六年級信息技術學科教師,。是學科帶頭人,，骨干教師,，教學能手，優(yōu)秀教師,，科研小組成員,。

我在掌握電腦操作基本知識的前提下，不斷學習,，認真鉆研教材,，研究優(yōu)秀課件及cai教學光盤，其中《小壁虎借尾巴》的課件被評為省科研課題研究成果優(yōu)秀獎,，《鼠標的操作》被評為縣級軟件制作優(yōu)秀獎,，cai課件制作《美化桌面》被評為縣級一等獎。發(fā)揮集體智慧和教師個體的主觀能動性,，取長補短,，挖掘潛力，精心設計,，撰寫具有創(chuàng)造性的腳本,，制作有自己特色的教學軟件。為學校的網(wǎng)絡化教學做出比較突出的貢獻,。

新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況，分析新問題,，解決新矛盾的本領,，因此xx年9月我作為課題組成員積極投入教學科研中，加入了哈爾濱市教育科學研究"十五"規(guī)劃重大課題《創(chuàng)新教育的理論與實踐》的子課題《在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力》的研究,，在課題實施中我發(fā)現(xiàn)成效很好，這激發(fā)了我對此項課題的研究興趣,。我主要研究在現(xiàn)代信息技術環(huán)境下的學生自主學習模式的探索,，首先對學生自主學習狀況的調(diào)查分析，為學生自主學習和探究創(chuàng)造條件,，充分利用素材庫的優(yōu)勢,，讓學生自己去檢索、去分析,、去概括,、去推理，學生在教師的指導下,，利用資料進行個別化和協(xié)作式相結合的自主學習,，并利用信息技術完成任務。例如在《郵票設計》這一課的開始,，教師利用多媒體課件向?qū)W生展示各種不同的郵票,，那鮮艷的色彩,、漂亮的圖案深深地吸引了學生，激發(fā)了他們的學習興趣和創(chuàng)作欲望,，使學生們情不自禁想動手設計郵票,，這就促使了學生主動參與意識的形成。我把其撰寫成論文《讓學生主動參與到信息技術課堂活動中來》被縣進修校評為一等獎,，撰寫的《學生主動參與課堂教學法》被哈爾濱市教育學會評為三等獎,，撰寫的《淺談計算機課堂教學方法》被縣科研領導小組評為一等獎。在研究過程中我所做的計算機課《圖片的變化》和《繪制幾何圖形》均被評為縣優(yōu)質(zhì)課,。

辛勤的勞動換來了豐碩的果實,，xx年9月我們研究的課題以順利的結題，我通過學習研究,，明白了教學活動要真正建立在學生自主活動和探索的基礎上,。創(chuàng)立有利于學生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的寬松和諧的自主創(chuàng)新教學環(huán)境正是我們每位教師不斷探索的問題,。教育需要技術支持,，將信息技術與學科課程的教與學融為一體，將信息技術作為一種工具,，提高教與學的效率,，改善教與學的效果，改變傳統(tǒng)的教學模式,。探索出利用信息技術創(chuàng)造出一個圖文并茂,、有聲有色、生動逼真的建構性教學環(huán)境,，激發(fā)學習興趣,，建立以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，真正地改變傳統(tǒng)教育單調(diào)模式,，使樂學落到實處，全面提高學生素質(zhì),。

經(jīng)過三年的研究我的理論水平,，專業(yè)水平都有較

大提高并取得了一定成績，有兩篇論文在分別在《哈爾濱教育》與湖北的《教師繼續(xù)教育》刊物上發(fā)表,，有多份教案設計,，案例在市縣評比中獲獎，同時我也清醒的看到工作和學習中還存在很多不足,，我一定在以后的時間里克服各種困難,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以取得更大的成績。