每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

我與小學(xué)再見時作文篇一

轉(zhuǎn)眼間,，我們五年的時光，五年的歡笑……都以一本同學(xué)錄,，一張畢業(yè)照而終結(jié),。

在這五年中，我們舉行了多少次活動,，懂得了多少道理,，交了多少個朋友，這些我們都依稀記得,，我們還記得老師對我們的諄諄教導(dǎo),，記得同學(xué)給了我們最真摯的友情，最純真美好的童年,。

在這五年的學(xué)習(xí)中，老師們的話更是不時地回響在耳邊,。我記得,，在四年級的時候，又一次語文考試考得不是很好,，老師就把我叫到辦公室,，在從教室到辦公室的路上，我的內(nèi)心忐忑不安,，對于別人來說,，去辦公室沒有什么，但是,，對于我來說,，這是我第一次因為考試的問題被老師叫到辦公室。到辦公室中,，老師說,，這次的題目很簡單，按照你的實(shí)力,，你應(yīng)該考九十五分以上的,，為什么這次你下降這么多……從辦公室出來后我鼻子酸酸的，有種想哭的感覺,。

我還記得,，在這四年級中有一次拔河比賽。我們和六班進(jìn)行比賽,，在上場中,，我們的心跳加速,，心情緊張。在比賽的過程中,，我們都使出九牛二虎之力,，一點(diǎn)兒也不敢松懈，比賽過后,，我們的手心中都有繩子的印,，紅一塊，白一塊的,，果然,，功夫不負(fù)有心人，我們班贏了,。

在這五年中,，我們從懵懂無知變成了即將要上初中的中學(xué)生。但希望我們永遠(yuǎn)都不要忘了朝夕相處的同學(xué)和有哺育深情的老師,。

我與小學(xué)再見時作文篇二

他只是一個從未見過面的小學(xué)生,，但是他在我心中的形象是至高無上的。因為他讓我刮目相看,。

記得那是一個悶熱的下午,，我一個人獨(dú)自走在回家的路上，更是覺得燥熱難當(dāng),。正在埋怨這悶熱的天氣的時候,，突然我覺得有一股刺鼻的氣味鉆進(jìn)了我的鼻腔中，頓時我覺得惡心,。抬頭一看原來是一位年近70的老人正吃力的拉著一輛裝滿生活垃圾的垃圾車,。看到這一幕我并沒有想上去幫忙的意思,，而自己還趕忙避開,。

就在這時候有覺得有一個人影從我身邊跑過，我定下眼睛一看原來是一個帶著紅領(lǐng)巾的少先隊員正向那老人跑去,，我還在郁悶他跑到那去干嘛,？于是他引起了我的好奇心，我就想觀察他,，以便來解開我心中的那個迷就這樣我準(zhǔn)備跟著他,。就這樣我看到他一直跑向那老人，只到他將他的雙手伸向了垃圾車,，我才知道他是幫助那老人推車的,！大約走了5分鐘那個少先隊員跑到車的前面叫了那老人一下，然后兩人停下來了，就坐在馬路邊上,。我看見那少先隊員從自己的口袋中掏出自己的手帕給那老人擦汗,，看到他倆那親熱勁我還以為他倆一對爺孫倆，可那老人說了一句讓我有一點(diǎn)想不到,，那老人對少先隊員說：“小朋友你快回家吧,！你的爸爸媽媽還在家等你回去吃飯呢?！钡悄巧傧汝爢T沒有一點(diǎn)要走的意思,，只是默默的站起來叫那老人又上路了?？吹竭@一幕我更是覺得自己還不如個小學(xué)生,，真想找一個地洞鉆進(jìn)去。大約又過了幾分鐘那老人和少先隊員將車推到了一處老路上,，由于路面凹凸不平,，車上的垃圾都從車上翻落下來，而那個少先隊員用手將他們又揀起來,，又丟回車上來,。

就這樣我一直看著他們拐進(jìn)了一條巷子去了，就從那件事后我一直在想看一眼那位少先隊員,?？墒菑膩頉]在見過。

我現(xiàn)在內(nèi)心時常有一種不安……好象是覺得自己不如一個少先隊員吧,！

我們還能見面嗎,？

我與小學(xué)再見時作文篇三

留戀是什么,？是快樂,，是失落，是回憶,？留戀很特別散發(fā)著陣陣清香,。

對于生命的每一個變遷，在我看來,，都是由于一個難以拒絕的召喚,，幕然回首的靈感，照亮了寫給未來的信筏,，每一封,，沒一回，心緒綿綿千里萬里,。曾經(jīng),，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的準(zhǔn)備,，坐在椅子上,，靜靜地望著眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了,，就要跟他們說：“goodbye了,！”眼淚就溢出了眼眶。

拉開抽屜,，拿出那張畢業(yè)照,，一張張熟悉的笑臉?？稍浀梦覀円黄鹂捱^,，一起笑過，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級是一個整體,，它猶如一個我們庭,，每個同學(xué)都是這個“家庭”的一員，都在其中扮演著不同的角色,，發(fā)揮著不同的作用,。每一個同學(xué)都在努力地扮演真一個個正直向上的角色，這是一部由我們自己導(dǎo)演的一部戲,，無論在別人的眼里是好是壞,，我依然愛它。

我在母校已經(jīng)生活了6年,，6年來母校對我無比呵護(hù),，無比關(guān)心，教給我本領(lǐng),，帶我飛翔在生活的天空,，帶我遨游愛知識的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂和自在,，讓我懂得生命的意義和價值,。

母校啊，春雨是您,，小草是我,，您用知識的甘露哺育著我的心田；大海是您,，小舟是我,，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在知識的海洋了,，塵風(fēng)破浪,；大樹是您,，我是枝頭搖曳的碩果……

但是，僅管一切如此美好,，但天下無不散的宴席,，即使再親密的人也要分開，小學(xué)6年,，該走的時候還是終究會畫上休止符,。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己,，去尋找一片屬于自己的天空,。

留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感,，留戀或許是……

留戀可能只是特別,，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶,。

我與小學(xué)再見時作文篇四

六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,，小學(xué)生活就這樣結(jié)束了。難忘的回憶,，美好的回憶,，仍然留在我的腦海中，永不磨滅,！

再見了,，小學(xué)生活！在這個學(xué)校,，充滿了童真,。一張張如畫的面孔，一絲絲甜甜的笑容蕩漾在嘴角,。酸甜苦辣,，都記錄在小學(xué)的畫冊里。追逐打鬧的身影,，勤奮學(xué)習(xí)的身影,，還有受委屈時涌出眼眶的淚水,，這些都是小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我都會永遠(yuǎn)銘刻在心！

再見了,，朋友,！從我剛進(jìn)校園，看見一張張陌生的面容,，逐漸熟悉了他們,，最后結(jié)交了不少的朋友,。大家一起學(xué)習(xí)，一起討論,，一起嬉戲,。可是,，轉(zhuǎn)眼間,，我將要與他們分別，我們或許還能再相見,，或許永遠(yuǎn)不會再見,，但是，那又怎么樣,，我們畢竟?fàn)繏熘鴮Ψ健墒?，我希望能天天見到他們，也許是因為有六年的交情吧,！童年的腳印留在校園的小路上,，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼,，播種著我們的夢想,！

再見了，老師,！當(dāng)了您六年的學(xué)生,，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的,。您教誨我,，使我改正了錯誤，還教會我：人生坎坷曲折,，到處都有荊棘窺視著你,，一定要奮勇向前，才能獲得成功,。六年的時間,，您一直孜孜不倦的交給我們知識，卻毫無怨言,！老師,，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干！”

再見了,，母校,！您如同媽媽一樣,，讓我們在您的懷抱里，盡情的享受知識的奧妙,，您為我們開啟智慧的大門,，讓我們在知識的海洋中遨游。您是世界上最偉大的園丁,，我們是祖國的花朵,，您默默無聞地給予我們陽光雨露，才能讓我們茁壯成長,?？墒牵鷧s不求回報,，不計得失,！我們?nèi)缧▲B，依偎在您的懷抱中,，感受溫暖,！

再見了，小學(xué)生活,，母校,，同學(xué)和老師們，我永遠(yuǎn)感謝你們,！那些種在校園里的記憶,，永遠(yuǎn)長不大，那些留在歲月中的純真,，永遠(yuǎn)忘不掉,！

再見了！

我與小學(xué)再見時作文篇五

為什么我的眼里常含淚水,？因為我對這藍(lán)天愛得深沉,。

——題記

春回大地，萬物復(fù)蘇……響亮的讀書聲從窗戶中傳出,，嚇的小鳥一陣飛竄,。兒時的時光總是美好的，體育課,，與同學(xué)肆無忌憚地?fù)]灑汗水,，玩累了，躺在地上看見美麗的藍(lán)天,，就這樣,，我與藍(lán)天第一次相遇,。也許藍(lán)天是上天派來拯救我的,，它總是跟隨我到天涯海角,，它可以將我的一切負(fù)面能量吸收，回報的則是滿滿的愛,。

后來啊,，藍(lán)天的宿敵小煙囪筆直的指向藍(lán)天，向其不斷的進(jìn)行攻擊,，很快,，那可愛的藍(lán)天走了，離開了,。就這樣,，我與藍(lán)天分開了。

有別離就會有相見,，還記得與藍(lán)天再見時的種種歡樂,，簡直無法用語言形容?；乩霞?，這下可把小煙囪拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，當(dāng)然,，藍(lán)天也隨著風(fēng)兒了來到了這里,，抬頭一看，我們果然再次相見了,。那么長一段時間不見的藍(lán)天,，絲毫沒有滄桑的樣子，只是變得更美,，更親切了,。我丟下所有行李，朝著那最高的河畔奔去,，瞬間將對藍(lán)天的渴望與思念傾訴出來,。旁邊的村民笑我是傻子，我只是以笑應(yīng)答,，想著：“真是身在福中不知福?。　碑?dāng)天晚上,，狂風(fēng)大作,，暴風(fēng)雨把整個村莊沖洗了一遍，也包括藍(lán)天,。第二天一早,，抬頭仰望天空，美麗的同時又多了幾分純粹,，果然是漂亮的啊,。這一次相見,，與藍(lán)天待了很長時間，一切困擾全部被拋棄,，只有那一個傻傻的少年在河畔仰天長笑,。

而現(xiàn)在，又回到了城里,，再也沒有見過藍(lán)天,，只是一個更為親切地朋友每天準(zhǔn)時迎接我，那就是肆虐的霧霾君,。這位朋友將我的藍(lán)天趕走,，將我弄得頭暈眼花，自己卻還高興地飛舞,。都說我們是早上七八點(diǎn)鐘的太陽,，而我只能看見一陣陣“輕煙”在迎接我們。

永遠(yuǎn)忘不了與藍(lán)天的再次相見,，藍(lán)天到底給了我什么,，我只知道距離產(chǎn)生美，所以我那么愛藍(lán)天吧,。相反的是霧霾君,，它沒有給我任何距離，這就是我恨它的原因吧,！

我愛我的藍(lán)天,，愛它的純粹與美麗，愛它的可愛與寧靜,，愛它的廣闊與博大,。我的藍(lán)天，下次再見,！

我與小學(xué)再見時作文篇六

如果時間可以倒流,，你是否愿意沿著這條逆方向，再次踏入這條曾經(jīng)熟悉的小路,？重新拾起路邊那些曾遺失過的東西,，然后再把它們拼接成一片蔚藍(lán)的天空，我們再在下面一起依偎著躲雨,，并肩看夕陽,。

是的，時光不會逆轉(zhuǎn),，回憶卻那么刻骨銘心,！

還記得小學(xué)一年級時的我們，剛進(jìn)學(xué)校一聲聲不整齊卻又充滿了愛的“老師好”和一句句飽含深情的“同學(xué)們好”，至今依然在心中回蕩,、回蕩,。漸漸的，隨著時間的推移,，曾經(jīng)幼小時,，什么也不會,、不懂的我們,，長大了，轉(zhuǎn)眼間,，就來到了六年級,，作為六年級的大哥哥大姐姐們，也漸漸明白了,，時光永遠(yuǎn)不會為誰的舍不得而停留,。

現(xiàn)在的你們，還記得那一次畢業(yè)典禮嗎,？所有的真情與不舍,，都在此時迸發(fā)出來了，所有的感激與淚水凝聚在一起,，對小學(xué)生活的不舍,，對初中生活的向往，對未來的憧憬,。永遠(yuǎn)也不會忘記：那一個個身影,，身影以后的背影，以及背影以后的故事,。小時候的我們,，哭著哭著就笑了；現(xiàn)在的我們,，笑著笑著就哭了,。

后來，時光的車輪也帶走了我們,，初中生活不知不覺間來到了我們身邊,，才進(jìn)中學(xué)的我，滿懷著喜悅和期待,，但不免會有一絲緊張,，剛進(jìn)教室時，一股陌生的氣息瞬間在我周圍徘徊,，老師們也那么莊嚴(yán),，嚴(yán)肅。日子長了，以往那些期待和喜悅也隨之消失了,，雖然小學(xué)時那種自由,、單純的心沒有了，但我深深的知道,，等待我們的,，又將會是另一份成熟：每當(dāng)考試成績不好時，總會在心里向自己說一聲：“對不起,，沒關(guān)系,，再來！”每當(dāng)在生活中跌倒時,，也總會想到老師們說的：“拍拍身上的灰塵,，沒關(guān)系，重走過,，我還是那個我,！”在生活中遇到困難時，不會哭,，不會吵,，因為：“我要笑著迎接明天，說一句,，明天,，你好?！辈唤?jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹！

在心里,，始終堅信一句話：如果沒有苦,，甜就不會有意義；如果沒有失敗,，成功就不會有意義,；如果沒有丑的襯托，那么美也不會有意義,。要相信,，走過最艱難的路，總會看見最美麗的風(fēng)景,。生活就像洋蔥,，一層層剝開，總有一層會讓你流淚,。

如果時間可以倒流,，你是否愿意沿著這條逆方向，再次踏入這條曾經(jīng)熟悉的小路？重新拾起路邊那些曾遺失過的東西,，然后再把它們拼接成一片蔚藍(lán)的天空,，我們再在下面一起依偎著躲雨，并肩看夕陽,。

saygoodbye小學(xué),，hello中學(xué)！

我與小學(xué)再見時作文篇七

當(dāng)我邁著沉重的腳步,，離開美麗的校園時,，當(dāng)我仰望浩瀚的藍(lán)天癡癡暢想時，才覺得“相見時難別亦難”,，雛鷹終將離開熟悉的故土啊~~今年夏天,，我們即將邁進(jìn)初中的門檻,，負(fù)擔(dān)會一天天加重,，我們這小學(xué)時光，怎能不懷念呢,？

光陰似箭,，日月如梭，在這六年的日子里,，在朱老師教導(dǎo)我們的這六年里,，我們經(jīng)過了多少個期末復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了多少千辛萬苦,，經(jīng)歷了多少個風(fēng)吹雨打,，我們一起開心，一起難過,，一起團(tuán)結(jié),，僅因為三張試卷，我們被分散了,。

曾記得一年級的我們很陌生,，還互相不認(rèn)識，二年級的我們還不了解對方,，三年級的我們已是老同學(xué),，互相幫忙，四年級的我們已是朋友,，團(tuán)結(jié)互助,，五年級的我們已成兄弟姐妹，已經(jīng)分不開了,，直到六年級的我們已是知己,，才知曉我們要畢業(yè)了，時間是多么的快，就要走進(jìn)另一個世界了,，但我還記得那快樂的時光,。

在一次的體育課中，我因為發(fā)燒,，卻得到了更寶貴的東西,。我本37。2°(還在正常溫度),，老師讓我們測試800米,，我起初立馬跑起來，發(fā)現(xiàn)自己可以堅持下來,，累得跑完了,。不知自己怎么了，身體不受控制的躺在草坪上,，自己很想努力的站起來,，卻雙腿變軟，我不知怎么辦,，眼睛也要閉上了,，只見朋友們把我扶了起來，眼睛里全是他們的緊張和關(guān)心,，在同學(xué)們的鼓勵下,，我變得不再虛弱，朋友們的關(guān)心給了我永久的回憶,。

在這六年里,，我心中不止有快樂的回憶，還有苦澀的記憶,。有一次,，我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試，雖然有些人認(rèn)為不重要,，但我們班的人非常在乎,。試卷成績出來了，有些人歡喜,，有些人苦惱,，但我們互相安慰，爭取下次平均分更高,。

我忘不了教導(dǎo)有方的老師,，我忘不了團(tuán)結(jié)有愛的大集體，在這六年來,，我待在這個大集體受到了很多關(guān)愛,，感受到了大集體的溫暖,，交到了很多知心朋友，最后我想說一聲：小學(xué)時光,，再見了,！

我與小學(xué)再見時作文篇九

很多時候覺得，未來是由希望的消亡鋪成的,，所以,，我和所有人一樣，夢想著過去,。

是的,，過去，一個再也回不去的地方,。

風(fēng)吹過樹葉,，樹影搖曵；雨打在鐵皮上,，咚咚作響,；爸爸的剃須刀，媽媽織毛衣的身影,，外公的老花鏡,，外婆那永遠(yuǎn)也吃不完的糖…

忍不住,，眼淚溢出,，滑過臉頰，流進(jìn)嘴角,。還有你,，那個承諾要給我買數(shù)不清的棉花糖，陪我玩一輩子“跳格子”的你,，那個在語文課上牽我的手,，在考試前把橡皮檫分一半給我的你，你去哪能里了,？為什么所有的美好都成了回憶,？而如果記憶如鋼鐵般堅固，我該歡笑,，還是哭泣,？

很多時候問自己為什么總是對現(xiàn)在發(fā)生的事情難以接受，對過去發(fā)生的事情卻仍然在期盼,？我難以回答這個來自心靈底端的疑問,，偶然看到過這樣一段話：

“人的一生，總是會不停地去那些你已經(jīng)去過的地方,，走曾經(jīng)走過的路,，在記憶里一遍又一遍地去臨摹當(dāng)年當(dāng)時的情景,，這樣故地重游的.情緒里，獲取一種叫做時光倒流的錯覺,。這是一種虛擬的美好,，它是溫?zé)岬摹⑺釢?、讓人飽滿發(fā)脹的情緒,，它把我們的人生拖向漫長！”

大概這就是所謂的答案吧,。無法確定,，卻也只能確定。時光不會倒流,，虛擬的美好只能存在于虛擬里,，而我們，身在世俗,，只是一個俗人而已,，還敢奢望什么呢？

2008年第一場雪落下的時候,，我終于決定放下那些一直以來的念念不忘,。窗外雪花漫天飛舞，我知道,，它們正隨著這群精靈,，走向命運(yùn)的最終歸宿。不是沒有惋惜,，只是更加明白了肩上的重任,，那么多充滿期待卻又無法忽視的眼神，那變幻莫測和欲言又止的表情,，讓我不得不放下這些可惡卻又美好的固執(zhí),。想大哭一場卻又覺得，與美好事物的美好告別,，還是歡笑吧,。

雪停了，我打開窗,，對著冰冷的空氣做最后的告別：

“再見,，小時候！”

“再見,，那個懵懂的我,！”

“再見，那些不成熟的夢,！”

從今以后,，除了目的,，沒有什么再能使我停留，縱然岸旁有鮮花,，綠蔭,，還有寧靜的港灣，我是不系之舟…

我與小學(xué)再見時作文篇十

告別了,，心愛的母校,！

告別印滿我們足跡的操場；告別飄揚(yáng)著我們歌聲的小道,；告別充滿我們歡笑的教室,。這張課桌，這面黑板,，讓我再撫摸撫摸吧——告別了,；綠色的窗臺，明凈的玻璃窗,，讓我們再擦拭擦拭——告別了,；那熟悉的旋律，那動聽的歌聲,，讓我們再盡情地歌唱吧——告別了,。全班同學(xué)的合影，我一一端詳,，每一張臉龐,，都貯進(jìn)記憶。

隨手翻開相冊,，映入眼簾的是我們幼小的身影,，牽著爸媽的手走進(jìn)了這個慈愛的母校。嘴里還咿呀咿呀的我們現(xiàn)在早已長大了,。看著那照片我不禁發(fā)笑起來,，那時的我們是多么的天真與幼稚,。

看到這張照片是我與同桌的合影，我仿佛又回到了那熟悉的課堂,。為了一道數(shù)學(xué)題,，我和同桌吵得面紅耳赤，誰也不服誰,，從上課吵到下課從下課吵到上課,，最終課桌上出現(xiàn)了“三八線”。事后我們仔細(xì)想了想,，那道題只不過有兩種解法,，漸漸地,，“三八線”消失了，我們又成為了要好的伙伴,。如今想起來那相機(jī)記錄的一瞬間是多么的寶貴,，我想那是童年時代最美好的回憶。

又是另一張照片了,。那上面有著與我們每天朝夕相處的同學(xué)與老師,。我仿佛又聽到了我們在小溪旁唱起那古老的歌謠，在樹林里吹起那美麗的蒲公英,，讓蒲公英帶走我們那快樂的夢,。把所有的煩惱都拋在腦后，讓歡笑回蕩在我們每一個人的心中,。

這是最后一張照片了,，那是我們?nèi)嗟暮嫌埃恳粋€人的臉上都洋溢著陽光般的微笑,。那微笑是成功的象征,。在無數(shù)個日子里，濃濃的睡意在我們身邊的時候,，我們咬緊牙暗下決心：再努努力吧,，明媚的陽光就在那不遠(yuǎn)的地方。最終,，我們成功了,，那微笑是世界上最美的微笑。

那每一張照片上都記錄著一個美好的時刻,，那是母校送給我最好的禮物,。我不會忘記，不會忘記那哺育我長大的母校,。在母校度過的時光,，將是我人生中最美好的回憶！

再見了,，我心愛的母校,！