在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

朋友初中作文字 朋友初中作文字篇二

記是什么時候,。好朋友古堡里的月亮公主（初中版的狼月兒）給我發(fā)了個信息．內(nèi)容很簡短：點滴．有人抄襲你的作文,！

什么？有人抄襲,？不是吧,。。初中的ggjj們肯定都不知道我這個小學(xué)的無名小卒,。怎么可能有人抄襲我的文章,？再說我么。因為才五年級,。所以一般來初中只是逛逛,。只寫了兩篇文章而且還是普通。怎么可能會有人抄襲我的嘛,！雖然這樣,。我還是懷有疑問的在留言中問月亮：誰抄襲的？,？,？

我其實并沒有把這件事情放心上。誰會抄襲我的呢,？誰知道幾天前我來初中逛的時候,。發(fā)現(xiàn)了月亮給我的留言。是一個網(wǎng)址,。難道真有人抄襲我的么,？我打開網(wǎng)址。咦,。這不是我那篇<節(jié)約cb三大招>嘛,。怎么在這里呢？我瞥像作者欄,。那欄里竟然明明白白的寫著一個我不認(rèn)識的名字,。而且還有一個大大的[原創(chuàng)]！

轟的一聲,。我腦袋里爆掉了一顆炸彈,。仔細(xì)一看。那篇文章是精華,。更讓我難過了,。畢竟我來初中還一篇精華都沒有嘛。心里酸酸的,。吃醋了,？不是吧。我應(yīng)該不是這么小氣的人吧。去舉報么,？聽說她也很有名的,。舉報會不會傷她的自尊呢......

可是我卻讓激動沖昏了腦子。馬上去了初中的舉報區(qū)發(fā)了帖子,。而且語言是很不客氣的,。甚至說是有點絕情了（起碼我從來都沒有那樣說別人嘛?！?。發(fā)完帖子半小時。我有些忐忑不安了,?？偸窍Ｍ@帖子趕緊石沉大海。和剛發(fā)完那解氣的感覺完全不一樣,。沒事沒事,。睡覺吧忘記是什么時候。好朋友古堡里的月亮公主（初中版的狼月兒）給我發(fā)了個信息．內(nèi)容很簡短：點滴．有人抄襲你的作文,！

什么,？有人抄襲？不是吧,。。初中的ggjj們肯定都不知道我這個小學(xué)的無名小卒,。怎么可能有人抄襲我的文章,？再說我么。因為才五年級,。所以一般來初中只是逛逛,。只寫了兩篇文章而且還是普通。怎么可能會有人抄襲我的嘛,！雖然這樣,。我還是懷有疑問的在留言中問月亮：誰抄襲的？,？,？

我其實并沒有把這件事情放心上。誰會抄襲我的呢,？誰知道幾天前我來初中逛的時候,。發(fā)現(xiàn)了月亮給我的留言。是一個網(wǎng)址,。難道真有人抄襲我的么,？我打開網(wǎng)址。咦。這不是我那篇<節(jié)約cb三大招>嘛,。怎么在這里呢,？我瞥像作者欄。那欄里竟然明明白白的寫著一個我不認(rèn)識的名字,。而且還有一個大大的[原創(chuàng)],！

轟的一聲。我腦袋里爆掉了一顆炸彈,。仔細(xì)一看,。那篇文章是精華。更讓我難過了,。畢竟我來初中還一篇精華都沒有嘛,。心里酸酸的。吃醋了,？不是吧,。我應(yīng)該不是這么小氣的人吧。去舉報么,？聽說她也很有名的,。舉報會不會傷她的自尊呢......

可是我卻讓激動沖昏了腦子。馬上去了初中的舉報區(qū)發(fā)了帖子,。而且語言是很不客氣的,。甚至說是有點絕情了（起碼我從來都沒有那樣說別人嘛?！?。發(fā)完帖子半小時。我有些忐忑不安了,?？偸窍Ｍ@帖子趕緊石沉大海。和剛發(fā)完那解氣的感覺完全不一樣,。沒事沒事,。睡覺吧！

星期天我必須要回學(xué)校（因為我們學(xué)校是寄宿的嘛,。每周才回一次家）,。沒法上網(wǎng)咯~！不過星期一居然放假,。哈,。真好！

回到家我就趕緊打開了電腦,。不知那件事情怎么樣了呢,？我打開舉報專區(qū)。第一個帖子就是我的。而且好象很多人來看,。我打開帖子,。慢慢的看......

看完之后我居然有點想哭了。眼睛熱熱的,。那個jj只是剛來的時候不知道還有[轉(zhuǎn)載],。就發(fā)我那篇上去了?？赐曛笳娴暮孟肟尥?。。,。我剛來小學(xué)的時候不也是這樣,？還記得我曾經(jīng)貼上去我姐發(fā)表在紅蕾上的作文。被小學(xué)版同學(xué)說一通,。那時侯也很不好受啊?，F(xiàn)在。初中的這位jj是不是也是很難受呢,？

看來我真是不懂事,。明明知道也許人家會非常難受的。

初中的姐姐,。你在嗎,？如果你在。那么我要告訴你,。沒什么大不了的,。自己難受就不好了。我沒有怪你,。真的沒有。對不起,。我的話實在是不太客氣,。如果你在。我就可以當(dāng)面和你道歉了,。對不起,。真的對不起！

初中的姐姐,。你在嗎,？

朋友初中作文字 朋友初中作文字篇三

學(xué)校又派任務(wù)了：三天之內(nèi)，每個班都要出一期關(guān)于北大附中四十周年校慶的板報,，題目就是"我為校慶做貢獻(xiàn)",。平時出一期板報算不了什么，我們?nèi)嗍俏乃囂亻L班，班里的同學(xué)個個都是能歌善舞,、會寫會畫的能人,，放學(xué)后用不了多長時間，便會誕生一期獨具風(fēng)格的板報,，為班里的學(xué)習(xí)生活添新氣氛而且每期板報問世都會比較理想的效果,。這次當(dāng)然也不能輸給別的班。

我的心里沒有往常那樣輕松,，好似一塊大石頭猛地壓了下來,，因為在上次討論壁報的時候，我和小組中的主力隊員―王希吵翻了,。她對于一些版面設(shè)計太過于堅持自己的意見,，聽不進(jìn)別人的建議，就連最后我這個宣委做出決定的時候,，她還是滿腹牢騷,。簡直是不把我放在眼里！我跟她大吵了起來……頭一次,，因為小小一件工作上的事,，我們兩個朋友吵得面紅耳赤?？赡苁俏易詈笠痪湓捳f得太重："你不要以為你是小組中帷一高明的,，能出謀劃策的同學(xué)還有很多，沒你一樣可以,！"她沒再多說半個字,，只是狠狠地瞪了我一眼，背起書包轉(zhuǎn)身走了……

從那時開始至今,，我倆已經(jīng)僵持半個月沒有說話了,。時常我也會問自己："丹妮，是不是你的錯,？說重了吧,？她僅僅是固執(zhí)了點。"我也后悔當(dāng)時自己的舉動,，對于自己的朋友,，傷害得這么重。我?guī)状蜗敫钤?，恢?fù)以前的友好,，可又拋不開面子，總覺得自己是宣委,。在這些宣傳工作上,，王希卻不給我面子,。雖說她是我中學(xué)兩年來的好朋友，但我還是狠了狠心決定不去求她,，可是時間緊,，人不齊，這期板報還尤為重要,。一個個問題接踵而來,，我心里又煩又急，可事到如今也只能安慰自己"船到橋頭自然直",。

放學(xué)了,，我看了一眼王希，她就好像不曾是板報組的成員一樣,，若無其事地背起書包走出了教室,，我的心咯吟一下："難道真是我的錯話說重了？不過她也太沒義氣了,！"可又能怪誰呢,？人都要面子的，我并沒有拉她回來,。但心里很焦急,。高明宇是我們的班長。他看出了我的心思,，轉(zhuǎn)身要去追王希,，我剛伸手要攔她回來她卻捂住了我的嘴說："不是你，是我’是我要追她回來的,。ok?"我看了她一眼,，不好意思卻又很高興地對她說了聲："ok"。

和其他組員一起染粉筆時,，高明宇進(jìn)來了,，身后跟著王希，：我剛想趴到高明宇耳邊給她口頭嘉獎一次,，因為她追回王希的速度實在可以稱之為"神速",。王希一下笑出了聲，笑了好半天,，笑得很開心。我很詫異地看著王希,。高明宇對我說："我在去找她的半路上碰到她給大家買了多納高往回走,。"高明宇話音剛落，王希就把"晚餐"放在桌上,，歪著腦袋,，俏皮地對我說："很奇怪吧！我猜你是希望我回來出板報的，不過你不好意思,，所以只有我主動些,！像往常一樣，我買了多納高,，不過今天準(zhǔn)備別人我請,，你的就要給錢了，算是上次的精神損失費,。"說著把’手往我面前一伸,，我使勁地拍了一下，她又猛地把手縮了回來,，：還邊揉邊叫痛,。不知怎的，大家都笑了,。我和王希也在笑,，笑得那么舒心，拍拍她的肩,，笑著對她說："朋友就是不一樣,，這么了解我，這么講義氣,，真是夠朋友,！""當(dāng)然！"她一點也不謙虛：地回應(yīng)了一句,。"開工~~"教室里的笑聲停止了,，但并不死氣沉沉，而是換成另一種熱鬧,。大家你忙我也忙,，寫的寫，畫的畫,；時而一起對著一段文字叫好,，時而又對著一幅畫的布局坐下來討論……

兩個多小時過去，板報完成了,，亮麗的彩虹,，片片的云……還有那些字里行間流露著對附中熱愛的文字，"太精彩了,！"

正如我們所想,，我們的板報依舊還是年級中的佼佼者，同學(xué)們都欣喜若狂,。我在激動之余,，還更為感動,。我感謝我的朋友：王希，感謝朋友對我的了解,，對我的理解,，感謝朋友對我的那顆真誠寬容的心，感謝大家對我工作的支持……

朋友初中作文字 朋友初中作文字篇四

那天,，奶奶生了急病,，媽媽終于不能陪我了，臨走的時候,，媽媽為我準(zhǔn)備了一天的必須,，“哈哈，無聊的話,，你就看看院子里的風(fēng)景吧,。”說完,，媽媽鎖住院門騎著車子匆匆趕往醫(yī)院,。

我家院子的籬笆上爬滿了綠蘿，院門邊栽載滿了郁金香,，墻角種滿了五顏六色的萬象花,，還種上一小片童話一樣美麗的星星草，風(fēng)兒一吹,，星星草就會發(fā)出奇異的光彩,，那里還住著許多百看不厭的小動物們忙碌的身影。

有了這些朋友,，我哪會寂寞呀,。

中午，我庸懶地躺在槐樹下的吊床上休息,。一只螞蟻爬上了我的肩膀,，看到被我發(fā)現(xiàn)又很快下去；隨后一撥一撥的螞蟻輪流來看我,，它們用觸角交頭接耳著,。我以為它們眼紅上我枕邊的奶酪，可它們只是輪流給我一個友好的眼神,，我奇怪地探頭問：“你們?yōu)槭裁催@樣看著我,？”螞蟻笑瞇瞇地回答道：“哈哈，你研究了我們已經(jīng)很多年,，現(xiàn)在我們螞蟻來研究你是怎么睡覺的,？”

嘿嘿，有點意思,，螞蟻竟然也知道我的小名,，我對螞蟻眨眨眼睛說：“那你們看吧?！?/p>

我把眼睛閉上的時候,，為了防止蚊蟲叮咬，蜻蜓姐姐居然飛過來了：“哈哈,，我來幫你趕蚊子吧,？”

我笑著問：“蜻蜓姐姐，你行嗎,？”

蜻蜓姐姐轉(zhuǎn)動自己靈活的頭部說：“你看我的眼睛多大,，科學(xué)家們說我有28000多只小眼組成這個大眼睛，誰也比不上我的視覺,，”蜻蜓姐姐說到這,，揚(yáng)揚(yáng)自己修長的美腿說，“我的腳上還有捕捉蚊子的鉤刺,，一鉤就是一個蚊子,。”

聽了,，我很放心地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),。

不知過了多久，蜻蜓“嗡嗡”地在我頭頂盤旋,，我揉了揉朦朧的眼睛問,，“蜻蜓姐姐，你怎么來吵醒我呢,？”

蜻蜓說,，“哈哈，我是來告訴你,，快要下雷雨了,，趕緊回到房間里去?！?/p>

我抬起頭,，看見一朵烏云在天空徘徊，一陣風(fēng)吹過,，雨點果然就落下了,，落到地上直冒水泡，我趕緊向躲在樹葉下的蜻蜓招手,，“快到屋子里來吧,。”

蜻蜓濕漉漉地飛到我窗口的寫字臺上,，抖了抖翅膀,，大方地說,，“哈哈，我們在這幾年一直都陪著你長大,，盡管你一直在觀察我們,，經(jīng)常逗我們玩，其實我們也一直在觀察你呀,?！?/p>

“是這樣子啊,！”我有點疑惑地問,，“可你不是天氣預(yù)報，又怎么知道要下雨呢,？”

“下雨前,，空氣的濕度高，潮濕的水氣常會把我的翅膀給沾濕了,，我就靠翅膀知道天空下雨啦,。”

我恍然大悟,！

“那你又為什么這么對我好呢,？”我喋喋不休地再問它。

“你跟我們生活了四年,，你卻從沒有傷害我們?nèi)魏我恢恍游?，還經(jīng)常陪我們在園子里玩耍，給我們食物,，我們要報答你,。”

雨過天晴,，蜻蜓姐姐在天空漫舞,，偶爾逗留在我肩膀歇息，它的雙翅平展兩側(cè),，翅的前緣,，近翅頂處還有一對長方形小翅痣，我好奇地問她：“蜻蜓姐姐,，飛的感覺好玩嗎,？能不能借你的翅膀用用?！?/p>

蜻蜓想了半天,，撓撓后腦勺說：“我從來沒把翅膀借過別人，媽媽也從沒說過怎么卸下我的翅膀呀，你還是用身上的衣服做翅膀吧,，我可以教你飛翔,。”

我跟著蜻蜓學(xué)了半天,，就是飛不到天上,，中午的時候，我累得一下子倒在吊床上,，床兒開始像秋千一樣晃動，蜻蜓停在吊床上,，忽然興奮地說：“哈哈,，我在你吊床上，有種飛翔的感覺,，飛翔就是這樣的,。”??？原來這就是飛翔的感覺！

疲勞使我很快進(jìn)入夢鄉(xiāng),，蜻蜓姐姐又守護(hù)在我邊上給我捉蚊子,。太陽快要落山的時候，我還沉浸在飛翔的美夢里,，蜻蜓姐姐卻把住在星星草叢里的蟋蟀叫了上來,，蟋蟀直接跳到了我的臉上，我睜開眼睛正要生氣,，突然看見前方一條蛇正從大樹上向我游來,，我慌得大哭。突然,，蟋蟀跳起來一頭向蛇的眼睛撞去,，蟋蟀為了保護(hù)我，與蛇展開了較量,，陀螺滾翻,、斤斗跌撲、龍虎虬跤,、進(jìn)退騰挪,，什么都用上了，但最終還是被憤怒的蛇一口咽下了肚子,。我和蜻蜓姐姐正要為蟋蟀傷心欲絕,，蛇卻不斷地在地上打滾，最后僵直著身子一動也不動了，蟋蟀從蛇的肚子里神奇地鉆了出來,，而且渾身散發(fā)著星星草一樣的奇異光芒,。

媽媽回來，在大樹下看到死蛇,，知道事情的真相后,，流著淚緊緊抱住了我；從此,，凡是居住在我家院子里的小動物,，媽媽都會像對待我一樣善待它們。

朋友初中作文字 朋友初中作文字篇五

這幾天,，班上的陳陳經(jīng)常遭到批評,。瞧：英語老師來了直搖頭，說：“陳陳以為自身在外面補(bǔ)習(xí)英語,，什么都會讀,，洋洋得意！上課根本不認(rèn)真讀,，而是隨心所欲,。”說完,，他把陳陳送進(jìn)了我的辦公室,，我一看他懶洋洋的樣子，氣不打一處來,，噼里啪啦就是一頓吵,。下午，美術(shù)老師又來了：“一連幾節(jié)課了,。別的同學(xué)在畫畫,，陳陳無所事事，趴在桌子上亂涂亂畫,。說了他也不聽,！真是沒有方法?！眲偛诺臍膺€沒有消,，又來了，我真是無奈,，緊接著又是劈頭蓋臉一頓狠批,。

看著聰明的陳陳，我回顧了他這幾天的課堂表示,，一到課間就有老師反映他的情況,，接下來就是批評,，就是低頭認(rèn)罪?？梢韵胂笳n堂上也少不了批評,。語數(shù)外、體音美,、甚至連一周只有一節(jié)課的老師也一眼盯住了他,。如此多的老師，每人一句就是八九句,，他的耳朵還不聽出繭來,，再說每次批評又何止一句呢？批評多了,，也就麻木了,。想到這里，我決定在課內(nèi)外專找優(yōu)點褒揚(yáng)他,。

語文課上，我特意請他發(fā)言給他鼓勵,，給予肯定,，請他當(dāng)小老師領(lǐng)讀?？墒且酝膶W(xué)習(xí)盡頭怎么也找不回來了,。課間，我故意請他幫我做督導(dǎo)崗,，擔(dān)任作業(yè)檢查小組長,，肯定他的效果。但是,，效果甚微,。事情過后，他依然是那樣懶懶散散,，一臉茫然,。

看著他，我覺得狀況的背后一定另有原因,。于是,，我找到他的家長，我們經(jīng)歷了一次徹底的長談,。從他們的口中,，我了解到，小朋友一直喜歡玩電腦,，為了控制他,，家里的電腦搬到舅舅家去了。后來，小朋友每周一次在鋼琴老師那里學(xué)琴的時候,，老師根據(jù)表示可以獎勵他玩30分鐘電腦,。從此，學(xué)鋼琴便是他最感興趣的事,。但是,，近期鋼琴老師突然不讓他玩電腦了，小朋友很沮喪,。所以對什么都不感興趣,。才引來了課堂中不和諧的一幕幕。

從家長的交談中,，我覺得造成問題的主要原因是：目前小朋友沒有了希望,，一周緊張的學(xué)習(xí)無論表示好與壞，結(jié)果都一樣,。最想做的事不能做,，不愿做的事必需件件認(rèn)真做，太壓抑了,！沒有了盼頭,，沒有了寄托和情感的目標(biāo)，失去了精神的支撐,，所以他的行為便失去了方向,。可以想象一個對于生活,、學(xué)習(xí)失去希望的小朋友,，他的精神是多么的脆弱。倘若在此時老師,、家長只是一味地批評,、責(zé)怪，或許不久小朋友真的會精神解體,，后果不可思議,。

教育學(xué)家曾經(jīng)說過：“盡可能深入了解每個小朋友的精神世界，是教師的首條金科玉律,?！贝_實，通過陳陳的事例,，我深深感到走進(jìn)小朋友的精神世界是多么重要,。精神是行為的支撐。假如我們每一位教師多從精神上關(guān)心小朋友,，教化小朋友,，那么對小朋友行為上的過錯,，我們也會多一份理解，對小朋友的過失行為我們也可以找準(zhǔn)標(biāo)本兼治的對策,。

最后,，經(jīng)過我與其媽媽的協(xié)商，決定每天由我給小朋友在校的表示評定等級,，然后家長根據(jù)情況在周六送小朋友到舅舅家玩30分鐘的電腦（在家長的看護(hù)下玩）,。當(dāng)天，陳陳的媽媽給我打電話說小朋友聽了這個消息非常高興,，作業(yè)做得快多了,，當(dāng)天早早就睡下了說是明天要早起上學(xué)校。聽著電話里的聲音,，我仿佛看到一個活潑大方,、朝氣蓬勃的小朋友正在瞪著眼睛靜靜地聽課呢？

果然,，這段時間陳陳恢復(fù)了以往的學(xué)習(xí)盡頭……

教師是塑造人心靈的使者,。教育是實實在在、真真切切的感情付出和行為實踐,。在這個過程中,，多一份對工作的熱愛，多一點對同學(xué)的關(guān)愛,，你就會和他們心心相印，一起前進(jìn),。給小朋友一個精神的支點吧,！或許只是簡單的鼓勵；或許是行為的肯定,；或者是心靈的撫慰,；或者是行為的指引……如此簡單又如此重要。為了祖國的明天,，讓我們?yōu)榧ち腋偁幹械男∨笥颜业揭粋€精神的支點吧,！為了祖國的未來，讓我們?yōu)樯?、學(xué)習(xí)壓抑中的小朋友找到一個精神的支點吧,！讓我們用自身全部的青春和熱血引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識世界，認(rèn)識生活,，協(xié)助他們克服各種困難,，引領(lǐng)他們意氣風(fēng)發(fā)地走向未來！

朋友初中作文字 朋友初中作文字篇六

友誼是無字的歌,，是比春天美麗的花朵更為美麗,，是比夏天耀眼的光亮更為耀眼,；友誼是無字的詩，是比秋天可貴的綠色更為可貴,，是比冬天難忘的陽光更為難忘,。友誼是一種并非形式上的情感，它是一種能深深扎入人心田的感情,，想忘也忘不了,。

如果說我是船，那么朋友就是帆,，讓我駛向遠(yuǎn)方,；如果說我是樹，那么朋友就是啄木鳥,，讓我改掉缺點,；如果說我是植物，那么朋友就是風(fēng)雨,，讓我茁壯成長,。不是嗎？朋友與自己之間的關(guān)系,，不是很像帆與船,，鳥與樹、植物與風(fēng)雨嗎,？有人常常說：“為了兄弟能上到山下火海,。” 可結(jié)果呢,？在朋友碰到困難,，災(zāi)難時，還不是袖手旁觀,？除了那些電視劇里的英雄豪杰,，誰敢為了友誼而舍棄自己的生命？請你捫心自問,，你有過在朋友困難時,，真心想幫助過他嗎？你有在朋友痛苦時,，真心想為他分憂嗎,？沒有，是吧,。正因如此,，我一直在尋思：

有一次我跟朋友鬧矛盾了，只是朋友之間的互開玩笑,，結(jié)果鬧出了一劇想笑又使人深思的事情,。發(fā)生在上個星期,，我跟我的同學(xué)正在寢室里看書，看著看著,，不知李犯了什么毛病,，突然來了一句具有極度諷刺意義的話語，我一聽,，知道他“圖謀不軌”,，便斜著眼向他投以鄙視的目光，他卻裝作毫不知情,，安安靜靜地低著頭,，蜷縮著身子看書，我可真是“氣死了”,。我把書重重的地一合,，放到被子上，向那個言出不遜的“乖孫子”投以“想殺了他”的眼光,。我尖著嗓音說道：“李,，你剛才說什么呀？給我再說一遍,？”那個人卻一臉冷靜,，說：“我沒說什么呀，不就是說了,。嗎,？”嘿，這小子說謊話還不打草稿,，,，還想激怒我是吧？我想了想說：“好,，你真行，以后呀,，你的作業(yè)就要去吃泡面了,！”“我怕你呀，吃就吃唄,?！彼麩o所謂的說道。戰(zhàn)爭開始了,，我們來之間來了一場“正義”與“邪惡”的對決,。

鬧了整整兩天一夜，我可不想在繼續(xù)鬧下去,。于是,，我想找他單獨談?wù)?，結(jié)果這個辦法被其他無關(guān)人員給攪亂了，只得實行“第二作戰(zhàn)計劃”,。我在寢室里,，和他坐在一張床上，用盡各種辦法,，他總是把頭捂在枕頭里,，不是不愿聽我說話，還是害羞不敢聽,。我說了很久,，心里感到很不舒服，超想哭,?？墒撬€是只管自己，理也不理我,，我按奈不住了,，我邊說便留下了眼淚，我心想：這是我第一次為朋友而落淚,，真痛苦,。他突然抬起頭，茫然地看著我,，不知所措,。睡覺了。我躺進(jìn)床里,，縮進(jìn)被窩,，細(xì)聲哭了起來。我掏出本子,、筆,，向同學(xué)借了個手表，被子罩在頭上,，寫起來了：“這是我第一次為朋友而流淚,，我想，這也是最后一次了吧,！因為快畢業(yè)了,，我非常珍惜現(xiàn)在的時光，因為或許以后就再也碰不到了,。這是我們第三次鬧矛盾了吧,，為什么總是要通過這樣的方式解決，我知道你是開玩笑，但玩笑過火了,，就成了傷害人的東西,，雖然我來這里只有兩年，但這里的兩年是非常珍貴的,。我以前就說過的吧,！你跟我以前的一位非常要好的朋友一模一樣，真的很像,，但是,，我最近發(fā)現(xiàn)他變了，變得不善解人意,，不聽別人勸的了,。我也不想說太多，你也能明白,，請你回信,，請你讓我相信畢竟我們兩年的朋友不是白做的。好嗎,？ 合,？不合？”,。結(jié)果,，我們兩個就在這樣的方式下合好了，這次事件也終于畫上了個完美的句號,。

是的,，朋友畢竟還是朋友，不論遇到什么,，那份早已埋下的感情,，早已深深地扎根在心田了，朋友不是表面上情同手足,，而是從根本來成為朋友,，真金不怕火煉，真心的朋友不論遇到什么都會把個人的信念傳遞給他人,，這種信念就是友誼,，傳遞時，就等于給感情澆水,，讓友誼之花長得更加燦爛,。

落淚——只為朋友,，這樣的友誼才能經(jīng)得起風(fēng)雨的歷練,，這樣的朋友才是人生最寶貴的財富。正如冰心奶奶,，她的每一篇文章是落淚的詩,，是流淚的心,。只為朋友、只為友誼而落淚,。只要能把真誠贈給朋友,，你會贏得更多朋友，多一個朋友多一個世界,，驀然回首,，你不再是孤寂的獨行人。