人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

寫(xiě)朋友的初中字初中朋友字篇一

我有一個(gè)朋友,，他叫龔晨,，是我的同班同學(xué)。他個(gè)子不高,，體型中等,，不胖不瘦，很愛(ài)耍小聰明,。讓我來(lái)為大家介紹一下吧,！

“咚咚！快開(kāi)門(mén),，我是翟老師,！”上課鈴響后，老師在門(mén)外焦急地喊著,。班長(zhǎng)夏雨軒都急出了冷汗,，全班都緊張地看著龔晨，可是龔晨卻在小聲笑,。

門(mén)被打開(kāi)了,，翟老師走進(jìn)班里，問(wèn)：“誰(shuí)干的,？”大家都結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)人,?！薄昂茫热粵](méi)人,，你們都在互相包庇,，那就全班讀《小英雄雨來(lái)》十遍，我就不信找不出來(lái),！”老師發(fā)火了,。

沒(méi)辦法，大家都得讀書(shū),，除了龔晨,，沒(méi)人敢違規(guī)。只見(jiàn)龔晨讀了一遍,，對(duì)我說(shuō)：“看我的,！”于是，他開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)：“復(fù)制,、粘貼,、復(fù)制、粘貼……”一共說(shuō)了十遍,，旁邊的同學(xué)都笑了,。

這時(shí)，他舉起手來(lái),，對(duì)老師說(shuō)：“我讀完了,。”老師問(wèn)：“怎么這么快,？”他眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),，說(shuō)：“我就是按步就班讀的?！碑?dāng)然,，最終他的這個(gè)把戲還是被老師識(shí)破了，但因?yàn)樗男÷斆?，老師?duì)我們高抬貴手,，饒了我們。

這就是龔晨,，一個(gè)愛(ài)耍小聰明的朋友,，為我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮色！

寫(xiě)朋友的初中字初中朋友字篇二

在斯美學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)識(shí)了許多好友,，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人,，她有時(shí)開(kāi)心有時(shí)生氣,，不過(guò)大多數(shù)是開(kāi)開(kāi)心心的，生氣也就是生同桌李健聰?shù)臍?，因?yàn)橥捞乘?，使他無(wú)法學(xué)習(xí)。

她是一個(gè)遵守諾言的人,。

記得有一次,，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開(kāi)了,。一個(gè)人會(huì)到了教室里,，我以為李敏君已回到教室。然而我一會(huì)到教師就頓時(shí)傻了眼,，李敏君的座位上空空如也,，連個(gè)影兒都沒(méi)有。我有以為他不見(jiàn)我就應(yīng)該自己回來(lái)吧,。于是,，我就坐在機(jī)子的座位上，心想：“她待會(huì)兒會(huì)回來(lái)吧,！可是,，臨近上課了,，她怎么還沒(méi)回來(lái),？”我不放心地跑到廁所里，一看,，李敏君還在那兒等著呢,。

一生難尋知己，而我卻在這么短的時(shí)間里尋到了一個(gè)知心的好友,，我知足了,！

我想我永遠(yuǎn)都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書(shū),，她今年十二歲,，與我同齡。

希望她也能記住我這個(gè)好友,！

寫(xiě)朋友的初中字初中朋友字篇三

朋友,，你與我之間的相處已經(jīng)是1300天了，你還記的,，你與我之間的約定嗎,？不錯(cuò)，哪怕是在天涯海角，也要永遠(yuǎn)記住我,，因?yàn)?，我們是好朋友?/p>

風(fēng)啊，你聽(tīng)見(jiàn)我的呼叫嗎,？山啊,。你聽(tīng)見(jiàn)我在位你吶喊嗎？朋友啊,，你聽(tīng)見(jiàn)我的心跳在加速嗎,？我每一夜的晚上都在夢(mèng)見(jiàn)，思念著你,。

還記你與我相遇的時(shí)光嗎,？那一次，我在茫茫人海的同學(xué)間遇見(jiàn)你,。你總是很親切很友好的與同學(xué)相處,，同學(xué)們很喜歡你。你那耀眼的眼瞳里隱藏著滾滾火焰,，那是你的熱情嗎,？你的熱情，有時(shí)使我措手不及,，不知是回報(bào)你的微笑,，還是回報(bào)一句句動(dòng)情的語(yǔ)言。你的真誠(chéng)勝過(guò)于閃閃耀眼的千兩黃金,。時(shí)而高傲的你,，就像森林威嚴(yán)的獅子，無(wú)人能抵擋住你那充滿(mǎn)堅(jiān)決的眼神,，我知道,，這正是你的性格。我曾說(shuō)過(guò),，我愿把你這個(gè)美得性格隱藏在心里,，因?yàn)椋惚緛?lái)就很美,。

還記的你與我在一起上學(xué)的那段時(shí)光嗎,？那一次，陽(yáng)光普照在你身上,，你那高大的身影映入我的視野,，我在心中掠過(guò)一絲喜悅，我走上去,?！班?，朋友！”你回頭,，是一絲溫暖的微笑,。我一下醉迷，你的微笑如山澗一股清泉,，流入我心田,。我不知用多少的甜言蜜語(yǔ)來(lái)描述你對(duì)我的溫柔。

還記你原諒我時(shí)的時(shí)光嗎,？你說(shuō),，我不再是陪你一起瘋狂的人。我傷心了很久很久,，我便知道,，曾經(jīng)我傷透了你的心，你的心已經(jīng)碎成一地了吧,？我甚至聽(tīng)到你心碎如玻璃杯瞬間破碎的聲音,。我紅著臉，低著頭向你道歉,，當(dāng)時(shí),，我心中便有了答案，或許你不會(huì)原諒我,。但,，當(dāng)我看到心靈根源在發(fā)芽時(shí)，我猛的抬起頭來(lái),，擁抱著你,。謝謝你，謝謝你陪伴我的歲月,，歲月把你與我的友誼更加堅(jiān)固,。

不,，你與我的友情如今還沒(méi)有結(jié)束,，因?yàn)椋覀円鲆惠呑拥呐笥?，這是我們說(shuō)好的,，不是嗎？我們的友情還在延續(xù),，友情沒(méi)有終點(diǎn),。你與我的延續(xù)來(lái)自心靈，只要你與我的內(nèi)心留有彼此的一片天空,，那么,，我們就像天空中的小鳥(niǎo)，一起搏擊這天空。

遠(yuǎn)方的你,，還好嗎,？還在思念著我嗎？

寫(xiě)朋友的初中字初中朋友字篇四

每個(gè)人都有自己的好朋友,，我也不例外,。其中，我的關(guān)系最鐵,。算上“文具軍團(tuán)”就行了,。也許你會(huì)問(wèn):“文具不是人，怎么會(huì)成為朋友呢,？”那我就生氣了,。因?yàn)樗麄兗夹g(shù)都很高，幫了我很多,，用處也很大,。我總是把他們當(dāng)成我的好朋友。

今天晚上我又在做作業(yè)了,。上面寫(xiě)著“哦,，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。誰(shuí)能幫幫我,？”我大聲喊道,。“啊,，你怕什么,？我在這里！”哇,，真是個(gè)可愛(ài)的小膠帶男,。我一看到，就把他抱起來(lái),，把錯(cuò)別字粘掉了,。

寫(xiě)著寫(xiě)著，我就納悶了:“哎,，這個(gè)角度是什么程度,？算了，猜一個(gè),?！蔽覝?zhǔn)備拍，啊,，不,，寫(xiě)支筆,。量角器哥來(lái)了:“我說(shuō)秦羽，你怎么忘了我,？”“哦,，謝謝?！蔽冶鹚?，開(kāi)始量。測(cè)完后,，他很熱情地對(duì)我說(shuō):“小秦,，你不能這樣，你可以一絲不茍地學(xué)習(xí)……”“我明白,，我明白,。”我打斷了他不停的“說(shuō)教”,，把他送回了“大營(yíng)”,。

“嘿！我要畫(huà)線段,，尺姐,，幫幫我！”看,，看,，這不是線段嗎？沒(méi)什么,，一秒鐘就好,。”尺姐說(shuō),。我拿著筆圍著她劃,，一條6 cm的線就出來(lái)了。統(tǒng)治者妹妹回到營(yíng)地,，她說(shuō):“你覺(jué)得我的晚禮服怎么樣,？“我差點(diǎn)吐了……就這樣，朋友來(lái)了走了,，作業(yè)寫(xiě)完了,。

……怎樣,？你拿了嗎,？我的好朋友都有英雄風(fēng)范。雖然我們脾氣不同,，但我們都聚在一起,，分享著同樣的精神,。聽(tīng)著，這是命運(yùn),。反正我的好朋友都很厲害,，幫了我大忙！

寫(xiě)朋友的初中字初中朋友字篇五

我在一年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)字不高,，眼睛大大的同學(xué),，她叫王藝桓。我們是非常要好的好朋友,，雖然也有過(guò)為某些事?tīng)?zhēng)執(zhí),，但過(guò)不了一會(huì)兒就會(huì)馬上和好。

二,、三年級(jí)時(shí),，我在班上膽子很小，上課不敢發(fā)言,。我也很想舉手,，可是沒(méi)有這個(gè)膽量。王藝桓決心幫我,，她讓我大膽點(diǎn),，錯(cuò)對(duì)沒(méi)關(guān)系。于是我試著做,，可是每次手舉到一半時(shí),，就會(huì)不由自主的放下來(lái)。

就在那天語(yǔ)文課上,，老師問(wèn)了一個(gè)全班都會(huì)的問(wèn)題,，我也終于把手距離起來(lái)，可是老師沒(méi)有看見(jiàn),，王藝桓坐在我身后,，她喊了一聲：“老師！我會(huì),！”然后把手放了下來(lái),。老是以為是我喊的，于是叫我來(lái)回答,。我尷尬地向后瞅瞅,，王藝桓說(shuō)：“沒(méi)有事的，大膽點(diǎn),?！蔽倚睦镡疋駚y跳，終于成功的回答了問(wèn)題,。

從那以后,，我的膽子變大了許多,。

因?yàn)橛型跛嚮福易兂闪艘粋€(gè)有自信的小女孩,，她幫我解決了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題,。因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)知心朋友，一個(gè)親同姊妹對(duì)好朋友,，所以以后我遇到再大的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的,。

寫(xiě)朋友的初中字初中朋友字篇六

今天是星期三，我早早地來(lái)到學(xué)校,，因?yàn)榻裉斓脑缱x是我和李浩川一起管理的,。我等了很久也不見(jiàn)李浩川來(lái)領(lǐng)讀，往四處看了看,，還是沒(méi)有看到李浩川,，心里有點(diǎn)不開(kāi)心。不一會(huì)兒,，郭老師來(lái)了,，我連忙跑上前去：“郭老師，李浩川到現(xiàn)在都沒(méi)有來(lái)學(xué)校,，是怎么了,？”老師告訴大家，原來(lái)李浩川生病了,，昨晚上發(fā)燒了,。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都很擔(dān)心,。

課間學(xué)太極的時(shí)間到了,，本來(lái)我和李浩川一起手拉手帶隊(duì)去操場(chǎng)的，今天他不在了,，換了個(gè)同學(xué)和我拉手,，我有點(diǎn)不想和他拉手呢，覺(jué)得學(xué)太極也沒(méi)有意思了,。

午飯時(shí)間到了,，郭老師說(shuō)：“李浩川今天不在，都沒(méi)人幫老師拿碗了,?！崩蠋熞徽f(shuō)，我們就更想李浩川了,。突然郭老師拿出手機(jī),，問(wèn)我們要不要和李浩川說(shuō)話(huà)，大家都使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。郭老師打開(kāi)微信家長(zhǎng)群,，讓我們和李浩川對(duì)話(huà),，我們大聲地喊道：“李浩川,，我們想你了,！”不一會(huì)兒，李浩川回話(huà)了：“明天我不發(fā)燒就來(lái)上學(xué)了,，我也想你們的,。”我們聽(tīng)到李浩川的回話(huà),，又變開(kāi)心了,。

我希望我的好朋友趕快好起來(lái)，和我們一起上學(xué),，一起放學(xué),。