每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文猜猜她是誰(shuí)女生寫的 作文猜猜她是誰(shuí)字左右女生篇一

瞧——

她是位魔（ｍó）法師,。她摸摸花兒,，花兒探出了頭,；碰碰樹(shù)，樹(shù)發(fā)出了嫩（ｎèｎ）綠的枝芽,；她和小河說(shuō)說(shuō)話,，小河唱起了歡快的歌……

她是個(gè)大畫家。她在大地上畫上了羞答答的花兒,，畫上了清凌凌的河水,，畫上了綠油油的小草,，也畫上了伶（ｌíｎɡ）俐可愛(ài)的小燕子,，還畫上了千姿百態(tài)的大山……世界因此變得五彩繽紛,。

她是個(gè)音樂(lè)家,，她輕輕一吹,，柳樹(shù)搖擺著小辮子似的枝條,，唱起了春之歌,。她來(lái)到森林，為森林音樂(lè)會(huì)譜上了美妙的樂(lè)章。

她是位裁（ｃáｉ）縫師，是她為花兒穿上鮮艷、美麗的衣裳,，噴上濃郁（ｙù）的清香,，使它們各個(gè)都爭(zhēng)芳斗艷,；是她為小草,，穿上了綠油油、光滑滑的衣服,，使它們各個(gè)充滿生機(jī),，充滿活力。

你們猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎,？她就是我們的好朋友——春天,。是她跟我們做游戲；是她為我們做標(biāo)本,；是她為我們帶來(lái)一個(gè)多姿多彩的世界,。

作文猜猜她是誰(shuí)女生寫的 作文猜猜她是誰(shuí)字左右女生篇二

今天，我為大家介紹一位同學(xué),。

她中等個(gè)子,，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常梳成一個(gè)馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹,，俗稱丹鳳眼,，小小的鼻子下面是常常笑著的小嘴巴,。

她的學(xué)習(xí)很棒,，上學(xué)期的期末考試，她還有一門學(xué)科免試呢,！她上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言，尤其在語(yǔ)文課上，她精彩的發(fā)言總能博得同學(xué)們的陣陣掌聲,。可是，一到下課,，她便會(huì)抓起羽毛球拍，跑出教室,，立刻在操場(chǎng)上展開(kāi)了“戰(zhàn)斗”,。

老師交給她的任務(wù)，她總能任任真真,、一絲不茍地完成,。有一次，唐老師請(qǐng)她改聽(tīng)寫本,，每一處細(xì)小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的眼睛,。她舍棄自己的下課時(shí)間，一個(gè)一個(gè)催促聽(tīng)寫有錯(cuò)的同學(xué)：“請(qǐng)回來(lái)訂正聽(tīng)寫本,！”“你訂正好了嗎,？”……當(dāng)她好不容易把聽(tīng)寫本收齊時(shí)，歡快的上課鈴打響了,，老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室,。于是，她又舍棄了一個(gè)課間,，從后樓跑到前樓,，把聽(tīng)寫本交到了唐老師的手上。

她跑步跑得很快,。在一次50米跑練習(xí)中,，只見(jiàn)她弓著身子，左腳在前,，右腳在后,，做好了起跑的準(zhǔn)備,。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣,，筆直地沖了出去,。在同學(xué)們的“加油！加油,！”聲中,，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。

聽(tīng)了我的介紹,，同學(xué)們猜到她是誰(shuí)了嗎,？對(duì)啦，她就是任可馨同學(xué),。