無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

假期生活作文字篇一

暑假中最令我感到高興的,，當(dāng)然是娛樂活動(dòng),。長達(dá)一個(gè)多月的假期里只有我一個(gè)人，所以我點(diǎn)孤獨(dú),，只能與書相伴,。

有一次，我閱讀書本,，思緒早已經(jīng)飛出廣闊的天地之外了,，我真的盼著能夠出去玩上一兩天，不知不覺,，我竟然真的盼到一次機(jī)會(huì),，我去東莞玩了五天。

當(dāng)我知道明天就可以跟我的堂哥還有其他的親戚一起去玩,，我興奮了一整天了,。這一天終于到了。我們一大家子到了東莞之后,，不僅一起去逛了大型商場(chǎng),，還去游樂城玩了大半天。

玩得最盡興的就是在游樂場(chǎng)里邊玩水車,，我懷著興奮的心情爬到上車點(diǎn),，剛剛坐上去的時(shí)候，水車行駛得很慢,，活像一只緩慢爬行的蝸牛,。

過了一會(huì)兒，車就來到了一個(gè)小坡,，上坡的時(shí)候也是一點(diǎn)點(diǎn)往上升,，我不經(jīng)意地往下望了望，恐懼也就隨之攀爬上來,，車上去以后以百米沖刺的速度俯沖下去,，我們車上有很多人都嚇得齜牙咧嘴，大聲尖叫,，一聲聲尖叫把我的耳膜都幾乎刺穿了,。接著便來到了一個(gè)高達(dá)15米的大坡，車動(dòng)得更慢了,，突然沖下去的力量濺起了十幾米高的水花,，那水花十分壯觀，好似從天空慷慨地降下一場(chǎng)甘霖,。不過水花落下來的時(shí)候,，剛好落在我的頭上，前一秒美好的幻想立刻破滅,，我們瞬間變成了一只只狼狽的落湯雞,，大家你看看我,，我看看你，都笑得前仰后合,。

這一次的暑假令我非常難忘,。

假期生活作文字篇二

假期的生活，猶如去海邊撿貝殼,，悠閑自在,，無憂無慮。一幕幕生動(dòng)的畫面依然歷歷在目,，回味無窮……記得那一天……

在鳥兒的歌聲中,，我起了個(gè)大早。今天,，我約了伙伴去滑旱冰,。

來到場(chǎng)地上，我一瞧：人可真多!他們?nèi)玺~得水般暢游在這可愛的繽紛世界里,。有的輕柔地伸張雙臂,，輕輕掠過，就像輕盈的燕子在尋找柳枝;有的飛速地旋轉(zhuǎn),，再旋轉(zhuǎn),，就像耀眼的舞者在翩翩起舞;有的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，踉踉蹌蹌,，邁不開步，就像可愛的小熊在雪地上玩?！蚁矚g這兒!雖然南方看不到真正的白雪，無法甩雪球,，打雪仗，玩滑雪;但是我已經(jīng)把這看成雪白的童話世界,。在這兒,，我可以盡情地舞動(dòng)青春，暢快地甩動(dòng)汗水。

該我上場(chǎng)了。我特別興奮，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者,。我由伙伴攙扶著,，慢慢地站起來,?；锇閭冏屛沂址鰴跅U，繞圈走一趟。我的手緊緊地抓住鐵桿,，一步一步地向前挪。真艱難呀!這樣小心,，我還是無法控制雙腳,。雙腳不由自主地成“八字”向外連續(xù)滑動(dòng)了幾步,?！盎厥?，回收——”我心里焦急地喊著,。越急步伐越亂,，只見我身子一歪,，立馬摔了出去,?！肮嫦駷觚斬┫嗵Z!”傳來了伙伴的笑聲,。我不好意義地回頭笑了,?；锇閭?，有的笑得直不起腰，有的笑得直跺腳。

這時(shí),，李叔叔過來了,。他把我扶起來,，并細(xì)心地安慰我：“小男子漢，摔疼了吧,。不要著急，我會(huì)教你絕招,?！崩钍迨逡贿吔庹f,，一邊示范,。我坐在那兒，仔細(xì)地瞧了幾遍,，若有所悟,。我覺得我能行,。我站了起來，身子微微向前探著,，有節(jié)奏地甩甩手。由于慣性，我也能向前滑行,?！拔夷芑瑒?dòng)了!”我不禁大喊。“注意重心要穩(wěn)?！崩钍迨謇^續(xù)鼓勵(lì)我，“抬腿不要太高。——不要怕摔,。”我滑落一段，得意極了,。漸漸地，我的膽子大了,。我左右開弓,，不顧一切地滑行,。所到之處，大家都“退避三舍”,，并沖我直嚷：“悠著點(diǎn),，哥們!”說完都哈哈大笑。我一直把重心移到滑行的那條腿上,，但也有失誤的時(shí)候,。我跌倒了……爬起來……又跌倒了……又爬起來……屁股跌青了，膝蓋磕腫了,。

大家玩得真痛快,，都忘了回家的時(shí)間。李叔叔提醒我們?cè)撟吡?。我一瞧雙腿,，紫一塊，青一塊,，真不知怎么向老媽交代……

假期生活作文字篇三

假期生活開始了,，我們班的老師留了不少作業(yè)，這讓我很苦惱,。是假期,，我們應(yīng)該好好的玩，可老師卻留那么多的作業(yè),！為啥?

沒兩天就得寫一篇日記,，我哪有那么多的事可記啊，每天除了補(bǔ)課還是補(bǔ)課,，好像復(fù)讀機(jī)在復(fù)讀一樣,，沒啥有意識(shí)的事可寫的。鬧心

老師留就算過去了,，可學(xué)校也留作業(yè)了，讓我們讀課外書,，真是的,！我倒是挺愛讀書的，可那也得是我想讀的時(shí)候,，強(qiáng)迫我去讀,，我就不愿意了,！

讀書還要分類，我們五年組要讀《青銅葵花》《西游記》《寄小讀者》這三本書,，電影還要看,，有《地道戰(zhàn)》《一個(gè)都不少》。聽幾位媽媽在一起說,，《寄小讀者》這本書她們都不愿看,，說看不明白，那我就更得不愿看了,。

假期生活本來就應(yīng)該是玩的時(shí)間,，不過在假期里還要寫作業(yè)和補(bǔ)課。媽媽還常說,，“學(xué)了總比不學(xué)強(qiáng)”,，我也只是“左耳朵聽，右耳朵冒”什么都聽不進(jìn)去,。

雖然在假期里,，要完成許多任務(wù)，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓我玩的,，這讓我想起一句話“玩了總比不玩強(qiáng)”