每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
面對流逝的時(shí)光我流淚了作文字篇一
首先我看到了在幼兒園照的照片,。當(dāng)時(shí)的我滿面笑容，像一個(gè)無憂無慮的魚兒,，整天在充滿快樂的海洋里游著,，再看看鏡子中現(xiàn)在的我,，任何人都無法想象這是同一個(gè)人，我甚至都懷疑照片里那個(gè)人是不是我,?？粗掌拖窨粗粋€(gè)小弟弟一樣,，變化真的是太大了,。
然后又看到了小學(xué)第一次春游的照片。那時(shí)的我,，還缺一顆牙,，綻放著燦爛的笑容。我和班主任定格在照片中的回憶,，現(xiàn)在我又回想起來——記得當(dāng)年的春游,，我和班主任兩個(gè)人一起種了一棵樹，他對我說：“等將來你畢業(yè)了,，來到這里,，看到這棵樹，你就會(huì)想起我了,?！蔽一卮鸬溃骸袄蠋熌阏嬗幸馑迹以趺磿?huì)忘了你呢,？再說了,，離畢業(yè)還早著呢！”他只是對我笑了笑?，F(xiàn)在,，我偶爾還會(huì)回到我和班主任種樹的那個(gè)地方，當(dāng)年的小樹苗也有3米高了,，它長大了,，我也長大了。
接著我看到了姥爺?shù)南嗥?，記得?dāng)年他生病時(shí)嘴很奇怪,，我總是拿著一個(gè)小旗在他周圍玩耍，逗他開心,，雖然具體的事件我已記不清楚,，但是我還仍記得，姥爺曾經(jīng)無數(shù)次的拉著我的小手,，帶我去看夕陽黃昏和過往的車流,。可是,，姥爺早已不在了,。
夾雜著幾張出去游玩時(shí)的照片,，最后，我看到了我在小學(xué)的畢業(yè)照,。這張照片是在我生日那天照的,，照畢業(yè)照那天正好是我的生日，所以,，那一天留給我的印象特別深,。那天早上來到校園，每個(gè)人的臉上都掛著不舍的神色,，仿佛都在用表情告訴同學(xué)自己不想走,。那天，攝影師按下了快門,，為我們這風(fēng)風(fēng)雨雨的六年小學(xué)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。隨后，我們離開了校園,，各奔東西,。
我合上了相冊，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),，流過了臉頰……
面對流逝的時(shí)光我流淚了作文字篇二
人們常用“白駒過隙”來形容時(shí)間的飛速流逝,。從古至今不少文人墨客都在感慨，其實(shí)我也想說,，時(shí)間過得太快了,。
時(shí)間往往會(huì)讓人把以為自己彌足珍貴，難以忘懷的事在它的推移中逐漸淡忘,。
比如說我吧,，記得在小學(xué)六年級(jí)快要畢業(yè)之際，大家在畢業(yè)典禮那天看著屏幕上一張又一張昔日相處的照片,，往事回放在眼前：班上哪個(gè)同學(xué)天天遲到被老師罰在后面蹲馬步累得大汗淋漓,，紅起了整張眼的窘事，哪幾個(gè)同學(xué)又調(diào)皮爬上了樓頂?shù)奶炫_(tái)被老師罰,，班上哪個(gè)同學(xué)又上臺(tái)去領(lǐng)了一張獎(jiǎng)狀,，哪次又沒有得到“行為規(guī)范示范班”……這些往事如潮水般涌進(jìn)了大腦，侵蝕著神經(jīng),，再想想即將分開各自進(jìn)入自己的學(xué)校,，開始一段新的旅程……眼眶濕潤了，淚水如斷了線的珠子,，往下滴落,，每一個(gè)同學(xué),，每一位老師,，甚至包括每一位家長……人是感情動(dòng)物,，相處一會(huì)兒都會(huì)產(chǎn)生感情，況且那是六年,，六年,！
天下沒有不散的宴席，縱使有千分萬分的不舍,，最終還是會(huì)分別,。許多人對此都是不舍，不愿意分開,，這種念頭我也會(huì)有,，可是并不是那么的強(qiáng)烈。我當(dāng)這是一件美好的回憶,，應(yīng)該好好收藏起來,，可是我并不打算太沉迷于過去，過去的終將過去,，與其在這時(shí)后悔,，曾經(jīng)的不好好珍惜，不如多看一看當(dāng)下,，珍惜當(dāng)下,，不要讓過去的后悔又成為未來的后悔！
到了現(xiàn)在,，上了初中,，于同學(xué)混熟了，我也不會(huì)再去老想小學(xué)的同學(xué),，老師了,。偶爾也會(huì)在腦子里閃現(xiàn)幾下，可我也不愿去想,。時(shí)間很珍貴,，過去了就不可以重新再來了，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,，珍視當(dāng)前,！過去的終究是過去的，后悔只會(huì)讓自己感覺自己的罪更深,，并不會(huì)起到任何作用,！
珍惜當(dāng)下吧！過去了就不會(huì)再擁有了,！脾氣怪怪的時(shí)間先生就是這樣的,，不會(huì)重來！連悔改的機(jī)會(huì)都不會(huì)有,！
面對流逝的時(shí)光我流淚了作文字篇三
憶起往昔,，思緒在心頭蕩然起舞,，縈繞在指尖，久久不散,。那是靜待了千年的美麗邂逅,，我的青春感恩有你，若沒有你,，青春的繽紛將蒼白無力,。所以，當(dāng)我面對時(shí)光走過的痕跡時(shí),，我流淚了,。
那年夏天，陽光下,。是你我相識(shí)的日子,。剛剛遇見你，你的笑如雨后般的虹,，如山間清爽的風(fēng),，讓我沉醉其中。
“過來過來,，給你帶了禮物”我笑瞇瞇的說著,，你也不猶豫,，一把搶過我手中的禮盒飛快拆開,，打開一看,，不過是一張畫著鬼臉的白紙。你生氣的`瞪著我,，我也不害怕,，轉(zhuǎn)身向前跑去。午后的操場上充滿了我們爽朗的笑聲,。
轉(zhuǎn)眼六年過去,，我不禁微微嘆息：時(shí)光終究永不停留，我們的相遇不過短短幾個(gè)花期,。夏日里奔跑的少年,，在繁盛的榕樹上刻下心愿，那是最美的昨天,，那是回不去的從前……我站在那棵大樹前,，面對時(shí)光的痕跡，淚流滿面,。
黑板上清晰的字跡,，不曾停駐的粉筆，嗒嗒的聲音美妙至極。我曾靜望過您閱卷的神情,。微微皺起的眉是您認(rèn)真的摸樣,，有時(shí)似有若無的笑意是您歡喜的神情。余暉漸漸接近夕陽,，看似挨著的晚霞,，幾經(jīng)滄桑,。一如您,，幾縷青絲化白發(fā)。雖僅幾縷,，卻也見證了您辛勞的征程,。我曾縮在最卑微的角落，不知所措,?？磥硗男腥舜掖医?jīng)過我的身旁。陽光穿透烏云,，打亮我的身影,，我不禁微微抬起頭，您熱切的目光,，掌心的溫度,，讓我頓悟等候的意義?！懊\(yùn)在自己手中,，不要辜負(fù)那一腔孤勇，振作起來吧孩子”清亮的嗓音似風(fēng)般灑脫,，眉眼的笑意似陽光般溫暖,。時(shí)光可以滌去您的意氣風(fēng)發(fā)，可我對您的愛意永不褪色,。謝謝您的話語,，讓我對未來充滿信心。
時(shí)光像水一樣,，讓我不由把它捧在手心,，為它的流逝而心疼，又讓我想把它盡情揮灑,，綻放生命之花,。燥熱的夏風(fēng)夾雜著一顆浮動(dòng)的心，既有對過去的留戀,，也有對未來的向往,。時(shí)光要是一本影集該多好，可以讓我們在未來與過往中隨意穿插……面對時(shí)光走過的痕跡，我流淚了,。
面對流逝的時(shí)光我流淚了作文字篇四
夕陽西下,。太陽如同橙紅的絲綢般灑向大地，薄云在天上飄著,，絲綢從他們的縫隙中透了出來,，這出一絲絲的絲線，照在了媽媽的身上,，反射除了溫暖的光芒,。
媽媽的手緊緊的覆蓋住我的手，媽媽的手上不知怎的張粗了硬繭,，把我的手磨得泛紅,。我不由得低下了頭，媽媽的手指是修長的,，卻是泛黃的,；媽媽的手是溫暖的，卻是粗糙的,。不僅如此,，媽媽的手還是布滿細(xì)細(xì)的褶皺的。
在我牙牙學(xué)語的時(shí)候,，媽媽總是喜歡用他的大手覆蓋住我的小手,，用另一只手指著五彩繽紛的世界，教我認(rèn)識(shí)一切的事物,，那時(shí)候媽媽的手是細(xì)膩嫩白的,。
媽媽的手何時(shí)變成了這樣呢？
是在冬日,，月色下飛舞的銀針在指間起舞,，而又在早晨變成了一件件溫暖的毛衣嗎？是在傍晚,，廚房中跳動(dòng)的刀柄在手掌中摩擦,，而又在飯桌上變成了一道道香甜的飯菜嗎？還是在每天,，臺(tái)燈下舞動(dòng)的紅筆在指尖上打轉(zhuǎn),，走在桌子上變成了一張張批改整齊的作業(yè)嗎？
我抬起頭,，看見媽媽烏黑的頭發(fā)不似從前,，烏黑中摻雜著一絲絲不易發(fā)現(xiàn)的銀絲，刺得眼鏡生疼,。我點(diǎn)起腳尖,，媽媽低下了頭我伸手去把你那幾根銀絲,，不料卻越拔越多。淚水不知不覺中漫上了眼簾,，點(diǎn)染了世界,，世界全都模糊起來了，唯有那幾根銀絲依舊刺眼,。
手放了下來,，又和媽媽的手牽在了一起，但不同的是,，現(xiàn)在是我的手覆蓋住了媽媽傷痕累累的手,。
媽媽為我做了許多，我有為媽媽做了些什么呢,？唯有在她勞累的時(shí)候,，用自己的雙手按按她那堅(jiān)硬的肩膀,；在她生病的時(shí)候,，送去一杯已經(jīng)沖好的藥劑。盡自己的所能,，為媽媽做一些力所能及的事情來感恩媽媽為我逝去的時(shí)光,。
