范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文字 放風(fēng)箏小學(xué)生作文評語篇一

我們懷著開心的心情來到了美麗勝溪湖公園,，哇,，在這里放風(fēng)箏的人好多呀！有小小的“金魚”,、有可愛的“小鳥”……真是各式各樣呀,！

我們先選擇了一塊空曠的草坪，然后就開始放風(fēng)箏了,，我舉著風(fēng)箏,，問姐姐：“我這樣對不對呀？”姐姐看了,，哈哈大笑,，我奇怪地問：“姐姐，你笑什么呀,？”姐姐說：“我笑,，笑你的風(fēng)箏還沒有弄好，怎么放呀,？”我看了看風(fēng)箏,，不好意思地笑了。

姐姐給我示范了一次：1,、先把風(fēng)箏和線連在一起,，怕風(fēng)箏會(huì)飛不高。2,、把線拉長,，使風(fēng)箏飛得更高。3,、盡情地奔跑,，讓風(fēng)箏飛得更遠(yuǎn)。

我照著姐姐說的嘗試了一下，哇,，風(fēng)箏飛高了,，我心里喜滋滋的，牽著風(fēng)箏的線快速奔跑起來,，一邊跑一邊繼續(xù)放線,。可不一會(huì)兒,，風(fēng)箏竟然掛到了樹上,，我垂頭喪氣地坐在地上，不知該如何是好,。還是姐姐麻利,，她像小猴一樣快速地爬上了樹，幫我取下了風(fēng)箏,。風(fēng)箏好像在說：“我自由了,，謝謝我的小主人?！睜恐L(fēng)箏,，我又開始開心地放了起來，哇,，風(fēng)箏飛得好高好高,，幾乎觸到了云彩，我快樂得不知道怎么形容,！

整個(gè)下午,，我都在放風(fēng)箏，真是讓人意猶未盡呀,！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文字 放風(fēng)箏小學(xué)生作文評語篇二

正月初六,，我跟爸爸、媽媽和弟弟到姥姥家拜年,。中午吃了餃子之后,，我覺得沒意思，兩個(gè)弟弟提議去放風(fēng)箏,，我立刻高興起來,。

田野里的麥苗已經(jīng)返青了，空氣也不像冬天那么冷了,。天氣晴朗,，我們飛快地跑到麥田里，先讓一個(gè)人拿著風(fēng)箏線,，另一個(gè)人拿著風(fēng)箏向遠(yuǎn)處走,，然后,，等他一松手，風(fēng)箏就升到空中了,。漸漸地,，我們把風(fēng)箏線全放完了，風(fēng)箏就高高地掛在藍(lán)天上了,。

開始,，天上只有我們的風(fēng)箏，后來,，風(fēng)箏漸漸多了起來,，什么形狀的都有：老鷹,、飛機(jī),、蝴蝶、小魚等等各種各樣,，顏色有紅的,、黃的、藍(lán)的,、灰的,、黑的，真是五彩繽紛啊!我們抬頭仰望著各色大大小小的風(fēng)箏,，再低頭看看松軟的土地上綠毯似的麥田,，真是心曠神怡!

突然，我隱約聽到有一種聲音,，就慢慢地去尋找,，原來那是風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)箏線而發(fā)出的。那聲音是如此美妙,，就像一首優(yōu)美的曲子,。這是我有生以來聽過的最好聽的聲音，至今仍讓我難以忘懷,。

站累了,，我們就坐在地上，吃著零食,，互相開著玩笑,。直到快傍晚了，我們才戀戀不舍地回到了家,。

放風(fēng)箏真得很愉快!

放風(fēng)箏小學(xué)生作文字 放風(fēng)箏小學(xué)生作文評語篇三

“喂,！你的風(fēng)箏呢？”

“干嘛,？去放風(fēng)箏嗎,？”

“對,！去哪放？”

“??！到田地那片空地放吧！”

“走吧,！”

今天正好是個(gè)大晴天,，我和表哥一起去放風(fēng)箏，又有風(fēng)兒姐姐的幫忙,，真是天隨人愿,。

我是第一次放風(fēng)箏，是一位新手,。表哥不像我,，是一位中等手，挺會(huì)放風(fēng)箏的,。

到了田地旁的空地,，我們開始放風(fēng)箏了！我先把風(fēng)箏放到地上,，然后飛快地跑著,，但是風(fēng)箏就是沒有飛起來。我想：風(fēng)箏為什么飛不起來呢,？是哪出了問題嗎,？

表哥見了，笑著說：“哈哈,！飛不起來吧,！看我的！”我看著表哥,，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，只見表哥手拿風(fēng)箏，又飛快地跑著,，然后把風(fēng)箏一扔,，風(fēng)箏真的飛起來了。我非常驚訝,，為什么這樣就能飛起來呢,？

我也像表哥那樣，果然,，風(fēng)箏真的飛起來了,！我快樂地玩著風(fēng)箏，突然來了一陣強(qiáng)風(fēng),，表哥大叫：“喂,，快收線,！”可是，我還沒來得及收,，風(fēng)箏就被吹走了,。

雖然風(fēng)箏吹走了，但是我至少會(huì)放風(fēng)箏了,。我想,，那個(gè)風(fēng)箏應(yīng)該被吹得很高很高！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文字 放風(fēng)箏小學(xué)生作文評語篇四

星期六的早上,，天氣晴朗,，我和同學(xué)們一起來新廣場放風(fēng)箏。

到新廣場放風(fēng)箏很少,，宋老師給我們小隊(duì)買了一個(gè)紅蜻蜓風(fēng)箏,，我們高興極了，高興的來到廣場,，巴不得快點(diǎn)把紅蜻蜓放上天去,，可是我們不會(huì)放,，就讓宋老師幫我們放,。

宋老師叫我端端正正的舉著大蜻蜓，宋老師叫我往后退,，我退到了很遠(yuǎn)的那個(gè)垃圾桶的旁邊,，宋老師說：“放?！蔽亿s緊松開手,，宋老師拽著風(fēng)箏跑了一會(huì)兒，我們的紅蜻蜓已經(jīng)飛的很高了,。

一會(huì)兒,，風(fēng)沒了，我們的紅蜻蜓掉下來了,，我心里好難受,，我好想哭呀!宋老師說：“別難過，我們再來試試看吧!”我說：“好吧!我們再來試試看樣子”

宋老師又叫我退到剛才的那個(gè)地位,，宋老師幫我放風(fēng)箏時(shí)試了一遍又一遍,，可是我們的紅蜻蜓還是飛不上天去。

我在那里放呀!放呀!可就是飛不上天,。過后我看見放風(fēng)箏的人越來越多,，我看見別人來把風(fēng)箏放上了天空，為什么我們的風(fēng)箏怎么會(huì)飛不上天呢?

大家跑的氣喘吁吁,，于是宋老師叫我們回家了,，回家以后,，同學(xué)們回家以后喝水都一大半。

今天玩的多開心呀!

放風(fēng)箏小學(xué)生作文字 放風(fēng)箏小學(xué)生作文評語篇五

上周末,，我們班的老師帶我們?nèi)倮梅棚L(fēng)箏,。

我們來到了綠草如茵的公園里，迎來了陣陣春風(fēng)得意,，這真是適合放風(fēng)箏的好天氣?。?/p>

我和三位同學(xué)組成了一支風(fēng)箏隊(duì)伍,。我先拿著風(fēng)箏,，一人放著風(fēng)箏線，另一人拿著線圈耙,。我借著風(fēng)的方向和速度,，往上一扔，可是風(fēng)箏像位初學(xué)游泳一樣害怕水,，看樣子有的怯場,。我連續(xù)放飛了幾次，風(fēng)箏就是不敢飛,?？粗鴦e人的風(fēng)箏都已飛上高空了，自己的心像長了荒草似的一一枯了,。

“你這么這么沒用?。　蔽胰滩蛔⌒宰?，向風(fēng)箏發(fā)起了牢騷,。此時(shí)，風(fēng)箏似乎聽懂了我的話,，一股勁地起飛了,，而且越風(fēng)越高?！帮L(fēng)箏起風(fēng)了,，這可是烏云密布后的晴空萬里啊,！”我手舞足蹈地對同伴說,。

天空中，風(fēng)箏像一只任性的老鷹,，自由自在地展翅翱翔,。這時(shí)，風(fēng)箏發(fā)現(xiàn)上方還有比她飛得更高更遠(yuǎn)的“伴友”，不服氣地拼命向上沖,。結(jié)果,，風(fēng)箏飛行的途中，偏離了”軌道”,，倉皇地往右邊降落,。我趕緊用力拉住線，人的身體往左邊靠,，左側(cè)的風(fēng)箏經(jīng)過幾次收拉,，終于平衡了飛行。

”真是有驚無險(xiǎn)??！”我成功出手相救后，自言自語地道,。

在同學(xué)們的提議下,，我們的風(fēng)箏在天空中變出各種姿態(tài)。一會(huì)兒,，我們手牽著手,，三線連一線，像獵人的槍睢準(zhǔn)角度一樣,，把天空飛行的風(fēng)箏擺成“三角形”,，一會(huì)兒又?jǐn)[成“雁字形”，更精彩的是,，擺成了“應(yīng)字形”,，把應(yīng)老師的姓都擺成了,。

風(fēng)箏還想在天空中翱翔,，可時(shí)間不等她。收風(fēng)箏的過程中,，我感受到了第一次放風(fēng)箏的“滋味”,。