每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

秋天初中作文字 秋天初中作文字篇二

開學(xué)后，第一次懷著激動與喜悅之情來到操場。秋日的操場在經(jīng)歷了一個暑假過后,，真的變成了“草場”,。眼前黃葉凋零,，簌簌落下。（教師點(diǎn)評：想一想環(huán)境描寫在記敘中的作用,，這段的景物描寫,，合適嗎？）對著早已熟悉不過的壞境,，有些失意,。（這句話在這里有些令人意外，與下文不銜接,。）

就是那一次50米賽跑，讓我?guī)缀醣罎?，卻幸福至今,。

記得跑了不到一半的時候，我突然感到一陣疼痛,。腿上面就想綁上了一根粗鐵絲,，一動就疼,。身體也好似扛著一座大山般沉重,，讓我的雙腿根本無法支撐。

后來,，實(shí)在難忍的我告訴了體育老師,，他說是肌肉拉傷。我似懂非懂,，只覺蹲不下,，也走不了。下課后,，聽同學(xué)說我最后幾乎走著到終點(diǎn)的,，所以用了14秒多，可大部分同學(xué)只用了8秒左右,。（略寫上體育課的過程,，詳略得當(dāng)。）

下一節(jié)課是班主任的生物課,，但我因疼痛實(shí)在難忍就告訴了她,。她聽完后，原本舒展的眉一下子就緊鎖在了一起,。（人物神態(tài)描寫好，充分表現(xiàn)出人物的性格和心理,。）

突然聽見老師說了一聲：“拿著凳子過來,。”然后,，我聽到了一聲悅耳的聲音：“哪里疼?。俊彼粗业耐嚷紫聛韱柕馈Ｎ移D難的指了指那個部位,。隨之讓我驚訝的是,，身為老師的她竟要為我按摩。她靈巧的雙手在我的腿部輕輕地按動著,，一邊按動,，一邊觀察我的表情。（人物的動作描寫表現(xiàn)出老師細(xì)致耐心的關(guān)懷,。）老師這無微不至的舉動,，使我原本緊張的心情漸漸平靜下來，一股暖流從老師的手上流瀉下來,，滲進(jìn)我身體的每一個細(xì)胞,，讓我感到很幸福。（人物心理活動描寫好,，形象生動,。）

我注意到，她每一步的按摩都是那么細(xì)致,、那么柔和,。如同沈浸在音樂中的我，突然聽到一聲：“好了嗎,？”她抬起頭問我,。“確實(shí)好多了,，謝謝老師,。”我無比激動,。

原以為這樣就可以了,，可她又說讓班長帶我去她的小辦公室，說：“我辦公室那里有一張小沙發(fā),，讓她去那兒坐坐,。”語音剛落,，同學(xué)們私下議論：老師怎這么重視呀,？她是不是老師的親戚啊,？

其實(shí)我和老師沒有任何親戚關(guān)系,。我來到她的辦公室里，坐在沙發(fā)上,，身體倚在沙發(fā)的靠背上,，很舒服,。

腿部的疼痛確實(shí)好多了。我正無聊地悶坐著,，門一動進(jìn)來了一位同學(xué),，她說老師讓她來陪我，還帶了一本生物課本,。這位同學(xué)一進(jìn)門,，嘴里吐出一句：“老師對你真好啊,！”

下課后，我在那位同學(xué)的攙扶下回到教室,。走廊里碰到了剛剛下課的老師,，老師便追問道：“腿好些了嗎？”我連連點(diǎn)頭向老師致謝,。

這時,，一陣秋風(fēng)從走廊里的窗戶溜來，我的身上感覺到了絲絲涼意,。（景物描寫反襯出人物的心理活動,。）回頭看看老師親切的背影，此時此刻我的心中又涌起了一陣溫暖,。

這溫暖,，很幸福。

秋天初中作文字 秋天初中作文字篇三

一片葉子飄然而落,，樹發(fā)出了一聲嘆息,。秋就這樣悄然來臨，夏從指縫間流走,，秋意在一個多霧的黎明溜來,，它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子,，轉(zhuǎn)瞬綠色的大地變成了金黃色,，美麗的秋來了。

美麗的秋,，身著金黃色的衣衫,，飄然而至。秋用它那纖細(xì)的手輕輕一揮,，大地立即變得金黃一片,。秋優(yōu)雅的從身上拿出一只小包，那只包里像有無窮無盡的果實(shí),，拿也拿不盡,，取也取不竭。秋變戲法似地取出一只只豐碩的果實(shí),，向空中一拋,。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿金黃的枝頭,，好一派碩果累累的金秋景色?。?/p>

自古逢秋悲寂寥, 我言秋日勝春朝.,。于春相比我更喜歡秋天，我喜歡秋天的天高云淡,，我喜歡秋天的果實(shí)累累,，我喜歡吃媽媽種的甜玉米，我更喜歡,，我家院子里那棵和我一起長大的柿子樹,。這棵樹猶如我的兄弟，我對它的感情摯深,！我們相伴成長,。

它來我們家時，我三歲,。那是父母剛買了我現(xiàn)在居住的房子,，二層小樓有100多平米的院子。媽媽說：“那時我就鬧著說種棵長果果的樹”,。大姨夫就送了我一棵柿子樹苗,。樹苗很細(xì)弱比我高不了多少，我卻興奮地不得了,，又是挖土又是澆水,，弄的自己跟小泥猴似的還不亦樂乎！媽媽說：“當(dāng)時我興奮的臉像熟透了的柿子”,。

以后幾年里,，我們一家都精心的呵護(hù)著它。每到天冷,，我穿棉衣時,，我會讓媽媽也為它穿上，它的棉衣就是保暖材料將它一層層包上,，真是費(fèi)了媽媽很多的心血,。當(dāng)它開出第一朵潔白的小花時，媽媽指給我看并告訴我說：“它長大了要結(jié)果實(shí)了,?！蹦且荒晡乙采蠈W(xué)了,，踏上了學(xué)子之路,。

轉(zhuǎn)眼許多年過去了,，我依然象呵呼弟弟一樣呵護(hù)它，經(jīng)常幫媽媽為它施肥,、修剪多余的枝杈,，郁悶時會爬上他的樹干坐在它的樹杈上,，聽風(fēng)賞景排解心中的郁悶。高興時我也會站在它的樹蔭下,，吹起口哨挑逗站在它枝頭的小鳥,。如今的柿子樹，高度超過了二樓,，樹干也比碗口粗,。郁郁蔥蔥，枝繁葉茂果實(shí)累累,。我也從一個孩童,，成長為高中生。高中的生活緊張而又是離家寄宿,，再也沒有閑暇時間和它玩耍,。記憶變得更加珍貴！它每年也用那春天絢麗的繁花和秋天甜蜜的碩果回報著我,。伴隨著我成長,。

每到秋天，綠葉也悄悄泛紅,，都說秋風(fēng)蕭瑟,，它卻因此而美麗。一個個柿子悄然露出金黃的笑臉,，猶如一個個小紅燈籠點(diǎn)綴在綠樹紅葉之間,。黃燦燦的柿子壓彎了樹的枝丫，玲瓏剔透,、飽滿,、而豐盈。尤其是朝陽一面的柿子,，黃里透紅,，紅中泛亮，在日光下明暗變化,，讓秋季更加絢麗多彩,！

伸手摘下一個熟透了的柿子，吃在嘴里軟軟的甜甜的美在心里,。每年我都會收藏一片紅了的樹葉珍藏,，時至今日已經(jīng)十三片了,。每每收獲果實(shí)時，我還得讓媽媽留些柿果掛在樹上,，讓它,，點(diǎn)綴冬日落葉后樹的蒼涼,，引小鳥來這里覓食鳴唱,。

又是一年秋涼時，我站在院子里,，仰望著被累累果實(shí)壓彎了腰的樹,，心里充滿了敬意。我也要向它一樣,，做一個有貢獻(xiàn)的人,。用真才實(shí)學(xué)回報社會，用愛心報答父母的養(yǎng)育之恩,。

秋我來了,，我會用百倍的努力，在你的季節(jié)里收獲我的理想,！放飛我的夢想,！

秋天初中作文字 秋天初中作文字篇四

夏天緊緊牽著秋天的手，像一對情侶似的跳著交誼舞輕盈地邁過來了,，兩顆火熱的心臟發(fā)生了碰撞,，盛夏的炎熱有了進(jìn)一步的升溫。

江南大地最熱莫過于秋天,，俗話說：三伏加秋,，曬死泥鰍。這時正好是雙搶過后,，晚稻的秧苗剛剛插下去不久,，稻田里的水被太陽曬得滾燙滾燙，這時候的泥鰍只能深深地藏在插秧人留下的腳印窩里,。小時候,，我經(jīng)常和村里的小伙伴趁著中午太陽大的時候去田里捉泥鰍，看看哪個腳印窩里有渾水,，便張開雙手從兩側(cè)兜底抄下去,，就會感覺到有滑溜溜的泥鰍鉆進(jìn)了自己的手掌里，于是雙手一合就把它捉住了,。不過,，秋天的熱就像一塊燒紅的鐵，只要被秋雨蘸過以后就會涼起來,。

春雨越下越熱,，秋雨越下越?jīng)?。幾場秋雨過后，氣溫開始下降,，人們開始感覺到秋天來了,！

秋天以涼爽而誘人。經(jīng)過了炎熱酷暑煎熬的人們一旦遇到?jīng)鏊奶鞖獗厝粫那橛鋹?，何況經(jīng)過了秋雨洗滌的天空是那樣的湛藍(lán)高遠(yuǎn),，讓人很想放飛心緒與白云作伴，與候鳥同行,，去游覽世界各地,，觀賞祖國的大好河山。

秋天以成熟為驕傲,?；ㄉ⒓t薯在泥土中膨脹,，柿子,、棗子、柚子,、橘子在樹枝上炫耀,，金燦燦的稻子在鄉(xiāng)間田野滾起了金浪，就連農(nóng)家大院的屋頂上,、房檐下,、水泥地上都曬滿了，掛滿了豐收的希望,，這種喜慶,、這種喜悅難道不值得驕傲么？春耕,、夏耘,、秋收，揮灑了一年的汗水,，盼望的就是這一天的收成,，如今如愿以償，當(dāng)然值得慶賀,，值得驕傲,！

秋天的個性干脆、豪爽,，但似乎又有點(diǎn)不近人意,。酷暑剛過，它以狂熱襲擾人間,，讓土地干沽,，樹木枯萎，然后幾場秋雨去塵除污,，把天空擦亮,，讓月亮更圓，讓山川河流更清,。隨后秋風(fēng)而至,，橫掃千里，讓青山變色,，樹葉飄零,。

秋天的美，就美在落葉紛飛,。滿樹的黃，滿樹的紅,，在風(fēng)的招惹下,，她們舍棄了樹枝，像蝴蝶一樣成群結(jié)隊,，或在叢林中嬉戲追逐,，或在空中旋著飛舞，然后一片片鋪在地上,，疊成了一床色彩斑斕的地毯,。

大自然的秋天可以讓作物成熟，可以讓被摧殘的植物變成一道風(fēng)景,，讓人去欣賞,，讓人去品讀。也可以讓人們?nèi)セ孟朊髂甑拇禾焓悄敲吹孽r嫩,，夏天是那么的健壯,，秋天是那么的成熟。而人生之秋只有催老容顏,，催長白發(fā),。人生沒有四季輪回，只有歲月付水流,。所以,，人生只有不等不靠，勇往直前,，直到無聲無息,。

秋天沒有聲音，它炎涼交融可以引起人的共鳴；秋雨沒有顏色,，它可以把天空洗藍(lán)讓山水變色,；秋風(fēng)沒有帶刺，但它比剃須刀還要鋒利,，所到之處樹葉飄零草木刮傷,。秋天是一個奇妙的季節(jié)，奇妙得讓人留戀而又讓人傷感,。

秋天初中作文字 秋天初中作文字篇五

不知道是不是受那首“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花”的詩句影響太深，抑或是經(jīng)年里又摻雜著一些其它的什么因素,，一直從骨子里愛著楓葉,，愛著那漫山遍野的火紅。

于一個天高云淡的日子,，懷揣著一個斑斕的夢,，踏上了觀楓的旅程。

楓,，遠(yuǎn)沒有想象的火紅,，更沒有想象中的“星火已燎原”的壯觀。

那山,，仿佛還沒睡醒的少女,，于半醒半夢之中慵懶地斜臥著，于霧氣飄渺中搖曳著淡淡的朦朧,。因?yàn)樯缴蠘涞钠贩N繁雜,，每個樹種對于秋的感受不同，因此,，這山也便呈現(xiàn)了紅,、黃、綠三種顏色,。

那大片的紅,，有朱紅，赭紅,、亦有淡淡的淺紅,，每一片楓葉，似乎都由多種紅色組成,；那綠,，已不是夏日里的幽綠，而是悄悄浸了秋的黃,，是綠中黃,，黃中又泛著大半的綠；那黃，是翠翠的,，淺淺的,，艷艷的，仿佛畫家筆下那淡淡的水彩,。黃的樹,，綠的樹，紅的樹,，無意中給這片山林增加了比單純的紅更絢爛的色彩,，使之遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，更有“層林盡染”的誘人味道,。

漫步于林中小路,，看小橋流水，聞幽幽花香,，聆聽秋風(fēng)在楓林中呢喃,，仿佛自己也化成了一只翩飛的蝶，歡快地起舞于“白云紅葉兩悠悠”中,。心,，在漫無邊際的恬靜與喜悅中嫣然......

“一重山，兩重山,，山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹”,，“楓葉千枝復(fù)萬枝,，江橋掩映暮帆遲”，一些不知何年何月瀏覽過的詩句,，便于不經(jīng)意間跳到腦海里,，揮之不去。

秋,，仿佛一首歌,，曲幽情深，那楓葉在秋陽的映照下,，似一幅活的油畫,，錦繡如霞；又宛若一首綺麗的小詩,，在溫婉中打撈起記憶的眉眼，把它揉成一脈溫情,，婉約成一縷馨香。

葉，是亮亮的,，暖暖的,，隨風(fēng)柔柔地?fù)u曳。俯身,，低眉，輕拈一枚楓葉,，那些歲月留痕的脈絡(luò),，也便于倏然間順著指尖行走至心的蒼涼......

曾經(jīng)，也是這樣的時光,。

曾經(jīng)，也是這樣的天高云淡,。

曾經(jīng),，也是這漫山遍野的紅葉,，只是曾多了一雙人兒,，攜手流連......

芳華謝盡,，暗香殘留,，且行且遠(yuǎn)的歲月早已定格了滄海桑田的一個轉(zhuǎn)身。

也許,，片片楓葉惹相思,；也許，片片楓葉片片幽咽,。抑或懷念,，只因一切的一切,，再也無法回到昨天......

心香如楓,，心香如夢，走過了無數(shù)個秋天,，當(dāng)從容的心,，讀懂了楓葉，讀懂了秋天,，一切,，也便釋然,！

“楓香晚華靜，錦水南山影”,，楓的顏色,，洇染一顆玲瓏透明的心,。徜徉在秋的懷抱，傾聽葉子與風(fēng)的對話，心,，在稔熟里,，欣欣然固守一份安然......

秋天,，與楓葉相約,；秋天,，與流年相約,；秋天,，與快樂相約,。那大片的紅啊,，燃燒、燃燒至胸中,，只剩下流年里的一眸淺笑，簡單,、純凈,、亦安恬,！......

秋天初中作文字 秋天初中作文字篇六

秋天，還沒過去吧,？

深秋的夜晚,，街上已無多少行人,。出門的時候，呼嘯的風(fēng)裹挾著刺骨的涼意撲面而來,，樹上的枯葉無力地打著旋飄落在地上,，我緊了緊衣服，秋風(fēng)卻依舊順著衣領(lǐng)鉆進(jìn)心里,，吹出一片荒蕪。

因慘不忍睹的數(shù)學(xué)成績而被留校訓(xùn)話,，那斥責(zé)令我的心瞬間冰冷。行走在回家的路上,，我低著頭,，四肢百骸都沉浸在秋風(fēng)帶來的蕭瑟中。無意間,，似有一抹亮色墜入我的眼中,，我驚詫地抬頭，那來自路邊的一個小攤,。小攤上用以遮風(fēng)的帳篷頂懸掛著一個小燈泡,，夾在高樓籠罩的陰影中，好像在招呼來往匆匆的過客,。攤主是一男一女,，大約是夫妻，正在夜幕下朗聲談笑,。向里望去,，牛肉的香氣一下子充盈了我的胸膛,，我放緩腳步,，終是邁進(jìn)了帳篷下。許是那燈光渲染出的暖意太過誘人了吧,？

女人麻利地站起,，臉上帶著溫和的笑意,。她瞬間收拾出一張干凈的桌面,，我輕輕坐定?！耙煌朊姘?？”男人已系好圍裙,，站在灶旁，同樣歡快的語氣?！鞍?，好?！蔽毅读艘幌?，男人和藹地笑了笑，緊接著是開始切菜的聲音,。吹進(jìn)來的風(fēng)還是很冷,，我搓著凍僵了的雙手，想著令我心碎的數(shù)學(xué)成績,。突然,，一陣熱浪驟然席卷過來,，抬頭，是那女人推過來的電熱器散發(fā)出的陣陣暖風(fēng),。

“要入冬嘍，這么冷,。姑娘,，來這烤烤火吧?！彼郎厝岬脑捳Z響徹耳畔,。熱流從手上一點(diǎn)點(diǎn)向上傳遞,，終是讓我忍不住綻出了一個微笑。

“謝謝,。”我點(diǎn)頭致意,，卻聽見男人喊：“要雞肉還是牛肉？”“牛肉吧,。”我答道，又聽女人緊接著說：“多放點(diǎn)兒牛肉吧,，也來點(diǎn)菜。姑娘是學(xué)生,，學(xué)習(xí)多累啊,，正長身體呢?！薄昂茫??！蹦腥诵α?。

已近夜晚，店里沒有多少客人,。女人索性拉一把椅子坐在我身邊,，輕聲與我聊天?！皩W(xué)習(xí)累吧？看你剛進(jìn)來的時候眉頭緊皺的,。”“嗯,，考試沒考好,?！碧崞鹉羌M繞心中的傷心事，我還是忍不住郁悶起來,。卻聽得女人微微一笑，“要堅持住啊,，遇到困難可不能放棄,。再大的坎兒，也一定能邁過去的?！辈恢獮楹?，這句樸實(shí)的話竟直直撞進(jìn)我心里，一直散發(fā)著無盡的暖意,。我怔了一下，而后重重地點(diǎn)頭,，身體在一點(diǎn)點(diǎn)蘇醒過來。

“面好了,。小心燙?！币煌霟釟怛v騰的牛肉面擺在面前,，我啜上一小口湯，如有一股暖流浸入五臟六腑,，心也變得越來越明亮,。面前的夫妻笑意盈盈地看著我，他們的目光中融入了溫暖與善良,。不知是電暖氣還是牛肉面，抑或只是黑夜里一束昏黃燈光,，流淌在我心里的卻是一首詩，是一個抵御寒冷的港灣,。

“下次再來啊,?！蔽冶称饡呱像R路，身后是他們的招呼聲,。夜幕深沉下繁星一如珍珠般熠熠生輝，那晚秋的風(fēng)依舊吹過身邊,，不知是什么原因,，秋風(fēng)竟不似之前一般如刀割般寒冷刺骨,?！皼]有什么坎兒是過不去的,。”這句話縈繞在我心里,，捧出的是沉甸甸的溫暖與希望,。我抬起頭，嘴角攜了絲笑意,，步履輕快地朝家走去,。

秋天，有風(fēng)吹過,?？赡秋L(fēng)已不再寒冷，那秋,，似乎將要過去了吧,？

秋天初中作文字 秋天初中作文字篇七

秋天的公園是非常漂亮的，秋的景色非常迷人,。

一進(jìn)公園，我首先看到的就是銀杏樹,。我抬頭望著銀杏樹上的一片片葉子，葉子已經(jīng)發(fā)黃，在秋風(fēng)的“指揮”下翩翩起舞,。一片銀杏葉俏皮地飛到我頭上,，我拿著它仔細(xì)地觀察著，它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角，像一把扇子,，很美,。

我繼續(xù)往前走,，看見了高大的梧桐樹。我撿起地上的一片梧桐葉,，葉子發(fā)黃,、干枯，和手掌一般大小,。寬大的樹葉是三葉形的,，邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰,，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路,。這些葉脈是梧桐樹的“毛細(xì)血管”，為梧桐樹汲取大地的養(yǎng)分,，為大自然散發(fā)新鮮的氧氣,。

梧桐樹的旁邊有兩棵楓樹，楓葉已隨著季節(jié)變換,，悄悄變成酒紅色了,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的葉子就像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰,，在深秋如洗的天空映襯下,，顯得無比艷麗。楓葉和梧桐葉差不多大小,，它有五個葉片,，最靠兩邊的兩個葉片小,，靠中間的兩個中等,，中間的最長，也最大，特別像手掌,。

我還見到了許多秋天的樹葉,，有像針一樣尖利的松樹葉，有四季常青的冬青樹葉,，有已經(jīng)漸漸干枯的柳樹葉……

我喜歡秋天,，更喜歡秋天那各式各樣、絢麗多姿的樹葉,。

秋趕走了熾熱的夏,，迎來了豐收瓜果的秋。

秋散落樹上的枯葉,，忽忽悠悠的飄蕩在覆蓋著螞蟻的巢穴上,，秋可馨地?fù)崦l(fā)黃的小草，傾入它的莖,，吹拂著,，敏感著。小草在秋風(fēng)中輕輕搖擺著,，秋搖曳著船槳,，推著小船，撫摸著魚兒,，悄悄的從河中躍起的身影……

農(nóng)民的臉上露出幸福的笑容,，彎下腰，舉起鐮刀,，手握著稻谷的“腰”,，輕輕的劃過，將稻谷放在蔞籮里,，稻谷幸福的洋溢著,，沉甸甸的谷穗子，玉米棒壓彎了腰,。一陣秋風(fēng)徐徐吹來,，起伏的稻浪好像波濤洶涌的浪花，不時傳來一陣陣“海水翻騰”的波濤聲,。農(nóng)民伯伯跳著豐收的舞蹈,，沉浸在歡躍中……

秋雨，輕悄悄的,，綿綿如風(fēng)的秋雨似乎如以為美貌的少女傾吐著自己的心事,。雨過天晴，天邊出現(xiàn)一道彩虹,。映襯的天空,，碧空如洗,，藍(lán)的令人心醉，遠(yuǎn)眼望去,，片片白云又似給天空洗了個澡,。幽藍(lán)的湖水也陪襯著天空，令人進(jìn)入了一個豪華,，

放飛的仙境……

秋葉,，漸漸的進(jìn)入秋眠了，悄聲無息的散落在土地上,，慢慢的堆起了一座小山,；野花在草地間也慢慢的變黃了，背板這秋無玩的嬉戲著,；落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花！

秋晨,，晨曦的日光邁著輕盈的步伐,，回縮著星光，夜被晨曦的日光趕走了,，前夜下過的露珠在陽光的映襯下閃閃發(fā)亮,，滲透著秋早已來到……

秋是最后歸宿的大地，我看到她低聲向大地報上自己的姓名,，與旅途中的所風(fēng)所聞所到,，一切都發(fā)生地那么靜悄悄，是安靜的……她滲入大地,，我看到她溫柔地,，從容地滲入大地，安靜的滲著,，滲著……

秋天初中作文字 秋天初中作文字篇八

清晨的暖陽刺過窗前的樹冠,，落在陽臺上。我悠閑地眺望整座城市,視線全部浸泡在秋韻里,，思緒被牽引至未知的遠(yuǎn)方……

臨窗而立,，我喜歡被秋風(fēng)輕撫的感覺。畢竟已過中秋,，微熏的秋風(fēng)有些涼爽,。田野由湛綠變?yōu)榻瘘S，在我眼里只是眨眼之間,，但時光的鐘擺從未停歇和間斷,。天氣由酷暑變?yōu)閯C冽，只是一次輕輕地轉(zhuǎn)身,，而天空的流云從未留下運(yùn)行的劃痕,。我一直認(rèn)定,，四季輪換是運(yùn)動而恒定的，該來就來,，該走就走，來時氤氳華麗,，走時卻冷漠無情,。

時鐘為什么不知疲倦的奔跑？天空的流云為什么總是匆匆而過,？人們?yōu)槭裁疵刻於荚诿γβ德?？人生的價值取向是怎么形成的？一切的一切,，使我始終處于迷茫與困惑中,。有一位學(xué)者曾經(jīng)說過："其實(shí)，每個人都很糾結(jié),。不管是皇帝,、還是乞丐，沒有誰能夠完全走入自己的心里,。"當(dāng)我一連串地問號問過之后,，學(xué)者的話我相信了。對于人與宇宙,、人與天體,、人與自然、人與五行,、人與社會,、人與生存、人與七情,、人與六望,、人與價值取向，在我看來,，其實(shí)就是宇宙運(yùn)動而恒定的符號,，是人們應(yīng)該遵從的規(guī)律，所有的改變都會似天上的流云,，瞬間即逝,，留在記憶里的只是后人的任意評說。

秋天,，是生命力最旺盛飽滿的時節(jié),。收獲的喜悅將一直伴隨著人們走入寒風(fēng)凜冽的冬季。而我,，卻不太喜歡轟轟烈烈的場面,，只想擁抱著人生的起點(diǎn),，回憶著自己曾經(jīng)運(yùn)行的軌跡。我雖然非常熱愛生活,，喜歡梳理單調(diào)而枯燥的文字,，但我更符合獨(dú)居和恬靜。即便擁有絲絲情感的眷戀,，也只是把它們深深地埋在心里,，不愿袒露給別人。所以,，當(dāng)我面對城市的天空,，面對雁陣的遠(yuǎn)去，面對秋韻漸濃,，面對流云匆匆而過,，在我的內(nèi)心仍能獨(dú)留一片閑云，任其越扯越薄,，越扯越淡,，淡到只剩下那片藍(lán)藍(lán)的天。

時光從指縫滑過,，有些人會最終辜負(fù)了時間的無私賦予,。而我真得不敢說自己沒有浪費(fèi)時間。因?yàn)?，上帝給予我們每個人的時間是一樣的,，只是長度不同，色彩不一,。長度自己很難決定,，而色彩完全取決于自己。當(dāng)我面對藍(lán)天,，面對藍(lán)天那抹流云,，我會明智地選擇從時間隧道的曲線，追溯自己暗淡而斑斕的瞬間,，徹底看清那并不輝煌而燦爛的弧線,。

在光陰的舞臺上，總有一些人會精彩過后謝幕而去,，也總有一些人會再次粉墨登場,。一定要想清楚，生命其實(shí)就是生物的發(fā)育和變化過程,，心情調(diào)試最重要,。弄清自己到底愛什么？喜歡做什么,？懂得做自己真正喜歡做的事,，交自己喜歡交的人,。說到底，生命最高境界就是自己的感受,。所以,，我們都應(yīng)靜下心來，漫步在深秋的詩韻中,，把前世今生的愛與恨統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后,，另辟蹊徑去尋求生命的雅致。我相信,，幸福和快樂會乘上天空的流云，絢麗精彩,，浪漫地遠(yuǎn)去……

秋天初中作文字 秋天初中作文字篇九

我們的學(xué)校座落在巍峨挺拔的玉屏山下,，風(fēng)光旖旎的猛洞河畔。學(xué)校里共有師生近三千,，這里師資力量雄厚,，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，在教學(xué)樓可以俯瞰整座縣城,，是永順縣城最好的一所學(xué)校,。

校園一年四季都很美，而我最喜歡的是秋天的校園,。一走進(jìn)校門,，就可以看到向上延伸的長長的石階，寓意我們在這天天向上,；石階兩旁是蔥蘢青翠的“萬年青”,，校工把它們修剪得平平整整,寓意我們會像青蔥翠綠的小樹一樣在園丁們的精心培育下茁壯成長?！叭f年青”的背后是一排鐵樹,，微風(fēng)輕拂，它們在喃喃低語,，為我們祝福,。

沿著石階而上，來到桂花坪,。在這兒桂花的甘洌的香味,，沁人心脾，令人心曠神怡,，遐思萬千......左邊的銀桂,，右邊的金桂，相互映襯,，盡展英姿,。它們的身后一排排小桂花樹也爭先恐后,，爭奇斗艷，小小的花蕾努力的睜開眼睛,，好奇地打量著眼前神奇的世界,。它們的周圍簇?fù)碇n翠的千年矮，這兩棵有上百年歷史的桂花樹,，見證了學(xué)校的滄桑,。它們的前面是兩棵挺拔蔥郁的松柏像兩個衛(wèi)士守衛(wèi)者我們的校園。

穿過桂花坪,，來到操場,。操場上鋪著綠色的塑膠環(huán)形跑道。下課了,，我們在這里嬉戲,、競技，好開心哪,！這兒是我們的樂園,，同學(xué)們有的打羽毛球、有的打籃球,、有的跳繩,、還有的跳皮筋。運(yùn)動會上,，選手們在這綠色的跑道上,，頑強(qiáng)拼搏，奮勇向前,，絕不言敗,。操場正西有四臺乒乓球臺，球臺偏左三米遠(yuǎn)的地方有一座塑像----“希望之星”,，一個女孩準(zhǔn)備放飛火箭,，男孩拿著儀器，在測量,。這座雕像寓意我們在這兒放飛自己的希望,，創(chuàng)造美好的未來。每當(dāng)我看到這座雕像,，不由得心里騰起一種自豪感,，總覺得有一種看不見的力量在推我前進(jìn)，鼓勵我好好學(xué)校,，將來成為建設(shè)祖國的棟梁之才,。操場正北是升旗臺，臺上前面擺著“一串紅”，紅的是那樣艷,，那樣鮮,，那樣熱烈。臺上兩邊各擺放著一盆三角梅,，那紫色的花瓣雖然只有三片,，但是毫不掩飾的性格使它顯得那么成熟、那樣高貴,。臺上兩側(cè)各擺三盆菊花,，在紅的“一串紅”、紫的三角梅前,，它也毫不示弱,，與它們一起爭奇斗妍呢！勤勞的蜜蜂也禁不住誘惑,，在花中翩翩起舞,，辛勤采蜜。臺前正中是旗桿,，五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng),，是那樣的壯觀,。臺下兩側(cè)分別擺放著兩盆鐵樹,，更襯托出旗臺的莊嚴(yán)、神圣,。

往前再走20米,，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓呈1__1形排列,，中間6層,，兩側(cè)5層，共有33間教室,。上課時,，我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽著細(xì)雨潤物,，吮吸著知識的甘露,，暢游在知識的海洋里，徜徉于書山小徑,，展開想象的翅膀,，放飛未來+理想。早晨,，朗朗書聲響徹校園,，仿佛一首春的樂曲蕩漾在校園的上空。

這就是我們的校園,，秋天的校園,，成熟的校園,。秋天真像一個偉大的魔術(shù)師，把我們的校園裝扮得分外美麗,，秋天又像一支神筆,，把我們的校園“畫”得如此燦爛,、美好,！

秋天初中作文字 秋天初中作文字篇十

綠了一個盛夏的梧桐，終究被秋風(fēng)穿上了金色的衣裳,。銀杏也亦是如此,，從稚嫩走向成熟。在這金色的秋天里,，好像一切都在悄無聲息的成長,。入秋以來，秋雨便一直溫柔的擁抱著大地,，就是在這樣的天氣下,，我們學(xué)校來了一次不一樣的社會實(shí)踐，這次的社會實(shí)踐,，讓我回味無窮,。

那天天空灰蒙蒙的，秋雨洋洋灑灑,，像一個天然的加濕器,，但是這并沒有影響大家雀躍的心。大家你一言我一語,，興高采烈的,，畢竟一學(xué)期只有一次呢！我們?nèi)サ氖菣M溪,，我從來沒有去過,，我對那里有著濃濃的好奇心。車子走走停停,，最后進(jìn)了山,，山路蜿蜒曲折。整座山上栽滿了鵝掌楸,。金色的像鵝掌的小樹葉掛在樹上,，別有一番秋的氣息。

來到了訓(xùn)練營地,，老師就開始發(fā)配任務(wù),，那一天給我印象最深的莫過于定向越野了。我和幾個人組成一個隊，便開始向山上出發(fā),。在找到兩個點(diǎn)之后,，我們這個隊便分成了兩個隊，想各玩各的,。我和其他六個人還有美術(shù)老師獨(dú)立尋找剩下的點(diǎn),。

我們沿著曲折的山路前進(jìn)，剛下過雨的山地有些濕漉漉的,，我腳下一滑,，險些摔倒。李欣然便走過來,，我們倆手牽著手,，一步步地向山上前進(jìn)。我們越走越不對勁,，但是誰都沒有停下來,。直到最前面的人停了下來，我立刻滿心歡喜,！難道找到點(diǎn)了,？誰知一聲“回去！前面的路走不通,！”將我的滿心期望給澆滅了,。有點(diǎn)沮喪的往回走，這次并不再埋頭找點(diǎn),，而是左看看右看看,，山里的風(fēng)景真不賴,！金黃的鵝掌楸葉給路鋪上了地毯,，還有農(nóng)田，走著走著我們竟發(fā)現(xiàn)了兩只小綿羊,！

走了很久很久,，在這微涼的天氣里，我們的額頭上都沁出了一層薄薄的汗珠,。接連找錯了好多個點(diǎn),，就是不見正確的那個點(diǎn)的蹤影，但我們都沒有放棄,?！皠e光顧著找！靜下心來看地圖,！”我對大家說,，大家這才想起手中還有一張地圖。“我知道了,！”隨著一聲驚呼,！隊員都向原來的路狂奔回去，我也緊隨其后,?！班帧钡囊宦暎粋€人打過點(diǎn)以后立刻繼續(xù)向前跑,！這個點(diǎn)就在我們剛才來的路上的一個岔路口那,！真的是一失足成千古恨！我們歷經(jīng)“磨難”,，這些點(diǎn)終于不再跟我們捉迷藏了,。大家團(tuán)結(jié)一致，你負(fù)責(zé)看地圖,，我負(fù)責(zé)打點(diǎn),，很快找到了其它剩余的點(diǎn)。

奔向訓(xùn)練基地的我們還是有點(diǎn)沮喪的,，因?yàn)槠渌牰蓟貋砹?，連跟我們分開的那個隊也回來了，我們組最晚,。但是我們都沒有抱怨,！而是自豪的跟別人講“我們組是自己玩的`，與帶隊老師分開了呢,！”

這座金色的山里,，最蜿蜒的那條路上留下了我們的腳印，我們不拋棄不放棄,，不后悔,！雖然落后于他人，我們也欣賞到了沿途最美的風(fēng)景,，那些地方只有我們知道,。這些經(jīng)歷，都變成了在這個金色的秋天里最美最寶貴的回憶,，秋風(fēng)把它們記錄在了那漫山遍野金色的鵝掌楸里,。

我們在這個金色的秋天，像梧桐,，像銀杏,，收獲到了成長。

秋天初中作文字 秋天初中作文字篇十一

有一種情感,，心底是那么在乎,，在乎到,，讓你迷惑，讓您不敢面對自己的真心,。直到真正失去的那天也是長大的那一天,，才突然醒悟。其實(shí),，從來就不曾怨過,，原來一直都只是借著“怨”在逃避現(xiàn)實(shí)?！坝?/p>

那一年的那個秋天,，您永遠(yuǎn)地走了。我心里怨您,。怨您丟下我,。怨您自私，怨您不信守諾言,，怨您沒有等我長大就走了,。我怨，整整一年,。后來，我覺得我活得好累,、好累,，所以，不怨了,，真的不怨了,，我也終于可以不怨了。

我認(rèn)為您的身體一貫是硬朗的,，但我卻忽視了您畢竟年紀(jì)大了,，畢竟身體不可能一如既往地硬朗的情況。

小時候,，您教我書法,，教我背詩,，教我要善良,，教我要負(fù)責(zé)任……教了我許多、許多,。

您總習(xí)慣抱著我坐在冬日院庭的北墻腳下曬太陽,，您慈祥地笑著，嘴里卻不停地嘮叨著您的過往,。我那時很小,，不懂得您所傾吐的一切?，F(xiàn)在，無論我怎么努力地回憶,，卻一點(diǎn)都回憶不起來,。

您總習(xí)慣牽著我的小手，在林蔭道上慢悠悠地走著,。您跟我說過最多的是：要聽話，要好好學(xué)習(xí),。要為父母爭口氣。我爽快地回答說：“好,，我會的,。”您笑得合不攏嘴,，我心里卻有一種說不出的滿足,。

可后來，您突然臥床不起,，最痛心的是連說話都說不了,，食物也吃得很少、很少,，身體一天不如一天,。

重陽節(jié)那天，您起得很早,，精神很好,。直至今天我都清楚記得那個讓全家人都興奮不已的早上,。您出人意料地吃下了一碗飯,，似乎奇跡般地健康如初，但您卻連那個漫長的黑夜都沒能撐過去,，從而成為我記憶里第一個消失的親人,。

如果您走了，您說您不希望我哭,，因?yàn)槟Ｍ沂且粋€堅強(qiáng)的女孩，當(dāng)時我還天真地說：“您要等我長大,，我長大要掙很多很多的錢給您,?！蹦鷽]說什么，我只記得您笑得很甜,、很甜,。

所以，您逝去的那天,，我沒有哭,。我只是呆呆著守在您身邊，守著您身體的溫度慢慢退卻,。直至送您離開,，我再也忍不住了，我歇斯底里地哭,，盡管我的哭聲是那樣的撕心裂肺,，可我清楚您不會回來了，永遠(yuǎn)都不會。

您走后，我完全變了,，變得不喜歡說話,，變得我行我素,，變得獨(dú)來獨(dú)往，變得總喜歡在筆記本上記錄自己的心情，往日的活潑、天真可愛,，全都隨著您消失了。

那個秋天就這樣把您給永遠(yuǎn)帶走了,，留給我的只剩下回憶,。所以，我不喜歡秋天,，甚至曾經(jīng)跪著央求上天不要讓秋天來臨,。

現(xiàn)在想來，真的是好愚昧的一種做法,。

其實(shí)我沒怨過您,，我知道您很愛、很疼我,，我只是恨自己沒能夠在擁有您時好好珍惜您,。

現(xiàn)在，真的很心酸,、很心酸,。

您走的那一年，我13歲,。您走的那個秋天,，我想我是真的長大了。

秋天初中作文字 秋天初中作文字篇十二

秋,，來了,。

盼望多天的秋游在煎熬了兩節(jié)課，經(jīng)歷了一個多小時的車程厚終于來到了目的地——橫溪,。本來以為像中山陵或者其他景點(diǎn)那樣參觀瀏覽,，但這個地方似乎和大家的想象有些不同

穿上分發(fā)的綠色馬甲，聽工作人員介紹了一下基地概況,，原本的九個項(xiàng)目因?yàn)橐恍安豢煽沽σ蛩亍倍鴾p少到兩個,，不過也就足夠了，出來玩才是本質(zhì)嘛,！

上午我們進(jìn)行的的是拓展訓(xùn)練,。帶我們訓(xùn)練的是一個男老師，一看就不是個好惹的主兒,，但他提出的游戲卻是幼稚極致的,，至少我一開始是這樣認(rèn)為的?？僧?dāng)我真正接觸到這些游戲,，真正融入他們的時候，才發(fā)現(xiàn)需要的不僅僅只有智慧,，密不可分的還有團(tuán)隊合作精神,，就拿第二個游戲來說，所有人圍成一個圈,，盡量考慮,，前面的人坐在后面的人的腿上?？此坪唵蔚挠螒?，實(shí)踐起來卻異常困難，以至于最后都快失去希望,，不過好在最后終于成功了,。

其實(shí)，如果大家足夠信任自己的同伴,，放心做下去,，就不會再有不適的感覺，否則成不了多久,。我想我們成功與失敗的原因就是這個吧,。即使在支撐不了，汗水淚水混合在一起時,，則在苦苦咬牙,。老師希望告訴我們的也是想增加同學(xué)之間的信任以及信任吧,！

下午我們的主要活動是定向越野，其實(shí)我最害怕的就是這個,，因?yàn)槲沂且粋€赤裸裸的白癡家路癡,，顯然我的兩個同伴也是。只能一路緊跟著大部隊,，生怕一個不經(jīng)意間就不見蹤影,。

可是甜不遂人意，真是怕什么來什么,，果不其然,，在叢林階梯的拐角處和我的另一個小伙伴迷路了，不過好在地圖在手,，世界我有,，拿著地圖在九號點(diǎn)標(biāo)線不停轉(zhuǎn)悠，這是我們又遇到了兩只述途的羔羊,。果然人多壞事,，再決定去向的時候長生了分歧，在來來回回跑了幾次臺階后氣喘吁吁的決定了向上爬,。天無絕人之路,，爬了一段時間后終于與大部隊勝利“會師”真是一波三折啊,！

我發(fā)誓下次再也不一個人亂跑了,，我們是一個團(tuán)隊！

不覺間就到了要回校的時候了,，天空陰沉沉的,。雖說是秋天，卻早早有了懂的涼意,。不僅縮縮肩膀,，抵擋瑟瑟的秋風(fēng)。

秋天是一個略感悲傷的季節(jié),。行走的過程中,，發(fā)現(xiàn)一片銀杏葉打著旋兒從樹上飄落下來，不帶一絲翠綠,，似乎把一生所有的美好都給了世界,，唯留下葉子上蟲蛀的痕跡，雨水的斑駁沖刷,。

掉下來,，仿佛落了根。

這是葉子生命的意義，我想我們生命的意義除了為社會做出貢獻(xiàn),，現(xiàn)在做得最多的也就是積極班級這個集體,，與朋友分享快樂與憂愁，這是實(shí)踐活動告訴我的團(tuán)隊精神,，也是我們所需要的,。

這是一次難忘的經(jīng)歷,，這是一個值得紀(jì)念的秋天,！

秋天初中作文字 秋天初中作文字篇十三

時間的腳步再次將自己推向了人生的一個新的啟程，回味告別中的那份往事,，也使自己的思緒再次飄向更遠(yuǎn),。最近，西安再次飄起了蒙蒙秋雨,，也給這個偌大的城市增添了幾份涼意,。似乎很喧鬧的城市在一份涼意中變得幾絲安靜，使人們的心變得恬靜,，不再浮躁,，不再忙亂，而是靜靜的有頭有序的開始了自己新的生活,。在靜靜的回想中,，也使自己的記憶再次飄向了秋天的遠(yuǎn)方。

秋天的記憶,，是那么的純真和恬靜,。還記得兩年前的這個時候，我們新參加工作的一批學(xué)生擠在一個不足二十平方米的小房間里做工程竣工資料,，是那么的認(rèn)真,，那么的仔細(xì)，恐怕出現(xiàn)一丁點(diǎn)錯誤,，帶著各自的理想我們相聚在了這里,，都將這看做是自己人生的一個新的啟程。20xx年秋天的記憶,，我們是在拋卻了少年的那份輕狂,，用認(rèn)真書寫了我們?nèi)松碌拈_始。

秋天的記憶,，是那么的憂傷,、感動、甚至是揪心難忘,。從都江堰出差回來后,，自己腦海里一直浮現(xiàn)的是汶川抗洪搶險的場景，自己所見所聞的那一幕幕、一瞬間總會時而蕩滌在我的心間,，也給了自己人格的震撼,。“媽媽,，這是我最后一次給你打電話……”這是同在汶川施工搶險時一個在最后生命關(guān)頭的新大學(xué)生打給自己母親的電話,，其實(shí)他完全可以選擇生存，但為了搶救資料而獻(xiàn)上了自己年輕的生命,。還是那么一個感動的場景,，同在汶川施工的一個總工程師，在洪水來臨時,，為了搶救還沒有逃離危險的幾名職工,，自己沖進(jìn)房間去救他們，當(dāng)救出自己的同事后自己的生命卻永遠(yuǎn)的被洪水帶走了……這是一種人性的光輝,，這種舍己救人的精神不是傳說,，而是真實(shí)的一幕。秋天的記憶,，再次帶給了我心靈的震撼,，他們是何等的人生境界。

秋天的記憶,，變得那么深情而又悠長,。我們向生命致敬，向那樣一種無私的堅守致敬,。在生命的寶貴時刻,，他們用堅守和執(zhí)著為我們譜寫了人生閃耀的光輝，是我們后人學(xué)習(xí)的榜樣,。人是要有點(diǎn)精神的,，是啊，多么樸實(shí)而有力的話語,。一種精神,，可以讓自己變得學(xué)會超越，可以讓我們拋卻所有的雜念,，可以讓我們的心胸變得更加寬闊,，可以讓我們再次多一份憧憬多一份希望。

秋天的記憶,，讓我再次感覺到了一種責(zé)任的力量,。每個人都應(yīng)該有責(zé)任，有義務(wù)去完成自己力所能及的事情,，要有一份良知,，對社會,，對家庭，對自己,。如果每天虛度年華,，缺少一種誠實(shí)，一種包容,，一種上進(jìn),，一種精神，那么我們所缺失的就是這個世界的全部,。面對那些為了國家的利益而犧牲的烈士,，我們顯得是那么的渺小。因此,，作為社會小小分子的我們,，一定要將平凡的事情做的不平凡,，去為社會貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量,。這是一種責(zé)任的力量。在一個物欲橫流的社會中,，每個人都要尋找到自己人生的定位,，任何事情都要做到問心無愧，要對得起良心,，用一種道義和良知去完成自己人生使命,。

秋天的記憶，讓自己變得更加成熟,，努力奔跑著,，帶上一份責(zé)任的力量，為自己的生命留白,。

秋天初中作文字 秋天初中作文字篇十四

夏天有清新脫俗“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”的荷花；春天有百花齊放,、典雅可愛精致的小野花,；冬天有傲骨寒梅，高貴而不失優(yōu)雅大氣的王者風(fēng)范,；還有便是秋天身為“四大花君子”美稱的菊花了,。菊花千姿百態(tài)、嫵媚動人,，但是它卻象征著高潔大氣,、不失本性、保持本性,，與“高雅”相媲美,。怪不得可以作為秋天的一大特色呢？這就是捕捉秋天的小插曲。

山上的菊花開了,，空氣里醞釀著清爽的秋風(fēng)的氣息,，還有濃郁的花香，香甜誘人的果子,，彌漫著甜美的秋天的味道與足跡,！

秋天是安靜的、和諧的,，但是卻很美,。

紅葉你不讓我，我不讓你,，像用霞紅,、橙黃、青綠染上了五顏六色的顏色,，一股清爽宜人的秋風(fēng)吹來,，幾片楓葉飄落，幾只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞,，仿佛我已看到了百花齊放的春天了,！

花有花香、鳥有鳥語,、人有情深,，無論在何時，您都在我心里,。不錯的,，秋天也很浪漫哦！又大又紅的蘋果,，黃澄澄的大鴨梨……潔白的云朵在蔚藍(lán)天空的襯托下,，顯得更加可愛嬌小，像棉花糖一樣柔軟香甜,，細(xì)膩極了,！為什么沒有詩人感受到這一情景呢？秋天雖是楓葉飄落了下來,，但是它的樹葉是火紅的,、澄黃的，是有生命力的,、有希望的,，它不屈服于冬天，哪怕是在寒冷的時候,，樹葉依然是火紅的,，就算凜冽的寒風(fēng)像把大地吹得都震動了,，也依然是紅色的！堅強(qiáng)的,！向往著春天,！我要學(xué)習(xí)秋天那股不服輸?shù)木瘢瑘猿直拘员３终嫖遥?/p>

傍晚時分,，天漸漸黑了,，仙女們用黑黑的蠟筆涂染著整片天空。風(fēng)一吹,，人們都裹得跟個大熊似的,，憨態(tài)可掬。

菊石圖美極了,，勾勒出一瓣瓣細(xì)膩的花瓣,，淡黃色渲染著花兒，墨綠色點(diǎn)綴著葉子,，未干時,，干凈利落的勾邊，使畫面更有立體感,，有干有濃有淡有濕的石頭,，栩栩如生！粉的像霞,，紅的似火，白得像雪,。枝干攀巖著石頭,，強(qiáng)勁有力的一筆，堅定的信念,！

秋真的好美好美,！美的不可一發(fā)收拾。在這漫漫天地間,，秋天最為之低調(diào),。讓秋天略有些凄涼，但這些不重要,，因?yàn)檫€有那……值得我們秋思,！感受秋天別樣的美與魅力！愛秋,！

秋天像個慈祥的老奶奶,，她安靜而祥和，大雁們?nèi)宄扇旱娘w過蔚藍(lán)的天空,，要到遙遠(yuǎn)的南方,，排著整齊的隊伍,，我已看到它們身上寄托著多少人的思鄉(xiāng)之情，家國情懷,！秋天有花,、有楓葉，更有一個令人深思的季節(jié),！它比春天多了一絲水果的誘人香味,，它比夏天更讓人變得冷靜，它比冬天溫暖,、甜蜜,、浪漫。所以說秋天是最動人的,！

我喜歡安靜的秋天,，它恬靜又優(yōu)美！拿一杯剛沏好的花茶,，品一口,，仿佛我已聞到了沁人心脾的花香在空氣的精心“呵護(hù)”下更甜蜜與溫馨。靜靜的思考,，品味一下人生的大道理,，真是悠然愜意呀！