在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

馬虎小姐一年級(jí)小馬虎篇一

1、做事情有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

2,、初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。

3,、知道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù),。

4、學(xué)習(xí)使用交流,、討論等方法,，體驗(yàn)探究的過程。

教學(xué)過程：

一,、歌舞導(dǎo)入,，表演唱《粗心的小畫家》

1、聽歌曲《粗心的小畫家》

2,、提問：這首歌中的丁丁是個(gè)怎樣的孩子?有個(gè)孩子比他還要馬虎呢

二,、認(rèn)識(shí)“馬虎”

2、像馬小虎這樣,，做事不認(rèn)真,，粗心大意，沒把要做的事放在心上,，就是馬虎,，怪不得他的小伙伴又給他起了另外一個(gè)名字呢,，你們知道嗎?因?yàn)樗鍪绿R虎了，大家都叫他小馬虎,。

板書：小馬虎

三,、捉馬虎

3、馬虎不僅在我們平時(shí)的生活中出現(xiàn),，孩子我們的作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn),，現(xiàn)在請大家分小組，打開你的作業(yè)本或者練習(xí)冊,，從里面找找你們馬虎的地方,，和小組里的同學(xué)說說你們都有什么樣的馬虎，是怎么馬虎的,。

請兩位同學(xué)起來說說你們作業(yè)中的馬虎,。

4、大家想一想,，馬小虎如果一直沒改掉自己的馬虎,，慢慢地他長大了，成

了大馬虎,，他成了一名醫(yī)生,，一名建筑設(shè)計(jì)師，一名老師,，會(huì)怎么樣??

四,、馬虎危害大

1、是啊,，馬虎不僅影響自己,，還會(huì)危害別人。

2,、出示圖片,，配樂：司機(jī)馬虎了，醫(yī)生馬虎了,，建筑工人馬虎了,，飛行員馬虎了??不僅如此，馬虎甚至還會(huì)付出生命的代價(jià),。

3,、聽故事：《悲壯的兩小時(shí)》

五、克馬虎

2,、怎樣才能在平時(shí)不馬虎呢?請大家在小組里討論,。

3、結(jié)合學(xué)生發(fā)言板書：認(rèn)真,、仔細(xì),、檢查,、計(jì)劃、父母,、老師的幫助??

4,、其實(shí)啊，在我們身邊就有好多做事認(rèn)真的小朋友,，大家請看圖片,，讓我們把大拇指送給他們。

六,、練認(rèn)真

1,、下面我們來做個(gè)小游戲,，看大家是不是學(xué)會(huì)認(rèn)真,，不馬虎了。

2,、玩游戲：傳悄悄話,，找錯(cuò)誤

3、兒歌克馬虎

七,、告別小馬虎

同學(xué)們,，通過這一節(jié)課，我們就養(yǎng)成認(rèn)真不馬虎的習(xí)慣可能比較難,，老師今天送大家一朵七色花,，你們可以請爸爸媽媽幫忙，把你以前的馬虎事寫在花瓣上,，等你把馬虎的毛病改掉了,，就在這個(gè)花瓣上涂上你喜歡的顏色，等你把馬虎全都改掉了,，這朵花就變成了美麗的七色花,，我們看誰先把馬虎的毛病改掉了，看誰的七色花開得最鮮艷,。

馬虎小姐一年級(jí)小馬虎篇二

作為一名教職工,，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行,。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢,？以下是小編為大家整理的一年級(jí)道德與法治《不做小馬虎》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，歡迎大家分享,。

1,、聽歌曲《粗心的小畫家》

2、提問：這首歌中的丁丁是個(gè)怎樣的孩子,？有個(gè)孩子比他還要馬虎呢

2,、像馬小虎這樣,，做事不認(rèn)真，粗心大意,，沒把要做的事放在心上,，就是馬虎，怪不得他的小伙伴又給他起了另外一個(gè)名字呢,，你們知道嗎,？因?yàn)樗鍪绿R虎了，大家都叫他小馬虎,。

板書：小馬虎

3,、馬虎不僅在我們平時(shí)的生活中出現(xiàn)，孩子我們的作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn),，現(xiàn)在請大家分小組,，打開你的作業(yè)本或者練習(xí)冊，從里面找找你們馬虎的地方,，和小組里的同學(xué)說說你們都有什么樣的.馬虎,，是怎么馬虎的。

請兩位同學(xué)起來說說你們作業(yè)中的馬虎,。

1,、是啊，馬虎不僅影響自己,，還會(huì)危害別人,。

2、出示圖片,，配樂：司機(jī)馬虎了,，醫(yī)生馬虎了，建筑工人馬虎了,，飛行員馬虎了……不僅如此,，馬虎甚至還會(huì)付出生命的代價(jià)。

3,、聽故事：《悲壯的兩小時(shí)》

2,、怎樣才能在平時(shí)不馬虎呢？請大家在小組里討論,。

3,、結(jié)合學(xué)生發(fā)言板書：認(rèn)真,、仔細(xì),、檢查、計(jì)劃,、父母,、老師的幫助……

4,、其實(shí)啊，在我們身邊就有好多做事認(rèn)真的小朋友,，大家請看圖片,，讓我們把大拇指送給他們。

1,、下面我們來做個(gè)小游戲,，看大家是不是學(xué)會(huì)認(rèn)真，不馬虎了,。

2,、玩游戲：傳悄悄話，找錯(cuò)誤

3,、兒歌克馬虎

同學(xué)們,，通過這一節(jié)課，我們就養(yǎng)成認(rèn)真不馬虎的習(xí)慣可能比較難,，老師今天送大家一朵七色花,，你們可以請爸爸媽媽幫忙,，把你以前的馬虎事寫在花瓣上,，等你把馬虎的毛病改掉了，就在這個(gè)花瓣上涂上你喜歡的顏色,，等你把馬虎全都改掉了,，這朵花就變成了美麗的七色花，我們看誰先把馬虎的毛病改掉了,，看誰的七色花開得最鮮艷,。

馬虎現(xiàn)象在兒童生活中比較常見，學(xué)習(xí)上算錯(cuò)數(shù),，生活中丟三落四的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。在本課中，我通過編故事,、看圖片使學(xué)生認(rèn)識(shí)到馬虎的危害,；通過分析、討論生活中的馬虎現(xiàn)象,，師生共同想辦法,，使學(xué)生學(xué)會(huì)了克服馬虎的方法；通過有趣的游戲,，在玩中培養(yǎng)的學(xué)生認(rèn)真傾聽,，認(rèn)真觀察的習(xí)慣；通過“七色花”形成家校合力,，幫助學(xué)生在日常點(diǎn)滴中改正馬虎的毛病,，初步培養(yǎng)了學(xué)生做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,。

馬虎小姐一年級(jí)小馬虎篇三

我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是太馬虎,，臂如：上數(shù)學(xué)課忘帶橡皮,；上語文課忘帶涂改帶；出門忘帶鑰匙……爸爸,、媽媽經(jīng)常提醒我要仔細(xì)點(diǎn),，不要太馬虎！可是我仍然改不掉這“馬虎”的“好”習(xí)慣,，于是爸爸便送給我一個(gè)雅號(hào)——馬虎小姐,。

“馬虎”的“好“習(xí)慣可真害人。有一次數(shù)學(xué)考試,，拿到考卷后,，我便反復(fù)提醒自己：“仔細(xì)點(diǎn)，千萬不能馬虎,！”這方法還真見效,，做完考卷后，我反反復(fù)復(fù)的檢查了三遍,，才交卷,。我想：這次考試的答卷，我可不馬虎,，于是心里美滋滋的,。到了第二天，考卷發(fā)了下來,，我大吃一驚,。

“你怎么那么不注意呀！”老師在旁邊說,，“你瞧瞧,，這道題沒有寫單位；這道題沒有寫答語,；這道題把數(shù)據(jù)抄錯(cuò),！你真馬虎！”放學(xué)了,，回到家里,，我拿出考卷給爸爸。這時(shí),，爸爸突然哈哈大笑,，原來，我為了提醒自己要仔細(xì)，竟然把“仔細(xì)點(diǎn),，千萬不能馬虎,！”這句話寫到了考卷上。媽媽看見了,，也忍不住哈哈大笑起來,。我羞愧極了，恨不得地上有條地縫可以鉆進(jìn)去,。爸爸那著考卷放到我面前,，把我“表揚(yáng)”了一番，“夸”得我臉上熱辣辣的,，真不是滋味,。

“我這可不是諷刺你，因?yàn)槟惆堰@句話寫在考卷上,，說明你已經(jīng)有了改正‘馬虎’的決心,，至不過因?yàn)椤R虎’，結(jié)果便忘糊涂了,?！蔽衣犃私蛔⌒α恕?/p>

“我的‘馬虎小姐’,，”爸爸看我笑了，又嚴(yán)肅起來,，“加入你是一個(gè)工程師,，搞計(jì)算時(shí)忘了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，這將會(huì)給國家?guī)矶啻蟮膿p失呀,！”聽了爸爸的教導(dǎo)，我更進(jìn)一步地明白“馬虎”的危害性,。哎,，今后我一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣了。

馬虎小姐一年級(jí)小馬虎篇四

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真的好習(xí)慣,，做一個(gè)做事、學(xué)習(xí)不馬虎的好孩子,。

2、讓學(xué)生明白學(xué)習(xí),、做事時(shí)馬虎的害處。

一,、情趣導(dǎo)入,，表演唱《粗心的小畫家》

1、聽歌曲《粗心的小畫家》

2,、提問：這首歌中的丁丁是個(gè)怎樣的孩子?有個(gè)孩子比他還要馬虎呢

二,、情趣活動(dòng) 認(rèn)識(shí)“馬虎”

2、像馬小虎這樣,，做事不認(rèn)真,，粗心大意,，沒把要做的事放在心上,，就是馬虎，怪不得他的小伙伴又給他起了另外一個(gè)名字呢,，你們知道嗎?因?yàn)樗鍪绿R虎了,，大家都叫他小馬虎。

板書：小馬虎

三,、情趣游戲 捉馬虎

3,、馬虎不僅在我們平時(shí)的生活中出現(xiàn)，孩子我們的作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn),，現(xiàn)在請大家分小組,，打開你的作業(yè)本或者練習(xí)冊，從里面找找你們馬虎的地方,，和小組里的同學(xué)說說你們都有什么樣的馬虎,，是怎么馬虎的。

請兩位同學(xué)起來說說你們作業(yè)中的馬虎,。

四,、馬虎危害大

1、是啊,，馬虎不僅影響自己,，還會(huì)危害別人。

2,、出示圖片,，配樂：司機(jī)馬虎了，醫(yī)生馬虎了,，建筑工人馬虎了,，飛行員馬虎了??不僅如此,，馬虎甚至還會(huì)付出生命的代價(jià)。

3,、聽故事：《悲壯的兩小時(shí)》

教學(xué)后記：

課題：不做小馬虎,。