人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

雪景作文字 寫(xiě)景作文字篇一

我走進(jìn)校園,，只見(jiàn)雪給教學(xué)樓戴上了一頂潔白的雪帽,，給松柏穿上了漂亮的禮服，還給操場(chǎng)鋪上了一層厚厚的棉被,，校園周?chē)臉?shù)木都變成了銀松雪柳,。

一片雪花落在我的手心上，這片雪花躺在我的手心里,，遠(yuǎn)看是一個(gè)小白點(diǎn),，近看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)雪花是由三根極短的“小棒”組成的,；整個(gè)雪花呈六角形,，我剛看清它的模樣,，雪花就融化了……

風(fēng)越刮越猛，雪越下越大,，整個(gè)校園都鋪上了銀色的地毯,。下課了，同學(xué)們都湊到窗前,，觀賞這即“放肆”又“可愛(ài)”的雪花在天空中發(fā)瘋,。有的同學(xué)克制不住興奮，打開(kāi)窗戶,，把雪花放進(jìn)教室里,，那雪花猶如一只只銀蝶在飛舞，又像是柳絮在飛揚(yáng),，可是一瞬間就不見(jiàn)了蹤影,，它們是在跟我們捉迷藏……往樓下望去，我看見(jiàn)的卻是一排排腳印,，猶如是一葉葉小舟,，泊向遠(yuǎn)方，又像是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符在跳躍著,。

又是一個(gè)課間,，窗外的雪花跳起了優(yōu)美的舞蹈，比剛才溫柔了許多,，狂風(fēng)也吹累了,，輕柔地為那雪花伴奏。同學(xué)們紛紛跑出去,，堆雪人，打雪仗,，整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋,。

校園的雪真美呀！我喜歡這令人陶醉的雪,！

雪景作文字 寫(xiě)景作文字篇二

秋天一天一天過(guò)去了,，冬天悄悄的來(lái)了，不知不覺(jué)寒冷也來(lái)了,，北風(fēng)哥哥帶來(lái)了一樣禮物— 雪,。

雪，是一群頑皮的孩子,，會(huì)從天上跑下來(lái),，到大地上玩耍。下雪的時(shí)候,，雪花紛飛,，好像一群孩子在天空中嬉戲，當(dāng)他們落下來(lái)的時(shí)候，又像是組成了一支畫(huà)筆,，為大地添上了

美麗的一筆,。

雪，是孩子們的玩具,，有積雪的時(shí)候,，地上一大片一大片的白色，像雪白的精靈在地面上跳動(dòng),。孩子們跑到雪地上來(lái),，踩出一串串腳印，像一幅美麗的畫(huà),；孩子們?cè)谘┑厣线€

可以拾起積雪,，堆雪人、打雪仗,，玩的臉通紅通紅的,，充滿了歡聲笑語(yǔ)。

雪,，是一個(gè)天然的冰淇淋,，只要你拾起一小把雪，在嘴邊舔一下,，就立刻感受到清涼,，讓人神清氣爽，舒服極了,。

雪,，是一塊毯子，蓋住了大地,，溫柔的撫摸著小草,，讓花草植物不要再受寒風(fēng)的吹趕，可以在雪下面茁壯的成長(zhǎng),。

雪,，是一位音樂(lè)家，指揮著植物們發(fā)出美妙的'聲音,。每當(dāng)快要融化的時(shí)候,，雪就指揮著大樹(shù)，“沙沙沙,、嘩啦啦”,；還指揮著屋檐，發(fā)出“滴答滴答”的聲音,，讓人們聽(tīng)到有規(guī)律的

聲音感到舒適愜意,。

啊,，雪是多么的奇妙!我愛(ài)這美麗的雪！