范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)篇一

我和爺爺先到操場的臺子上拍了幾張照片，在拍照時我低頭看見地上有許多廢紙和垃圾,，我心想,，有些人怎么那么不講衛(wèi)生，怎么可以把廢紙和垃圾到處亂扔呢,？我卻沒想到我看到的只是“冰山一角”,。

我和爺爺又向牡丹苑走去，我來到一課桃樹下,，發(fā)現(xiàn)下面的小草都被人壓彎了腰,，有些還枯黃了，我看著被壓彎了腰的小草心里好心痛,，我想“這種事到底是誰做的呀,！小草也有生命，難道他就不知道嗎,？”

我又向里面走了幾步看見兩位大哥哥在喝可樂,，他們喝完可樂然后把可樂瓶扔到了草地上，我想去說服他們不要亂扔垃圾的,，可沒等我過去,，他們就提著袋子揚(yáng)長而去。

我和爺爺來到馬路上看見有人為了慶祝在放鞭炮,，鞭炮紙的小碎片飛得到處都是,，煙子也飛到天上，我又想“人們?yōu)槭裁床荒軗Q一種慶祝方式呢,，這樣煙子飛到天上也是污染環(huán)境呀,！”

為什么那些人做不到不要讓小草哭泣，不要讓廢紙到處飄飛,，不要讓煙霧籠罩著天空,，這幾點呢？

保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任呀,！

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)篇二

每個人聯(lián)系在一起就構(gòu)成了社會,，人與人之間，人與社會之間的系能穩(wěn)定地維系,，關(guān)以之下斷優(yōu)化,，全面發(fā)展。依我看,，最關(guān)鍵的還是離不開“責(zé)任”二字,。

甚至當(dāng)我們呱呱墜地時就以經(jīng)開始有責(zé)任感了,。對父母，對社會上的所有,，只有你負(fù)了責(zé)任,，別人一定也在為你負(fù)責(zé)。

更好的完善自我,，“吾日三省吾身”,，這是自我責(zé)任；經(jīng)營者出售價廉質(zhì)優(yōu)的商品,，誠實守信,，這是對消費(fèi)者負(fù)責(zé)任；包干雜志撰文真實,，正確把握輿論的導(dǎo)向,，是對社會負(fù)責(zé)任；而我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠化,。保護(hù)生態(tài),，這是對全世界，全人類負(fù)責(zé)任,。可見責(zé)任涵蓋的范圍是廣泛而又多層次的,。

當(dāng)然,，責(zé)任是相互的。只有主動對別人負(fù)責(zé)任,，別人與社會才會對你負(fù)責(zé)任,。所以“我為人人，人人為我”正是這個道理,。而一人不愿意盡自己應(yīng)盡的責(zé)任,，則社會的懲罰，諸多丞丞于私利,，蠅營狗茍之人在這方面以為我們提供了前車子鑒,。

對與我們中學(xué)生來說，從現(xiàn)在起就充分認(rèn)識到責(zé)任之重大,，以字至于從今天就盡起我們應(yīng)盡的責(zé)任,，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以是當(dāng)務(wù)之急,。

作為未來社會的建設(shè)者,，社會賦予我們的責(zé)任會更重大。任重道遠(yuǎn),。讓我們一起去迎接著這新的挑戰(zhàn)吧,！

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)篇三

今天下午，我們在教室里召開了《我的責(zé)任》的班會。責(zé)任是什么,？就是份內(nèi)應(yīng)做的事,。

在學(xué)習(xí)上，我們上課認(rèn)真聽講,，不做小動作,，不說悄悄話，積極舉手發(fā)言,。下課了,，課間活動要文明有序，并準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品,?；丶乙院螅瑧?yīng)該自覺,、主動,、按時完成作業(yè)。學(xué)完一單元后,，認(rèn)真整理學(xué)過的知識點,，好好復(fù)習(xí)。

我們還要愛護(hù)公物,，不能在墻上亂涂亂畫,，不在桌子上亂刻亂寫，不進(jìn)花壇采花,，不損壞電燈,、電視…?

除了愛護(hù)公物，還要愛護(hù)環(huán)境,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，見到紙塊要撿起來,，不隨地大小便,。

在學(xué)校做一個文明的好學(xué)生，回到家里,，做父母的好孩子,，要自己的事情自己做。我們還要幫父母做一些力所能及的家務(wù)活,，如掃地,、擦桌子、拖地,、洗碗,、收拾房間……

最后,，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛護(hù)公物,、愛護(hù)環(huán)境,，還有自己的事情自己做，幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活,，完成自己的責(zé)任,，做一名優(yōu)秀、合格,、有品質(zhì)的少先隊員吧,！