在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

帶給我的啟示篇一

相信你們都認(rèn)識(shí)蒲公英吧?它們長(zhǎng)得并不好看,，而且隨風(fēng)逐流,，因此難以博取人們的喜愛?？墒?，我從小就對(duì)蒲公英有著一種難以磨滅的愛。

陽光下,，我靜靜地注視著蒲公英,。多可愛呀!一陣風(fēng)吹過，我攤開雙手,，讓它隨風(fēng)而去,。“但愿它們快快長(zhǎng)大,?！蔽亦哉Z著。

蒲公英多么偉大呀!懂得獨(dú)立,，自己創(chuàng)造一個(gè)家庭,，這是它們最終的`歸宿，同時(shí)也是我們的歸宿,。不做任何掙扎,，也不做任何反抗，它們欣然面對(duì),，因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為,，這是必然的，作為一朵蒲公英,，它們不能辜負(fù)母親對(duì)自己的期望,。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)蒲公英有了更深一層的理解,?！皨寢專屑t色的蒲公英嗎?電視上說,，那是很漂亮也十分罕見的蒲公英呢!”“哦?是嗎?我沒聽說過,，也從沒見過。但愿有一天能看見吧!”“多么美麗的蒲公英呀!但不知道有沒有機(jī)會(huì)看到呢?”我一邊疊著被子,，一邊自言自語地說,。這時(shí)，媽媽高興地說：“女兒也成了蒲公英了,，瞧,，你不是學(xué)會(huì)獨(dú)立了嗎?”我看著媽媽,，再看看被我疊得整整齊齊的被子，我才恍然大悟,。

一天,，我看到書上寫著有紅色的蒲公英。但此時(shí),，我已經(jīng)不怎么熱衷于“紅”這個(gè)字眼了,。因?yàn)榇巴鈺r(shí)常飄進(jìn)輕盈雪白的蒲公英，它的形象早已在我心中扎了根——樸素,。白色,，乃純凈之意也，蒲公英從來不加任何修飾,，總是那么平凡,。雖然不如紅色的那樣美麗，可它們卻多了一份樸素的情懷,，這就是我越來越愛蒲公英的原因,。

路邊的泥土上開滿了雪白蒲公英,，放眼望去,，猶如一條乳白色的紗巾，它們就是如此的叫人可敬可愛!

帶給我的啟示篇二

“團(tuán)結(jié)就是力量”這句名言在時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我,，它讓我找回了以前的自信,。

從小到現(xiàn)在，我變化很快,，從不愛說話變得能言善辯,；從一個(gè)一點(diǎn)兒小事就大哭的小姑娘變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。這一樁樁一件件的事都激勵(lì)著我,，讓我更加自信,。

上了五年級(jí)，我有了更大的勇氣,，一步步在前進(jìn),，讓我的生活充滿樂趣。

記得有一次,，老師帶我們上體育課,。走了一圈半之后，老師說和我們玩一個(gè)游戲,。

首先拿來了四個(gè)水瓶,，擺放在同學(xué)前面。同學(xué)站在這條線的后面,，和瓶子有一線之隔,。自己試一試，不借助別人，自己可不可以拿到一個(gè)水瓶,。許多同學(xué)都嘗試了,，沒能拿到一個(gè)水瓶。老師找了兩個(gè)同學(xué)做示范：一個(gè)同學(xué)側(cè)身對(duì)著水瓶,，老師用左腳抵住他的腳并托住他的胳膊,，另一個(gè)同學(xué)托住他的腿，不費(fèi)吹灰之力就拿到了一個(gè)水瓶,。玩這個(gè)游戲需要團(tuán)結(jié),。

接著老師選了五個(gè)女生，五個(gè)男生比賽,，看誰用的時(shí)間最短又能拿到四個(gè)水瓶,。

我參加了，不知道是勇氣給了我信心還是那強(qiáng)烈的好奇心助了我一臂之力,。

比賽開始了,，第一組的五個(gè)男生一一成功了，但后邊也有一人失敗了多次,，最終成功了,。

當(dāng)看到前面同學(xué)成功之后，我忽然覺得很簡(jiǎn)單,。輪到我了,，失敗了五次，我在第六次最終成功了,。我忽然明白了,，失敗是成功之母,；團(tuán)結(jié)就是力量的道理,。

這次游戲帶給我了無窮的自信,。

帶給我的啟示篇三

童年的日子，五彩繽紛,；童年的生活,，充滿了歡聲笑語；像沙灘上的一個(gè)個(gè)色彩鮮麗的貝殼,。有甜,，有辣，有酸,，有苦,，可讓我至今難忘的是“連詞成句”的那個(gè)貝殼最亮，最吸引人,。

老師先把3張不同顏色的紙條,，分發(fā)給我們,。我們按照老師的要求把紙條都填滿了。游戲開始了,，老師神秘地從3個(gè)袋了里,，各拿出一張紙條，讓3個(gè)人讀,。

最有意思的是,，“陳昊”“在天花板上”“爬來爬去”一聽完，大家哄堂大笑,，有些人文雅地“嘻嘻……”地笑著,；有的人也不顧忌什么了，張大了嘴巴,，“哈哈哈”地笑起來,，露出了兔板牙;有的人抱著肚子，不住歡笑,；有些人都笑出了淚花,，眼眶紅紅的，使勁地拍照桌子,；還有人總是拍手叫“妙”,，身上的肥肉不停地顫抖著；我剛吃的奶糖,，“撲哧”一聲噴得老遠(yuǎn),。

終于笑聲漸漸地變?nèi)酰瑵u漸地變?nèi)?，又漸漸地，漸漸地變沒了,。當(dāng)他們?cè)倌畹臅r(shí)候,，教室里又傳來了一陣“嘻嘻嘻、哈哈哈,、嘿嘿嘿”的笑聲,。原來是“李康寧”“在陽光下”“洗澡”。

教室里的同學(xué)們又笑又叫“他怎么會(huì)在光天化日之下洗澡,？”“一連串又一連串的問題從大家的腦袋不停地冒了出來,，讓大家歡笑不已。這個(gè)游戲讓我充滿快樂,，同時(shí)深受啟迪：在平時(shí)習(xí)作表達(dá)時(shí)注意語言的通順,，千萬不能前言不搭后語。

這就是我的童年,，一個(gè)充滿了樂趣的童年,。

帶給我的啟示篇四

大自然有許許多多新奇的事物，只要你愿意去觀察,、去了解,、去探索，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中隱藏的奧秘,。

一天下午,，我坐在池塘邊的石頭上，靜靜的看著水面,，忽然,，空中飛來成群的蜻蜓，它們飛的很低,，有的在池塘上空盤旋，有的時(shí)而俯沖下來,，掠過水面,。難道是天要下雨了嗎,？我自言自語道，可是過去了很長(zhǎng)時(shí)間,，也沒有一點(diǎn)落雨的跡象,，那么,，蜻蜓為什么會(huì)飛得這樣低,？是用尾巴在喝水嗎？我真的`有些疑惑不解,。

后來,，我通過電腦查看了資料，才知道蜻蜓點(diǎn)水,，不是在喝水,，而是在水中產(chǎn)卵?？墒?，我又不明白了，蜻蜓為什么要把卵產(chǎn)在水里呢,？難道它不怕水中生物吃掉卵,？帶著這些疑問,，我再次到池塘邊仔細(xì)觀察，終于明白：蜻蜓的卵要產(chǎn)在水中,，是因?yàn)橛紫x出生后要生活在水里,，為了繁衍后代，蜻蜓必須選擇在有水的地方產(chǎn)卵,，受精卵在水中才能孵化,。

于是，蜻蜓用尾巴點(diǎn)水實(shí)際上就是把受精卵排在水中,，卵產(chǎn)下后附在水草上,，不久便孵出幼蟲，幼蟲叫水蠆,，在水中生活一段時(shí)間后,，便沿水生植物的枝條爬出水面，慢慢蛻化,、演變成展翅飛翔的蜻蜓,。

另外，蜻蜓的幼蟲在水中只吃蚊子的幼蟲,，吸收大量的營(yíng)養(yǎng),，一方面為了自已的成長(zhǎng)，另一方面也為人類除去了害蟲,，真可謂是一舉兩得,。蜻蜓點(diǎn)水帶給我的不僅是知識(shí)，更是大自然給我的啟示,，這種啟示讓我明白：任何一種生物都有它生存的智慧與技巧,。

大自然真是我們?nèi)祟惖睦蠋煟灰覀兛蠈W(xué),，天天都能有所收獲,。

帶給我的啟示篇五

在大家強(qiáng)烈要求下，老師答應(yīng)我們第一節(jié)上活動(dòng)課,，全班頓時(shí)拍手叫好。老師簡(jiǎn)單地說明了“數(shù)米?！钡挠螒蛞?guī)則,，隨著老師的一聲令下，游戲開始了,，嘈雜的班級(jí)瞬間安靜了下來,。

“砰砰”的心跳聲出賣了我緊張的心情，我伸手從碗里抓起一把米粒,，放在手心,，飛快地?cái)?shù)起來,。一切的近戰(zhàn)都很順利，正當(dāng)我洋洋自得的時(shí)候,，麻煩悄悄地來了,，最后一顆在手里的米粒像一個(gè)“老頑固”，死死糾纏住我不放,，我惱羞成怒,，和米粒較起勁來，我用力將手甩了一下,，米粒依舊紋絲不動(dòng),，沒辦法，我只好用指甲把它摳下來,。嘿嘿,，這下米粒沒辦法了。想跟我作對(duì),，沒門,！

我又抓起一把米，開始數(shù)起來,，繁忙之中,，我瞥了一眼我的隊(duì)友何恩典。只見她施展了“無影手”雙手飛快地在掌心和紙上撥動(dòng)著,，動(dòng)作迅速，一氣呵成,，看得我眼花繚亂，不由得對(duì)她佩服得五體投地,。更神的是,，那么快的速度,，她竟然沒數(shù)錯(cuò),，她全神貫注地盯著米粒,，嘴巴念念有詞，不一會(huì)兒,，紙上就密密麻麻地布滿了米粒,，真是高手啊,！

看了何恩典的`表現(xiàn)，我也不甘示弱,，快速地?cái)?shù)起來，可是越急越亂,，越亂越急，有點(diǎn)數(shù)不清了,，為了不重頭再來，我只好放慢速度,。

“時(shí)間到！”老師高喊一聲,。同學(xué)都停下來了。結(jié)果是第三組得了第一名,，沒有得到第一名，我的心中難免有些小失落,。

可是這次卻讓我懂得了：心急吃不了熱豆腐,，要想做好事，就必須耐心,、耐心、再耐心,！

帶給我的啟示篇六

相信你們都認(rèn)識(shí)蒲公英吧?它們長(zhǎng)得并不好看,，而且隨風(fēng)逐流,，因此難以博取人們的喜愛?？墒牵覐男【蛯?duì)蒲公英有著一種難以磨滅的愛,。

陽光下，我靜靜地注視著蒲公英,。多可愛呀!一陣風(fēng)吹過，我攤開雙手,，讓它隨風(fēng)而去,。“但愿它們快快長(zhǎng)大,?！蔽亦哉Z著。

蒲公英多么偉大呀!懂得獨(dú)立,，自己創(chuàng)造一個(gè)家庭,，這是它們最終的歸宿,，同時(shí)也是我們的歸宿,。不做任何掙扎，也不做任何反抗,，它們欣然面對(duì),，因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為，這是必然的,，作為一朵蒲公英，它們不能辜負(fù)母親對(duì)自己的期望,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我對(duì)蒲公英有了更深一層的理解?！皨寢?，有紅色的蒲公英嗎?電視上說，那是很漂亮也十分罕見的蒲公英呢!”“哦?是嗎?我沒聽說過,，也從沒見過,。但愿有一天能看見吧!”“多么美麗的蒲公英呀!但不知道有沒有機(jī)會(huì)看到呢?”我一邊疊著被子，一邊自言自語地說,。這時(shí),，媽媽高興地說：“女兒也成了蒲公英了，瞧,，你不是學(xué)會(huì)獨(dú)立了嗎?”我看著媽媽,，再看看被我疊得整整齊齊的被子，我才恍然大悟,。

一天,，我看到書上寫著有紅色的蒲公英。但此時(shí),，我已經(jīng)不怎么熱衷于“紅”這個(gè)字眼了,。因?yàn)榇巴鈺r(shí)常飄進(jìn)輕盈雪白的蒲公英，它的形象早已在我心中扎了根——樸素,。白色,，乃純凈之意也，蒲公英從來不加任何修飾,，總是那么平凡,。雖然不如紅色的那樣美麗，可它們卻多了一份樸素的情懷,，這就是我越來越愛蒲公英的原因,。

路邊的泥土上開滿了雪白蒲公英，放眼望去,，猶如一條乳白色的紗巾,，它們就是如此的叫人可敬可愛!

“呼——”一個(gè)個(gè)帶著白色小降落傘的種子,，脫離開母體，跳進(jìn)了大地媽媽的懷抱,。我望著那一個(gè)個(gè)小種子,，手里還攥著已被我吹得光禿禿的蒲公英桿，笑了起來,。我只是玩兒,，后來，這不起眼的蒲公英,，卻給了我深刻的啟示,。

后來，我長(zhǎng)大了,。每天,，都會(huì)有許許多多的問題從我的嘴里蹦出來，搞得家里雞犬不寧,。再后來,，我就去找“電腦博士”幫忙了。

一天,，我又把一個(gè)蒲公英吹禿了,。突然，我腦袋里又出來了一個(gè)新問題：如果蒲公英的種子被風(fēng)吹光了,，那么蒲公英還會(huì)活幾天?我又查了電腦,，沒想到電腦給我的答案是：最多10天。我為之震撼：沒想到蒲公英的醫(yī)生,，只為了那些小種子,，只為了讓蒲公英家族傳宗接代!

然后，我又深思：我們是否應(yīng)該學(xué)習(xí)蒲公英,，無私奉獻(xiàn),、舍己為人呢?我學(xué)過一篇課文，叫《落花生》,，它們兩個(gè)的品格基本相同,。我再一想，我們整天做小皇帝,，還不認(rèn)真學(xué)習(xí),，整天只想著吃喝玩樂，還很懶惰,，實(shí)在可恥!還有一些大人，簡(jiǎn)直就是國(guó)家的蛀蟲,，不僅不為國(guó)家做貢獻(xiàn),，還損害國(guó)家財(cái)產(chǎn)!

我希望,，我們以后都能做有真才實(shí)學(xué)，對(duì)別人和社會(huì)有貢獻(xiàn),、有用的人,，實(shí)實(shí)在在為人民做好事。

我們每天都與大自然和諧相處,，它的神奇與美麗給我們留下了無限的遐想,。有許多科學(xué)家都從中得到啟示，有所發(fā)明,、有所創(chuàng)造,，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展，使我們的生活大大改善,。

小小的蒲公英很平凡，不引入注意,?？墒牵L(fēng)一吹,，蒲公英就在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下翩翩起舞,。它們四海為家，風(fēng)姑娘一吹,，它們就出發(fā)了,，風(fēng)姑娘把它們吹到哪兒，它們就在哪里安家扎營(yíng),，培育下一代,。 科學(xué)發(fā)現(xiàn)了蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng)的特性，反復(fù)研究,，反復(fù)實(shí)踐,，終于發(fā)明出了降落傘。

在科技不發(fā)達(dá)的年代,，飛機(jī)一但遇到障礙,，就會(huì)爆炸，人們因?yàn)檎也坏嚼谔由墓ぞ?，想不出能安全著陸的方法,，所以造成不幸身亡的慘事，常常發(fā)生了機(jī)毀人亡的慘禍,。而現(xiàn)在,，科學(xué)家發(fā)明了降落傘，飛機(jī)在飛行時(shí)一但遇到故障,，就不用慌慌張張的想辦法怎樣逃生,，只要拿出降落傘,，背著降落傘，就可以平平安安地著陸了,，不會(huì)再和以前那樣摔得粉身碎骨了,。

大自然，人類的老師,，正因?yàn)橛辛怂?，我們的生活不再枯燥、平凡,，我們的生活才充滿想像,、絢麗。

帶給我的啟示篇七

一幅漫畫,，一句格言,，一樣?xùn)|西，一件事情,，你都會(huì)從中受到啟示,。我就是從一件我經(jīng)歷過的事情中受到了啟示。

記得有一次,，我和爸爸媽媽一起去爬香爐峰,。我們換好運(yùn)動(dòng)服，穿上運(yùn)動(dòng)鞋,，帶好水,，向香爐峰進(jìn)發(fā)。一到目的地,，我第一個(gè)就沖了出去,。香爐峰海拔有354米，臺(tái)階有1508級(jí),，每隔一段距離的臺(tái)階就有一個(gè)差不多兩平方米的休息平臺(tái),，整個(gè)臺(tái)階長(zhǎng)龍中，還有三個(gè)亭子供人休息,。我一開始爬得很快,，可是，三分鐘后,，我就慢了一下來,。漸漸地，我感覺越來越累,，兩只腳上好像綁上了鉛塊,，邁不出步伐。走到三分之一處,，終于看到了涼亭,，終于可以坐下來喝口水好好休息一下,。

經(jīng)過努力，雖然走走停停,，衣服被汗水浸濕了,，兩只腳快磨出了血泡，但我還是頑強(qiáng)地爬上了山頂,。一路上,，我看到了半月巖，云門石,，一片石,，飛來石等怪石，還有老鼠塔,，千丈坑,，山頂上雨霧迷朦，煙靄繚繞,，映入眼簾,，風(fēng)景美不勝收。

在山頂,，我又一次看到了那位小姑娘和她奶奶。我真想感謝這位小姑娘,，是她讓我懂得了“堅(jiān)持就是勝利”和“天下無難事,，只怕有心人”。

帶給我的啟示篇八

蜻蜓是森林中的飛行之王,。

飛機(jī)因?yàn)樵诳罩袥]有穩(wěn)定性,，因此，導(dǎo)致了飛機(jī)相撞而掉入大海的事故發(fā)生,。

蜻蜓每天都要做“30~50次”的“8”字運(yùn)動(dòng),，而可以讓蜻蜓在空中飛行那么長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)鍵是蜻蜓翅膀旁邊的加深的一部分，就是翅痣,。如果蜻蜓沒有了翅痣,，就等于不能飛行，也就成為了它們蜻蜓家族中的“廢人”了,。

人們經(jīng)過反復(fù)研究,，終于揭開了蜻蜓可以在空中飛行那么久的秘密了。

所以,，人們模仿蜻蜓翅膀旁邊的翅痣,，把飛機(jī)的機(jī)翼旁邊也加厚了，也保證了飛行時(shí)可以穩(wěn)定飛行,，也不會(huì)發(fā)生相撞而掉入大海的事故發(fā)生了,。

這些啟示使我變化很大,，有了這次發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,，我更加有信心去觀察去探索了，也使我懂得了：生活和大自然里,，都有值得我們?nèi)ビ^察，去探索的事物,。從那以后,，我暗下決心：從此，我要留心我身邊的事物,，長(zhǎng)大后，要做一個(gè)科學(xué)家,，還要發(fā)明一些對(duì)人們有益的事物,，讓我們的家園更加美好,、和諧。

帶給我的啟示篇九

于是,，我跑進(jìn)自己的房間,，拿出我小幺幺給我買的十萬個(gè)為什么的書，想一探究竟。

原來蜻蜓是昆蟲中的飛行能手,，蜻蜒的翅質(zhì)薄而輕,，重量只有0．005克，每秒?yún)s可振動(dòng)30一50次,；它們的飛行速度可達(dá)每小時(shí)40．23公里,，沖刺飛行速度可高達(dá)40米／秒。蜻蜒不凡的飛行技能應(yīng)歸功于它具有發(fā)達(dá)的翅肌和氣囊,，前者使翅能快速扇動(dòng),，后者貯有空氣，可以調(diào)節(jié)體溫,，增加浮力,，因而它能自如地停留在空中。它那兩對(duì)膜質(zhì)的翅膀上布滿了縱橫交錯(cuò)的翅脈,，使蜻蜓的翅既輕又結(jié)實(shí),。翅的前緣有角質(zhì)加厚形成的翅痣，可別輕看了這小小的翅痣,，它是蜻蜓飛行的消振器,，能消除飛行時(shí)翅膀的振顫，如果去掉它,，蜻蜓飛起來就會(huì)象喝醉了酒-樣搖搖擺擺,，飄忽不定。在航空史上,，飛機(jī)由于劇烈振動(dòng)而時(shí)常發(fā)生機(jī)翼斷裂,，后來飛機(jī)設(shè)計(jì)師根據(jù)蜻蜓的翅膀逐漸摸索出了解決的辦法，在飛機(jī)的兩翼各加一塊平衡重錘,。

科學(xué)家根據(jù)蜻蜓能在天上安全飛行，發(fā)明了直升機(jī),。

我看了這些,，也想快點(diǎn)成為一位科學(xué)家。