總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)篇一

我這次實(shí)習(xí)的對象是南安國光中學(xué)高一年班的學(xué)生,，教學(xué)的主要內(nèi)容是高一數(shù)學(xué)新教材。該教材對課程內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，同時相對初中數(shù)學(xué)較為直觀,、形象、易于掌握的特點(diǎn)來說,，高中數(shù)學(xué)增加了許多抽象的概念和符號,、技巧性的推理和論證,，而且每堂課傳授的內(nèi)容較多，因此學(xué)生剛上高中,，可能一時難以適應(yīng),。所以，如何組織教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生掌握好所學(xué)知識是非常重要的。我所教學(xué)的具體內(nèi)容是第二章函數(shù)的第一部分,，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)知識的一個重要模塊,，學(xué)生能否學(xué)好這一知識點(diǎn)對其今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響。同時函數(shù)的概念極其抽象,，如何引入,，如何講解，使學(xué)生能夠充分理解這一新概念,，是一個重點(diǎn),，也是一個難點(diǎn)。而且由于是新教材,，它將函數(shù)與映射的概念對換節(jié)次,，這更是具備了一定的挑戰(zhàn)性。

幸好,，在正式上課之前的兩個星期,，我認(rèn)真聽課，做聽課記錄,，盡可能聽多個資歷較深的老師的課,，仔細(xì)研究他們講課的流程、方式等,，汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解如何安排課程進(jìn)度，如何才能更好的處理一些知識點(diǎn)的傳接,，了解課堂上的一些,，比如如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何與學(xué)生進(jìn)行互動……在此基礎(chǔ)上,，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料,，包括教師用書，高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,，研究性刊物,，論文等。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師請教,，然后對所要講授的新課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),，寫了詳細(xì)的教案，并且在我們隊(duì)當(dāng)中進(jìn)行多次的試講,、修改,，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學(xué)完畢后,，聽取老師與隊(duì)友指出的不足之處,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在以后的教學(xué)中改進(jìn),，力求達(dá)到最好的效果。

除了教學(xué)工作,，實(shí)習(xí)的另一個重要工作模塊就是實(shí)習(xí)班主任工作,，要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”,，更要懂得“育人”。班主任可以說是一個班級的核心,，對學(xué)生的思想行為起著穿針引線的作用,，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上7：00,，我準(zhǔn)時到達(dá)班級檢查衛(wèi)生以及出勤情況,，然后督促他們早讀，每天上午及下午的第二節(jié)上課前5分鐘是眼保健操,，還有上午第二節(jié)后的課間操,，我都到場督操。同時,，我也利用這些時間與學(xué)生聊聊,，盡可能快速的了解學(xué)生，掌握學(xué)生的情況,，因?yàn)橐鲆幻麅?yōu)秀的班主任,，首先要了解和研究學(xué)生，要善于在一切的教育,、教學(xué)活動中觀察學(xué)生活動的真實(shí)表現(xiàn),，能透過學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，及時引導(dǎo)學(xué)生,、幫助學(xué)生解決問題,。每周三下午第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除，這是促進(jìn)我與學(xué)生交流的好機(jī)會，同時也是我提高組織能力的機(jī)會,，如何分配工作,，讓學(xué)生自覺地、高效率的完成任務(wù),，絕不是一個“兇”字可以解決的,。勞動的時候，我并不是只站在一旁指揮,，而是參與進(jìn)去,，學(xué)生看到都會很自覺的將自己份內(nèi)的事做好，速度快而且質(zhì)量高,。我們這次實(shí)習(xí)剛好碰上60周年校慶,，故學(xué)校將校運(yùn)動會提前舉行。為期兩天的校運(yùn)會,，我配合班主任,，安排好運(yùn)動員的后勤工作，拉拉隊(duì),，宣傳組等工作,，并不時的給運(yùn)動員打氣，消除緊

張心理,，發(fā)揮良好水平,，通過這次校運(yùn)會，班級同學(xué)又進(jìn)一步加深了解,，更進(jìn)一步提高班級的凝聚力,。校運(yùn)會過后我還針對這次校運(yùn)會的情況開展了一次以“班級責(zé)任感”為主題的班會，為了避免冷場,，我并沒有一開始就給出主題,，而是以講述的方式，給出了一個例子,，使學(xué)生對此例給出自己的看法,，再慢慢引導(dǎo)到本班的情況。實(shí)習(xí)班主任,，使我認(rèn)識到了做好一個班主任不只是自習(xí)的時候,，下下班，通知一些事情就夠了,，還要時時為學(xué)生著想,，事事從學(xué)生出發(fā)，對學(xué)生的各方面,，不管是學(xué)習(xí),、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避免傷到學(xué)生,。要做為一名優(yōu)秀班主任確實(shí)不容易,。

實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然時間不長,，雖然這里面有成功也有失敗,，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)篇二

在一個月的實(shí)習(xí)過程中,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，同事的熱心幫助,，老師的悉心解答和自己的認(rèn)真思考,，我得到了以下幾點(diǎn)收獲：

一、做到了理論聯(lián)系實(shí)際,，檔案實(shí)習(xí)個人工作小結(jié),。把自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，又用實(shí)際工作鞏固理論知識,。更重要的是,，在工作中常常會遇到實(shí)際工作與理論知識不盡相同，經(jīng)過同事和老師的解答,，學(xué)習(xí)到了很多書本上沒有的知識,。

二、接觸到了正真的實(shí)際工作,，了解到了實(shí)際工作需要怎樣的素質(zhì),，為自己以后的發(fā)展指出了道路,。

三,、學(xué)到了社會生活中待人接物的方式，擴(kuò)大了社交范圍,。

四,、提高了適應(yīng)艱苦環(huán)境的能力。雖然來之前就以聽說條件可能會很艱苦,，來了之后發(fā)現(xiàn)比想象的還艱苦,，但我都能克服困難，樂觀對待,。

五,、增加了對防城港市的了解，認(rèn)識到了xx市的巨大發(fā)展?jié)摿?，而且每天在海邊,，心胸更開闊了。

當(dāng)然，經(jīng)過一個月的實(shí)習(xí),，我也認(rèn)識到自己存在者很多的不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、理論知識不扎實(shí),，實(shí)習(xí)報(bào)告《檔案實(shí)習(xí)個人工作小結(jié)》,。在實(shí)際工作中，還有很多的問題無法用所學(xué)的知識解決,。

二,、社交能力有待加強(qiáng)。在這一個月里,，雖與同事相處融洽,，但未能做到積極主動，與同事多交流,。

三,、工作經(jīng)驗(yàn)不足。因之前沒有做過整套的檔案整理的過程,，對工作的估計(jì)不足,，使得后期工作開展得有些被動。

以上就是我對這一個月以來工作的小結(jié),，我會吸收經(jīng)驗(yàn),，反省教訓(xùn)，在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，補(bǔ)齊不足,，爭取做個有為青年。

通過這個月的實(shí)習(xí),，我得到以下啟示：

一,、發(fā)現(xiàn)新問題之時就是我們增長新知識之時。發(fā)現(xiàn)問題,，就是因?yàn)橹皼]涉足過,，當(dāng)我們不斷地發(fā)現(xiàn)、解決問題,，那我們沒涉足過的領(lǐng)域就會越少,，以后遇到的問題就越少，本事就這當(dāng)中增長,。

二,、在大學(xué)里學(xué)什么專業(yè)并非非常重要，重要的是你在大學(xué)里學(xué)到什么本事,，所學(xué)的本事是否適應(yīng)工作的需要,。像在這里遇到的很多人,，他們以前并沒學(xué)過什么辦公室工作，但依然能在辦公室干得很好,。

三,、對未知、未涉及過的問題,、工作,，要多方征詢建議，做充分的思想準(zhǔn)備,，寧可準(zhǔn)備得過一些,，也不能麻痹大意。像我對檔案整理的部分工作,，之前有沒整過,，準(zhǔn)備又不充分，造成后階段的工作很被動,。

四,、只有真的在一個地方生活了一段時間之后，才能真的了解那個地方,。我以前對防城港也有些印象,，但在這生活了一個月之后，對防城港的印象發(fā)生了很多的變化,，才真的算是了解了防城港,。

頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)篇三

今年是我大學(xué)生活的最后一年，畢業(yè)后我們馬上就會面臨擇業(yè)的問題,，我們學(xué)的是思想政治教育,，也就是說畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會到學(xué)校從事教師工作，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進(jìn)行實(shí)習(xí),，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進(jìn)入工作狀態(tài),，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演教師的角色,，進(jìn)而為學(xué)生更好的服務(wù)!

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了一所中學(xué),，這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校,，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了,，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺,。

說實(shí)話,，剛來的時候覺得很奇怪，雖說這里有很大的變化,，房間變亮了,，設(shè)備齊全了,，注意板凳不那么糟糕了，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強(qiáng)的東西,，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時間,，那時的我是學(xué)生，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來到這里,，真的覺得有種怪怪的感覺,，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點(diǎn)一下直接受不了呢。不過,，很快我就被安排了指導(dǎo)老師,，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵,，很不一樣的感覺!

在一個多月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,，對此，本人甚感欣慰,。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,，也是必要的,，它不僅為我們提供了一個在展示自己教學(xué)技能的機(jī)會，還為我們提供了一個檢驗(yàn)自己學(xué)業(yè)成果的舞臺,。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，更是一個了解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會,，還是一個把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇,，為此我在為期一個多月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材,，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過程中及時準(zhǔn)確的處理學(xué)生的提問和質(zhì)疑,，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系,。 為期一個多月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，通過實(shí)習(xí),，我充實(shí)了自己,，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系,，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西,，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活,，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān),，體會到教師的艱辛和不易。在實(shí)習(xí)過程中,，我對比自己的中學(xué)時代,，感受著我們與現(xiàn)在學(xué)生的差別，現(xiàn)在的學(xué)生領(lǐng)悟能力,、信息接收能力,、對新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求,、教學(xué)技能和豐富的知識蘊(yùn)含,。實(shí)習(xí)過程中，我熟練地掌握了教學(xué)技能,，不但如此,，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

(一)聽課見習(xí)

9月19日我在高二(2)班開始了我的聽課見習(xí),，葛老師上的第一堂課是《化學(xué)反應(yīng)速率的測定》,，葛老師采取的是以實(shí)驗(yàn)法為主，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生們通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,，學(xué)生們反映都很積極。我聽的第二堂課是葛老師在高二(2)班講授的《影響化學(xué)反映的速率因素》,，教學(xué)方法以上一節(jié)的大體一致,。在聽課見習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，體會指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識的效率,，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，給出中肯的評價(jià),，并在評價(jià)中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施。在實(shí)習(xí)過程中,，不但學(xué)會了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識,，還學(xué)會了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽課見習(xí)中體會到 “立德樹人”的真正含義,。正所謂“立人者,，必先立于人也?！?/p>

(二)備課

在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,，我仔細(xì)研讀教材，耐心分析學(xué)生個體情況,，參考教輔資料,，認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計(jì)教學(xué)思路，編寫教案,。在設(shè)計(jì)各個教學(xué)思路時充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的,。在剛開始的備課中遇到種種問題,，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)，教學(xué)時間安排欠妥等,，但在葛老師耐心的指導(dǎo)下,，我在最短時間內(nèi)糾正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題。

(三)專業(yè)技能教學(xué)

20xx年9月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后,，我開始了我的第一堂實(shí)習(xí)教學(xué),，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了葛老師之前的講解，然后開始了我的新課,，第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束,，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下：

1,、教學(xué)中語速稍快,，偶有方言音出現(xiàn);

2、剛走上講臺時,，略顯緊張,，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué);

3、教學(xué)中過于相信學(xué)生的自制力,，忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象;

4,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預(yù)設(shè)時間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作,。

在教學(xué)中,，我采用的教學(xué)方法普片為講授法和實(shí)驗(yàn)法,，做到師生互動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動的過程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，同時讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識點(diǎn),，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

(四)班主任工作實(shí)習(xí)

在為期一個多月的實(shí)習(xí)中,，我在高二(10)班級進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作,，工作如下：

1、檢查早操出勤率;

2,、每早帶正課前15分鐘的衛(wèi)生檢查;

3,、組織班委開展班級活動，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí);

4,、每周一組織班會;

5,、處理班級突發(fā)事件。

在班主任工作實(shí)習(xí)期間,，各班委積極組織班級活動,，協(xié)助我管理班集體，使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展,，班級間相處融洽,，同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的配合下,，我所實(shí)習(xí)的班級,，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧,。

(五)教學(xué)研討

在課余時間常與化學(xué)教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問題,，與實(shí)習(xí)學(xué)校老教師、骨干教師請教教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),，內(nèi)容如下：

1,、與化學(xué)教研組老師討論中學(xué)化學(xué)教材變革問題;

2、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的`種種問題;

3,、與化學(xué)組骨干教師崔天時老師討論目前90后學(xué)生身上的種種問題,，及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略;

4、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問題,。 在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后,，自己更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后,，教育硬件跟不上,，教育方法相對落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問題,。

在實(shí)習(xí)的過程中,，由于有過硬的專業(yè)知識和教學(xué)技能，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo),，加上自己認(rèn)真的分析學(xué)情和設(shè)計(jì)教學(xué)思路,，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時按質(zhì)的完成,，并且得到實(shí)習(xí)學(xué)生,，指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評,。

在自己的努力,，學(xué)生的配合，指導(dǎo)老師的引導(dǎo),，實(shí)習(xí)學(xué)校的支持下,，我在10月26日為自己的實(shí)習(xí)生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學(xué)生涯的開始,，是我檢驗(yàn)自己所學(xué)的舞臺!

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，受到學(xué)生、老師,、實(shí)習(xí)學(xué)校的肯定和好評,，但我自己認(rèn)為在實(shí)習(xí)的過程中仍然存在很多問題，而自己在教學(xué)的舞臺上還不能很好的展示自己,，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自己的不足,。

還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響,，一個月的實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了,，來不及跟自己實(shí)習(xí)的學(xué)生說一聲再見。在這一個月里,，有自信,、有驕傲、有自豪,、有哭泣,、有笑語......在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學(xué)生,。在實(shí)習(xí)中我有過抱怨,、有過反感、有過不滿,，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮,。作為一名教師不但要有好的學(xué)識，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識還得學(xué)習(xí)做人的道理!

實(shí)習(xí)雖是短暫的,，但它給我們留下了很多的回憶,，也讓我們明白了很多、學(xué)會了很多,。在實(shí)習(xí)期間不僅增強(qiáng)我的時間觀念,、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐心,、愛心和恒心,，還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心，盡管在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離,，但我相信“有心人天不負(fù),，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探索和努力,，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師!

頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)篇四

數(shù)控加工實(shí)習(xí),，大家都期盼著它的到來，期盼著去學(xué)習(xí),，去感受工廠的生活,。難而實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了,，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事,，也不是我們的假期，更不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。在這個短暫的2個星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西,，并在意志和品質(zhì)上都得到了鍛煉,。

歲月如流水一般飛快的流過…

為期兩周的數(shù)控加工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心,?？偟膩碚f，這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動是一次有趣的,，且必給了我今后的學(xué)習(xí)工作上的重要的經(jīng)驗(yàn),。在以后的時間里也恐怕不會再有這樣的機(jī)會去讓我們?nèi)ンw驗(yàn)這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了,。

在實(shí)習(xí)期間雖然累,、苦、臟,，但我卻真正的感受到工廠的生活,！2個星期,，短短的2個星期，對我們這些數(shù)控專業(yè)的工科學(xué)生來說,，也是特別的寶貴,。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的好機(jī)會，又是將全面地檢驗(yàn)我們的知識水平,。數(shù)控加工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)我們學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。數(shù)控加工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，讓我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。

什么是數(shù)控技術(shù)？數(shù)控適合干哪方面的工作,？專業(yè)前途如何,？帶著這些問題，激動,，好奇的我們參加了這次的數(shù)控加工實(shí)習(xí),。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過兩星期的數(shù)控加工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快幾個月后的我們就要步入社會,，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、自主學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的加工中心、車床，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數(shù)控加工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。我們知道，“數(shù)控加工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。

對我們來說,數(shù)控加工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會! 任何理論和知識只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用,。而作為思想可塑性大的我們,，不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn),、鍛煉,、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學(xué)的精神,，良好的品德,，高尚的情操，文明的行為,，健康的心理和解決問題的能力,。

短短的2個星期時間，我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過了,，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多,，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。

社會需要人才,，社會需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。