每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

謝謝你小學(xué)作文字 謝謝你小作文字篇一

——題記

還記得嗎？那天,，天空很晴朗,，我的心情很好。我寫完了作業(yè),，也復(fù)習(xí)了功課,。哼著小曲兒走到電視機(jī)前，剛像把它打開,，你卻大聲地說：“不準(zhǔn)看電視,，學(xué)習(xí)去！”

“我學(xué)完了,，看一會(huì)兒不行?。俊蔽曳浅２粷M地說道,，“你不準(zhǔn)我玩電腦,，玩手機(jī)也就算了，現(xiàn)在連電視也不讓我看,？,！”

“學(xué)完了？你能保證考試得100分嗎,？快回屋學(xué)習(xí)去,！”

“不，就不,！”我沖著你大吼,，天空不知什么時(shí)候變得一片昏暗，大片的烏云籠罩著,，長時(shí)間的忍耐終于在這一刻爆發(fā),！你生氣至極，打了我一巴掌,，我恨恨地看了你一眼,，便奪門而出！天空中已經(jīng)下起了大雨,，我漫無目的地走著,，思緒萬千,。十分委屈，淚水與雨水沿著臉頰流下……猛然一回頭,，見到你正撐著傘跟著我,。你看到我在看你，便快步朝我走來,，我低著頭,，聽你用低沉的嗓音說道：“回家吧，外面下著雨呢,！是爸爸不好,，爸爸不該打你?！蔽姨痤^,，卻瞥見了你日子斑白的兩鬢。我撲進(jìn)了你的懷里,，哭著說：“爸爸,，是我錯(cuò)了。

你的嚴(yán)厲是因?yàn)閻畚?，我不該沖你吼,！”我在漫天雨幕中理解了這份濃得化不開的父愛。那天起,，我的心態(tài)發(fā)生了變化：從前需要你督促寫作業(yè),，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了自主完成；從前總是抽空“偷懶”,，現(xiàn)在會(huì)利用沒分每秒來學(xué)習(xí),。和你的關(guān)系也越來越融洽。

爸爸,，我想對(duì)你說,，我長大了，理解了,。謝謝你陪我成長,，陪我穿越了幼稚與懶惰，走過人生浮云千朵,。

謝謝你小學(xué)作文字 謝謝你小作文字篇二

從小學(xué)到初中,，我一直都有個(gè)好同桌。

小學(xué)里,，有她們陪我一起鬧,，一起笑，那時(shí)——真的很快樂，我們快樂的見面,，悲傷的離開,，一起做壞事，就像不會(huì)分開的等待明天,，就像不曾離去的度過那年,。

小學(xué)時(shí)的他會(huì)逗我笑，總是講他那天真而幼稚的事,，我當(dāng)時(shí)就對(duì)他說：“這么囧的事你也好意思說”,，結(jié)果他露出那一口說白也不白說黃也不黃的大牙來笑笑說：“因?yàn)槟闶俏彝唬晕乙屇憧鞓贰蔽冶贿@種莫名奇妙的一句話打動(dòng)了,，我們雖然有過吵鬧,，但我最終還是敵不過他的死皮賴臉跟他和好。為了這份純真的友誼,，我要說聲謝謝。

初中的日子,，我和丹做了同位,，她其實(shí)挺好，她會(huì)對(duì)著鏡子做那些可愛的動(dòng)作,，有時(shí)也會(huì)對(duì)我做,，然后對(duì)我來句：“萌，我可不可愛”我只能默默的轉(zhuǎn)過頭來看向黑板來句“阿門”,，因此她得到了一個(gè)特別的外號(hào)騷丹,，當(dāng)老師把我和騷丹調(diào)走的時(shí)候，我的心里有一種說不出來的傷心,，好久的同位要分別了,，唉！天下沒有不散的宴席,。只能默默的忍住心中的眼淚,。

我一直認(rèn)為我是一只丑小鴨，盡管沒有白天鵝的命運(yùn),，但因?yàn)橛心銈?，我生活的很開心！

同桌,，謝謝你?。?！

謝謝你小學(xué)作文字 謝謝你小作文字篇三

我知道你一直以來都很喜歡我,，可是我真的沒有辦法和你在一起，我只能在心里告訴你：“對(duì)不起“

從我上初中開始，我就知道你喜歡我了,，但我真的無法接受,，你一直在給我寫信告訴我：“我喜歡你“，可是我真的不可以接受,，因?yàn)槲覀冎皇菍W(xué)生,。

其實(shí)我不是不喜歡你：

那天下午放學(xué)，我的自行車鏈條掉了,，我怎么弄也弄不上再這個(gè)時(shí)候你突然走到我的面前,，什么也沒有說只是一味幫著我修鏈條，我看著你在陽光下的頭發(fā)黑的發(fā)亮,，一雙帶著幽邃眼睛閃亮著與眾不同的光,，我好象真的喜歡上你了！

我知道追你的人很多,，但不知道為什么你會(huì)喜歡上我,？我在回信的時(shí)候問過你，你說因?yàn)槲覇渭?，我可愛,，我活潑，我愛唱歌愛跳舞愛音樂,，我還很堅(jiān)強(qiáng),。不知道為什么我的臉開始微微泛紅。

我不能接受你,，但是你還是讓我接受了：

有一天下午,，我一個(gè)人走在路上，你走過來說：“答應(yīng)我吧,！“我遙遙頭說：“不可以,，我們只是學(xué)生，我們不可能在一起的,，真的對(duì)不起,，我知道你很出色，但是你可以等我考上高中嗎,？“你堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭,。

今年該考高中了，真的謝謝你等了我那么久,。

謝謝你小學(xué)作文字 謝謝你小作文字篇四

“小學(xué) om” 謝謝你,，老師

燦爛的星空，皎潔的明月,。絲絲的細(xì)雨揮不去我對(duì)老師您的贊美與欽佩,。

啊！老師,，多么神圣的使命,，多么動(dòng)聽的名字！似乎有了老師,，草才綠,，天才藍(lán)，世界才美麗,，星星才璀璨,。

老師，您教會(huì)了我們?cè)S多,，寶貴的知識(shí),，高尚的品德。一個(gè)國家的興旺與發(fā)達(dá),，在于世世代代永不凋謝的花朵：祖國的未來,，兒童。而美麗的花朵,，不經(jīng)過辛勤的園丁靈巧的雙手,，豈不成了野草？

無論是貧,，還是富，是貴,，還是賤,，只要經(jīng)過老師精心的培育，相信就會(huì)成為國家的棟梁,。老師,，是人間中最令人自豪的職業(yè)。

老師,，不僅教育我們,，而且自身也都潔白無瑕。古往今來,，多少動(dòng)人的事例從老師您們身上發(fā)生,。汶川大地震，老師,，用您們堅(jiān)硬的臂膀保護(hù)了多少生靈,，天旋地轉(zhuǎn)，天塌地陷,，震不破的是唯一：愛,！父母對(duì)我們的愛是永恒的，老師對(duì)學(xué)生的愛也是永恒的！雖然有許多老師捐出了寶貴的生命來挽救學(xué)生,，但是我相信,，他們?cè)谑篱g消逝的只是肉體，靈魂永遠(yuǎn)存在我們心里,。

謝謝你,！老師！ “小學(xué) om”

謝謝你小學(xué)作文字 謝謝你小作文字篇五

記憶深處有那么一個(gè)人,，在我意志不堅(jiān)定的時(shí)候幫我選擇,；在我遇到事想退縮的時(shí)候鼓勵(lì)我前進(jìn)。謝謝你,。

記得那一次,，我準(zhǔn)備去報(bào)一個(gè)主持人大賽?？戳丝磮?bào)名規(guī)則和時(shí)間,，我這心急的毛病又犯了，騎上自行車就出發(fā)了,。我自己也不明白,，我怎么那么想去。路上天陰沉沉的,，但又沒有下雨,，很適合騎行，十分鐘不到,，我就趕到了報(bào)名現(xiàn)場(chǎng),。

那是一個(gè)剛搭起來的大棚，那簡陋的裝飾讓我有些動(dòng)搖,。我猶豫了兩三分鐘后,，準(zhǔn)備回家去。在踏上自行車的那一秒,，她的聲音響了起來：“你好不容易來了,，去看看再?zèng)Q定，再簡單的比賽,，對(duì)你來說也是一種挑戰(zhàn)?。　班?，去看看吧,！”我自言自語道。

走到服務(wù)臺(tái),，負(fù)責(zé)接待的小姐便馬上招呼我過去,。我坐定了之后,，清了清嗓子，用清新的播音腔說：“你好,！我想報(bào)名參加這次的主持人比賽,。”接待者見我沒有大人的陪伴,，就馬馬虎虎的給我辦了手續(xù),。見她那冷淡的態(tài)度，我想起身就走,。她的急切的聲音又響了起來,，“你趕緊把名報(bào)了，就沒事了,，你是為了比賽而來,，又不是為挑三撿四來的！”我定下心來,，辦完了手續(xù),。一個(gè)月后的比賽，我成功地拿下了一等獎(jiǎng),，還好沒有下錯(cuò)這步棋,。

在人生的岔路口，她總是指引我做出正確的選擇,，走正確的那條路,。我想，她就是我內(nèi)心深處的另一個(gè)自己吧,！謝謝你,，讓我做對(duì)了許多事；謝謝你,，讓我有了許多獲得成功的歡樂；謝謝你,，讓我在孤單時(shí)有人聊天,。

謝謝你……

謝謝你小學(xué)作文字 謝謝你小作文字篇六

一放學(xué)，匆忙中我把椅子往桌上一搬,，椅子歪了下差點(diǎn)掉下來,，同桌幫我扶了一把，把椅子穩(wěn)穩(wěn)地放了上去,。我習(xí)慣地匆忙中謝了聲“謝謝”,，便背起書包，跑開了,。

同桌還在教室補(bǔ)作業(yè),，是上課時(shí)沒有完成的作業(yè),，他望著我的背影，搖搖頭,，又繼續(xù)補(bǔ)作業(yè),，而我，卻沒有注意到他,。

我記不清這是第多少聲謝謝了,，只記得他每天都會(huì)幫我搬椅子。我個(gè)子小,，力氣不大,，同桌知道，所以,，他每天都幫我,，每次都一樣，好象成了習(xí)慣,。

走在放學(xué)的路上,，我禁不住想起了他，他學(xué)習(xí)不太好,，常留在教室里補(bǔ)作業(yè),。突然我想到了他的手，腦海里,，他的手做了多少事啊!在我沒帶書的時(shí)候,，他把自己的書遞給我，讓我的情緒從一落千丈到陽光燦爛;英語課上,，我有不會(huì)的題,，他會(huì)拿著筆在我書上標(biāo)出來給我講;在我的筆蓋掉到地上時(shí)，也是這雙手默默地幫我撿了起來,。一件件的事情反復(fù)在我腦海中浮現(xiàn),，這雙手為我做過多少事啊，而我卻那么習(xí)以為常,，那么毫不在意,。

第二天放學(xué)，他又習(xí)慣性地伸過手來幫我搬椅子,，而這一次,，我搬地很好，但是我還是很真誠地對(duì)他說了聲：“謝謝!”

謝謝你,，我的好同桌——蘆欣童,。