范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

六年級友誼作文字 六年級友誼地久天長篇一

外貌與眾不同的是廖煒煒,，瓜子臉,，小巧紅潤的嘴巴，炯炯有神的眼神,，她的形象更深地留在我的記憶中,。

笑姿與眾不同的是楊寧寧。她特喜歡笑,，一笑就會嘴角向上翹起,，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻的笑聲即會發(fā)出。樣子十分可愛,。只要見了她笑,，你也會莫名其妙地跟著笑起來。

最幽默的還數(shù)周歡歡了,，她會用極富幽默的語言讓我們捧腹大笑,。

在這些同學(xué)中最文靜又不愛說話的就數(shù)張琪了，她的文靜又不愛說話,，讓人看不透她的心思似的,，讓人不得不學(xué)習(xí)她的文靜了。這些最好的同學(xué),，你說誰會記不住她們呢,？

真誠的友誼無需承諾，永恒是情誼,，無需約定,，張琪、楊寧寧,、廖煒煒,、周歡歡我們在一起六年了，經(jīng)歷的點點滴滴數(shù)都數(shù)不清了,。

同學(xué)之間的友誼是珍貴的,，也是最難忘的。我永遠(yuǎn)都不會忘記,，張琪,、楊寧寧、廖煒煒,、周歡歡這四個同學(xué),。我希望我們幾個的友誼能天長地久吧！

六年級友誼作文字 六年級友誼地久天長篇二

我和陳明是好朋友,。一天,，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了,。爭執(zhí)中,，陳明又把它踩壞了。我生氣極了,，一把奪過他的，也踩在了腳底,。

陳明哭著跑回了座位,。片刻后，有人將一個紙條塞進(jìn)了我懷里,，然后惡狠狠地說道：“自己干的好事,，自己解決,！”

我滿是疑惑地打開了紙條：不想見到你，絕交,！我想這紙條一定是陳明寫的,。我將它撕得粉碎，扔進(jìn)了垃圾桶,。我故意走得很重,，想以此引起陳明的注意。我偷偷向陳明的位置瞟了幾眼,，發(fā)現(xiàn)他滿臉是淚,，心中別提多爽快了！

這件事一直持續(xù)到了下午,，自從早晨那件事情后,，沒人再搭理我了。昔日,，我的座位前可都是人呀,，可現(xiàn)在卻空無一人。我感到前所未有的孤獨,。

放學(xué)了,，我走在小道上，不遠(yuǎn)處是陳明,，我們倆隔開的距離很遠(yuǎn),。

猛然間，我的腦中閃過了一個念頭：跟陳明說“對不起”,。但是這怎么可能,？一向倔強(qiáng)的我，怎么可能低頭認(rèn)錯,？

想到這,，我咬著牙，跑著撞開了陳明,，頭也不回地跑回了家,。

回家后，匆匆忙忙脫了鞋子,，回到房間,，我“啪”的一聲用力關(guān)上了門，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò),，沉迷于qq,。

什么好朋友？什么哥們兒？都不如網(wǎng)絡(luò)游戲來得激烈,，游戲中的角色永遠(yuǎn)會聽從自己的指揮,，而不像現(xiàn)實生活中那樣……想到這，我不禁苦笑了一下,。

家中只有我一個人,，爸媽都出去了。偌大的房子里只剩下我一個人,。我把音樂開到最大,，可是還是難以填補(bǔ)我心中的空缺。

剎那間,，我回想起了早晨那件事,，不禁失聲痛哭起來，任由淚水在我臉頰上留下影子,。打開窗戶,，帶著桂花香的風(fēng)飄進(jìn)了房中，我迷迷糊糊,，覺得眼皮很沉重……

風(fēng)吹過攤在書桌上的書本,，書頁輕輕拍打著我熟睡的臉龐。好柔,，好柔……

“咳咳……”清晨,，我從睡夢中醒來，覺得頭很重,，身體很熱,。看來今天上不了學(xué)了,！這正合我的心意,，誰要面對這殘忍的現(xiàn)實呢？

我搖搖晃晃地走向床,。一頭栽倒下去,，陷入了沉睡。

再醒來時,，已是晚上了,。

“寶貝！你的同學(xué)來看你了”媽媽的話語,，從客廳中傳來,。

“哦?！蔽覠o力地喊回了一句,。

一會,，臉色微微泛黃的男孩走了進(jìn)來,。咦,？這不就是陳明嗎？我用手揉揉眼睛,，的確,，是他。

我別過頭不想看他,，那雙清澈的眼,。不知是因為慚愧，還是什么,。

“對不起,，那……那一天，我不應(yīng)該踩壞你的……小木船,?！彼掏掏峦碌卣f道。

我沒有回答他,，沉默著,。

“對不起?！彼钌畹鼐狭艘粋€躬,，見我沒有反應(yīng)，就打算走出房間,。

“等一下,！”我攔住了他，“那件事我也有錯,。我當(dāng)時也是氣昏了頭,，才把你的小木船踩壞了?！?/p>

“那我們還是好朋友嗎,？”他將好朋友這個詞說得很重。

“當(dāng)然,！”

我似乎又看見了我們的友誼之船在海浪中輕輕地?fù)u曳著……搖曳著……