作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

六年級(jí)友誼作文字 六年級(jí)友誼地久天長(zhǎng)教案篇一

這樣?xùn)|西有一個(gè)溫馨的名字——“幸福”,。

記得那是臨近期中考試的一天,，我們正在緊張地復(fù)習(xí)，可我還有一些不會(huì)的題目,，看看這道題不會(huì),，看看那道題也不會(huì)。我抬起頭,，看看其他同學(xué),，所有的同學(xué)都在低頭復(fù)習(xí)，一副全神貫注的模樣,?？吹竭@場(chǎng)景，我又開(kāi)始聚精會(huì)神地復(fù)習(xí)起來(lái),?？深}還是不會(huì)。

正當(dāng)我焦急地流下眼淚的時(shí)候,，你來(lái)到我身邊,，親切地問(wèn)“怎么了，你怎么哭了,？”“這就快考試了,，可我還有很多題不會(huì)，怎么辦,？”我哽咽著回答道,。“沒(méi)關(guān)系,，我來(lái)幫你吧,！”說(shuō)完，便坐到我的旁邊,，細(xì)心地為我講解,。你把我不會(huì)的內(nèi)容都編成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，我感覺(jué)我自己就是故事中的主人公,，一會(huì)兒到了數(shù)學(xué)天堂,，一會(huì)兒到了語(yǔ)文樂(lè)園。就這樣,，我心頭的陰霾消失了,。

“叮零零,！”下課鈴聲響了，我問(wèn)你“你用自己復(fù)習(xí)的時(shí)間來(lái)為我復(fù)習(xí),，不覺(jué)得可惜嗎,？”“不會(huì)呀！”你搖著頭,，頭上的小辮子也隨著搖擺,。“我在幫你復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，我也再?gòu)?fù)習(xí)呀,！”

到了考試那天，我又對(duì)自己失去了信心,。你走來(lái)了,，對(duì)我露出了一個(gè)甜甜的微笑，讓我充滿了信心,。那次我考好了,，也許這就是朋友的力量。有了你的友誼,，我便有了學(xué)校里的幸福時(shí)光,。

生活因?yàn)橛写猴L(fēng)，才有絢麗的花朵,；生活因?yàn)橛星迦庞星辶恋母杪?；生活因?yàn)橛斜≡?，才不失高雅；生活因?yàn)橛嘘?yáng)光,，才有溫暖與光芒,！

而我們因?yàn)橛行腋＃庞形⑿?，才有快?lè),，才有精彩的人生！

六年級(jí)友誼作文字 六年級(jí)友誼地久天長(zhǎng)教案篇二

“友誼”這兩個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的,。我和同學(xué)們的關(guān)系可以說(shuō)相處得一塌糊涂,。有時(shí)我曾妄想過(guò)，如果沒(méi)有朋友有什么關(guān)系,，我何不把心思全部放在學(xué)習(xí)上,？但事實(shí)告訴我，這是絕對(duì)不可能的,。試問(wèn),，當(dāng)你看著一群好友在一邊津津有味地聊天說(shuō)笑,，你的心情又會(huì)如何？看著擁有友誼的同學(xué)是如此的快樂(lè),，可當(dāng)你看到自己找不到朋友時(shí)心中又是多么地傷感呀,！

說(shuō)實(shí)話，我實(shí)在有些憎恨那些不肯與我交朋友的同學(xué),，更加討厭那些在背后說(shuō)我閑言閑語(yǔ)的同學(xué),。

但今天，我居然改變了我整整持續(xù)了四年多的看法,，其實(shí)也不過(guò)就老師講述了一翻話,，但這番話卻深深地感動(dòng)了我。

的確,，時(shí)間過(guò)得飛快,。一轉(zhuǎn)眼，大家已共同相處四,、五年時(shí)光了,。在不久，我們就會(huì)進(jìn)入初中了,，也就是說(shuō),，我也即將要與班上的同學(xué)分離了。今天,，老師說(shuō)的其中一段話就特別給我感動(dòng),。“大家能夠在同一個(gè)學(xué)校,，同一個(gè)班級(jí)共同學(xué)習(xí),，這就是緣份?！蔽蚁Ｍx開(kāi)母校時(shí),，帶走的不是憎恨與后悔，而是更多有趣,，美好的時(shí)光,。

但我并不否認(rèn)我的處事方法是絕對(duì)正確的。

記得有一次,，我正在管午休,，正巧被我看見(jiàn)了一個(gè)成績(jī)比較好的女同學(xué)正在與別人說(shuō)話。一開(kāi)始,，我多次用目光暗示她,，可她卻對(duì)我的做法視而不見(jiàn)。當(dāng)時(shí),，我十分惱火,，心想如果點(diǎn)了她名字她可能以后對(duì)我不理睬,，可如果我不登記她的名字，同學(xué)又說(shuō)我偏心,。而且我作為一名班干部應(yīng)該盡職責(zé),，公私分明。但如果我登記了她的名字又會(huì)失去最珍貴的友誼,。對(duì)于處事方面的,，我實(shí)在不知道應(yīng)該如何對(duì)待才好。同學(xué)們,，假設(shè)換作了你,，你又會(huì)如何對(duì)待這些事例呢？我仿佛就像一個(gè)塑料袋,，而我的友誼就像空氣一樣,，包在這個(gè)塑料袋里?？蛇@些友誼太容易失去了,，還沒(méi)抓緊又及不見(jiàn)了，就像塑料袋里的空氣一樣,，一根小小的針就可以使它流失,。

啊，友誼,，我什么時(shí)候才能緊緊地握住你,，不再讓你飛走呢？是十年,？二十年,？三十年？

六年級(jí)友誼作文字 六年級(jí)友誼地久天長(zhǎng)教案篇三

我們真正的友誼不是在現(xiàn)在,，因?yàn)楝F(xiàn)在你只有學(xué)習(xí)才能有人重視你，如果你學(xué)習(xí)不好,，那么,，你只能孤獨(dú)的努力。

我們最真正的友誼,，是在小學(xué)六年級(jí),。因?yàn)槟菚r(shí)我們有輕松的學(xué)業(yè)，充實(shí)的課余時(shí)間和一群鬧哄哄的狐朋狗友,?；叵肫鹞业牧昙?jí)，只有充實(shí)和輕松兩個(gè)詞能很好的形容那時(shí)的我們,。

那時(shí)的我們,，除了語(yǔ)數(shù)英能認(rèn)真聽(tīng),，其他的課和鐵哥們聊聊天傳傳小紙條，一節(jié)課就這樣糊弄下去了,。我們也在聊天和傳小紙條的過(guò)程中和鐵哥們加深了友誼,。

那時(shí)的我們，每周五放學(xué)浩浩蕩蕩的走向柳湖公園,，在草地上,，要么互相抄作業(yè)，要么一起躺在草地上兩眼微閉,，呆呆地說(shuō)著傻話;有時(shí)故意把這些話說(shuō)得很傻很傻然后互相傻笑,，我們就像一群大鳥(niǎo)，呆呆的坐著,。一起上學(xué)一起放學(xué),，一起打架一起罵人。就算被老師抓住也要有難同當(dāng),。

那時(shí)的我們,，有無(wú)限的歡樂(lè);那時(shí)的我們有無(wú)限的精力。自從上了初中,，分了班,，那些課間的歡樂(lè)和笑聲，像童年丟出的紙飛機(jī)一樣,，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn);那通向柳湖公園的路上,，再也沒(méi)有一群飛奔著的少年，那公園的草坪上再也聽(tīng)不見(jiàn)那樣的傻話,。

記,，離我們遠(yuǎn)去的快樂(lè)和離我們遠(yuǎn)去的友誼…

六年級(jí)友誼作文字 六年級(jí)友誼地久天長(zhǎng)教案篇四

六年小學(xué)生活，我有許許多多的朋友,，友誼或深或淺,，但是，我的一個(gè)朋友的友誼完全都可以用兄弟來(lái)形容了,，因?yàn)?，我與他解決了一個(gè)又一個(gè)的困難。

就算是我們,，也有一些困難是我們難以解決的,，有一次，我和他正在解一道“數(shù)獨(dú)”難題,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考,，我們發(fā)現(xiàn)用基本方法根本解不出這道題，所以,，我們開(kāi)始用技巧來(lái)解,，我們兩個(gè)都很要強(qiáng),，希望自己比對(duì)方更快解出這道題，我在進(jìn)行解答時(shí)遇到了種種瓶頸,，我抓耳撓腮,，還是一籌莫展，兩三個(gè)課間我才填入3個(gè)數(shù)字,，我看了看他的進(jìn)度,，他的進(jìn)度讓我驚訝，他僅剩十幾個(gè)數(shù)字了,，我感到十分疑惑,，想：他怎么會(huì)這么快呢?便幫他檢查了起來(lái)，真正的事實(shí)是——他的思路錯(cuò)了,，致使后面無(wú)數(shù)字可填,，他只好擦掉所有的數(shù)字，重新完成,，而我仍然卡在第三個(gè)數(shù)字上,，任憑我絞盡腦汁，還是無(wú)法填入第四個(gè)數(shù)字,，他在反應(yīng)過(guò)來(lái)他用的方法本身就錯(cuò)時(shí)便換了一種思路并尷尬的朝我笑笑,，重新思考，我花了整整一天的時(shí)間還是一籌莫展,。

第二天,，我們兩個(gè)聚在一起討論該怎么解題，我們兩個(gè)愁眉不展,，連一個(gè)關(guān)鍵數(shù)字都找不到,，突然我靈機(jī)一動(dòng)，跟他說(shuō)了說(shuō)我想的新的方法,，他通過(guò)舉例子的方法,，證明我的思路是正確的，于是我們?cè)俅伍_(kāi)始完成,。

“8,、4、1,、6、7,、2,、8!呼，完成了!”我激動(dòng)的歡呼了一聲,，發(fā)自肺腑的快樂(lè),，我完成了這道題目,，當(dāng)我填完最后一個(gè)數(shù)字時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信!有破天荒細(xì)心的檢查了一遍,，“1,、2、3,、4,、5、6,、7,、8、9!1,、2,、3、4,、5,、6、7,、8,、9!”我一行一行，一列一列的檢查,，毫無(wú)錯(cuò)誤!我捂著自己的嘴巴,，激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),，我一蹦三尺高!因?yàn)槲姨_(kāi)心了,，沒(méi)過(guò)多久，他也做了出來(lái),，我與他比對(duì)了一遍,，有好幾個(gè)數(shù)字都不一樣，但是他填的數(shù)字也符合題意,，這道題竟然有兩種不同的答案!我們擊掌鼓勵(lì),。

從一開(kāi)始的信心滿滿，到之后的一籌莫展,，再到之后的大獲成功,，我與他的友誼一直在加深，一直在變深厚,，當(dāng)我們解決這個(gè)困難時(shí),，我們快樂(lè)，我們得意，而最重要的友誼也在這次事件中得到升華,。

他是誰(shuí)?劉胤峰,，我和他的友誼天長(zhǎng)地久，不論何時(shí)何地,，我們的友誼一直都在,，不會(huì)改變!我們不單單只是單純的兄弟關(guān)系，正是今后學(xué)習(xí)道路上互相學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，通過(guò)一次次的競(jìng)爭(zhēng)比賽,，我們的友誼不但不會(huì)被破壞，反而會(huì)更加深厚!

六年級(jí)友誼作文字 六年級(jí)友誼地久天長(zhǎng)教案篇五

無(wú)論多么親密無(wú)間的好朋友,，也會(huì)鬧別扭,，我和她也不例外。

“在哪里呀,，到底在哪里呀,。”我念叨著,，滿頭大汗地翻著書(shū)包,。我的書(shū)不見(jiàn)了，那是爸爸昨天買給我的新書(shū)呢,！我急得像熱鍋上的螞蟻,，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我找的腰酸背痛,，便起身來(lái)向四周望了望,。突然一本書(shū)出現(xiàn)在我的視線中，我的書(shū),，那不是我的書(shū)嗎,？我不由自主的走了過(guò)去，天哪,，那真的是我的書(shū),！可是，書(shū)怎么會(huì)在她的桌上呢,？一定是她偷拿了我的書(shū),，對(duì)，就是這樣的,，我心想著,。

她走進(jìn)了教室，回到了座位上,。我怒氣沖沖地走到她的面前,，什么也沒(méi)問(wèn),，就大聲說(shuō)道：“你為什么要偷我的書(shū)！”委派說(shuō)話聲音太大了,，許多同學(xué)都停下了手中的事，回過(guò)頭吃驚的望著我們,。我又說(shuō)：“你怎么能這樣,，我們是好朋友，如果你想看那本書(shū),，我可以借給你,，可是你為什么要偷呢？”面對(duì)我的質(zhì)問(wèn),，她沉默了,。我把那本書(shū)帶了回家。

回到家里,，我把作業(yè)全部寫(xiě)完,，便拿出那本書(shū)，準(zhǔn)備一口氣看完,。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí),，我愣住了，上面用鋼筆寫(xiě)了一句話,，一看那字剛勁有力,，非常漂亮，那句話寫(xiě)道：祝愿我的親愛(ài)的女兒能夠愛(ài)上看書(shū)——愛(ài)你的爸爸媽媽,。于是我下意識(shí)的又翻了幾頁(yè),，上面寫(xiě)著密密麻麻的筆記。

我很吃驚,，慢慢地抬起了頭,。天哪，我又大吃了一驚,，原來(lái)我的書(shū)在書(shū)架上安安靜靜地躺在,。后悔、內(nèi)疚,、自責(zé)充滿了整個(gè)思緒,。第二天，我拿著書(shū),，低著頭,，向她道歉。于是她笑了,，接受我的道歉,，還把書(shū)送給了我,。

從那天起，每當(dāng)我再看到那本厚重而略顯破舊的書(shū)時(shí),，總會(huì)想起她,，也總會(huì)感受到濃濃的友情。

評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)敘述的方式把發(fā)生在身邊的一件小事根據(jù)自己所見(jiàn)所想描繪的格外生動(dòng),，開(kāi)頭結(jié)尾相互承接,，語(yǔ)言形象生動(dòng)，值得個(gè)位同學(xué)借鑒,。

六年級(jí)友誼作文字 六年級(jí)友誼地久天長(zhǎng)教案篇六

今天,，我一口氣讀完了《云裳》這本書(shū)。這本書(shū)的故事情節(jié)真是扣人心弦,。

故事的主人公叫云裳,，她有一個(gè)“鬧鐘”媽媽，有一個(gè)勇敢爸爸,，有一個(gè)“小妹”婆婆,，還有一個(gè)“大王”太婆婆，她們一家人生活的很幸福,。云裳還時(shí)常編小報(bào)掛在家里,，一家人都很喜歡這《云穿衣小報(bào)》。

可是,，天有不測(cè)風(fēng)云,，在20xx年5月12日早晨，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震打垮了都江堰,，云裳的學(xué)校也不例外,。

云裳被壓在廢墟下，旁邊還埋壓著的好朋友心心,。云裳忍著疼痛給好朋友讀自己編的小報(bào),。然而，過(guò)了一會(huì)兒,，解放軍叔叔把云裳救了出來(lái),，而心心卻不能幸免······

生活中，動(dòng)物也跟人類一樣,。

在動(dòng)物界,，最強(qiáng)大的螞蟻非常團(tuán)結(jié)。如果一只螞蟻在一處地方找到了食物,，那么它就會(huì)召集自己的伙伴前來(lái)支援它,。知道消息后，螞蟻軍團(tuán)就會(huì)根據(jù)信息素來(lái)幫助伙伴搬運(yùn)食物,。而不像人類,，只要接到一個(gè)朋友需要幫忙的電話,，就會(huì)用各種五花八門的理由來(lái)敷衍朋友說(shuō)沒(méi)時(shí)間，讓朋友一個(gè)人去解決這些難題,。

螞蟻軍團(tuán)不僅團(tuán)結(jié),，而且對(duì)同穴的螞蟻非常友愛(ài)。

如果遇到同穴的螞蟻死去了,，那么它的小伙伴就會(huì)根據(jù)死去了的同伴發(fā)出的信息素,，找到那個(gè)地方，把它的同伴抬到蟻穴里,，絕不會(huì)把同伴當(dāng)做食物吃掉。而不像異穴螞蟻,，只要遇到不是自己同伴的螞蟻死去,，就會(huì)狠心地把螞蟻當(dāng)做食物吃掉，一點(diǎn)也不痛心,。

友誼,，最好天長(zhǎng)地久。只有那樣,，它的力量才會(huì)無(wú)比的強(qiáng)大,。