在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
以這堂課真有趣為題作文字 以這堂課真有趣寫作文篇一
小主持人先問第一個同學(xué)者：“你假期里玩什么了？”這位同學(xué)說：“我的阿姨看到我就驚訝地說：‘你這孩子怎么這么愛拍照,，這拍拍,，那拍拍，拍個沒完沒了了,?！甭犕旰蟠蠹倚Φ脹]完沒了的。
接下來小主持人問第二個同學(xué)：“你假期玩什么了,？去哪玩了？”這位同學(xué)不緊不慢地說：“我去韓城看花燈,，媽媽給我和弟弟買了棉花糖,，我好像吃得有些快了，把剩下的給弟弟吃,，弟弟大口吃完之后,，像個可愛的小花貓?！?/p>
第三個同學(xué)說：“我和一個朋友去廁所,，他上完廁所，自己的褲子還沒有拉上來呢,，卻拉上我的褲子就往外走,。”聽了他的話,，同學(xué)們頓時哈哈大笑,。
小主持人還沒開口，第四位同學(xué)就搶著說：“有一次,，我和朋友們玩踩氣球,，氣球爆了響，發(fā)出很大的聲音,，大家都以為誰的氣球聲音這么大,？有個同學(xué)突然襲擊聞到一股臭味，說：‘你是不是放屁了,？’那個朋友害羞地說：‘是我放的,。’”朋友們直笑得肚子疼。
這節(jié)課結(jié)束了,，我們都舍不得離開,。不過這節(jié)課還是這么開心，這是我最開心的一節(jié)課了,！我很喜歡這節(jié)課,。
以這堂課真有趣為題作文字 以這堂課真有趣寫作文篇二
今天特色辦下課以后，我們上了我有史以來上過的最有趣的課——科學(xué)實驗室
下午下完特色班后,，我就悄悄地,，匆匆地走進(jìn)了科學(xué)實驗室，一進(jìn)實驗室,，新鮮的空氣撲面而來,，哇，科學(xué)實驗室不虧配稱為科學(xué)實驗室??！科學(xué)資料真的真的是很多啊，多的都不可計數(shù)了,，我被分配在了我的小組里,，老師發(fā)了實驗道具，我們都非常好奇,，總想馬上開始做試驗,。
老師首先把我們“帶入”這節(jié)課要講的內(nèi)容里：摩擦力的大小和什么有關(guān)。然后又分配任務(wù),，我所在的小組實驗的是重量不同的時候,，摩擦力一不一樣。之后說好規(guī)則,，我們的規(guī)則是,，先拉空車，再一個一個的往空車上加鉤碼,，看看摩擦力是怎么變化的,。
然后，我們開始了試驗,。
我們拉的第一次是空車,，摩擦力是0。2牛,；后來加了一個鉤碼,，看到的摩擦力是0。4牛,。因此我們得到了一個結(jié)論：摩擦力的大小和重量有關(guān),，重量越重,，摩擦力越大；重量越輕,，摩擦力越小,。
后來，我們匯報了結(jié)果,，老師又讓我們總結(jié)了一下這里比教室的那點好,。
我們又參觀了科學(xué)實驗室，看了標(biāo)本,，就下課了,。
“啊，這節(jié)課怎么這么短啊,，一眨眼就過去了,。”
我們走了,，可同學(xué)們意猶未盡,，還在交流科學(xué)實驗室的課。
這節(jié)課上的真好??！
