無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇一

曹老師雖然年紀(jì)很大了,，但將近60歲的身子仍是那么挺拔,。她理著蘑菇頭，頭發(fā)卻時(shí)常凌亂,，像是忙得沒(méi)時(shí)間料理一下頭發(fā),。她有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)也很溫和,，讓同學(xué)們不知該親近還是該疏遠(yuǎn),。曹老師的形象在每個(gè)同學(xué)心目中都是威嚴(yán)的。

然而,，曹老師十分有活力,，年輕人似的。她總是背個(gè)雙肩包,，還稱(chēng)呼自己“老曹”,，并讓我們也這樣稱(chēng)呼她。在上公開(kāi)課時(shí),，她喜歡這樣開(kāi)篇入題：“歡迎進(jìn)入老曹數(shù)學(xué),！”或“今天讓老曹帶領(lǐng)大家進(jìn)入奇妙的數(shù)學(xué)世界！”

說(shuō)到“老曹”的經(jīng)典名句,，我能夠一一給你列舉出來(lái),。平常，曹老師因記不住學(xué)生們的名字,，點(diǎn)名時(shí)都說(shuō)：“你,！回答——”生氣時(shí)都帶一句“孬孫！”或“都是老曹不好,！”等出乎意料的語(yǔ)言,。大怒時(shí)，甚至似發(fā)瘋似的自言自語(yǔ),，這些話被同學(xué)們廣為“流傳”,。

一次,，班級(jí)紀(jì)律不是很好,，曹老師大怒,，先是拍桌子，“啪啪,、呯呯?！敝笈e起手說(shuō)：“疼不疼,？不疼！都怪老曹沒(méi)教好你們！”弄得同學(xué)們都滿(mǎn)臉羞愧,、低頭不語(yǔ),。另一次，曹老師見(jiàn)一道簡(jiǎn)單的題同學(xué)們都不會(huì),，一邊捶黑板一邊說(shuō)“來(lái),！仔細(xì)聽(tīng)老曹講解！”也正是因?yàn)椤袄喜堋钡恼婧幽显?，這些“名句”才顯得格外生動(dòng),。

曹老師也是著名的大嗓門(mén)。一次班主任與我們講：曹老師年輕時(shí)才厲害呢,！曹老師一講課,，整個(gè)年級(jí)都能聽(tīng)到，所以每到曹老師講課,，別的班基本上都調(diào)整成體育課或微機(jī)課了,。

曹老師向來(lái)很看重我，我當(dāng)然也很喜歡數(shù)學(xué)課,?？赡苷遣芾蠋煹闹v課風(fēng)格——嚴(yán)肅認(rèn)真、夸張生動(dòng)吸引了我吧,，我倒是十分崇拜她,。

曹老師是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，學(xué)校光榮榜上的曹老師神采奕奕,，顯得也更年輕更陽(yáng)光,，看著“老曹”的照片，誰(shuí)心里能不油然而生敬意與愛(ài)意呢,？

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇二

苦難是一所大學(xué),，沒(méi)有人愿意進(jìn)去，可從中走出來(lái)的人,，一定不平凡,。

——題記

仍舊是瘦弱的身材，穿著一件格子襯衫,，右臂空空的衣袖從容插在褲子的口袋里,，頭發(fā)整齊地向后梳著，濃濃的眉毛,，深透的眼光和慈祥的微笑,，一口東北音的普通話，質(zhì)地鏗鏘有力,。

他就站在講臺(tái)上,，正用左手熟練的寫(xiě)著粉筆字,。他時(shí)不時(shí)側(cè)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嚴(yán)肅的注視著講臺(tái)下的我們,。若偶爾有人神情恍惚,，讓他發(fā)現(xiàn)，不用說(shuō),，你將會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：“某某某同學(xué),，去，去,，去出去洗把臉,，清醒清醒，再進(jìn)來(lái)上課,?！?/p>

在作文課上，他從來(lái)都不會(huì)講一些寫(xiě)作技巧之類(lèi)的虛無(wú)的東西,，而是誠(chéng)懇的真摯的與我們進(jìn)行心與心的交流,，講述他的生活感悟，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪乱约疤幨馈?/p>

這一切都是那么自然,，那么平易近人,，而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有老師的特殊的東西：背影，聲音,，笑容,。你一眼就可以認(rèn)出他來(lái)。

老師是一個(gè)追求完美人格,，在人生價(jià)值觀,，是非判斷上，毫不含糊的人,。老師的右胳膊一遇著天氣突變,，就會(huì)隱隱作痛。在課堂上,，我們會(huì)時(shí)?？吹剿米笫志o緊地抓著因劇痛而抽搐的右胳膊。痛在老師的身上,，卻又在我們每一個(gè)人的心里,。

老師生長(zhǎng)在軍人家庭中，從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,，長(zhǎng)大后要成為優(yōu)秀的地質(zhì)勘探家,，走遍祖國(guó)的大江南北,，揭秘地下能源,。然而就在他13歲的時(shí)候，轟隆隆的機(jī)器奪走了他的右手連同右胳臂,。

命運(yùn),，有時(shí)候，就這樣無(wú)情而又殘酷,。

老師說(shuō)：是父母無(wú)微不至的愛(ài),，朋友的鼓勵(lì)以及文學(xué)領(lǐng)域的精神世界給予了他克服困難的勇氣和信心。此后,，他堅(jiān)持學(xué)著用左手寫(xiě)字,，洗衣做飯,，凡是自己能夠做的都盡力去做，不依賴(lài)他人,，不給家庭添麻煩,。

與文學(xué)結(jié)緣的他，決定一心致力于教育事業(yè),，為社會(huì)，為國(guó)家,，培養(yǎng)人才,，奉獻(xiàn)自己燃燒的一顆心。

“苦難是一所大學(xué),，沒(méi)有人愿意進(jìn)去，可從中走出來(lái)的人,，一定不平凡,。”這是高三畢業(yè)時(shí),，老師送給我們每個(gè)人的人生哲理,，他希望，我們?cè)谌松贸讨?，能夠勇往直前,，走出精彩?/p>

老師，您永遠(yuǎn)是我們心中的一座精神豐碑,，像清晨初起的紅日,，給予我們無(wú)盡的光和熱,。作為您的學(xué)生，我們熱愛(ài)并敬重著您,，我們會(huì)勇敢的走向未來(lái),，承擔(dān)起社會(huì)給予我們的責(zé)任與使命。

永遠(yuǎn)懷念您,，我的老師!

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇三

他們,，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起著無(wú)比重大的作用；他們,，當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成功哪怕只是進(jìn)步的時(shí)候,，露出欣慰的笑容；他們,，當(dāng)我失意或沮喪的時(shí)候,，用那親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我；他們,，攙扶著我一步一步踏實(shí)地走向成功……

他們,，就是辛勤的老師。

從我六七歲起,，老師便成了我生命中又一個(gè)占有重要地位的人,。在我有些模糊的記憶中，我看到了無(wú)數(shù)我敬愛(ài),、親愛(ài),、可愛(ài)的老師。沒(méi)錯(cuò),，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我愛(ài)他們！留給我印象最深的,，是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任沈老師,。

沈老師是一位很年輕的女教師，教數(shù)學(xué),。從數(shù)學(xué)方面來(lái)說(shuō),，沈老師要求的是理解。

沈老師不光人美,，心更美,。

那次我生病了，因?yàn)槭窃缟掀饋?lái)后才發(fā)覺(jué)的,，所以也沒(méi)來(lái)得及請(qǐng)假,。第二天去上課時(shí)，她問(wèn)了我原因,，我如實(shí)回答了,。她并沒(méi)有絲毫責(zé)怪我沒(méi)有請(qǐng)假就缺課,，而且還關(guān)切地問(wèn)我身體的狀況如何。

六年級(jí)時(shí),，我在班中擔(dān)任班長(zhǎng),，所以班里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管,。因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促,，經(jīng)常忙不過(guò)來(lái)，常常是顧此失彼,，班級(jí)工作處理得不是很好,。沈老師并不責(zé)怪我不精于管理班級(jí)，而是很耐心地輔導(dǎo)我,，一步一步地教我如何做好班級(jí)工作,。

那一次，當(dāng)沈老師接到學(xué)校下發(fā)的大隊(duì)委員競(jìng)選的通知書(shū)時(shí),，最先通知了我,，讓我做好準(zhǔn)備。由于我當(dāng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)不多,，弄得手忙腳亂的,，連份自我介紹都搞不定了。后來(lái)——當(dāng)然也是沈老師出面幫助咯,。進(jìn)入學(xué)校少先隊(duì)最高一級(jí)的部隊(duì)之后,，我與來(lái)自不同年級(jí)、不同班級(jí)的13位隊(duì)友,，（他們13位在班里都是班長(zhǎng)）友好相處,，不懂就問(wèn)……在大隊(duì)部里，我不僅結(jié)識(shí)了那些好朋友,，更重要的是我提高了我的工作能力,。而這些，又離不開(kāi)沈老師,。

沈老師給予我的實(shí)在太多,，太多，三言?xún)烧Z(yǔ)怎能說(shuō)得完,？無(wú)論是在學(xué)校上,、生活上，還是在工作上,，沈老師都是我的支柱,。

千言萬(wàn)語(yǔ)，訴說(shuō)不盡,。沈老師——謝謝,！

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇四

開(kāi)學(xué)了,，我們又到了一個(gè)新的環(huán)境，換了一些新的老師,，我們也長(zhǎng)大了一歲,，在這個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活，我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起以前教我們溫柔可親,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師――孫老師,。

孫老師個(gè)兒不高，留著一頭短發(fā),，戴著一副眼鏡,，臉蛋紅通通的，很愛(ài)笑,，笑時(shí)臉頰上就會(huì)露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩,。給人一種可親又溫柔的感覺(jué)。孫老師的穿著很樸素,，愛(ài)穿一些棕色,、灰色的衣服，有時(shí)也會(huì)穿一些顏色比較鮮艷的,，如紅色,、綠色等。給人眼前一亮的感覺(jué),。

孫老師很關(guān)心我們,，記得有一次，我們正在上英語(yǔ)課,，因?yàn)槲易蛞故芰藳?，上課時(shí)渾身起滿(mǎn)了雞皮疙瘩，心里非常難受,，還有一種惡心的感覺(jué),，我終于因?yàn)槿滩蛔⊥铝耍⒄Z(yǔ)老師看到后,，就讓我到界定去嗽口,，孫老師看見(jiàn)了，忙關(guān)心地上前詢(xún)問(wèn)：“你怎么了,？”我說(shuō)：“我吐了,，”孫老師聽(tīng)了后忙到辦公桌前，從包里給我拿了一張餐巾紙讓我擦擦嘴,，我還沒(méi)來(lái)得急說(shuō)一聲謝謝,，孫老師又忙問(wèn)起我的家人電話號(hào)碼是什么，我剛說(shuō)完，她就拿出手機(jī)給我爸爸打了一個(gè)電話,，讓爸爸來(lái)接我,，見(jiàn)到爸爸后還叮嚀讓爸爸帶我去看醫(yī)生……那時(shí)，聽(tīng)了孫老師的話,，我心里感覺(jué)溫暖極了,，也感覺(jué)不那么難受了。

孫老師對(duì)待工作也很認(rèn)真,，她每次批改作文時(shí)都會(huì)給我寫(xiě)的好詞,、好句和好的段落畫(huà)上波浪線，還批上評(píng)語(yǔ),，上面有對(duì)我寫(xiě)的作文的肯定和贊許,，也有對(duì)我寫(xiě)的文章提出的建議和意見(jiàn),。每次我的日記本和作文本一發(fā)下來(lái),，我們?nèi)胰硕紩?huì)認(rèn)真地讀孫老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，那里是我們?nèi)胰俗铋_(kāi)心的時(shí)刻,，家人為我寫(xiě)的好文章而高興,，也為我能有一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而高興。正是在孫老師的鼓勵(lì)和指引下,，我的作文水平才能呈現(xiàn)出“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”的效果,，我也越來(lái)越喜愛(ài)上了寫(xiě)作。

孫老師,，您雖然不帶我了,，但您永遠(yuǎn)是我心目中和藹可親、可敬的老師,，今后,，我一定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，來(lái)回報(bào)您,。我愛(ài)您好！孫老師,。

高中回憶08-29

中秋回憶09-15

回憶校園10-29

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇五

令我難忘的老師是李寧老師,。她曾經(jīng)教過(guò)我三、四年級(jí)兩年的語(yǔ)文,。我非常喜歡她和她的課,，我的同學(xué)也很喜歡她。

李寧老師大概二十四五歲的樣子,，圓圓的臉龐,，白白凈凈，兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),，直到腰際,，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個(gè)子不太高,，遇到比她高的學(xué)生,，她會(huì)樂(lè)觀的說(shuō)：“好好長(zhǎng)個(gè)！不要像我一樣矮,。要多吃飯哦,！”

李老師是一個(gè)幽默的老師。有一次,，她發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)上課正在看漫畫(huà),，漫畫(huà)上畫(huà)的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn),，她對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你是不是吃了書(shū)中的那種‘毒蘑菇’,，所以才發(fā)病上課看漫畫(huà)的？必須要用書(shū)中的‘解毒蘑菇’來(lái)解讀毒,？”同學(xué)們哄堂大笑,，那位同學(xué)也不好意思地把書(shū)收起來(lái)了。

李老師是一個(gè)勇敢的老師,。有一回,，我的朋友的一本書(shū)被一個(gè)頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了，墻頭上全是碎玻璃,，在太陽(yáng)下閃著嚇人的光,。李老師身手敏捷，縱身一跳,，如同練過(guò)輕功一般,，一下子把書(shū)取了下來(lái)。但是,，她的手卻受傷了,。

李老師是一個(gè)時(shí)尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮,，讓人以為是仙女下凡一樣,。有一次，一位同學(xué)問(wèn)她問(wèn)什么這么時(shí)尚,，她幽默地說(shuō)：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘,，讓更多的同學(xué)注意到我，那樣才會(huì)有更多的人聽(tīng)課,！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了如夢(mèng)初醒,。

我喜歡李老師的語(yǔ)文課,。她語(yǔ)音清脆悅耳。她總是鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,，啟發(fā)我們動(dòng)腦筋思考,。每次背誦課文，她總會(huì)先給大家講解一下,，我們理解了,，很快就能背誦下來(lái)。我們很喜歡這種背誦方式,。跟李老師學(xué)語(yǔ)文,，感覺(jué)很輕松愉快！

李老師是一位幽默的老師,，一位勇敢的老師,，一位時(shí)尚的老師……我愛(ài)我的李老師。

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇六

親愛(ài)的孫老師：

您好,！

六年光陰,，稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間,，我們就要小學(xué)畢業(yè)了,，在這離別的時(shí)刻,，那一幕幕動(dòng)人的情景便涌上心頭,，在此，我最想做的事就是給您寫(xiě)一封信,，表達(dá)我對(duì)您好的敬意,。

自四年級(jí)您任教我們班以來(lái)，您就像一個(gè)辛勤的園丁,，不知疲倦地培育著我們,。您一面鐵面無(wú)私，像包拯,，不管好生差生,，只要犯錯(cuò)就批評(píng)；您一面柔情似水,，像母親,，不管好生差生，都親切幫助,。在此我們表示感謝,。

您是溫暖的太陽(yáng)，用光輝普照著我們這些新生的幼苗,，我就是這些幼苗中的一員,。

記得剛上四年級(jí)時(shí)，我成績(jī)平平，尤其是語(yǔ)文這一門(mén)功課學(xué)得總是很糟,。但你來(lái)了之后,，我仿佛換了個(gè)人似的，你講的故事是那么的生動(dòng),，你分析的課文內(nèi)容是那么的透徹,，還有你那整日激情四溢的面孔深深吸引了我，我開(kāi)始認(rèn)真了起來(lái),。

對(duì)于您布置的寫(xiě)作任務(wù)我更是完成得一絲不茍,，每當(dāng)我拿到作文本時(shí)看到您的評(píng)語(yǔ)我更是樂(lè)不開(kāi)懷，有時(shí)甚至顯得迫不及待,，當(dāng)看到那個(gè)鮮紅的“讀”字時(shí),，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了您的笑臉，您和藹地對(duì)我說(shuō)：“真棒,，繼續(xù)努力,！”我想這是您對(duì)我的肯定、贊許和欣賞,。

這就像一粒希望的種子,，牢牢地在我心底生根，發(fā)芽,，正是您這些無(wú)言的鼓勵(lì),，催我?jiàn)^進(jìn)。當(dāng)我有多少次想退縮,，放棄時(shí),，那些字就在我眼前浮現(xiàn)出了多少次。感謝您,，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有您也許就沒(méi)有我今天的成功,。

您似一縷春風(fēng)，輕輕拂過(guò)心靈的荒漠,，讓人間開(kāi)遍鮮花,；您似一朵馨香的玫瑰，花香撲鼻令人陶醉,；您似一束陽(yáng)光,，照耀在別人的`臉上，溫暖舒適,?？傊а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師,，您辛苦了,，我謝謝您,！”

祝您一生幸福！

您的學(xué)生

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇七

我回想起去年七月老師家訪的那天中午時(shí)候的情景：

那天中午,，我正在看電視,。突然電話鈴響了，我拿起話筒,，當(dāng)聽(tīng)到是李老師的聲音時(shí)我感覺(jué)非常意外,，我急忙問(wèn)：“李老師您有什么事?” 李老師說(shuō)：“今天下午你家有人嗎？”我說(shuō)：“有,，我爸爸媽媽在,。” “今天下午1點(diǎn)鐘我來(lái)家訪,?！崩罾蠋熣f(shuō)，我說(shuō)：“知道了,，李老師下午見(jiàn),。”

我掛了電話,，心情緊張得無(wú)法平靜,，像有十五只吊桶打水——七上八下的。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)是一年不如一年,，一年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候成績(jī)單上只有四個(gè)良,，其余全是優(yōu)，今非昔比,，上學(xué)期只得了八個(gè)優(yōu),，有五個(gè)合格，真是一落千丈?。〔恢澜裉斓募以L,，李老師會(huì)對(duì)我爸爸媽媽說(shuō)些什么,。

想著想著，一看時(shí)間已經(jīng)12點(diǎn)多了,，我的心情更加緊張了,。在窗口眺望著，李老師沒(méi)有來(lái),！到樓下跑了好幾趟,，李老師還是沒(méi)有來(lái)！我只好在窗口靜靜的望著樓下,，突然,，李老師的身影出現(xiàn)在我眼前,。我急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“李老師來(lái)了！李老師來(lái)了,！”

李老師來(lái)到我家,，跟我爸媽反映了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，說(shuō)我最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是上課講話,，不認(rèn)真注意聽(tīng)講,。然后我爸爸也向李老師匯報(bào)了我在家的學(xué)習(xí)情況，如我堅(jiān)持在課余時(shí)間練鋼琴,、背誦唐詩(shī)宋詞,。李老師聽(tīng)了以后還表?yè)P(yáng)了我，她說(shuō)如果我在學(xué)習(xí)上再加把力,，成績(jī)一定會(huì)很好,。

家訪結(jié)束了，我的心里終于放下了一塊大石頭,。

如果這學(xué)期老師再來(lái)家訪,，我希望我能受到更多的表?yè)P(yáng)。

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇八

靜靜的深夜群星在閃耀,，

老師的房間徹夜明亮,，

每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，

明亮的燈光照耀我心房……

每當(dāng)我想起這首歌,，一種不知什么樣的感 覺(jué)涌上心頭,，酸楚，苦澀,，還是……

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這句 詩(shī)里描寫(xiě)的不正是像您一樣的人嗎?老師，是 一只紅燭,，照亮別人,，卻燃燒自己;老師是辛勤 的園丁，在美麗的大花園里培育著祖國(guó)的花 朵,。老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，卻 有著祟高的品德和桃李滿(mǎn)天下的光榮,！老師永 遠(yuǎn)是春的使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間，為全 世界帶來(lái)光明,！

為差等生補(bǔ)課,，下雨天送同學(xué)們回家，親 自下廚給同學(xué)們做吃的……

老師,，掐指一算,，六年已轉(zhuǎn)瞬逝去,。在那段 日子里，您的音容笑貌,，您的無(wú)私奉獻(xiàn),，都深深 地刻在六二班全體同學(xué)的腦海里。我們時(shí)時(shí)刻 刻都會(huì)記住您對(duì)我們說(shuō)的那句話:“要愛(ài)祖國(guó),， 愛(ài)人民,，要做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人！”??！多么樸 素的話語(yǔ)！寄托了您對(duì)我們的無(wú)限期望,！

陽(yáng)光明媚下,，小花成長(zhǎng);

細(xì)雨滋潤(rùn)下，小花成長(zhǎng);

園丁培育下,，小花成長(zhǎng);

森林呵護(hù)下,，小花成長(zhǎng);

偉大的工程師建起了偉大的工程，

辛勤的園丁培育著未來(lái)祖國(guó)花朵,。

“敬愛(ài)的好老師,，

一陣陣暖流心中激蕩，

新長(zhǎng)征路上老師立功,，

一群群接班人茁壯成長(zhǎng),，

肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方?！?/p>

老師,，千言萬(wàn)語(yǔ)一句話:“您辛苦啦！您培 育出來(lái)的學(xué)子不會(huì)給您丟臉,?！?/p>

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇九

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永遠(yuǎn)的,。

我不能說(shuō)，您那張英俊的臉龐時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中,，不知不覺(jué)中我竟淡忘了您的模樣,，看見(jiàn)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，跟您有幾分相像,，我看見(jiàn)他總是希望能回想起你,，但是卻始終也回憶不起來(lái),，總是聯(lián)想到另一位跟您相似的老師。

只是記得您陽(yáng)光的笑容,，親切的語(yǔ)氣,。每天，灌溉給我們?nèi)碌闹R(shí),。我很調(diào)皮,，也很大膽，總是做出一些出乎意料的舉動(dòng),，現(xiàn)在回想起來(lái)很幼稚,，但是您總是很包容我，你盯著我看,，我便盯著你看,。當(dāng)時(shí)，同學(xué)都笑開(kāi)了,，我還跟你開(kāi)玩笑,，你卻全然不介意。

當(dāng)時(shí),，全班的人都說(shuō)你最疼愛(ài)的便是我,，我聽(tīng)了很高興。其實(shí)我并不是班上最好的學(xué)生,，粗枝大葉的,，每次考試我盯著上面的紅叉叉，你總是對(duì)我無(wú)奈地說(shuō)：“唉,，你什么時(shí)候才能改正過(guò)來(lái)你這個(gè)粗心地毛病呢,？”我當(dāng)時(shí)不高興地看了你一眼，不過(guò)你也沒(méi)有生氣,，于是,，漸漸的，我考試會(huì)檢查,，以前,，我最討厭的就是檢查考卷了。

某天,，我們班的老師突然換了一個(gè),，聽(tīng)說(shuō)，似乎是你母親有點(diǎn)事,，最后一次,，在做操的時(shí)候看見(jiàn)你，你對(duì)我笑了一下,，從此,，你離開(kāi)了我的生活,。

后來(lái)的老師，是位老人,。很奇怪的,，他有點(diǎn)兇，但是卻唯獨(dú)對(duì)我很是寵愛(ài),。不過(guò),，他沒(méi)有說(shuō)我粗心，總是夸我腦袋很聰明,。他跟你有點(diǎn)像,，但是又有點(diǎn)不像。

不知道,，你現(xiàn)在身在何處,，也不知道你是否還在從事教師這一職業(yè)，我想在這一天里,，對(duì)你說(shuō)——教師節(jié)快樂(lè),！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇十

隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

老師，一個(gè)多么溫柔的詞,。因?yàn)樵谖业挠洃浝?，老師一直以一個(gè)溫柔的形象存在著。在我的小學(xué),，我遇到了一位學(xué)士淵博的語(yǔ)文老師,，是她在一直引導(dǎo)著我……

她有著一雙如秋日星空中的星星一樣明澈的眼睛，那雙眸子雖然淡淡的,，卻很真誠(chéng)直率,，她沒(méi)有如花似月的美貌，但至今我都無(wú)法忘記他的容顏,。

那天,，天空沉沉的，使人心情也變得沉重起來(lái),，還記得上個(gè)下星期的考試有好多題都寫(xiě)錯(cuò)了,，心里就悶得慌。剛好是一節(jié)語(yǔ)文課,，心想語(yǔ)文老師該不會(huì)要發(fā)卷子吧,！然后他還會(huì)在班上公布成績(jī)，如果考得不好怎么辦,？一大堆問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn),。

果然，卷子以我想象中的方式發(fā)下來(lái)了,，一百分的滿(mǎn)分我只考了八十六分,。當(dāng)時(shí)我只想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，臉色只有那么難看,，不敢直視語(yǔ)文老師的眼睛,，突然，一陣穿透玻璃的叫聲驚到了我：“周添羽,，你站起來(lái),。”完了,，語(yǔ)文老師一定是覺(jué)得我沒(méi)考好,。“你是不是也覺(jué)得你沒(méi)有考好,，其實(shí)沒(méi)有關(guān)系,，水往低處流，人往高處走,，即使這次沒(méi)有考好也沒(méi)有關(guān)系,，只要你有一顆積極向上，堅(jiān)韌的心,，和失敗后從頭再來(lái)的勇氣就還有機(jī)會(huì),。”語(yǔ)文老師的這番話深深觸動(dòng)了我,。

從那以后,，每一次考試之前我總會(huì)告訴我自己要盡自己最大的努力考出最好的成績(jī)，并且要對(duì)自己有信心,，要樂(lè)觀看待,，及其反思自己的錯(cuò)誤。

小學(xué)老師給我的鼓勵(lì)令我受益終生,，其實(shí)當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師并沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)有考好而生氣,，他是想讓我真正直面考試，并且對(duì)那些類(lèi)似于考試的事都要樂(lè)觀面對(duì),，具有失敗后從頭再來(lái)的勇氣,。

七月，我們畢業(yè)了，我和語(yǔ)文老師告別?，F(xiàn)在,，我又開(kāi)始回憶她。

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇十一

我是初中一班的一名學(xué)生,，在我的印象里,，我就像是一個(gè)天真、調(diào)皮,，有時(shí)不聽(tīng)話的男孩,，可是在這些年的初中生涯中，我卻發(fā)現(xiàn),，在我的記憶里,，最令我難忘的就是教過(guò)我的老師，他就是我的語(yǔ)文老師,。

老師的個(gè)子不高,，戴著一副眼鏡，看起來(lái)和其他老師不一樣,，其實(shí)他并不是那么兇,，只是我的老師很兇罷了，但是他在我的心中卻是最和藹的,。

老師是個(gè)辛勤的園丁,，他用自己的心血培育著一株株小苗兒，一株株的小苗兒,。老師的工作很忙,，每天都要批改著同學(xué)們寫(xiě)的作業(yè)，而我們的家長(zhǎng),，也都是在外面打工,，每次回家都要看看我們，看著我們,，我們的家長(zhǎng)們也都很擔(dān)心,，因?yàn)楹⒆觽兌家蟲(chóng)x年級(jí)了，上了初中,，也就是現(xiàn)在,。我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上都會(huì)有一個(gè)“a”，但是,，在這一個(gè)上午我們還是在作業(yè)上,，我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，這時(shí)候,，老師就會(huì)說(shuō)：“不要作業(yè),，你們的作業(yè)上有一道題,，可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)看了,，會(huì)怎樣,，這樣就是好孩子，”

老師是個(gè)幽默的人,。

有一次上課的時(shí)候,，我們都在認(rèn)真聽(tīng)課，我也不例外,，因?yàn)槲沂堑谝还?jié)課的老師，我覺(jué)得自己在說(shuō)的時(shí)候,，同學(xué)們都在說(shuō)笑,，而我，卻在玩手機(jī),，我也覺(jué)得很有趣,，就開(kāi)始做了起來(lái)，老師聽(tīng)我說(shuō)了以后,，就開(kāi)始發(fā)笑了,，當(dāng)時(shí)的我也就知道了，我是有點(diǎn)害怕的,，但是我還是做了起來(lái),。老師看我做完以后，就開(kāi)始說(shuō)我了,，我當(dāng)時(shí)就不知道自己的作業(yè)本上有什么,，但是我還是做了，老師還是在說(shuō)：“你做的時(shí)候怎么了,，你的作業(yè)上有一個(gè)“a”呢!”

老師,，在你的心目中，你是最和藹的人,，在你的心目中,，你是最美的老師，你就像辛勤的園丁,，培育著祖國(guó)的花朵,，讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，你就像辛勤的園丁,，照顧著祖國(guó)的花朵,，讓祖國(guó)花朵茁長(zhǎng)成長(zhǎng),，你就像一只蠟梅,，為人民默默奉獻(xiàn)自己,，你就像……

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇十二

上初二了，初一的老師我卻并沒(méi)有忘記,，可能是感情太深了吧,。周末的周記要寫(xiě)初一的老師，這讓我想起了我初一的數(shù)學(xué)老師,。

我的數(shù)學(xué)老師姓盧,，是一位要求嚴(yán)格的女老師。小眼鏡,、大眼睛,。長(zhǎng)頭發(fā)，高挺的個(gè)子,，十分精神,。大風(fēng)衣、喇叭褲,，盡顯女王氣質(zhì),，女王風(fēng)格。

可我最忘不了的,，還是盧老師的眼睛,。

真可謂：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”,。記得剛上初一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,，老師遲了一點(diǎn)進(jìn)教室，一些調(diào)皮的學(xué)生蠢蠢欲動(dòng),，一些大膽的竟跑到講臺(tái)上模仿老師喊：“上課,！”然后是一陣哄堂大笑。

說(shuō)時(shí)遲,，那時(shí)快,，老師突然走進(jìn)教室，人聲鼎沸的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲,，那兩個(gè)同學(xué)也火急火燎地跑下講臺(tái),。卻聽(tīng)一聲“站著！”于是他們乖乖地站在墻角,。盧老師來(lái)到他們面前,，睜大眼睛瞪著他們，他們似乎從她眼里看到了責(zé)備,，便低下了頭,，說(shuō)：“老師，對(duì)不起,，下次不敢了,?！惫唬院蟮拿抗?jié)課都非常認(rèn)真,。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是年級(jí)的數(shù)一數(shù)二,。

還有一次，我考砸了,。果然,，盧老師請(qǐng)我“喝茶”。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室,。老師什么也沒(méi)說(shuō),，就一直看著我，我低著頭,，偶爾一抬頭,，撞見(jiàn)了盧老師的眼神。那眼神像一輪明月,，又似潭水一般清澈明亮。我看出了她眼神中的關(guān)心與激勵(lì),，便發(fā)誓一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué),。

初一下期期中考試后的一堂課，老師突然感到頭暈,，我們本以為沒(méi)有什么大事,，可沒(méi)想到老師住進(jìn)了醫(yī)院······

懷念我的盧老師啊······

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇十三

上了大學(xué)，感覺(jué)好像離開(kāi)了老師的視線一樣,，老師們經(jīng)常比較忙,。也就這樣，我和老師的關(guān)系慢慢地轉(zhuǎn)變成為一種思想上的,、更高層次的交流,。

盡管這樣，我也有不少老師朋友,，我的輔導(dǎo)員一直對(duì)我很好,，我的任課老師一直都比較欣賞我。有時(shí)候,，也經(jīng)常跟我的老師進(jìn)行交流,，雖然更多的是關(guān)于學(xué)習(xí)，然后就是在這些過(guò)程中,，讓我銘記著我的老師,。

大學(xué)雖然有些墮落,，但卻無(wú)法忘懷我的老師。

時(shí)間還在繼續(xù),，贅敘多了就顯得有些蒼白。

現(xiàn)在，又有了進(jìn)入我生活中的新老師，包括關(guān)系更密切的導(dǎo)師,。一直以來(lái),，這些老師們關(guān)心著我們學(xué)生,、關(guān)心我,，這讓我一直不敢忘懷,。也因?yàn)檫@種關(guān)懷,，我也一直默默地努力著，從來(lái)都不讓我的老師失望,，希望他們記得我的時(shí)候,，也感覺(jué)驕傲,，回憶起有我這樣的學(xué)生而自豪。

09年的教師節(jié),，就來(lái)了,，心中老師們的記憶越發(fā)顯得清晰,，我沒(méi)有什么值錢(qián)的禮物可以送給我的老師，除了內(nèi)心深處深深的祝福以及努力的學(xué)習(xí),。

老師，不管外面怎么批判我們的教育（盡管我們的教育及其制度存在問(wèn)題），更不管外面怎么批評(píng)我們的老師（盡管有些老師侮辱了這份工作）,，我都愛(ài)您們,！您們是我的好老師,，不愧于人類(lèi)靈魂的工程師,。

同時(shí),，也想祝福更多的老師,，盡管您們沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中教育過(guò)我（有些卻早已是我思想上的老師，包括法博里的不少老師）,，然而您教育過(guò)的學(xué)生們,，也會(huì)記得，今天是您的節(jié)日,，也會(huì)說(shuō)聲：節(jié)日快樂(lè),！

最后真誠(chéng)地獻(xiàn)上一句：老師、節(jié)日快樂(lè),，您們辛苦了,！

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇十四

我小學(xué)讀過(guò)三個(gè)地方，這三個(gè)地方是觀前小學(xué),、尖峰中心小學(xué)和廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué),，教過(guò)我的老師也不少。在這些老師當(dāng)中,，我最難忘的是黃老師,。

黃老師是我六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文兼班主任。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),，一張總是微笑的臉，一又巧妙的手寫(xiě)一手漂亮的好字,。她不但十分關(guān)心我們,，而且十分的敬業(yè)。

有一件事,，我至今記憶猶新,。

那時(shí)，我當(dāng)轉(zhuǎn)到廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)不久,，黃老師正繪聲繪色地給我們上語(yǔ)文課,，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了,。黃老師見(jiàn)了,，一邊給我爸爸打電話,，一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉(zhuǎn)時(shí),，媽媽到學(xué)校帶我去了醫(yī)院看病,。媽媽來(lái)到學(xué)校看見(jiàn)黃老師在幫我擦拭嘴,，感動(dòng)的邊聲對(duì)黃老師說(shuō)謝謝,。黃老師微笑著笑臉對(duì)媽媽說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒(méi)事就好,?！边@件事我一輩子都不會(huì)忘記。

因?yàn)槔蠋熡幸粡埧偸俏⑿Φ哪?，所以她十分喜歡笑,。

比如，有一次,。在音樂(lè)課上,，我們正坐在位置上。忽然,，黃老師說(shuō)：“立正,。”我以為立正不就是站起來(lái)站直,，我便站了起來(lái),。大家見(jiàn)我忽然站起來(lái)，就不約而同的笑了起來(lái),。老師聽(tīng)見(jiàn)笑聲,，瞪了我一眼。誰(shuí)知,，老師本來(lái)滿(mǎn)腔火,，可是受不住笑的引誘，便和同學(xué)們一起笑了起來(lái),。我不明白黃老師剛才說(shuō)的立正是什么意思,，便呆呆的站在那里，東張西望的看同學(xué)們笑,。

黃老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,，由其是在聽(tīng)寫(xiě)本上和抄寫(xiě)本上、作文本上,。在這些本子上就連錯(cuò)了一個(gè)字和一個(gè)詞,，也不放過(guò)。在黃老師的精心培養(yǎng)下，我們班上有許多人的作文都刊在了報(bào)紙上,。

雖然我已經(jīng)是初二了,，馬上就要和您分開(kāi)了，但是黃老師您的音容笑貌一定會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前,，我會(huì)永遠(yuǎn)想念您的,。

懷念師長(zhǎng) 回憶師長(zhǎng)對(duì)我受益匪淺的教育經(jīng)歷字篇十五

有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己,，照亮學(xué)生的人生路,，但是我卻要說(shuō)老師像媽媽。我們的班主任張老師,，她就是這樣一位像媽媽樣的好老師,。

每天早晨，我們都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校,，玩會(huì)兒游戲后再上第一節(jié)課,。我們最?lèi)?ài)玩的就是踩線的游戲了。一個(gè)同學(xué)跳起來(lái),，能在落地時(shí)去拍到另一個(gè)同學(xué)算贏,。當(dāng)我正準(zhǔn)備跳時(shí)，林袁龍同學(xué)也向我這邊跳來(lái),，我就想馬上過(guò)去拍他一下,，可陳省文同學(xué)這時(shí)也跳起來(lái)去拍他了，于是“砰”的一聲,，我和陳省文同學(xué)相撞了,。我的下巴重重地撞在了陳省文同學(xué)的肩膀上。頓時(shí),，我眼冒金星,，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)的，我的嘴巴不能張開(kāi),，甚至連說(shuō)話都困難了,。在一旁玩耍的`同學(xué)見(jiàn)狀，馬上把我都扶到了教室,，我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了,。

當(dāng)上課鈴響時(shí)，值日生喊了聲“起立,！”我依舊捂著臉站了起來(lái)。從指縫中卻看見(jiàn)了張老師正朝我望,。當(dāng)老師說(shuō)了聲“同學(xué)們請(qǐng)坐下”后,，她并沒(méi)有立即上課，而是向前排同學(xué)打聽(tīng)情況，等張老師了解清楚了我受傷一事后,，她馬上把我拉進(jìn)了辦公室,，親切地問(wèn)：“需要去醫(yī)院?jiǎn)幔俊蔽覔u了搖頭,?！皝?lái)，我看看”,，張老師俯下身,，托著我的下巴，看了看,，那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開(kāi)：“沒(méi)有傷口,，小問(wèn)題，我?guī)湍阃奎c(diǎn)碘酒吧,?！睆埨蠋煆乃k公桌抽屜里拿出一個(gè)小紙盒，里面放著許多小藥瓶,、創(chuàng)可貼,、棉簽之類(lèi)的東西。只見(jiàn)她拿起一個(gè)茶色小瓶,，擰開(kāi)瓶蓋,，用棉簽在里面蘸了一下，然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍,，頓時(shí)火辣辣的下巴感覺(jué)涼涼的,，疼痛感一下子全消失了。從張老師微笑的眼神里,，我似乎感覺(jué)到了一種叫母愛(ài)的力量,。

當(dāng)我昂首挺胸地重新坐回座位上時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的眼光,。他們似乎在遺憾為什么撞的不是他們而是我呢,。這時(shí)，微笑著的張老師,，也開(kāi)始給我們上課了,，她那清晰動(dòng)聽(tīng)的聲音，更加讓我覺(jué)得,，她是那么的美麗漂亮,。這堂課，我聽(tīng)得非常認(rèn)真,，因?yàn)?，我已?jīng)深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師,。

我喜歡回憶02-06

我的回憶錄03-01