在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
以溫暖為話題字篇一
風(fēng)吹葉落,，半度微涼,，少年的我和她將回憶藏匿在初秋的微風(fēng)中。
我的小手被你輕輕拉起,，握在手心里,，我抬起滿是淚痕的臉，望著你,，眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗,，你那淡雅又不失濃稠的氣質(zhì)令我迷戀,，見(jiàn)到你的那一瞬間，恍惚迷離,，像似撞見(jiàn)了世間最美的東西,，細(xì)細(xì)想來(lái)，那空氣中好似還有淡微的粉色,，在你的周記憶圍輕輕漂浮著,。你替我拭去眼淚，我聞到了淡淡的玫瑰香,，另我心安,，讓我對(duì)你放下了所有戒備，任由你將我拉走,。
夏日,，蟬鳴和你的講課好似是的催眠曲，不一會(huì),，我便昏昏欲睡,，那種想睡卻不能睡的感覺(jué)真叫人難受，是你輕輕地用手撫摸我的腦袋,，輕聲問(wèn)道：“不舒服嗎,？”抬起頭，你用溫柔而又飽含著堅(jiān)定的眼神看著我,，我在那一霎讀懂了你的意思,，你在悄悄提醒著我，我回以一笑,，“沒(méi)有”你笑得更迷人了,。
記憶中的那一次，我在和同學(xué)跑鬧中摔傷了,，碰巧醫(yī)務(wù)室關(guān)門(mén),，不幸中的萬(wàn)幸是，你剛好帶了碘酒,。辦公室里,，你雙膝跪在地上，皺著眉頭,，眼里半是責(zé)怪,，半是心疼，用棉簽蘸著碘酒為我細(xì)細(xì)處理傷口,，嘴里輕輕地吹著傷口,，不停地問(wèn)道：“疼嗎？”或是“你說(shuō)你，體育課上干嘛跑這么快,？”我看著她那關(guān)心的眼神,，突然覺(jué)得自己摔一跤也挺值得嘛！
突然的一段溫柔的小插曲,，讓我覺(jué)得仿佛體會(huì)一遍世間美好,。
匆匆忙忙，六年就這樣過(guò)去了,，年幼的我不知分離的苦澀,，輕輕的一句“再見(jiàn)”就將六年的情誼淡淡劃過(guò)，如今細(xì)想,，倒是遺憾一場(chǎng),。
以溫暖為話題字篇二
是誰(shuí)，教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰(shuí),，叫我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí),，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體?她,，就是我敬愛(ài)的高老師,。
老師，您是金鑰匙,，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén);老師,，您是帆船載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;老師，您是引領(lǐng)者,，帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師,，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己;老師,，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的方向;老師,，您是園丁,，培育了無(wú)數(shù)珠幼苗;老師，您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)!
雖然我和高老師只想出了一年,，但她那似山高,、似海深的恩情我終生難忘!
無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾,，每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛(ài),。
以溫暖為話題字篇三
人一生要感恩的事物太多太多，感恩老師，乃是一種必然,。
一個(gè)菊花飄香的日子,，您微笑著步入我們的課堂，您給我們講李白,、杜甫,、白居易的佳作。給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng),、有趣的課,。而您最關(guān)心的是我們的作文，您為此而憔悴了許多,，為我們操碎了心,。
每次的作文課您又是為我們找題材又是為我們讀范文，日夜操勞,，每次您批改作文到深夜,，又有誰(shuí)能理解呢？您為我們付出的艱辛與勞苦,，終于收到了回報(bào)：我們的作文像雪花一樣飄落您的案頭,，您高興得就像三歲的娃娃。然而您并沒(méi)有陶醉在其中,，繼續(xù)教我們寫(xiě)‘更上一層樓’的好文章,。
記得有一次，您給我們出了一個(gè)半命題的作文,，我認(rèn)為沒(méi)有必要寫(xiě),，覺(jué)得自己會(huì)寫(xiě)。您好像看出了我的心思,，就來(lái)到我的身邊,，給我講為什么寫(xiě)那篇作文。我聽(tīng)后,，深有感觸,。于是，就提筆寫(xiě)起那篇作文,。
現(xiàn)在我的作文水平越來(lái)越高,，這還多虧了老師您的功勞啊,！謝謝老師為我們付出的一切,，也正是因?yàn)橛辛四鷤儯覀儾艔囊豢冒〉墓嗄镜絽⑻齑髽?shù),，枝繁葉茂,；從一個(gè)含苞待放的花卉長(zhǎng)成一朵美麗的鮮花，姹紫嫣紅。
有人說(shuō),，老師是辛勤的園丁,，為我們這些花朵修枝剪葉；有人說(shuō),，老師是一支的紅燭,，燃燒自己，照亮別人,，而我要說(shuō),，老師是一個(gè)火種，播撒下去,，便會(huì)燃起燎原之火,！
以溫暖為話題字篇四
可否記得——
那日演講時(shí)，我十分害怕,，有那么多老師,，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦,？如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦,？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì),。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀,，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,，我得了第四名,，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了,。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰?。±蠋熤x謝您的目光,。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè),，您陪我一起選人數(shù),，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,，我知道那是您對(duì)我的操勞的見(jiàn)證,，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因?yàn)槌似谀┏煽?jī),，我沒(méi)能力去回報(bào)您,，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師,，您放心,，我定會(huì)考出理想的成績(jī)。
十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,；“授業(yè)“之恩，終身難忘,！
以溫暖為話題字篇五
從我們小時(shí)候,，最多的愛(ài)都是父母給予的。以前,，我認(rèn)為,，父母真誠(chéng)的愛(ài)只有小時(shí)候天真可愛(ài)的我們才會(huì)得到，但是,，我現(xiàn)在并不這么認(rèn)為,。
“老師，我頭暈,?！蔽倚÷暤幕卮稹?/p>
這是我的眼淚已在眼睛里打滾,。我跟著藝惠來(lái)到洪醫(yī)生那,，醫(yī)生給我量量體溫——36°?！皼](méi)事,，，只是一點(diǎn)小狀況,，以后注意些就可以了!”洪醫(yī)生說(shuō),。接著，我去打電話,，讓爸爸放學(xué)后來(lái)接我,。
爸爸這回可不是直接帶我回家，而是帶著我到衛(wèi)生所看病,。醫(yī)生又一次給我量了量體溫,，這回可真的發(fā)燒，——38°!
回到家里,，媽媽也好奇的問(wèn)：“怎么了?”“發(fā)燒,，感冒,。”我有點(diǎn)無(wú)力的說(shuō),?！澳嵌啻c(diǎn)衣服，到床上躺躺,，啊!”媽媽擔(dān)心道,。
“嗯，媽,。我想吃點(diǎn)稀飯,，可以嗎?”
“可以，快,，去床上躺躺,，別再吃風(fēng)啦!”
溫暖的時(shí)刻就是一種成長(zhǎng)的過(guò)程!
以溫暖為話題字篇六
“今天，我們來(lái)講第一課,，運(yùn)動(dòng),。”簡(jiǎn)短干脆的開(kāi)場(chǎng)白,，倒是符合理科老師的特點(diǎn),。
“詩(shī)人是怎樣描述運(yùn)動(dòng)的呢，”陸老師停頓了一下,，眼睛抽離書(shū)本,，看了一眼同學(xué)們，繼續(xù)說(shuō)道：“這個(gè)任務(wù)肯定是語(yǔ)文課代表來(lái)完成了,，來(lái)給我們背一下《早發(fā)白帝城》吧,！”兩位課代表站了起來(lái)。陸老師看了一下說(shuō)道：“按理,，女士?jī)?yōu)先,，那我們就讓——男生先背吧！”哈哈哈,，這猝不及防的反轉(zhuǎn)啊,，真是妙，妙,，妙,！
“動(dòng)了?！蓖瑢W(xué)們回答得毫不猶豫,。
“真的嗎？”陸老師略略提高了聲調(diào),。這一問(wèn),，使得教室驟然安靜了下來(lái)，大家面面相覷,，無(wú)人作答,。
“相對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，我是動(dòng)了,。但是剛才我說(shuō)過(guò),，運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的?！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟,。陸老師又繼續(xù)說(shuō)：“所以想知道一個(gè)物體動(dòng)沒(méi)動(dòng)，我們必須選一個(gè)參照物,。怎么選參照物呢,？”是啊，怎么選呢,，我坐直了身體,，豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)著。
“首先必須要選近處方便對(duì)比的,?！编牛瑳](méi)錯(cuò),，我心里認(rèn)同到,。
“比如說(shuō)，現(xiàn)在我想知道你們動(dòng)沒(méi)動(dòng),，可以找你們老爸對(duì)比嗎,，你們知道他動(dòng)沒(méi)動(dòng)嗎？”這突如其來(lái)的無(wú)厘頭的話引得我們哄堂大笑,，課堂的氣氛簡(jiǎn)直歡樂(lè)到極點(diǎn)了,。真是好，好,，好,！
一節(jié)課很快就結(jié)束了，我絲毫沒(méi)覺(jué)得無(wú)趣,，反而覺(jué)得下課來(lái)得太快就像龍卷風(fēng),。這，就是有趣的靈魂帶來(lái)的魔力吧,。
以溫暖為話題字篇七
今天,，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的老師吧！我們的班主任從一年級(jí)把我從五年級(jí)多么辛苦,，我要感謝她的教育,！感謝她辛苦的教育我,；感謝她教會(huì)了我許許多多的知識(shí)；感謝她為我操心了整整五年,，卻從未放棄過(guò)我,。
我的老師——胡君仙，她有一頭烏黑的秀發(fā)像瀑布一般傾瀉下來(lái),。彎彎的柳葉眉下鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛,。櫻桃似得小嘴，一笑起來(lái)臉上漏出兩個(gè)小酒窩,，樣子格外迷人,。不她‘管春夏秋冬，不管何時(shí)何地,，她總是面帶微笑,。她工作非常認(rèn)真，毫不含糊,。她有時(shí)生病了也要堅(jiān)持來(lái)學(xué)校給我們上課,。
記得有一次，老師來(lái)到學(xué)校,，一只眼睛通紅,！還不停的流著眼淚，但她堅(jiān)持給我和同學(xué)們上課,。直到中午,，張老師看到了，就極力勸說(shuō)胡老師去醫(yī)院,。胡老師才抽了一點(diǎn)時(shí)間去醫(yī)院，看完了醫(yī)生,，胡老師又回來(lái)給我們上課,?？?！胡老師多么偉大,，我要感謝胡老師對(duì)我們的付出，對(duì)我們的教育,，對(duì)我們的愛(ài),！
還有一次我們班的一位男同學(xué)和別人玩耍時(shí)摔到地上,，頭摔了個(gè)口子還一直在流血,，老師立即打電話給他的父母,。他的父親來(lái)了，但他說(shuō)了一句：“不用管他，讓他用傷痕買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧,！”說(shuō)完就走了。但胡老師非常心疼他,，就趁她沒(méi)課把這位男同學(xué)帶去了醫(yī)院縫了四針。胡老師用辛苦的教育換來(lái)了我們的調(diào)皮，她多么和藹可親,。我要感謝她對(duì)我們的負(fù)責(zé)，對(duì)我們的保護(hù),！
感謝她胡老師,，感謝她對(duì)我的教育,，她是我們的`班主任更猶如我第二個(gè)媽媽,！父母是生我養(yǎng)我的人,，老師就是教育我教我做人的恩師,！當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校,，是她告訴我該怎么做；是她告訴我該怎么去做一個(gè)好學(xué)生,，一個(gè)好孩子,；是她告訴我怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去聆聽(tīng)別人說(shuō)話！她把我從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大姐姐,，讓我懂得去謙讓別人,，去孝敬父母做一個(gè)懂事的小孩子,。
我感謝我的胡老師！她對(duì)我來(lái)說(shuō)就是師恩如山,！
以溫暖為話題字篇八
今年，我想送一件特別的禮物給老師,。前幾年,，我送的是花,，花總有凋謝的時(shí)候,，所以今年我想要送老師一張賀卡。之后,，我去書(shū)店,，精心挑選從顏色到樣式我滿意的賀卡。
畫(huà)什么呢,？我從電腦上找到了一些參考畫(huà)。
畫(huà)完給王老師的賀卡草稿后,，我一口氣又畫(huà)了兩張。分別是給數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師的,。都打完草稿后,，我拿給媽媽看，媽媽說(shuō)畫(huà)的不錯(cuò),，如果涂上顏色就會(huì)更好,。我馬上回到桌子前，把賀卡涂上顏色,。上了顏色的賀卡看起來(lái)讓我更滿意了,。
老師就像辛勤的園丁，我們就像花草一樣，在他們的澆灌下茁壯成長(zhǎng),；老師就像給我們指路的明燈,，照亮我們前進(jìn)的方向。
感恩老師,，祝老師們教師節(jié)快樂(lè),！
