在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

以溫暖為話題字篇一

風(fēng)吹葉落,，半度微涼,，少年的我和她將回憶藏匿在初秋的微風(fēng)中,。

我的小手被你輕輕拉起，握在手心里,，我抬起滿是淚痕的臉,，望著你,，眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗，你那淡雅又不失濃稠的氣質(zhì)令我迷戀,，見到你的那一瞬間，恍惚迷離,，像似撞見了世間最美的東西，細(xì)細(xì)想來,，那空氣中好似還有淡微的粉色,，在你的周記憶圍輕輕漂浮著,。你替我拭去眼淚,，我聞到了淡淡的玫瑰香,，另我心安,，讓我對你放下了所有戒備,，任由你將我拉走,。

夏日，蟬鳴和你的講課好似是的催眠曲，不一會(huì),，我便昏昏欲睡,，那種想睡卻不能睡的感覺真叫人難受,，是你輕輕地用手撫摸我的腦袋，輕聲問道：“不舒服嗎,？”抬起頭，你用溫柔而又飽含著堅(jiān)定的眼神看著我,，我在那一霎讀懂了你的意思，你在悄悄提醒著我,，我回以一笑，“沒有”你笑得更迷人了,。

記憶中的那一次，我在和同學(xué)跑鬧中摔傷了,，碰巧醫(yī)務(wù)室關(guān)門，不幸中的萬幸是,，你剛好帶了碘酒,。辦公室里,，你雙膝跪在地上,，皺著眉頭，眼里半是責(zé)怪,，半是心疼，用棉簽蘸著碘酒為我細(xì)細(xì)處理傷口,，嘴里輕輕地吹著傷口，不停地問道：“疼嗎？”或是“你說你,，體育課上干嘛跑這么快？”我看著她那關(guān)心的眼神,，突然覺得自己摔一跤也挺值得嘛,！

突然的一段溫柔的小插曲,，讓我覺得仿佛體會(huì)一遍世間美好。

匆匆忙忙,，六年就這樣過去了,，年幼的我不知分離的苦澀，輕輕的一句“再見”就將六年的情誼淡淡劃過,，如今細(xì)想，倒是遺憾一場。

以溫暖為話題字篇二

是誰,，教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰，叫我們豐富的知識(shí)?是誰,，為了給我們批改作業(yè),，從不顧惜自己的身體?她，就是我敬愛的高老師,。

老師,，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門;老師，您是帆船載我們在知識(shí)的海洋里航行;老師,，您是引領(lǐng)者,，帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師,，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己;老師,，您是明燈,，指引著我們前進(jìn)的方向;老師，您是園丁,，培育了無數(shù)珠幼苗;老師，您從事的是陽光底下最燦爛的事業(yè)!

雖然我和高老師只想出了一年,，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!

無數(shù)個(gè)日日夜夜,，老師都在為我們默默無聞地奉獻(xiàn)著,。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤,。每一處圈和勾,，每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對我們的愛。

以溫暖為話題字篇三

人一生要感恩的事物太多太多,，感恩老師，乃是一種必然,。

一個(gè)菊花飄香的日子，您微笑著步入我們的課堂,，您給我們講李白,、杜甫,、白居易的佳作,。給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)、有趣的課,。而您最關(guān)心的是我們的作文,，您為此而憔悴了許多,，為我們操碎了心,。

每次的作文課您又是為我們找題材又是為我們讀范文，日夜操勞,，每次您批改作文到深夜，又有誰能理解呢,？您為我們付出的艱辛與勞苦，終于收到了回報(bào)：我們的作文像雪花一樣飄落您的案頭,，您高興得就像三歲的娃娃。然而您并沒有陶醉在其中,，繼續(xù)教我們寫‘更上一層樓’的好文章,。

記得有一次，您給我們出了一個(gè)半命題的作文,，我認(rèn)為沒有必要寫，覺得自己會(huì)寫,。您好像看出了我的心思，就來到我的身邊,，給我講為什么寫那篇作文。我聽后,，深有感觸。于是,，就提筆寫起那篇作文,。

現(xiàn)在我的作文水平越來越高,，這還多虧了老師您的功勞??！謝謝老師為我們付出的一切，也正是因?yàn)橛辛四鷤?，我們才從一棵矮小的灌木到參天大樹，枝繁葉茂,；從一個(gè)含苞待放的花卉長成一朵美麗的鮮花,，姹紫嫣紅。

有人說,，老師是辛勤的園丁,，為我們這些花朵修枝剪葉；有人說,，老師是一支的紅燭,，燃燒自己，照亮別人,，而我要說,，老師是一個(gè)火種,，播撒下去，便會(huì)燃起燎原之火,！

以溫暖為話題字篇四

可否記得——

那日演講時(shí),，我十分害怕，有那么多老師,，有那么多同學(xué)在下面看著我,，如果說錯(cuò)怎么辦？如果沒說好怎么辦,？我的心就像一團(tuán)亂麻,。這時(shí)您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì),。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊“加油”,！那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,，我又重新拾回了信心,。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名,，是二等獎(jiǎng),，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰?。±蠋熤x謝您的目光,。

臨近考試的那天,，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數(shù),，這時(shí),，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見證,，為了這幾根銀發(fā),，我一直在努力，因?yàn)槌似谀┏煽?，我沒能力去回報(bào)您,，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師,，您放心,，我定會(huì)考出理想的成績。

十年樹木,，百年樹人,；“授業(yè)“之恩,，終身難忘！

以溫暖為話題字篇五

從我們小時(shí)候,，最多的愛都是父母給予的,。以前，我認(rèn)為,，父母真誠的愛只有小時(shí)候天真可愛的我們才會(huì)得到,，但是，我現(xiàn)在并不這么認(rèn)為,。

“老師,，我頭暈?！蔽倚÷暤幕卮?。

這是我的眼淚已在眼睛里打滾。我跟著藝惠來到洪醫(yī)生那,，醫(yī)生給我量量體溫——36°,。“沒事,，,，只是一點(diǎn)小狀況，以后注意些就可以了!”洪醫(yī)生說,。接著,，我去打電話，讓爸爸放學(xué)后來接我,。

爸爸這回可不是直接帶我回家,，而是帶著我到衛(wèi)生所看病。醫(yī)生又一次給我量了量體溫,，這回可真的發(fā)燒,，——38°!

回到家里，媽媽也好奇的問：“怎么了?”“發(fā)燒,，感冒,。”我有點(diǎn)無力的說,?！澳嵌啻c(diǎn)衣服，到床上躺躺,，啊!”媽媽擔(dān)心道,。

“嗯，媽,。我想吃點(diǎn)稀飯,，可以嗎?”

“可以,，快，去床上躺躺,，別再吃風(fēng)啦!”

溫暖的時(shí)刻就是一種成長的過程!

以溫暖為話題字篇六

“今天,，我們來講第一課，運(yùn)動(dòng),?！焙喍谈纱嗟拈_場白，倒是符合理科老師的特點(diǎn),。

“詩人是怎樣描述運(yùn)動(dòng)的呢,，”陸老師停頓了一下，眼睛抽離書本,，看了一眼同學(xué)們,，繼續(xù)說道：“這個(gè)任務(wù)肯定是語文課代表來完成了，來給我們背一下《早發(fā)白帝城》吧,！”兩位課代表站了起來,。陸老師看了一下說道：“按理，女士優(yōu)先,，那我們就讓——男生先背吧,！”哈哈哈，這猝不及防的反轉(zhuǎn)啊,，真是妙,，妙，妙,！

“動(dòng)了,。”同學(xué)們回答得毫不猶豫,。

“真的嗎？”陸老師略略提高了聲調(diào),。這一問,，使得教室驟然安靜了下來，大家面面相覷,，無人作答,。

“相對于你們來說，我是動(dòng)了,。但是剛才我說過,，運(yùn)動(dòng)是相對的?！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟,。陸老師又繼續(xù)說：“所以想知道一個(gè)物體動(dòng)沒動(dòng),，我們必須選一個(gè)參照物。怎么選參照物呢,？”是啊,，怎么選呢，我坐直了身體,，豎起耳朵認(rèn)真聽著,。

“首先必須要選近處方便對比的?！编?，沒錯(cuò)，我心里認(rèn)同到,。

“比如說,，現(xiàn)在我想知道你們動(dòng)沒動(dòng)，可以找你們老爸對比嗎,，你們知道他動(dòng)沒動(dòng)嗎,？”這突如其來的無厘頭的話引得我們哄堂大笑，課堂的氣氛簡直歡樂到極點(diǎn)了,。真是好,，好，好,！

一節(jié)課很快就結(jié)束了,，我絲毫沒覺得無趣，反而覺得下課來得太快就像龍卷風(fēng),。這,，就是有趣的靈魂帶來的魔力吧。

以溫暖為話題字篇七

今天,，我就來說說我的老師吧,！我們的班主任從一年級把我從五年級多么辛苦，我要感謝她的教育,！感謝她辛苦的教育我,；感謝她教會(huì)了我許許多多的知識(shí)；感謝她為我操心了整整五年,，卻從未放棄過我,。

我的老師——胡君仙，她有一頭烏黑的秀發(fā)像瀑布一般傾瀉下來,。彎彎的柳葉眉下鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛,。櫻桃似得小嘴，一笑起來臉上漏出兩個(gè)小酒窩，樣子格外迷人,。不她‘管春夏秋冬,，不管何時(shí)何地，她總是面帶微笑,。她工作非常認(rèn)真,，毫不含糊。她有時(shí)生病了也要堅(jiān)持來學(xué)校給我們上課,。

記得有一次,，老師來到學(xué)校，一只眼睛通紅,！還不停的流著眼淚,，但她堅(jiān)持給我和同學(xué)們上課。直到中午,，張老師看到了,，就極力勸說胡老師去醫(yī)院。胡老師才抽了一點(diǎn)時(shí)間去醫(yī)院,，看完了醫(yī)生,，胡老師又回來給我們上課?？?！胡老師多么偉大，我要感謝胡老師對我們的付出,，對我們的教育,，對我們的愛！

還有一次我們班的一位男同學(xué)和別人玩耍時(shí)摔到地上,，頭摔了個(gè)口子還一直在流血,，老師立即打電話給他的父母。他的父親來了,，但他說了一句：“不用管他,，讓他用傷痕買個(gè)教訓(xùn)吧！”說完就走了,。但胡老師非常心疼他,，就趁她沒課把這位男同學(xué)帶去了醫(yī)院縫了四針。胡老師用辛苦的教育換來了我們的調(diào)皮,，她多么和藹可親,。我要感謝她對我們的負(fù)責(zé),，對我們的保護(hù),！

感謝她胡老師，感謝她對我的教育，她是我們的`班主任更猶如我第二個(gè)媽媽,！父母是生我養(yǎng)我的人,，老師就是教育我教我做人的恩師！當(dāng)我第一次來到這個(gè)陌生的學(xué)校,，是她告訴我該怎么做,；是她告訴我該怎么去做一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)好孩子,；是她告訴我怎樣去學(xué)習(xí),，怎樣去聆聽別人說話！她把我從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大姐姐,，讓我懂得去謙讓別人,，去孝敬父母做一個(gè)懂事的小孩子。

我感謝我的胡老師,！她對我來說就是師恩如山,！

以溫暖為話題字篇八

今年，我想送一件特別的禮物給老師,。前幾年,，我送的是花，花總有凋謝的時(shí)候,，所以今年我想要送老師一張賀卡,。之后，我去書店,，精心挑選從顏色到樣式我滿意的賀卡,。

畫什么呢？我從電腦上找到了一些參考畫,。

畫完給王老師的賀卡草稿后,，我一口氣又畫了兩張。分別是給數(shù)學(xué)老師和英語老師的,。都打完草稿后,，我拿給媽媽看，媽媽說畫的不錯(cuò),，如果涂上顏色就會(huì)更好,。我馬上回到桌子前，把賀卡涂上顏色,。上了顏色的賀卡看起來讓我更滿意了,。

老師就像辛勤的園丁，我們就像花草一樣,，在他們的澆灌下茁壯成長,；老師就像給我們指路的明燈,，照亮我們前進(jìn)的方向。

感恩老師,，祝老師們教師節(jié)快樂,！