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成長過程中難忘的事作文字 成長過程中難忘的事作文小學(xué)四年級(jí)篇一

就這樣我內(nèi)心坎坷不安的星期五來了,，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興高采列、興致勃勃,。做上大巴我們很快來到了暨南大學(xué),，哇：好有長大了的氛圍呀！感覺來上大學(xué)了,，我們的講臺(tái)真壯觀,，是在一個(gè)大操場，四周做著滿滿的大哥哥大姐姐們同時(shí)還有幾臺(tái)照相機(jī),，這是直播嗎,？我們今天的內(nèi)容是要上電視嗎？一會(huì)老師會(huì)有問題提問嗎,？

很快為我們上課的老師來了,，我們都是標(biāo)準(zhǔn)的做姿，個(gè)個(gè)都神采奕奕,，就好像在聽祖國領(lǐng)導(dǎo)講話一樣的嚴(yán)肅,，又令人全神貫注，特別期待上課的內(nèi)容,。

今天我們上課的內(nèi)容是一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,，陳老師對(duì)我們說：“如果在路上遇上我請(qǐng)問同學(xué)們那你們?cè)趺唇形夷兀俊?/p>

有人說：“陳哥哥”又有人說：“陳伯伯”還有人說：“陳爺爺”這時(shí)老師又說：“在你們記憶之中,，你們最深刻的人是誰,？”說完我們大家開始動(dòng)筆了！

過了一分鐘,。

突然,，一聲“誰寫完了？”

我舉了手,，陳老師說同學(xué)你來回答,，我大聲說特點(diǎn)自戀，觀眾都哄堂大笑,，我也不由自主的笑了起來,。

也不知過了多久，在一聲音樂中，結(jié)束了這次的公開課,，在回頭對(duì)老師和觀眾說謝謝后,，我們聽到了一聲雷鳴般的掌聲，這也向老師,、大家證明了,，只要努力就會(huì)做到最好。

這真是一次令我非常非常難忘的公開課呀,！讓我久久回味,。

成長過程中難忘的事作文字 成長過程中難忘的事作文小學(xué)四年級(jí)篇二

我的小學(xué)生活好似一串花苗，拔根而起,，從蘭州“移植”在了北京,。在北京我見到了國家體育館，水立方,，最壯觀的長城,，最美麗的皇家園林，然而,，卻難以忘記在蘭州那一段溫馨的回憶,。

記得在蘭州，有一個(gè)和我住在一起的同班同學(xué),，名字叫張卿,。那時(shí)，我因?yàn)橐恍┨厥庠蛟诩覍W(xué)習(xí),，只參加幾次大考,。

每次大考之后，我和張卿便在社區(qū)的中心花園中玩耍,，把書包掛在社區(qū)的大樹上,。我們?cè)谏车乩锿谶^“暗道”，修過“水利”,，我還和張卿在一起建了一座“地下寶庫”,，地道里彎彎曲曲，那是我們的“藏寶地”,，是我倆之間的秘密,。

我們經(jīng)常在大熱天下樓玩，有一次口干舌燥,，我倆所有的錢只夠買一根冰棍,，可是只有一個(gè)冰棍，兩個(gè)人怎么吃,？我和他商量了一下,，你一口,，我一口，把雪糕分吃了,。

20xx年5月27日,，我在張卿放學(xué)回家之前到了他家，把一封厚厚的信塞進(jìn)了他家門縫,，然后依依不舍地走下樓梯,。

那是我給他的信，是第一封,，也是最后一封，后來我們?nèi)チ艘粋€(gè)美麗,、繁華的城市——北京,。以后就很少聯(lián)系過，我非常想念他,。

成長過程中難忘的事作文字 成長過程中難忘的事作文小學(xué)四年級(jí)篇三

每個(gè)人一生中會(huì)有許多難忘一生的事,，那些事有好有壞，甚至有一些是在別人眼中微不足到的一件小事,。

讓我覺得難忘的事是：小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,，暑假來臨了，下午我們開開心心的上完最后一節(jié)課,，收拾書包,，放學(xué)，可別人都被父母接走了,，只有我一個(gè)人孤零零的在學(xué)校門口站著,，巨大的書包壓的我肩膀疼，等了很久,，一分鐘……一個(gè)小時(shí),，父母還是沒有來，天快要黑了,，我決定自己走回去,。

我一步又一步的走著，書包猶如一塊大石頭,，我每走一步肩膀上疼痛感就會(huì)多加一次,。走呀走，累了就找一塊石頭坐下休息休息好了就接著走好不容易走了一大段路,，我的肩疼痛不以,，便把書包從肩上拿下來，拉住書包上的帶子,，提著走,。

快到家了,，爸爸也看見我了，可他就是不來幫我冷漠地走了,，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)黑了,，總算是到家了。

在飯桌上我質(zhì)問父母：“為什么不來接我,？”爸爸用開玩笑的語氣說：“多大了還要我們接,。”我有些失望,，默默的回到了房間,。

過了一會(huì)兒，我隱隱約約聽到媽媽有些焦急的對(duì)爸爸說：“學(xué)校離當(dāng)家那么遠(yuǎn),，咱閨女會(huì)不會(huì)累了,？”“鍛煉一下她自體力，防止以后她遇到壞人體力跟不上,?！卑职只卮鸬剑@時(shí)我才明白父母的良苦用心,。

成長過程中難忘的事作文字 成長過程中難忘的事作文小學(xué)四年級(jí)篇四

在我的成長中,，發(fā)生過許許多多的事，最扣人心弦的是那場猜啞謎活動(dòng),。

中午吃飯的時(shí)候,，劉老師走上講臺(tái)，瀟灑地在黑板上寫上三個(gè)大小一致的字：猜啞謎,?！翱隙ㄓ忠e行活動(dòng)啦！太好啦,?！蔽以谛睦餁g呼道。

中午上課鈴響起后,，劉老師大步流星地走上講臺(tái),，用手在講臺(tái)上一揮，滿面春風(fēng)地問：“你們知道猜啞謎的意思嗎,？”說完,，教室里小手便如雨后春筍般探出頭來，老師讓胡鵬來回答,，胡鵬信心滿滿地說：“猜啞謎嘛,！不就是一個(gè)人做動(dòng)作，一個(gè)人猜,?！?/p>

“對(duì),！就是這樣?！眲⒗蠋熒斐龃竽粗笇?duì)胡鵬說：“比賽分為四個(gè)大組,，一個(gè)人上來表演，其他人猜成語,，猜對(duì)一個(gè),，該大組就加一分?！蔽衣牶?，高興得手舞足蹈。

一場激動(dòng)人心,，扣人心弦的比賽開始了,！首先鄭文濤閃亮登場！劉老師神秘兮兮地從口袋里摸出許許多多的小紙條,，從里面選出一張，放在手心里,，給鄭文濤看,，然后又親切地問道：“好了嗎？”鄭文濤信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，用兩根手指在講臺(tái)的邊緣走來走去,，用右手伸出三根手指在講臺(tái)的邊緣走來走去，我這下就犯難了：“什么成語里面有二和三呢,？”同學(xué)們的答案五花八門,，最后不得不公布答案：接二連三。

接著胡鵬閃亮登場,，他先在凳子上裝出大雁的樣子,，又在下面做出小雞啄米的樣子，一個(gè)成語在我的腦海中浮現(xiàn)出來,，那就是鶴立雞群,。對(duì)！我立馬把小手舉起,，坐得端端正正,，老師便叫了我，我昂首挺胸地說：“鶴立雞群”老師向我伸出大拇指,。我高興得一蹦三尺高,。

這次比賽真令我難忘。

成長過程中難忘的事作文字 成長過程中難忘的事作文小學(xué)四年級(jí)篇五

校園生活多么美好,，多么精彩,，讓我想起了三年級(jí)冬天的一個(gè)快樂場景,。

這一天，我們?cè)谏险n,，不知道哪個(gè)調(diào)皮的家伙說：“窗外下雪了,。”他的話讓我和其他學(xué)生,，包括老師,，都看向了窗外?？?。雪像絨毛一樣飄落，發(fā)出沙沙的聲音,。我們看了看課表,，下節(jié)課是體育課，體育課可能讓我們下樓玩雪,。

果然,，老師真的讓我下樓玩了。此時(shí)的操場就像是一個(gè)童話世界,。我跳了起來,，在雪地上留下了一串腳印。老師說：“男生女生分成兩組,，男生一組,，女生一組?！?/p>

老師一說“開始”,，我們班就有一個(gè)高大的前鋒，一個(gè)中等的前鋒中心,，和一個(gè)短的,。后衛(wèi)。女孩的“炮彈”飛了過來,，其中一個(gè)男孩一手拿著一把尺子,。雪球飛了過來，當(dāng)我們放下尺子時(shí),，雪球碎了,。

開火的時(shí)候，我作為男生隊(duì)的隊(duì)長,，帶頭沖了出去,，剩下的男生也跟著我沖了出去。我們沖到女子營地,，拿起我們的雪球,，向女子營地發(fā)起沖擊,。女孩們的槍終于用完了，女孩們用柵欄打我們,，男孩們用尺子打了兩三下,。墻被打碎了，最后女孩輸了,。

雪中傳來歡聲笑語,，讓我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)難忘的時(shí)刻。

成長過程中難忘的事作文字 成長過程中難忘的事作文小學(xué)四年級(jí)篇六

這件事雖然過去很久了,，但至今還是難忘,。

還記得一天的早晨，我和媽媽去市場買菜,，天下著毛毛細(xì)雨,，而且起了大霧。媽媽為了保證安全,，便和我步行,。

到了菜市場門口，我看見了一位老爺爺騎著三輪車,，里面放著許多木棍,。不知道老爺爺是看不清還是什么，闖了紅燈,，恰好撞在了一輛等紅燈的小轎車上，木棍也全打翻在地上,。

車主下來了,，是一位中年男人。他指著自己的車,，冷笑著說：“這輛車價(jià)格不菲,，你怎么賠？”老爺爺聽了已是不知所措,。

我看了很是生氣,，想上前幫老爺爺說話，雖然是老爺爺有錯(cuò)再先,，可是你怎么可以這樣對(duì)待別人呢,？剛邁出了一步，就被媽媽拉了回去,，她擺了擺手,，示意別找麻煩。我只能眼睜睜看著,。

“哼,！中年男子冷笑了一聲,，彎腰拾起地上一根木棍，向三輪車砸去,，我害怕地閉上了眼,。

“咚！”中年男了輕輕地敲了一下,，然后扔進(jìn)三輪車?yán)镎f：“現(xiàn)在扯平了,。”說著開車離去,，路人也紛紛幫著把木棍抬起來,，放進(jìn)三輪車，然后悄悄離去,。我頓時(shí)感到身體涌進(jìn)一股暖流,。

真好，世上好人可真多,。

成長過程中難忘的事作文字 成長過程中難忘的事作文小學(xué)四年級(jí)篇七

兩年前,，我懷著對(duì)實(shí)小、對(duì)四（6）班的憧憬,，走進(jìn)了四（6）班的教室,，融入了這個(gè)大家庭。通過同學(xué)的介紹,，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)家庭的“主管” ——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

劉老師有點(diǎn)兒胖,，但胖更能顯出人的慈祥。

有一次,，我的小測驗(yàn)考得不怎么理想,，課后，劉老師把我拉到了辦公室,。我以為老師要批評(píng)我,，嚇出了一身冷汗。沒想到老師沒有批評(píng)我,，而是和藹地對(duì)我說：“尺有所短,，寸有所長，但只要努力了,，就是最棒的,！你現(xiàn)在再多積累成語、諺語和歇后語,，拓寬知識(shí)面,，相信下一次你一定能考好！”我把老師的話牢牢地記在心里，從此用心積累,，果然在期末考試中取得了優(yōu)異的成績,。

還有一次，我上課沒有認(rèn)真聽講,，劉老師發(fā)現(xiàn)了,，便大聲說道：“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽講！”她雖然沒有點(diǎn)我的名,，但向我投來了尖銳的目光,，這目光時(shí)刻提醒我要認(rèn)真聽講。

兩年過去了,，劉老師和藹的面龐一直浮現(xiàn)在我的眼前,，她的話語，她的目光,，時(shí)刻激勵(lì)著我,。

十年樹木，百年樹人,，劉老師的師恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,！