總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園教師年終工作總結(jié)個人篇二
雪花飛舞的時節(jié),放飛的希望,,收獲的是充實,,看時光匆匆的溜走,緊張,、忙碌,、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,,似乎只是彈指一瞬,,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,,工作雖然很忙,,但忙得很充實?!盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”,,這是我為之不懈努力的動力,望著漸漸成長的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學(xué)年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,,同事們的幫助下,,較好的完成了各項教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,,通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),,在以后的工作中取長補(bǔ)短,爭取更大成績,。
本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同志,做到愛園如家,,全心全意搞好教學(xué),,言傳身教,教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),,立足于本職工作,,愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,,積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,,所以我不但注重整體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本上吸取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形式下怎樣做一名好教師,。
愛孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況,、家庭情況的.,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。
為了了解孩子我每天都和他們在一起,,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,,在閑談過程中了解他們的基本情況的,。經(jīng)過長時間的了解,知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,,做好我們的家園聯(lián)系,。在生活的中,我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長,。在教學(xué)中我盡可能.用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。
現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,,我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期,每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,,久久都沒有聽到我的名字,,終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,,我始終記得有這樣一句話:機(jī)會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真,、反復(fù)的分析了教材,,為上課做了充分的準(zhǔn)備,一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定,,同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求,,課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思,還分別對其他兩個班進(jìn)行了二研和三研,,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚(yáng)和肯定,。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著孩子們一天天成長起來,,做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認(rèn)真閱讀大量的書籍,,遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的,就通過書籍,、上網(wǎng)查資料,,告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中,,我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性,、靈活性,。課堂上,積極.用多種形式的教學(xué)手段,、運(yùn)用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒,,根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,使孩子們在玩中學(xué),,學(xué)中玩,,輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),,輕知識的灌輸,,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,,使幼兒在實際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,,舉一反三,。
大班的孩子,即將面臨升入小學(xué),,我要成為他們的朋友,,多和他們溝通,使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的的教育活動中,,我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,,讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的,,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué),。
作為教師關(guān)心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和,,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,,握握他的手,,摸摸他的頭,或者抱一抱,,這使孩子很樂意接受,,也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,,他們也把我當(dāng)成了朋友,。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),,珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,,我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體,,上網(wǎng)查找資料,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等,。
1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),,提高自身隨機(jī)教育的能力,。
2,、提高自身理論科研水平。
3,、在教學(xué)上下功夫,,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4,、記得在一本書上看到,,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,,勤勞良心型,,良心應(yīng)付型。在以后的工作中,,我會不斷努力,,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,,朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。
社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
幼兒園教師年終工作總結(jié)個人篇三
一年忙到頭,付出的是什么,,收獲的又是什么呢,?仔細(xì)回顧一下本學(xué)期的個人工作總結(jié)
在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師,,雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是,,在實施新課程的過程中,,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合,?等等,。于是,我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,,加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境,。每當(dāng)一次活動完了之后,,我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,,下次繼續(xù)實施,;找到不適宜的行為,分析原因,。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí),、勤反思,,寫好反思筆記,做好案例分析,,使自己的教學(xué)水平不斷提高,。
作為教育工,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,,就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,,我也努力做好教研組的工作,,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,,分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的,;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋,、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換,,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評??梢?,要想有成績,教研組的工作必須抓實抓細(xì),。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年,雖然我們的活動形式進(jìn)行了改進(jìn),,但是活動的實質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開始了,,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,,也就是抓好這個“頭”,。所以,開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,,全園的教師也大力地宣傳和動員,,使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”,。在興趣班活動的整個學(xué)期里,,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息,;和家長交談,、了解他們的想法等。當(dāng)然,,每位教師在教學(xué)活動中有新的想法,、設(shè)想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效,。最后,,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,,讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),,給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會。這樣的形式更能為家長所接受,、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動,使得我們的興趣班活動更紅火,!
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,,分為家園互動、教壇花絮,、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,,全園的老師也都各自有分工。然而,,我們每個人都是幼兒園的一份子,,每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,,努力寫筆記,、寫論文,不斷上傳文章,。雖然,,我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目,但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新,。當(dāng)然,,我也深深知道,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,,我還沒有做實在,。希望,在下學(xué)期通過我們的努力,,共創(chuàng)佳績吧,!
過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工,,藝癡者技必良?!苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工的基本要求,。所以,,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進(jìn),、勤奮讀書,、充實自己,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,,常流常新,!
幼兒園教師年終工作總結(jié)個人篇四
本學(xué)期,我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的要求,,以《綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),根據(jù)本園實際,,加強(qiáng)了理論與實踐的引領(lǐng),,加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究,對本園教師進(jìn)行了自身修養(yǎng),、教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作,,取得了良好的培訓(xùn)效果,,現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),不斷規(guī)范師德師風(fēng),。
狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,,切實把“學(xué)高為師,身正為范”落實到保教日常工作中,,樹立良好的師德形象,。
1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》、《十五不準(zhǔn)》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,認(rèn)真貫徹落實上級部門的有關(guān)要求,明確教師工作職責(zé)與行為規(guī)范,。
2.認(rèn)真落實了《xx區(qū)銅川一幼師德師風(fēng)考核細(xì)則》,,將師德師風(fēng)納入教師月考核重點內(nèi)容,要求教師以師德為先,,嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。
3.組織開展了“視頻回放,自我反思活動”,,讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”,。
4.組織教師開展了“幸福教師”演講活動,提高幸福指數(shù),。
(二)立足自培,,加強(qiáng)外訓(xùn),,不斷強(qiáng)化教師專業(yè)水平。
1.通過園本培訓(xùn),、進(jìn)班指導(dǎo),、觀摩課、教研等形式提升教師隊伍水平,。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓(xùn)活動,,讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,,提高專業(yè)水平。其中重點落實如下:一是扎實開展集體備課活動,;二是落實部分教師技能培訓(xùn)工作(教師風(fēng)采大賽),。通過培訓(xùn)促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升,同時參加了區(qū)級青年教師基本功大賽活動,;三是加大進(jìn)班指導(dǎo)力度,,從而了解各班教學(xué)常規(guī)、教師的課程駕馭能力,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助,。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息,,把所學(xué)的理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,,并于4月份組織教師讀書分享活動,每位老師結(jié)合自己的工作與生活,,暢談自己的讀書感悟,,收獲頗多,讓我們把讀書學(xué)習(xí)作為人生的必修課,。
3.邀請了有關(guān)專家,、xx區(qū)教研員走進(jìn)幼兒園,為我園課程建設(shè),、課題研究,、教研做專題指導(dǎo),共促教科研發(fā)展,。具體有:師德培訓(xùn),、億童體能、二次培訓(xùn)(xx學(xué)習(xí)),、攝影培訓(xùn),、音樂游戲、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓(xùn)等,。
4.為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機(jī)會,,有計劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓(xùn)活動,,教師認(rèn)真學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)經(jīng)驗,,了解新的教育策略,、方法,通過學(xué)習(xí),、交流,,讓教師在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)步和成長,具體培訓(xùn):參加上海南京名師游戲化教學(xué)成果博覽會,、幼兒園區(qū)域個別化學(xué)習(xí)專題研討,、xx區(qū)一幼幼兒個別化區(qū)域觀摩、國培,、鄂爾多斯市園長掛職交流學(xué)習(xí)等,。
5.教師課堂。繼續(xù)開展了教師舞蹈,、美術(shù)、彈唱,、體育教師課堂,,本學(xué)期,老師們在教師課堂中認(rèn)真學(xué)習(xí),,舞蹈方面,,學(xué)習(xí)蒙古舞組合;美術(shù)方面,,體驗不同材料制作的樂趣,,并掌握相應(yīng)的技法,而且利用美術(shù)教師課堂活動,,更換了2號樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè),;體育方面,通過玩各種游戲:生命旅途,、星球大戰(zhàn),、攻守到、快樂傳遞,,為老師們建立相互信任的平臺,,并在工作忙碌之余放松心情,提高了老師們的幸福指數(shù),;彈唱方面,,提供新的兒歌曲目,老師們先輕唱兒歌,,然后由教師邊談邊唱,,最后進(jìn)行考核,。
6.師徒結(jié)對活動。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對活動,,要求區(qū)級優(yōu)秀骨干教師5名徒弟,;區(qū)級骨干教師3名徒弟;園級骨干,、成熟教師1名徒弟,,結(jié)合結(jié)對計劃,開展了帶教指導(dǎo)活動,,師徒共同成長,。培養(yǎng)目標(biāo)主要以師傅指導(dǎo)徒弟教學(xué)活動、家長工作,、聽評課,、觀察幼兒為主,讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高,。
1.抓好集體備課,,發(fā)揮團(tuán)隊作用。
每個年級組隔周一次集中備課,,鼓勵老師們分析教材,,挖掘教材,針對不明確的,,有異議的地方,,互相探討、相互指導(dǎo),,改變教學(xué)策略,;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計不同的教學(xué)形式,。有效地解決一些實際問題,,教育教學(xué)水平有了一定的提高。
2.一課三研,,促成長,。
落實了課堂三部曲“備課、上課和活動反思”,。根據(jù)教材內(nèi)容,,老師們發(fā)揮群策群力的功效,通過反復(fù)的磨課,,研討,,逐步完善教學(xué)設(shè)計與組織,老師們也在不斷的觀摩,、反思與實踐中提高自己,,同時也營造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍,。
3.深入?yún)^(qū)域游戲,跟進(jìn)問題反思研究,。
a主題教學(xué)和區(qū)域活動的相互融合,。
每個主題活動實施前一周,教研組長組織教師對本主題活動課程進(jìn)行了討論,、分析與調(diào)整,,進(jìn)行及時研討,制定出適合本班幼兒實際的主題計劃,。本學(xué)期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生,,實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相融合的目標(biāo)。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),,掌握新的教育教學(xué)方法,,練就扎實的基本功,整合各科教學(xué)的能力,。
b營造研討氛圍,,加強(qiáng)區(qū)域研究。
為了提高教師的教研能力促進(jìn)教師成長,,也為了更好的尊重孩子的自主性學(xué)習(xí),,本學(xué)期,我們進(jìn)行了區(qū)域教研的系列活動:首先,,各班創(chuàng)設(shè)了信息區(qū),在分園老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)下,,老師們了解了信息區(qū)的作用和創(chuàng)設(shè)方法,,在創(chuàng)設(shè)的過程中,以孩子為主參與其中,,逐步解決了在教學(xué)活動中的一些困惑:例如,,幼兒前期經(jīng)驗的儲備,材料的收集等,,使教學(xué)質(zhì)量逐步提高,,也尊重了孩子自主學(xué)習(xí)的方式;其次,,優(yōu)秀的研究來源于優(yōu)秀的問題,,在收集到老師們的困惑后我們通過集體教研的形式逐個擊破,逐步解決教師在日常工作,、教學(xué)活動,、家長工作中遇到的困惑;最后,,在區(qū)域材料投放中老師們結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,尋找并投放適合孩子年齡特點的材料,。對區(qū)域的觀察我們以“拍視頻
回頭看”、講故事的形式,,來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容,,在“回頭看”的過程中,老師們找出材料的核心經(jīng)驗,、觀察材料投放是否合適,、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因,,這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始,,相信在今后的落實中越做月細(xì)。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強(qiáng)大,,我們一定會不忘初心,,為了孩子繼續(xù)努力前行。
4.優(yōu)化課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量,。
為加快我園師資隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長,,促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,,6月份我們進(jìn)行了全園教師教學(xué)觀摩活動。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性,,盡可能地提供各種材料、教具,,讓幼兒看,、摸、想,、做中獲得經(jīng)驗,,獲得豐富的感性認(rèn)識。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學(xué)水平,,對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,,切實提升了老師們課堂的駕馭能力。
雖然我園的培訓(xùn)工作卓有成效,,但也存在不足,,如規(guī)劃與計劃之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進(jìn)一步思考,,在課程實施中,,大部分教師的水平處于實踐操作層面,研究、總結(jié)的能力相對薄弱,;教師在進(jìn)行教學(xué)活動實踐之后,,反思的能力欠缺。
教師培訓(xùn)是個系統(tǒng)工程,,需要我們不斷努力,,勇于探索,讓終身學(xué)習(xí)的觀念深植每位教職工的心中,。在下學(xué)期的工作中,,我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促管理,激勵教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,,提高綜合綜合素質(zhì),,進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容,促進(jìn)培訓(xùn)實效性,,促進(jìn)幼兒園教師培訓(xùn)和管理工作更是一個臺階,。
幼兒園教師年終工作總結(jié)個人篇五
開學(xué)初參加了各個園所的早操評比,緊接著是環(huán)境評比,,還有期末的教學(xué)測查,,我都認(rèn)真對待,我園的工作得到了園辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定并獲得了獎勵,,心情是激動而激越的,,在以后的工作中還將繼續(xù)做好。
教育是一件瑣碎而長期的工作,,伴隨一個學(xué)期,。因此,我制定了具體的實施方案,,著重于教師能力的鍛煉和提高,,管理好幼兒園的網(wǎng)站,督促教師撰寫隨筆反思,,檢查教師的日常工作,讓教師都在原來的水平上獲得提高,。
由于我園多是年輕教師,,因此,我多走進(jìn)課堂聽取年輕教師的課,,并當(dāng)場給于剖析,,幫助老師分析不足和優(yōu)點,組織教師賽課,,讓教師看到別人的優(yōu)點并學(xué)以致用,,業(yè)務(wù)會議中注重教師案頭資料的書寫培訓(xùn),讓教師掌握書寫的技巧和方法,師徒結(jié)對中認(rèn)真指導(dǎo)徒弟的工作幫助徒弟獲得進(jìn)步,,一個學(xué)期下來,,老師的進(jìn)步是有目共睹的。
因為兼任著小一班的工作,,我也經(jīng)常進(jìn)班組織活動課,,以身示范讓老師學(xué)習(xí),與家長交流孩子的表現(xiàn),,參與家訪,,同時也帶好本年級組老師一起完成年級組的工作,對于老師們的理解和支持,,我從心眼里感動,,因為合作,教育才能如此的順利,。
在工作中,,我總是會遇到很多難題,我也總是會向曹老師,、唐老師請教,,剛開始組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我總是不知道從哪里下手,需要怎樣對老師進(jìn)行培訓(xùn),,是曹老師和唐老師細(xì)心的給與我指導(dǎo),,交給我環(huán)節(jié)和步驟,教會我制定各種表格,,現(xiàn)在,,很多事情我已經(jīng)能自己獨(dú)立完成,其中,,離不開她們的關(guān)懷和幫助,。
人生是一道風(fēng)景線,怎樣讓屬于自己的這一道風(fēng)景更亮麗是每個人的選擇,。我希望通過自己的不懈努力,,讓自己在幼兒教育的道路上走得更加從容更加燦爛一些。
幼兒園教師年終工作總結(jié)個人篇六
這一年過得很是充實,,也是我參加工作完整的頭一年,,從帶小班到中班,看著孩子們的成長,,而自己也是有了很多的進(jìn)步,,能更好的去做好手頭的教學(xué)工作,同時也是能力進(jìn)步,,得到更多家長,,同事,以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,在此我也是就工作來做個總結(jié),。
除了假期參加了培訓(xùn),,幼兒園組織了的老師交流會,我也是自己多去反思工作,,多和同事交流經(jīng)驗,,晚上也是會去看書,只為了讓自己得到提升,,這一年工作下來,,經(jīng)驗累積了一些,同時自己也是能在教學(xué)上有更多的深思,,知道如何的來做能把孩子們教得更好,,而這也是自己不斷提升才有的一個結(jié)果。只有自己多去成長,,那么才能讓孩子們的成長是更多,,而這不但是我們老師應(yīng)該做的,其實也是我們的一個責(zé)任,,做好工作,,并不是那么的簡單,同時也是只有自己的能力得到進(jìn)步,,那么才會更出色,。而大家的一個認(rèn)可,也是讓我清楚,,自己的提升會讓工作得到更多的認(rèn)同,。平時的時候,和同事去交流,,把自己的一些教學(xué)上的疑惑解決了,。讓我的工作也是更為順利。
從小班到中班,,一年的時間,,看到孩子們的進(jìn)步,我也是感到驕傲,,自己的教學(xué)得到肯定,,做好工作,也是我應(yīng)盡的責(zé)任,,同時我也是看到自己的付出沒有白費(fèi),,雖然作為一個新老師,,自己還有很多的方面是要進(jìn)步的,,但是之前的工作自己能做好,被肯定,教學(xué)的經(jīng)驗也是更為豐富了,。和同事們的配合也是讓班級的孩子對于我的教學(xué)很認(rèn)可,,他們愿意聽從我這個老師的話,去做好,,并且在活動之中也是積極的參與,。在工作之余聽過其他老師的課堂也是讓我知道,的確自己有很長的路還要去走,,不過每一次小的進(jìn)步再反饋到教學(xué)中,,也是讓孩子們的成長更好。
孩子們的成長,,除了我們老師的一個教導(dǎo),,和習(xí)慣的監(jiān)督養(yǎng)成,也是需要家長們積極的配合,,作為新的老師,,我開始也是不太懂的和家長們交流的,但經(jīng)過去年的半年時間,,漸漸我也是能做好,,而這一年,家長們也是愿意配合我們老師去做工作,,活動的準(zhǔn)備,,一些需要家長配合做好的,家長們都是認(rèn)真盡責(zé)的來做,,都是為了讓孩子們的成長更好,,同時和家長的交流也是讓我知道,自己的工作能被認(rèn)可,,也是自己積極的態(tài)度,,以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己該做的事情。一年的熟悉下來,,家長們也是認(rèn)可我,,對于孩子的成長也是滿意的。
當(dāng)然自己依舊有要去做得更好的方面,,同時要不斷去提升,,讓自己做的更好,來年的工作也是要做的更好,,讓孩子們變得更為優(yōu)秀,,有更好的成長。
幼兒園教師年終工作總結(jié)個人篇七
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,,新年又到了。一年忙到頭,,付出的是什么,,收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧,!
在新《綱要》的指引下,,我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,,雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗,。但是,,在實施新課程的過程中,,我還是遇到了許多困惑,。什么是整合,?怎樣整合,?等等,。于是,我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式,。接著,加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后,,我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為,,下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,寫好反思筆記,,做好案例分析,,使自己的教學(xué)水平不斷提高,。
作為教育工,,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以,,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,我也努力做好教研組的工作,,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點,,互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,,使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的,;還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容,、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,??梢?,要想有成績,,教研組的工作必須抓實抓細(xì)。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年,,雖然我們的活動形式進(jìn)行了改進(jìn),但是活動的實質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢,?我認(rèn)為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”,。所以,,開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動員,,使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里,,我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等,。當(dāng)然,,每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見,,使我們的興趣班活動更有成效,。最后,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,,就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),,給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會,。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動,,使得我們的興趣班活動更紅火!
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