對(duì)某一單位,、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績(jī),，存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn),，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇一

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為人師者，想要說(shuō)的太多,，需要做的更多,，而“愛(ài)”是首當(dāng)其沖的第一要任，由“愛(ài)”而衍生出責(zé)任感,、師德情操,。來(lái)金蘋(píng)果教育集團(tuán)已經(jīng)一年多了,，這期間，我收獲很多,，肩上的任務(wù)也越來(lái)越艱巨,，但我不曾怕過(guò)，只希望憑著努力,，讓我們的教育走的更遠(yuǎn),，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、緊跟著集團(tuán)的步伐做好每一件工作

我們幼兒園是金蘋(píng)果旗下的一所公辦園,，集團(tuán)的教育導(dǎo)向是我們的主要目標(biāo),。為此，保質(zhì)保量的完成集團(tuán)內(nèi)的工作是必須做到的,。開(kāi)學(xué)初參加了各個(gè)園所的早操評(píng)比,，緊接著是環(huán)境評(píng)比，還有期末的教學(xué)測(cè)查,，我都認(rèn)真對(duì)待,，我園的工作得到了園辦領(lǐng)導(dǎo)的'肯定并獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，心情是激動(dòng)而激越的,，在以后的工作中還將繼續(xù)做好,。

二、配合園領(lǐng)導(dǎo)抓好幼兒園的教育工作

教育是一件瑣碎而長(zhǎng)期的工作,，伴隨一個(gè)學(xué)期,。因此，我制定了具體的實(shí)施方案,，著重于教師能力的鍛煉和提高,，管理好幼兒園的網(wǎng)站，督促教師撰寫(xiě)隨筆反思,，檢查教師的日常工作,，讓教師都在原來(lái)的水平上獲得提高。

三,、落實(shí)教師培訓(xùn)計(jì)劃,，務(wù)實(shí)教師成長(zhǎng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

由于我園多是年輕教師，因此,，我多走進(jìn)課堂聽(tīng)取年輕教師的課,，并當(dāng)場(chǎng)給于剖析，幫助老師分析不足和優(yōu)點(diǎn),，組織教師賽課,，讓教師看到別人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)以致用，業(yè)務(wù)會(huì)議中注重教師案頭資料的書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)，讓教師掌握書(shū)寫(xiě)的技巧和方法,，師徒結(jié)對(duì)中認(rèn)真指導(dǎo)徒弟的工作幫助徒弟獲得進(jìn)步,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師的進(jìn)步是有目共睹的,。

四,、做好小一班的指導(dǎo)工作，師傅的任務(wù)不落下

因?yàn)榧嫒沃∫话嗟墓ぷ?，我也?jīng)常進(jìn)班組織活動(dòng)課,，以身示范讓老師學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)交流孩子的表現(xiàn),，參與家訪(fǎng),，同時(shí)也帶好本年級(jí)組老師一起完成年級(jí)組的工作，對(duì)于老師們的理解和支持,，我從心眼里感動(dòng),，因?yàn)楹献鳎逃拍苋绱说捻樌?/p>

五,、工作中遇到困難不恥下問(wèn),，促進(jìn)自己成長(zhǎng)

在工作中，我總是會(huì)遇到很多難題,，我也總是會(huì)向曹老師,、唐老師請(qǐng)教，剛開(kāi)始組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我總是不知道從哪里下手,，需要怎樣對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),，是曹老師和唐老師細(xì)心的給與我指導(dǎo)，交給我環(huán)節(jié)和步驟,，教會(huì)我制定各種表格,，現(xiàn)在，很多事情我已經(jīng)能自己獨(dú)立完成,，其中,，離不開(kāi)她們的關(guān)懷和幫助。

人生是一道風(fēng)景線(xiàn),，怎樣讓屬于自己的這一道風(fēng)景更亮麗是每個(gè)人的選擇,。我希望通過(guò)自己的不懈努力,，讓自己在幼兒教育的道路上走得更加從容更加燦爛一些,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇二

20xx年即將過(guò)去，回顧一年來(lái),，我園在教育局和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，圍繞教育局的工作要點(diǎn)和我園的工作計(jì)劃，在幼兒園常規(guī)管理方面,，認(rèn)真做到了依法治園,、依法治教,，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù)、為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu),，幼兒園及幼兒都得到了應(yīng)有的發(fā)展?，F(xiàn)將我園一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、經(jīng)過(guò)主題教育對(duì)教職工進(jìn)行師德教育,，如進(jìn)行了“發(fā)展與奉獻(xiàn)”,、“活出生命的意義”、“退一步,，海闊天空——懲罰與愛(ài)的教育”,、“增強(qiáng)職責(zé)感”等主題的師德教育學(xué)習(xí)，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌進(jìn)取投入到工作中去,。

2,、有針對(duì)性地組織教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、一日工作程序規(guī)范等,，使教職工明確工作任務(wù)與要求,，保證了幼兒園各項(xiàng)工作的良好常規(guī)和秩序。

3,、有計(jì)劃,、有目的、有針對(duì)性地組織教職工的專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，使教職工的專(zhuān)業(yè),、業(yè)務(wù)本事都得到了進(jìn)一步的提高。如全體教師認(rèn)真研讀了一遍《適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案例》,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，大多數(shù)教師以能較好地運(yùn)用《適應(yīng)性發(fā)展課程》;后勤人員也能根據(jù)工作的性質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)和探討，如炊事人員根據(jù)菜譜互相探討烹調(diào)的方法,。

4,、想方設(shè)法促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)關(guān)系著幼兒的成長(zhǎng),，為此,，我們經(jīng)過(guò)多種途徑、方法促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)：一是積極組織教師參加幼教理論講座,，如：“適應(yīng)性發(fā)展課程培訓(xùn)”,、“自治區(qū)特級(jí)教師講學(xué)”;二是有計(jì)劃、有目的組織教師學(xué)習(xí)幼教專(zhuān)業(yè)理論;三是針對(duì)新教材的使用,，對(duì)教師進(jìn)行了目標(biāo)制訂的學(xué)習(xí)與探討;四是對(duì)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真的探討和實(shí)踐;五是組織了12人次分別到南寧市教育系統(tǒng)幼兒園,、廣西軍區(qū)幼兒園、廣西區(qū)直第一幼兒園跟班學(xué)習(xí);六是開(kāi)展教師教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織、說(shuō)課比賽;七是有計(jì)劃,、有目的地舉行教育教學(xué)活動(dòng)觀摩與評(píng)析,。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。

5,、鼓勵(lì)教職工積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，此刻已有23人獲得了大專(zhuān)學(xué)歷,、7人獲得了本科學(xué)歷,。

6、根據(jù)幼兒園實(shí)際調(diào)整部分人員的工資待遇,。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需研究的問(wèn)題,，我園在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情景下，一年內(nèi)調(diào)整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補(bǔ)助,，在必須程度上體現(xiàn)了幼兒園對(duì)代課和自聘人員的關(guān)心,。

為了更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒一日活動(dòng)的合理安排和組織方面的管理,，確保了幼兒的全面發(fā)展,。

1、合理安排幼兒的一日活動(dòng),，并充分保證幼兒每一天有2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，同時(shí)注意調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的進(jìn)取性,，使幼兒得到較好的發(fā)展,。

2、根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的理念,，認(rèn)真實(shí)踐新課程,，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒獲得更多的發(fā)展。根據(jù)《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的理念,，我們?cè)趯?shí)踐和使用新課程的過(guò)程中,，注重教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同獲得發(fā)展,。一是以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng);二是發(fā)動(dòng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程,，教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同探究與主題相關(guān)的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、信息正逐步得到關(guān)注與參與;三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，每一個(gè)主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻,、活動(dòng)展版,、信息資料、材料展示等,，這種共享進(jìn)一步擴(kuò)大了教師,、幼兒、家長(zhǎng)的信息量,、知識(shí)面;四是重視給幼兒供給豐富的資料,、材料，使幼兒在實(shí)踐操作中獲得知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),。

3、注重活動(dòng)資料的多樣性,、興趣性

,，且注重幼兒人人參與，人人獲得發(fā)展,，如幼兒團(tuán)體生日活動(dòng),、跨班級(jí)的自助餐活動(dòng)、幼兒故事比賽,、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)，獲得了更多發(fā)展的機(jī)會(huì),。四是積極組織好活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，使幼兒在各種活動(dòng)區(qū)獲得更多游戲的機(jī)會(huì)，獲得更好的發(fā)展,。我們?cè)谠?個(gè)大型活動(dòng)區(qū)的基礎(chǔ)上,，又增加了兩個(gè)活動(dòng)區(qū)：積木天地和繽紛舞臺(tái)，對(duì)原有的活動(dòng)區(qū)也進(jìn)行了一些改善,、調(diào)整,，并不斷調(diào)整組織的形式和方法，使幼兒更喜歡活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，更好地發(fā)揮了活動(dòng)區(qū)的教育效能,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇三

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了,，新年又到了。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的`又是什么呢,？還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧！

在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》,。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是,，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合,？怎樣整合？等等,。于是,，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施,；找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn),。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫(xiě)好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

作為教育工,，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩,。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的,；我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的,；還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪(fǎng)信息反饋,、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容,、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。可見(jiàn),，要想有成績(jī),，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年,，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變,。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了,，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢,？我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”,。所以,，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū)，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員,，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加,。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,，我也會(huì)和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息,；和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等,。當(dāng)然,，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見(jiàn),，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效,。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,，就是要抓好“尾”,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng),，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng),。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火！

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇四

時(shí)光如逝,，歲月匆匆,。轉(zhuǎn)眼間20x年已成為過(guò)去的一頁(yè)史冊(cè)，回顧這半年來(lái)的工作歷程,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴則銘刻在我心里,。有歡喜，有憂(yōu)慮,，有付出也有收獲?，F(xiàn)將我的學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一、更新觀念,、德育至上

我是一名從事幼教工作近十年的老教師,，我深知師德素養(yǎng)對(duì)教育工作的影響和促進(jìn)。在工作中,，時(shí)時(shí)刻刻不斷學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”,，用偉人的精神指引自己的工作與生活,，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。學(xué)高為師身正為范,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，做到服務(wù)育人、奉獻(xiàn)為本,。

二,、加強(qiáng)修養(yǎng),，勇創(chuàng)佳績(jī)

本學(xué)期，我與班上的龔老師,、郝老師能團(tuán)結(jié)一心,，時(shí)時(shí)處處心往一起想，勁往一起使,，在校領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)幫助下,，各項(xiàng)工作都得到了較好的發(fā)展。

開(kāi)展主題活動(dòng)教學(xué)中,，在每月初,，為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)與主題活動(dòng)相一致的環(huán)境氛圍，我都能及時(shí)與同班老師搜尋各種豐富有趣的資料,，并請(qǐng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行親子互動(dòng)制作精美有趣的相關(guān)主題作品,，一起制作精美的主題墻,、主題掛飾,、主題作品，讓孩子們充分地在主題環(huán)境中應(yīng)用和實(shí)踐相結(jié)合,，認(rèn)識(shí)和掌握主題知識(shí),。

自9月份開(kāi)通個(gè)人博客以來(lái)，自己書(shū)寫(xiě)了“做高貴幸福的孩子王”,、“傘花朵朵開(kāi)”,、“給你一封信”、“瞧,，我們制作的小書(shū)!”,、“孩子你是好樣的”、“幼兒冬季遠(yuǎn)足”等近百篇教育感想,、工作隨筆和處事感言的博文,。雖然文筆較淺，但在廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中,，在眾多的良師益友的幫助下,，在自己不斷堅(jiān)持、不斷積累中,，明顯感覺(jué)無(wú)論是教育思想,，還是教學(xué)理念都有了明顯的進(jìn)步與提高。

同時(shí),，在教學(xué)工作中,，我能以滿(mǎn)腔的熱情與激情積極組織和開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作。嚴(yán)格按照計(jì)劃精心開(kāi)展字寶寶,、珠心算和奧爾夫,、蒙氏等幼兒潛能教學(xué),，孩子們都掌握了較好的進(jìn)步。

9月初,，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，受到了廣大家長(zhǎng)的大力配合與一致認(rèn)可;同時(shí)以嚴(yán)格認(rèn)真的態(tài)度參加了“愛(ài)心育人真心服務(wù)”的演講比賽?！傲n工程”教學(xué)觀摩中,，在園長(zhǎng)的指點(diǎn)下積極準(zhǔn)備，也邁出了令人驚喜的一步,。10月份認(rèn)真籌備,，精心準(zhǔn)備，開(kāi)展了幼兒早操比賽,，取得了年級(jí)組第二名的好成績(jī),。11月份參加了一年一度的教師技能技巧的比賽，鍛煉了自己,，同時(shí)又深深受益匪淺,。12月份在園里統(tǒng)一組織下，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了冬季遠(yuǎn)足和“慶元旦暨半日開(kāi)放”匯報(bào)演出,，取得了較好的效果,，深受家長(zhǎng)的贊譽(yù)和孩子們的喜歡。

三,、家園共育,，培育新人

孩子是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望,。教育的責(zé)任是學(xué)校,、家庭和社會(huì)共同合作的產(chǎn)物，家園共育培育新人更是非常重要,。我通過(guò)家訪(fǎng),、電訪(fǎng)、短信等各種方式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和興趣愛(ài)好,。家長(zhǎng)對(duì)孩子在園、在家的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意,，對(duì)老師表示由衷地謝意,。一句句“老師您辛苦了、老師受累了……”讓我感到無(wú)限的自豪與崇高,。

我是一名幼兒教師,，我時(shí)刻都銘記自己的職責(zé)。用愛(ài)心、耐心,、悉心,、精心培育每一棵幼苗，是我的職業(yè)操守,，做一名優(yōu)秀的好老師更是我一生的追求,。過(guò)去的工作，我充實(shí),、我快樂(lè),。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我理解、支持與愛(ài)護(hù),，感謝同事們對(duì)我的幫助與配合,。在新的一年里，我將再接再厲,，不斷努力,，把自己的各項(xiàng)工作做到更好!

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇五

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了_個(gè)春秋,，從走出學(xué)校校門(mén),，踏上工作崗位，我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子?？偨Y(jié)過(guò)去，展望將來(lái),，特對(duì)以下工作作出詳細(xì)總結(jié)：

一,、師德修養(yǎng)方面

德高為師，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂,，因此從一開(kāi)始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn),，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹,，在孩子們的心中我是好老師,。

二、教育教學(xué)方面

我__年畢業(yè)于__學(xué)校,，_年的學(xué)校生活煉就了我扎實(shí)的基本功,。畢業(yè)時(shí)，我各項(xiàng)成績(jī)名列前茅,，被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生,。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索，研究新方法,，新方案,，生活中，我和孩子們打成一片,，是孩子們的好朋友,。幾年中，我被多次評(píng)為分局先進(jìn)教育工作者,、先進(jìn)教師,、建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人，以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊和欣賞,。

我排練的舞蹈曾參加__文藝演出,，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年慶__活動(dòng)中,，為迎__,，我排練的舞蹈為“__”還被地區(qū)俱樂(lè)部選中參加了慶__文藝演出，孩子們天真,，稚氣,、而又充滿(mǎn)激情的演出感染了所有在場(chǎng)的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場(chǎng),。家長(zhǎng)感動(dòng)的留下了眼淚,，拉著我的手說(shuō)：“老師，您辛苦了,，我們代表孩子謝謝您,。”鮮花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲,。教師節(jié)我被評(píng)為優(yōu)秀教師,，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了,。

_月份開(kāi)學(xué)后,，我被分到_班，在日常教學(xué)中,，我積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，在入園時(shí)同家長(zhǎng)交談。交談時(shí),，我對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性,、特征、興趣,、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查,，并在記錄本上做詳細(xì)記錄。建立家園聯(lián)系冊(cè),、繪制家園聯(lián)系表,，使幼兒來(lái)園時(shí)，我對(duì)他們的情況有基本的了解,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的在園情況也能清楚,。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病,，制定適宜的教學(xué)方法,，因人施教。尤其對(duì)特殊的問(wèn)題兒童要做到心中有數(shù),，要付出更多的關(guān)愛(ài),，使他們?nèi)雸@后能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

三,、自我完善與發(fā)展方面

工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了__大學(xué)自考教程，于__年_月拿到大專(zhuān)學(xué)歷,。20__年,，我又參加了全國(guó)成人高考，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考取了__學(xué)院學(xué)前教育系,，開(kāi)始了進(jìn)修學(xué)習(xí),。用更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦，同時(shí),，工作中,，我們積極鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)省園內(nèi)開(kāi)支，我們利用廢舊物品自制玩教具,，寫(xiě)心得,，寫(xiě)論文，把問(wèn)題放到實(shí)踐中去解決,，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的理論觀點(diǎn),，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步,，我無(wú)比欣慰,。

四、反思和總結(jié)

教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn),，而且學(xué)無(wú)定法,，面對(duì)如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中得到發(fā)展,。

你們是幸福的，我就是快樂(lè)的,，為你們付出的,，再多我也值得。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇六

從跨出學(xué)校,，到跨入幼兒園做“孩子王”已有個(gè)月了,。在這個(gè)多月來(lái)，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén),，盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們,，但那一扇扇美好的`心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師,，帶小班,。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”,，哭的哭,，鬧的鬧，面對(duì)這樣的情景,，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無(wú)策,，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間,，跟他們玩玩具,、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,，我找到了自信。為了以后更好地開(kāi)展工作，特作如下總結(jié)：

幼兒園教師首先要有愛(ài)心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫,，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛(ài)可敬的人,，愛(ài)孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛(ài)那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,，但愛(ài)那些不怎么討人喜歡的孩子,，甚至是愛(ài)那些有缺陷的孩子,，那就需要有一顆真正的愛(ài)心,，神圣的師愛(ài)是廣博的,，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛(ài)”這是教師的天職。

小班幼兒年齡小，生活不能自理,，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活,，開(kāi)始會(huì)有一種陌生感,、恐懼感,。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè),，不怕臟,，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示,，而這微笑來(lái)自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚，來(lái)自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)，高高興興的回家,。

幼兒天真活潑,，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，老師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛,，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開(kāi)朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾,，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友,。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn),，走進(jìn)孩子世界,，做到尊重孩子，信任孩子,，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看,，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。

人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師,、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人,。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任,。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材,，有空就閱讀幼教書(shū)刊，遇到好文章,、兒歌,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來(lái),，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí),，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在工作中我積極探索,、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見(jiàn)。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長(zhǎng),。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽,，我以積極的狀態(tài)投入每一項(xiàng)比賽,，雖然并未取得優(yōu)異的成績(jī),，但我已在過(guò)程中得到發(fā)展。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的,，幼兒教師的使命是崇高的,，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己,，盡心盡職的工作,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇七

xx月份將要進(jìn)入到尾聲了，在回顧本月我在大班的班主任工作,，真的是特別的感嘆呢,，本月在大班的工作已經(jīng)完成的差不多了,。如此也就對(duì)xx月份我的班主任工作做下面的匯報(bào)：

本月我很重視幼兒們的紀(jì)律，這方面的管理比較嚴(yán)格,。畢竟進(jìn)入11月份,，天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷，幼兒們也越來(lái)越不想上課,，在幼兒園他們變得懶惰起來(lái)了,，總是想睡覺(jué)，為了防止他們睡覺(jué),，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督,，整合他們的紀(jì)律，幫助他們認(rèn)真上課,，也幫助任課老師管理好紀(jì)律,。再就是管理幼兒們的做操紀(jì)律，進(jìn)入冷氣候了,，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì),，是每天都要做操的，面對(duì)有些幼兒偷懶不做操,，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操,，如此幼兒也會(huì)守紀(jì)律做操，不會(huì)偷懶不做,，或者是說(shuō)話(huà)了。

這一月,，我關(guān)注幼兒生活情況,，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的,，立馬進(jìn)醫(yī)務(wù)室檢查,，并把情況報(bào)告給家長(zhǎng)。幼兒吃午飯,，我會(huì)在旁監(jiān)督,，以免有幼兒不好好吃飯的情況,，保障每一個(gè)幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的飲食健康和合理,。下課的生活,，我也是著重關(guān)注的，會(huì)帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身,，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的,。

衛(wèi)生工作是我園重視的問(wèn)題，同樣也是我要去做好的`工作,。本月我每周都會(huì)跟老師們搞一次大掃除,，把教室進(jìn)行清掃并掃毒，把所有的桌椅全部都擦一遍,，保證孩子們上課有一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境,。每天都會(huì)早早的起床到園里，把教室的門(mén)窗打開(kāi),，進(jìn)行通風(fēng),，讓教師保持一個(gè)空氣流動(dòng)的狀態(tài)，避免學(xué)生呼吸不暢,。除了公眾衛(wèi)生,，我還監(jiān)督幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，我會(huì)叮囑孩子飯前和飯后都要洗手,，并告知家長(zhǎng)要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭,，讓孩子遠(yuǎn)離細(xì)菌，把個(gè)人衛(wèi)生搞好,。

xx月就要遠(yuǎn)去了,，馬上也就要迎來(lái)12月份了，這也就意味著這一年就要結(jié)束了,，為此在12月份里,，我一定會(huì)把工作做好結(jié)尾，把大班給管理好,，教育好,，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足,，為此在下面的12月里,，我會(huì)努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點(diǎn),。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇八

俗話(huà)說(shuō)的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書(shū)育人的職責(zé),，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時(shí)在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn),、提議時(shí),，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心理解,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我,。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫(xiě)字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。

空余時(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自我的幫忙確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲颐靼變H有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手,、足,、口蔓延增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了,。手,、足、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看、三問(wèn),、四查,，認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任,。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇九

這一學(xué)期又告一段落了,，回顧這段時(shí)間來(lái)的工作,，我切切實(shí)實(shí)的感受到，作為一名教師,，要甘于默默無(wú)聞,，甘當(dāng)辛勤的`“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。一學(xué)期的團(tuán)體生活,，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也提高了很多,?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結(jié)了一學(xué)期來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一齊分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話(huà)說(shuō)的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書(shū)育人的職責(zé),，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,，有時(shí)在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問(wèn)題,，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn),、提議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心理解,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫(xiě)字,，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒，午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶,；在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。

空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自我的幫忙確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因?yàn)槲颐靼變H有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足、口蔓延增巨的情景下,，我園很好的預(yù)防了,。手,、足、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學(xué)時(shí),，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問(wèn),、四查，認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄,，家長(zhǎng)們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,，深得家長(zhǎng)們的信任,。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中本學(xué)年的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束,。一學(xué)年以來(lái)，有辛苦的付出,，也有甜蜜的.收獲,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞,，就是不求索??！孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開(kāi)心的笑容,，我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們的教室分為活動(dòng)室和寢室兩塊。這一學(xué)期,，我們的活動(dòng)室環(huán)境是根據(jù)“主題—局部”的思路來(lái)創(chuàng)設(shè)的,，同時(shí)利用廢舊材料加工后來(lái)布置?；顒?dòng)室另開(kāi)設(shè)了益智區(qū),、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等區(qū)角,。寢室門(mén)口也開(kāi)設(shè)了兩個(gè)區(qū)角,，以便孩子們?cè)谖顼埡笮菹ⅰ?/p>

2、教學(xué)工作方面

在教學(xué)中,，我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué),，構(gòu)建一個(gè)安全、愉快,、寬松的環(huán)境,。因?yàn)橛變耗芰⒉畈积R，我根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行因材施教,，抓住幼兒的興趣點(diǎn),，寓教于樂(lè),。在教學(xué)中我注意不強(qiáng)求幼兒都同步發(fā)展，而是根據(jù)他們的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行施教,，給他們留有充分的發(fā)展空間,，使他們的個(gè)性得到全面的發(fā)展。

1,、就餐：我們班每天有一位老師輪流擔(dān)當(dāng)保育員的角色,，等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面等,。

2,、衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來(lái)輪流打掃,，另一位則看好孩子們。每周還要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查,。

3、習(xí)慣的養(yǎng)成：在保育工作中,，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，填寫(xiě)好各項(xiàng)衛(wèi)生保健記錄，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。我認(rèn)真做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病和傳染病的工作,，按時(shí)消毒。

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),，做好家長(zhǎng)工作,。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持,。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十一

這一學(xué)期又告一段落了,，回顧這段時(shí)間來(lái)的工作,，我切切實(shí)實(shí)的感受到，作為一名教師,，要甘于默默無(wú)聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

半年的團(tuán)體生活,，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也提高了很多,?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結(jié)了一年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一齊分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話(huà)說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書(shū)育人的職責(zé)，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問(wèn)題,，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn),、提議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心理解,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫(xiě)字,，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒，午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶,；在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合x(chóng)教師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》,，看著孩子們興奮,、歡樂(lè)的表情，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話(huà)來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書(shū)籍是我們的精神糧食,，此刻我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的歡樂(lè),。”

空余時(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自我的幫忙確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因?yàn)槲颐靼變H有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手、足,、口蔓延增巨的情景下,，我園很好的預(yù)防了,。手、足,、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問(wèn),、四查，認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄,，家長(zhǎng)們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,，深得家長(zhǎng)們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。經(jīng)過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得僅有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”,，作為幼兒園的一名“新丁”,，我覺(jué)得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài)，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻,，我已?jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里,，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十二

為人師者,，想要說(shuō)的太多,，需要做的更多，而“愛(ài)”是首當(dāng)其沖的第一要任,，由“愛(ài)”而衍生出責(zé)任感,、師德情操。來(lái)金蘋(píng)果教育集團(tuán)已經(jīng)一年多了,，這期間,，我收獲很多，肩上的任務(wù)也越來(lái)越艱巨,，但我不曾怕過(guò),，只希望憑著努力，讓我們的教育走的更遠(yuǎn),，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

我們幼兒園是金蘋(píng)果旗下的一所公辦園,，集團(tuán)的教育導(dǎo)向是我們的主要目標(biāo)。為此,，保質(zhì)保量的完成集團(tuán)內(nèi)的工作是必須做到的,。開(kāi)學(xué)初參加了各個(gè)園所的早操評(píng)比,，緊接著是環(huán)境評(píng)比,，還有期末的教學(xué)測(cè)查，我都認(rèn)真對(duì)待,，我園的工作得到了園辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定并獲得了獎(jiǎng)勵(lì),，心情是激動(dòng)而激越的，在以后的工作中還將繼續(xù)做好,。

教育是一件瑣碎而長(zhǎng)期的工作,，伴隨一個(gè)學(xué)期。因此,，我制定了具體的實(shí)施方案,，著重于教師能力的鍛煉和提高，管理好幼兒園的網(wǎng)站,，督促教師撰寫(xiě)隨筆反思,，檢查教師的日常工作,，讓教師都在原來(lái)的水平上獲得提高。

由于我園多是年輕教師,，因此,，我多走進(jìn)課堂聽(tīng)取年輕教師的課，并當(dāng)場(chǎng)給于剖析,，幫助老師分析不足和優(yōu)點(diǎn),，組織教師賽課，讓教師看到別人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)以致用,，業(yè)務(wù)會(huì)議中注重教師案頭資料的書(shū)寫(xiě)培訓(xùn),，讓教師掌握書(shū)寫(xiě)的技巧和方法，師徒結(jié)對(duì)中認(rèn)真指導(dǎo)徒弟的工作幫助徒弟獲得進(jìn)步,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，老師的進(jìn)步是有目共睹的。

因?yàn)榧嫒沃∫话嗟墓ぷ?，我也?jīng)常進(jìn)班組織活動(dòng)課,，以身示范讓老師學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)交流孩子的表現(xiàn),，參與家訪(fǎng),，同時(shí)也帶好本年級(jí)組老師一起完成年級(jí)組的工作，對(duì)于老師們的理解和支持,，我從心眼里感動(dòng),，因?yàn)楹献鳎逃拍苋绱说捻樌?/p>

在工作中,，我總是會(huì)遇到很多難題,，我也總是會(huì)向曹老師、唐老師請(qǐng)教,，剛開(kāi)始組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我總是不知道從哪里下手,，需要怎樣對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，是曹老師和唐老師細(xì)心的給與我指導(dǎo),，交給我環(huán)節(jié)和步驟,，教會(huì)我制定各種表格，現(xiàn)在,，很多事情我已經(jīng)能自己獨(dú)立完成,，其中，離不開(kāi)她們的關(guān)懷和幫助,。

人生是一道風(fēng)景線(xiàn),，怎樣讓屬于自己的這一道風(fēng)景更亮麗是每個(gè)人的選擇。我希望通過(guò)自己的不懈努力，讓自己在幼兒教育的道路上走得更加從容更加燦爛一些,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十三

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型,，愛(ài)心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中,，我會(huì)不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十四

20xx年很快過(guò)去了,，迎新之際，我們總結(jié)過(guò)去的20xx年,。展望布滿(mǎn)盼望的20xx年,，入職以來(lái)我在新的工作中得到了一些體會(huì)，在工作中心態(tài)很重要，工作要有激情,，保持陽(yáng)光的微笑,，可以拉近人與人之間的間隔。樂(lè)觀的思想,，平和的心態(tài)和充分的干勁才能促進(jìn)工作進(jìn)步和工作的順當(dāng),。

為使自己在工作上在新的一年有一個(gè)新的起點(diǎn)，我不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)!過(guò)去的一年作為工長(zhǎng),，根本上每天根本上是在現(xiàn)場(chǎng)顛簸,，樓層之間勞碌的奔跑度過(guò)的，雖然辛苦,，但回想起來(lái)卻是很充實(shí),。首先對(duì)自己以及各位同事在這一年的工作說(shuō)聲：辛苦了!對(duì)這一年里獲得成功和失敗說(shuō)聲：感謝!感謝我在成功中獲得喜悅，珍惜失敗中得到的啟迪,。我很感謝指導(dǎo)的信任,，一年來(lái)，我在各位指導(dǎo)的關(guān)心和批判指導(dǎo)下協(xié)作各項(xiàng)工作,，在自己的工長(zhǎng)崗位忠實(shí)的履行了自己的職責(zé),，辛苦和淚水并存，也使我看到了自己的缺乏,。同時(shí)也使我轉(zhuǎn)變了許多,，思索了許多。這些轉(zhuǎn)變都是不知不覺(jué)中積累出來(lái)的,。過(guò)去的那些工作日子里布滿(mǎn)了激情,，也飽含了淚光，甚至也有過(guò)掙扎,。在老員工的指引下和同事們的關(guān)心下,，學(xué)會(huì)了如何做好本職的那些工作。

20xx年即將遠(yuǎn)去,，面對(duì)20xx年的工作,，在這里，我從個(gè)人的角度談?wù)勛约阂獮楣ぷ鞯呐Γ壕礃I(yè)者要仔細(xì)地,、忠誠(chéng)地,、全身心地投入到自己的工作當(dāng)中，在我的教師盧耀庭盧師傅身上我深入的識(shí)到這一點(diǎn),。他永久是那么的有精神有熱忱的投入到工作中,，盡職盡責(zé)，堅(jiān)持自己的工作理念,，不管寒冷酷暑,，那么一大把年紀(jì),，始終堅(jiān)守自己的質(zhì)檢崗位，從不放松,，從不忽略大意;在質(zhì)量掌握方面,，總是不厭其煩苦口婆心的對(duì)一批批工人做技術(shù)交底，送走一批又來(lái)一批,，就這樣始終下去,，每次我都頗受感受。從他身上我看到了自己的.缺乏,，也是一種進(jìn)步,。任何轉(zhuǎn)變對(duì)于一個(gè)人都是困難的，從盧師傅身上比照我自己的態(tài)度和思想轉(zhuǎn)變了許多,。工作方式上有些時(shí)候我已試圖根據(jù)老同事對(duì)自己提出和建議的新的工作途徑去轉(zhuǎn)變一些態(tài)度方式或思路,。例如：與各個(gè)部門(mén)，同事間的工作協(xié)作,，工作流程,，方法的承受等!首先提示自己熟悉問(wèn)題的第一步，其次就是行動(dòng),，在行動(dòng)中時(shí)刻提示自己在做什么,，問(wèn)問(wèn)自己做的對(duì)不對(duì)，做的是否到位,，怎樣才能做的更好,，這是一項(xiàng)持續(xù)性的工作，同樣也容不得絲毫怠慢,。

通過(guò)這一年來(lái)我熟悉到團(tuán)隊(duì)的力氣和自我的缺乏,，我想轉(zhuǎn)變自己身上一些原有的工作方式，要求自己在團(tuán)隊(duì)的幫助中到達(dá)最正確的狀態(tài),。有時(shí)候我在悄悄的凝視著自己的一言一行,，又像個(gè)旁觀者在監(jiān)視著自己。這些在我以往的工作經(jīng)受中都是沒(méi)有的,。

工作中我有許多優(yōu)點(diǎn)但還得改良,。比方：我溝通力量比擬強(qiáng)!人和人交往最大的是真誠(chéng)，互相理解和平常的溝通,，好心的表達(dá)自己的想法,，關(guān)鍵是你能不能用真誠(chéng)去打動(dòng)對(duì)方讓對(duì)方接納。我信任這句話(huà)是沒(méi)錯(cuò)的,。在以前也認(rèn)為靠著親和力和真實(shí)誠(chéng)意便可以與同事順暢溝通,，至于同事心態(tài)的多樣化卻沒(méi)有仔細(xì)的想過(guò)。

在經(jīng)受了一年工作中,，才覺(jué)察同事的心理具有很大的不確定性,，尤其是在工作中消失分歧對(duì)自己的想法也會(huì)存在遲疑，這個(gè)時(shí)候就需要溝通,，到達(dá)互相理解和支持,。而我在這個(gè)方面是做得不夠到位的，我的溝通方式比擬直接,，我想這與我從事這個(gè)職業(yè)經(jīng)受太淺,，個(gè)人性格有關(guān)，我個(gè)人偏向比擬直率的溝通方式,，不擅長(zhǎng)迂回地表達(dá)自己的意愿和工作想法,，在日后的工作中，我想要加強(qiáng)自己溝通技巧,，適當(dāng)表達(dá)自己的想法也讓對(duì)方愉悅承受,，適時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞礁玫兀实赝瓿勺约旱墓ぷ?

我在20xx年經(jīng)受了許多,，最終,，我要感謝指導(dǎo)給我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我放開(kāi)心懷說(shuō)說(shuō)心里話(huà),，同時(shí)賜予我厚望,，我在新的一年里會(huì)更加激情，更加負(fù)責(zé)的在工作中表現(xiàn)自己,，去暖和別人,，帶動(dòng)別人，也讓別人關(guān)注自己,，這是一件很幸福的事感謝全部關(guān)心支持我的每一位同事讓我一步一步的走到了今日!

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十五

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課，我覺(jué)得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期,，每次開(kāi)會(huì)都聽(tīng)到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話(huà)：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材,，為上課做了充分的準(zhǔn)備,，一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思,，還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表?yè)P(yáng)和肯定,。

對(duì)新事物充滿(mǎn)著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿(mǎn)足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書(shū)籍，遇到孩子的提問(wèn)不能當(dāng)時(shí)回答的,，就通過(guò)書(shū)籍,、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案,。在教學(xué)工作中,，我課前認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性,、靈活性。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段,、運(yùn)用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅(jiān)持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識(shí),。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng),，輕知識(shí)的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用，舉一反三,。

大班的孩子,，即將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通,，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中,，我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學(xué)。

作為教師關(guān)心,、熱愛(ài)每一個(gè)孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子,。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話(huà),，握握他的手，摸摸他的頭,，或者抱一抱,，這使孩子很樂(lè)意接受,，也很高興,。我把孩子們當(dāng)成朋友，他們也把我當(dāng)成了朋友,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十六

時(shí)間腳步匆匆,，一眨眼，學(xué)期歲末到了,?；仡欉@學(xué)期，有辛酸,、有成功,、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉,，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃,，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,、配合。這就是我們小班老師的煩瑣,，在短短一學(xué)期中,，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎,？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎,？能讓家長(zhǎng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話(huà),，我們小班老師再苦再累都值,！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,，開(kāi)學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策,，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲，漸漸地,，我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處,，給今后的教學(xué),，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,，如：自己洗手,、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末,，這群孩子在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì)自己用餐用點(diǎn),，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話(huà),，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù),；在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等,。

1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：（1）,、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課,。（2）,、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng),，給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng),。通過(guò)不斷的激勵(lì),，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講,、大膽發(fā)言的多了,，講話(huà)、開(kāi)小差的少了,。

2,、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言

通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽(tīng)故事,，每次講故事的時(shí)候,，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單,，角色鮮明的故事,，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情,、喜惡等情感,，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高,。

3,、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的品質(zhì)

隨著寒冷的冬季的來(lái)臨,，許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園,，也總是把手縮在袖子里,。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,，并保證每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,，另一方面,，通過(guò)走、跑,、跳,、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外,，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

隨著教學(xué)主題的變化,，我們每月都及時(shí)地更換主題墻,。在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，我們不斷探索新的構(gòu)思,，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn),，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì),，有幼兒的親自參與,。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫(huà)的！瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮,。

俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘,，一份收獲”。沒(méi)有膽肝相照,，哪換真摯之心,？沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，我們哪來(lái)成就,？開(kāi)學(xué)后,，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對(duì)性的有效教育方法；我們每周都會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)欄向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),，健康知識(shí),，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。另外,，新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，,，為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的想法,，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作,，開(kāi)學(xué)初,，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候放給他們看,，讓他們感受孩子入園后的種種變化,。我們還適時(shí)地進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)討論孩子在家在園的表現(xiàn),，進(jìn)行一些家園的溝通,。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們微笑地面對(duì)家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力,，對(duì)與孩子的問(wèn)題，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十七

時(shí)間過(guò)的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒老師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體幼兒,，教書(shū)育人,，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng),，重視幼兒的個(gè)性進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié)：

一、與幼兒的情感溝通方面我很注重與幼兒之間情感的溝通,。熱愛(ài)并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，無(wú)論活潑、頑皮或害怕,，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助,。幫助他們樹(shù)立自信,，走出（自我評(píng)價(jià)）的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,，老師的真誠(chéng),，孩子們能感覺(jué)的到。堅(jiān)持熱愛(ài),、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你,，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

二、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初,，是處于一種蒙化狀態(tài),，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起,。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序，甚至十分的自由化,。作為一名新老師,，深知只要將小班常規(guī)培育好，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行,。如午睡時(shí)利用講?。ü适拢┑男问浇逃變好刻熘形缫磿r(shí)睡午覺(jué);午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶?zhuān)浑S意干擾別人等等,。到如今,，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三,、教學(xué)方面針對(duì)小班幼兒心理情況,，我們開(kāi)展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作自制玩教具,。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維,，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。樂(lè)觀參加園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期,，我樂(lè)觀制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯(cuò)的效果。

四,、家長(zhǎng)工作善于與家長(zhǎng)溝通,，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的,。幼兒園的'每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期,，我通過(guò)多種（渠道）與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒情況,，實(shí)行不同的方式進(jìn)行家訪(fǎng),，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任,，使我的工作得心應(yīng)手,。當(dāng)然，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),，只有善于總結(jié),、（反思）才會(huì)有所提高和進(jìn)步，多聽(tīng)老老師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲?。ㄩ啔v），快速的提升自己,。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足,，我將仔細(xì)反思、努力改進(jìn),。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十八

本人作為一位班主任,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位老師――司老師是位活潑可愛(ài)的老師,，對(duì)我的工作給予努力的支持與配合,。我們常利用業(yè)余時(shí)間討論班級(jí)問(wèn)題,，一起解決班級(jí)問(wèn)題,。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重,，但在教學(xué)工作上,，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料上查尋有關(guān)主題的好教材,，在進(jìn)行備課制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)方法,，所有活動(dòng)開(kāi)展以幼兒為主體,，我們只是活動(dòng)的支持者參與者引導(dǎo)者傾聽(tīng)者,，真正意義上做到師生平等?？v觀一個(gè)學(xué)期以來(lái),，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的感興趣的,。此外，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng),，如：春游外出參觀“六一”文藝演出等,。這些活動(dòng)豐富幼兒得學(xué)習(xí)情趣,，為幼兒的生活增添了不少色彩。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平,，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),，如，外出觀摩記在網(wǎng)上查閱等,。在本學(xué)期的教研課上,，我們的表現(xiàn)得到了原領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我們做到不遲到不早退,，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。在生活方面,，對(duì)幼兒照顧的無(wú)微不至,，幼兒得以健康茁塣成長(zhǎng)，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐午睡習(xí)慣。在衛(wèi)生方面,，x老師非常能干,，每天都能堅(jiān)持搞好室內(nèi)衛(wèi)生，并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的'表?yè)P(yáng),。餐巾毛巾杯子都按時(shí)清洗消毒,。尤其在發(fā)生xx病毒以后，我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣要求更嚴(yán)格了,，幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習(xí)慣,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲,，語(yǔ)言表達(dá)方面,，動(dòng)手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面,，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物,，在“六一”匯演及平時(shí)的各種活動(dòng)中，增強(qiáng)了幼兒的表演欲,，在大部分幼兒能在集體面前表演,。而在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防,。

我們班一直以來(lái)都是向家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉的,，每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃，每天填寫(xiě)學(xué)習(xí)內(nèi)容及家園聯(lián)系本,，定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒知識(shí),，以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，并且方便了家長(zhǎng)的參與,。平時(shí)在幼兒的教育問(wèn)上,，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，有的通過(guò)電話(huà)聯(lián)系,，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪(fǎng)，這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,，處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。我還在新浪網(wǎng)上開(kāi)通了我們班博客,，與家長(zhǎng)在網(wǎng)上進(jìn)行溝通,，更有利于一些事情的解決。通過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，我們的工作已經(jīng)得到家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定,。

我們班個(gè)別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談,，我們應(yīng)多親近鼓勵(lì)這類(lèi)幼兒,。在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平,，提高幼兒各方面的能力,，確保幼兒在以后的學(xué)習(xí)生活中能自己解決問(wèn)題，更好的適應(yīng)以后的生活發(fā)展,。

在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。但我們也會(huì)正視自己的不足之處，把所存在的問(wèn)題有針對(duì)性的進(jìn)行分析解決,，努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,。

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心,。小班的孩子小,，他們的吃喝、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事，老師絕對(duì)不能視而不見(jiàn),，這需要老師耐心的引導(dǎo),。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看,，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾,。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問(wèn)題,，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,，老師沒(méi)有耐心是不行的,，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥选＿€要很快了解孩子的性格,、愛(ài)好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開(kāi)心，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的,。哭鬧幼兒情緒安定下來(lái),，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量,，挑食情況寶寶的大小便習(xí)慣睡覺(jué)規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長(zhǎng)交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)交流,，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。通過(guò)交流,，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)的建議,，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作,。

總之,，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到,、更細(xì)心的照顧,，讓每位寶寶更聰明、更可愛(ài),、更健康,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)個(gè)人篇十九

初為人師，一切都感到那么陌生,，而又那么的新鮮,，當(dāng)時(shí)的我剛走出學(xué)校的大門(mén)，帶著青春的`風(fēng)采和對(duì)未來(lái)生活向往走進(jìn)了幼兒園,，走入了小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳的孩子們中間,。當(dāng)那群可愛(ài)的孩子們叫我第一聲“歐陽(yáng)老師”時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自身的改變,，才知道自已由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名光榮的人名教師,。

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中。一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過(guò)去了,。本學(xué)期各項(xiàng)工作也即將結(jié)束,，回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，讓幼兒在快樂(lè)中成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我們班現(xiàn)有12人，男生7人,，女生5人,，他們是呆在芽芽三班整整一學(xué)期的12個(gè)幼兒，還有兩名幼兒是來(lái)我們班上借讀的,，雖然她們只在芽芽三班呆了兩個(gè)月就轉(zhuǎn)學(xué)了,，但我卻早已記住他們了，芽芽三班是小班,，這說(shuō)明12名幼兒是剛剛步入幼兒園,，走入新環(huán)境，面對(duì)新老師,，久離父母而會(huì)大聲啼哭的,。初為人師的我每天只能抱著對(duì)孩子要細(xì)心，耐心,，有愛(ài)心的去照顧好他們,。

像本班，熊xx,，溫xx等等,，都是班上比較活潑好動(dòng)的小朋友，平時(shí)學(xué)習(xí),，生活中常常無(wú)紀(jì)律,，有時(shí)真的很生氣，但一想到他們男孩子天性就是好動(dòng)調(diào)皮,，孩子畢竟是孩子,，所以我總是耐下性子，跟他們講道理,，用愛(ài)去感化他們,，我想他們還是會(huì)明白老師的用心，更希望班上的每一位幼兒能有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變,。

小班年齡段是3-4歲,，他們的語(yǔ)言表達(dá)能力還不太成熟,，所以老師更應(yīng)耐心的去教導(dǎo)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，像劉xx,，溫xx,，曾xx等等，剛來(lái)到學(xué)校只會(huì)用少數(shù)家鄉(xiāng)詞匯來(lái)與老師們溝通,，但經(jīng)過(guò)快一學(xué)期的教育教導(dǎo)方面,，他們都有了一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變，他們會(huì)每天敘說(shuō)著自己在學(xué)校在家里發(fā)生過(guò)或看到聽(tīng)到的事情講給給我們聽(tīng),，還會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句與我們老師溝通,。雖然說(shuō)的不是很完善，但我們也明白,，也很樂(lè)意和他們?cè)谝黄稹?/p>

本人積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛(ài)集體,，服從分配，愛(ài)崗敬業(yè),，做到愛(ài)心,，尊重地對(duì)待每一個(gè)幼兒。

1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。備課中有不懂的我也會(huì)積極地去問(wèn)年級(jí)組長(zhǎng),，并不斷的歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2.認(rèn)真的上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重幼兒綜合能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3.堅(jiān)持每周聽(tīng)課,。注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

4.注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中。一學(xué)期來(lái)我在學(xué)校上了一次公開(kāi)課,，全園老師都來(lái)聽(tīng)了,，也各自點(diǎn)評(píng)過(guò)，通過(guò)上公開(kāi)課,，是自己的教學(xué)水平得到了很大的提高,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。

1.加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2.做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵、紙屑,，櫥窗干凈,，被子整潔舒適。

3.嚴(yán)格要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4.注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作,。

1.真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

2.積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,，睡覺(jué)也乖了，自己睡著的,；今天誰(shuí)情緒不太好等等,，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

3.向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn),，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，保持家園一致教育,。

4.做好家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪(fǎng)情況，更好地做到家園同步教育,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不少在工作中享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，學(xué)習(xí)年級(jí)組長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，力求把日后的工作做得更好,！