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同學(xué)玩耍 寫同學(xué)愛玩字篇一

一進(jìn)教室，我看到老師手中拿著一副撲克牌,，笑瞇瞇的走進(jìn)教室,。難道我們要在這里聚眾賭博？

老師說：“我們今天玩巧算24點(diǎn)的游戲,，這個(gè)游戲可是風(fēng)靡全球的?！苯又蠋熜加螒蛞?guī)則：先把大王,、小王和j、q,、k等牌去除,，接著在牌中任意取出4張牌，然后再用加,、減,、乘、除,、括號(hào)等運(yùn)算法則,，誰(shuí)先算出24點(diǎn)誰(shuí)就獲勝,。

游戲開始了，有的同學(xué)緊張的不知所措,，有的同學(xué)左顧右盼,，有的同學(xué)胸有成竹、勝券在握, 而我就像五只吊桶——七上八下,。

第一輪開始了,，老師從撲克牌中拿出了4張牌，分別是6,、10,、6、1,。同學(xué)們有的冥思苦想,，有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板上的撲克牌，有的同學(xué)拿著筆在紙上飛快的寫著,，還有的急得直跺腳…….“我算出來了,。”我興奮地跳了起來,。先算出10-6=4再把4x6=24最后x1或是÷1,。就等于24點(diǎn)了?！螒蜻€在進(jìn)行中趕緊加入我們吧,！

這個(gè)游戲能提高我們的心算能力，還能鍛煉我們的口,、眼,、腦和心。我真的很喜歡這個(gè)游戲,。

老師點(diǎn)評(píng)：人物神態(tài)描寫到位,，寫出了同學(xué)的各個(gè)神態(tài)和自己的高興勁！

同學(xué)玩耍 寫同學(xué)愛玩字篇二

巧算24點(diǎn)是一種撲克游戲,，在我國(guó)流行了幾十年,。巧算24點(diǎn)的快樂游戲的內(nèi)容是：用去掉大小王剩下的52張牌，從中任意取出4張,，用加,、減、乘,、除與括號(hào)使運(yùn)算最終結(jié)果為24,，每張牌至多用一次且不可不用。今天在上作文課時(shí)，吳老師組織同學(xué)們一起來玩巧算24點(diǎn)這個(gè)游戲,。吳老師先從事先準(zhǔn)備好的撲克牌中任意抽取了4張牌放在桌上, ,，我們練習(xí)了兩次后，吳老師對(duì)我們說：“下面我們進(jìn)行一個(gè)巧算24點(diǎn)的競(jìng)賽,。哪位同學(xué)愿意上來為大家統(tǒng)計(jì)成績(jī),。”剛說完,，張赫然同學(xué)便自告奮勇的跑上講臺(tái),。

老師先給參賽的4位同學(xué)一人發(fā)了五張牌.。規(guī)定每次每人隨機(jī)出一張牌,，誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)算出24便可把牌留桌面上,并加一面紅旗,，沒算出來的同學(xué)還把牌收回。

比賽開始了,，老師說：“開始,！”，我們便把其中一張牌亮出來,。4張牌分別 為4,，1，2,，4,。我們都全神貫注地思考著。過了一會(huì),，我興奮的喊到：“老師,， 我算出來了！”,，老師讓我等10秒鐘,，此時(shí)其他同學(xué)的心情有些緊張，就在老師將要說時(shí)間到時(shí),，王達(dá)人同學(xué)突然大喊：“算出來了,！”我向老師匯報(bào)答案：“先用4減1差乘以2再乘4就可算出24點(diǎn)?！蓖踹_(dá)人也告訴了老師正確的答案,。“你們兩個(gè)真棒,！下次繼續(xù)努力?！崩蠋熆洫?jiǎng)到,。新的一輪開始了，我們把牌亮出來，??！10，7,，9,，2怎么算呀？這時(shí)蘇正算出了答案,，這下子我突然急了,，直到最后我也沒有算出答案，可是卻有兩名同學(xué)算出了答案,。陸雨晨向老師匯報(bào)答案：“用10加7再加9最后減2,。”這時(shí)我才恍然大悟,。比賽緊張地進(jìn)行著,，王達(dá)人的小紅旗不斷增加，最后都得了冠軍,。我們又玩了好多次,，最終我還是沒能勝出。雖然有失望的時(shí)候,，但在玩這次游戲時(shí)我們過的緊張,，又十分快樂，,，我以后一定加強(qiáng)練習(xí),，爭(zhēng)取下次取勝。710字

“24點(diǎn)”游戲

聽到“24點(diǎn)”這個(gè)名字,，有的人覺得很熟悉,，也有人覺得陌生，它是一種撲克游戲,，我國(guó)一位青年曾把它帶到美國(guó)去的,，意想不到的是，它竟然風(fēng)靡了全美國(guó),。

(68字)

你一定想知道這個(gè)游戲怎么玩吧,？游戲的規(guī)則是這樣的：用一副撲克牌，將大小王和j,、q,、k四種牌去掉。其他牌是幾就是幾點(diǎn),。任意拿出4張牌,，運(yùn)用加、減，乘,、除等運(yùn)算符號(hào),，使結(jié)果得24。先算出來的就算贏,。今天上作文課的時(shí)候,，吳老師組織我們一起來玩這個(gè)游戲。吳老師從一套撲克牌里抽出二十張牌,，把它們平均分給我和馬煜,，蘇正，陸雨晨,。我們按著老師的要求從五張牌里隨意抽出一張,，放在桌上，還沒等我反應(yīng)過來,，馬煜同學(xué)就已看出了“玄機(jī)”,。他一馬當(dāng)先，先“奪取了一面紅旗,。我也并不示弱,，在第二局的比賽中取得了一面紅旗，馬煜同學(xué)甚是利害竟然在后面的比賽中連勝兩局,！我和其他兩位同學(xué)感到莫大的壓力,。當(dāng)時(shí)我心里想：“這家伙真是厲害，我一定要打敗他,！”接著在后面的比賽中,，我像沖天火炮一樣，總是第一個(gè)站起來“獨(dú)占鰲頭”連勝四局,，得取了第一名,。在第二輪的比賽中，原來成績(jī)不好甚至掛“零”的同學(xué)蘇正和陸雨晨勇往直前,，和另兩位“高手”斗得你死我活,，取得了第一名的成績(jī)，真是“有志者事竟成”??！

這種游戲不僅增長(zhǎng)了我們的速算與巧算的能力，還讓我們?cè)⒔虋蕵?，放松緊張的學(xué)習(xí)心情,。而且非常方便，在哪里都可以玩耍,，真不愧是一種提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的法寶呀,！

快樂的游戲今天的作文課上半節(jié)課老師和我們一起玩?zhèn)€開發(fā)智力的游戲——“24點(diǎn)”,。

游戲玩法是這樣的：用幾副撲克牌,，幾個(gè)人都可以玩,。將j、q,、k三種牌去掉,，大王小王也去掉。任意抽出4張牌,，利用加減乘除以及小括號(hào)的運(yùn)算方法算出得數(shù)的結(jié)果是“24”就算贏,。（105字）王達(dá)人，蘇正,，陸雨晨,，馬煜，每位選手發(fā)了五張牌,，規(guī)定每次每人隨機(jī)出一張牌,，誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)算出24便可把牌留桌面上,并加一面紅旗，沒算出來的同學(xué)還把牌收回,。我自告奮勇上講臺(tái)給比賽隊(duì)員計(jì)分,，老師來計(jì)時(shí)。開始比賽了,，老師宣布：“發(fā)牌,！”牌面是6，1,，2,，9。同學(xué)們頓時(shí)安靜下來,，都是屏住呼吸,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一張張撲克牌。大家緊張的計(jì)算著：有的同學(xué)緊張得眉頭緊皺,，有的同學(xué)卻興奮得開始手舞足蹈,，還有的同學(xué)心一臉的平靜，看起來胸有成竹一個(gè)人都眉頭緊皺,。突然,，馬煜大喊一聲：“我算出來了！”其他同學(xué)被他這一嗓子嚇了一跳,。心里又羨慕,，又不服氣，誰(shuí)都毫不示弱,。 馬煜搶得了第一面小紅旗,。馬煜雖然經(jīng)過浴血奮戰(zhàn),，最后還是讓王達(dá)人奪得了冠軍。接下來我們開始了新一輪游戲,，這次我也參加了比賽,。王達(dá)人是計(jì)分的?！伴_始發(fā)牌,！”吳老師宣布道。我一看牌面,，嗯,，4，5,，10,，10。我也并不是很緊張,。我想：10除以5等于2,，2乘以10等于20，20再加4等于24,，這么好算,。就這樣，我就順利地得了第一面小紅旗……玩這個(gè)游戲可以開發(fā)智力,，動(dòng)腦筋,，還可以當(dāng)做休閑時(shí)的一種娛樂活動(dòng)。在空閑的時(shí)候還可以輕松輕松,。我建議大家在課余時(shí)間要多玩這個(gè)游戲,，不僅可以?shī)蕵贰＿€可以加強(qiáng)數(shù)學(xué)巧算,、運(yùn)算的能力,。我喜歡這個(gè)游戲。

657字

快樂的游戲小才子（1）班

陸雨晨今天,，在作文課上我們玩了一個(gè)24點(diǎn)的游戲,。這是一種撲克游戲，在我國(guó)流行了幾十年,。這個(gè)游戲可以極大限度地調(diào)動(dòng)眼,、手、口,、耳腦多種感官的協(xié)調(diào),，可以提高心算能力和反應(yīng)能力。老師抽出四張牌,，讓我們用加,、減,、乘、除四種運(yùn)算符號(hào),，也可以用括號(hào),，算出結(jié)果24。老師一說開始,，我們就一個(gè)個(gè)用的都全神貫注地思考,。有一個(gè)同學(xué)大叫一聲：“我想出來了！”緊接著,，我也高興喊道：“算完了！” 時(shí)間到了,，我們幾個(gè)想出來的說出來了答案,，沒想出來的同學(xué)“啊,！是這樣?。　钡囊宦?，,，好像恍然大悟。接著我們開始另一種玩法,。老師先選出一個(gè)人去計(jì)分,，然后發(fā)給剩下的同學(xué)一人五張牌，一個(gè)人抽出一張,，正好四張,。然后誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間中想出來，就加一分,，把他抽出來的那張牌留下,，別人的牌拿回去?？凑l(shuí)把自己的牌留在那里,，誰(shuí)就贏了。一開始,，同學(xué)們就將全身心投去進(jìn)去了,。我努力地想，可怎么也想不出來,。忽聽見旁邊的同學(xué)大叫：“我想出來了,！”我心中的壓力更大了，更著急了,，時(shí)間到了,，我沒有想出來,，就下定決心下一次一定要贏?？捎诌^了好多次,，我都沒有想出來，已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)就剩下一張牌了,，我心想：“不行,，我要是再贏不了，那這一輪我就輸定了,?！贝蠹矣珠_始出了牌，我心里非常緊張,，越緊張就算不出來,。最后我還是沒想出來，那個(gè)剩一張牌的同學(xué)贏了,，我想：這一輪沒想出來沒關(guān)系,，下一輪一定要努力。下輪的時(shí)候,，我前幾個(gè)還沒想出來,，可到了第三次時(shí)， 我算出來了,，馬上大聲說：“算出來了,！”我那時(shí)的高興心情無法比喻,，因?yàn)檫@是我兩輪之中第一次得分,，可后來幾次,，我又輸了。玩這個(gè)游戲時(shí),，我雖然想出來的不多,，可我畢竟想出來了,。所以我非常高興,。我想我以后只要多加練習(xí),，掌握玩這個(gè)游戲的計(jì)巧與方法，以后就一定可以贏了,。35分鐘710字

快樂游戲

看到這個(gè)題目，你一定認(rèn)為這是發(fā)生在業(yè)余時(shí)間的吧,？那你可就想錯(cuò)了,，這個(gè)游戲可是發(fā)生在作文課上的喲,！

（48字）開始上課了，我們的教師笑瞇瞇地告訴大家：“這節(jié)課我們來做一個(gè)小游戲,，好不好,？”“耶,！”大家歡呼道,。大家一定都玩兒過。但我還要重申一個(gè)規(guī)則：我先把“j,、q,、k,、大王、小王拿去,，現(xiàn)在還剩下四十張牌,，我任意抽取四張牌,，請(qǐng)你使用 加，減,，乘，除,，及括號(hào)等運(yùn)算符號(hào)，算出得數(shù)是二十四……“老師還沒說完,，大家又一次歡呼起來,。游戲開始了,，前兩組牌就給我們來了個(gè)馬威——無解,。玩了幾組，老師讓我們?nèi)w分成兩組,，每組四個(gè)人玩,。其他同學(xué)做觀眾。

“發(fā)牌,！”老師發(fā)出可笑的口令。大家都開始忙著算起來,。

“老師,！算完了,！”“我也算完,！”“我你們算得快,！”……“再等一下別人,，好不好,？”老師說,，教室安靜了,，沒算出來的同學(xué)都在冥思苦想,。有的在啃手指頭,，有的眉頭緊鎖，不知所措,，還有的急得直跺腳……就這樣,，教室里一會(huì)兒沸騰,。一會(huì)兒冷卻,，這真是一個(gè)有趣的游戲。凡事都要?jiǎng)幽X筋呀,！

快樂的24點(diǎn)游戲肖達(dá)在這個(gè)世界，曾經(jīng)歷入不衰，風(fēng)靡全球的游戲有很多,，但是我對(duì)“24點(diǎn)”這個(gè)游戲卻是情有獨(dú)鐘,。這個(gè)游戲的規(guī)則很獨(dú)特。任意找出四個(gè)數(shù)用,，加減，乘,，除,，及括號(hào)等運(yùn)算符號(hào),，算出得數(shù)是24,，那就說明你贏了,。以前在家,，我也經(jīng)常和父母玩這個(gè)游戲,，沒想到作文班,，竟也有一樣的機(jī)會(huì)玩,。

隨著一聲起立,，上課了,。剛開始了，教師說“今天,，我們要玩一個(gè)游戲，那就是24點(diǎn),?！?4點(diǎn),，我一聽,，想：24點(diǎn)誰(shuí)不會(huì)玩兒呀,！以前大家也不常玩嗎！太簡(jiǎn)單了。隨后,，教師拿出了一副牌,，任意挑出了4張牌,，分別是8,，4,，1,，6。老師剛開始一亮出牌 ,，我就拿起筆飛快地寫出來。哪知,，剛算到一半,，就聽：“老師,！老師,！算完了,！” “老師,，算出來了,！”喊叫聲震耳欲聾,。我呀,，沒來得及算,，想好好看這些同學(xué)什么表情,。 不看不知道,，一看嚇一跳,。有高興的手 舞足蹈,，又急得抓耳撓腮,，有伸著手臂的,，有踮著腳的大聲嚷嚷的，真是千奇百怪,，動(dòng)作各異,。你聽,， 海龍同學(xué)用那“粗

壯雄偉”的聲音說出了四個(gè)字：“我做完啦,！6－1=5,， 5－2=3， 3×8=24,。哈哈哈,！”

搞什么呀,？我早就做完了,。唉,！ 同學(xué)們做游戲的時(shí)候,，把他們最真實(shí)的一面展出來了,。在我們即將要升入中學(xué)的這段時(shí)間,，在處于緊張忙碌時(shí)間，我們其實(shí)更應(yīng)該把一些笑容掛在嘴邊,，讓我們學(xué)習(xí)不會(huì)太勞累。

讓我們?cè)谶@非常時(shí)期多一點(diǎn)歡樂吧,！ 快樂的游戲

今天在作文課上,，我們做了一個(gè)算二十四點(diǎn)的游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,。先把j,、q,、k這十二張牌拿去，任意取出四張牌,，用加,、減,、乘、除和括號(hào)運(yùn)算,，使結(jié)果等于二十四，這樣就算贏,。還可以不用取出了j,、q、k,，把它們分別當(dāng)作11,、12、13,，還是用四種運(yùn)算方法（可以有括號(hào)）使結(jié)果等于二十四,。

先是大家一起算出二十四點(diǎn),。可是吳老師前二輪拿出的牌都是“死”牌,，直到第三輪才有結(jié)果,。我總是感覺當(dāng)我剛看到牌時(shí)，別人就得出了答案,，真受刺激,。最后的比賽分成了兩組，每組的四個(gè)人各得到五張牌,，每人抽取一張牌,，這四張牌用上述的運(yùn)算方法使結(jié)果等于二十四。有些牌算起來比較簡(jiǎn)單,，如8,、1、2,、6,。但是后幾輪就不是順利了。像9,、9,、10，我們四個(gè)人怎么想也想不出,，來,，無奈之下，我們只能重新抽牌,。有趣的是，這把牌與上把牌的數(shù)一模一樣,，我們只能哭笑不得地收回了撲克,。有些牌的組合常簡(jiǎn)單，像8,、5,、4、2,，9,、2、5,、8,，9、3,、2,、4等,。這些數(shù)我們都輕而易舉地計(jì)算出來。當(dāng)然,，手中沒牌者勝,，最后我只剩下一張牌，與冠軍失之交臂,。

此輪結(jié)束后,，下一組的四位同學(xué)開始激烈地戰(zhàn)斗，我看他們的大腦比我們這組靈活的多,，很顯然,，我們輸給了自己的同伴。

算24點(diǎn),，這個(gè)游戲使我們掌握更多的竅門,。但是我自己還需要更多的鍛煉。531字我們都來做游戲

“24點(diǎn)”是一種撲克牌游戲,，在我國(guó)流行了幾十年,，沒想到在八十年代中期，一位青年把這種游戲傳到美國(guó)后,，竟很快在美國(guó)中小學(xué)生中流傳起來,。并引起了極大的轟動(dòng)，還舉行大型聯(lián)賽,。許多數(shù)學(xué)很一般的學(xué)生在長(zhǎng)期做這個(gè)游戲之后,，數(shù)學(xué)成績(jī)突發(fā)猛進(jìn)。

這個(gè)游戲的玩法很簡(jiǎn)單,，用一副撲克牌去掉大小王 ,、j、q,、 k幾種牌張,，再?gòu)氖Ｏ碌闹腥稳?張通過加，減,、乘,，除運(yùn)算方法得出24。當(dāng)然,，有些牌是得不出24的,。

今天，我們小才子作文班上課的時(shí)候,，做了“24”點(diǎn)的游戲,。游戲開始了，大家四人圍在一張桌子旁,，有的同學(xué)用手托著臉在沉思,；有的同學(xué)在地上跑來跑去又撓頭拍手真著急,。在這時(shí)候崔澤琛同學(xué)做了一個(gè)超人的樣子陰陽(yáng)怪氣地大叫：“哈哈哈哈！我算出來了,?！备愕梦覀兣醺勾笮Α?/p>

輪到我們組了,，每個(gè)同學(xué)抽出一張牌放在中間,，第一組牌真是簡(jiǎn)單，是3,、4,、8、6,，我三下五除二就算出了這組數(shù)字,。很明顯用3×4×（8－6）就可以等于24了，我心里得意揚(yáng)揚(yáng),?？傻诙M我們不遇到麻煩了這組數(shù)字是：9、9,、9,、5，一看就知道很不好算,，50秒過去了,，沒辦法，我們只能放棄這一組牌,?？煽粗鴦e組組員喊：“老師算出來了，我們心里很著急,。別的組喊：”算出來了,。“”可我們組卻總喊：“死牌,?！弊詈笪覀兘M輸了,，可我們并不灰心 ,。

我們通過這次機(jī)會(huì)我們很多方面都有長(zhǎng)進(jìn)，比如：反應(yīng)速度,，心算能力等都有了提高,。

“24點(diǎn)”真是一個(gè)很好的游戲，即可以休閑,，還可以提很多方面,，大家快來參加呀,！601字一次有趣的游戲

今天，老師組織了一次有趣的游戲——巧算24點(diǎn),。老師拿出一副撲克牌,，告訴我們，24點(diǎn)是一個(gè)古老的游戲,，起源的年代無法考證,，不過是中國(guó)人發(fā)明的，一個(gè)留學(xué)生把這個(gè)游戲帶到了美國(guó),，不久24點(diǎn)就在美國(guó)流行起來了,。這個(gè)游戲的規(guī)則是用加、減,、乘,、除和括號(hào)把四張牌上的數(shù)字運(yùn)算成24。

游戲剛開始,，老師從一副牌中隨意抽出4張,，讓我們湊24，一開始,，大家冥思苦想,，可是沒有一個(gè)人想出來，又過了幾次,，有的同學(xué)掌握了方法,，老師一出牌，它們就說出了答案,。

老師讓我們開始真正的游戲,，把同學(xué)們分成兩組，發(fā)給每個(gè)同學(xué)5張牌,，老師一說：“出牌,！”四個(gè)同學(xué)迅速抽出一張牌。只見同學(xué)們開始了認(rèn)真地思考,，臉上的神情有的緊張,，有的激動(dòng)，有的沮喪,。大家的眼睛直直地盯著牌,。一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)第一舉手,，高興地喊：“老師,，我算出來了！”緊接著，第二個(gè)同學(xué)也舉起了手,，高興地叫了起來,，而另一組的同學(xué)也許抽出了幾張a，不約而同地說：“死牌,，死牌,。”第二次,，抽出2張a,，一張7，一張10,，一個(gè)同學(xué)沮喪地說：“哎呀,！無解。無解,！”“不對(duì),！”幾個(gè)同學(xué)突然叫道，可馬上又高興不起來了,，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)他的答案是錯(cuò)的,。有一次，我腦中突然閃出靈感,，一下子舉起了手,，這回，我也成了第一名,。

最后,，游戲結(jié)束了，老師評(píng)出前三名,，他們十分高興,。這次游戲，大家一直認(rèn)真地思考,、動(dòng)腦筋,，這真是一次緊張有趣的游戲呀！

同學(xué)玩耍 寫同學(xué)愛玩字篇三

這個(gè)寒假,，我跟爸爸玩了一種有趣又神奇的數(shù)字益智游戲算24點(diǎn),。

算24點(diǎn)這個(gè)游戲相信大家都不陌生，規(guī)則是：拿出一副撲克牌,，把里面的j,、q、k,、大王,、小王都挑走,，只剩下a10（a代表1點(diǎn)）,，然后每次隨意挑出四張牌,，通過加減乘除得到24點(diǎn)。

經(jīng)過前期充分的準(zhǔn)備后,，斗志昂揚(yáng)的我決定和爸爸來一場(chǎng)比賽,。

剛開始，我的反應(yīng)比較慢,，總是我還在思考時(shí),，爸爸就已經(jīng)有了答案，當(dāng)時(shí),，我就像霜打了的茄子,，失去了開始的斗志。而爸爸的眼睛似乎有穿透力一樣,，看透了我的心情,，微笑著鼓勵(lì)我：不要泄氣，萬事開頭難,，只要你認(rèn)真思考,，通過努力相信你一定能行。后來爸爸放慢了節(jié)奏,，每次都讓我先說答案,，也使我重新恢復(fù)了信心，玩得不亦樂乎,！

其實(shí)算24點(diǎn)有很多種方法,，我也摸出一些技巧，像：四六二十四,、三八二十四,、十二乘以二、十五加九其中最為常見的就是四六二十四跟三八二十四了,。比如四張牌里有了一個(gè)3,，我們就要想辦法用另外三張牌再算出一個(gè)8來

正是因?yàn)橛辛怂?4點(diǎn)這個(gè)游戲，我原本枯燥乏味的寒假生活才漸漸變得豐富多彩,！

同學(xué)玩耍 寫同學(xué)愛玩字篇四

星期天下午,，我做完作業(yè)后，請(qǐng)求爸爸陪我一起玩“算二十四點(diǎn)”的趣味游戲,。爸爸愉快地答應(yīng)了,。

這是一項(xiàng)有趣的數(shù)學(xué)游戲，剛好這學(xué)期我們也學(xué)習(xí)到了,。我首先拿來一副撲克牌,，將里面的.花牌和兩張王牌抽出來放在一邊，剩下的牌都是10以內(nèi)的。我把牌平分成兩份,，和爸爸一人一份,。游戲開始了，規(guī)則是每個(gè)數(shù)只允許用一次,，用加減乘除計(jì)算,，算出結(jié)果等于24，誰(shuí)先答對(duì)誰(shuí)贏,。

我們各自抽出兩張牌放在桌面上,，數(shù)字分是4、8,、7和5,，我們看了一下這幾個(gè)數(shù)字，爸爸思維敏捷,，略一思索,，就說出了答案，把這幾個(gè)數(shù)連續(xù)相加等于24,。我拍了一下腦門,，這么簡(jiǎn)單，我怎么沒想到呢,？怪自己反應(yīng)太慢了,！

接著，我們又分別抽出兩張牌,，數(shù)字是4,、9、5和8,，我和爸爸相互看了一眼,，這次爸爸沒有搶答，大概是想把機(jī)會(huì)留給我,。我絞盡腦汁,，終于想出一個(gè)方法：首先用9減去5等于4，再用4乘4等于16,，最后用16加8,，不正好等于24嗎？我高興得站了起來,，一蹦三尺高,！

就這樣，我和爸爸玩了好長(zhǎng)時(shí)間,，雖然我不是爸爸的對(duì)手,，輸了很多次,，但是我也不甘示弱，有幾次算得比爸爸還快呢,。這次游戲,，我發(fā)現(xiàn)自己反應(yīng)速度快多了，計(jì)算能力也增強(qiáng)了,。

多么有趣的數(shù)學(xué)游戲啊,！如果你也感興趣,，那么也和爸爸媽媽玩一玩吧！

同學(xué)玩耍 寫同學(xué)愛玩字篇五

哈哈哈陣陣笑聲從四二班的教室里傳了出來,，這是在干什么呢,？啊，原來我們正在進(jìn)行有趣的速算二十四點(diǎn)比賽呀,！

比賽開始了,，瞧，,！我們的對(duì)手─曹謙睿正站在講臺(tái)旁,，聽著老師宣布的比賽規(guī)則：如果有同學(xué)算出來了，那就先大聲喊我好了,，再舉手,，但如果曹謙睿已經(jīng)算出來了，那就可以不喊了,。

同學(xué)們的手中都握著一支鉛筆,，桌上放了一本打開的本子和一塊橡皮，準(zhǔn)備著開始計(jì)算,。只見唐老師把手中的一副撲克牌來回地翻來翻去,，就從中隨機(jī)抽出了四張牌，還把它們一張一張地舉了起來給我們看,，那些數(shù)字是4,、8、2,、8,。我們看了，紛紛都低下了頭,，認(rèn)真地算著,。這時(shí)教室里鴉雀無聲，靜得都能聽見同學(xué)們的心跳聲,，曹謙睿也很努力地算著,。

突然,，只聽一聲我好了！我抬起頭,，一看才知道是王懿,，他把手舉得老高老高了，老師叫他后,，他快速地站了起來,，笑嘻嘻地回答道：4÷2＝2，2×8＝16,，16+8＝24,。這次，曹謙睿敗了,，他用手揉了揉眼睛,，好像快要哭出來似的，但心里好像又在安慰自己,，不要緊,，下回再加油吧！而我們卻很得意,，有的得意地直大笑,，還有的把手叉在腰上。

老師又把牌打亂了,，又隨機(jī)抽取了四張牌是：8,、2、8,、1,。老師剛說出來不久，曹謙睿就在黑板上刷刷刷地寫下了這樣一組算式：2x8＝16,，16+8＝24,，24x1＝24，他寫的速度像倒水的速度一般,，但他剛寫好不久,，戴千越就舉起了手，站起來說的也是這么一組算式,，我們有的笑他也說了曹謙睿寫的算式,，還有的說他是照著曹謙睿寫的說的。曹謙睿也是這樣說的,，我也是這樣想的,，老師聽了我們的議論，就說這一次不算過了幾個(gè)回合,，曹謙睿就開始緊張了,，他的臉上沒有一絲的微笑,，他還不斷地做著深呼吸，老師見狀說道：不要緊張,，你輸了很正常,，況且你是一個(gè)人，他們可是四十一個(gè)人呢,！(內(nèi)容安排合理,，詳略得當(dāng)，主次分明)

叮鈴鈴下課鈴聲響了,，比賽也結(jié)束了,，可陣陣笑聲還回蕩在教室的上空，剛才的歡樂依舊留在了同學(xué)們的腦海里,。