人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文熊貓 小學(xué)生作文寫作技巧篇二

我躺在爺爺家的床上,，揉著眼,，望著窗外的麻雀在房上蹦,，但被欄桿和植物擋住了，看不真切,。我希望來點(diǎn)風(fēng),，至少心里不會(huì)那么噪。但實(shí)際上沒有風(fēng),，于是我就閉了眼，渴望來那么點(diǎn)睡意,。

多少次了,，在夢(mèng)中有這么個(gè)地方,，環(huán)顧著四周，這個(gè)世界我在夢(mèng)里來過好幾次,。似乎是現(xiàn)實(shí)所錯(cuò)過的東西構(gòu)成的,，所以我總有種陌生的熟悉感,，這是個(gè)長方形的世界，有著一棟樓和一個(gè)小花園,?；疑臉牵G色的花園,?；▓@中立著一顆無花果樹。

那樹是多么的熟悉,。我心怦怦直跳,。想起了九年前的事。想起了爺爺帶我來這里摘無花果的事兒,。那時(shí)他拉著我的手，那時(shí)爺爺多年輕啊,。頭發(fā)還不算很白,，人總是笑的。長得高高的,，總是低下身來看著我玩樂，然后一遍遍喚我“兔崽子”,。

他還把我抱起來走,。他好像總穿著個(gè)白襯衫,，黑長褲，方正的系個(gè)腰帶,，腳穿皮鞋,。他喜歡拉著我走,，他拉我，我就跟著走,，他摘果,，我吃果,，不洗就吃。舌頭辣得生疼,。他那時(shí)就笑著望我,，笑著罵我,，拿蒲扇打我的頭，我就上前用拳頭打他,。他不理睬我,，就看著無花果的葉子落下來，輕輕的笑,。幾分鐘夠，我發(fā)現(xiàn)我站在爺爺當(dāng)年站的位置,，看著一片葉子在笑,?！拔以趺戳耍俊蔽覇栁易约?，繼而鼻子一酸。

“我何時(shí)還能那樣,？”

我現(xiàn)在和爺爺已經(jīng)不怎么說話了,。

我隨地坐下,，嘆了口氣，把一片葉子拾起來,，鮮綠，它在陽光下顯得有些透明,，突然,，我就驚恐地發(fā)現(xiàn)那片葉子正快速由鮮綠變?yōu)辄S色又成了枯黃……我扔下了那葉,。抬起頭，又驚恐地看見爺爺站在眼前,，突然從黑發(fā)變?yōu)榘装l(fā)再成為現(xiàn)在老態(tài)龍鐘的樣子，我大叫了一聲,，他又變成了年輕的樣子,。

“累了,，小兔崽子？”他笑著問,。

我“哇”地哭了,。不知道為什么,，我感到一陣惡心，隨后是一種窒息的感覺,，然后襲來一陣黑暗……

我醒了，桌上有一片鮮綠的無花果葉,。

“我至少還記得這顏色吧,?！蔽亦哉Z。

我下了床,，打算跟爺爺說會(huì)話。

小學(xué)生作文熊貓 小學(xué)生作文寫作技巧篇三

冬天已向我們揮手告別,，春的氣息已悄然而至,，正因?yàn)樗恼惺肿邅泶笞匀灰舱秊樗鲋恍└淖?。我來到了小河旁看看它給我們帶來的春天的信息。

彎彎的小河是“s”形的,，就像一條舞動(dòng)的絲帶，柔美秀麗,。在我的心目中,，無論何時(shí),，它都有著質(zhì)樸、優(yōu)雅的美,。

瞧,，那嘩嘩的河水在快樂地流淌著,，那聲音不像是河水在和那頑皮的石頭在打鬧嗎？它們玩的可真開心??！偶爾會(huì)有一只燕子從空中飛下來,。叼起一條魚，這時(shí)河面上就漾起一圈圈波紋,。河面上還有一群群大白鵝,，有的閉著眼睛隨波逐流,；有的互不相讓爭搶著食物，這時(shí)它們圍成一圈又一圈,，把頭伸進(jìn)水里，屁股朝天,，還拍打著翅膀，就像一朵盛開的白蓮,；還有的將脖子交織在一起,，好像在說悄悄話,。河岸邊成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪在水中游玩，一會(huì)兒游成一條線,，像一串串黑珍珠；一會(huì)兒又集在一塊,，像一幅幅水墨畫,。小魚兒在清澈的河水里自由自在游著,。有時(shí)還躍出水面，仿佛要看看外面的世界是什么樣的,，有有時(shí)又在水草中穿來穿去，仿佛在玩捉迷藏呢,！

小河雖然很美,，但是它的兩岸也很美,。

當(dāng)春天在人們的期盼中來到兩岸的時(shí)候,，樹木已經(jīng)悄悄的披上了綠裝,。岸邊一排排的柳樹像是威武的士兵，守衛(wèi)著這美麗的小河,，走近柳樹，柳枝已經(jīng)抽出了嫩綠的新芽,，仿佛是新疆小姑娘的辮子，婀娜多姿,，這時(shí),，讓我不禁想起了“碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳,?！边@樣的詩句。樹上還有一只只小鳥,，“嘰嘰喳喳“的叫著,，仿佛在歌唱春天的美麗。

柳樹對(duì)面還有一片桃林，桃林里的桃花都競相開放,。它們白的似雪,，紅的似火，粉的似霞,。桃花上還有勤勞的蜜蜂“嗡嗡嗡”的采著蜜,。愛湊熱鬧的蝴蝶在桃花林中翩翩起舞,。這時(shí)小草也從土里探出頭來,，睜開惺忪的睡眼貪婪的吮吸著春天的甘露。

我愛充滿生機(jī)的春天,，更愛充滿朝氣的小河。

小學(xué)生作文熊貓 小學(xué)生作文寫作技巧篇四

我是一條經(jīng)歷了萬世滄桑,，感受了生死離別,，目睹了一場場悲劇的馬路。這不,，今天早上又發(fā)生了一場悲劇,。

早上，我像以往一樣欣賞著秋風(fēng)掃落葉的悲涼，突然,，一陣陣歡快的歌聲傳入了我的`耳朵,；在我面前的是一位天真可愛，正處五六負(fù)的小女孩,，她穿著雪白的裙子，帶著一頂花帽,，一雙天真迷人的大眼睛不時(shí)的眨啊眨，真像一個(gè)小仙女,。她邁著輕盈的步子，正準(zhǔn)備過馬路,，可是天有不測風(fēng)云，一輛大卡車以風(fēng)的速度向前行駛,，小女孩沒有回過神來,，“啊,！”的一聲，只見車子還是原來一樣行駛,，但看起來有些慌張，而留下的卻是一頂隨風(fēng)飄落的帽子,，像一朵美麗的花兒慢慢凋謝，一起留下的還有我那無聲的淚水,，我睜大眼睛,，在我面前的是一位面部因痛苦扭曲的不成形的小女孩，雪白的裙子被血染成了紅色,，“不！晨晨,，你不會(huì)有事的,，你醒醒?。寢寧闳メt(yī)院,，你如果有事,，我也不活了！”小女孩的媽媽抱著她,，淚雨滂沱,，我只求上天保佑她平安無事。

就這樣過了幾天,，我心里一直惦記著小女孩，然后,，一輛殯車從我身上走過,，里面是朵還未開放就凋謝了的花朵（小女孩）。我痛恨肇事司機(jī),，痛恨不遵守交通規(guī)則的人,，就是因?yàn)樗緳C(jī)不遵守交通規(guī)則而使小女孩喪失了生命……

到了晚上,，一些因不遵守交通規(guī)則而喪命的人找我評(píng)理,，他們一個(gè)個(gè)只顧說別人,，卻不想一想自己又是怎樣做的。如果他們遵守了交通規(guī)則,，又怎么會(huì)發(fā)生這種事,？

就這樣,，我目睹了無數(shù)慘劇,，體會(huì)到交通規(guī)則的重要,，我不要做一條馬路,，因?yàn)轳R路每天都要為行人擔(dān)心,，生怕他們出事,，而往往人類卻不注意，經(jīng)常發(fā)生事故,，我不想看，也不忍看,。

難道這樣的慘劇還少嗎？難道你們不知道嗎,？難道你們不想好好的生活嗎,？那就請(qǐng)遵守交通規(guī)則,，讓慘劇越來越少，人們?cè)交钤狡桨病?/p>

小學(xué)生作文熊貓 小學(xué)生作文寫作技巧篇五

“媽媽,，我能為您干活啦”,。這是我很早就從電視上聽到的一句公益廣告語。但是不知為什么,，以前我對(duì)此是充耳不聞,、麻木不仁。后來,，在一個(gè)周末我一個(gè)人在家中靜靜地看著電視時(shí),，我又看見一個(gè)比我小許多的孩子,，趔趔趄趄地把半盆洗腳水端到他媽媽跟前,，讓媽媽洗腳,，心里說著“媽媽,，我能為您干活啦”,。此時(shí)此刻，我心中真切地感受到了那位媽媽心中的幸福和小孩內(nèi)心的甜蜜,。轉(zhuǎn)念一想，我比那孩子還大了,，我怎么就不能為媽媽做點(diǎn)活呢？其實(shí),，我也可以做的,，明天我就給媽媽一個(gè)驚喜。

第二天,，一大早媽媽上班去了,，我也趕緊起了床,，吃好早點(diǎn),，抓緊做作業(yè)?？斓街形鐣r(shí)，我就做起了飯,。我想了想,，按照老師和父母教給我們做事的時(shí)間安排方法，先煮起飯,，再洗好白菜,，然后燒水煮湯,，在煮湯時(shí)準(zhǔn)備好雞蛋……

中午，媽媽從醫(yī)院下班回來了,。當(dāng)她拖著疲憊的腳步開門進(jìn)到屋里，準(zhǔn)備去做飯時(shí)，她驚呆了,，眼睛瞪得大大的緊緊看著餐桌——那上面擺好了兩碗米飯、一碗白菜湯,，還有一盤荷包蛋！

我躲在門背后,，看著媽媽的那種神情，正在竊喜,、竊笑，耳中傳來了媽媽乎我的聲音,，“媽媽,，我能為您干活啦”。我連“哇”帶跳,，撲到了媽媽跟前,。這時(shí),，別提我和媽媽那高興勁了,。

接下來，我倆洗洗手抬起飯碗就吃,。我問媽媽：“味道怎么樣？”,，媽媽連連說：“好吃，好吃,。”但當(dāng)我把我的“得意之作”一一嘗過來,，我才發(fā)現(xiàn)，那白菜湯鹽味太淡了,，荷包蛋太咸了,。媽媽看著我的窘態(tài),，笑著對(duì)我說,，“沒什么淡的咸的，媽媽心里全是甜的”,。聽媽媽這么一說，我也感到心里只有甜味了,。

可不是嗎，能夠?yàn)閯e人做點(diǎn)事,，不管有沒有做到盡善盡美，心里總是甜甜的,、

愉悅的。我想,，這種甜蜜和愉悅就是人的一種幸福吧！我暗自下定決心,，往后一定力所能及地為家里,、為他人多做事。另外也希望小朋友們都能夠多做事,，多為他人做些事,。這樣我們的生活就一定是甜蜜的,、幸福的,。小朋友們，你們說是不是這樣,？