范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
想象作文字 想象作文篇一
在一個(gè)盛夏的中午,，從遠(yuǎn)方走來了兩個(gè)大汗淋淋的農(nóng)夫,，他們想找一個(gè)地方休息。其中一個(gè)農(nóng)夫說："你看這棵大樹枝繁葉茂是乘涼休息的好地方,。""是啊,，這棵樹太好了，在樹陰下真涼快,，咱們就在這里休息吧,。"另一個(gè)農(nóng)夫說。等他們休息夠了,，就站起身子,，踏過小草，繼續(xù)趕路,，在草地上留下了一串串深深的腳印,。
大樹想著剛才農(nóng)夫?qū)ψ约旱馁澝溃瑢π〔菡f："你聽到農(nóng)夫?qū)ξ业馁澝懒藛帷?小草說："聽到了,，你真了不起,。""小草，看看你又小又弱別人幾乎都看不見你,，被別人踩上一腳,，你就會(huì)受傷,，你再看看我,，一身粗壯,，高的不得了。"大樹得意洋洋的說,。小草聽了笑了笑,，沒有理睬它的話。
又過了幾天,，大樹又引來了一群美麗的小鳥,，在它的枝頭搭建了愛巢，它們在那里嘰嘰喳喳唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌,。大樹欣賞著美妙動(dòng)聽的歌曲,，大樹越來越得意，傲慢地說："小草,，看我多幸福呀,！小鳥給我唱歌跳舞，你一點(diǎn)不受人喜歡,，和你生活在一起,，一點(diǎn)意思也沒有。""這是河邊,，土很松,，如果一心只顧著神氣，不扎緊根,，暴風(fēng)雨來了,，可就倒霉了。"小草回答道,。大樹對小草的話只當(dāng)耳旁風(fēng),，一心想著向上長，長的越來越高大挺拔,。小草卻默默地向下牢牢地扎根,，哪怕面對堅(jiān)硬的石頭，他也堅(jiān)強(qiáng)不屈,，總是頑強(qiáng)吸取大地母親給予的養(yǎng)分,。
日子一天天過去了，一個(gè)夜里,，突然狂風(fēng)怒吼,，暴風(fēng)雨來了。小草雖然被風(fēng)吹的東倒西歪,、暈頭轉(zhuǎn)向,。而那棵郁郁蔥蔥的大樹卻被大風(fēng)連根拔起,，倒在河面上，殘枝敗葉順著河水漂走了,。這時(shí),，它才想到以前的種種驕傲讓他留下了什么呢？只有一段長長的遺憾而已,，它不禁的說道："小草弟弟,，我知道錯(cuò)了，可是已經(jīng)太晚了,。"
松鼠媽媽目睹了這些事情,，對她的孩子們說："孩子們，做人不要驕傲,，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn),，不顧別人的感受。不然,，所有值得回憶的東西,，也會(huì)離你們而去。"
想象作文字 想象作文篇二
提供畫面：兩棵樹,。要求學(xué)生合理想象,，寫一篇作文。
1．訓(xùn)練學(xué)生想象的合理,、大膽,、有新意,，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和分析能力。
2．開放形式，讓學(xué)生寫自己的所想,，提高寫作興趣,。
畫
畫面圖片2張,，多媒體教具,。
一、提供畫面猜測意圖拓寬思路激發(fā)興趣
畫面1：一棵枝繁葉茂的大樹,。
畫面2：一棵枝光禿禿的,、快枯死的大樹。
出示畫面：你看到了什么,？請你根據(jù)這兩個(gè)畫面猜想一下,，這次習(xí)作要寫什么？（學(xué)生思路開闊,，想出很多寫作內(nèi)容）
二,、拓展空間引導(dǎo)想象暢所欲言
（一）依據(jù)畫面1進(jìn)行想象。
看到這棵枝繁葉茂的大樹你想到了什么？
提示：
1．它生長在哪里,？從“一滴水就能折射太陽的光輝”,，你可以想象它周圍是一派怎樣的景象呢？請你描繪,。
2．這棵樹為什么能長得如此茂盛呢,？周圍的人們是怎樣待它的？它會(huì)怎么想,？
3．小動(dòng)物們喜歡它嗎,？它們可以在樹上,、樹下干什么呢,？那將是一幅怎樣熱鬧的景象呢？
（二）依據(jù)畫面2進(jìn)行想象,。
看到這棵光禿禿的,、快枯死的樹，你又想到了什么,？
提示：
1．它以前是什么樣的,？怎么會(huì)變成這樣呢？有幾種可能,？
2．如果是人們造成的,，那人們是怎樣傷害它的？受到傷害的僅僅是這一棵樹嗎,？
3．小動(dòng)物喜歡它嗎,？會(huì)說些什么？
4．你想為它做點(diǎn)什么嗎,？
（三）尋找畫面聯(lián)系,。
這兩幅圖可以怎樣排列？從中你看懂了什么,？
三,、自選文體寫自己所想
l．寫成一篇童話或記敘文。如《樹大哥的昨天,、今天和明天》,、《大樹的遭遇》、《老友重逢》,。
2．寫成一篇倡議書,。如《愛護(hù)樹木，保護(hù)家園,，人人有責(zé)》,、《行動(dòng)起來，保護(hù)地球》。
3．寫成一篇狀物散文,。如《好大一棵樹》,、《同在陽光下》。
4．寫成一篇借物喻人的文章,。如《邊疆的大樹》《喻邊防戰(zhàn)士》《街心大樹》《喻警察叔叔》,。
(林延真白雪珍)
想象作文字 想象作文篇三
假若，我是風(fēng)
我是風(fēng),，吹啊吹,，我要閱讀大地，我要歌唱天空,，我要看遍世間的一草一木,，我要聽遍世間的一言一語，做個(gè)無憂無慮的風(fēng),。
歌唱天空篇
俗話說得好：蜻蜓低飛江湖畔,，即將有雨在眼前。剛見蜻蜓飛不高,，又聽見了雷聲,，一道道閃電從天而降，燕子歸巢,，螞蟻回洞,。不一會(huì)兒，電與雷孕育了雨,，雨嘩嘩地下著,，樹下長出了五彩的蘑菇，竹林里筍兒也探出了頭,，地上更為五彩斑斕,，一把把傘，一只只蘑菇與那嫩綠的筍芽,，不得不讓我往地上看,。
閱讀大地篇
大地的五彩讓我不知往哪兒看？看,，山雨那動(dòng)人的余韻,，天上的彩虹倒映在湖水中，湖邊有個(gè)蟲草的部落,，蟲兒們好像在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì),。螞蚱一蹦，領(lǐng)了一個(gè)跳遠(yuǎn)冠軍,；小螞蟻舉起比自身大三倍的小石子,，使勁地抖動(dòng)著翅膀，好像在鼓掌；這時(shí),，大力士天牛用大角頂起了比小螞蟻舉起的小石頭更大的石頭,，掌聲更響亮了，舉重冠軍非天牛莫屬,。
結(jié)尾篇
我看著看著,，到飯點(diǎn)了，該回家吃飯了,。
