在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

期待 期頤篇一

——題記

我本是荷花池中的一朵傲然挺立的紅蓮,，而你則每每經(jīng)過這里都會深深的凝望著我，我看見你白衣飄飄,，若仙子般的樣子,，便對你有種奇特的感覺，但我明白那不是生死相許的愛情,，是一種思念,，是親情。

那天,，微風(fēng)輕撫我身上的滴滴晶瑩的露珠散出一種清新淡雅的香氣,，池邊的柳樹發(fā)出嘩啦啦的聲音，偶爾劃過天際的大雁,，發(fā)出幾生高高的嗥叫,，會打破這份靜謐。你來了,，還是你那么美麗,，你用你柔荑般的手輕劃我的花瓣，你和我說：“該回家了,?！蔽矣行┠涿畹目粗悖?，我還是和你走了,。

我們來到了新的地方，這里到處都散發(fā)著幽幽的香氣,。使我感到從所為有的舒暢,，看著樹上的鳥媽媽無微不至的照顧著自己的孩子，我陷入了沉思……

當(dāng)我含苞待放的時候,，我的母親離開了我,，毫不留情的走了。是因為我丑么,？我不知道,，我只知道她走了，再也沒有回來看我,。每天都是我獨自面對痛苦,。我驚慌、我害怕,、我哭泣,、我找你、我絕望,、我堅持,、我驕傲……是的我慢慢的蛻變了,，從一個不起眼任花欺凌的小蓮花，成長成了以個傲視群芳的紅蓮,。我恨過她,，但也感激她。是她讓我成長,，是她的絕情讓我蛻變,。摸摸臉頰，原來我早已淚流滿面,。

忽然,，一首悠揚婉轉(zhuǎn)的曲子從竹林里飄出，我知道,，是她,，她在彈琴，來訴說她的無奈,，她的傷悲,。其實，我一直都知道,，她是誰,，只是不愿意去面對。

夜晚,，螢火蟲在天空中畫出一幅幅美麗的畫卷,，我昏昏欲睡，忽然聽到了你的抽泣,，我聽見了你呢喃的話語,。原來你是為了讓我成長，為了讓我走上成仙之路才……原來每個夜晚的歌聲是你為我唱的,；原來你比我承受著更多的痛苦；原來每晚上感到的溫暖都不是假的,；原來……我淚流滿面,。不想讓你知道我醒了，佯裝沒醒,，翻了個身子?，F(xiàn)在的我不知道該怎樣面對你。

忽然,，四周金光大作,，天上降落下來了一個仙子，她說我經(jīng)歷過了考驗,，可以為仙了,，現(xiàn)在要和她走,，我不愿，但,，我必須走,，看著你踉踉蹌蹌的身影向我跑來，我的心又在抽搐,，強(qiáng)忍著淚水,，和她揮了揮手，輕輕說再見……她看著我淚流滿面,，拿出琴,，為我彈奏，為我輕唱那首歌,。

一切定格,！

我一身紅衣，遙望著下面的你,，耳邊響起了那首歌,，現(xiàn)在得你一定以為我還恨你對不對，可是,，真的不恨你了,。我都知道。我會永遠(yuǎn)記住你的,。那溫暖的歌謠,，是你給我的愛……

轉(zhuǎn)身淚流滿面。

期待 期頤篇二

別看我有時大大咧咧的,，但是其實我是一個膽子很小的人,。不信？不信你就往下看吧,。

有一次,，我和同學(xué)出去玩，回來的時候天已經(jīng)黑了,。恰巧我們小區(qū)后面一段路沒有燈,，人又稀少，平常我都避免走這條路,，可是今天沒辦法,，我只好硬著頭皮往前走。

踏出第一步的時候,，感覺我走進(jìn)了密室里面,，身邊有無數(shù)個敵人。奇怪！以前看這條路的時候覺得很短,，可是今天走起來卻覺得特別漫長,，仿佛一條沒有盡頭的路?！皼]有盡頭的路”這幾個字閃過我的腦海的時候,，我全身汗毛都豎起來了。現(xiàn)在想起來,，真是自己嚇自己,。

突然！我感到身后有腳步聲,，要是正常人的話,，可能會好奇的回頭看一下，可是我卻撒腿就跑,，仿佛身后有什么怪物似的,。我跑得還挺快的，要是體育課測試照這個速度跑的話,，一定能得高分,。我一口氣跑到了家樓下，看到身邊三五成群的人,，我心里舒了口氣,。這時，后背突然被人拍了一下,，我嚇得大叫起來,，回頭一看，竟然是好朋友,。我疑惑地問了一聲：“你怎么會在這,？”她白了我一眼，說：“還說呢,！你下車包也不拿了,，害得我還得給你送來。對了,，你剛才跑什么,？”我?guī)е敢獾男θ輳乃掷锬眠^包，卻不好意思回答后一個問題,，總不能說我害怕吧,？那還不被她笑死,。便說：“你快點回家吧,，天已經(jīng)這么晚了?！蔽覀兏鎰e后,，我望著手中的包嘆了口氣：為什么我這么膽小呢,？

還有一次體育課的時候，老師帶著我們跳大繩,，男生們都拍手叫好,，女生們也都躍躍欲試，而我卻在愁眉苦臉：這繩子好危險啊,，萬一打到我怎么辦,？還是不要跳了吧?？墒强粗瑢W(xué)們臉上洋溢著幸福的笑容在那跳時,，我有些心癢了，也想試試,，但是最后還是敗給了心中的膽怯,，我感到很傷心。下課后,，好朋友找到我說：“你怎么不跳啊”

“我…我害怕”我紅了臉,。

“這有什么好害怕的？你膽子好小啊‘’她有些驚訝,。

“我膽子一直很小”我聲音跟蚊子一樣,。

唉！現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了,，卻還是那么膽小,。噓！別跟別人說,，不然他們會嘲笑我的,。

期待 期頤篇三

今天是星期四，上午第一節(jié)課第二節(jié)課數(shù)學(xué)期中考,。

早上,，我剛進(jìn)教室，就看見同學(xué)們拿著數(shù)學(xué)書認(rèn)真地看著,，有的還拿著家里的試卷在學(xué)校做,。我立刻坐在座位上，打開書包,，拿出了數(shù)學(xué)書,，認(rèn)真的看了起來。時間過的飛快,，不過一會兒,，監(jiān)考老師就走了進(jìn)來，把試卷發(fā)了下來，我拿起試卷,，看了看,，啊，好難呀,！看來這次考99分以上是沒希望了,，我要爭取考上個80分，80分以上也是還可以,，不過,，考95分以上，才是最好的',。

我拿出筆,，寫好姓名后，我就開始寫起來,。突然,，我在前進(jìn)的路上遇到了塊絆腳石，看來還很‘大’,，我想了想,，不知道，怎么辦,？我想了幾分鐘后,，心里急得像火燒，可還是想不到,，我就決定把這題空著,，先做后面，等全做完了,，再回過頭來做前面不會做的,。

時間一分一秒地過去，而我遇到的難題卻越來越多,，當(dāng)我全做完時,，已有三道題目空著了，當(dāng)我回過頭來做前面的時候,，腦子里又一片空白,，到底該怎么做呢？想不到呀,！知道了,，我知道最后一題怎么做了，應(yīng)該是這樣吧,！只有試一試了,，寫了總比沒寫好,。寫下一題吧！五分鐘過去,，怎么做。十分鐘過去,，實在是想不到了,，還是找另一個題目繼續(xù)想吧。

馬上就要交卷了,，我一定要努力了,。

我相信，只要努力就一定能成功,。

期待 期頤篇四

期中考試成績出來了,，我在班級排名十二。忽對現(xiàn)狀有所感慨,，我亦可以發(fā)奮努力,，我也曾是第一，我也可以當(dāng)?shù)谝?，只要努力,，別忘了你是在做什么。

我更愿意把每一次考試作為戰(zhàn)斗,，我們既上了戰(zhàn)場,，就要奮力一搏;既要浴血奮戰(zhàn)，便不如先磨刀霍霍,，然后得以無所顧忌地站上戰(zhàn)場,，征服，重來,，然后再征服,，直到站上勝利的山頭，任風(fēng)吹著,。

很欽佩那些穩(wěn)在前列的同學(xué),，他們是把件件事情做到完美的人，至少力爭完美,。他們是征服者,，他們熱愛攻克，他們真正把考試當(dāng)作戰(zhàn)爭,，他們是勇猛的將軍,。一道道難題被他們斬落馬下。

可我用的都是“他們”,，我在哪里呢?

是啊,，我在哪里,，我在干什么，我是為了什么,，我正在,、想要、將要去到哪里,，我還記得嗎?

我過著看似日復(fù)一日地規(guī)律生活---每天六點半起床,，閉著眼睛，也能走到洗漱臺,，不必回頭因為衣服每天都放在同樣的位置,，坐在同一個教室的同一張桌子上，眼神空洞地看著黑板,，然后等待著放學(xué),，做著相同的事情，被迫地閉上眼,，等待新的輪回,。我早已沒有習(xí)慣思考，因為一切只需要按照肌肉的記憶去完成,。

然后一次次的,，我看著別人陷陣殺敵，連戰(zhàn)連捷,，不過是一次次地,，責(zé)罵自己，等待痛過去了,，沒有人再來翻開這痛苦的

篇章,，就繼續(xù)地麻木起來。

不忘初心!

然而每次考完都會望著前列的同學(xué)興嘆,，仔細(xì)想想,，并不是這樣的，“王侯將相,，寧有種乎?”沒有人是天生的成功者，他們一定經(jīng)歷過無數(shù)個無人問津的夜晚;而這些,，我也可以,，為什么要用“他們”呢，堅信勤奮能改變一切,。這次考試,，我僅僅是第十二名，然而我卻可以驕傲坦蕩地說我努力了,，所有的努力,，并不是要向別人證明，你有多了不起,，而是讓自己打心眼里瞧得起自己,。

永遠(yuǎn)別忘了你是在做什么，永遠(yuǎn)別忘了每個人都一樣,，我們?yōu)槭裁匆J(rèn)命,，他們不過也是努力出來的，我們能,，我們行,，我們不是命運玩偶，我們就是征服者,，我們就能奪取花魁,，我們就可以當(dāng)天之驕子，我們來過,，我們看過,，我們征服過。征服它,，重來,，然后再征服。

期待 期頤篇五

我不想以試卷質(zhì)量分析的形式來寫這次期中考試,，就把學(xué)生存在的幾點問題總結(jié)一下,，以便今后更好的教學(xué),。

從整體來看這張試卷非常容易，但是越是容易學(xué)生就越容易麻痹大意,。所以結(jié)果不是那么的令人滿意,。全班七十一名學(xué)生，九十分以上的二十八人,，八十分以上的二十七人,，七十分以下的十六人其中一人不及格。為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果,。我分析了一下試卷及出現(xiàn)問題的原因,。

第一，學(xué)生對查字典這方面的知識掌握得不好,。

第二,，學(xué)生的理解能力有點差，給出例句然后用帶點詞造句,，有些學(xué)生不理解詞語的意思,。

第三，學(xué)生最大的毛病是沒有認(rèn)真地讀題,。

還有最后一點,，有些知識點是老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，但是他們記得不牢固,，所以錯得就比較多,。

從這次考試來看，講課時,，對于二年級的孩子不能講得太多,，要少講讓他們識記，做到當(dāng)堂清,，當(dāng)堂記,，多了容易混，還不易記,。

這次的試卷從題型來說不是太好的,，因為課本中的兩個重要的知識點沒有涉及到，如：句子的轉(zhuǎn)換,，反問句變陳述句,。

通過考試再次反省自己的教學(xué)，我認(rèn)為以后在教學(xué)的過程中不能貪圖自己把內(nèi)容講完了,，教學(xué)任務(wù)完成了,，而是多看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不管老師講得再多,，學(xué)生消化不了,，老師做得都是無用功,。基礎(chǔ)知識要夯實,，課文內(nèi)容要扎實,，課外延伸要樸實，所謂的課外知識就是閱讀短文回答問題,，教給學(xué)生做題的方法,。