在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

期待 期頤篇一

——題記

我本是荷花池中的一朵傲然挺立的紅蓮,，而你則每每經(jīng)過這里都會深深的凝望著我，我看見你白衣飄飄，若仙子般的樣子,，便對你有種奇特的感覺,，但我明白那不是生死相許的愛情，是一種思念,，是親情,。

那天，微風輕撫我身上的滴滴晶瑩的露珠散出一種清新淡雅的香氣,，池邊的柳樹發(fā)出嘩啦啦的聲音,，偶爾劃過天際的大雁，發(fā)出幾生高高的嗥叫,，會打破這份靜謐,。你來了，還是你那么美麗,，你用你柔荑般的手輕劃我的花瓣,，你和我說：“該回家了?！蔽矣行┠涿畹目粗?，但，我還是和你走了,。

我們來到了新的地方,，這里到處都散發(fā)著幽幽的香氣。使我感到從所為有的舒暢,，看著樹上的鳥媽媽無微不至的照顧著自己的孩子,，我陷入了沉思……

當我含苞待放的時候，我的母親離開了我,，毫不留情的走了,。是因為我丑么？我不知道,，我只知道她走了,，再也沒有回來看我。每天都是我獨自面對痛苦,。我驚慌,、我害怕、我哭泣,、我找你,、我絕望、我堅持,、我驕傲……是的我慢慢的蛻變了,，從一個不起眼任花欺凌的小蓮花,，成長成了以個傲視群芳的紅蓮。我恨過她,，但也感激她,。是她讓我成長，是她的絕情讓我蛻變,。摸摸臉頰,，原來我早已淚流滿面。

忽然,，一首悠揚婉轉(zhuǎn)的曲子從竹林里飄出,，我知道，是她,，她在彈琴,，來訴說她的無奈，她的傷悲,。其實,，我一直都知道，她是誰,，只是不愿意去面對,。

夜晚，螢火蟲在天空中畫出一幅幅美麗的畫卷,，我昏昏欲睡,，忽然聽到了你的抽泣，我聽見了你呢喃的話語,。原來你是為了讓我成長,，為了讓我走上成仙之路才……原來每個夜晚的歌聲是你為我唱的；原來你比我承受著更多的痛苦,；原來每晚上感到的溫暖都不是假的,；原來……我淚流滿面。不想讓你知道我醒了,，佯裝沒醒,，翻了個身子。現(xiàn)在的我不知道該怎樣面對你,。

忽然,，四周金光大作，天上降落下來了一個仙子,，她說我經(jīng)歷過了考驗,，可以為仙了,，現(xiàn)在要和她走,，我不愿，但，我必須走,，看著你踉踉蹌蹌的身影向我跑來,，我的心又在抽搐，強忍著淚水,，和她揮了揮手,，輕輕說再見……她看著我淚流滿面，拿出琴,，為我彈奏,，為我輕唱那首歌。

一切定格,！

我一身紅衣,，遙望著下面的你，耳邊響起了那首歌,，現(xiàn)在得你一定以為我還恨你對不對,，可是，真的不恨你了,。我都知道,。我會永遠記住你的。那溫暖的歌謠,，是你給我的愛……

轉(zhuǎn)身淚流滿面,。

期待 期頤篇二

別看我有時大大咧咧的，但是其實我是一個膽子很小的人,。不信,？不信你就往下看吧。

有一次,，我和同學出去玩,，回來的時候天已經(jīng)黑了。恰巧我們小區(qū)后面一段路沒有燈,，人又稀少,，平常我都避免走這條路，可是今天沒辦法,，我只好硬著頭皮往前走,。

踏出第一步的時候，感覺我走進了密室里面,，身邊有無數(shù)個敵人,。奇怪！以前看這條路的時候覺得很短,，可是今天走起來卻覺得特別漫長,，仿佛一條沒有盡頭的路,。“沒有盡頭的路”這幾個字閃過我的腦海的時候,，我全身汗毛都豎起來了?，F(xiàn)在想起來，真是自己嚇自己,。

突然,！我感到身后有腳步聲，要是正常人的話,，可能會好奇的回頭看一下,，可是我卻撒腿就跑，仿佛身后有什么怪物似的,。我跑得還挺快的,，要是體育課測試照這個速度跑的話，一定能得高分,。我一口氣跑到了家樓下,，看到身邊三五成群的人，我心里舒了口氣,。這時,，后背突然被人拍了一下，我嚇得大叫起來,，回頭一看,，竟然是好朋友。我疑惑地問了一聲：“你怎么會在這,？”她白了我一眼,，說：“還說呢！你下車包也不拿了,，害得我還得給你送來,。對了，你剛才跑什么,？”我?guī)е敢獾男θ輳乃掷锬眠^包,，卻不好意思回答后一個問題，總不能說我害怕吧,？那還不被她笑死,。便說：“你快點回家吧，天已經(jīng)這么晚了,?！蔽覀兏鎰e后，我望著手中的包嘆了口氣：為什么我這么膽小呢,？

還有一次體育課的時候,，老師帶著我們跳大繩,，男生們都拍手叫好，女生們也都躍躍欲試,，而我卻在愁眉苦臉：這繩子好危險啊,，萬一打到我怎么辦,？還是不要跳了吧,。可是看著同學們臉上洋溢著幸福的笑容在那跳時,，我有些心癢了,，也想試試，但是最后還是敗給了心中的膽怯,，我感到很傷心,。下課后，好朋友找到我說：“你怎么不跳啊”

“我…我害怕”我紅了臉,。

“這有什么好害怕的,？你膽子好小啊‘’她有些驚訝。

“我膽子一直很小”我聲音跟蚊子一樣,。

唉,！現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，卻還是那么膽小,。噓,！別跟別人說，不然他們會嘲笑我的,。

期待 期頤篇三

今天是星期四,，上午第一節(jié)課第二節(jié)課數(shù)學期中考。

早上,，我剛進教室,，就看見同學們拿著數(shù)學書認真地看著，有的還拿著家里的試卷在學校做,。我立刻坐在座位上,，打開書包，拿出了數(shù)學書,，認真的看了起來,。時間過的飛快，不過一會兒,，監(jiān)考老師就走了進來,，把試卷發(fā)了下來，我拿起試卷,，看了看,，啊,，好難呀！看來這次考99分以上是沒希望了,，我要爭取考上個80分,，80分以上也是還可以，不過,，考95分以上,，才是最好的'。

我拿出筆,，寫好姓名后,，我就開始寫起來。突然,，我在前進的路上遇到了塊絆腳石,，看來還很‘大’，我想了想,，不知道,，怎么辦？我想了幾分鐘后,，心里急得像火燒,，可還是想不到，我就決定把這題空著,，先做后面,，等全做完了，再回過頭來做前面不會做的,。

時間一分一秒地過去,，而我遇到的難題卻越來越多，當我全做完時,，已有三道題目空著了,，當我回過頭來做前面的時候，腦子里又一片空白,，到底該怎么做呢,？想不到呀！知道了,，我知道最后一題怎么做了,，應該是這樣吧！只有試一試了,，寫了總比沒寫好,。寫下一題吧！五分鐘過去，怎么做,。十分鐘過去,，實在是想不到了，還是找另一個題目繼續(xù)想吧,。

馬上就要交卷了,，我一定要努力了。

我相信,，只要努力就一定能成功,。

期待 期頤篇四

期中考試成績出來了，我在班級排名十二,。忽對現(xiàn)狀有所感慨,，我亦可以發(fā)奮努力,，我也曾是第一,，我也可以當?shù)谝唬灰?，別忘了你是在做什么,。

我更愿意把每一次考試作為戰(zhàn)斗，我們既上了戰(zhàn)場,，就要奮力一搏;既要浴血奮戰(zhàn),，便不如先磨刀霍霍，然后得以無所顧忌地站上戰(zhàn)場,，征服,，重來，然后再征服,，直到站上勝利的山頭,，任風吹著。

很欽佩那些穩(wěn)在前列的同學,，他們是把件件事情做到完美的人,，至少力爭完美。他們是征服者,，他們熱愛攻克,，他們真正把考試當作戰(zhàn)爭，他們是勇猛的將軍,。一道道難題被他們斬落馬下,。

可我用的都是“他們”，我在哪里呢?

是啊,，我在哪里,，我在干什么，我是為了什么，我正在,、想要,、將要去到哪里，我還記得嗎?

我過著看似日復一日地規(guī)律生活---每天六點半起床,，閉著眼睛,，也能走到洗漱臺，不必回頭因為衣服每天都放在同樣的位置,，坐在同一個教室的同一張桌子上,，眼神空洞地看著黑板，然后等待著放學,，做著相同的事情,，被迫地閉上眼，等待新的輪回,。我早已沒有習慣思考,，因為一切只需要按照肌肉的記憶去完成。

然后一次次的,，我看著別人陷陣殺敵,，連戰(zhàn)連捷，不過是一次次地,，責罵自己,，等待痛過去了，沒有人再來翻開這痛苦的

篇章,，就繼續(xù)地麻木起來,。

不忘初心!

然而每次考完都會望著前列的同學興嘆，仔細想想,，并不是這樣的,，“王侯將相，寧有種乎?”沒有人是天生的成功者,，他們一定經(jīng)歷過無數(shù)個無人問津的夜晚;而這些,，我也可以，為什么要用“他們”呢,，堅信勤奮能改變一切,。這次考試，我僅僅是第十二名,，然而我卻可以驕傲坦蕩地說我努力了,，所有的努力，并不是要向別人證明,，你有多了不起,，而是讓自己打心眼里瞧得起自己,。

永遠別忘了你是在做什么,，永遠別忘了每個人都一樣，我們?yōu)槭裁匆J命,，他們不過也是努力出來的,，我們能，我們行,，我們不是命運玩偶,，我們就是征服者，我們就能奪取花魁,，我們就可以當天之驕子,，我們來過，我們看過,，我們征服過,。征服它，重來,，然后再征服,。

期待 期頤篇五

我不想以試卷質(zhì)量分析的形式來寫這次期中考試，就把學生存在的幾點問題總結(jié)一下,，以便今后更好的教學,。

從整體來看這張試卷非常容易，但是越是容易學生就越容易麻痹大意。所以結(jié)果不是那么的令人滿意,。全班七十一名學生,，九十分以上的二十八人，八十分以上的二十七人,，七十分以下的十六人其中一人不及格,。為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。我分析了一下試卷及出現(xiàn)問題的原因,。

第一,，學生對查字典這方面的知識掌握得不好。

第二,，學生的理解能力有點差,，給出例句然后用帶點詞造句，有些學生不理解詞語的意思,。

第三,，學生最大的毛病是沒有認真地讀題。

還有最后一點,，有些知識點是老師在課堂上反復強調(diào)的,，但是他們記得不牢固，所以錯得就比較多,。

從這次考試來看,，講課時，對于二年級的孩子不能講得太多,，要少講讓他們識記,，做到當堂清，當堂記,，多了容易混,，還不易記。

這次的試卷從題型來說不是太好的,，因為課本中的兩個重要的知識點沒有涉及到,，如：句子的轉(zhuǎn)換，反問句變陳述句,。

通過考試再次反省自己的教學,，我認為以后在教學的過程中不能貪圖自己把內(nèi)容講完了，教學任務完成了,，而是多看學生的學習情況,。不管老師講得再多，學生消化不了,，老師做得都是無用功,?；A知識要夯實，課文內(nèi)容要扎實,，課外延伸要樸實,，所謂的課外知識就是閱讀短文回答問題，教給學生做題的方法,。