范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
留住陽光作文字篇一
在我的生命中,就有這樣的一個(gè)人,,暫且把她叫做紅好了,,她不高,但十分活潑,;不漂亮,,但人緣好、很幽默,、很可愛,!而且家境也很好。她是我初中生活中的第一個(gè)朋友,。
這個(gè)學(xué)校在這里很有名,,因?yàn)檫M(jìn)這個(gè)學(xué)校的,要么家境很好,,要么成績(jī)很好,。我屬于后者,,而紅兩者都有。我家比較普通,,相比于她們,,那就是窮了,而且我父母剛剛離婚,。我是初二轉(zhuǎn)讓到這個(gè)學(xué)校,,剛開始時(shí)對(duì)這里的一切都是陌生的。
剛到這個(gè)學(xué)校時(shí),,大多數(shù)同學(xué)都用異樣的眼光打量著我,,因?yàn)槔蠋熢谖肄D(zhuǎn)來之前和她們提起了我,并作了介紹,。我對(duì)她們異樣的目光感到十分不適,,就像被幾只小蟲子叮咬一般,感覺渾身不舒服,,但我也沒有說什么,。那些同學(xué)經(jīng)常一下課就討論我,除了——紅,。不像那些同學(xué),,她會(huì)主動(dòng)來找我講話,每次我有不懂的,,她也會(huì)不厭其煩地為我講解,。我和她漸漸熟悉起來,有什么事情我也只和她講,。有同學(xué)過來責(zé)怪她:“你怎么天天和這個(gè)人呆在一起?。克揖秤植缓?,父母也離婚了,,就算成績(jī)好又怎么樣?我們不喜歡她,,要不你也別理她了,。”她反駁道:“我們是同學(xué)??!同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助?!蹦莻€(gè)同學(xué)聳聳肩走開了,。站在門口的我聽見了她們的對(duì)話,我的心瞬間被融化了。班上有個(gè)和我家境相似的人都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,,我們班也只有她來幫助我,。后來,在紅的帶動(dòng)下,,班上和我一起玩,、一起做作業(yè)的人也慢慢多起來了。
有一天放學(xué)后,,我和她聊起了這些,,我問她:“為什么要對(duì)我這么好?”她說:“其實(shí)我覺得每個(gè)人都是平等的,,沒有什么貧賤富貴之分,,而且人與人之間就應(yīng)該相互幫助、相互信任,,誰都有需要幫助的時(shí)候,!”
紅就如陽光一般,照亮,、溫暖了我干涸的心田,,為了留住她這一抹友誼的陽光, 我暗地下決心將努力和她考上了同一所高中,。
在我們的生活中,有那么多需要幫助的人,,我們應(yīng)該盡我們的力量去幫助她們,。讓我們行動(dòng)起來,讓世界更加美麗,!
留住陽光作文字篇二
你是一縷陽光,,照亮了我的心房;
你是一縷陽光,,溫暖了我冰封的心,;
你是一縷陽光,永遠(yuǎn)留在了我的心底,。
人們想起你時(shí),,總會(huì)想到你是一束一束的花開,你是燕,,在梁間呢蝻,,你是希望,是溫暖,,你是人間的四月天,。你就是:“林微因。”
作為民國第一才女的你,,有那么令人羨慕的倫敦之戀,,有為你傾倒而終生不娶的哲學(xué)大師金岳霖。但更讓我欽佩的是你的才情,,你的睿智和對(duì)事業(yè)的那份執(zhí)著,。
你十六歲就隨父親周游歐洲,那里的風(fēng)土人情給你留下了深刻的印象,,也使得你對(duì)建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣,。你博覽群書,卓爾不群,。后人常把你當(dāng)作白蓮,。因?yàn)槟阌邪咨徱话愕钠犯瘢咨徱话愕母邼?,白蓮一般的?yōu)美,。你那傾國傾城的容貌,讓徐志摩深陷其中,,也因此留下了“輕輕地你走了,,正如你悄悄地來,你揮一揮衣袖,,不帶走一片云彩”的名篇,。
已嫁作人婦的你,卻一刻也沒有停歇,。你馬不停蹄的腳步,,正是你書寫人生畫卷的`最好見證。你與丈夫梁思成一起研究中國建筑,,編著了《中國建筑史》,。你用你的堅(jiān)持,完成了這樣一部巨著,,即使你付出了血的代價(jià),。
終日的勞累和奔波擊垮了你。當(dāng)病魔纏身的時(shí)候,,你沒有屈服,,而是選擇了繼續(xù)堅(jiān)持。在人生的最后的時(shí)光里,,你住進(jìn)了山中的竹林修身養(yǎng)性,,陶冶情操。在那里,,你可以看到天上了陣陣南飛的大雁,,可以看到香山漫山遍野的紅葉,。但,你也知道,,秋天去了,,冬天已經(jīng)來了。在那方竹屋里,,你仍筆耕不輟,,留下了那首最著名的《你是人間四月天》。
最后,,你還是走了,,沒有哀怨,沒有痛楚,。至始至終陪伴你的有那萬山紅遍的美景,,有那一生至愛的丈夫,還有那些永遠(yuǎn)流傳于世的名篇佳作,。
哲學(xué)大師金岳霖先生贈(zèng)你的挽聯(lián)是這樣寫的:“一身詩意千尋瀑,,萬古人間四月天?!蹦闶切腋5?,有三個(gè)風(fēng)采出眾,風(fēng)姿卓越的男子為你傾倒,;你是獨(dú)特的,,成為中國第一位女建筑師。然而你亦是溫暖人心的,。你用行動(dòng)為中國女性樹起了一座豐碑,。你是陽光,用能量教會(huì)我成長(zhǎng),;你是陽光,激起了我心中前行的力量,;你是陽光,,給予了我無限溫暖;你是陽光,,永遠(yuǎn)留在我心底的那縷陽光,!
留住陽光作文字篇三
陽光,是寒冷時(shí)得到的溫暖,;陽光,,是害怕時(shí)得到的鼓勵(lì);陽光,,是失落時(shí)得到的慰問,;陽光,,是孤獨(dú)時(shí)得到的幸福……陽光,,他總是這樣悄無聲息地鉆進(jìn)你的心里,,讓你的心洋溢著滿滿的愛。
雨,,漫無聲息地落下,,像千絲萬縷的線纏繞在我陰沉的心中。那“剪不斷,,理還亂”的愁緒使我心情更加糟糕,。一次考試的失利讓我頭痛萬分。我閉著眼,,撐著傘在雨中站立著,。忽然間,雨聲停止了,。一絲暖意涌上我的心頭,,蔓延到我的每一寸肌膚。我收了傘,,抬頭望向那陽光的源頭,,多么美麗,多么優(yōu)雅的陽光啊,,它住進(jìn)了我的心田,,我不再寒冷。
教室晨,,班會(huì)課,。老師點(diǎn)我上講臺(tái)發(fā)言,我遲遲不動(dòng),,我不敢去講臺(tái)發(fā)言,,甚至。我連站起來的勇氣都沒有,。我低著頭,,手在發(fā)抖,腳也開始發(fā)軟,。我不知道自己怎么這么沒用,。老師微笑著走近,問我“怎么了,?沒什么好害怕的,,對(duì)著自己的同學(xué),朋友們說幾句自己想說的話,,對(duì)班級(jí)的管理提出建議,。為班級(jí)做這點(diǎn)貢獻(xiàn)都不行嗎,?去吧,要相信自己,,我相信你可以的,,別讓同學(xué)們等太久?!蔽姨ь^看了看他的眼睛,,眼神是那樣溫暖,那樣期盼,。我站了起來,,自信地向講臺(tái)走去。那鼓勵(lì)的話語,,那溫柔的眼睛,,為我的心帶來了暖暖的陽光,我不再膽怯,。
和朋友吵架了,,原來活潑可愛的我漸漸變得沉默,一個(gè)人獨(dú)行在所有那些熟悉的道路上,,心里有種莫名的酸楚,。她看到了失落的我,她了解了令我失落的事,,她陪在我的身邊,,她安慰我……她讓我的心漸漸恢復(fù),她使我又回到了最初那天真活潑的模樣,。她用她的心來溫暖我的受傷的心,,她用她的陽光給我捎來了更多的陽光,有了她,,我不再失落,。
長(zhǎng)大后的我,遠(yuǎn)離了那些曾經(jīng)給過我溫暖的人們,,我突然感到心空了,。只剩孤獨(dú),我拼命地找尋,,曾經(jīng)的溫暖,,可是怎么都找不到,,找不回來,。我獨(dú)自坐在窗前,一絲陽光爬了上來,,慢慢地,,從陽臺(tái)上爬到了我的手上,,然后開始肆無忌憚地一點(diǎn)點(diǎn)蔓延,直到覆蓋了我整顆心,。那溫暖的感覺又回來了,,這一次,我要好好留住已蔓延到我底的這縷陽光,,向周圍播種陽光,,播種愛,播種幸福,,這樣,,陽光便不會(huì)再遠(yuǎn)離我,我不再孤獨(dú),。
陽光是上帝派來拯救傷心人的天使,,陽光是虛物,它無法觸摸,,但它也是實(shí)物,,因?yàn)樗芙o予我們溫暖,愛與幸福,。
留住陽光作文字篇四
窗外,,春雨淅淅瀝瀝地下著,白霧迷蒙,。
窗內(nèi),,臺(tái)下人聲鼎沸,座無虛席,,只為候一位佳人,。
“哇——”她推開半掩的大門,輕盈地走上講臺(tái),,銀絲被燙成了俏皮的小卷,,一襲米白色的連衣裙,自信地站立在那兒,。她是一位著名的插畫家,,已是七十出頭的年紀(jì),卻這樣的精神,,不禁期待她講的內(nèi)容,。
她環(huán)顧一周,微笑著開始了演講,,談其出生,,讀書時(shí)歷經(jīng)文革如何在恩師的引導(dǎo)下開始繪畫,又講其生活趣事,,出口成章,,幽默爽快,,很是讓我欽佩。但最令我驚奇的是她的心態(tài),。她說,,她很喜歡她的小孫子,她對(duì)小孫子說自己每天早上起來都要去迎接自己的太陽,,她的孫子便問:“奶奶,,您的太陽接到了沒有啊,?我明天和您一起去好不好,。”她笑答好,。孫子又問:“我們要帶梯子嗎,?”
我心中愕然又羞愧,近來每有人問起我將來想做什么職業(yè)時(shí),,我總笑著說我想到投行去從事金融工作,。但,其實(shí)我并不喜歡數(shù)字,,也摸不清經(jīng)濟(jì)運(yùn)作到底是個(gè)什么樣兒,,只是艷羨于其職業(yè)的光鮮而已。
在何時(shí),,我已將小時(shí)欣然向往的蛋糕師,、鋼琴演奏者歸結(jié)為不切實(shí)際的幻想了呢?
又有一日,,與閨蜜相約林中晨跑,,我們呼吸著晨間清新的空氣,速度時(shí)快時(shí)慢,,最終慢慢停了下來,,她踩著從葉縫間漏下的斑駁金光,笑嘻嘻地說:“你看,,這是不是很像蒼茫的宇宙,?”我好奇地低下頭,也笑了笑說:“有點(diǎn)兒,。你在跟遙遠(yuǎn)的星系握爪嗎,?”她的兩個(gè)酒窩可愛地凹了下去,用迷戀的眼神望著彩色的朝云,,虔誠地說:“我多想?。∠M麑磉M(jìn)nasa后可以這樣做!”“你不會(huì)覺得日復(fù)一日地觀察天體無聊嗎,?”“怎么會(huì),無窮的奧秘在等著我探索,,最近引力波不就……”我微笑著聽她訴說對(duì)夢(mèng)想的癡迷,,默默地為她加油,同時(shí)又為自己的不開竅感到煩惱,。
七十多歲的老者如天真的稚子般充滿對(duì)自然世界的心動(dòng),,同齡人志存高遠(yuǎn)執(zhí)著于夢(mèng)想的追求。我也想為人生添上幾朵童話般的太陽花,,留住心中那一抹追求真理與人生事業(yè)的陽光,,讓未來的彼岸開出烏云背后那一道幸福線。
也許,,只要心存美好,,便終究有夢(mèng),是屬于自己的那一個(gè)夢(mèng),。
留住陽光作文字篇五
陽光收集在瓶子里,,瓶子便有了溫暖;陽光收集在心里,心中便有了愛,。經(jīng)常收集陽光,,心中就有了一塊接收陽光、滋生愛的沃土,。于是,,我萌生了一個(gè)念頭——收集陽光,留住美好,。
一天,,我拿著七彩瓶,穿過大街小巷,,準(zhǔn)備收集陽光,。
清晨,我來到公園,,一縷陽光穿過云彩,,灑在樹梢,令樹葉晶瑩剔透,,熠熠生輝,。我趕緊打開綠色瓶,收集這清新的“和諧之光”,。
走出公園,,我看到年輕人攙扶著盲人叔叔走下石階,陽光灑在他們的肩上,呈現(xiàn)出美麗的光環(huán),。我趕緊打開橙色瓶,,收集這奪目的“助殘之光”。
走過平坦的馬路,,映入眼簾的是一群小學(xué)生在公園撿垃圾,,他們迎著陽光,容光煥發(fā),,干得那么賣力,。我趕緊打開黃色瓶,收集這清純的“希望之光”,。
廣場(chǎng)上,,數(shù)千名群眾在觀看紅衣少女義演,她們披戴陽光,,載歌載舞,,贏得陣陣掌聲,觀眾開始踴躍為災(zāi)區(qū)捐款,。我趕緊打開紅色瓶,,收集這感人的“民族之光”。
中午,,在工地,,一位警察阿姨頂著烈日,耐心地記錄外來老婆婆對(duì)自己兒子的描述,,因?yàn)槔掀牌琶月妨?。我趕緊打開藍(lán)色瓶,收集這溫馨的“藍(lán)盾之光”,。
下午,,河中心馬達(dá)聲聲,工人叔叔開著掘土機(jī),、起重機(jī)清理河道的淤泥,,渾濁的河水在陽光下泛出道道青輝。我趕緊打開青色瓶,,收集這熱烈的“環(huán)保之光”,。
傍晚,在林蔭道上,,一對(duì)老人互相攙扶著,,迎著晚霞蹣跚向前,夕陽余暉灑在老人身上,,呈現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景,。我趕緊打開紫色瓶,收集這迷人的“耄耋之光”,。
收齊了七色陽光,匯聚成一條陽光彩虹,,它溫暖著我,感動(dòng)著我,。我想,,如果每人都收集、匯聚一條陽光彩虹,,那么,我們的世界該有多么美好啊!
點(diǎn)評(píng)
文章主體部分用七個(gè)排比段,,多角度組編素材,,創(chuàng)設(shè)意境,將標(biāo)題中的“陽光”實(shí)化為“清新的和諧之光”“奪目的助殘之光”“清純的希望之光”“感人的民族之光”“溫馨的藍(lán)盾之光”“熱烈的環(huán)保之光”“迷人的耄耋之光”,,每個(gè)意境都蘊(yùn)涵著一個(gè)“愛”的故事,,全面、深刻地揭示了“陽光”的象征意義,。文筆生動(dòng)流暢,,敘述、描寫,、抒情融為一體,,寓情于景,,情景交融;構(gòu)思新奇,,意境優(yōu)美。
要記住這篇文章哦:收集陽光 留住美好 800字,,如果喜歡,,可以經(jīng)常來找我,,我是你的“秀秀姐”。
留住陽光作文字篇六
留住那一片陽光,,留住了心中最美的溫暖與希望——題記
有人說,陽光是美好的,更是短暫的,。它帶給人新生與希望,,卻也轉(zhuǎn)瞬即逝,。因此,,冬日的陽光給人的感覺便格外溫暖與欣喜,。
春節(jié)之際,大街小巷都洋溢著濃郁的年味兒,。20xx年一整年的忙碌與奮斗,,換來了20xx年的美好的團(tuán)聚與欣喜。我們家當(dāng)然也不例外,。春節(jié)那天,,陽光甚好,柔柔地灑在鄉(xiāng)間的田野,、大地,,仿佛給人的心上噴上香水,。我和父母一起上街去逛了逛,。街道上人來人往,摩肩接踵的,,我一個(gè)小個(gè)子在其中艱難地行走,,生怕一個(gè)不小心把誰撞倒了,。
媽媽牽著我的手,,好不容易來到一個(gè)稍微寬敞的地方,,我微微仰頭,,讓溫暖的陽光照到自己面上,。
忽然,,身后一聲“咚”的巨響,,我被驚得渾身一顫,猛地回頭,就看見一位阿姨連帶著一位坐在輪椅上的叔叔一起猛地摔了下去。他們似乎是被一個(gè)臺(tái)階絆住了,,那坐在輪椅上的叔叔就這樣順著階梯倒在地上,。他沒有說什么斥責(zé)的話,,微微咬著牙,,想用手臂使點(diǎn)力氣站起來,可是無果,。巨大的動(dòng)靜毫無疑問引起了街道兩旁的人的注意,。他們紛紛側(cè)目過來,。那身穿灰色毛衣的阿姨微微蹙眉,馬上站了起來,,顧不得身上的灰,,立刻弓著腰去扳動(dòng)地上的叔叔的輪椅。周圍的人見狀,,紛紛立住了,,好幾個(gè)行人神色擔(dān)憂,詢問的聲音此起彼伏:“沒事吧,?”“要不要搭把手,?”“能站起來嗎?”
中間阿姨抱歉而平和地笑著:“謝謝哈,,我試試看,,應(yīng)該可以”可是,那輪椅竟然卡在了階梯的縫隙之間,,中年阿姨無法將叔叔扶起來,。
爸爸買完東西過來一見這情況,二話不說地跳下臺(tái)階,,扶著輪椅使力,,還好幾位身材魁梧的叔叔也湊過來,,低著頭搭把手?!皝?,三二一,使力,!”“大哥你慢點(diǎn),,別壓著你的腿了!”“來來來,,往這邊使力,。”大家一起使力,,輪椅上的叔叔終于被扶了起來,。他微微地抹了抹眼眶,感激地說:“謝謝大家了,,真的謝謝了,!”阿姨也在一旁不停道謝??蓭瓦^忙的幾位叔叔,,雖然臉上流著汗,可他們笑容依舊爽朗而溫暖,,就像冬日的陽光,。
喧囂的人群漸漸散去,難得的冬日陽光也漸漸隱匿于晚霞中,??墒牵仪宄乜吹搅耍耗侨菏迨?,用善良與熱心,,留住了陽光,。
留住陽光作文字篇七
那個(gè)夏天以后,,我就再也沒有了“陽光”。而那個(gè)夏天以前“陽光”是那么的充足,。我想留住陽光,,但我已一無所有……——題記
想在繁華忙碌的都市中忘掉那個(gè)夏天和那個(gè)夏天帶來的痛和淚卻發(fā)現(xiàn)越想逃避它卻離我越近,把我傷得更痛,,把我弄得傷痕累累,。
記得那個(gè)夏天,回到家聽到早已習(xí)慣的爭(zhēng)吵聲一臉漠然的走進(jìn)房間卻沒想到那居然是最后一次爭(zhēng)吵,。雖然他們不止一次地爭(zhēng)吵但他們都很愛我,,我有那么多的“陽光”可以炫耀可以享受,,但是都那么這我的他們卻要離開了。
按下錄音機(jī)的play鍵,,錄音機(jī)里傳出那首憂傷的《掌心里的?!贰?/p>
“我的掌心里藏著淚海,,但每一顆淚都在沉睡,,猶如我自己,沒有今天沒有未來……”
每個(gè)人的掌心里都有一片海,,一片淚海,,藏著不為人知的憂傷,每一顆淚都在沒沉睡……
記得他們分開的那個(gè)下午,,陽光透過樹葉均勻的灑在我身上,,我坐在明媚的陽光中,啃著很惹人喜愛的小紅蘋果,,一邊流淚,,一邊抱緊自己。聽著媽媽的哭泣聲,,好想告訴她我愛她,,也愛這個(gè)家,沒有了家,,沒有了陽光,,我就一無所有。但是我卻一動(dòng)不動(dòng)地坐在陽光中,,感覺到好冷,,冷的徹骨。
他們真的分開了,,一個(gè)家庭就這樣分開了,,只有我自己在房子里游蕩像個(gè)孤獨(dú)的游魂,把窗簾拉上一個(gè)人蜷在被子里,,一個(gè)人流淚,。沒有了陽光的日子好冷。
習(xí)慣于在別人的面前裝出快樂的樣子,,一個(gè)人在夜晚悄悄哭泣,;
習(xí)慣于一個(gè)人走在藍(lán)天下,一邊回憶過去,,一邊忘掉過去,;
習(xí)慣于寂寞卻一個(gè)人哭泣。
坐在夜晚里中,拉開窗簾,,讓夜風(fēng)吹刮著自己,,不習(xí)慣在白天拉開窗簾,白天的陽光好明媚好燦爛也好刺眼,。
想要忘掉過去卻有割舍不斷的思念,;
想要接受陽光卻已不習(xí)慣陽光的溫度;
想要留住陽光,,卻已一無所有,;
……
記得媽媽說:“我走了,你要照顧好自己,,雖然我們分開了,,但你一樣陽光?!钡撬恢?,她走了,已經(jīng)沒有人在夜晚為我掖一掖被角,,已經(jīng)沒有人在我失敗時(shí)給我以安慰,,已經(jīng)沒有人再這么關(guān)心我了。她不明白她走了我就沒有了陽光,,她走了我已一無所有,。
他們分開了,我也一無所有了,,只剩下掌心里的海,。我想留住陽光但我已經(jīng)沒有了陽光。
太陽出來了,,我還能留住陽光嗎,?