范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

留住陽(yáng)光字篇一

你是一縷陽(yáng)光,，溫暖了我冰封的心,；

你是一縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)留在了我的心底,。

作為民國(guó)第一才女的你,，有那么令人羨慕的倫敦之戀，有為你傾倒而終生不娶的哲學(xué)大師金岳霖,。但更讓我欽佩的是你的才情,，你的睿智和對(duì)事業(yè)的那份執(zhí)著。

你十六歲就隨父親周游歐洲,，那里的風(fēng)土人情給你留下了深刻的印象,，也使得你對(duì)建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣。你博覽群書,，卓爾不群,。后人常把你當(dāng)作白蓮。因?yàn)槟阌邪咨徱话愕钠犯?，白蓮一般的高潔,，白蓮一般的?yōu)美。你那傾國(guó)傾城的容貌,，讓徐志摩深陷其中,，也因此留下了“輕輕地你走了，正如你悄悄地來(lái)，你揮一揮衣袖,，不帶走一片云彩”的名篇,。

已嫁作人婦的你，卻一刻也沒(méi)有停歇,。你馬不停蹄的腳步,，正是你書寫人生畫卷的最好見(jiàn)證。你與丈夫梁思成一起研究中國(guó)建筑,，編著了《中國(guó)建筑史》,。你用你的堅(jiān)持，完成了這樣一部巨著,，即使你付出了血的代價(jià),。

終日的勞累和奔波擊垮了你。當(dāng)病魔纏身的時(shí)候,，你沒(méi)有屈服,，而是選擇了繼續(xù)堅(jiān)持。在人生的最后的時(shí)光里,，你住進(jìn)了山中的竹林修身養(yǎng)性,，陶冶情操。在那里,，你可以看到天上了陣陣南飛的大雁,，可以看到香山漫山遍野的紅葉。但,，你也知道,，秋天去了，冬天已經(jīng)來(lái)了,。在那方竹屋里,，你仍筆耕不輟，留下了那首最著名的《你是人間四月天》,。

最后,，你還是走了，沒(méi)有哀怨,，沒(méi)有痛楚,。至始至終陪伴你的有那萬(wàn)山紅遍的美景，有那一生至愛(ài)的丈夫,，還有那些永遠(yuǎn)流傳于世的名篇佳作,。

哲學(xué)大師金岳霖先生贈(zèng)你的挽聯(lián)是這樣寫的：“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天,?！蹦闶切腋５?，有三個(gè)風(fēng)采出眾，風(fēng)姿卓越的男子為你傾倒,；你是獨(dú)特的,，成為中國(guó)第一位女建筑師。然而你亦是溫暖人心的,。你用行動(dòng)為中國(guó)女性樹起了一座豐碑,。你是陽(yáng)光，用能量教會(huì)我成長(zhǎng),；你是陽(yáng)光,，激起了我心中前行的力量；你是陽(yáng)光,，給予了我無(wú)限溫暖,；你是陽(yáng)光，永遠(yuǎn)留在我心底的那縷陽(yáng)光,！

留住陽(yáng)光字篇二

陽(yáng)光收集在瓶子里,，瓶子便有了溫暖;陽(yáng)光收集在心里，心中便有了愛(ài),。經(jīng)常收集陽(yáng)光,，心中就有了一塊接收陽(yáng)光、滋生愛(ài)的沃土,。于是,，我萌生了一個(gè)念頭——收集陽(yáng)光，留住美好,。

一天，我拿著七彩瓶,，穿過(guò)大街小巷,，準(zhǔn)備收集陽(yáng)光。

清晨,，我來(lái)到公園,，一縷陽(yáng)光穿過(guò)云彩，灑在樹梢,，令樹葉晶瑩剔透,，熠熠生輝。我趕緊打開綠色瓶,，收集這清新的“和諧之光”,。

走出公園，我看到年輕人攙扶著盲人叔叔走下石階,，陽(yáng)光灑在他們的肩上,，呈現(xiàn)出美麗的光環(huán),。我趕緊打開橙色瓶，收集這奪目的“助殘之光”,。

走過(guò)平坦的馬路,，映入眼簾的是一群小學(xué)生在公園撿垃圾，他們迎著陽(yáng)光,，容光煥發(fā),，干得那么賣力。我趕緊打開黃色瓶,，收集這清純的“希望之光”,。

廣場(chǎng)上，數(shù)千名群眾在觀看紅衣少女義演,，她們披戴陽(yáng)光,，載歌載舞，贏得陣陣掌聲,，觀眾開始踴躍為災(zāi)區(qū)捐款,。我趕緊打開紅色瓶，收集這感人的“民族之光”,。

中午,，在工地，一位警察阿姨頂著烈日,，耐心地記錄外來(lái)老婆婆對(duì)自己兒子的描述,，因?yàn)槔掀牌琶月妨恕Ｎ亿s緊打開藍(lán)色瓶,，收集這溫馨的“藍(lán)盾之光”,。

下午，河中心馬達(dá)聲聲,，工人叔叔開著掘土機(jī),、起重機(jī)清理河道的淤泥，渾濁的河水在陽(yáng)光下泛出道道青輝,。我趕緊打開青色瓶,，收集這熱烈的“環(huán)保之光”。

傍晚,，在林蔭道上,，一對(duì)老人互相攙扶著，迎著晚霞蹣跚向前,，夕陽(yáng)余暉灑在老人身上,，呈現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景。我趕緊打開紫色瓶,，收集這迷人的“耄耋之光”,。

收齊了七色陽(yáng)光,，匯聚成一條陽(yáng)光彩虹，它溫暖著我,，感動(dòng)著我,。我想，如果每人都收集,、匯聚一條陽(yáng)光彩虹,，那么，我們的世界該有多么美好啊!

點(diǎn)評(píng)

文章主體部分用七個(gè)排比段,，多角度組編素材,，創(chuàng)設(shè)意境，將標(biāo)題中的“陽(yáng)光”實(shí)化為“清新的和諧之光”“奪目的助殘之光”“清純的希望之光”“感人的民族之光”“溫馨的藍(lán)盾之光”“熱烈的環(huán)保之光”“迷人的耄耋之光”,，每個(gè)意境都蘊(yùn)涵著一個(gè)“愛(ài)”的故事,，全面、深刻地揭示了“陽(yáng)光”的象征意義,。文筆生動(dòng)流暢,，敘述、描寫,、抒情融為一體,，寓情于景，情景交融;構(gòu)思新奇,，意境優(yōu)美,。

要記住這篇文章哦：收集陽(yáng)光 留住美好 800字，如果喜歡,，可以經(jīng)常來(lái)找我,，我是你的“秀秀姐”。

留住陽(yáng)光字篇三

陽(yáng)光,，是寒冷時(shí)得到的溫暖,；陽(yáng)光，是害怕時(shí)得到的鼓勵(lì),；陽(yáng)光，是失落時(shí)得到的慰問(wèn),；陽(yáng)光,，是孤獨(dú)時(shí)得到的幸福……陽(yáng)光,，他總是這樣悄無(wú)聲息地鉆進(jìn)你的心里,，讓你的心洋溢著滿滿的愛(ài)。

雨,，漫無(wú)聲息地落下,，像千絲萬(wàn)縷的線纏繞在我陰沉的心中,。那“剪不斷，理還亂”的愁緒使我心情更加糟糕,。一次考試的失利讓我頭痛萬(wàn)分,。我閉著眼，撐著傘在雨中站立著,。忽然間,，雨聲停止了。一絲暖意涌上我的心頭,，蔓延到我的每一寸肌膚,。我收了傘，抬頭望向那陽(yáng)光的源頭,，多么美麗,，多么優(yōu)雅的陽(yáng)光啊，它住進(jìn)了我的心田,，我不再寒冷,。

教室晨，班會(huì)課,。老師點(diǎn)我上講臺(tái)發(fā)言,，我遲遲不動(dòng)，我不敢去講臺(tái)發(fā)言,，甚至,。我連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有。我低著頭,，手在發(fā)抖,，腳也開始發(fā)軟。我不知道自己怎么這么沒(méi)用,。老師微笑著走近,，問(wèn)我“怎么了？沒(méi)什么好害怕的,，對(duì)著自己的同學(xué),，朋友們說(shuō)幾句自己想說(shuō)的話，對(duì)班級(jí)的管理提出建議,。為班級(jí)做這點(diǎn)貢獻(xiàn)都不行嗎,？去吧，要相信自己,，我相信你可以的,，別讓同學(xué)們等太久?！蔽姨ь^看了看他的眼睛,，眼神是那樣溫暖,，那樣期盼。我站了起來(lái),，自信地向講臺(tái)走去,。那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，那溫柔的眼睛,，為我的心帶來(lái)了暖暖的陽(yáng)光,，我不再膽怯。

和朋友吵架了,，原來(lái)活潑可愛(ài)的我漸漸變得沉默,，一個(gè)人獨(dú)行在所有那些熟悉的道路上，心里有種莫名的酸楚,。她看到了失落的我,，她了解了令我失落的事，她陪在我的身邊,，她安慰我……她讓我的心漸漸恢復(fù),，她使我又回到了最初那天真活潑的模樣。她用她的心來(lái)溫暖我的受傷的心,，她用她的陽(yáng)光給我捎來(lái)了更多的陽(yáng)光,，有了她，我不再失落,。

長(zhǎng)大后的我,，遠(yuǎn)離了那些曾經(jīng)給過(guò)我溫暖的人們，我突然感到心空了,。只剩孤獨(dú),，我拼命地找尋，曾經(jīng)的溫暖,，可是怎么都找不到,，找不回來(lái)。我獨(dú)自坐在窗前,，一絲陽(yáng)光爬了上來(lái),，慢慢地，從陽(yáng)臺(tái)上爬到了我的手上,，然后開始肆無(wú)忌憚地一點(diǎn)點(diǎn)蔓延,，直到覆蓋了我整顆心。那溫暖的感覺(jué)又回來(lái)了,，這一次,，我要好好留住已蔓延到我底的這縷陽(yáng)光,，向周圍播種陽(yáng)光,，播種愛(ài),，播種幸福，這樣,，陽(yáng)光便不會(huì)再遠(yuǎn)離我,，我不再孤獨(dú)。

陽(yáng)光是上帝派來(lái)拯救傷心人的天使,，陽(yáng)光是虛物,，它無(wú)法觸摸，但它也是實(shí)物,，因?yàn)樗芙o予我們溫暖,，愛(ài)與幸福。

留住陽(yáng)光字篇四

陽(yáng)光,，給人帶來(lái)了溫暖,、希望與光明。在我們的生活中,，一定有一件事或一個(gè)人,，如初春暖陽(yáng)般溫暖了我們的內(nèi)心。

在我的生命中,，就有這樣的一個(gè)人,，暫且把她叫做紅好了，她不高,，但十分活潑,；不漂亮，但人緣好,、很幽默,、很可愛(ài)！而且家境也很好,。她是我初中生活中的第一個(gè)朋友,。

這個(gè)學(xué)校在這里很有名，因?yàn)檫M(jìn)這個(gè)學(xué)校的,，要么家境很好,，要么成績(jī)很好。我屬于后者,，而紅兩者都有,。我家比較普通，相比于她們,，那就是窮了,，而且我父母剛剛離婚。我是初二轉(zhuǎn)讓到這個(gè)學(xué)校，剛開始時(shí)對(duì)這里的一切都是陌生的,。

剛到這個(gè)學(xué)校時(shí),，大多數(shù)同學(xué)都用異樣的眼光打量著我，因?yàn)槔蠋熢谖肄D(zhuǎn)來(lái)之前和她們提起了我,，并作了介紹,。我對(duì)她們異樣的目光感到十分不適，就像被幾只小蟲子叮咬一般,，感覺(jué)渾身不舒服,，但我也沒(méi)有說(shuō)什么。那些同學(xué)經(jīng)常一下課就討論我,，除了——紅,。不像那些同學(xué)，她會(huì)主動(dòng)來(lái)找我講話,，每次我有不懂的,，她也會(huì)不厭其煩地為我講解。我和她漸漸熟悉起來(lái),，有什么事情我也只和她講,。有同學(xué)過(guò)來(lái)責(zé)怪她：“你怎么天天和這個(gè)人呆在一起啊,？她家境又不好,，父母也離婚了，就算成績(jī)好又怎么樣,？我們不喜歡她,，要不你也別理她了?！彼瘩g道：“我們是同學(xué)?。⊥瑢W(xué)之間應(yīng)該相互幫助,?！蹦莻€(gè)同學(xué)聳聳肩走開了。站在門口的我聽(tīng)見(jiàn)了她們的對(duì)話,，我的心瞬間被融化了,。班上有個(gè)和我家境相似的人都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們班也只有她來(lái)幫助我,。后來(lái),，在紅的帶動(dòng)下，班上和我一起玩,、一起做作業(yè)的人也慢慢多起來(lái)了,。

紅就如陽(yáng)光一般，照亮、溫暖了我干涸的心田,，為了留住她這一抹友誼的陽(yáng)光,， 我暗地下決心將努力和她考上了同一所高中。

在我們的生活中,，有那么多需要幫助的人，我們應(yīng)該盡我們的力量去幫助她們,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，讓世界更加美麗！

留住陽(yáng)光字篇五

陽(yáng)光,，是寒冷時(shí)得到的溫暖,；陽(yáng)光，是害怕時(shí)得到的鼓勵(lì),；陽(yáng)光,，是失落時(shí)得到的慰問(wèn)；陽(yáng)光,，是孤獨(dú)時(shí)得到的幸?！?yáng)光，他總是這樣悄無(wú)聲息地鉆進(jìn)你的心里,，讓你的心洋溢著滿滿的愛(ài),。

雨，漫無(wú)聲息地落下,，像千絲萬(wàn)縷的線纏繞在我陰沉的心中,。那“剪不斷，理還亂”的愁緒使我心情更加糟糕,。一次考試的失利讓我頭痛萬(wàn)分,。我閉著眼，撐著傘在雨中站立著,。忽然間,，雨聲停止了。一絲暖意涌上我的心頭,，蔓延到我的每一寸肌膚,。我收了傘，抬頭望向那陽(yáng)光的源頭,，多么美麗,，多么優(yōu)雅的陽(yáng)光啊，它住進(jìn)了我的心田,，我不再寒冷,。

教室晨，班會(huì)課。老師點(diǎn)我上講臺(tái)發(fā)言,，我遲遲不動(dòng),，我不敢去講臺(tái)發(fā)言，甚至,。我連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有,。我低著頭，手在發(fā)抖,，腳也開始發(fā)軟,。我不知道自己怎么這么沒(méi)用。老師微笑著走近,，問(wèn)我“怎么了,？沒(méi)什么好害怕的，對(duì)著自己的同學(xué),，朋友們說(shuō)幾句自己想說(shuō)的話,，對(duì)班級(jí)的管理提出建議。為班級(jí)做這點(diǎn)貢獻(xiàn)都不行嗎,？去吧,，要相信自己，我相信你可以的,，別讓同學(xué)們等太久,。”我抬頭看了看他的眼睛,，眼神是那樣溫暖,，那樣期盼。我站了起來(lái),，自信地向講臺(tái)走去,。那鼓勵(lì)的.話語(yǔ)，那溫柔的眼睛,，為我的心帶來(lái)了暖暖的陽(yáng)光,，我不再膽怯。

和朋友吵架了,，原來(lái)活潑可愛(ài)的我漸漸變得沉默,，一個(gè)人獨(dú)行在所有那些熟悉的道路上，心里有種莫名的酸楚,。她看到了失落的我,，她了解了令我失落的事，她陪在我的身邊,，她安慰我……她讓我的心漸漸恢復(fù),，她使我又回到了最初那天真活潑的模樣,。她用她的心來(lái)溫暖我的受傷的心，她用她的陽(yáng)光給我捎來(lái)了更多的陽(yáng)光,，有了她,，我不再失落。

長(zhǎng)大后的我,，遠(yuǎn)離了那些曾經(jīng)給過(guò)我溫暖的人們,，我突然感到心空了。只剩孤獨(dú),，我拼命地找尋,，曾經(jīng)的溫暖，可是怎么都找不到,，找不回來(lái)。我獨(dú)自坐在窗前,，一絲陽(yáng)光爬了上來(lái),，慢慢地，從陽(yáng)臺(tái)上爬到了我的手上,，然后開始肆無(wú)忌憚地一點(diǎn)點(diǎn)蔓延,，直到覆蓋了我整顆心。那溫暖的感覺(jué)又回來(lái)了,，這一次,，我要好好留住已蔓延到我底的這縷陽(yáng)光，向周圍播種陽(yáng)光,，播種愛(ài),，播種幸福，這樣,，陽(yáng)光便不會(huì)再遠(yuǎn)離我,，我不再孤獨(dú)。

陽(yáng)光是上帝派來(lái)拯救傷心人的天使,，陽(yáng)光是虛物,，它無(wú)法觸摸，但它也是實(shí)物,，因?yàn)樗芙o予我們溫暖,，愛(ài)與幸福。

留住陽(yáng)光字篇六

生活中,，陽(yáng)光便是有希望,，擁有了這些，心中便有了陽(yáng)光,。

媽媽是一個(gè)特別愛(ài)養(yǎng)花養(yǎng)草的人,，可沒(méi)有幾次成功的,，可她依然沒(méi)有改掉這個(gè)習(xí)慣，一有空就去買幾株花,，一盆吊蘭,、兩棵含羞草之類的。

這不,，一月份買了一棵臘梅樹回家,，臘梅樹根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的,，我抱著懷疑的態(tài)度問(wèn)媽媽：“它能成活嗎,？”結(jié)果不出我所料，半個(gè)月后它就停止了生長(zhǎng),，花葉都凋零了,，只剩下光禿禿的樹干，我和爸爸都覺(jué)得它沒(méi)希望了,，只有媽媽舍不得,，悄悄把它轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)上去了。

星期六,，我早早的回到家,，四處轉(zhuǎn)悠，剛打開陽(yáng)臺(tái)的門,，一道耀眼的光芒射入我眼,，揉揉眼，定睛一看,，臘梅樹枯干的枝干上長(zhǎng)出了翠綠的葉子,！我驚呆了，晚上,，我把這個(gè)消息告訴媽媽,，媽媽比我還興奮，對(duì)臘梅樹又是澆水,，又是清除落葉,，眼里滿是愉悅，滿是欣喜,，充滿了對(duì)臘梅樹的希望,。

生活中，陽(yáng)光便是友愛(ài),，擁有了這些,，心中便有了陽(yáng)光。

我還記得我在四年級(jí)的時(shí)候,，僅僅是因?yàn)橐患苄〉氖屡c好朋友吵了起來(lái),，我們的脾氣都很倔強(qiáng),，誰(shuí)都不肯吃虧，死要面子,。那天我回家,，一臉沮喪。媽媽看我沉默寡言的,，不再像是以前那個(gè)活潑的我了,，便問(wèn)：“你怎么了？好像不開心??？”我心里又后悔又著急，認(rèn)為自己不應(yīng)該因?yàn)橐患∈露c朋友鬧別扭,。

終于,，苦悶再也抑制不住，倒在媽媽的懷里邊哭邊說(shuō)出了今天的事,，媽媽并沒(méi)有說(shuō)我做得不對(duì)或批評(píng)我,，而是帶我到陽(yáng)臺(tái)上。我站在陽(yáng)臺(tái)上,，只覺(jué)得太陽(yáng)有些刺眼,，但是很暖和,，把我剛才的苦悶與痛苦蒸發(fā)得一干二凈,。媽媽說(shuō)：“今天你和她都失去了心中的陽(yáng)光，都變得很痛苦,。那我們何嘗不讓痛苦消失,，讓陽(yáng)光來(lái)溫暖我們呢？”我恍然大悟,，原來(lái)心中的陽(yáng)光是如此重要,，它讓我感覺(jué)到愛(ài)的存在。

第二天,，我找到她說(shuō)：“看,，外面的陽(yáng)光多好！我也希望我們像它一樣好,?！蔽覀兿嘁暥Γ磺忻苡蓽嘏年?yáng)光而融化,。

留住陽(yáng)光,，讓我們感覺(jué)到溫暖。