范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

同學(xué)的閃光點(diǎn)作文字篇一

“小a,！”一聲疾呼嚇了他一跳,。“干嗎,？”他無精打采地問,，“作業(yè)！”那同學(xué)眉飛色舞地看著他,。小a邊說邊回過頭：“未有,。”那人不依不饒,，用筆有節(jié)奏地敲打著小a的后背,，小a卻將身一扭，甩了一句：“你這廝甚煩,，告訴你沒有了！”我瞥了一眼,，小a的作業(yè)本安然無恙地躺在桌上,，小a似乎意識(shí)到了，急忙將本子塞進(jìn)了“慢慢的抽屜”,，快樂地走了……

沒想到,，他還有一絲正直。

好難的題??！我奮筆疾書地算著這道競(jìng)賽題，偶然間發(fā)現(xiàn)小a翹起二郎腿,，手有力地拍著桌子,，打著節(jié)奏，哼著小曲,，優(yōu)哉游哉,！見聞此，我便靈機(jī)一動(dòng),。古人云,，不恥下問，于是和聲和氣地說道：“小生無能,，此題甚難,，唯先生能解！”他無動(dòng)于衷,?！袄速M(fèi)您半盞茶的時(shí)間為小生講解?！比詿o言以對(duì),?！靶，狂什么,，幫我講講是給你面子,。”他終于開口了：“獨(dú)立思考比我給你講印象深,，你再看看,。”我一肚子的抱怨,，本想發(fā)泄卻哽咽住了,。回想他的話,，我又思考了一會(huì)兒,，果然解出來了，原來,，他這人很為別人著想,。

競(jìng)賽成績(jī)單一出，全班靜的出奇,?！疤昧耍业昧?4分,！”只見小a般地跳進(jìn)班里歡呼道,，這聲音不僅打破了寂靜，而且驚起一灘鷗鷺,，只聽?wèi)K叫聲,，求救聲，碰撞聲,，嘆息聲一時(shí)齊發(fā),，凡所應(yīng)有，無所不有,。

看來,，他很有智慧。

我漸漸發(fā)現(xiàn)自己很欣賞他,，欣賞他的正直,、智慧。不知覺友好地對(duì)待他,。但時(shí)間如朱自清筆下《匆匆》一去不復(fù)返,，留下的只有那段永不抹去的記憶。

同學(xué)的閃光點(diǎn)作文字篇二

我們班有位擅長(zhǎng)做數(shù)學(xué)題的同學(xué)。他個(gè)子中等,，體格壯實(shí),，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有個(gè)可愛的小嘴巴,，白皙的皮膚很惹人愛,。你猜他是誰(shuí)？告訴你吧,，他就是候俊威,。

俊威是我的同學(xué)，又是我的好朋友,，還是我學(xué)習(xí)上的小幫手,。他的優(yōu)點(diǎn)很多，請(qǐng)聽我給大家介紹吧……

他是一個(gè)很有愛心,，很友好的同學(xué),。上個(gè)星期剛考完數(shù)學(xué)，不久就發(fā)來了試卷,，不料,，我才考了86分，我非常沮喪,，放學(xué)回家的路上，我在想象著如何應(yīng)對(duì)要求高的爸爸媽媽,。晚上,，媽媽果然把我狠狠批評(píng)了一通，還差一點(diǎn)就要對(duì)我動(dòng)手了,，她一直到我睡覺了還在那喋喋不休,，我煩惱死了，但沒辦法,，不敢和平時(shí)那樣去頂她,，誰(shuí)叫我這次制造了這次最低分的紀(jì)錄呢，所以只有忍住,，我躲在被子里不吭聲,，直到睡著。第二天早上,，在學(xué)校門口見到了俊威,，我把這件事告訴了他，我垂頭喪氣地走進(jìn)教室,，看到邊上的同學(xué)們都在準(zhǔn)備著早讀課,，我卻怎么也打不起精神來，俊威走過來鼓勵(lì)我說：“田嘞，不怕,，下次考試時(shí)注意點(diǎn),，不要粗心大意了，爭(zhēng)取考好來,?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把他的話記在了心間,。

他的學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好,，總是在班里名列前茅，是我學(xué)習(xí)的好榜樣,。他能保持這樣的成績(jī),，這與他平時(shí)認(rèn)真刻苦、耐心細(xì)致有關(guān),，也與他時(shí)常保持自覺學(xué)習(xí)鉆研分不開,。

他還是個(gè)自尊心很強(qiáng)的小男子漢。他有時(shí)也會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)退步了而偷偷地流淚,，但他從不氣餒,，事后總能立即振作精神，然后認(rèn)真查找原因,，更加努力學(xué)習(xí),。

他的優(yōu)點(diǎn)太多，很難一一說完,。這就是我印象中的候俊威同學(xué),。他的很多優(yōu)點(diǎn)正是我的不足。我要向他學(xué)習(xí),，我們要共同進(jìn)步,！

同學(xué)的閃光點(diǎn)作文字篇三

我們班有30個(gè)同學(xué)，卻各有各的閃光點(diǎn),，我現(xiàn)在就給你們介紹幾個(gè),。

給大家介紹我的“鐵哥們” 、“數(shù)學(xué)王”吳寒,。他高高的個(gè)子,，很像一位哲學(xué)家。一到數(shù)學(xué)課上,，他就格外活躍,；一到下課，他就做思考題,。這不下課了,，別的同學(xué)出去玩,，他卻在做思考題，只見他一手托著腮,，一手在紙上飛快地寫著,，我來叫他兩次他都無動(dòng)于衷。

我再給大家介紹一位“小淑女”吳于,。她說話輕聲慢語(yǔ),，上課認(rèn)真聽講，怕漏一個(gè)字,。一次,，一年級(jí)開全校大會(huì)，一直開了兩個(gè)小時(shí),，我們?nèi)滩蛔∽銎鹆诵?dòng)作,，吳于就沒做，校長(zhǎng)被感動(dòng)了,，開完會(huì)還專門表?yè)P(yáng)了她,，還抱了一下她。

再給大家介紹一位“寬容天使”碧林天,，不和同學(xué)斤斤計(jì)較,，一些同學(xué)和她開玩笑，她都不放在心上,。有一次,，王子怡和她開玩笑，一不小心把她摔倒在地,，后腦勺碰在地上,，（碰了）一個(gè)大包，她趴在桌上哭了好久,，等老師說王子怡時(shí)，她說：“一點(diǎn)傷,，沒關(guān)系,！”

我再給大家介紹一位“唱歌王子“陳同續(xù)。他胖胖的,，有點(diǎn)像劉歡,，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑,。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué),，他就舉手把假期里學(xué)得新歌唱給同學(xué)們聽。

我再給大家介紹一位“唱歌王子“陳同續(xù),。他胖胖的,，有點(diǎn)像劉歡,，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑,。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué),，他就舉手把假期里學(xué)得新歌唱給同學(xué)們聽。

我也一定要找出我的閃光點(diǎn),，不要在繁榮的團(tuán)體里黯淡下去,。

同學(xué)的閃光點(diǎn)作文字篇五

雪欣是我小學(xué)時(shí)的同學(xué),。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),，有著一彎新月的眉毛，甜美的笑容……

富有責(zé)任心的她

雪欣在班上擔(dān)任英語(yǔ)科代表,。一次,，老師安排她去輔導(dǎo)一位英語(yǔ)較差的同學(xué),，她毫不猶豫地答應(yīng)了。一開始,，那位同學(xué)有些反感雪欣的輔導(dǎo),，可雪欣并沒有因此而放棄，她下定了決心要幫助那位同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率,，提升學(xué)習(xí)成績(jī),。在雪欣的悉心教導(dǎo)下，那位同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的興趣逐漸提高,。雪欣為他耐心講解每一道題,，沒有一絲紕漏。雪欣講解題目時(shí)的表情是千變?nèi)f化的：時(shí)而皺眉,，時(shí)而疑惑,，時(shí)而恍然大悟般的大笑，時(shí)而如釋重負(fù)般的微笑……后來,，那位同學(xué)的成績(jī)漸漸提高,，雪欣也為此舒了一口氣：“功夫不負(fù)有心人吶！”

富有愛心的她

一天,，我們走在放學(xué)路上,。突然，我們聽到了一聲微弱的貓叫,，我們?cè)诶雅钥匆娏艘恢缓诎紫嚅g的小貓咪,，它的右腿似乎受了傷——因?yàn)槲覀兛匆娏怂壬夏前唏g的血跡。雪欣正準(zhǔn)備走上前去,，我卻一把拉住她的胳膊,，擔(dān)憂地說：“小心它有傳染病啊，我們還是別多管閑事了,?！闭l(shuí)知雪欣一點(diǎn)兒也不介意,，她把瑟瑟發(fā)抖的小貓抱了起來：“貓貓也是一條命啊?！蔽业哪槻唤t得像蘋果,。事后，她把無家可歸的小貓帶回了家,，治好傷后,，把貓貓養(yǎng)得胖嘟嘟的……

堅(jiān)強(qiáng)樂觀的她

一次體育課，雪欣跑步時(shí)不小心摔了一跤,，左腳扭傷了,。同學(xué)們紛紛停下腳步走上前去“噓寒問暖”。疼痛并沒有令她哭泣,、恐懼,，她只是對(duì)著擔(dān)心她的同學(xué)們勉強(qiáng)地笑了笑，玩笑般地說：“沒事兒,，我死不了,。”繼而站了起身,，拍拍褲子上的塵土,，一瘸一拐地走到一旁，“你們回去繼續(xù)上課吧,，這兒有小蜜幫忙就夠了,。”說著,，她微笑著向我們招了招手,，小蜜扶著她走進(jìn)了校室……

雪欣是個(gè)心地善良、樂觀向上,、責(zé)任心強(qiáng)的女孩,，一個(gè)受大家歡迎的女孩。能與她做朋友,，真是三生有幸,！

同學(xué)的閃光點(diǎn)作文字篇六

從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),。但令我最敬佩的人是楊茜，她的個(gè)子不算高,，經(jīng)常梳著馬尾辮,，她的臉蛋就像一個(gè)紅紅的蘋果，眼睛水汪汪的,，發(fā)出智慧的光芒,。她還是我們班的班長(zhǎng),，大家都說她是個(gè)懂事的好孩子。

可我要告訴大家一個(gè)秘密,，其實(shí)楊茜是個(gè)“缺心眼”,。有一次考試，我在第十三題不會(huì)了,，于是我用胳膊碰了他一下說：“告訴我這題怎么做,，告訴我我請(qǐng)你吃漢堡?！钡撬龥]有搭理我,，我又采取第二種方法，寫了一張紙條,，把剛才的話寫了下來,，遞給他。她說了一句：“自己慢慢想,?！蔽倚睦锇蛋盗R到：“真是缺心眼，漢堡都不要,?！笨纪暝嚭螅瑮钴绨盐医衼?，反復(fù)給我講我不會(huì)的題,，而她課間都沒出去玩。

還有一件楊茜“缺心眼”的事,。

有一天,，放學(xué)的時(shí)候外面突然烏云翻滾，雷聲皺起下起了大雨,，楊茜正想回家,，看見孫鑫垚站在樓梯口，楊茜問：“你怎么不回家??？”孫鑫垚說：：“我沒帶傘，沒人來接我,?！庇谑菞钴绨褌憬o了孫鑫垚說：“我爸爸開車來接我，這傘你拿去用吧,?！逼鋵?shí)她爸爸并沒有來接她，而是淋著大雨跑到校門口,，打了一輛車回家,。這件事被我看見,，我心里又說：“缺心眼，簡(jiǎn)直是缺心眼,?！?/p>

親愛的讀者們，你們是不是也感覺楊茜是缺心眼呢,？

直到現(xiàn)在我才明白,，楊茜并不是缺心眼，而是樂于助人,，是一個(gè)好人,。

樂于助人的品質(zhì)就是沙漠中的一片清涼的綠洲吧？樂于助人的品質(zhì)是大海的一顆閃亮的明珠吧,？樂于助人的品質(zhì)是旅途中的一座舒適的城堡吧,？不知不覺楊茜成了我的榜樣。