讀后感是種特殊的文體,，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái),。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

花婆婆讀后感字花婆婆讀后感一年級(jí)篇一

故事從主人公還是一個(gè)小女孩開(kāi)始,，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛(ài)的故事,。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動(dòng)人的畫(huà)面，主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界,，讓我們身心都沐浴著花的芬芳,，這是心與心的碰觸，是對(duì)“美麗”的熱愛(ài)與向往,！

這是一本可以?xún)艋藗冃撵`的好書(shū),，它讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈，如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛(ài)心,，努力做一件讓世界變得更美麗的事,，那么美麗將無(wú)處不在，花婆婆選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)世界,，我們可以選擇做其他力所能及的事情,，不論事情大小，只要有心就一定能給我們的世界帶來(lái)美麗。

他們都是平凡的人,，但卻都是讓這個(gè)世界變得更加美麗的人,！只要我們每個(gè)人都能盡一點(diǎn)微薄之力，我們的世界就會(huì)更美好,！

親愛(ài)的朋友們,！為了讓我們的世界更加美麗，讓我們都加入到“花婆婆”的隊(duì)伍中來(lái)吧,！“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香”，相信你在給予愛(ài)的同時(shí)會(huì)收獲更多的愛(ài),！

花婆婆讀后感字花婆婆讀后感一年級(jí)篇二

《花婆婆》這本書(shū)講的是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事,，主人公艾莉絲小時(shí)候常常聽(tīng)爺爺講一些很遠(yuǎn)的地方發(fā)生的故事，聽(tīng)著爺爺?shù)墓适掳蚪z心中產(chǎn)生了自己的夢(mèng)想“我長(zhǎng)大了要去很遠(yuǎn)的地方旅行,，我要在海邊的房子里享受晚年時(shí)光,，我要做一件讓世界變得更美麗的事情”，這就是她的三個(gè)夢(mèng)想,。

漸漸的艾莉絲長(zhǎng)大了,，她決定去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，于是背上背包開(kāi)始了自己的旅行,，去過(guò)的每個(gè)地方都交到了難忘的朋友,，在一次旅行中不小心受傷了，于是她就來(lái)到海邊的一處房子住下來(lái)養(yǎng)傷,，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己的第二個(gè)夢(mèng)想,。

第二年春天，她看到窗外花園里開(kāi)滿了自己種下的魯冰花,，心情卻很復(fù)雜,，她一直不知道如何實(shí)現(xiàn)自己的第三個(gè)夢(mèng)想“做一件讓世界變的更美麗的事”。

她散步時(shí)看到山坡上開(kāi)滿美麗的魯冰花,，突然想到了一個(gè)非常棒的點(diǎn)子,，于是她買(mǎi)來(lái)了一大包魯冰花種子，一邊散步一邊撒種子,。又是一年的春天來(lái)了,，整個(gè)小鎮(zhèn)都開(kāi)滿了美麗的魯冰花，人們都沉浸在花的海洋中,。

艾莉絲終于實(shí)現(xiàn)了自己的第三個(gè)夢(mèng)想,，也是最困難的一個(gè)夢(mèng)想……

我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就像艾莉絲那樣付出艱辛的努力,，我也要努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想“為身邊的每位朋友帶去歡樂(lè)”,！

花婆婆讀后感字花婆婆讀后感一年級(jí)篇三

《花婆婆》一書(shū),，是典型的美國(guó)式童話故事書(shū)。作者以輕盈的筆觸,，將花婆婆的三個(gè)愿望娓娓道來(lái),；以短小精辟地體量，詮釋了一個(gè)小女孩心懷愿望,、秉承愿望,、實(shí)現(xiàn)愿望的時(shí)間跨越。

當(dāng)花婆婆還是個(gè)小女孩艾莉絲時(shí),，因?yàn)槭軤敔數(shù)墓适轮苯佑绊?，激發(fā)了她向往旅行、住在海邊的美好愿望,，這個(gè)是直接的,、啟發(fā)式的，因?yàn)樵诼眯兄锌梢允斋@知識(shí),，增加閱歷,，住在海邊則可以讓自己心胸開(kāi)闊、心情愉快,。之所以爺爺說(shuō)“你一定要做第三件事——讓世界變得更美麗”,，則是因?yàn)榍懊鎯牲c(diǎn)都是利已的，是從個(gè)體自身的感受和體會(huì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，而第三件事,，則是“奉獻(xiàn)于社會(huì)、服務(wù)于人民”,、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。如此，爺爺便在艾莉絲的心中播撒了“愛(ài)與責(zé)任”的種子,。

長(zhǎng)大的花婆婆–盧菲絲小姐,，并沒(méi)有因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈放棄自己的愿望。即使是在冬天,、即使是在單調(diào)的圖書(shū)館，她也會(huì)抽空去公園中央的溫室地看花草,，并向往和遐想“熱帶島嶼”的生活,。

在有限的空閑時(shí)間里，她爭(zhēng)取到了真正的“熱帶小島”一游的機(jī)會(huì),，感受到了生活的多姿多彩和民風(fēng)的淳樸,，更因?yàn)榇彘L(zhǎng)太太饋贈(zèng)的禮物————珍珠貝上一行字“我永遠(yuǎn)記得你”，讓她銘記了自己的愿望,，對(duì)周邊的人學(xué)會(huì)感恩,，對(duì)所處的社會(huì)感恩,，讓“愛(ài)與責(zé)任”與自己同行，盡管她此時(shí)未必知道具體該如何做,。

既是偶然,，又是必然。在花婆婆臥床休養(yǎng)的時(shí)候,，她竟然發(fā)現(xiàn)了自己的夙愿有了實(shí)現(xiàn)的可能,，播撒魯冰花的種子，以便這些藍(lán)色,、紫色和粉紅色的花朵可以裝扮這個(gè)世界,，讓世界因她的努力而變得更美麗，這正是她兒時(shí)的愿望,，也是爺爺?shù)慕陶d,。從具體時(shí)間來(lái)看，確實(shí)是挺偶然的,，也是她無(wú)意的發(fā)現(xiàn),，但是，正因?yàn)榛ㄆ牌琶繒r(shí)每刻都將兒時(shí)的愿望牢記在心,，一旦有靈感和機(jī)會(huì),，她便自覺(jué)主動(dòng)地抓住了。因?yàn)樗膱?zhí)著和付出,，她贏得了大家的尊敬和愛(ài)戴,；在分享她的故事的同時(shí)，花婆婆更是不忘鼓勵(lì)我,，將“愛(ài)和責(zé)任”薪火相傳,。

在《花婆婆》這本故事書(shū)里，既沒(méi)有“驚天動(dòng)地”的宣傳口號(hào),，也沒(méi)有“騰挪跌宕”的故事情節(jié),，但正是這樸實(shí)的、生活化的,、平凡人身上的小事,，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地讓我們每個(gè)人均在內(nèi)心滋生“愛(ài)與責(zé)任”，也因此更相信“愛(ài)與責(zé)任”是無(wú)處不在,、無(wú)人不能的,。

花婆婆讀后感字花婆婆讀后感一年級(jí)篇四

故事從主人公還是一個(gè)小女孩開(kāi)始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛(ài)的故事,。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動(dòng)人的畫(huà)面,，主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳,，這是心與心的'碰觸,，是對(duì)“美麗”的熱愛(ài)與向往,！

這是一本可以?xún)艋藗冃撵`的好書(shū)，它讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈,，如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛(ài)心,，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無(wú)處不在,，花婆婆選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)世界,，我們可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小,，只要有心就一定能給我們的世界帶來(lái)美麗,。

他們都是平凡的人，但卻都是讓這個(gè)世界變得更加美麗的人,！只要我們每個(gè)人都能盡一點(diǎn)微薄之力,，我們的世界就會(huì)更美好！

親愛(ài)的朋友們,！為了讓我們的世界更加美麗,，讓我們都加入到“花婆婆”的隊(duì)伍中來(lái)吧！“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香”,，相信你在給予愛(ài)的同時(shí)會(huì)收獲更多的愛(ài)！

花婆婆讀后感字花婆婆讀后感一年級(jí)篇五

第一次聽(tīng)《花婆婆》這個(gè)故事,，心中涌起暖暖的感動(dòng),。這真是一本可以?xún)艋藗冃撵`的好書(shū)，當(dāng)時(shí)就給了我很不一樣的感受,，也慢慢品味了書(shū)中更深更有價(jià)值的東西,。

故事中的小女孩叫艾麗絲，講述了她一生追尋和傳播愛(ài)的故事,，她曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)爺爺三件事：第一件事是去很遠(yuǎn)的地方旅行,，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事,。前兩件事不難,，難的是第三件事。直到有一年的春天,，她喜出望外地發(fā)現(xiàn)山坡上開(kāi)滿了一大片藍(lán)色,、紫色和粉紅色的魯冰花時(shí)，她知道什么是她要做的第三件事了,。整個(gè)夏天，她的口袋里都裝滿了花種子,，她把它們?nèi)鲈诹肃l(xiāng)間的小路邊,、教堂后面,，撒在了空地和高墻下面。到了第二年的春天,，那些種子同時(shí)都開(kāi)花了……書(shū)中的"花婆婆"其實(shí)就是美的化身,，愛(ài)的使者，花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界,，讓我們身心都沐浴著花的芬芳,，這是心與心的碰觸，是對(duì)美麗的熱愛(ài)與向往,，她讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈,，找到了心靈深處的美，如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛(ài)心,，努力做一件讓社會(huì)變得更美麗的事,，那么美麗將無(wú)處不在，這個(gè)世界就會(huì)擁有更多的真善美,，遠(yuǎn)離更多的假惡丑,。

我們都是平凡的人，作為一線幼兒教師,，更是一個(gè)平凡的崗位,，但是卻要做到事無(wú)巨細(xì)，在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡的成績(jī),。提起幼兒教師,，人們就能很自然的聯(lián)想到比如;能歌善舞、我很佩服那些在幼教行業(yè)從事很多年的老教師,，她們很不簡(jiǎn)單,，盡管她們很平凡。熱情活潑,、純潔無(wú)慮,、青春永駐等字眼，實(shí)在美麗可愛(ài)的不得了,。其實(shí)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，只是太表面了。我想正如事物都用兩方面一樣,，任何職業(yè)都有它風(fēng)光的一面,，也自然有它艱辛的一面，作為幼兒教師,，來(lái)自于她們的職業(yè)壓力和要求決不是一個(gè)簡(jiǎn)單得人能夠從事的,。

都說(shuō)教師做的是良心活，這話一點(diǎn)都不假,，尤其是幼兒教師,。幼兒園里,，沒(méi)有應(yīng)試教育的指揮，孩子的'知識(shí)量上沒(méi)有硬性的規(guī)定,，學(xué)多學(xué)少很大程度上決定于老師;另一方面,，幼兒園三年是幼兒個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵期，著其中教師的示范和引導(dǎo)將對(duì)幼兒產(chǎn)生不可估量的影響,，而這種影響是不可良化的,，即便教師進(jìn)行了錯(cuò)誤的引導(dǎo)，這種影響也不會(huì)很快的表現(xiàn)出來(lái),，所以教師的師德是首要關(guān)鍵的,。這包括尊重保護(hù)、關(guān)愛(ài)教導(dǎo),、平等自由,、細(xì)心耐心、客觀公正等,。

教師是面對(duì)人的工作,，幼兒教師面對(duì)的更是不諳世事、純真質(zhì)樸的孩子,，作為老師,，我們要更有愛(ài)心。愛(ài)心是源自于內(nèi)心深出對(duì)生命的尊重和呵護(hù),，又是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的源泉,，所以，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心是對(duì)教師職業(yè)的基本要求,。作為一名擁有愛(ài)心的幼兒教師,，就表現(xiàn)為熱愛(ài)工作，盡職盡責(zé),，真誠(chéng)熱情的對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng);表現(xiàn)為積極樂(lè)觀,，甘于負(fù)重，全心全意的服務(wù)每一位幼兒和家長(zhǎng),。

這就是《花婆婆》這本繪本帶給我的啟發(fā)——愛(ài)在平凡崗位上,，用自己的汗水與智慧，去滋潤(rùn)每一刻小幼苗,，做一個(gè)平凡但卻快樂(lè)的"花婆婆",靜聽(tīng)花開(kāi)有聲,。