范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我愛我?guī)煶踔衅?/h3>

我愛讀書從小,，我就很喜歡看書，記得還在幼兒園時,，我就早早地學起了a,、o、e,。書就像我的伙伴一樣和我一起長大,，我也從看《安徒生童話》《成語故事》轉變?yōu)榱恕端疂G傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

童話故事,，科幻小說,，百科全書，世界名著,，依然坐落在我的書柜里,。時間的流逝并沒有減去他們半分容顏。內容依舊豐富多彩,。閑來無事我也會看看曾經兒時的故事書,。我常常靜靜坐在書桌旁，時而深思,，時而幻想,，時而快樂，時而憂傷,。

書就像寶藏一樣,，有著無窮的魅力，讓我去開啟那神秘的世界,。書就像有著魔力一樣,，進去了就不想出來，每每讀書都會忘了時間,。書就像心靈的天使一樣,，不論煩躁郁悶,，只要看書就一切都成為了幻影。

高爾基曾說過：書是人類進步的階梯,。的確書是知識的寶庫,，是她，開闊了我的視野,，豐富了我的生活,；書，是人類的階梯,，是她,，幫助我不斷提高，不斷進步,；書,，是快樂的源泉，是她,，帶給我幸福,，帶給我滿足。

讀書,，可以豐富我們的視野,；讀書，可以讓我們的情操更高尚,；讀書,，可以讓我們不再執(zhí)著去面對同一件事。用自己的力量,，在知識的海洋中,，遨游；用自己的力量,，在知識的天空中,，飛翔；用自己的力量,，在自己的大地上,，奔跑。

書,，是山,，是河，會是很多很多,。但重要的是教會我的處人之道,。我愛讀書。

我愛我?guī)煶踔衅?/h3>

真棒,！冬天來了,，氣溫明顯下降,。人人都穿上厚厚的棉衣，渾身不自在,，可我最喜歡冬天,。

下雪的時候，外面一片銀裝素裹,。大地似乎被漂白了,；房子也披上了白色的披風,；最有趣的是：松樹上頂著的一簇簇雪花,，好像戴著一頂頂白色的帽子。在白雪皚皚的雪地上,，有很多游戲可以玩,。比如，堆雪人啦,、打雪仗啦等等,。有很多人愛玩堆雪人，但是我認為這純屬是女孩子的玩的游戲,。雖然打雪仗會弄一身雪,，還有一定的危險，搞不好還要挨家長的罵,，但我還是很偏愛它,。因為它符合男孩子那種奔放灑脫的性格。

難道我僅僅是喜歡冬天的.這些嗎,？當然不是,！我愛冬天的主要原因是因為冬天有春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日。所謂的過年,，就是一家在一起團圓,。過年有很多好處，比如可以吃好多我們喜歡的小零食,，還可以拿到壓歲錢的哦,。可惜,，壓歲錢并不是歸我支配,，往往是還沒暖熱手或者是枕著它睡完覺后就得乖乖交給爸媽的。最吸引我們男孩子的是放爆仗了,，每逢過年,，爸爸總會給我買些爆仗，然后我就可以拿著這些爆仗和小伙伴們饒有興趣的交流我們自創(chuàng)的各種放爆仗的方法了,。

爆仗的爆炸聲給我們帶來濃濃的年味,，氤氳在空中,，浸潤在每個人的心田。每當我放爆仗時,，我都會想起王安石的一首詩：爆竹聲中一歲除,，春風送暖入屠蘇；千門萬戶曈曈日,，總把新桃換舊符,。過年真好！

冬天是寒冷的,，也是“溫暖”的,，當然這溫暖就是我們總能找到在冬天玩耍的方法，體味到冬日的別具風格的快樂,，所以天是寒冷的,，孩子的心是溫暖的！

冬天真棒,！我愛冬天,！

我愛我?guī)煶踔衅?/h3>

每個人都有喜歡的季節(jié)，有人喜歡生機勃勃的春天,、有人喜歡烈日炎炎的夏天,、有人喜歡涼風習習的秋天、有人喜歡白雪飄揚的冬天,。而我跟很多人一樣,，愛著那萬物萌芽，充滿綠色與生機的春天,。

我愛你,，春天。每到春天,，萬物復蘇,，當你來到廣闊的大草原時，閉上眼睛,，用心靈靜靜地傾聽,，你會聽見小草倔強地從大地中破土而出的聲音，那是萌芽的聲音,，也是春的聲音,。草原上，不時地會傳來綿羊咩咩的叫聲和牧羊人愉快的腳步聲,，那也是春的聲音,，匯聚成春的交響曲，真是好聽,。

我愛你,，春天,。每到春天，各種花兒競相開放,，這兒一朵,，那兒一朵，好像是在趕趟兒,。你瞧,，迎春花在初春時向我們招手。桃花也在春季時盡情展現(xiàn)著她美麗的容顏,，牡丹花也不示弱,，花瓣重重疊疊，花色更是數不勝數,，有黃色的,、粉色的、紅色的,、白色的。它的葉子猶如一個個小巴掌,，像小朋友一樣歡快地拍著小手歡迎遠方客人的到來,。一陣陣微風吹過，飄來陣陣的花香,。

我愛你,，春天。春夜的陣陣涼風撫摸著我身上的每一寸皮膚,，就像夏天吹著空調一樣,，帶來了不一般的涼意。夜幕降臨時，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月，月兒旁邊是許多眨巴著眼睛的星星,。街上的人兒三三兩兩地走著,，不時地傳出一陣開心的笑聲。這就是春天的夜晚,，靜謐而讓人陶醉。

我愛你，春天,。走進樹林深處，我發(fā)現(xiàn)了一處凈土,，坐在那里休息的時候,，我發(fā)現(xiàn)了一個小小的竹筍，仔細看那株竹筍慢慢地從壓著它的泥土中頂了出來,，向著陽光雨露茁壯成長,。鮮活的生命是這般堅強,，成長的力量是那般讓人佩服，從春竹的身上,，我越發(fā)的覺得：遇到困難,，咬咬牙堅持不懈，一定能夠解決它,，因為這是成長的必經之路啊,。

春天的聲音，好聽,；春天的花兒,，好香；春天的夜晚,，好美,；春天的精神，催我成長,。我愛你,，春天。

我愛我?guī)煶踔衅?/h3>

我愛春天,，春天就是陽光與勝利的象征,。

春天是一個美麗而繁忙的季節(jié)，它不但以美麗的景色吸引著人們,，更重要的是,，它是一年中最為貴重的時間。

春天的美麗是沒有任何季節(jié)與其相比,。它有著溫暖的陽光,，陽光并不像夏天那么毒，也不像冬天那么淡,，它使人感到的是溫暖,，是一種難以形容的感覺，沒有更多的詞語來形容它,，而它卻被做為美好享受的特征,。還有那適宜的溫度，最迎合我們男孩子的心,，它不像夏天那么熱,，讓人難以忍受；更不像冬天那么冷,，讓人受不了,。它最適合運動了。溫暖的陽光和適宜的溫度也促使萬物開始生長，地上的小草已經漸漸的發(fā)芽了,，花兒就要開放了,，樹也要長出新枝了，更好的是地里的莊稼也在拼命的長呀,，到春末夏初就該收獲（春麥）了,。好像世界向我們露出了笑臉，大地向我們張開了懷抱,，我們走出家門,，來到田野上，享受著春天賜予我們的一切：溫暖的陽光,，綠油油的小草,，即將開放的花兒。我們感謝春天,。春天的美“征服”了人們,，人們要用心中最好的詞語來形容它，贊美它,，春天,，我們要以最美好的詞來“回報”你對人類的“奉獻”。

“一年之計在于春”,，春天不但以美麗的景色來“征服”人們,，更重要的是，春天中的每一分鐘都是十分重要的,。

春天是一年的開始，人們習慣于把春天看作創(chuàng)造成績的時間,。春天,，溫度很適宜，這個時候學習起來,，十分舒服,。老師也經常讓我們抓住春天這個大好時節(jié)，努力學習,，在春天中創(chuàng)造好成績,。我們在春天中抓住每一分每一秒，我們在一年的開始拼命的學習,。春天對我們少年來說,，也是長身體的時候，我們正處于長身體的時候,，又是高峰期,。所以，春天對我們顯得尤為重要。在可愛的春天里,，我們不但要創(chuàng)造出好成績,，而且還要使自己長得高大，春天對我們的“奉獻”太大了,。

我愛春天,，愛它的美麗，更愛它的每一分鐘,。

我愛我?guī)煶踔衅?/h3>

我愛四季,。春天是生機勃勃的，夏天是烈日炎炎的,，秋天是碩果累累的,，冬天是白雪皚皚的。但在這四個季節(jié)中,，我唯獨偏愛冬季,。它雖然沒有春天的百花盛開，沒有夏天的驕陽似火,，也沒有秋天的五谷豐登,，但是，它卻獨有瑞雪紛飛,！

北方的冬天,，是那么的純凈，白雪皚皚,，寒風刺骨,，雪花漫天飛舞，飄來飄去,，像一匹匹白色的綢緞,，在空中跳舞；又像那仙女頭上的白絲巾,，蓋在了還未蘇醒的大地上,。鵝毛般的雪花，紛紛降落,，雪落在人間的每個角落,，落在青翠的松樹上，像給它們戴上了漂亮的白絨帽,，顯得那樣溫文爾雅,；雪落在草地上，枯黃的草只露出了一個頂,，遠遠望去,，就像一個美味可口的雙色大蛋糕,，讓人垂涎欲滴。

冬天是那么的靜謐,，沒有了溪水的潺潺聲,，沒有了落葉的簌簌聲，也沒有了鳥兒們嘰嘰喳喳的叫聲,，在這樣的氛圍里孩子們正在享受著大自然對他們的饋贈,，在冬伯伯的懷抱里盡情的嬉戲玩耍。

冬天,，又是那么的細心,，她以博大的胸襟照顧著大自然的各種生物，讓動物們從忙碌的春,、夏,、秋中走出來，為新一年的開始養(yǎng)精蓄銳,；她還讓奔騰不息的大海和廣闊無垠的大地也寂靜起來,，慢慢沉睡過去。

冬天也是快樂的季節(jié),，喜歡冬天的孩子們在冰面上滑冰,、拉爬犁、追逐,、嬉戲,，發(fā)出此起彼伏的歡笑聲，孩子們的笑聲是天真無邪的,，是發(fā)自內心的,，他們的笑聲，使冬天不再平靜,，使冬天不再寂寞,，不再孤獨。他們的笑聲似天使般純潔,，因為他們是雪花邀請的客人，也是冬天的客人,，是冬天逗得他們的笑聲久久不能平息,。

我愛我?guī)煶踔衅?/h3>

秋天，我們的校園依然是美麗的,。太陽也很大,，暖暖地照射著美麗的校園。

上課了,，校長帶著我們首先到了校門口,，我們沿著長長的塑膠跑道，在陽光的照射下寬闊的操坪草是依舊翠綠翠綠的，猶如一條深綠色的巨型地毯,。

我們穿過草坪,，來到香樟樹樹下，高低不齊的香樟樹,，猶如一把把撐開的大傘,，傘下桂花樹翠綠的葉子中間，藏著的米色小花散發(fā)出陣陣的香味;粉紅色的木芙蓉開得熱鬧,，有的全開,，有的半開，還有的是花骨朵,，一朵有一朵的姿態(tài),。

沿著長長的跑道向前走，我們大家來到了教學樓的前面,。佇立在教學樓前,，我們看這三層的教室，就是我們每天讀書學習的地方,，教學樓上“重德博識和諧超越”八個大字,，在陽光的照射下金光閃閃，越過教學樓抬頭看見藍藍的天空上一朵朵的白云是非常好看的,。

看完教學樓后,，登上石階我們就來到了很美麗的小花園，那里有一些各種各樣的體育器材,，在我們走向那里時,，我們無法去想象那里的東西。那里除了各種各樣的器材,，還有兩種紅楓樹和紅桔樹,，這兩顆上被太陽照射下那兩顆大樹是高大挺拔的。我們一起把小花園里的一個又一個的東西把它們全看完了,，當我排隊時我不小心踩到小草時,，小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。

我們大家把小花園里的每一個地方都看完后,，老師帶著我們又回到了實驗室;校長就把我們參觀的順序都說了一遍后,，我們就開始寫起了作文。

秋天的校園是美麗的,、壯觀的,。我愛這秋意濃濃的校園。我要用我的筆墨將這美麗的校園描繪出來,。

我愛我?guī)煶踔衅?/h3>

自喜從春來,，至秋散去;蛻去華麗展開新的冰封世紀,。

林間小道，散落的楓葉去烈火般充斥著大地,，樹林已同大地融為一體,，一眼望去似烈火繚亂，風聲輕盈,，彌漫天際,。這是楓葉散發(fā)的熱情，也是楓葉生命消散之際,，以焚天烈火之景燃燒的不屈壯烈,。

楓林間葉紅似火，欲染夕陽何處悲?

天,，是被楓葉所感染,，還是被蒼涼所觸動，本是蔚藍的天空,，變成了落寂之陽,。幾群雁并排飛走，所過之處早以被染成了緋紅,，猿猴不知何意,，忽然一鳴響徹云霄。讓人不禁想起宋朝林逋的秋景有時飛獨鳥,，夕陽無事起寒煙,。

山澗有鳴寒煙籠，秋雨一亦更添愁,。離去的夕陽,，秋風伴涼涼，雨滴落在每一處,，不留縫隙的低落著,，“滴滴”的聲音很小，卻讓人感覺到涼,。雨后是安靜的,，非常安靜，就好像是世界上本就不存在聲音似的,。過了就是一副唯美的畫面,，雨珠在樹葉上滑落，年邁的樹葉承受不住雨珠的重量,，然后從樹上飄落，風輕盈一吹,，樹葉就如一只枯蝶輕凌在湖面上,，漣漪此是頓起,，心弦也隨之被勾動了。

秋天的一切景物好像都是為著寂寥悲涼打造或者說秋天在講述一個故事,，一個名叫“消逝”的故事,，將華麗褪去，終返一片空白,，將萬物長眠,，待雪融后歸，它又是生命的轉折點,。

心中的枯榮,，時光它一去不回，一場春秋生生滅滅浮華是非,。待花開之時再醉一回,，愿這生生的時光不再枯萎。