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我愛(ài)我?guī)煶踔衅?/h3>

我愛(ài)讀書(shū)從小,，我就很喜歡看書(shū),，記得還在幼兒園時(shí)，我就早早地學(xué)起了a,、o,、e。書(shū)就像我的伙伴一樣和我一起長(zhǎng)大,，我也從看《安徒生童話(huà)》《成語(yǔ)故事》轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕端疂G傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》,。

童話(huà)故事，科幻小說(shuō),，百科全書(shū),，世界名著，依然坐落在我的書(shū)柜里,。時(shí)間的流逝并沒(méi)有減去他們半分容顏,。內(nèi)容依舊豐富多彩。閑來(lái)無(wú)事我也會(huì)看看曾經(jīng)兒時(shí)的故事書(shū),。我常常靜靜坐在書(shū)桌旁,，時(shí)而深思，時(shí)而幻想,，時(shí)而快樂(lè),，時(shí)而憂(yōu)傷。

書(shū)就像寶藏一樣,，有著無(wú)窮的魅力,，讓我去開(kāi)啟那神秘的世界。書(shū)就像有著魔力一樣，進(jìn)去了就不想出來(lái),，每每讀書(shū)都會(huì)忘了時(shí)間,。書(shū)就像心靈的天使一樣，不論煩躁郁悶,，只要看書(shū)就一切都成為了幻影,。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),，是她,，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活,；書(shū),，是人類(lèi)的階梯，是她,，幫助我不斷提高,，不斷進(jìn)步；書(shū),，是快樂(lè)的源泉,，是她，帶給我幸福,，帶給我滿(mǎn)足,。

讀書(shū)，可以豐富我們的視野；讀書(shū)，可以讓我們的情操更高尚,；讀書(shū)，可以讓我們不再執(zhí)著去面對(duì)同一件事,。用自己的力量，在知識(shí)的海洋中,，遨游,；用自己的力量，在知識(shí)的天空中,，飛翔,；用自己的力量，在自己的大地上,，奔跑,。

書(shū)，是山,，是河,，會(huì)是很多很多,。但重要的是教會(huì)我的處人之道。我愛(ài)讀書(shū),。

我愛(ài)我?guī)煶踔衅?/h3>

真棒,！冬天來(lái)了，氣溫明顯下降,。人人都穿上厚厚的棉衣,，渾身不自在，可我最喜歡冬天,。

下雪的時(shí)候,，外面一片銀裝素裹。大地似乎被漂白了,；房子也披上了白色的披風(fēng),；最有趣的是：松樹(shù)上頂著的一簇簇雪花，好像戴著一頂頂白色的帽子,。在白雪皚皚的雪地上,，有很多游戲可以玩,。比如,，堆雪人啦、打雪仗啦等等,。有很多人愛(ài)玩堆雪人,，但是我認(rèn)為這純屬是女孩子的玩的游戲。雖然打雪仗會(huì)弄一身雪,，還有一定的危險(xiǎn),，搞不好還要挨家長(zhǎng)的罵，但我還是很偏愛(ài)它,。因?yàn)樗夏泻⒆幽欠N奔放灑脫的性格,。

難道我僅僅是喜歡冬天的.這些嗎？當(dāng)然不是,！我愛(ài)冬天的主要原因是因?yàn)槎煊写汗?jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,。所謂的過(guò)年，就是一家在一起團(tuán)圓,。過(guò)年有很多好處,，比如可以吃好多我們喜歡的小零食，還可以拿到壓歲錢(qián)的哦,?？上В瑝簹q錢(qián)并不是歸我支配,，往往是還沒(méi)暖熱手或者是枕著它睡完覺(jué)后就得乖乖交給爸媽的,。最吸引我們男孩子的是放爆仗了,，每逢過(guò)年，爸爸總會(huì)給我買(mǎi)些爆仗,，然后我就可以拿著這些爆仗和小伙伴們饒有興趣的交流我們自創(chuàng)的各種放爆仗的方法了,。

爆仗的爆炸聲給我們帶來(lái)濃濃的年味，氤氳在空中,，浸潤(rùn)在每個(gè)人的心田,。每當(dāng)我放爆仗時(shí)，我都會(huì)想起王安石的一首詩(shī)：爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇,；千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符,。過(guò)年真好,！

冬天是寒冷的，也是“溫暖”的,，當(dāng)然這溫暖就是我們總能找到在冬天玩耍的方法,，體味到冬日的別具風(fēng)格的快樂(lè)，所以天是寒冷的,，孩子的心是溫暖的,！

冬天真棒！我愛(ài)冬天,！

我愛(ài)我?guī)煶踔衅?/h3>

每個(gè)人都有喜歡的季節(jié),，有人喜歡生機(jī)勃勃的春天、有人喜歡烈日炎炎的夏天,、有人喜歡涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天,、有人喜歡白雪飄揚(yáng)的冬天。而我跟很多人一樣,，愛(ài)著那萬(wàn)物萌芽,，充滿(mǎn)綠色與生機(jī)的春天。

我愛(ài)你,，春天,。每到春天，萬(wàn)物復(fù)蘇,，當(dāng)你來(lái)到廣闊的大草原時(shí),，閉上眼睛，用心靈靜靜地傾聽(tīng),，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小草倔強(qiáng)地從大地中破土而出的聲音,，那是萌芽的聲音，也是春的聲音,。草原上,，不時(shí)地會(huì)傳來(lái)綿羊咩咩的叫聲和牧羊人愉快的腳步聲,，那也是春的聲音，匯聚成春的交響曲,，真是好聽(tīng),。

我愛(ài)你，春天,。每到春天,，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，這兒一朵,，那兒一朵,，好像是在趕趟兒。你瞧,，迎春花在初春時(shí)向我們招手,。桃花也在春季時(shí)盡情展現(xiàn)著她美麗的容顏，牡丹花也不示弱,，花瓣重重疊疊,，花色更是數(shù)不勝數(shù)，有黃色的,、粉色的,、紅色的、白色的,。它的葉子猶如一個(gè)個(gè)小巴掌,，像小朋友一樣歡快地拍著小手歡迎遠(yuǎn)方客人的到來(lái)。一陣陣微風(fēng)吹過(guò),，飄來(lái)陣陣的花香。

我愛(ài)你,，春天,。春夜的陣陣涼風(fēng)撫摸著我身上的每一寸皮膚，就像夏天吹著空調(diào)一樣,，帶來(lái)了不一般的涼意,。夜幕降臨時(shí)，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月,，月兒旁邊是許多眨巴著眼睛的星星,。街上的人兒三三兩兩地走著，不時(shí)地傳出一陣開(kāi)心的笑聲,。這就是春天的夜晚,，靜謐而讓人陶醉。

我愛(ài)你,，春天,。走進(jìn)樹(shù)林深處,，我發(fā)現(xiàn)了一處凈土，坐在那里休息的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的竹筍,，仔細(xì)看那株竹筍慢慢地從壓著它的泥土中頂了出來(lái)，向著陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng),。鮮活的生命是這般堅(jiān)強(qiáng),，成長(zhǎng)的力量是那般讓人佩服，從春竹的身上,，我越發(fā)的覺(jué)得：遇到困難,，咬咬牙堅(jiān)持不懈，一定能夠解決它,，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路啊,。

春天的聲音，好聽(tīng),；春天的花兒,，好香；春天的夜晚,，好美,；春天的精神，催我成長(zhǎng),。我愛(ài)你,，春天。

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我愛(ài)春天,，春天就是陽(yáng)光與勝利的象征,。

春天是一個(gè)美麗而繁忙的季節(jié)，它不但以美麗的景色吸引著人們,，更重要的是,，它是一年中最為貴重的時(shí)間。

春天的美麗是沒(méi)有任何季節(jié)與其相比,。它有著溫暖的陽(yáng)光,，陽(yáng)光并不像夏天那么毒，也不像冬天那么淡,，它使人感到的是溫暖,，是一種難以形容的感覺(jué)，沒(méi)有更多的詞語(yǔ)來(lái)形容它,，而它卻被做為美好享受的特征,。還有那適宜的溫度，最迎合我們男孩子的心,，它不像夏天那么熱,，讓人難以忍受,；更不像冬天那么冷，讓人受不了,。它最適合運(yùn)動(dòng)了,。溫暖的陽(yáng)光和適宜的溫度也促使萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)，地上的小草已經(jīng)漸漸的發(fā)芽了,，花兒就要開(kāi)放了,，樹(shù)也要長(zhǎng)出新枝了，更好的是地里的莊稼也在拼命的長(zhǎng)呀,，到春末夏初就該收獲（春麥）了,。好像世界向我們露出了笑臉，大地向我們張開(kāi)了懷抱,，我們走出家門(mén),，來(lái)到田野上，享受著春天賜予我們的一切：溫暖的陽(yáng)光,，綠油油的小草,，即將開(kāi)放的花兒。我們感謝春天,。春天的美“征服”了人們,，人們要用心中最好的詞語(yǔ)來(lái)形容它，贊美它,，春天,，我們要以最美好的詞來(lái)“回報(bào)”你對(duì)人類(lèi)的“奉獻(xiàn)”。

“一年之計(jì)在于春”,，春天不但以美麗的景色來(lái)“征服”人們,，更重要的是，春天中的每一分鐘都是十分重要的,。

春天是一年的開(kāi)始,，人們習(xí)慣于把春天看作創(chuàng)造成績(jī)的時(shí)間。春天,，溫度很適宜，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)起來(lái),，十分舒服,。老師也經(jīng)常讓我們抓住春天這個(gè)大好時(shí)節(jié)，努力學(xué)習(xí),，在春天中創(chuàng)造好成績(jī),。我們?cè)诖禾熘凶プ∶恳环置恳幻耄覀冊(cè)谝荒甑拈_(kāi)始拼命的學(xué)習(xí),。春天對(duì)我們少年來(lái)說(shuō),，也是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，我們正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候，又是高峰期,。所以,，春天對(duì)我們顯得尤為重要。在可愛(ài)的春天里,，我們不但要?jiǎng)?chuàng)造出好成績(jī),，而且還要使自己長(zhǎng)得高大，春天對(duì)我們的“奉獻(xiàn)”太大了,。

我愛(ài)春天,，愛(ài)它的美麗，更愛(ài)它的每一分鐘,。

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我愛(ài)四季,。春天是生機(jī)勃勃的，夏天是烈日炎炎的,，秋天是碩果累累的,，冬天是白雪皚皚的。但在這四個(gè)季節(jié)中,，我唯獨(dú)偏愛(ài)冬季,。它雖然沒(méi)有春天的百花盛開(kāi)，沒(méi)有夏天的驕陽(yáng)似火,，也沒(méi)有秋天的五谷豐登,，但是，它卻獨(dú)有瑞雪紛飛,！

北方的冬天,，是那么的純凈，白雪皚皚,，寒風(fēng)刺骨,，雪花漫天飛舞，飄來(lái)飄去,，像一匹匹白色的綢緞,，在空中跳舞；又像那仙女頭上的白絲巾,，蓋在了還未蘇醒的大地上,。鵝毛般的雪花，紛紛降落,，雪落在人間的每個(gè)角落,，落在青翠的松樹(shù)上，像給它們戴上了漂亮的白絨帽，顯得那樣溫文爾雅,；雪落在草地上,，枯黃的草只露出了一個(gè)頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像一個(gè)美味可口的雙色大蛋糕,，讓人垂涎欲滴。

冬天是那么的靜謐,，沒(méi)有了溪水的潺潺聲,，沒(méi)有了落葉的簌簌聲，也沒(méi)有了鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的叫聲,，在這樣的氛圍里孩子們正在享受著大自然對(duì)他們的饋贈(zèng),，在冬伯伯的懷抱里盡情的嬉戲玩耍。

冬天,，又是那么的細(xì)心,，她以博大的胸襟照顧著大自然的各種生物，讓動(dòng)物們從忙碌的春,、夏,、秋中走出來(lái)，為新一年的開(kāi)始養(yǎng)精蓄銳,；她還讓奔騰不息的大海和廣闊無(wú)垠的大地也寂靜起來(lái),，慢慢沉睡過(guò)去。

冬天也是快樂(lè)的季節(jié),，喜歡冬天的孩子們?cè)诒嫔匣?、拉爬犁、追逐,、嬉戲,，發(fā)出此起彼伏的歡笑聲，孩子們的笑聲是天真無(wú)邪的,，是發(fā)自?xún)?nèi)心的,，他們的笑聲，使冬天不再平靜,，使冬天不再寂寞,，不再孤獨(dú)。他們的笑聲似天使般純潔,，因?yàn)樗麄兪茄┗ㄑ?qǐng)的客人,，也是冬天的客人，是冬天逗得他們的笑聲久久不能平息,。

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秋天，我們的校園依然是美麗的。太陽(yáng)也很大,，暖暖地照射著美麗的校園,。

上課了，校長(zhǎng)帶著我們首先到了校門(mén)口,，我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道,，在陽(yáng)光的照射下寬闊的操坪草是依舊翠綠翠綠的，猶如一條深綠色的巨型地毯,。

我們穿過(guò)草坪,，來(lái)到香樟樹(shù)樹(shù)下，高低不齊的香樟樹(shù),，猶如一把把撐開(kāi)的大傘,，傘下桂花樹(shù)翠綠的葉子中間，藏著的米色小花散發(fā)出陣陣的香味;粉紅色的木芙蓉開(kāi)得熱鬧,，有的全開(kāi),，有的半開(kāi)，還有的是花骨朵,，一朵有一朵的姿態(tài),。

沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道向前走，我們大家來(lái)到了教學(xué)樓的前面,。佇立在教學(xué)樓前,，我們看這三層的教室，就是我們每天讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方,，教學(xué)樓上“重德博識(shí)和諧超越”八個(gè)大字,，在陽(yáng)光的照射下金光閃閃，越過(guò)教學(xué)樓抬頭看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空上一朵朵的白云是非常好看的,。

看完教學(xué)樓后,，登上石階我們就來(lái)到了很美麗的小花園，那里有一些各種各樣的體育器材,，在我們走向那里時(shí),，我們無(wú)法去想象那里的東西。那里除了各種各樣的器材,，還有兩種紅楓樹(shù)和紅桔樹(shù),，這兩顆上被太陽(yáng)照射下那兩顆大樹(shù)是高大挺拔的。我們一起把小花園里的一個(gè)又一個(gè)的東西把它們?nèi)赐炅?，?dāng)我排隊(duì)時(shí)我不小心踩到小草時(shí),，小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。

我們大家把小花園里的每一個(gè)地方都看完后,，老師帶著我們又回到了實(shí)驗(yàn)室;校長(zhǎng)就把我們參觀(guān)的順序都說(shuō)了一遍后,，我們就開(kāi)始寫(xiě)起了作文。

秋天的校園是美麗的、壯觀(guān)的,。我愛(ài)這秋意濃濃的校園,。我要用我的筆墨將這美麗的校園描繪出來(lái)。

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自喜從春來(lái),，至秋散去;蛻去華麗展開(kāi)新的冰封世紀(jì),。

林間小道，散落的楓葉去烈火般充斥著大地,，樹(shù)林已同大地融為一體,，一眼望去似烈火繚亂，風(fēng)聲輕盈,，彌漫天際,。這是楓葉散發(fā)的熱情，也是楓葉生命消散之際,，以焚天烈火之景燃燒的不屈壯烈,。

楓林間葉紅似火，欲染夕陽(yáng)何處悲?

天,，是被楓葉所感染,，還是被蒼涼所觸動(dòng)，本是蔚藍(lán)的天空,，變成了落寂之陽(yáng),。幾群雁并排飛走，所過(guò)之處早以被染成了緋紅,，猿猴不知何意,，忽然一鳴響徹云霄。讓人不禁想起宋朝林逋的秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥(niǎo),，夕陽(yáng)無(wú)事起寒煙,。

山澗有鳴寒煙籠，秋雨一亦更添愁,。離去的夕陽(yáng),，秋風(fēng)伴涼涼，雨滴落在每一處,，不留縫隙的低落著,，“滴滴”的聲音很小，卻讓人感覺(jué)到?jīng)?。雨后是安靜的,，非常安靜，就好像是世界上本就不存在聲音似的,。過(guò)了就是一副唯美的畫(huà)面,，雨珠在樹(shù)葉上滑落,，年邁的樹(shù)葉承受不住雨珠的重量，然后從樹(shù)上飄落,，風(fēng)輕盈一吹,，樹(shù)葉就如一只枯蝶輕凌在湖面上，漣漪此是頓起,，心弦也隨之被勾動(dòng)了。

秋天的一切景物好像都是為著寂寥悲涼打造或者說(shuō)秋天在講述一個(gè)故事,，一個(gè)名叫“消逝”的故事,，將華麗褪去，終返一片空白,，將萬(wàn)物長(zhǎng)眠,，待雪融后歸，它又是生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

心中的枯榮,，時(shí)光它一去不回，一場(chǎng)春秋生生滅滅浮華是非,。待花開(kāi)之時(shí)再醉一回,，愿這生生的時(shí)光不再枯萎。