工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)篇一

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

1,、以教書育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,，特別是后進(jìn)生,，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們克服畏難情緒,，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，注意課堂學(xué)習(xí)秩序的維持,，制定全體學(xué)生課堂必須遵守的具體規(guī)則,，并嚴(yán)格執(zhí)行，及時(shí)處理,，有效預(yù)防,，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展。

二,、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作,。

1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，從網(wǎng)上和相關(guān)的多種資源上精心選擇參考,，認(rèn)真設(shè)計(jì),，寫好教案,。既備教材,，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析,、概括,、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己歸納重難點(diǎn),，從而掌握高效實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,。每節(jié)課后我都用多種方式結(jié)合備課內(nèi)容進(jìn)行反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法方式,。

2,、上課：課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)口,、多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。我采用了多種措施,，如導(dǎo)入環(huán)節(jié)經(jīng)常進(jìn)行多種游戲競(jìng)賽,，自由對(duì)話，猜謎語(yǔ)等,，有效地提高了學(xué)生的專注度和興趣,。此外，針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，教學(xué)中盡量使用實(shí)物教具他,、圖片、簡(jiǎn)筆畫結(jié)合游戲的方式,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中興致盎然,，即使是困難生也愿意參與，同時(shí)對(duì)學(xué)生上課做筆記,，小組練習(xí)等進(jìn)行了具體的要求。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中都時(shí)刻提醒學(xué)生注意梳理所學(xué),，歸納概括,，以一種高效的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3,、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量,，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在單詞課文對(duì)話的記憶,，句形轉(zhuǎn)換,、完成句子。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，做好家校配合,。做好評(píng)講工作，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，做到有耐心,，有方法,，因材施教，平時(shí)一些無(wú)心學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有了進(jìn)步,，尤其是輔導(dǎo)馬學(xué)艷同學(xué)參加了全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽取得了很好的成績(jī)并進(jìn)入決賽,。

4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了月考和期中,、期末考試,。每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺,，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)反思,，并以書面的方式整理表達(dá)出來(lái)，從中改進(jìn)教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

三,、貫徹英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫進(jìn)行教學(xué),。

在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué),。

行訓(xùn)練,，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力,。并及時(shí)提示聽(tīng)力中要注意的一些方法和技巧,。

說(shuō)：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽熟讀單詞讀課文,。并讓小組長(zhǎng)進(jìn)行例行檢查,。平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ),，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行pairwork,，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，平時(shí)與學(xué)生見(jiàn)面時(shí),，創(chuàng)設(shè)情境,，自然地引發(fā)說(shuō)英文句子,，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

讀：主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，教學(xué)生怎樣做這些題目,，平時(shí)讓學(xué)生多做作業(yè)資料上的一些閱讀理解的短文，教給學(xué)生閱讀技巧并專門訓(xùn)練,，提高學(xué)生的閱讀能力,。

寫：貫徹新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法,，從相關(guān)話題句型的總結(jié)記憶背誦入手,，在寫熟句型的基礎(chǔ)上進(jìn)行具體內(nèi)容的套用，在做卷子的過(guò)程中反復(fù)訓(xùn)練,，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫作,，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的方面，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間運(yùn)用所學(xué)句型寫一些綜合性的文章,，有效地激發(fā)了許多學(xué)生的寫作興趣,，使他們獲得了成功感，從中提高了學(xué)生的寫作能力,。

我深深感到要完成上述四個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、首先要樹立起學(xué)生的自信心,。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo),，通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),，在心中建立成就感。

2,、正確拼讀單詞,。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音想到拼法的能力,，做到“見(jiàn)形知其音，見(jiàn)音知其形”,。要重視音標(biāo)的系統(tǒng)教學(xué),，尤其是后進(jìn)生的音標(biāo)學(xué)習(xí)和拼讀練習(xí)。

3,、大聲朗讀語(yǔ)句和課文,。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗讀句子,，運(yùn)用正確的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、停頓、句子重音朗讀短文,。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō),，大膽地讀，注意克服畏難,、害羞,、不敢開口的心理。

4,、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ),。老師要盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ),。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話,。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),。多聽(tīng)錄音磁帶,，要使聽(tīng)和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)的意識(shí)和說(shuō)的能力,。

5,、給學(xué)生布置的各種聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫、背誦記憶的任務(wù),，提出的各種要求,，必須落實(shí)到位，這需要建立完善的監(jiān)督機(jī)制,，有老師,、課代表、背誦小組長(zhǎng)和家長(zhǎng)等多種層次的監(jiān)督檢查方式,，力爭(zhēng)檢查有反饋,、無(wú)死角，有及時(shí)的糾正,，通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，困難生能及時(shí)得到幫助和督促，并且整個(gè)過(guò)程要有記載和不斷調(diào)整改正的措施,。

四,、其他方面：

1、抓教學(xué)進(jìn)度,，合理安排時(shí)間,，全級(jí)各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。

2,、級(jí)內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務(wù),。

3,、積極配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系,，溝通,，互相促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

五,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：

所教的班級(jí)中,，有部分學(xué)生的書寫比較潦草，尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂自制力差,，表現(xiàn)不太好，在師徒結(jié)對(duì)中也不善于學(xué)習(xí),，對(duì)自己要求很松懈,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，成績(jī)不理想,。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過(guò)定分?jǐn)?shù),，找對(duì)手，有獎(jiǎng)有罰的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教,，通過(guò)集體和班級(jí)的力量使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步,。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，要鼓勵(lì)他們多讀報(bào)紙上的閱讀文章，引導(dǎo)他們分析題型特點(diǎn),，歸納解題方法和技巧,，并分成小組在班上形成競(jìng)爭(zhēng)和互助的格局，同時(shí)注意加強(qiáng)聽(tīng)力及寫作訓(xùn)練,，從更高的層次對(duì)他們提出針對(duì)性的要求,。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)篇二

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,，異常是后進(jìn)生,，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情景，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí),。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展,。

二、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作,。

1,、備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案,。既備教材,，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析,、概括,、表達(dá)本事差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,。

2,、上課:課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，讓學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)口,、，多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來(lái),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,。

3,、作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性,，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換,、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改,，并做好評(píng)講工作,，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心,，有方法,，因材施教，平時(shí)一些無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，成績(jī)也有較大的提高。

4,、考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了六次考試,，每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的提高,。

三,、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫進(jìn)行教學(xué):

在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué),。

聽(tīng):平時(shí)放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力,，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練,，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力,。

說(shuō):充分利用早,、晚讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書,，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中,，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行分組訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語(yǔ)本事,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀本事,，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目,，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練,，提高學(xué)生的閱讀本事,。

寫:貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫作,，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西,，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫作本事,。

要完成上述四個(gè)方面的教學(xué)資料，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語(yǔ)時(shí),，要有一個(gè)切合自我實(shí)際的目標(biāo),，經(jīng)過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感,。

2,、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法確定其讀音,，從單詞的讀音雇其拼法的本事,，做到“見(jiàn)形知其音，見(jiàn)音知其形”,。

3,、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào),、單詞重音朗讀句子,，運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、停頓,、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō),，大膽地讀,，注意克服畏難、害羞,、不敢開口的心理,。

4、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ),。教師要盡量用英語(yǔ)講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用必須的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不一樣的形式進(jìn)行對(duì)話,。也能夠結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),。多聽(tīng)錄音磁帶，要使聽(tīng)和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)的意識(shí)和說(shuō)的本事,。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要勤學(xué)苦練,，要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),，要不怕困難，僅有這樣才能逐漸到達(dá)熟練運(yùn)用的程度,，到達(dá)能聽(tīng)懂,、看懂英語(yǔ)，能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的,。

四,、其他方面:

1、抓教學(xué)進(jìn)度,，合理安排時(shí)間,，全級(jí)各科任教師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。

2、級(jí)內(nèi)各教師互相合作,，完成了本期的分工任務(wù),。

3、進(jìn)取配合班主任的工作,，和班主任多聯(lián)系,，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。

五,、存在問(wèn)題:

所教的班級(jí)中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，書寫也比較潦草,，學(xué)習(xí)跟不上，成績(jī)欠夢(mèng)想,。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫:一是經(jīng)過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)在下期的學(xué)習(xí)中有較大的提高,。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼七年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，一學(xué)期來(lái),，我時(shí)刻從嚴(yán)要求,，向同行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有條件,，深度了解自己學(xué)生各方面的情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有目的地開展,。為使今后的工作更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)教育工作做一次總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使英語(yǔ)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、嚴(yán)守紀(jì)律,，努力學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)

在工作中,，本人能夠時(shí)時(shí)處處以合格教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，模范遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不遲到,、不早退。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、政治理論;學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高教學(xué)能力，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，使我對(duì)新課改理念有了更深的理解,，為本人改進(jìn)教學(xué)方法奠定了良好的基礎(chǔ)。

二,、制定計(jì)劃,，開展有序有序教學(xué)。

開學(xué)初依照學(xué)校工作計(jì)劃和安排,、課標(biāo),、教材、學(xué)生和教育教學(xué)規(guī)律,，制定了英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，規(guī)劃好階段計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃,。并在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計(jì)好每一堂課活動(dòng),。

三、精心備課,，創(chuàng)設(shè)興趣課堂,。

一名合格教師，我的體會(huì)是,，上好一堂課不容易,，但備好一堂課更不容易。在備課之前,，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，通過(guò)參考網(wǎng)絡(luò)資料，鉆研教材,，難點(diǎn),。備課既要備教材，也要要備教法,，備教學(xué)手段,。

四、認(rèn)真組織教學(xué),，優(yōu)化課堂,。

一堂課四十分鐘，我本著“責(zé)任和愛(ài)心”的要求,，努力使講解有條理,、清晰、生動(dòng),，讓每堂課學(xué)生有收獲,，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，開發(fā)智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的思維，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線,。在課堂上,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。在課堂上,，不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的活動(dòng),，讓不同層次學(xué)生都能獲得自信，讓各層次的學(xué)生都產(chǎn)生學(xué)習(xí),。

五,、批改作業(yè)，精選巧練補(bǔ)缺漏,。

布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固。布置作業(yè)時(shí),，做到有層次性,、多樣化。每天布置聽(tīng)寫任務(wù),，每周安排大聽(tīng)寫,，內(nèi)化所學(xué)新單詞、新短語(yǔ),、新結(jié)構(gòu),。

六、反思教學(xué),，探索新途徑。

教學(xué)活動(dòng),，反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步,。授課后，回想,，反思,。記錄本人教法及操作不大理想的地方，即使改進(jìn),。并就班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,，分組教學(xué)，使組與組之間競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí),。正所謂“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”,，長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則，使學(xué)生在組中幫助,，學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

1,、充分利用多媒體輔助教學(xué)手段,，極大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極,，努力提高課堂教學(xué)的效果,。

2,、狠抓檢查，強(qiáng)化知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn);時(shí)刻關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況;

3,、強(qiáng)化課堂管理教育,，即使修正學(xué)生不良習(xí)慣表現(xiàn)。

總之,，20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期20xx級(jí)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，在各位同行的幫助和同學(xué)們的努力下，盡管學(xué)生成績(jī)與的要求還有差距,，還有不盡人意的地方,，但在今后的教學(xué)工作中，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)校滿意,、家長(zhǎng)滿意,、讓學(xué)生滿意。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)篇四

根據(jù)初一學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,，英語(yǔ)課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。同時(shí)用新課標(biāo)理念,，結(jié)合新課標(biāo)精神，進(jìn)行課堂改革,，實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng),。采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。

二、基本情況

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正，掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)較好,。但還有少部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,，自覺(jué)性較差,，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，而不是一種樂(lè)趣。一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法,，連基本的單詞聽(tīng)寫也不過(guò)關(guān),，導(dǎo)致看不懂，聽(tīng)不懂,，學(xué)不懂,。學(xué)生的聽(tīng)力也還有待提高，在這方面失分也較多,。主要是聽(tīng)的時(shí)間太少,，接觸英語(yǔ)的時(shí)間不多。針對(duì)種.種問(wèn)題,，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯,、語(yǔ)法,、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō),、讀、寫等基本技能,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面,，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞,、聽(tīng)力,、寫作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技藝，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,，合作探究能力,。

三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

初一下冊(cè)共10個(gè)單元,，加上復(fù)習(xí)單元1個(gè),。全書采取任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，融匯話題,、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu),，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序,。每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu),，需要掌握的基本詞匯,，并分為a、b兩部分,。a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容,，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還有self check部分,，供學(xué)生自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)之用,。它采用“語(yǔ)言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語(yǔ)言輸出”為主線編排的。通過(guò)確定language goal,，采用聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫,，自我檢測(cè)等手段，有效提高學(xué)習(xí)效率,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想,。

本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，同時(shí)要求學(xué)生懂得課堂上的用語(yǔ)和一些基本的對(duì)話,、短文，能夠看圖說(shuō)話,，以提高學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫的能力,，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語(yǔ)的能力，達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展,。

四,、教學(xué)措施和方法

措施：1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,，提高學(xué)習(xí)效率;2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用;3.用良好的師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心;4.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移,，加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用;5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,，合作探究，共同提高。6.加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練,，擬每天晚上課進(jìn)行20分鐘聽(tīng)力訓(xùn)練,。

1、單詞過(guò)關(guān) 利用自習(xí)時(shí)間,、早讀時(shí)間,，由科代表主持聽(tīng)寫、默書,。

2,、詞組過(guò)關(guān) 把學(xué)過(guò)的詞組歸納，方便學(xué)生記憶,。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練,。在各個(gè)教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽。

3,、句型過(guò)關(guān) 組織學(xué)生結(jié)對(duì)子,，一有空就你問(wèn)我答，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí),，使學(xué)生能熟能生巧。

4,、課文過(guò)關(guān) 把課文分段,，按學(xué)習(xí)組為單位，進(jìn)行朗讀比賽,，對(duì)學(xué)過(guò)的課文盡量做到人人會(huì)背,，有些課文還要求學(xué)生會(huì)默寫。

教學(xué)工作及課時(shí)安排

第一周：unit 1

第二周：unit 2

第三周：unit 3

第四周：復(fù)習(xí)月考

第五周：unit 4

第六周：unit 5

第七周：unit 6

第八周：復(fù)習(xí)期中考試

第九周：unit 7

第十周：unit 8

第十一周：復(fù)習(xí)7,、8單元

第十二周：unit 9

第十三周：unit 10

第十四周：復(fù)習(xí)9,、10單元

第十五周：復(fù)習(xí)考試

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)篇五

時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，有時(shí)感覺(jué)它快得讓人窒息,。不知不覺(jué)這個(gè)學(xué)期已經(jīng)畫上句號(hào),，我的第一批學(xué)生也畢業(yè)了，心生許多感嘆,。

踏上工作崗位僅僅是短暫的兩，跟隨著學(xué)校的足跡跌跌撞撞的摸索前行,。在這前行的過(guò)程中,，我深刻地體會(huì)到了做一名老師的艱辛和快樂(lè).我喜歡孩子，喜歡我的學(xué)生,。想起李鎮(zhèn)西老師在《做的教師》一書中的話語(yǔ)：做的老師,，首先要做的自己，做的自我。你也許不是最美麗的,，但你可以最可敬;你也許不是最聰明,，但你可以最勤奮;你也許不是最富有，但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,，但你可以最樂(lè)觀……做這個(gè),，其實(shí)是更好，每一個(gè)人都達(dá)不到,，看你離的遠(yuǎn)近,。

下面是我在教學(xué)中的一些感受。

這個(gè)學(xué)期,，我擔(dān)任了六年級(jí)四班,、五班的英語(yǔ)教學(xué)工作，兩個(gè)班的差距比較大,，班級(jí)風(fēng)氣不同,。所以在教學(xué)的時(shí)候往往要采取不一樣的策略。

(一),、認(rèn)真?zhèn)湔n,，仔細(xì)研究課本和教學(xué)大綱。在四班的教學(xué)過(guò)程中,，通常要加入更多的競(jìng)爭(zhēng)性,、簡(jiǎn)單的游戲環(huán)節(jié)，還要想辦法處理好活動(dòng)和紀(jì)律的關(guān)系,，五班的教學(xué)中更多的滲透課外知識(shí),，補(bǔ)充閱讀和外國(guó)文化知識(shí)。另外,，每次外出聽(tīng)課,，都將好的方法記錄下來(lái)，盡快轉(zhuǎn)化運(yùn)用到自己的課堂中來(lái),。

(二),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難，尤其是在我們這樣的住宿學(xué)校,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景,，通過(guò)假設(shè)情景,、設(shè)計(jì)精美的幻燈片，利用幽默的語(yǔ)言等,，吸引學(xué)生的注意力,，并結(jié)合課文內(nèi)容，運(yùn)用表情,、動(dòng)作,，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起學(xué)生的求知欲,。

(三),、一定要砸牢基礎(chǔ)知識(shí)。

英語(yǔ)應(yīng)用能力需要相應(yīng)的詞匯,。單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根基,，如果根基不穩(wěn)，則不能談什么能力的增長(zhǎng),。所以要求孩子們每天通過(guò)聽(tīng)15分鐘錄音鞏固知識(shí),，并開展記單詞活動(dòng)。

(四),、充分運(yùn)用各種英語(yǔ)雜志,，拓展學(xué)生英語(yǔ)視野，提升能力,。

我在教學(xué)和工作中還有很多問(wèn)題,，如教學(xué)過(guò)程中視野不夠開闊，拓展做的不夠,。班級(jí)管理中性子偏急,，分析問(wèn)題不夠透徹，方法太少太單一,。我還有很多方面需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多讀書，多向老教師學(xué)習(xí),。這是我快速成長(zhǎng)的充實(shí)的一學(xué)期,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。

我在教學(xué)當(dāng)中還存在很多不足：

(一)對(duì)待學(xué)生的態(tài)度有時(shí)不夠耐心,，四班的紀(jì)律比較差，不少時(shí)候在四班維持幾次紀(jì)律無(wú)果,，我就會(huì)失去耐心,，對(duì)部分學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)，這是不應(yīng)該的,。

(二)對(duì)學(xué)困生抓的力度不夠,。所謂的這部分學(xué)困生，既是學(xué)習(xí)能力上有困難,，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣的不足,。他們需要更多的關(guān)注和管理，但是總覺(jué)得時(shí)間太緊,，不能長(zhǎng)久的抓一抓這部分孩子,。

(三)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)制度定的不夠詳細(xì)，執(zhí)行力小,。由于六年級(jí)的兩極差異已經(jīng)比較大,，多以在很多競(jìng)賽性的評(píng)價(jià)辦法中，往往學(xué)優(yōu)生樂(lè)此不疲,，而學(xué)困生還是一副置身世外的樣子,。所以在往后的教學(xué)中應(yīng)該更靈活的運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)各層學(xué)生的積極性,。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)篇六

新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn)。為了把本學(xué)期的七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作任務(wù)圓滿地完成,，取得好的成績(jī),，制定此工作計(jì)劃。

認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,，依據(jù)20xx年版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新理念來(lái)實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯的講解與傳授的傾向,；倡導(dǎo)語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式,；針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能之間的關(guān)系,。這個(gè)階段的英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)在聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫的訓(xùn)練上,，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽(tīng)說(shuō)讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語(yǔ)言的習(xí)慣,，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語(yǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,。

七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)能力普遍較差，大部分學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過(guò)英語(yǔ),，但應(yīng)用能力十分薄弱,，特別是聽(tīng)力題，很大一部分學(xué)生聽(tīng)起來(lái)都很吃力,。面對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一,，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),，努力提高他們的英語(yǔ)水平。另外,，學(xué)生在情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,；有些同學(xué)對(duì)學(xué)好英語(yǔ)缺乏自信,，不敢用英語(yǔ)表達(dá)；缺乏小組合作意識(shí),；一些學(xué)生沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性,；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,，不注意知識(shí)的鞏固和積累。

用心摸清學(xué)生起點(diǎn),，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ),，精心備課，合理安排課堂訓(xùn)練活動(dòng),，努力提高課堂效率,，以教好教會(huì)學(xué)生為追求，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)好,。

1,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。上課之前與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，經(jīng)驗(yàn)不足很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都會(huì)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

2、多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，作為年輕教師應(yīng)該經(jīng)常向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，多深入課堂聽(tīng)課,，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課,。聽(tīng)完課后寫聽(tīng)課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。

3、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。

同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,，克服以前重復(fù)的毛病,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，課堂上說(shuō)練結(jié)合,。充分利用課堂時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生在課堂上充實(shí)忙碌,，課下反思總結(jié)復(fù)習(xí)鞏固。適量布置背誦作業(yè)和書面作業(yè),，天天檢查口頭作業(yè),，認(rèn)真批改書面作業(yè)，擴(kuò)大面批范圍,，問(wèn)題作業(yè)要面談,，狠抓作業(yè)態(tài)度,，幫助學(xué)生克服浮躁情緒。替學(xué)生下海選題,，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中熟練,，在練習(xí)中鞏固，在測(cè)驗(yàn)中反思,，在糾錯(cuò)中歸納,，在總結(jié)中提高。加強(qiáng)重點(diǎn)詞語(yǔ)句型的聽(tīng)寫,，讓學(xué)生養(yǎng)成天天聽(tīng)寫的好習(xí)慣,。加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈,，幫助學(xué)生講一口地道流利的英語(yǔ),，為提高口筆頭運(yùn)用語(yǔ)言的能力而努力。

4,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初一學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他,。千方百計(jì)幫助后進(jìn)生走出困境。多找學(xué)生談心,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，課堂上給他們機(jī)會(huì)，不歧視他們,，肯定他們的努力和點(diǎn)滴進(jìn)步,，幫助他們樹立信心，不斷進(jìn)步。

5,、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

在教學(xué)工作中，要努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近我,、親近我,，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)我所任教的科目。

6,、盡量地去了解學(xué)生的心理特征,。農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小,，在學(xué)習(xí)不愿意開口,。針對(duì)這種情況，我會(huì)盡量去了解每一個(gè)學(xué)生,，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們,，及時(shí)鼓勵(lì)他們,。對(duì)那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，決不嫌棄,、歧視，而是不厭其煩地說(shuō)理教育,。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求,，盡力鼓勵(lì)他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,。

7、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。

8,、多開展有意義的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

比如設(shè)置情境表演對(duì)話,、百詞競(jìng)賽,、閱讀英語(yǔ)小故事、書寫比賽,、英語(yǔ)朗讀比賽等,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使全體學(xué)生都能樂(lè)學(xué)英語(yǔ),。

1,、認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法,，堅(jiān)持每周集體備課,。

2、做好中小學(xué)的銜接,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

4,、注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，繼續(xù)抓好課間口語(yǔ)操練,。

5,、建立成績(jī)跟蹤檔案，實(shí)行分層教學(xué),，以提高整體成績(jī),。

6、抓好單元考與月考,，完善課后輔導(dǎo),。

本學(xué)期，我將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力提升個(gè)人業(yè)務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)能力,。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)篇七

(一)結(jié)合新的課程理念,、新的教學(xué)方法研究教材、研究教法,，逐步改變舊的傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念,，適應(yīng)新課改的要求。

這學(xué)期開學(xué)初,，本人通讀了《初中英語(yǔ)教學(xué)法》,、《初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)的模式和技巧》、《初中英語(yǔ)備課模式》和《初中英語(yǔ)新課改理念》等書籍,，然后深入教材,，把教材進(jìn)行歸納總結(jié)，比如這本書中語(yǔ)法有一般現(xiàn)在時(shí),、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),、一般過(guò)去時(shí)、祈使句等,。另外通讀每篇對(duì)每篇的內(nèi)容了如指掌，涉及哪些語(yǔ)言點(diǎn),、哪些中考題點(diǎn),、哪些難點(diǎn)等。再者進(jìn)行教法研究,，最后進(jìn)行網(wǎng)上搜索合適的題選,。

(二)結(jié)合學(xué)生成績(jī)，進(jìn)行合理的備課,、采取合適的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。

開學(xué)初，首先把學(xué)生分為四層,，優(yōu)秀學(xué)生為a層,、中上等學(xué)生為b層、中下等學(xué)生為c層,、成績(jī)太不理想的為d層,。在備課中就要根據(jù)不同次的學(xué)生情況進(jìn)行背課，既照顧優(yōu)生的提高有不排斥基礎(chǔ)相當(dāng)差學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。課堂上對(duì)于有難度的題大多是優(yōu)生和中上等學(xué)生去處理,，對(duì)于非常基礎(chǔ)的問(wèn)題就由基礎(chǔ)不太好的去解決。這樣優(yōu)生有了提高,，差生也不至于降低威信,、影響情緒，教學(xué)效果較好,。

(三)實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)與其他學(xué)科的課堂整合

這冊(cè)書中第一單元講的是來(lái)自不同國(guó)家的我的筆友,，因此要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么看地圖，這些國(guó)家的地理位置,、國(guó)旗,、首都、著名的景點(diǎn)等學(xué)生們要理解掌握,，因此,，在學(xué)這個(gè)單元前讓學(xué)生找材料，不懂的去問(wèn)地理老師,。這樣既掌握了地理知識(shí),，同時(shí)也學(xué)會(huì)了英語(yǔ)表達(dá)。另外本冊(cè)書的第12單元講否定祈使句,，在這一單元中主要要求學(xué)生能制定班級(jí)班規(guī),、圖書館制度、校規(guī),、家規(guī)等,，這就需要結(jié)合思想品德課進(jìn)行教學(xué)，既達(dá)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)表達(dá)目的同時(shí)也為教育學(xué)生積累了有價(jià)值的材料,。

(四)不足之處：在我所教的82名學(xué)生中,，還有10幾個(gè)學(xué)生英語(yǔ)什么也不懂的，對(duì)這些學(xué)生除了進(jìn)行思想教育外,，還要通過(guò)自己的付出去影響他們,、感染他們、激勵(lì)他們,，力爭(zhēng)使這些同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有大的提高,、有大的飛躍，達(dá)到我們教育教學(xué)的目的,。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，這是我任教的第一個(gè)學(xué)期，一學(xué)期來(lái),，我時(shí)刻從嚴(yán)要求自己,，但由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我的教學(xué)工作在剛剛開展的初期,，存在了不少的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)并積極地向老教師請(qǐng)教,。我也獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

首先我認(rèn)識(shí) 到的第一件事是：教學(xué)是教與學(xué)的結(jié)合,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的。有教者就必然有學(xué)者,，所以我們必須認(rèn)識(shí)到學(xué)生是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的真正主體,，而老師應(yīng)該起到一個(gè)主導(dǎo)的.作用。

其次是認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作,。而教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)中最為重要的就是備課,，課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，是上好每一堂課的關(guān)鍵,。為了能上好每堂課,，在上課之前我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好每節(jié)課的教案,。既備教材,，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析,、概括,、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,。課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)口,、多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,。著重提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,。作業(yè)的布置適量,，有針對(duì)性,，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子,，書面表達(dá)上,，作業(yè)都能做到全批全改。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了四次考試,，每次的考試,，都能做到查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

再次注重教學(xué)過(guò)程，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，將英語(yǔ)分成聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫幾方面進(jìn)行教學(xué),。平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力,，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練,，充分利用早,、晚讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書,，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中,，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行work in pair訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的文章,，從中提高學(xué)生的寫作能力和水平。

最后關(guān)注學(xué)生情感,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)造自由,、和諧的教學(xué)氣氛。學(xué)生只有對(duì)自己,、英語(yǔ)以及文化有了積極的情態(tài),，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并提高成績(jī)，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松自由,、和諧的教學(xué)空間，做到尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造各種合作 學(xué)習(xí)的活動(dòng) ,，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定,，與他們基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好有關(guān)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,。學(xué)生成績(jī)兩極分化現(xiàn)象仍然存在,，有個(gè)別學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不大，雖然很用功的樣子,，但是實(shí)際沒(méi)有專心,，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。寫作能力上不去,，課文、句型雖然會(huì)背誦會(huì)默寫,，但實(shí)際運(yùn)用能力差,，需要平時(shí)注意訓(xùn)練寫作能力的培養(yǎng)。這也使我深刻意識(shí)到新課程改革不是紙上談兵,，必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，我只有努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思,，才會(huì)有所提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，以及如何提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,。因此,，在接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加努力,，多向前輩學(xué)習(xí),，勤學(xué)，多問(wèn),，以爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)篇九

一 努力提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。

在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到，不早退,，不曠會(huì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)課改,，使我對(duì)新課改理念有了全面深入的理解,，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好基礎(chǔ)。

二認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)有序地進(jìn)行,。

在參加學(xué)校組織的課改和教育理念的培訓(xùn)之后，依照學(xué)校的工作計(jì)劃,、課標(biāo)要求,、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，規(guī)劃好階段計(jì)劃,，課改計(jì)劃。并在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計(jì)好每一堂課,。

三 認(rèn)真?zhèn)湔n

要去備教法，備教學(xué)手段,，因此本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,，積極配合小組集體備課。

我在上課時(shí)堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)的課改理念,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。41班本學(xué)期前10名去了直通班，班上優(yōu)秀學(xué)生少了,，起初課堂教學(xué)很難組織,，經(jīng)師生共同努力，終于又取得一些成績(jī),。

五 認(rèn)真批改作業(yè),。

作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。把作業(yè)作為與學(xué)生交流的平臺(tái),，把鼓勵(lì)、希望,、建議等話語(yǔ)寫在作業(yè)下方,。

六 教學(xué)成績(jī)

本人任教的44班英語(yǔ)，在本學(xué)期舉行的月考中獲得同類班級(jí)第一名,，41班在本學(xué)年舉行的單詞競(jìng)賽中獲得年級(jí)第一名,、第二名、第三名,。

七 存在問(wèn)題

雖然在教學(xué)中認(rèn)真負(fù)責(zé),，但在課堂中對(duì)差生關(guān)注較少。

八 改進(jìn)的措施

信,，在輕松愉快的氛圍中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)篇十

我擔(dān)任初一級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。

一方面,，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面,，學(xué)生比較活躍,，上課氣氛積極，中等生占一小部分,，但差生比例大,。因此，講得太深,，就照顧不到整體,，而我備課時(shí)也注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果比較理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家生活故事,，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

英語(yǔ)是語(yǔ)言,。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班上了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。期中考試和期末考試是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視,?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。我把力量主要集中在班上的差生輔導(dǎo)上,，以縮短差距。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握,。而期中考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助,。

通過(guò)本學(xué)期這些教學(xué)方法的運(yùn)用,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，使學(xué)生的交際得到良好發(fā)展，教學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)講,，會(huì)用,，會(huì)利用英語(yǔ)進(jìn)行相應(yīng)的交際應(yīng)用。

總結(jié)本期的工作，在對(duì)差生的輔導(dǎo)上還要加大力度,，同時(shí)要對(duì)優(yōu)生給予更多的關(guān)注,，在以后的教學(xué)中，完善教學(xué)的整體性,，注重對(duì)自己在教學(xué)中的耐性,。