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瀟灑 瀟灑 作文篇一

“歲月不饒我,，我亦未曾饒過(guò)歲月”，木心先生在《云雀叫了一整天》中如是說(shuō),。沒(méi)有愛情,，沒(méi)有孩子，有的只是生活的百般叼難與苦痛折磨,，但木心先生的一生卻未曾停止對(duì)文學(xué)的癡纏,。拾起一支筆在這頁(yè)上飛速陳友，頃刻間便會(huì)出屬于自己的*山,，木心先生將自己的一生悉數(shù)奉獻(xiàn)給文學(xué),，奉獻(xiàn)給他的讀者，以文字動(dòng)人,，給予人心靈上莫大的鼓舞,，以情感育人，給人以精神上的支撐,，木心先生之奉獻(xiàn),，難掩于歲月也。

*南水鄉(xiāng)溫柔繾綣,，風(fēng)景如畫,，楊柳吐綠的季節(jié)，那叮叮的摩擦聲,，正伴著春風(fēng)吹過(guò)大*南北,，老人喚吳錦泉，如今年過(guò)八旬,，靠磨*剪維持生計(jì),，卻將*苦所得全部捐獻(xiàn)。老人的事跡已隨著春風(fēng)廣為人知：為村里修橋鋪路,，區(qū)福利院看望孤兒,，打擾了很久的錢悉數(shù)捐給災(zāi)區(qū),，沐風(fēng)櫛雨的老人將自己的所有奉獻(xiàn)給了社會(huì)，奉獻(xiàn)給了不幸的人們,，使他們看開了來(lái)自這個(gè)世界的善惡和愛,，讓他們能夠堅(jiān)定的走下去，老人之奉獻(xiàn),，讓生命閃光也,。

*西北的蘭考小鎮(zhèn)，曾經(jīng)鹽堿布地,，黃沙漫天,，用“窮鄉(xiāng)僻壤”四字來(lái)形容再好不過(guò)，但卻因它他而改變著,，發(fā)展著,，他有著不怕苦累不懼困難的堅(jiān)定信心，他帶領(lǐng)蘭考*過(guò)上了不一樣的生活,，但卻因?yàn)檫^(guò)度勞累英年早逝,，他將自己的一生都奉獻(xiàn)給了他愛著的*和奉獻(xiàn)著的土地。他是*的好書記,，他是焦裕祿,，焦書記之奉獻(xiàn)，留香于歲月也,。

我們每個(gè)人都有選擇自己生活的權(quán)利,，是做受嗟來(lái)之食的乞丐，還是做滋潤(rùn)萬(wàn)物的露珠,，都有由自己選擇,。我并不知曉你的選擇，但我知道乞丐只能踽踽獨(dú)行等人施舍,，而露珠可以留香于歲月,，收獲無(wú)怨無(wú)悔。

那一筆瀟瀟落花,，當(dāng)由我們共同來(lái)寫,！

瀟灑 瀟灑 作文篇二

金秋十月，飄零的落葉在天空中飄飄悠悠地飛舞,，在天空中展現(xiàn)著那婀娜的姿態(tài),。雖然，秋天碩果累累,，雖然,，秋天菊花的品格值得我們學(xué)習(xí)，但是,，永遠(yuǎn)都比不上那飄落的楓葉,。有句古詩(shī)說(shuō)得好，停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花?。?/p>

楓葉那火紅火紅的顏*,，好像一把火,，正在熱情地燃燒著。楓葉有那圓潤(rùn)的邊,，五個(gè)小角好似一只小手正在向我們親切地招著手,。楓葉悄悄地在樹上“掛”著，我會(huì)情不自禁地觸摸它一下,，那種感覺,，滑溜溜的真舒服！楓葉隨風(fēng),，它在空中飄舞著,，然后像一只五*繽紛的蝴蝶，一邊翩翩起舞,，一邊落了下來(lái),，停在了地球媽媽那柔軟的身子上，為地球媽媽打扮得更加美麗,，更加動(dòng)人,，使人們情不自禁地愛護(hù)她！

有一片小楓葉落入了小河了,，隨后,，就是第二片，第三片,，第四片……

它們是秋姑娘的使者,，將要走向全世界，向人們宣告：詩(shī)情畫意的秋天已經(jīng)到來(lái)了,。它們是秋姑娘那慰問(wèn)的信,，時(shí)刻提醒著人們，天冷了,，要添加衣服了,。它們是秋姑娘那忠實(shí)的勞動(dòng)著，幫著美麗的秋姑娘打扮地球媽媽,。

如果,，你們一家人，一起去秋意濃濃的楓葉林里,，踩著金黃的樹葉,，發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音,，好像一支動(dòng)聽的歌曲。再加上這美不勝收的楓葉,，我就會(huì)情不自禁地拿起畫筆,，畫下這美妙的一瞬間。秋天的楓葉林,，真令人心曠神怡?。?/p>

我不僅喜愛楓葉的模樣,，還喜歡它的品格,。它那不與人爭(zhēng)春，不與人比美的品格值得我們學(xué)習(xí),。

我愛秋天,，更愛那如火似的秋葉！

瀟灑 瀟灑 作文篇三

瀟灑,，是一種行為,，也是一種性格，更是一種對(duì)人生的感悟,。

瀟灑,，在一種意義上，可以被認(rèn)為是放手,。不屬于你的東西,，要放手;不能挽留的東西，要放手,?？傊痪湓?，該放手的時(shí)候,，你就應(yīng)該放手，如果你能夠看得透,、想得通,、放得開，在某種程度上來(lái)講,，你已經(jīng)是瀟灑了,。

不屬于你的東西，勉強(qiáng)地被你所擁有,，那又如何呢?你擁有的是一個(gè)軀殼,，得不到的是一個(gè)靈魂!如果真的如此，這樣?xùn)|西存在的價(jià)值與意義也就失去了,。你真的愿意這樣嗎?

不能挽留的東西,，勉強(qiáng)的被你所挽留,，那又如何呢?你挽留的只是短暫，等待你的,，是永遠(yuǎn)的失去!人們所追求的美好事物是永恒,。你真的愿意這樣一來(lái)嗎?

俗話說(shuō)得好：命里有時(shí)終需有,，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求,。對(duì)此，我們何不瀟瀟灑灑地放手呢?君子有成人之美,，我何不作一回君子,，讓不屬于你的東西自由而去呢?讓不能挽留的東西隨風(fēng)而去，讓自己去尋找一片海闊天空呢?

瀟灑,，在另一種意義上,，可以被理解為超然不凡。它是情感上的升華,，更是人的思想上的精華所在,。

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”,，每個(gè)人都會(huì)犯過(guò)大大小小的錯(cuò)誤,。“知錯(cuò)能改,，善莫大焉”,，這其實(shí)也是上了人生寶貴的一課;這更是瀟灑，勇于承認(rèn)過(guò)失,，摒棄陋習(xí),，使自己得到新的感悟、新的認(rèn)知,。

同樣地,，面對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)，持客觀的態(tài)度去分析,、了解問(wèn)題,，用一顆寬容的心，去包容別人的過(guò)失,，去融化他,、去感染他。寬容是人生最大的美德,。做到寬以待人,，其實(shí)也是瀟灑。

瀟灑,，無(wú)論在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，還是在整個(gè)人的生命歷程中,，都有著積極的意義。學(xué)會(huì)瀟灑,，就是學(xué)會(huì)慢慢地去感悟人生;就是慢慢地培養(yǎng)一個(gè)健全的,、積極的人生觀、世界觀,。當(dāng)然,，生命中有很多事情是需要我們自身努力地去爭(zhēng)取、去把握,，如果輕言地放棄,，那絕不是瀟灑，而是懦弱!

瀟灑 瀟灑 作文篇四

瀟灑這個(gè)詞現(xiàn)已被用得越來(lái)越多,，空件皮衣就可以“不要太瀟灑”,，一個(gè)動(dòng)作一抹抹神情也可稱作瀟灑。大到一種人生觀,，小到一言一行,，都能用瀟灑來(lái)形容。但究竟什么是瀟灑呢,，恐怕沒(méi)有人能夠下一個(gè)準(zhǔn)確的定義,。瀟灑是個(gè)可意會(huì)而不可言傳的詞。

我眼中的瀟灑,，不在外露的言談舉止,，而是在于內(nèi)心的處事態(tài)度。穿一身灑脫的衣裳,，不是瀟灑;言行不拘小節(jié),，也不是瀟灑。瀟灑就是“結(jié)廬在人境,，而無(wú)車馬喧”的感覺,，就是“采菊東籬下，悠然見南山”的意境,，就是“此中有真意,，欲辯已忘言”的品味。只有善于自我調(diào)節(jié),，體味人生真諦的人,，才能真正瀟灑起來(lái)。

我眼中的瀟灑,，不是玩世不恭,、放任自流的態(tài)度，而是既能認(rèn)真努力地奮斗，又能正視現(xiàn)實(shí)適時(shí)放棄的處世方法,。瀟灑的人,，并非待事馬虎草率，臨了拍拍屁股就走,。而是執(zhí)著追求,，開創(chuàng)屬于自己的小天地。取得成功,，并不故步自封;受到挫折,，也不自暴自棄。他會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找原因,，然后昂首向前。

我眼中的瀟灑,，并非沒(méi)有責(zé)任感，只是逃避壓力,，而是有責(zé)任心,，有責(zé)任感，并能自我調(diào)整,，坦然面對(duì)人生,。瀟灑的人，應(yīng)該勇敢對(duì)承擔(dān)責(zé)任,，將自己的追求和責(zé)任協(xié)高速調(diào)一致,，而不是為責(zé)任所累。

我眼中的瀟灑,，是對(duì)名利并不拒絕,，但也不過(guò)分看重名利。瀟灑的人視名利如常物,，因而他不太重得失,，而重在過(guò)程，他所快樂(lè)的是過(guò)把癮,，在追求的過(guò)程中找到樂(lè)趣,，在拼爭(zhēng)中獲得興奮。至于最終是成是敗,，在瀟灑者眼中,，倒已在其次了。

我眼中的瀟灑,，是一種積極向上的人生態(tài)度,，不是與世事格格不入，而是適應(yīng)生活，笑面人生,，留下自己的腳印,。

瀟灑 瀟灑 作文篇五

時(shí)間的流逝是在不知不覺間的，恍恍惚惚,，每當(dāng)算起時(shí)間賬,，就會(huì)發(fā)出感嘆：“啊!過(guò)得這么快!”當(dāng)星期一來(lái)到學(xué)校時(shí)就會(huì)盼望星期五放假，結(jié)果一眨眼功夫就放假了,。

在這么多個(gè)歲歲月月中度過(guò)自然是要happy,。在小學(xué)時(shí)作業(yè)又不多，做完作業(yè)就開玩呀,。然而到了初中有了些許的變化,。

剛踏入初中的大門，感到有些懵懂,，與陌生的人在一個(gè)宿舍,。而我們宿舍大多是悶不住寂寞的人，第二天我們就聊了起來(lái),，問(wèn)對(duì)方的名字,。在以后的日子里我們一起吃飯、玩耍,，成為了無(wú)話不談的好閨蜜,。在教室在宿舍在只要有我們的地方都會(huì)聽到歡聲笑語(yǔ)，我們宿舍是最團(tuán)結(jié)的喲,?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，到了初二就重新調(diào)班了,。

不過(guò)幸運(yùn)的是初二所在宿舍大多是原班的人,，不過(guò)在原班不經(jīng)常說(shuō)話。到了初二我們宿舍的人也漸漸都熟悉了,。

我們回到宿舍都很happy,，我們宿舍還玩起了排名，就是按照生日排的,。其中一人說(shuō)出她出生日期時(shí)(沒(méi)說(shuō)年份),，我高興地說(shuō)：“嘻嘻，我比你大,?！苯Y(jié)果那人很淡定地說(shuō)出出生年份，我當(dāng)時(shí)石化了,，好吧,，比我大。我們排名的時(shí)候好像競(jìng)標(biāo)。有了這個(gè)排名自然有用,，每天晚上睡覺之前從大姐這開始輪,，每人唱歌。當(dāng)時(shí)大姐唱了個(gè)豬八戒背媳婦,，笑得我們前仰后和,，她還很天真地問(wèn)我們：“有什么好笑的?”我們連聲回答：“沒(méi)什么，沒(méi)什么,?！倍阏f(shuō)她不會(huì)唱歌，我們可不信,，非讓她唱,，結(jié)果唱了三個(gè)兒歌。三姐唱了個(gè)《外婆的澎湖灣》,，那叫一個(gè)好聽呀,，我們都說(shuō)她是個(gè)潛力股。

有一首歌叫《當(dāng)》,，有句歌詞唱得好,，讓我們紅塵做伴，活得瀟瀟灑灑,，策馬奔騰共享人世繁華，對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅,，轟轟烈烈把握青春年華,。

人生在世就要活的瀟瀟灑灑，讓我們一起瀟灑生活,。

瀟灑 瀟灑 作文篇六

瀟灑,，一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)流行的詞語(yǔ)，有人用歌頌揚(yáng)它,；有人則把它用來(lái)修飾外物,，然而不同時(shí)代的人眼中的瀟灑也各不相同。

在封建社會(huì)里,，瀟灑興許是官僚或地主的富貴或權(quán)力,，或是天子的霸氣或威嚴(yán)……但在我看來(lái)，那時(shí)候的瀟灑應(yīng)是愛國(guó)志士的文與武,。

唐朝李白被后人稱為“詩(shī)仙”那就是一種瀟灑,，他用自己的豪邁詩(shī)篇，抒發(fā)自己的豪情壯志,，贊美自己的祖國(guó)的壯麗山河,，他過(guò)的那種逍遙生活可謂“瀟灑人生”。

宋朝將領(lǐng)岳飛用自己的汗水與血水來(lái)收回祖國(guó)的失地，用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)山河的熱愛,，他那種愛國(guó)情懷難道不是一種瀟灑嗎,？

那時(shí)候的文人與武士，哪個(gè)不是胸懷大志,，極力尋找用武之地,，為國(guó)家興亡擔(dān)憂呢？這就是瀟灑,，且是一種古典的瀟灑,。

而當(dāng)今社會(huì)，科技發(fā)展迅猛,，綜合國(guó)力爭(zhēng)強(qiáng),，某人手中有巨額資本，就是人們所謂的瀟灑,。某人衣裝古怪,，金銀手飾戴滿全身，頭發(fā)染的五顏六色就是瀟灑,，這些都是當(dāng)今社會(huì)大部分向往與追求的時(shí)尚,，而我則認(rèn)為瀟灑是一種適應(yīng)社會(huì)生活，積極向上的人生態(tài)度,。

當(dāng)今社會(huì)的都市青年,，做事都遵循“唯我獨(dú)尊”的原則，若有人哪里一點(diǎn)點(diǎn)觸犯他的利益,，或他有一點(diǎn)看別人不順眼,，便很可能發(fā)生一場(chǎng)“精彩的動(dòng)作片”，接二連三的場(chǎng)景也隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生,，這也許會(huì)被別人稱為瀟灑甚至成為別人效仿的“典范”,。

類似的情況數(shù)不勝數(shù)，但瀟灑到底是否是他們所追求的刺激,，當(dāng)今的學(xué)生、青年誰(shuí)都可能認(rèn)為這就是現(xiàn)在社會(huì)的瀟灑,。

瀟灑是什么,？瀟灑是一種內(nèi)在氣質(zhì)，是一種誘人的現(xiàn)象或行為,，但瀟灑決不是裝扮奇異,，追求金錢或權(quán)力背后的犯罪，只有正確認(rèn)識(shí)了瀟灑,，你才可能靠近它,，進(jìn)而擁有它,。

瀟灑 瀟灑 作文篇七

何為瀟灑?它不是西裝革領(lǐng)的代名詞，粗布草鞋者也可以瀟灑;它不是孤傲放蕩的修飾語(yǔ),，謙虛謹(jǐn)慎者也可以瀟灑,。正如“瀟灑”二字的構(gòu)成一樣，如水般灑脫豁達(dá),，如水般隨遇而安,。所以只有那些內(nèi)秀外才兼?zhèn)渲耍又宰约旱挠眯哪ゾ?，方可真正達(dá)到瀟灑的境界,。

我認(rèn)為孔子瀟灑。

孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,。他對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物看得那么開,，他是那么隨緣，自在,，通情達(dá)理,，活潑，不執(zhí)著不僵化,。他的瀟灑并不在于他的外表是多么的俊秀,，衣著多么的時(shí)尚。相反地,，他也只是平平常常的一個(gè)老頭兒,，然而他的眾多弟子卻甘愿放棄做大官，求大財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì),，終身追隨在孔子左右,，他的瀟灑可見一斑。為了宣揚(yáng)自己的治國(guó)理想,，他不惜放棄平靜，安謐的生活,，周游列國(guó),。糧食沒(méi)有了他不著急，和眾弟子圍坐在一起,，盡情地彈琴;被別國(guó)俘虜后,，他亦不恐懼，只相信真理自在人心,。所以我相信孔子是瀟灑的,。

我認(rèn)為洪戰(zhàn)輝瀟灑。

洪戰(zhàn)輝,，在他讀初中時(shí),，父親因病神志不清,，母親也不堪生活的重?fù)?dān)離開了這個(gè)家。然而就在這期間,，他又好心收養(yǎng)了鄰居扔在馬路邊上的一個(gè)嬰兒,。面對(duì)這千斤重?fù)?dān)他沒(méi)有膽怯，更沒(méi)有退縮,，努力地承擔(dān)著一切,，以他小小男子漢稚嫩的肩膀，撐起了這個(gè)家,。他靠一邊打工一邊上學(xué),，不僅供妹妹念了書，自己也早已畢業(yè),。從未接受社會(huì)的救濟(jì)款,，反而把自己多余的錢獻(xiàn)給更貧困的人，他用他的實(shí)際行動(dòng)證明了他的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣,。所以,，我相信洪戰(zhàn)輝是瀟灑的。

我認(rèn)為自己不夠?yàn)t灑,。

自小學(xué)到初中再到高中,，我總是在被動(dòng)地學(xué)習(xí)，從未主動(dòng)地學(xué)做過(guò)什么;遇到挫折時(shí)總埋怨上天的不公,，而羨慕他人的幸運(yùn),。所以，我認(rèn)為自己不是一個(gè)瀟灑之人,。

然而最近,，我卻在努力學(xué)習(xí)瀟灑地活著。我會(huì)學(xué)習(xí)孔子開朗,，博學(xué),，冷靜的瀟灑;學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝堅(jiān)強(qiáng)，大義,，熱情的瀟灑;甚至向周圍的每一個(gè)人,，每一件事學(xué)習(xí)。我想,，憑著自己的努力,，我一定也會(huì)成為一個(gè)瀟灑的人。

瀟灑 瀟灑 作文篇八

拂落葉上消逝的生機(jī),，你聽,，冷風(fēng)已經(jīng)悄悄地潛入秋天，一個(gè)夢(mèng)已種在我的心頭,。

青春無(wú)限,，夢(mèng)想無(wú)悔,，夢(mèng)想是那樣的虛幻，可它又是那樣的真實(shí),。我的夢(mèng)想——老師,，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他教學(xué)生做人,，給學(xué)生傳授知識(shí),，他是多么的偉大！

我也曾幻想過(guò),，我是一名數(shù)學(xué)老師,，站在講臺(tái)上給50多名同學(xué)們上課，我在黑板上寫出了一個(gè)個(gè)迷人又有趣的數(shù)字,，學(xué)生們也在自己的紙上寫出屬于自己的*,。我在講臺(tái)上講著書上的問(wèn)題，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐姿端正,，沒(méi)有一個(gè)不專心致志,。

可能會(huì)有同學(xué)亂動(dòng)，我就點(diǎn)他回答問(wèn)題,，表示對(duì)他的*告,。這個(gè)幻想是多么的美好，老師這個(gè)夢(mèng)想也已經(jīng)在我的心中生根,、發(fā)芽,，結(jié)果是我現(xiàn)在必須努力。

那個(gè)秋天,，落葉舞動(dòng),，便地的金黃*的落葉已占滿了我的心頭，可這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)扎根,。

瀟瀟落葉已布滿校園,，而我走在這校園小道上，全都是夢(mèng)想的足跡,，數(shù)年以后,，那個(gè)夢(mèng)想仍在。