在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

寫人旳篇一

我一直羨慕那些有哥哥的女孩子,，因?yàn)樗麄儠?huì)有哥哥保護(hù),。我是一個(gè)獨(dú)生女，沒有哥哥和姐姐,，所以,，越是這樣想，希望有個(gè)哥哥的感覺就越強(qiáng)烈,。

以前經(jīng)?？吹絼e人在作文中寫道：那男孩牽著女孩的手，安慰的說道,，不要哭了,，有哥哥保護(hù)你，不會(huì)再讓別人欺負(fù)你了,?；蛘呤牵焊绺珉m然經(jīng)常欺負(fù)我,，把我逗哭，可在和哥哥分開時(shí),，了解了哥哥對我的愛,。

一個(gè)人的生活我已經(jīng)厭倦了，對于那些虛偽的友情我也已經(jīng)麻木了,，我只希望那種受到保護(hù)的幸福感,，沒有壓迫的幸福感，那是父母也給不了的,。

小時(shí)候也有鄰居家的哥哥帶著我玩,，想到這，心里是那么的幸福,，可鄰居家的哥哥不能一直陪著我,，總是會(huì)分開的。現(xiàn)在,，我們搬家了,，果真和他離開了，那個(gè)唯一一個(gè)牽著我的手為我買零食,，陪我玩的哥哥也和我分開了,。我頓時(shí)感到很空虛，是否還會(huì)有一個(gè)哥哥像他那樣保護(hù)我,？我不知道,，但是我害怕孤獨(dú)，我寧愿有一個(gè)欺負(fù)我玩,，把我弄哭而自己開心的笑,，能夠保護(hù)我的哥哥，也不想再停留在這孤獨(dú)無助的`時(shí)刻,。

也許別人會(huì)說我很傻,，獨(dú)生女可以得到更多父母的愛，可是哥哥的愛和父母的愛是不一樣的,。

我希望那個(gè)愛我的哥哥能聽我向他訴說心事,，在我傷心難過的時(shí)候安慰我，在我無助的時(shí)候幫助我,，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我,。有一個(gè)哥哥是多么美好的事啊。哥哥的愛,，可以讓我像小鳥一樣依偎在他的懷里,，向他撒著嬌，讓他滿足我的小心愿,，哥哥的一切都被我想想得那么美好,。

樓下孩子們的笑聲打破了我的思緒,，這讓我知道了憧憬不是現(xiàn)實(shí)。

我總感覺到孤獨(dú)的寒氣向我撲來,，這更使我想要有個(gè)哥哥保護(hù),，這樣，我也能向朋友們炫耀：看,，我也有一個(gè)愛我的哥哥,。

正是應(yīng)為這樣，我想有個(gè)愛我的哥哥,。

寫人旳篇二

大家好,，我叫彭若熙，我在郝穴小學(xué)四年級八班讀書,。

我們班教語文的鄢老師特別好,，鄢老師每次都很負(fù)責(zé)，我們班的一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上很拖拉,，有次有他背書沒有背完,，我們跟鄢老師說“鄢老師，別等他了,，那么久，他都沒背完,？”鄢老師說：“他是我們班學(xué)生,，每個(gè)老師都要對負(fù)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不能因?yàn)樗?，就放棄他,。同學(xué)們平時(shí)也要多幫他，這樣他才會(huì)有信心,?！睆倪@一次我就看出了鄢老師對我們的責(zé)任心，我認(rèn)為鄢老師是一個(gè)有責(zé)任心愛學(xué)生的老師,。

說完鄢老師,，再來說說我們班教數(shù)學(xué)的鄭老師吧！我們鄭老師對我們的要求很嚴(yán)格,，有一次,，我們長江作業(yè)里有一道除法豎式計(jì)算，題目里面沒有說要驗(yàn)算,，可是鄭老師非要我們驗(yàn)算,，說是怕我們做這道題弄錯(cuò)，如果是考試,，一道除法豎式計(jì)算就是三分,，如果有很多的除法豎式計(jì)算呢,，那就會(huì)扣好多分，不八十幾分都打不到了,，還是驗(yàn)算以下比較好,，以免算錯(cuò)。鄭老師雖然對我們很嚴(yán)格,，但是也有溫柔的時(shí)候,。

有一次，我們上體育課時(shí),，有一名女同學(xué)跑步時(shí)不小心跌倒了,，把臉上的皮都弄掉了，特別疼,，我們跑去跟鄭老師匯報(bào)時(shí),，鄭老師一聽拿著衣服就去了操場，一到操場鄭老師就跑著她趕緊去醫(yī)務(wù)室,，校醫(yī)說沒什么大事,，就是弄破了點(diǎn)皮，跟她貼幾個(gè)創(chuàng)可貼就行了,。等校醫(yī)說完,，鄭老師才安心。鄭老師看每次那個(gè)同學(xué)受了傷,，就把我們當(dāng)自己的孩子一樣的照顧,，鄢老師也是，我特別喜歡鄢老師和鄭老師,。

還有一次,，我們?nèi)嘁黄鹑ヘS澤園參觀農(nóng)田，有很多的蔬菜水果,，有南瓜,，西瓜，無花果,，草莓,，圣女果，茄子,，板栗南瓜,，迷你南瓜等等？有很多,。我想去摘一個(gè)圣女果嘗嘗,，但是鄢老師不準(zhǔn)我們摘。鄢老師說“水果蔬菜如果不洗吃了就會(huì)生病,?！闭f完,，鄢老師就摘了幾個(gè)要工作人員去洗，然后發(fā)給我們吃,。

鄢老師和鄭老師在我們心中一直有最美老師的稱號,。我長大后要特別感謝鄢老師和鄭老師，是你們教了我知識(shí),，是你們照顧了我,，謝謝你們。

寫人旳篇三

櫻殿,，一直以來,，都是你在陪伴著我，使我一直很純潔,、很喜歡你,。

記得是20xx年，那時(shí)我9歲,，在不知不覺中看了《魔卡少女櫻》這部動(dòng)漫,，或許是朋友推薦。但自從那以后,，我便深深地愛上了魔卡這部動(dòng)漫,。那時(shí)并不知道會(huì)經(jīng)喜歡上木之本櫻，過了許久以后我才發(fā)現(xiàn),，我喜歡上了小櫻,。

4.1，是個(gè)特別的日子,，那天是櫻殿破殼的日子。

7月份那時(shí),，家里有了臺(tái)式類的電腦,，我便迫不及待地玩了起來。在一次發(fā)現(xiàn)中,，我知道了一種叫貼吧的東西,，于是我便創(chuàng)了一個(gè)貼吧號，一開始創(chuàng)貼吧號的原因是想在魔卡少女櫻吧,，可是后來我才發(fā)現(xiàn),，原來貼吧是個(gè)可以結(jié)交許多朋友的地方。但唯一不變的是——魔卡少女櫻吧,。

櫻殿,，今天是你的破殼日，雖然現(xiàn)在你應(yīng)該是26歲,，但在我心目中,，你永遠(yuǎn)都是那個(gè)有點(diǎn)傻呆呆,、很純潔的12歲少女。

看到微博上和魔卡吧熱烈的慶賀櫻殿你生日,，我也忍不住去祝賀,。記得小櫻你第一次見到小狼君的時(shí)候，頭發(fā)發(fā)豎,，樣子真是很呆萌呢,。直到小櫻和小狼君在一起······你們的愛是那么純潔、那么感人,，感人到令人想哭,。

最后我想說：櫻殿，你要永遠(yuǎn)開心快樂哦,！光笑是不行的,，誰知道是不是假笑呢？總之啦,，要和知世小狼君永遠(yuǎn)幸福地在一起,，永遠(yuǎn)不要有煩惱！

寫人旳篇四

老師像蠟燭,，照亮了我們,，燃燒了自己。從幼兒園到現(xiàn)在,，我認(rèn)識(shí)許多老師,，其中給我印象最深刻的是我的班主任----李琴老師。

李老師高高的個(gè)子,，白白的皮膚,，瘦瘦的身材。鼻子上架著一副方框眼鏡,。李老師對我們說話的時(shí)候總是細(xì)聲細(xì)語的,，她溫柔親切的對待我們每一個(gè)同學(xué)，讓我們在學(xué)校也體會(huì)到家的感覺,。

我們最后開始的時(shí)候,，都管李老師叫“李媽媽”。李老師就像媽媽一樣和藹可親,，關(guān)愛我們,。

記得上學(xué)期，李老師發(fā)現(xiàn)我的字寫的難看,，不規(guī)整,。于是，李老師親自買來字帖，讓我每天中午去她的辦公室練字,。練字的時(shí)候,，如果李老師發(fā)現(xiàn)我的筆順或者筆法不對，她都立刻糾正我,，親自手把手的教我再寫一遍,，讓我及時(shí)的掌握寫字的方法。李老師總是溫柔的對我說：“不要著急,，書上有路勤為徑,，只要你勤奮努力，總能把字寫好的,?！崩罾蠋煹脑捳Z就像媽媽一樣，總是在我耳邊回響,。她就是這樣對我們嚴(yán)格要求,，但又耐心溫柔的。

每次搞活動(dòng),，李老師總是忙前忙后的,，讓同學(xué)們的美麗身影都定格在相機(jī)里，讓我們留下美好的回憶,。每到學(xué)期末,，李老師總是很有心的讓班上每個(gè)同學(xué)都評上“班星”，并準(zhǔn)備一份份的小禮物,，讓大家留作紀(jì)念,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,?！崩罾蠋熅褪沁@樣默默的關(guān)心班上的每個(gè)同學(xué)，像媽媽一樣無微不至的照顧我們,?！跋灳娉苫覝I始干”，李老師對我們的愛就像春雨一樣滋潤著我們這些小春芽,，讓我們快樂成長,。

李老師,，我永遠(yuǎn)愛您,！

寫人旳篇五

新學(xué)期新氣象，當(dāng)然也會(huì)有新同學(xué),，新老師,。我與新老師的初次見面，要從開門測開始。

開門第一測——語文,。一間教室,，許多同學(xué)，卻只聽見幾聲輕輕翻書的聲音,，大家都在抓緊考前的時(shí)間埋頭復(fù)習(xí)著考試的內(nèi)容,。在這一片緊張的氣氛中，一個(gè)聲音打破了這份寧靜：“同學(xué)們好,，馬上就要考試了,，不要有太大壓力啊，我知道你們都是學(xué)霸,，一定能夠取得很好的成績,。”我疑惑的抬起頭,，探尋著聲音的源頭,。

只見一個(gè)男老師站在教室門口，他中等身材,，有些偏胖,，一張方方正正的臉，肥厚的鼻子上架著一副大大的眼鏡,，眉宇間透露出笑意,。當(dāng)同學(xué)們?nèi)聪蛩麜r(shí)，他露出兩顆大板牙咧嘴一笑,，這憨態(tài)可掬的樣子給我們原本緊張的氣氛帶來了一絲輕松,，也讓我原本不安定的心情一下子平靜了下來。整場考試,，新老師都是面帶微笑,，在他微笑的注視下，我從容的面對著考試,，考出了應(yīng)有的成績,。

我本以為在那之后我就不會(huì)再與新老師有任何交集了，但就在考完試的第二天,，當(dāng)我前往生物教室準(zhǔn)備上我人生中的第一節(jié)生物課時(shí),，我又意外的發(fā)現(xiàn)了他——露出兩個(gè)大板牙正在咧嘴笑的新老師，原來他就是我的生物老師??！心里對年輕的大帥哥老師的期待瞬間變成了泡影。

但僅僅只是一瞬間,，我就對這位新老師的認(rèn)識(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。

只見今天的他身穿著和昨天一樣的條紋短袖,，帶著同樣的笑容，向同學(xué)們打著招呼,。在他做過自我介紹后,，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他雖然談不上帥氣，但他卻非常的幽默,，而且充滿著智慧,。用他自己的話來說，他就是金子塔尖上的塔尖,。當(dāng)然啦,，雖然新老師的言語幽默有趣，讓人喜愛,，但在正式上課的時(shí)候,，他就像被施了魔法一樣，一下子變成了另外一個(gè)人,。

只見他一改幽默的話語,，一本正經(jīng)的給我們講了教室內(nèi)的各種規(guī)矩，認(rèn)真的給我們發(fā)放了教材,，詳細(xì)的給我們講了關(guān)于“菌”的知識(shí),，他的舉手投足間仿佛充滿了嚴(yán)謹(jǐn)，沒想到在新老師幽默,，溫和的背后竟有一顆縝密的心,，真是讓我另眼相看。

這位新老師是誰,？他就是我的新初二生物老師—李成廣,。一個(gè)會(huì)變魔術(shù)，時(shí)而風(fēng)趣幽默,，時(shí)而心思縝密的老師,。期待在新初二的學(xué)習(xí)生活中，他能夠帶給我更多驚喜,，帶我在生物的海洋中快樂的嬉戲,。

我期待著，期待著……

寫人旳篇六

仙人掌雖然沒有婀娜多姿的外表,，也沒有沁人的芳香,，更沒有五彩繽紛的艷麗。我喜歡它的理由是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力,。

遠(yuǎn)看仙人掌,，它非常丑陋，全身帶刺,，像一只刺猬,，又像一個(gè)帶刺的手掌。它全身都是墨綠色的,，像幾個(gè)大餅連在一起,。

我細(xì)細(xì)地看仙人掌，它綠得發(fā)亮,，橢圓形的,，厚厚的葉柄像熊的耳朵。它的表面非常光滑,，真像一個(gè)溜冰場,。它身上的刺尖尖的，硬硬的,，直直的,，長短不一，像許多鋼針,。刺是白色的,，排列得很整齊，如同一個(gè)軍隊(duì)：最長的像將軍,，最短的像勇士,。仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手，極力地張開著,，外表著實(shí)不好看,。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿了小刺兒,，只要你的手指與其親密的接觸,，哪怕是輕輕一觸，定會(huì)扎上那么一根,。嚴(yán)重時(shí),，還會(huì)有血痕呢！也許“仙人掌”就是因此而得名的吧,。

雖說仙人掌其貌不揚(yáng),，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“它七八天不喝水,，也一樣能活,。”起初,，我有些不信,，就試了試，連續(xù)幾天沒去給它澆水,，可它竟然一樣的滋潤,。

仙人掌不僅耐旱,，而且生命力極強(qiáng)。即使斷了一兩根枝,，也不會(huì)影響它的生長,。冬天，仙人掌不畏嚴(yán)寒,。當(dāng)北風(fēng)怒吼時(shí),，它仍然全身綠油油的，在風(fēng)中傲然挺立著,，十分英勇,。

別看仙人掌外表很丑，可它開的花賽過白牡丹,。一朵朵潔白如玉的小花還散發(fā)出陣陣清香,，讓人不由得想摘下一朵來。

仙人掌,，你那不屈不撓的精神讓我由衷地對你敬佩,，也啟發(fā)了我要向你好好學(xué)習(xí)的志向。

寫人旳篇七

我站在體育場問口,，到處都是干干凈凈的,。這個(gè)年代到處都是為人類服務(wù)的機(jī)器人。從磁懸浮車上下來,，左顧右盼,。我看了看手中最新型的衛(wèi)星智能定位器，定位器的屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)小紅點(diǎn),，還標(biāo)著三個(gè)字：林錦瑩?。?/p>

我有點(diǎn)激動(dòng),，不知林錦瑩長成什么樣了,，還記不記得我。隱隱地我看見一個(gè)女的從一輛正朝我開來的磁懸浮車上緩緩走下來,，估計(jì)她就是林錦瑩了,。定位器有識(shí)人功能，我用定位器瞄準(zhǔn)她,，確定他就是林錦瑩,。她似乎也看到了我，用手中的一起做了同樣的動(dòng)作,。

這時(shí),，林錦瑩的車上有走出一個(gè)人。

“嬰瑩”我有些吃驚,，嬰瑩成了中國十大女企業(yè)家,，能逃出記者的“圍追堵截”已經(jīng)很不容易了,。

這時(shí)，小時(shí)候的同學(xué)們都一個(gè)個(gè)來了,。蔣若琦,，胖胖的，她完成了自己的理想,，成為了一名作家；何宜松,，他穿著一身警服,，他是一名為人民服務(wù)的民警；鐘鎮(zhèn)宇,，好高,，他現(xiàn)當(dāng)任nba的主力球員；惠涵,，還是戴著眼鏡,，渾身書卷氣的她成了一個(gè)大學(xué)教；孫禹婧……而我,，是一名劍橋大學(xué)外語系的一名留學(xué)生,。

二十年了，科技發(fā)達(dá)了,，劉老師的家早搬到了一個(gè)房間100多平方米的十六層公寓,。我們來到公寓門口，按了一下類似門鈴的瞬間轉(zhuǎn)移空間按鈕,，比一會(huì),，我們就出現(xiàn)在劉老師家的客廳中。

我發(fā)現(xiàn)房間里的沙發(fā)上坐著一個(gè)女人,，白白的頭發(fā)之間夾著幾根黑絲,，鼻子上架著一副老花鏡，她驚喜的叫著同學(xué)們的名字,，她一定就是劉老師吧,！我們在劉老師家逗留了一會(huì)兒，又急匆匆的來到謝老師家,。

來到謝老師家,，發(fā)現(xiàn)已有幾位同學(xué)在哪里。我們安靜的坐下,，聽著謝老師講家鄉(xiāng)這幾年的變化,。此時(shí)的謝老師已沒有了當(dāng)年的模樣，一雙手被歲月的流逝磨的粗糙,。

二十年過去了,，我們還在一起,！

寫人旳篇八

確實(shí)，老師的眼睛中會(huì)閃現(xiàn)出一種極亮極亮的光芒,。它,，就像黑夜中的星星，茫茫大海上的燈塔,，照亮了我們的心靈,，引導(dǎo)著我們進(jìn)入那知識(shí)的海洋。這種目光,，曾經(jīng)帶給了我很大很大的震撼與領(lǐng)悟,，因?yàn)槔蠋煹拿恳粋€(gè)目光、眼神,，都會(huì)透露給我們一種不同尋常的含義,，時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而溫柔,、時(shí)而欣慰,。

我們班主任陸老師，矮個(gè)子,，大眼睛,，一頭長長的頭發(fā)在肩上飄啊飄，笑起來很甜,、很美,，訓(xùn)起來人來頭頭是道，很厲害,！

有一次,，陸老師在課堂上講課很生動(dòng)，一邊朗誦一邊解釋,，突然,，她的聲音停住了，我們順著她的眼光看過去,，有同學(xué)不認(rèn)真聽課,，做小動(dòng)作，這時(shí),，老師的目光像利箭一樣直射著那位同學(xué),，教室里雅雀無聲，安靜得讓人毛骨悚然,，因?yàn)殛懤蠋熒鷼饬?，懲罰很嚴(yán)格，每天課間十分鐘，罰讀課文認(rèn)讀生字,，表現(xiàn)好只罰讀三天,，表現(xiàn)不好要罰讀一個(gè)星期，如果當(dāng)時(shí)知錯(cuò)就改,，老師是會(huì)原諒的,。陸老師在課堂上非常嚴(yán)格，課后,，就像朋友一樣和我們聊天,。誰紀(jì)律好，做作業(yè)好,，就能得到獎(jiǎng)勵(lì),，有時(shí)是牛奶糖，有時(shí)是學(xué)習(xí)用品,，更爽的是獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星期沒有作業(yè),。我的陸老師最讓我難忘的事是,，去年由于貪玩,，快報(bào)名了寒假作業(yè)還沒做完，于是我胡亂的把作業(yè)趕完了,，字寫不好,，馬馬虎虎的，被陸老師一眼看穿,，狠狠地批評了我,，并叫我重做一遍，厚厚的一本,，我做了一個(gè)多星期,，這件事讓我忘記猶新。通過這件事,，我現(xiàn)在認(rèn)真做作業(yè),，字也越寫越好，我要感謝陸老師的良苦用心,。這就是我的老師——讓我們害怕,，讓我們歡喜的`陸老師，我們喜歡你,！

我愛您,，我的老師！