人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

夏天又到了篇一

1、學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》,，能用一問一答的形式兩兩結(jié)伴演唱,。

2、了解夏天的雷雨和閃電,。

觀察過雷雨前后的自然景象,。

1、說說夏天的雷雨,。

根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說雷雨現(xiàn)象,。

教師小結(jié)夏天閃電、打雷到下雨的過程。

2,、欣賞,、熟悉歌曲。

教師范唱,，用一問一答的形式熟悉歌詞,。例：教師："天空中，一閃閃,，什么光發(fā)亮?"幼兒："一閃閃,，一閃閃，閃電光發(fā)亮,。"出示節(jié)奏卡,，幫助幼兒理解和把握切分節(jié)奏。

3,、填詞唱歌,。

幼兒跟老師一起唱，進(jìn)一步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容,。

幼兒在教師伴奏下,，嘗試演唱歌曲《夏天的雷雨》。

4,、表現(xiàn)歌曲。

請幼兒嘗試在演唱的過程中根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡單的"閃電,、打雷,、下雨"的動作。

幼兒嘗試兩兩結(jié)伴,，用一問一答的形式演唱,，并用動作進(jìn)行表演。

教師引導(dǎo)幼兒有表情的演唱,。

夏天又到了篇二

1,、了解、認(rèn)識夏天的自然環(huán)境和社會現(xiàn)象的主要特征,，培養(yǎng)對自然的熱愛,。

2、通過幼兒自身參與各種活動,，培養(yǎng)動手,、動腦、動口的能力,，強(qiáng)化對夏天特征的感知,。

1、教師運(yùn)用各種途徑,、方法,，逐步強(qiáng)化幼兒“夏天來到了”的意識,，引起活動的興趣。

2,、事先與家長及活動中涉及到的單位,、人員聯(lián)系，以便隨時得到協(xié)助,、配合,。

3、活動中所需的各種圖片,、材料,、用具。

（一）觀察,、談話：夏天在哪里,。

1、找夏天,。

（1）利用一日生活的各個環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒在自己、同伴和老師身上找夏天：身上穿的衣服,、流的汗,、長的痱子等。

（2）要求家長配合,，引導(dǎo)幼兒在家里找夏天：防暑用的涼席,、竹床、扇子,、電風(fēng)扇,、空調(diào)、各種瓜果,、冷飲等,。

（3）集體談話：“我找到了夏天?！?/p>

2,、逛公園。

（1）提出觀察要求,，做好觀察的準(zhǔn)備：帶好遮陽帽,、飲料等。

（2）帶幼兒在公園游玩,。引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察天空,、太陽和大地：看天空萬里無云，感知太陽像個大火球，曬的身上像火烤一樣的熱,；帶幼兒到樹下乘涼,，看樹的枝葉茂密，象把大綠傘,，聽聽知了的叫聲,，看看萎焉的小草，摸摸滾燙的大地,。

（3）引導(dǎo)幼兒看看說說池塘里的荷葉,、荷花、蓮蓬的顏色,、形態(tài),，聞聞池塘散發(fā)的清香，玩玩小水珠在荷葉上快活地滾動,，讓幼兒充分感受夏天的美,。

3、觀察“風(fēng),、雨,、雷、電”,。

（1）觀察體驗(yàn)風(fēng)雨來臨前的天空,、大地的情形。

（2）在確保安全的情況下,，引導(dǎo)幼兒聽打雷,，看閃電，并使幼兒初步了解打雷,、閃電是同時進(jìn)行的,，因?yàn)楣馑俦嚷曀倏?，所以人們先看見閃電,，后聽見雷聲。

（3）觀察大風(fēng)刮起時,，樹木飄搖,、塵土飛揚(yáng)的情形。

（4）當(dāng)大雨傾盆時,，引導(dǎo)幼兒聽雨聲,、看雨簾。

（5）引導(dǎo)幼兒觀察雨后的彩虹,，體驗(yàn)雨后給人們帶來的涼爽宜人的氣息,。

（6）教師，讓幼兒了解夏天是雷雨大風(fēng)較多的季節(jié)，天氣變化頻繁,。

（二）游戲：消滅蒼蠅和蚊子,。

1、請家長幫助幼兒制作蚊蠅拍子,。

2,、利用圖片、謎語認(rèn)識蒼蠅和蚊子,，讓幼兒知道它們也是昆蟲,，但對人類身體有害，要消滅它們,。

3,、戶外游戲活動：“消滅蒼蠅和蚊子”。教師熱情鼓勵幼兒跳起擊打,，并且比一比,，看誰打死的蚊蠅多。

4,、教師,，表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒，教育幼兒要注意夏天的飲食衛(wèi)生,，預(yù)防疾病,。

（三）粘貼：美麗的夏天。

1,、為幼兒花,、草、樹,、太陽,、昆蟲、荷葉,、荷花,、蓮蓬等粘貼圖片（用彩紙制作），大背景圖四張,。

4,、指導(dǎo)幼兒用連貫的語言講述粘貼畫“美麗的夏天”中的自然景色。

（四）夏季服裝表演,。

1,、將素質(zhì)較好的幼兒，“組成夏季服裝表演隊(duì)”準(zhǔn)備各種鮮艷美麗的服裝,，排練動作,。

2,、組織幼兒觀賞“夏季服裝表演”。表演者三人一組,，在優(yōu)美的音樂聲中,，依次上場表演，如自然走,、跑跳步,、鳥飛、體操等,。

3,、表演者站一排，請幼兒說一說喜歡哪一件服裝,，為什么,？

（五）裝飾畫：夏天的服裝。

1,、為幼兒瓜子殼,、彩筆、各種紙制裙片,、短褲片,、游泳衣等。

2,、教師示范用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝,。

3、鼓勵幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝,，教師巡回指導(dǎo),。

4、展評幼兒裝飾作品,，評出最美的夏季服裝,。

（六）制作冷飲。

1,、請家長給孩子制作冷飲的物質(zhì)條件,，指導(dǎo)制作方法，但不要包辦代替,。

2,、鼓勵幼兒在家里動手制作一種冷飲,，與家人共享,。

3、舉辦“冷飲品嘗會”,。幼兒各自帶來自制的冷飲,，向同伴介紹名稱,、原料、制作方法,、味道,，最后大家共同品嘗、,。

（七）認(rèn)識“瓜果蔬菜”,。

1、利用實(shí)物,、圖片,、兒歌、謎語等,，通過看,、摸、唱等活動,，幫助幼兒認(rèn)識桃,、杏、西瓜,、豆角,、西紅柿等夏天主要的瓜果蔬菜的外形、顏色,、味道,。

2、做游戲：“集貿(mào)市場”,、“買水果”,、“媽媽買菜”。通過游戲中的買,、賣活動,，鞏固幼兒對瓜果蔬菜的認(rèn)識，體驗(yàn)人與人之間的友好關(guān)系,。

3,、教師，讓幼兒知道瓜果蔬菜對人的身體健康是有益的,，教育幼兒不挑食,，要多吃瓜果蔬菜。

（八）談話：夏天熱了怎么辦,。

1,、利用實(shí)物或圖片，讓幼兒觀察,、了解炎熱的夏天里,，雞,、狗等動物有趣的散熱現(xiàn)象（雞伸著翅膀、張著嘴,；狗趴在地上,，張著嘴，伸著舌頭,，不停地哈氣,。）

2、動物有自己散熱的好辦法,，我們?nèi)藨?yīng)該怎么辦呢,？引導(dǎo)幼兒圍繞“炎熱的夏天里，我們該怎么辦”的主題,，進(jìn)行談話,。

3、教師,，讓幼兒掌握一些自我保護(hù)的方法,，如早起床、勤洗澡,、不劇烈活動,、多在樹蔭下玩耍等。

（九）看圖講述：不怕炎熱的人,。

1,、注意出示煉鋼工人在爐前工作、農(nóng)民在烈日下種地,、警察在馬路上指揮交通等圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片上都有什么人，炎熱的夏天里他們在干什么,？讓幼兒知道,，他們是為了祖國的建設(shè)和人們的安全，不怕炎熱的人,。

2,、讓幼兒想想說說，還有哪些是不怕炎熱的人,。

3,、帶幼兒觀察幼兒園的食堂，了解,、體驗(yàn)炊事員叔叔,、阿姨是怎樣為了小朋友們的生活而不怕炎熱的辛勤工作，并組織幼兒進(jìn)行揀菜活動,。

在幼兒活動室內(nèi)設(shè)置夏天的“瓜果蔬菜角”,、“服裝展覽角”“看圖講述角”等，利用早上入園,、集體活動前后,、下午離園時間，鼓勵,、啟發(fā)幼兒自由觀察,、講述、游戲,，可以邀請父母和孩子共同參加,，以鞏固系列活動的效果。

夏天又到了篇三

炎熱的夏天到了,。天上掛著一個火辣辣的太陽,。一碧如洗的天空中漂著幾朵白云，云兒像魔法師一樣,，一會變成小鳥,，一會變成蝴蝶……真是形態(tài)萬千啊,！

大地上的花草都快被這火球似的太陽烤焦了,，可是只有花園里的牡丹開的卻是如此燦爛?；▍仓杏袔字幻鄯湓诓苫?，不管什么時候，它都在勤勞的工作著,。還有幾只大蝴蝶飛來飛去,。

花園里來了幾個小朋友，他們家長跟在后面,?？吹竭@么美麗的花朵，小朋友們就想摘幾朵拿著玩,，可是他們的父母說：“采花是偷花賊干的事,。”花叢中有一個牌子,，上面寫著保護(hù)花草,，那幾個小朋友看到后再也不采花了。

你看到過這么美麗的夏景嗎,？如果沒有看過,，就到這里的花園里看一看哦！保證讓你心情很好哦,！

夏天又到了篇四

沒有記得春天,，夏天就已悄然來臨,，沒有一絲的預(yù)兆，就這樣悄無聲息的,，讓人感到不知所措,，有些許神傷。

奔波了這么多年,，很慶幸,，忽然發(fā)現(xiàn)自己并沒有被時間所荼毒，想法依舊如此的純潔,，看法還是那樣的單純,，不知是自己太笨還是我已被凈化，凈化的已看不到世間的邪惡與丑陋,。人總經(jīng)不起時間的考驗(yàn),，容顏總經(jīng)不起歲月的摧殘，在這個復(fù)雜的社會,，我,，是否還可以悄然走過，留下那純潔的腳步,。我不敢想象,，也不敢預(yù)測未來，我怕的是否定的答案,。

小時候總想長大,，覺得長大了就能做好多事情，就可以努力的去實(shí)現(xiàn)夢想,，追求夢中的生活,。可現(xiàn)在長大了,，反而害怕了,，羨慕起了小時候，那無憂無慮的生活,，不知什么時候才能回去,。

又是一個夏天，還是如此的神傷,，好可笑,，給自己起了一個外號叫做世憂，為天下蒼生而憂,。

今天好涼快,，想出去走走了，好長時間沒有感受大自然的清新了，心情頗不錯,，希望自然能給我一些啟示,，讓我這個木訥的孩子也開回竅，享受一下聰明人的感覺,。

呵呵,。這只是對今天想法的一個小記，希望明天的我是一個全新的自己,，一個更能在這個世界存活的現(xiàn)代人,。

夏天又到了篇五

時間過得真快??！轉(zhuǎn)眼就到了子女感恩父母的節(jié)日——感恩節(jié)。

都說感恩節(jié)感恩,，怎樣做才算感恩呢,？感恩對象是誰？這些我都不大清楚,。哦,！是不是只要給父母做自己能做的事，應(yīng)該是這樣吧,?？晌腋改付荚谕獾兀挥袪敔斈棠處覀?，那就感恩奶奶吧,！

“哦，這事啊,，謝謝”然后兩人都陷入了沉默,，過了一會，兩人同時說了一句,，吃飯了嗎,？我們再一次陷入了沉默，是奶奶打破了局面,，說：“哦,！吃了，那個……你還有什么事嗎,？”我吞吞吐吐的說：“沒,。沒了，再見,，媽媽”然后就掛了電話,，我羞愧極了，這算哪門子感恩那。

隨后,，我就來感恩奶奶了,，雖說是感恩，可我一天下來做了個啥,？掃了個地,，煮了下飯，折了下被子,、衣服,。因?yàn)槲覂商於急桓鞣N補(bǔ)習(xí)班占滿了。這應(yīng)該也算感恩吧,，但我總覺得不夠,，就晚上又給奶奶按摩，洗碗,，雖然奶奶不知道這天是感恩節(jié),，但是我覺得這樣挺好，我還算滿足,。

感恩節(jié)就這樣一下就過完了,，我總感覺好空，啥也沒干,，那好好學(xué)習(xí),，長大當(dāng)老板，讓他們過好日子,，享清福來報答吧,。

夏天又到了篇六

一年中，春,、夏,、秋、冬四季輪回,。和煦的春天過去了,，酷熱的夏天就悄悄地來到了我們的身邊。夏天來了,，水果正在搶鏡頭似的成熟了,。夏天，太陽就像火紅的楓葉樹,，無論哪里的果樹都掛滿了成熟的果子,。夏天的太陽就像天邊的彩虹一樣特別的艷麗。夏天就像小鳥一樣和我們竊竊私語著,，夏天到了,，夏天到了，我愛夏天。

春天走了,，它好像沒有帶走那生機(jī)勃勃正在茂密生長的大樹,。夏天來了，一顆顆大樹反而變得更加生機(jī)勃勃了,。

早上,，媽媽告訴我今天上午她要帶我們?nèi)ド缴系墓麡湔樱晕覀內(nèi)胰嗽诹c(diǎn)時就起床了,。吃好早飯就來到了小果樹旁,，一看是那么大又那么紅的杏子，我立刻拿起籃子,，迫不及待的爬上了果樹,，摘起了又紅又大的果子。雖然摘果子很辛苦,，但摘果子的收獲還是挺多的,，它讓我知道勞動的幸苦,。是啊,，不勞動就連棵花也養(yǎng)不活。

下午,，因?yàn)樯衔绲氖斋@很大,，我再也忍不住了，于是又去別的地方摘桃子了,。下午我的收獲也很大,，又是滿載而歸的。

夏天到了給我們帶來了一陣陣歡笑,，但也有許多感嘆,。如天氣漸漸變熱了，人們都要去溪里洗澡,。在洗澡時,，就會有許多人溺水死亡，所以在夏天的150天中我們都應(yīng)該注意安全,，盡量不要到溪里去洗澡,，以免發(fā)生意外。如果真的很想去溪里洗澡,，也應(yīng)該有大人的陪伴,，如果沒有大人的陪伴，請不要到深水溝里洗澡,。啊,，夏天到了我們要格外珍惜生命。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭,?！毕奶欤x我們很近很近只要你去留心觀察就會有所感受,，有所發(fā)覺,，所以我們一定要去仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)“夏”哦！

夏天又到了篇七

這個問題,，似難非難,。不同的人會有不同的答案。

春的生機(jī),，夏的火熱,，秋的蕭瑟，冬的冷酷,，串聯(lián)起來似一幅引人入勝的中國畫,，但如果并聯(lián)起來，各具特色,，令人心曠神怡,。

冬天的冷酷讓人不可接近，不可觸摸,，唯有太陽出來時方能掃走冬的冷酷,。雪花是冬天最可愛的孩子，當(dāng)它飄飄灑灑降臨人間時,，人間開始被裝扮,，而呼嘯的寒風(fēng)是冬天最不爭氣的小調(diào)皮，它無休止的折騰人間,，當(dāng)這一切都過去后,，迎接我們的是一副生機(jī)勃勃的山水畫！

冬日的最低溫度凍住了人們的思想,，讓許多復(fù)雜的思想也開始進(jìn)入“冬眠”,，身體開始在冬眠下放松，一切生命活動都將在這一時間段內(nèi)停止,，無休止的冬眠讓人們來迎接春日,。

冬天到了，春天不會遠(yuǎn),。

夏天又到了篇八

夏天來了 有人愛芳香四溢的春天,，有人愛碩果累累的秋天，有人愛那雪花飛舞的冬天,。我卻獨(dú)愛多姿多彩的夏天,。

夏天是炎熱的,。天公好像發(fā)燒了，氣溫竟達(dá)35度以上,！太陽似火球一般,，炙烤著大地，空氣悶熱,，地面滾燙滾燙,。動物們可避暑有方，狗躲在陰涼處,，伸出長長的舌頭“噓噓”地喘著粗氣,，宛如剛剛參加了馬拉松比賽；魚兒急忙露出水面,，吐著氣泡,；水牛也“蹬蹬”跑到水里，賴在水里死也不肯出來,。

知了使足了勁,，“知了，知了,！”地叫喚著,。路旁的梧桐樹無精打采地站立在那，沒有一絲風(fēng),，樹葉紋絲不動,，上面落滿了厚厚的灰,。放在太陽下的嬌花幾分鐘便蔫了,。人們也像躲著妖怪似的躲在家里。在屋子里的人也不好受,，有空調(diào)的則開空調(diào),，沒空調(diào)的有的直吹電風(fēng)扇，有的一個勁地?fù)u著大蒲扇,。

夏天,，驕陽似火，地面溫度在50度以上,。一出門,，熱浪滾滾，馬路如赤道一般,，交通民警筆直地站在烈日下,，一絲不茍地維持著交通。他們的每一動作都是那么瀟灑,、規(guī)范,，在交通民警的正確指揮下,，馬路上秩序井然，沒有一起交通事故,。交通民警如一座豐碑,，是何等的神圣！令我肅然起敬,。雖然他們的身影在馬路上顯得很小,，但他們在我心中卻是最高大的人。城市建設(shè)者為建設(shè)美好家園揮汗如雨,、加緊施工,。

烈日下，他們在鋪路,、架橋,、蓋高樓……鋼筋達(dá)到60度，手摸上去都會燙起水泡,。他們的皮膚被曬成古銅色,。太陽越烈，他們干得越歡,。保潔員,、郵遞員……他們?yōu)榱宋覀兠篮玫纳睿瑹o怨無悔地在烈日下干著,。他們是夏天里最亮麗的風(fēng)景,。

夏天是炎熱、歡樂,、美麗,、多姿多彩的，我贊美你,，夏天,！

夏天又到了篇九

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩,，躲躲藏藏,，看似淺顯易懂，卻又深藏不露,。

看,！公園里，天堂鳥剛探出頭,，猶如翹首遠(yuǎn)望的仙鶴,，栩栩如生，艷麗奪目,；桃花還沒全部開放,，只有點(diǎn)綴枝頭的兩三朵寂寞地開著,；玫瑰星星點(diǎn)點(diǎn)地開了一片，鮮紅的花瓣重重疊疊,，只有細(xì)心的朋友才會發(fā)現(xiàn),，不少花骨朵兒羞羞答答地露出小半邊臉。

瞧,！菜園里也別有一番情趣,，蠶豆花小巧玲瓏，像披著奶牛棉襖,，黑白相間,，使整棵蠶豆苗顯得更有精神，萵苣長得正旺,，草綠的顏色格外鮮艷,、明麗，西紅柿也早已長出拳頭般大小的青果子,，羞澀地藏在隱蔽的葉子底下,，蘿卜聞到了泥土散發(fā)出的清香，就知道春已經(jīng)來啦,！悶了一冬天,，的確也該透透氣了，害羞地伸出幾條翠綠的辮子,，襯著通紅的笑臉,，使得蘿卜更加可愛、嬌嫩,。

春,，更是播撒著迷人的芬芳來的。廣玉蘭開出了一大朵一大朵雪白的花朵,，就像一只只高雅的酒杯,，倒出醉人的芳香；金燦燦的油菜花引得蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞,；茶葉抽出了嫩芽，農(nóng)民伯伯忙著采摘,，茶香就流淌在那粗糙的竹簍里,，流淌在精致的茶杯里；梅花像戀春的姑娘,，舍不得褪去她高雅的粉妝,，香風(fēng)過處，花兒呢喃,，賞花人遲遲不愿歸去……濃密的一片花海,，迎面撲來一陣陣濃厚的香氣,，使我沉浸在這個五彩繽紛的花的世界。

夏天又到了篇十

辭去了寒冬,，春風(fēng)喚醒了沉眠的大地,。仰望天空，是一如既往的晴碧,；明媚的春光里,，我好似品嘗到了絲絲幸福的滋味。一周的時光在我的指間悄無聲息地溜走,，卻沒有留下絲毫的痕跡,。

抓不到時間的尾巴，徒留我在時間的急流里嘆息,，而那掩埋在塵世間的寂寞和空虛,，也隨之墜落、升空,。

回想起昨日還沉溺于過年的喜慶氣氛之中,，可恍惚間便又要投身于緊張的學(xué)習(xí)生活之中，我只能彷徨在生活的十字路口,，止步不前,。

驀地,，瞥向窗外,，這才發(fā)覺春意正濃,、春色正好,，行人們正在接受陽光的洗禮,，靜默中,，是一個忍俊不禁的笑,。剎那間,，一陣憾意涌上心頭,，畢竟肅殺的嚴(yán)冬里沒有看見漫天飛雪,，沒有看見小孩子們滿心歡喜地堆著雪人，打起雪仗,，更沒有聽見那仿若冬日里的陽光般的笑,。

冬日的凄涼轉(zhuǎn)變成了春日的芬芳，看,，又到了春天,！

不曾記起上一個年頭里到底收獲過什么，卻牢牢地記住了那年夏天的`離別,，清風(fēng)拂過,，又是一陣憾意，還夾雜這幾縷苦澀,。