在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

主題為心聲字 以心聲為話題的題目篇一

原本陽光明媚的一天，可卻在下午下起了滂沱大雨,，雨打在了窗外的小花兒上,，花兒只能不甘的垂下了頭，彎下了腰?？粗@一幕情景,，我自嘲的對自己說：“你不是也被這次考試打敗了嗎？”原來,，我今天自信滿滿的來看分數(shù),，可當看到我的分數(shù)時，我只能默默的低下了頭,，看了這么多分數(shù),，我竟然沒有一科是優(yōu)秀的，這是多么的失敗阿,。

下午放學時,，我灰心喪氣地走在林間小路上，腦中回想起媽媽的辛勞,，淚禁不住地流了下來,。

回到了家，就看見媽媽在忙著縫補衣服,，看見我回來了,，媽媽就放下手上的活兒，走到我面前,，問：“你考試考得怎么樣?。俊蔽胰缫恢欢窋×说墓u,，垂下了頭,，囁嚅地說：“考砸了……”媽媽沒說什么，走到凳子前,，坐了下來,。我只能靜靜地站在那里，像雕塑似的,。

我站著,，耳邊突然傳來媽媽譴責我的聲音：“孩子，你對得起我和你爸爸嗎,？你怎么可以不努力學習呢,？你有學習好才能使你未來的生活不愁吃、不愁穿??！學習是為你自己學的啊，不是為我們學的,！”我說：“我知道,?！比缓蠖呌謧鱽韹寢尩穆曇簦f：“那你要努力學習??！未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人,。你難道沒有聽過‘少壯不努力,，老大徒傷悲’嗎？不要等長大后后悔現(xiàn)在不努力,，因為光陰似箭,，要珍惜現(xiàn)在??！”聽了這番話，我明白了媽媽的良苦用心,。窗外的大雨也瞬間停了下來,。我對自己說：“要記住媽媽今天的話，它會使你受益匪淺的,?！?/p>

現(xiàn)在，我望著窗外,，發(fā)現(xiàn)原來彎下腰的野花又站了起來,，顯得更加鮮艷美麗了。

靜聽心聲,，可以使人心情愉快,；靜聽心聲，可以使人神清氣爽,；靜聽心聲,，可以使人獲得知識，給人力量,。讓我們用自己的心來聽聽那美妙的心聲吧,。

主題為心聲字 以心聲為話題的題目篇二

周末，媽媽帶我體驗了一回從斑竹園鎮(zhèn)到果子園鄉(xiāng)的公交車,。

一個阿姨上來了,，她刷卡，“嘀,！愛心卡,。”她的腳一瘸一跛的,，但表情陽光,。一位老爺爺上來了，他也刷卡，“嘀,！愛心卡,。”他白發(fā)蒼蒼,，但面色紅潤,。“嘀,！愛心卡,！”我和媽媽趕緊讓了座。

出發(fā)了,，在街角的站牌,，呼啦啦上來了四五位老奶奶。車駛出去了好幾米,，突然一位銀發(fā)老奶奶問另外一位短發(fā)老奶奶：“你的魚呢,？”短發(fā)老奶奶這才驚叫起來：“哎呀！我的魚,！”司機叔叔輕輕踩了剎車,，我們都沒有著急，短發(fā)老奶奶自己覺得特別不好意思,，連連跟大家道歉,。

小插曲過后，公交車又出發(fā)了,。

從他們的你一言我一語,，我了解到刷卡的那幾位是一起從果子園鄉(xiāng)過來辦公交愛心卡的，身有殘疾和七十歲以上的老人都可以免費坐車呢,。大家都很開心,，互相調侃：“以后可以每天過來逛了?！?/p>

車很快從大路駛入了村級小路,，雖然很彎曲，但是我一點兒也沒感覺到不舒服,，可見司機叔叔技術嫻熟,，媽媽說開公交車的駕照等級最高，我不禁對司機叔叔崇拜起來,！

“這個社會真是沒話說,，國家的心真寬啊,！”之前的銀發(fā)奶奶說到激動處,，嗓門也大了起來,，打斷了我的思緒。我有點聽不明白,，便問媽媽,。媽媽說，老奶奶的意思是國家政策好,，讓老百姓都過上了幸福的日子,。是的，我也很幸福,，窗外的陽光也很幸福,。

主題為心聲字 以心聲為話題的題目篇三

曾經(jīng)以為，心是不懂得交流的,，心也是不懂得喜怒唉樂的味道的,，但事實告訴我不是這樣的，心是活躍的…

從小不懂得感情的我,，一直把自己關閉在孤獨的世界里,，不跟家人講述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑…所以,，從懂事以來，就有自己的日記本,，天天跟日記講話,，也只有它愿意聽我的傾訴。

朋友說我是最糟糕的聽眾,，是這樣的嗎,？他們認為，在他們吐苦水時,，我都是一副愛聽不聽的樣子,，眼睛都不看著對方。的確,，不敢目視對方的眼睛,，無論誰，都不敢…我看不見對方柔和的眼光,，只看見讓我毛骨悚然的怒視的眼光,，因此，別人無法理解自己,，我卻成了別人眼中“最糟糕的聽眾”,。

曾幾何時，我打開了自己的心房,，想讓自己走出 孤獨的世界,，想讓我的朋友幫我一把,，把我拉出去。小學時,，沒有這樣的一個知己出現(xiàn),，一直到了初中…那樣的人才出現(xiàn)?？赏瑫r也是因為和其他人一樣,，不理解我，把我拉到門邊,，就差那么一小步,，我就能完全走出來了，可她,，卻在這時放了手,，離我而去了…

我像是只離開水的海豚，沒了方向,，只看到一片寬闊無際的天空,，我奄奄一息了，我無法呼吸,，我在呻吟,、我在求助，沒人看見我,，也沒人聽見我的聲音,，我躺在陸地上，眼睛吃力的眨著,，希望能看到一線希望,，沒有，什么都沒看到…

還是聽聽心是怎么說的吧,，心是永遠不會背叛主人的……

主題為心聲字 以心聲為話題的題目篇四

“心聲”,，沒錯，我訴說的正是心聲,，一個現(xiàn)代中學生的心聲,。

假如我是一只鳥，那么我也應該展開我那靈異的雙翅在藍天中放手一搏,；假如我是一滴水,，那么我也應該牽起同伴的手淙淙潺潺的向遠方流去；假如我是一只威猛的爬山虎,，那么我也應該毫無顧忌沖向山頂去體會那“會當凌絕頂,，一覽眾山小”的快感！

“七八點鐘的太陽”是我們現(xiàn)代中學生的形象代言詞,。它象征著生機,，充滿了活力,。可是在當今的現(xiàn)代生活中,，是這樣的嗎,？抬起我們的雙腳走進中學生的一天中去瞧瞧吧！

古老的鐘滴滴嗒嗒的旋轉著,，小明的媽媽打著哈欠從睡夢中醒來,。“哎呀,！六點鐘了,，小明怎么還沒起床呀，小明,，小明……起床了”,。“哎,，媽媽馬上,，馬上就好”。像往常一樣小明就這樣起床了,，起床后又是一大串的嘮叨聲,，與責怪聲?！靶∶餮?，你一定要努力嘞，這次考試一定要考個前三名,，你看，別人鄰居家小芳,，多了不起呀,，每次都準考前三，你要給爸媽爭個面子嘛……”媽媽不停地嘮叨著,，“我的子呀,，常言道‘虎父無犬子’，爸爸是個工程師,，你也得八像個樣子才是,，下次只要你考個前三名，爸爸一定幫你買一個最新款的名牌手機……”爸爸也一一地給小明提條件,，被動的一天就這樣開始了,。

小明帶著媽媽的嘮叨，爸爸的交易走進了教室,。開始上起了課,。媽媽的嘮叨,，爸爸的交易使得小明心事重重，一上午下來沒聽進幾句,，老師提出來的問題是一問三不知,。這促使了老師又林動肝火，把小明叫進了辦公室,，小明低垂著頭,，灰溜溜地鉆進了辦公室，望著老師憤怒的眼神,，小明不敢發(fā)出一點雜音,，只是默默地聽著老師訓訴語：“你呀你，每次都是班上的拖油瓶,，上課還這么不認真,，你至少也要為我爭一點面子啰……”。面子,，面子,，又是面子，除了面子以外還有沒有什么其他的可講,，小明,，仍是無聲的抗拒著。

一天到晚,，圍繞在小明身旁的除了面子還是面子,，可是誰又去鼓勵過他呢？小明只有無聲的抗拒,。永遠只生活在別人的影子中,，他的每一舉一動都是為了別人而做的。他幾乎成了一個供別人利用的機器,，難道我們能說這是“七八點鐘的太陽”嗎,？不，這不是的,，這當然不是的,，我們應該要擺脫于盡重重的束縛，走出自己炫麗多姿的青春,，綻放出自己的美麗,。

我們應該要像小馬那樣，展開自己靈異的雙翅在藍天中放手一搏,；我們應該要像一滴水那樣,，牽起同伴的手，淙淙潺潺地向遠方流去,；我們應該要像一只威猛的爬山虎那樣沖向山頂,，去體會那“會當凌絕頂,，一覽眾山小”的快感！

主題為心聲字 以心聲為話題的題目篇五

星期天,，又是學生們回到學校的日子,。這天，她來得比以往都早,，因為生物園里的那個“大自然”對她來說,，已經(jīng)久違了，她都快如一條脫水的小魚,，一株被烈日暴曬而無精打采,，耷拉著腦袋的小樹了。

生物園,，那是個多么美妙的地方,！那里充溢著久違的大自然的氣息，對于她這個一直沉醉于田園風光的她來說,，簡直是如獲至寶,，那是她精神的藥劑，她記憶中的樂土,。她欣喜若狂,，好像只歡樂的小精靈，蹦蹦跳跳,，充滿新奇地在田埂徘徊,、探索，而對弄臟她鞋子的濕泥巴置之不理,。她看見西紅柿露著緋紅的雙頰掛在枝頭,；小逗號似的蝌蚪在水里晃著圓圓的小腦瓜；苗條的香瓜姑娘悠閑的在藤上蕩著秋千……這一切在她眼里是如此的與眾不同,，一切的一切似乎都那么可愛,、和諧！

她走過了一道搖搖晃晃,，用兩塊木板搭成的小橋，卻只聽“撲通”一聲清脆的落水聲,。她慌忙循聲望去,，兩個小男孩往水里扔了什么白色的東西，便腳底抹油——溜了,。她的心怦怦地跳,，急忙跑過去。

她疾步走進一看,，是一只小白兔落水了,，正苦苦掙扎,，周邊的鴨子都驚叫著游開了。她毫不猶豫,，快速一卷褲管,，下到那臟兮兮，充滿鴨屎的小池塘去了,?！皣W嘩”，水被她推到腳后,，她走到小白兔身邊,，兩只溫暖的手緊緊將小白兔拉上來抱在懷里。

她將白兔放到岸邊的草地上,。白兔渾身濕透了,，正用爪子不斷地梳理著原本雪白的毛，抖出身上的水珠,。她哭了,，忙拿出紙巾替它擦水，回憶起了往事,。

她的爺爺生前也非常喜歡小動物,、喜歡大自然，他臨終前說：“孫女,，別傷心,，我要去做小動物了。每個人死后都會成為一只小動物,，如果你愛爺爺,，就善待每一只小動物罷。動物是有靈性的,，和它們交朋友,，試著用心真誠的待它們，你的生活會充滿趣味……

她曾經(jīng)虐待過小動物,，但她并不好過,，每天晚上都會做惡夢，整天提心吊膽,。于是,，她有所改變，她開始善待小動物,，幫助它們,，和它們一起玩。果然，她體驗到了前所未有的快樂,，她用心交到了好多朋友?。?/p>

可就是為什么,，她總也想不明白,，為什么周邊的人就不能夠向她一樣熱愛小動物，要殘忍地傷害它們呢,？她有時覺得萬人皆昏,，唯她獨醒。她常想：如果動物也有自由權,，擁有屬于它們自己一個獨立的王國就好了,！

她苦苦地看著小白兔，誰能夠聽到她的心聲呢,？唯有小動物,、大自然罷了！她苦笑著,，自我嘲諷……

主題為心聲字 以心聲為話題的題目篇六

忘了有多久,，沒有想起這飄滿桂花香的季節(jié)；忘了有多久,，沒有憶起那些快樂的結局,；忘了有多久，沒有把心放回在還有余熱的胸腔里,。我,，或許還是那個我，不過只是少了一些活力罷了,。

我承認,，我是那種表面上十分樂觀開朗，而骨子里卻充斥著孤寂的人,。很多時候,，我寧愿將自己封閉。打開書本,，是屬于我的一個世界,；帶上耳塞，又是能容納我的一個世界,。有人說,，我是一個穿著喧囂外套的孤獨者。我不認同,，也不反對。

我愛我身邊的每一個人。有矛盾的,，沒矛盾的,；離開了的，陪著我的,。無論是親人,，朋友，還是陌生人,。盡管我并不確定他們是否也是一樣,。

城市中的鋼筋水泥，凝固著一個個的夢想,，街心的搖滾樂和酒精味刺激著每個人的神經(jīng),。這一切的一切，都讓我感覺好疲憊,。于是,，我開始想念父母的關懷；于是,，我開始回憶朋友的在意,。不禁也想起自己曾經(jīng)的錯誤放棄。早已厭倦了說對不起,，并不是為了保全所謂的面子,。不得不引用一句經(jīng)典話語：“‘對不起’說多了，容易失去信任,；而‘我愛你’,，卻要成為一種習慣?！蔽也恢涝谀銈冃睦?，還對我剩下多少的信任，而在我的心里,，卻充滿了那一句“我愛你”,。

我喜歡在深秋的楓葉林間徘徊，看楓葉旋轉的舞步,，聽秋風輕柔的呼喚,。我喜歡流連于春天的百花園，看花兒展示她們的無限華麗,，聽蜜蜂蝴蝶的竊竊私語,。

此時，我能感覺自己是幸福的,。大自然的氣息能讓我忘卻一切的壓力與痛楚,，這樣能讓我想起昔日那些美好的畫面,，嗅到一絲絲愛的氣息。似乎,，自己也變得不再孤獨一般,。

此時，我感覺自己要的并不是幸福,，而是比幸福還要多的東西,，我能真真切切的，深深的感覺到自己存在的意義,。

看一朵白云,，從東飄想西。輕飄飄,，卻又沉甸甸,。帶走了我太多的記憶和思緒，又化作一滴滴雨露重新流回我心里,。說實話,，我會感激。因為它讓我知道,，在不能擁有時,，唯一能做的就是不要忘記。所以,，它又將它們重新送回到了我這里,。

八月金秋，空氣依舊清爽,，天氣仍然晴朗,。心情是否也應該有些向往？掬起生活中的每一分感動,，留住生命里的每一次相遇,，讓自己告訴自己，做個快樂的你,。

十五歲的年紀,，似乎也應該成熟了。不要再讓自私占據(jù)自己的身體,，不要再讓倔強成為自己致命的一擊,。那段青澀的歲月，我們應該慢慢忘記,。

終于明白,，有些愛，過了就不再,，再也回不到原來,，只能勇敢的去面對那被改寫的未來,。我要說，我愛的是每一個人,，每一個人,！

天很藍，陽光也不那么刺眼,，心里也空了一大半。從此以后,，只想沉醉于每一個感動的瞬間,。

后記：謹以此文獻給我愛的人和愛我的人。希望他們知道我珍惜他們我愛他們,，卻又不小心失去了他們,。

親愛的，恩,，不說對不起,，只說我愛你！

主題為心聲字 以心聲為話題的題目篇七

爆竹聲中,，手舞飛刀,，紅紙紛飛，細碎碎的紅屑在手指飛舞之間開出了新年里的第一朵紅梅,。以手為弓,，以紙為弦，學好剪紙,，讓遺產(chǎn)不再流失,，這就是我的心聲！

我自幼喜愛剪紙,，愛那紙張開時的奇妙美好,，于是自幼在學校里拜師學藝。小孩子手小,，握不住那冰冷鋒利的剪紙刀,，教我學習的師父好像意不在教我，便讓我裁了三個月的紙,。有段茬,、粉末、細屑的,，師傅當著我的面扔掉?，F(xiàn)在回想,，我現(xiàn)在練就的耐下性子,，不服輸?shù)木髲娦愿瘢坪鯊哪菚r就打下了底子,。

漫長的三個月后，師傅似乎感覺到我這小娃娃的心聲,，于是叫我過去,。

“那小不點兒，別裁紙了,，過來,。”

至此,，從師父的手中我接過來了屬于我的第一把裁紙刀,，冰冷、鋒利而神圣,。

本以為接過刀,，師父便可認真教我?？赏Ｒ粯?，師父依舊不管我，讓我自己一個人練習,。我仗著自己身材瘦小,，于是在一群大哥哥大姐姐中擠來擠去，有時撒嬌賣萌,，為求師父留給他們的線稿……

一次我一邊剪紙,，一邊偷瞄師父的手法，突然感到一陣火辣辣的疼,，不用看我都知道,，肯定剪到手了。坐對面的姐姐嚇得叫出了聲,。我泰然處之,，吹吹我的手，帶著紅紙和沾著血跡的刀走到師傅面前,。師傅看了看那三個帶著紅色的紙片,，又扶著眼鏡看著我，然后勾了一個木凳示意我坐下,，拉過一張紙輕輕按在受傷的手指上,。

“為什么學剪紙？”

“因為美,，因為不能讓老祖宗留下來的東西斷了根,！”

“好，小娃娃志氣不一般,?！睅煾鸽y得地淺笑了,。他拿起厚厚一摞線稿遞給我?！拔乙ネ獾亓?，可能不回來了，那么多線稿夠你剪到20歲了,?！?/p>

他鄭重地把線稿交給我，沉甸甸的,，就像師父說不出來的沉甸甸的心思,。

那一刻，我覺得世界在我手中,。

每當剪那些線稿，便會回想起師父,。是他讓我懂得如何賦冰冷的刀以溫度,，如何使紙張開出冬月里熱情的臘梅，是他堅定了我的信念,。

學好剪紙,，讓文化遺產(chǎn)不再流失，這就是我的心聲,！

主題為心聲字 以心聲為話題的題目篇八

我們所看見的這個世界,，天是湛藍的穹，云是潔白的棉,，風是模糊的顏色,，光是明亮的景致。我們所觸摸到的這個世界,，或是有著分明的棱角或是有著柔軟的面孔,，或冰涼或溫暖。而我們所聽見的這個世界——似乎很難用言語描摹,，然而只要一提起“聲音”這個詞,，某些動人的旋律便會立時在耳畔響起：雨打芭蕉的吧嗒，泉水流過山澗的叮咚,，黑白琴鍵上下跳動的音符,，管弦樂器奏出的美妙旋律……可是，似乎還有什么聲音,，總在不經(jīng)意間被我們錯過,。

自我們呱呱墜地，便懂得傾聽外界的聲音,，并據(jù)此感知我們身邊的世界,。我們傾聽鳥叫蟲鳴,，傾聽流水擊石，傾聽車馬喧囂,，傾聽各種不同的語言,。然而，何時我們才能學會傾聽別人內心的聲音,？

還記得五歲的時候我和小伙伴一起去捉鳥,，抓到一只小麻雀關進籠子里。小麻雀可愛極了,，在籠子里撲騰撲騰亂飛,，我一直在旁邊盯著它看?？墒钦l知第二天它就一頭撞死在籠子里,。我暗罵它笨，為何放著好吃好喝又舒適安逸的日子不過偏要自盡,。那時候我聽不懂小麻雀的心聲,，它說它要自由。

我七歲的時候學不會跳繩,，媽媽要教我,，我卻跳一次摔一次，幾次都想放棄,。但媽媽卻一遍一遍地讓我再站起來,，繼續(xù)跳。我非常不解,，極埋怨她硬要我堅持,。那時候我聽不懂媽媽的心聲,，她說她也很疼,，疼在心里。

我十二歲的時候整天只知道玩,，功課擺在一邊理也不理,。班主任找我談話語重心長地告訴我要努力學習，以后才能出息云云之類的老話,。我嫌他啰唆,，滿心的不耐。那時候我聽不懂老師的心聲,，他說他也不想多嘴,，可是他要盡責。

可是終于有一天我開始明白，要用心傾聽的不是別人的語言,，而是他們內心的聲音,。而我，在冥冥之中已經(jīng)錯失了太多太多,。那些本該被我細心收藏,，讓我感動至深的點滴碎片，早已散落在漫漫的時間長河里,。但它們卻永遠在那里閃爍著,，發(fā)出溫暖明亮的光芒。

仔細傾聽聲音,，它寄托了太多東西,，美、靈魂,、感情和愛,。而只有認真傾聽別人的心聲，才能從那細膩動人的旋律中品味更深更遠的東西,，那會是生命中最溫暖而美好的事情,。

主題為心聲字 以心聲為話題的題目篇九

已經(jīng)是春暖花開的三月了吧，為什么我還有冷到心底的感覺?為什么總想往人群最深處躲藏?或許真的是生活的節(jié)奏太快,，或許我早已對季節(jié)麻木，習慣性的匆匆走過,，習慣性的直達目的地,，對于眼前路過的`風景，從來不曾抬頭去望……

我以為自己很堅強,，以為自己什么都不在乎,，什么都當沒發(fā)生過，努力讓自己不去想,。但,，心底那抹撕心裂肺的痛楚是騙不了人的。

我徘徊,，我迷惘,，我想逃到天涯海角，但現(xiàn)實的黑暗緊緊纂著我,，吝嗇得連小小的“通行證”也不肯施舍給我,，逼我去面對殘酷的事實……

我以為我可以坦然面隊，可為什么我的心,，一點點地涼下去,，如同風口的化石?我想用笑去面對，可是臉也來欺負我,，不聽我的使喚,，我麻木了……

清風拂過,，花瓣紛紛墜下，跌在地上,，一葉葉,，一瓣瓣，悲意重重,。夕陽的余輝染浸了孤獨的葉子,，黃昏籠罩下的城市，是遺篇荒蕪的灰,，我的失望淡淡的,，如葉子，碧了一墻的心事,。風吹過我的長發(fā),，哀傷的情緒也隨風飄飛著。

我不甘心,，我憤恨,，我惱怒，上帝為何給我開了一個那么大的玩笑?我渾身顫栗,，像被烈性梯恩梯炸成碎塊細末兒飛向天空,，又似乎千年冰窖而凍僵四肢凍僵軀體也凍僵了心臟。我清楚,，失敗并不可怕;但我不明白,，我都還沒有常識就被判失敗了，為何給了我希望又把我推向地獄,，這巨大的反差我如何承受得起?

天黑透,，閉上眼，繁星凝結成雨,。然后,，仍是寂寥，如水傾瀉如黑暗傾瀉如一切無息的感覺傾瀉,，一切湮沒在混濁開始的最初,。

主題為心聲字 以心聲為話題的題目篇十

如果父母說要送東西給你，你也許會要游戲機,，也許會要電腦,，也許會要美麗的衣服……但是，我卻不同,，我想要玩的時間,。

寶城一名六年級的學生給報社寄去作文《我好想擁有玩的時間》。表達了她心中的煩惱。她說,，媽媽特別是爸爸望女成鳳的心愿很高,，她可以理解。但是,，爸爸有時對她學習上的關心過于具體,，真讓她有點受不了。她又說,，爸爸很重視分數(shù),，這沒有錯，但是考試對每個人來說,，都有發(fā)揮不好的時候,，有試題很難的時候，父母如果每次都要孩子考高分,，是不現(xiàn)實的,，父母應該正確對待孩子每一次考分數(shù)。

她希望爸爸不要把自己管得太死,，要給她一個空間,，讓她根據(jù)自己的興趣安排自己的學習、生活,，這樣或許會更好些,。

我贊同這位同學的說法，父母一定要給孩子一些空間,，不是要讓孩子回到家,，做完作業(yè)就做一大堆習題，否則,，會適則其反。另外,，我有一個建議,，就是讓孩子像小鳥一樣在天空中自由自在的飛翔，不要把孩子困在籠子里,。

我覺得我很幸運,，因為我的父母不把分數(shù)看成是對一個人的唯一標準，在我考不好的時候,，他們理解我,，寬容我還鼓勵我，讓我覺得學習不是一件苦差事,。雙休日,，他們給我充分的時間玩，令我身心快樂，我才可以認真學習,。他們會讓我做一些我感興趣的事,。

因此，我希望各位家長聽聽孩子的心聲,，站在他們的角度多為他們想想,。