在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

同學作文字 同學作文字篇一

可是前幾天,，我的筆不見了，我翻遍了書包和抽屜也沒有找到,。今天上語文課時,，我無意中看見我那支筆竟在好朋友任昕手里,。

下課我找到任昕，滿臉疑惑：“昕姐,，這支筆是不是你撿到的,？我掉了一支一模一樣的?！薄芭?？我不知道啊，這是彭欣悅給我的,，你去問問她吧,。”她跟我一樣,，一臉茫然。

我只好去問彭欣悅：“你是不是撿到了一支白色的筆然后給了任昕,？”“是啊,，那是你的嗎？”她十分熱心,?！笆堑模x謝,?！闭f完我又去找任昕。

“任昕,！”我人未到音先到,。“那支筆是我掉的,，被彭欣悅撿到了,。我可以拿回去嗎？”“ok”她十分爽快地從筆袋里拿出一支干干凈凈,、漂漂亮亮的筆,！那支筆在我手里從未享受過如此高級的待遇！“謝謝,！謝謝,！”我一邊點頭一邊說，馬尾辮差一點甩到她的臉,。

彭欣悅和任昕,，她們是我很好很好的朋友，她們對朋友十分真誠,、信任,，也十分熱心，愿為朋友上刀山下火海。能交到這樣的朋友,，我真開心,！

同學作文字 同學作文字篇二

“低調，盡量低調,?！碑斝拿到數學試卷時，看著那畫滿“√”的符號的試卷,，壓低嗓子笑道,。

不用那么高調，還說什么“低調”,。我不屑一顧,。

課堂上，當數學老師報道：“小a,，98分,，全班第一?！彼麖淖簧弦卉S而起,，好似鯉魚跳龍門一樣地興奮?！暗驼{,，盡量低調?！钡穆曇粲謴乃淖炖飮姵鰜?。惹得我們大笑一陣。

一次,，我在上學時遇見他,。我一直是騎自行車上學，他是騎賽車上學的,。在有些人看來,，這便是等級。

“小a,，等我一下,。”我在他身后叫道,。

他盡量昂著頭,，回答我：“快點?！睌[出一副國王的姿態(tài),。顯示出他比我高,，事實也確實如此。

“你數學蠻好的,，是怎么學的,？”我虛心地討教。

“小意思,，像我這種高智商的人,，只要翻翻數學書便全會了，我根本不用做練習的,?！?/p>

“啊，說謊也不打草稿,，那你為什么要上課呢,？”我這樣想，便這樣說了出來,。沒想到他卻說：“上著玩,！”

“我承認他英語比我好?！边@樣的話出自小a之口。我不相信自己的耳朵,。這簡直和外星人攻打地球,，世界大戰(zhàn)爆發(fā)，世界末日到來有的一比,?？磥怼敖揭赘模拘噪y移,?！钡乃渍Z要變成“江山易改，本性易移,?！绷恕?/p>

那一天,，發(fā)下了英語試卷,。接著老師便開始講試卷了。這節(jié)課,，老師說了很多,，我認真地聽著?？偢杏X缺了點什么,。

“叮鈴鈴,。”下課的鈴聲響了,。我剛要下座位時,，有人碰了碰我的后背。很輕,，很輕,。有一種小孩子怕生的感覺。我回過頭,。

“?。　币豢词切,。他開口說道：“請問這題為什么這樣寫,？”我懵了。他竟然用“請”字,。一向打著“低調”招牌的高調無比的人竟會請教我,？我反擊道：“啊，你不是很聰明嗎,？上課都不用上,，還要來請叫我？”

“那是,，我不是給你面子嗎,？”他笑嘻嘻地說。

“那我還得謝謝你了,？”我說,。

“不用，我做人一向很低調,?！彼\懇地說。

我明白這是他能忍耐的最大限度,。心軟下來,。

“好吧，我來告訴你,?！蔽夷托牡刂v解了一遍。我說完了,，他說了聲“謝謝,。”又笑著說：“還蠻容易理解的,，真不愧為我徒弟,，跟師傅一樣低調,。”我目瞪口呆,。

我想我明白了：他原來是這樣提高成績的,。奧，我明白了：我少了點什么,。

想想自己,，為了一點面子，從未向人請教過,，哪怕是一個字,，一個詞。面子那么重要嗎,？

鳥兒從窗外飛過,，我思緒萬千。鳥兒雖受大風大雨的“折磨”,，可是它會飛向遠方,，自由自在的。

嘰嘰喳喳,，鳥兒叫的正歡,。我的心情好多了。我想通了,，我知道我以后該怎么做了,。

我忘不了我守護面子的固執(zhí)可笑，更忘不了“低調”聲里的另一層意思,。

同學作文字 同學作文字篇三

步入校園，一陣幽香,，一切都顯得如此美好,。我們又在晨風中開始了緊張忙碌的一天。

記得那是一次期末考試,，老師說考生必須準備鉛筆,，橡皮，尺子……我不屑一顧地看了一眼,，并沒有在意,，便胸有成竹地走進了教室。

“鈴……,?！鳖A備鈴響了，離數學考試開始只有五分鐘了,，我打開書包,，拿出筆袋,，草稿紙。

“咦,？尺子呢,？”我頓時呆住了，翻了好幾遍書包,，仍不見尺子的影子,。

這時我急得像熱鍋上的螞蟻，心想老師讓帶尺子,，肯定是有畫圖的題,，這可這么辦呢？看看周圍,，同學們早已做好準備,，此時的我更是六神無主了。

“張植森,，什么東西丟了,？”坐在后面的李弘毅見我這幅著急的樣子，主動地問,。

“尺子,！我忘帶尺子了……”我望著筆袋發(fā)呆，額頭上滲出了汗水,。

離正式考試只差一分鐘了,，我猛聽身后“咔嚓”一聲，驚奇地回頭一看,，李弘毅把一截斷尺遞到我眼前,。

我愣住了，像一座石雕一般立在那里,，反應不過來,。過了一會兒，我才回過神來說：“??！多么漂亮的新尺子啊,！”我激動地望著李弘毅,，接過尺子，把它緊握在手中……

李弘毅的雪中送炭,，讓我信心大增,，順理成章的完成了考試。

我們的校園,，充滿歡聲笑語,；我們的校園,，充滿美好品德，我們的校園,，充滿人間真情,。這就是我們美好的校園！

同學作文字 同學作文字篇四

我的同學有很多,，但如果讓我選個同學來寫一寫,，那我一定會選陳同學了。

陳同學他長著一雙偏大的眼睛,，有一個滑梯似的鼻梁,，還有一個小嘴。他總可以從他那嘴里蹦出一個又一個的笑話來,，把周圍的人逗樂,。

現在呢，我便要講一講陳同學最大的特點,，也就是幽默了,。上一次，在課間時,，他為了把我們逗樂,，先對我說：“我們來玩一個游戲吧！這個游戲叫做‘大變活人’,?！蔽衣牶笥X得這個游戲挺好玩的，便一口答應了下來,。緊接著,，陳同學又帶著笑意說：“好，游戲戲規(guī)則是你當大變（便）,，我當活人,！”周圍的同學都笑了，我一愣才反應過來,，追上他，可他早已沒影了,。

有一次他對一個同學說：“‘清晨我和豬上山’反過來怎么說,？”那個同學馬上把這句話寫在了紙上，之后反著念了一遍,。他念完之后,，我們都捂著肚子張開嘴哈哈大笑了起來，那個同學說完后,，自己也笑了笑,。

還有一次我與陳同學發(fā)生了一個小矛盾,，他下課了之后便來“整我”了?！拔倚沦I的筆,，你是不是用了？”他問我道,。我說：“我沒有用,！”他又問了一次，我也堅定地回答了一次,。他轉身離開了,，也說了一句：“知道你自己沒用就好，還敢生我的氣,！”我當時也不知該生氣還是該笑,。

這就是我的一個同學，他雖然有時會“整人”,，但我和他還是好朋友,。

同學作文字 同學作文字篇五

我們班有一位同學，他是我們班的大學霸,，每次卷子上的分數都會讓我們的下巴都驚掉了,。

他帶著一副小眼鏡，笑起來的時候,，他的兩個大暴牙在陽光的照射下閃閃發(fā)光,。他矮矮的，瘦瘦的,，只有低年級的個頭,。要不是我與他是同一個班，我還真以為他是一個二年級的小朋友了呢,！

他很熱心,，如果有誰的作業(yè)不會做來請教他，他一定會脫口而出,，并給你講上好一會兒才肯離去,。

可世上沒有十全十美的人，這句話確實是真的,。他雖然熱心,、會學習，可是他不愛干凈,。就說他椅子下的地板吧,！那里有好幾張紙，他都“不舍得”去撿。還有一次上完美術課,，他沒去洗手,，手上全是彩色筆的顏色，可他還把手放進鼻子里摳起了鼻屎,，我當時看得午飯都吃不下了,，差一點要把早飯吐出來了。

但他學習的時候都可積極了,，老師要求背的課文,，他一下課直接背給了組長聽，而且沒有吞吞吐吐的,，一下子脫口而出,，還不忘帶上一點感情。而且他上課的時候表現的可好了,，每次他上課都把那小手舉得高高的,，當然，他也全部回答對了,。有一次老師問了一首課外的古詩的意思,，全班就只有他的那一雙小手舉起。他還是我們年段“吉尼斯口算記錄”的保持者呢,！

其實有一個這樣的同學也挺好的,，不但自己的成績好還為班級爭了光。

同學作文字 同學作文字篇六

瞧!我在畫什么呢?原來是畫我的同學——何卓展,。如果想知道得更多,，就往下看吧!

她留著短短的頭發(fā)，臉有點圓圓的,，一雙大眼睛,，粗眉毛，一張小嘴,。她的鼻子有點塌,，不過并不難看。

她的性格有些倔,。如果你不小心碰倒了她的東西或是碰到了桌子,，她就會破口大罵，一點都不在意自己的形象,。她邊罵邊用手指在空中比劃,，我真想用相機拍下來讓她自己看一看。不過,，她也有求人的一面,。如果她的東西掉了，她會撒嬌讓你幫她撿;如果不撿,，她就會記仇,，然后報復你。如果她還不爽,，就會在走路時把你的東西撞倒,，或是在你的卷子上踩幾腳再走。她有時會讓我?guī)退鍪止?，讓我用我?d打印筆為她做一只小兔子,。如果答應了她會很高興，如果不答應,，她還會報仇呢!

這天下午,，我正在看書，她跑過來向我借水喝,。我還沒有答應,，她就把我的水喝去了一大半。我很生氣,，就跟她吵了起來,。最后還是同學來勸架，剛好上課鈴也響了,，我們才停止爭吵,。這一下午我的心情很不好。

放學的時候,，她故意把垃圾踢到我這里,，害得我被老師罵了一次，她還在后面偷笑,。我一氣之下就把她告了出來,。最后毫無疑問，她被罵了一頓,?；丶衣飞纤谷磺笪医o她做小兔筆筒，沒辦法,，我只好答應,。第二天，我把小兔筆筒送給她,，她竟高興地抱了我一下,。沒等我開口，她就拿去顯擺了,。

哈哈,，同學像終于畫完了,。快瞧!她一只腿站在椅子上,，跟我吵架呢!我畫的好吧!我要藏起來,，免得被何卓展發(fā)現，哈哈!

同學作文字 同學作文字篇七

在我們班上有一個愛讀書的金話筒――琢,。

琢個子不高,，不胖不瘦，留著一個蘑菇頭,，眼睛大,，小鼻子，小耳朵,，連嘴巴也小小的,，嘴巴雖小，但能說會道哦,；他那雙大眼睛好像也是專門為看書長的,，不然，怎么會那么大呢,？

金話筒琢

如果說琢是個金話筒呀,！那可是名副其實。我敢打賭,，如果琢在學校不出名的話,，那你就孤陋寡聞了！

在學校,，每次中華魂演獎比賽,，都要把他推出去，而且都能獲大獎,，就更不要說班上了,！因為主持好，每次學校大小活動都有他,，更不用說班上了,！

琢主持,、演講的獎狀,，都能貼滿他家全部的墻壁呢,，讓我們全班同學羨慕、嫉妒,、恨呀,！

小書蟲琢

如果說琢是個小書蟲，那也是名副其實的呢,！

記得有一次,，語文老師發(fā)現窗簾后面有一個人影,。老師走過去，掀開窗簾,，看見是琢在看書,，便摸摸他的頭表揚他，琢被嚇了一大跳,，原來老師來了他都沒有察覺。

還有一次,，上數學課時,，陳老師看見琢頭一直埋著，手也在桌子下面,。老師便悄無聲息的走了過去,，見琢竟在看書。見此情形,，陳老師目怒兇光,，毫不留情地把書搶過來，“嘩啦,！”撕了,。書蟲呀，書蟲,！你還真敢在陳老師的課堂看其他書,？書癮真大呀！

這就是“人見人愛,，花見花開,，車見車爆胎，鳥見鳥驚呆”的琢,，聽了我的介紹,，你們也會像我一樣成為“琢粉”吧！

同學作文字 同學作文字篇八

李悅寧是一個文靜的小女孩,，也是我的好朋友,。她中等個子，一頭油亮的頭發(fā),，白皙的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛,，小巧的鼻子下襯著櫻桃小嘴，鼻梁上總是掛著一副眼鏡,，非常漂亮,。

李悅寧性格開朗大方，團結同學,，從不斤斤計較,，也從不和別人吵架,。

有一次上學的時候我忘記帶水果了，李悅寧知道了,，就偷偷地往我書包里塞了一個梨,。當我跟她致謝的時候，她只是微微一笑,，那一刻我覺得她是那樣的甜美,，那樣迷人。

還有一次,，一個同學不小心把李悅寧的作業(yè)本弄濕了,，那可是她最喜歡的一個本子。這個同學也嚇壞了,，小心翼翼地說：“李悅寧對不起,，我不是故意的?！蔽覀兌家詾槔類倢帟鷼?，李悅寧卻搖搖頭說：“沒關系，作業(yè)本濕了不要緊,，你沒燙到就好,。”

她還有一個最大的優(yōu)點就是助人為樂,。前幾天我的右手受了點傷,，非常疼，拿東西很不方便,。那一節(jié)的課間,，我想把語文書擺在桌子上，可是書在書桌里夾得太緊,，怎么也拿不出來,，我剛想叫同桌幫我拿，李悅寧的聲音就在身后響了起來：“田梓祺,，我來幫你,。”她幫我把書拿出來,，溫和地說：“你這幾天手不方便,，拿東西時叫我就行?！笨粗菒坌臐M滿的樣子,，我的心里暖暖的。

這就是我的好朋友,，一個善良的小女孩,，希望我們的友誼地久天長,。

同學作文字 同學作文字篇九

小區(qū)門口。一個胖胖的戴著眼鏡的小男孩,，面帶微笑地向我走來,。“楊博焜,，我們找劉正去打籃球吧,！”“好啊,！”我高興地迎了上去,。

這就是我的同學莫靖祺。他圓圓的臉上戴著一副大大的眼鏡,，眼鏡下藏著兩只小小的眼睛，圓滾滾的身軀走起路來晃晃悠悠,，就像《西游記》里的大肚彌勒佛,。平時我都叫他“老莫”。

老莫非常貪吃,。有一次我們去吃西餐,，他點了很多好吃的。望著滿桌的佳肴,，他兩眼直放光,，還沒開吃就已經垂涎三尺了，只見他飛快地拿起刀叉一頓狼吞虎咽,，吃飽了橫躺在長椅上,，一邊打著飽嗝一邊說：“美，美,，美……”望著他大腹便便的樣子,，我不禁哈哈大笑起來。

老莫雖然貪吃,，但是性情溫和,，還很大方。我忘記帶文具啥的他總是把自己的借給我用,；我不開心時他會默默陪著我,；有時候我毛手毛腳的，把他的東西弄壞了,，他也不介意,。所以和他在一起真的很開心很放松。

別看老莫脾氣好,，有時候也很勇猛,。一次我們幾個小孩在一塊兒打圓牌,，其中一個小孩輸了，他很生氣地把牌扔在地上,，還推倒了老莫,。老莫氣得緊握拳頭，怒目圓睜,，爬起來就向那個小孩沖去,，把那個小孩嚇得趕緊逃跑了。而老莫跑得比旋風還快,，結果可想而知,，那個小孩被老莫狠狠地教訓了一頓，當然他回去后也被家長狠狠地教訓了一回,。

這就是我的好朋友——性格多變的老莫,。

同學作文字 同學作文字篇十

我曾經的那個同學，他帥氣,，陽光,，活潑，開放,，總之,，他很好很好。

那次我考試落榜,，和他分到了一個組,，我還記得和他的第一件事是這樣的。那天晚上,，我們正在教室里靜悄悄得上自習,，老板在外面，我一句話也不敢說,，只好低著頭,，默默地默默地做著自己的作業(yè)。

當時在我們班,，有一個語文老師布置的作業(yè),，每天一份字帖。恰好我當時沒有紙了,，在萬般無難之下,，我才敢和他借。因為在當時,，我和他沒怎么相處,，相互不了解。就怕他拒絕我。

為了表示誠意沒,，我特地說了諸如“請“”借“”謝謝“等詞語,。沒想到，他倒也爽快,，從抽屜里,，以迅雷不及掩耳之勢拿出了一大沓稿紙，很熟練的撕下了一張,，給了我,。我滿臉都是謝意，都把他當成那種看起來兇,，其實內心軟弱的人了,。想著想著，就聽他脫口而出”以后要紙就是要,，別說什么借“

哼,，他把我當成什么了，我會是那么不講誠信的人,？笑話,。

于是我當場就頂撞到”呵呵呵呵，我說借就是借,，一定會還的,！“

沒想到他又不屑一顧地說：”算了,，我也不是那么小氣的人,。我只是想讓你們明白，要就說是要,，別找借口,。”

我還就和你杠上了,。

從此之后,，我和他仍說是“借”。直到現在,。在此之間,，我們也建立了深厚的友誼。因為他帥氣,，陽光,，活潑，開放,。呵呵呵呵……

同學作文字 同學作文字篇十一

今天開學,，我們班轉來一位新同學——徐澤。他小巧的嘴巴上挺著一個高高的鼻子,，有神的大眼直視前方,，一臉正氣,。

一次上美術課，南約希正在專心地畫畫,。突然,，一陣驚天動地的叫聲打破了這片寧靜?！疤炷?，我的衣服后面被沾上了花花綠綠的彩筆油!”全班人一下子就知道是誰干的了，正是坐在南約希后面的“調皮大王”朱朝陽,。

朱朝陽的力氣在我們班第一大,，每天吹噓自己是個大力水手，勇敢聰明,，天下無雙,，是世上的奇跡天才。他的這段“口頭禪”總是能把全班同學逗笑,。

見朱朝陽欺負同學,，徐澤站了出來為急紅眼的南約希抱不平。

朱朝陽用挑釁的語氣對徐澤說：“怎么拉?你一個新生還來管我呀?又不是在你身上畫,，有本事來呀!”

徐澤看不慣他肆無忌憚的樣子,，喊道：“你好大的口氣，你不和他道歉,，你就完了,。”

沒一會兒,，朱朝陽和徐澤在空地上開戰(zhàn)了,。徐澤跑去一把把朱朝陽的頭往下按,，接著坐在他身上厲聲呵斥：“新生怎么啦，說不說對不起?”朱朝陽被徐澤打在地上,，哭著向徐澤求饒：“大哥，我低估你了,，饒了小弟吧!”直到聽到這句話徐澤才停手，真是蛇碰老鷹呀!然后朱朝陽低著頭對南約希說對不起,。

新來的徐澤路見不平，仗義相助。輕松制服了我們班的“調皮大王”,，我們都非常喜歡他。后來,，“調皮大王”也漸漸地不再調皮了，也受到了同學們的喜愛!

同學作文字 同學作文字篇十二

每當你走到操場上,，總會看見一個飛快的身影從你身邊飛過，你還沒反應過來,，他已經又跑了一圈了。咦,？這是誰？哈,！其實是我們班的“飛毛腿”——徐宇恒。

徐宇恒皮膚黑黑的,，一雙大眼睛撲閃撲閃的,，嘴角往上揚,，如果你不仔細看,，還以為他是個外國人呢,！我們之所以稱他為飛毛腿,，一定是有原因的。這不,，請看下面。

跑步快

“今天我們五十米跑步考試,，請大家做好準備,！”老師話音剛落，就聽見了一陣陣嘆息聲,，“又要跑步,，累死了,！”“我跑不快，怎么辦,？”我們都開始竊竊私語,。可徐宇恒卻信心滿滿,，絲毫沒有苦悶,。不一會兒，輪到他跑步了,，他擺好姿勢,，身體向前傾,。老師把手往下一放，他就如箭一般飛奔過去,，5秒、6秒,，他咬緊牙關，沖向了終點線,，僅僅只用了7秒。

寫字快

“今天的語文課堂作業(yè)是抄第11課的詞語兩遍,。”作業(yè)本剛發(fā)下來,，我們都飛快地寫起來，4分鐘,、6分鐘……時間一分一秒地過去，只聽見一聲把筆放下的聲音,，我們扭頭朝聲音的源頭那兒看，只見徐宇恒檢查了一遍作業(yè),，不緊不慢地交給了老師,。

吃飯快

“丁零零”,，午餐時間又到了，我們擺好餐布,，排隊取餐,。我們開始吃了起來,，徐宇恒拿起筷子,，夾起一口飯，直接往嘴里送,，15分鐘過去了，我們飯吃得差不多了,，但徐宇恒卻已經離開了食堂，我們驚地瞪大了雙眼,。

這就是我們班的“飛毛腿”——徐宇恒,，迅速敏捷，你們喜歡他嗎,？

同學作文字 同學作文字篇十三

我的同桌像一條可愛的“金魚”,。

她的體型像條打了催化劑的金魚,，因為不管從哪個角度看都圓滾滾的,。你瞧，那圓圓的“西瓜臉”,，笑起來時會有兩個酒窩,。那粗壯的手臂,，是拳擊選手必備武器,。那十足的“啤酒肚”與健壯的大小腿搭配，走起路來簡直是山崩地裂啊,。

她的記憶也像金魚，只有七秒,。永遠也不會為聽寫或考試不理想而悶悶不樂，因為她的傷心只持續(xù)七秒,。

當聽說要聽寫時,，她開始變成勤奮的“小金魚”,，爭分奪秒地看語文書。直到聽寫前一秒,，她才依依不舍地放下書,。

老師報出第一個時,，她信心十足地開始寫了起來,。當老師報“荊條”時，我懷疑她會不會寫成“金條”,？往她那瞟了一眼,，真是不看不知道,，一看嚇一跳??！哪有什么“金條”“銀條”,，她只寫了四個,，其中一個還寫錯了,。

哎,，她是寧愿在不及格的坑里徘徊，也不愿站在及格線上看風景嗎,？我能想象到老師改聽寫時“爆血管”的樣子了。

課間的時候,，她又會從“小金魚”進化成“大鯊魚”。你看,，有個男生拿走了她的東西，她立馬進化成“憤怒的鯊魚”,，沖上去“啪”的一聲打了一下男生的手。不得不說那聲音真是“響徹云霄”啊,，同桌這手上的肉肉真不是白長的。

這就是我的“金魚”同桌,，一位記憶只有“七秒”的小胖妞，一條隨時可以進化的“小金魚”,。

同學作文字 同學作文字篇十四

在開學的第一天,，我認識了我在班上第一個認識的同學,，想知道她是誰嗎,？她就是我的同桌,，小娟,。

我的同桌,，有對水汪汪的大眼睛,，上配有一對彎月似的眉毛,，小耳朵下有丁點發(fā)光的耳環(huán),，顯得非?？蓯?。

記得開學的前幾天，就那件事,，讓我對她有了好印象,。

那天下午,，我匆匆忙忙地趕去學校,，把媽媽在我走前的話當了耳旁風,，媽媽說；“要記得帶傘,，天氣預報說會下雨,?！暗彝炜?，哪有什么雨,，陽光明媚的,，太陽烘烤著大地。于是我就去了學校,。

到了學校，剛坐下來,，只見窗外天空烏云布滿,，心想,，糟了,，沒有帶傘,。到了放學的時候,，雨越下越大，我又沒有帶傘,，又沒有熟悉的同學,，哎,，只能在教室等雨停了，想著,，黃豆般的淚珠掉了下來,。

這時,，我的新同桌突然走了進來,，問了問我,；“怎么了,，沒有帶傘嗎,？”我吞吞吐吐的回答,；“恩,，沒,，沒有,?！边@時,，她遞了一把傘過來,，對我說,；“給你,?！蔽壹泵€回去,，問她,；“你不用？”她笑著說,；“書包還有一把呢,，我剛剛回家拿的,?！蔽衣犃?，心里感動的不知道怎么好，我忙感謝她,，她和藹地說了一聲：“舉手之勞嘛”我聽了,，臉上也露出了笑容,，然后，我倆手牽手一起回家,。

她就是我的新同學,，有困難時幫助我，我相信,，以后我們一定會好好相處的,。

同學作文字 同學作文字篇十五

在進入學習的這幾天來,，我認識了好多同學，其中令我印象最深刻的就要數外號“女生中的男生”“假小子”了,。

她有一雙大而迷人的眼睛,，整天笑嘻嘻的,，有時我真懷疑，她的櫻桃小嘴根本合不上,。但是我必須承認，她很可愛,，她有著男孩子般大膽陽光的性格,，更有趣的是,，她的發(fā)型是男生中很常見的一種，所以,，不認識她的人，見到她都會說,；“好秀氣的男生啊,！”碰上她心情好，她會婉轉地告訴別人：“對不起,，讓你們失望了，我是女生,。”要是把她當成男生惹她心情不爽時,，她就會朝著你進行那一般人受不了的河東獅吼；“我是女生,！”然后頭一甩,，邁著大步，大搖大擺地走開,，留你一人在那里發(fā)呆。

更可笑的是,，一次她去上廁所，結果,，幾乎是所有的女生都用她們那細細的嗓子尖叫，一些力氣大的女生硬是把她拖了出來,，然后對她說：“你這個男生也太大膽了,，還想不想活呀,！”她開始還是“丈二的和尚——摸不著頭腦”后來，才恍然大悟,，原來是人家把她當男生啦。她掃興地向水管走去洗手,，沒過一會，一個小朋友跑過來說：“哥哥,，你去那邊洗好嗎？”……這真是倒霉的一天,。

像這種事還有很多，不過,，我還是別說了吧，省的她知道了后來扁我,。

她也有很多優(yōu)點，成績很棒,，樂于助人，是個“熱心腸”,。

這就是我的新同學，你們覺得怎么樣,？

同學作文字 同學作文字篇十六

在我難忘的六年小學生活中，有個身影一直深深的印在我的腦海里,，她有著胖嘟嘟的臉頰，鼻梁上架著一個粉紅色的眼鏡,，看起來十分博學，不長的頭發(fā)扎成一個馬尾狀,，又顯得精神奕奕,，大家都知道這是誰了吧！

沒錯,，她就是劉一諾。

劉一諾的口頭禪是“你煩不煩呀,！”這句精典臺詞還被我們班的秦浩和趙胤凱編成了小品在班里聯歡會上表演，引得眾人哈哈大笑,。不過，在這六年時光之中給我留下印象最深的還是她那樂于助人的品質,。

記得有一次，我有一道數學題不會,，是劉一諾一點一點地給我講了半天，見我還是一副似懂非懂的樣子,，就又耐心細致地重新教了我一遍，直到我完全明白才離開,，這事使我非常難忘與感謝她。也從心底默默地下決心,，做一個樂于助人，用行動把關心和愛心送給他人,，感染他人的人。

劉一諾不僅對自己的朋友這樣,，就連一些曾經欺負她的男生也一視同仁,，就說有一次下課一位平時在班上經常調皮打鬧的男生跑到她面前惹她生氣,，還時不時地模仿著劉一諾的語音語調，引得全班同學哄堂大笑,，盡管這樣她也沒有因此而對那個男生另眼相看,，還是常常幫助他解決一些學習上的難題,，這讓我很是佩服,。

現在的我們馬上就要畢業(yè)了，或許我們以后不會在同一個班級一起學習一起面對困難了,，但是劉一諾那常常“呵呵”地笑聲與模樣會深深印在我的腦海中,，揮之不去的。

同學作文字 同學作文字篇十七

今年,，我們學校轉來了很多新同學，我們班也轉來了一位,。

我們班人數已經是全年級最多的，她為什么還要轉到我們班呢,？這個問題，在開學的第一天我就知道了答案,。原因是她的表哥馬康文在我們班,。

她長得很漂亮，最漂亮的是她的眼睛,，長得雖然不大，但是眼睫毛特別長,，特別黑，我剛看見她的時候,，還以為是黑眼圈呢！她眨眼睛的時候,，特別可愛,！

她先作了自我介紹,，她叫邵毛毛，是從上海青蘋果學校轉來的,。老師把她安排在我后面,。一下課,，她的身邊就站滿了人，同學們都想和她做朋友,。

她拍了拍我的肩，說：“你好,！”我覺得奇怪了，她認識我嗎,？她又說：“你不會忘了吧！上次我表哥生日,，我也在呀！”哎呀,，我的記性真不好，上次馬康文生日,，我們還一起整馬康文呢！

英語課上,，我發(fā)現她的英語特別好，上課的內容她都會,。下課了，她只用了一會兒的時間就把作業(yè)寫完了,，好象根本不用想似的。

但她有一個壞習慣,，總是用腳踢我的椅子。有的同學習慣把腳放在前面同學的椅子下面的木頭上,。她把腳放在我椅子下的木頭上,，我沒有意見,，但是她踢來踢去我可不愿意了。上課的時候椅子搖來晃去,，我都沒辦法上課了。

我非常喜歡這位新同學,，但是我希望她不要再踢我的椅子了。

同學作文字 同學作文字篇十八

走進一個新的學校,，新的班級，迎來了我新的學習生活,。在一個繁忙而不缺歡樂的生活里，需要我更加努力,，加倍的毅力……當然，最重要的是同學們的幫忙和教師的教導,。

一張張陌生的笑臉，卻又似曾相識,；一幅幅陌生的畫面，卻又在夢中閃現過,；一個個陌生的名字,，卻又在哪里聽過……我可愛的新同學們,，我們必須會成為最好的朋友,。我們會在同一片天空下歡樂的成長，共同暢游知識的'海洋,，為同一個目標努力奮斗。

穿過了一條條充滿知識的長廊，我進入了一個充滿陽光的教室,，交到了我那可愛的新同學。他們,，如蜜糖般包裹了我的心房，好似一杯濃濃咖啡暖到了我的心窩,，也像一杯淡淡的茶，讓我回味……

所有的新同學嘴角上都擁有著一份淡淡的微笑,，當我也不由自主的微笑時，卻感受到了一絲的寂寞,。

我漸漸地將目光落在了一個女孩身上,，她擁有著一頭烏黑的頭發(fā),，一雙大大的眼睛,，兩片櫻桃般的雙唇?！澳愫冒?！”她向我伸出了“友誼之手”。我也緊緊地握住了她的手,。就這樣，這個寂寞的學校里多出了兩個女孩的身影,。

她是個活潑開朗的女孩，每一天總是嘻嘻哈哈的,，我很喜歡她。她很喜歡體育,，她的性格也很外向,，所以，我總是和她瘋瘋癲癲的,，因為這樣每一天都很開心。

放學的時候,，我們有時一齊乘車回家,，于是，我們便成了黏在一齊的乘車族,。

就這樣,，我們成為了最好的朋友。我愛我的新同學,，我愛我的新學校,。

同學作文字 同學作文字篇十九

隨著時間的流逝，轉眼間我以邁入初中,。在那里有天真爛漫的同學,，和藹可親的教師?？墒亲钍刮腋械接H切的還是我的新同學。

已經開學半個月了,，我認識了許多的新同學，開朗的,，文靜的，活潑的,。當然,，我也交了幾個好朋友，其中一個叫李朗,。

李朗是一個長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋著一層流海,，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的大眼睛,，眼睛里閃爍著智慧的光芒，她用小巧的嘴巴,，時而和我們開玩笑，時而為我們講解題目,。

經過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真,。

開學初我們初一進行了一次摸底考試，她用她的勤奮,、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名,，全校有將近800名學生,，她都能考得那么好,，這當然歸功于她平時作業(yè)的認真，因為勤奮與認真是分不開的,。

初中的作業(yè)量要比小學多得多，有些同學也所以作業(yè)做得不認真,，可是，雖然李朗寫作業(yè)速度快,，但卻不是應付了事。她用她整潔,、清秀的字跡認真完成每一份作業(yè),，每一次答題,，也應此，作業(yè)多次得到教師的表揚,。

李朗惜時如金,，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業(yè)，所以她在學校能把家庭作業(yè)完成一大半，并且正確率極高,。

在新的學校里，同學們之間的了解在一天天的加深,，同學們的友誼也在一天天的加深。

同學作文字 同學作文字篇二十

他是我最感激的同學,，他叫李樹林，一雙大大的眼睛,，烏黑光滑的短發(fā)，瘦瘦高高的個子,。

記得他是四年級的時候來到我們班里，老師把他安排在我的身邊,，我們成了同桌,，老師讓他負責檢查批改我的作業(yè)。最初,，我對他很不友好，心中對他有種反感,，對他愛理不理的。每次他檢查我的作業(yè)之后,，都會提出一些建議和意見，他說我的字寫得太潦草了,，他建議我要把字寫好，我并沒有聽取他的意見,，在心中認為他管得寬,。

因為他的數學成績很好，不久,，數學老師任命他為課代表，他要負責檢查全班的數學作業(yè),。這時,，我有些后悔了，我的數學不太好,，數學老師很厲害，如果不能按時交作業(yè),，會受到懲罰,。

后來，我改變了對他的看法,，虛心接受他的意見和幫助，他告訴我寫好字的方法,，建議我照著字帖堅持練字。我們經常在一起練習寫字,，我的字慢慢地寫好了,，

因為我們是同桌,，他又經常輔導我做數學題，我遇上難題時,，他總是很熱心地給我講解，在他的影響下,，我的數學成績也逐漸好起來了。

一次語文課上,，老師發(fā)作文本，我走上去難道我的本子,，打開一看，作文本上寫著一個大大的“優(yōu)”,，老師專門表揚了我的字寫得好。期末數學考試,，我的成績考了九十多分，數學老師表揚我數學進步很快,。我高興極了。其實,，我的進步離不開我的同桌的幫助和帶領，沒有他的嚴格要求,，我肯定不會取得今天的好成績，在這里,，我要真誠地對李樹林同學說一聲：“謝謝你，我的好同學,，有了你的幫助，才有我的進步,?！?/p>