演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

保護(hù)校園環(huán)境演講稿字篇一

大家好!

今天我演講的題目是：保護(hù)地球,，愛(ài)我家園,。

大家都知道,，環(huán)保就是環(huán)境保護(hù),。但是地球這顆美麗富饒的藍(lán)色星球，在人類的破壞下,，已經(jīng)遍體鱗傷,，保護(hù)環(huán)境，已迫在眉睫。

在不遠(yuǎn)的從前,，有一種鴿子叫候鴿,，數(shù)量龐大，當(dāng)幾十億只鴿子飛過(guò)森林時(shí),，整個(gè)天空都被蓋住了,，但因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)其食用價(jià)值后肆意捕殺，加上環(huán)境的惡化,、森林的減少,，鴿子在一天天的減少，19年,，最后一只候鴿在動(dòng)物園的籠中死去,，這種美麗的鳥兒徹底滅絕了。當(dāng)時(shí)降半旗致哀,。

人類的這種肆意破壞環(huán)境的行為不僅能使動(dòng)物絕種,，也能使氣候劇變。酸雨,、全球變暖,、海平面上升、浮冰融化,、冰架崩塌,、沙塵暴……這些自然災(zāi)害，全部都是人類的“杰作”,。大家知道全球變暖的過(guò)程中,，1度需要什么代價(jià)嗎?美國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)論證，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：地球平均溫度上升1度,，會(huì)使農(nóng)作物大量的減產(chǎn);極地上升2度,，融化的水將會(huì)淹沒(méi)地球90%的土地;上升3度,，地球上的一切生態(tài)系統(tǒng)都將崩潰,。

那么，造成氣候劇變的原因是什么呢?是因?yàn)槿藗兯烈饪撤ド?、使土地荒蕪,，人們肆意捕殺，使?dòng)物滅絕,。人們建起一座座化工廠,，化工廠的廢氣可以“鉆”開臭氧層，使陽(yáng)光中的紫外線直接照到地球的表面,，能造成人中暑,、患上皮膚癌、加速冰融化等嚴(yán)重的后果。

第一,，盡量不要使用一次性筷子,，使用一次性筷子過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致人們更加努力的砍伐樹木,。

第二,，節(jié)約水電，水龍頭用過(guò)后要關(guān)緊,，因?yàn)橐粋€(gè)滴水的水龍頭半個(gè)小時(shí)就可浪費(fèi)1.8升的水,。電燈用后及時(shí)關(guān)閉，這樣既可防止電能浪費(fèi),，又能避免發(fā)生火災(zāi),。

第三，不要亂丟廢電池,、塑料瓶等物品,。一節(jié)電池中的化學(xué)廢料就可使一平方米的土地失去利用價(jià)值。

最后,，我希望大家可以一直低碳生活,！

保護(hù)校園環(huán)境演講稿字篇二

早上好!很高興站在國(guó)旗下講話，今天,，我演講話的題目是：《愛(ài)護(hù)校園,、從我做起》!

答案大家應(yīng)當(dāng)都知道，破壞校園環(huán)境的是我們自己啊,。有很多的同學(xué)會(huì)把餐廳的水果,、雞翅等偷偷帶出來(lái)，吃完后果皮,、包裝紙隨手扔掉,。這些不良的行為，引起了很多同學(xué)的不滿,，但是,，我們總是在心底發(fā)發(fā)牢騷，卻很難有人能彎下腰去,，撿起地上的果皮紙屑,。就是因?yàn)檫@樣，早晨打掃完衛(wèi)生之后,，到了下午,，校園就已經(jīng)不再美麗了。

除此之外,，更可惡的行為我也見過(guò),。有好幾次，我看到從窗外斷斷續(xù)續(xù)地飛過(guò)幾個(gè)“紙飛機(jī)”，緩緩地飄落在草地上,，從窗口看下去,，白茫茫的一片。有一次,，我實(shí)在忍無(wú)可忍,，就對(duì)一個(gè)扔飛機(jī)的人說(shuō)：“不要亂扔，只是不文明的行為,，你的紙飛機(jī)到處飛,，破壞了我們校園的壞境”，當(dāng)時(shí),，這位同學(xué)的臉紅了,，他也再也沒(méi)有扔過(guò)紙飛機(jī)。然而,，他不扔了,，其他的人卻還在扔，所以,，在這里,，我真誠(chéng)的希望大家都能站出來(lái)，勇敢的指責(zé)破壞校園環(huán)境的同學(xué),，還我們校園的美麗,。

校園是我們共同的家，讓人欣慰的是,，老師們積極組織我們愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，最近，我們學(xué)校很多班級(jí)都組織了“鏟除口香糖”,、“清除小紙屑”等活動(dòng),。因?yàn)檫@些活動(dòng)的舉辦，我看到了校園的驚人變化,，討厭的口香糖不再到處都是,，紙屑也逐漸的變少了。但是,，盡管如此,，還是能見到那些不和諧的小身影,，所以今天,，我借此機(jī)會(huì)在這里呼吁大家：文明和諧的環(huán)境靠大家，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)去維護(hù)環(huán)境,，不亂吐口香糖,，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。我相信,，只要我們?nèi)巳硕紖⑴c到保護(hù)環(huán)境當(dāng)中來(lái),，我們校園的藍(lán)天就會(huì)明亮，我們校園的的綠花草樹木就會(huì)翠綠,，我們的校園就會(huì)美麗清潔,。

我的講話完畢，謝謝大家!

保護(hù)校園環(huán)境演講稿字篇三

大家好,！

很高興在這里可以講話,，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境。

對(duì)于大家來(lái)說(shuō),，保護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽著都磨出繭子了吧,，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛(ài)護(hù)環(huán)保的心，但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,，我想：作為未來(lái)接班人的青少年,，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中,，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰,。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士,。

在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn),。如：清掃剛結(jié)束后的校園,，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐,，冰糕紙,；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑,，塑料袋,，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會(huì)知道溶解銷毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的,，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素,，用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎,？答案是：不,！因?yàn)槿绻嘤盟芰洗脑挕?，不說(shuō)你也知道了！

在這個(gè)世界上,，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子,？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界,，呼吁每一個(gè)人,！保護(hù)環(huán)境吧！

保護(hù)校園環(huán)境演講稿字篇四

您好,！

我是xx班的xxx,，今天我給大家?guī)?lái)的演講題目是“保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”。

每天在下午下課后,，我總喜歡走在安靜的校園的小路上,，感受著校園中喧鬧過(guò)后的安靜氣氛。這個(gè)時(shí)候,，連兩邊的綠植都看著那么的可愛(ài),，一天下來(lái)的疲勞僅僅是在這里坐一會(huì)就能散去?？墒?，漸漸的，我也在散步中發(fā)現(xiàn)了一些不對(duì)的地方,！過(guò)去,，那些翠綠的灌木上，不再掛滿鮮嫩的綠葉,，反倒是多了一些紅色,、白色的塑料袋！也有不少的零食包裝,，仔細(xì)一看,，那些草叢中間都有一些潛藏著的垃圾！這時(shí),，一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái),，掀起的卻不再是滿地的落葉，而是一群垃圾隨風(fēng)起舞,。

當(dāng)時(shí)的我感到非常的震驚,！這里，什么時(shí)候變成了這個(gè)樣子,！我們的學(xué)校什么時(shí)候變成了這個(gè)樣子,！過(guò)去，在我還剛進(jìn)入學(xué)校不久的那段時(shí)間,，曾經(jīng)的這里是多么的美麗,，xxx學(xué)校是多么的美麗,！可是現(xiàn)在,，不一樣了,，全都不一樣了。

我?guī)е{(diào)查的心去看了其他的地方,，發(fā)現(xiàn)在校園的其他地方都藏著很多的垃圾,！無(wú)論是教學(xué)樓背后這種隱蔽的地方，還是操場(chǎng)這樣一覽無(wú)余的地方,，甚至就在我們教室的課桌底下,，垃圾都變的不再陌生，不知什么時(shí)候,，它已經(jīng)入侵了我們的生活,！

這是為什么呢？為什么垃圾會(huì)從垃圾桶里跑出來(lái),？為什么它們沒(méi)有待在該在的地方,？為什么會(huì)有這么多的垃圾？答案其實(shí)我們都清楚,，是我們,，是我們將它們放了出來(lái)，是我們沒(méi)有管理好這些廢品,。是我們讓它們出來(lái)危害了這片環(huán)境,！

同學(xué)們，想想我們的手中,。曾經(jīng),，我們的手中究竟隨手丟下過(guò)多少的垃圾？那些垃圾現(xiàn)在都在那里,？在你們的心中,，是不是都以為那些哪里被環(huán)衛(wèi)工人或者是打掃的同學(xué)們都清理掉了呢？但是我可以說(shuō),，絕對(duì)沒(méi)有,！就算你手中的垃圾被清掃掉，但是我們心中亂丟垃圾的這個(gè)壞習(xí)慣如果沒(méi)有清理掉,，我們心中的這塊“垃圾”就永遠(yuǎn)還在,！我們的校園就永遠(yuǎn)不能變回干凈的校園！

同學(xué)們,！不要小看自己的力量,！也許在你看來(lái)，我們亂丟一個(gè)垃圾,，多撿起一個(gè)垃圾,，這都是小事,，但是只要有一個(gè)人做，之后的人都會(huì)跟著做,！我們現(xiàn)在的小舉動(dòng),，都可能成為影響到其他人的行為。只要我們每個(gè)人都撿起一份垃圾,，那心中的那片“垃圾”,，也會(huì)不清自除。

保護(hù)校園環(huán)境演講稿字篇五

早上好,！我今天演講的題目是《保護(hù)校園環(huán)境,，從我做起》。

作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣,?！碑嫾艺f(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶,。”教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃,?！倍蚁雽?duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！蔽覀?cè)老驳乜吹接行┩瑢W(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地?fù)炱痫嬃虾?、紙屑、還有白色垃圾,；用自己的雙手去維護(hù)校園環(huán)境,。這些是值得我們?nèi)ヌ岢摹?/p>

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感,，心系全球，著眼身邊,，立足校園,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起,；一滴水,，我們節(jié)約；一堆垃圾,，我們打掃,；一朵花,，我們珍惜；一棵草,，我們愛(ài)護(hù),。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色意識(shí),，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

讓我們攜起手來(lái),，共同營(yíng)造文明、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧,！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望,！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,，錦上添花。