在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

寫(xiě)人品質(zhì) 寫(xiě)人品質(zhì)篇一

我爸他經(jīng)常和一個(gè)在證券公司工作的朋友煲“電話粥”，討論起股票來(lái)滔滔不絕,。前一陣子,，世界各地都在爆發(fā)“甲型h1n1”流感病毒，爸爸和那位叔叔商量好一起買(mǎi)醫(yī)藥股,，結(jié)果賺了好多錢(qián),。

爸爸和別人一起吃飯，講得也都是股票,，而且講來(lái)經(jīng)常忘記時(shí)間,。如果不阻止他，恐怕講一個(gè)晚上都講不完呢!媽媽常開(kāi)玩笑說(shuō),，爸爸這樣子簡(jiǎn)直可以到電視上去演講了,。

爸爸一有空，就會(huì)去書(shū)城買(mǎi)財(cái)經(jīng)書(shū),，所以他的書(shū)柜里塞滿(mǎn)了財(cái)經(jīng)方面的書(shū),。

有一次，爸爸帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū),，我看到了一本非常好看的科幻小說(shuō),。于是，我便坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái),。我看了一會(huì),，決定要買(mǎi)下來(lái)，就把書(shū)合了起來(lái),，準(zhǔn)備去叫爸爸,。誰(shuí)知，爸爸競(jìng)?cè)簧衩氐叵Я?，我東找西找,，找了半天才找到了他，原來(lái)爸爸正捧著一本關(guān)于股票的書(shū)有滋有味地看著,。我叫他走了,，他說(shuō)等這一章節(jié)看完就走,，但他看一個(gè)章節(jié)又一個(gè)章節(jié),，始終沒(méi)有停下來(lái)。結(jié)果等我們倆的肚子都餓得咕咕叫了,，他才勉強(qiáng)地放下書(shū),，去吃午飯。

我真佩服爸爸,，居然那么有鉆研精神,，能忍著饑餓看書(shū),，真是了不起啊!

寫(xiě)人品質(zhì) 寫(xiě)人品質(zhì)篇二

我在這世上，只尊敬3種人：為人們無(wú)私奉獻(xiàn)的人,；對(duì)我生活上,、學(xué)習(xí)上有影響的人；我的長(zhǎng)輩,。爸爸是我尊敬的人,，但不只是因?yàn)樗俏业拈L(zhǎng)輩。

記得有一年,，他和一位朋友在家里談事情,，約好明天10點(diǎn)在南寧市圖書(shū)館門(mén)口碰面。到了第二天,，天有不測(cè)風(fēng)云,，下起了傾盆大雨。他不顧我的阻攔,，毅然決然的走了,。

11點(diǎn)，12點(diǎn),，……3點(diǎn),，他回來(lái)了，寄托了雨對(duì)他的問(wèn)候回來(lái)了,?！霸趺礃樱麤](méi)來(lái)吧,？我就知道,，叫你不去，你偏去,。還不帶傘,，遲到一下又不會(huì)怎樣?！蔽铱吭趬Ρ谏险f(shuō),。“這不是去與不去,、遲到不遲到的問(wèn)題,，而是信譽(yù)的問(wèn)題。盡管他沒(méi)來(lái),，可我去了,，我問(wèn)心無(wú)愧。再說(shuō)了，淋濕了,，可以擦干,；生病了，可以吃藥,；可信譽(yù)沒(méi)了,，什么都不可以！”這一段話震撼了我,。

我尊敬他,，因?yàn)樗氖匦拧?/p>

一個(gè)雙休日，爸爸帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,。我們走到一個(gè)賣(mài)魚(yú)的攤子,，賣(mài)魚(yú)的是個(gè)老太太?！棒~(yú)怎么賣(mài)?。俊薄?元一斤,?！薄昂茫o我來(lái)一條,?！闭f(shuō)完，老太太麻利的抓起一條魚(yú),，稱(chēng)得2斤,，然后裝袋。爸爸付了錢(qián),，但他接過(guò)魚(yú)時(shí),，露出一種懷疑的表情，但一會(huì)兒不見(jiàn)了,。

我們?cè)陔x開(kāi)的時(shí)候,，爸爸去了公平秤，稱(chēng)了那條魚(yú)的重量,，公平秤顯示的是3斤,。爸爸二話沒(méi)說(shuō)，馬上跑到那魚(yú)攤,，把應(yīng)付的錢(qián)給了老太太,。還說(shuō)：“您應(yīng)該換個(gè)秤了，不準(zhǔn),！”說(shuō)完,，我們走了。

我尊敬他,，因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí),。

我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉進(jìn)了柵欄內(nèi),，用手夠不到,，老人沒(méi)有拐杖又寸步難行。一個(gè)個(gè)行人走來(lái)詢(xún)問(wèn),，一個(gè)個(gè)行人又搖搖頭地走開(kāi),。我看不下去了，一個(gè)箭步走到柵欄前,，突然,，一只手搭在我肩上，“小同學(xué),，這不用你,，我來(lái)！”我一回頭,，原來(lái)是爸爸,，他看到是我也嚇了一跳。

我往后退,，只見(jiàn)爸爸抓住柵欄,，一跳，一翻,，進(jìn)去了,。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上,。然后,，爸爸馬上走了。老人問(wèn)我：“他是誰(shuí)??？”“我爸爸！”我自豪地說(shuō),。

我尊敬他,，因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。

我的爸爸,，守信,、誠(chéng)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn),。我為有這樣的一個(gè)爸爸而感到驕傲,！

寫(xiě)人品質(zhì) 寫(xiě)人品質(zhì)篇三

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是每個(gè)公民應(yīng)有的社會(huì)公德。誠(chéng)信讓我們的生活更加與諧,、美好,，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞了生活中的美好,。在我的記憶里,，有一件不誠(chéng)實(shí)的事讓我后悔莫及。

那是幾年前的一個(gè)周末,，我與爸爸,、媽媽來(lái)到海邊玩。那天陽(yáng)光明媚,，大海碧波蕩漾,，在沙灘上的人快樂(lè)地追逐著、嬉戲著,，我正躺在沙灘上曬太陽(yáng),。

這時(shí)，一個(gè)小男孩從我眼前走過(guò),，他的脖子上掛著一串貝殼,，五顏六色，各種各樣,，漂亮極了!我一看就喜歡上了,，走過(guò)去對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“小朋友，你那串貝殼真漂亮!我很喜歡,，送我好嗎?”那個(gè)小男孩聽(tīng)了使勁地?fù)u了搖頭,。我又說(shuō)：“那我買(mǎi)下來(lái)吧!多少錢(qián)?”那個(gè)小男孩說(shuō)：“我這串貝殼不賣(mài)!”我聽(tīng)了以后，生氣地說(shuō)：“有什么好神氣的,，不就是一串貝殼嗎?”我想：沙灘這么大,，也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢!可是，天不隨人愿,，一個(gè)上午我也沒(méi)找到幾個(gè)像樣的貝殼,。

我失望極了，又遇到了那個(gè)小男孩時(shí),，我乘那個(gè)小男孩不注意,，把他的貝殼拿走了。過(guò)了一會(huì)兒,，我聽(tīng)到那個(gè)小男孩站在海灘上哭,，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“嗚嗚……媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，嗚嗚……”我聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪,，“不就是一串貝殼嗎,，干嗎哭哭啼啼的?”

我去問(wèn)那個(gè)照顧小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼,，為什么這么傷心呢?”那個(gè)老奶奶聽(tīng)了，流下了眼淚,，說(shuō)：“這個(gè)孩子在很小的時(shí)候,，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工,，那串貝殼是他媽媽去世前給他的遺物,，他看得比生命還重,，每天都要到海邊去清洗,。”我聽(tīng)了,，不由得呆住了,，“什么，那串貝殼居然是他媽媽給他的遺物,?！蔽易唛_(kāi)了，再看著那串貝殼,，心情像針刺一樣難受,。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩,。小男孩拿到貝殼,，開(kāi)心地笑了，我也從心底笑了,。

這件事雖然過(guò)去很久了,，但深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,。生活中唯有講誠(chéng)信,，才會(huì)與諧美好，我永遠(yuǎn)記在心里了,。

寫(xiě)人品質(zhì) 寫(xiě)人品質(zhì)篇四

深秋的一個(gè)傍晚,，天陰沉沉的，秋風(fēng)成了一位清潔工,，掃著落葉,。已經(jīng)五點(diǎn)多了，王老師準(zhǔn)備下班回家,，她把一疊今天剛考完的試卷,，連同備課簿，家里的鑰匙都放進(jìn)了一個(gè)大大的塑料袋里,，老師準(zhǔn)備晚上加班,，把學(xué)生的試卷批出來(lái),。把袋子放在腳踏板上，就開(kāi)著摩托車(chē),，風(fēng)馳電掣地往家里趕,。一不小心，袋子掉了,，而王老師渾然不知,。

到了家門(mén)口，王老師準(zhǔn)備拿袋子的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了,。糟了糟了，包里還有試卷和家里的鑰匙,。王老師急得直跺腳,，又返回原路去找了。

秋風(fēng)瑟瑟地吹著,，星星和月亮拉開(kāi)了夜的帷幕,，街燈亮起來(lái)了，是那么明亮,。一位三十多歲的阿姨騎著自行車(chē)回家,。突然，坐在身后的女兒大喊了一聲：“媽媽?zhuān)憧?，有一個(gè)袋子,！”那位阿姨定睛一看，街邊真的躺著一個(gè)黃袋子,。那個(gè)袋子不臟,，還鼓鼓囊囊的，看著不像垃圾袋,。她立馬下車(chē),，打開(kāi)一看，有一大疊試卷,，一本備課簿和一串鑰匙,。這一定是哪個(gè)老師掉的。阿姨剛想把袋子撿起來(lái),，但是馬上想到萬(wàn)一那個(gè)老師找來(lái)了,，那怎么辦？于是又放下了,，準(zhǔn)備騎自行車(chē)回家,。又轉(zhuǎn)念一想：萬(wàn)一被清潔工當(dāng)垃圾扔掉，那又怎么辦,？不行,，我得給人家送去,，那老師現(xiàn)在肯定急死了！老師太辛苦了,，白天要上班，晚上還要批改作業(yè)和試卷...

那位阿姨打開(kāi)袋子,，翻開(kāi)了試卷，她想找到一點(diǎn)線索,。可這是單元考試,，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)校的名字,。阿姨不死心，繼續(xù)翻著試卷,，突然，一個(gè)熟悉的名字印入眼簾,，這不是我同事的女兒的名字嗎？對(duì),，她讀定海小學(xué)，我把袋子送到門(mén)崗去,，他們會(huì)轉(zhuǎn)交給那位老師的,?！皨寢?zhuān)茵I了,，快點(diǎn)兒！”女兒催促著,。“快了,，媽媽馬上給那個(gè)老師送去,，回家我給你做好吃的,！你再堅(jiān)持一會(huì)兒,，很快的?！蹦俏恢藶闃?lè)的阿姨對(duì)女兒說(shuō)道。

王老師在街上來(lái)回找了兩遍,，還是沒(méi)找到，正當(dāng)她心灰意冷的時(shí)候,，手機(jī)響了，是門(mén)崗阿姨打來(lái)的,，她說(shuō)剛剛有個(gè)好心人在路上撿到了她的袋子，叫她快過(guò)去拿,。“誰(shuí)那么好心啊,，我一定要好好地謝謝她！”于是,，騎上摩托車(chē)，向?qū)W校開(kāi)去,。

當(dāng)王老師趕到學(xué)校的時(shí)候，那位阿姨早已經(jīng)走了,。多好的人啊，我都不知道怎么感謝她,，多虧了她,，我的試卷才能失而復(fù)得,，明天我一定要把這件事講給大家聽(tīng),！

寫(xiě)人品質(zhì) 寫(xiě)人品質(zhì)篇五

我的老爸是一為精明能干的養(yǎng)豬高手，他身材不高,，卻十分健壯，他目光雖然犀利卻不泛慈祥,，他黝黑的臂膀不但扛著繁重的家務(wù)，更承載著我們家的希望,。

家里養(yǎng)了三百多頭豬，老爸媽媽經(jīng)常喂豬,。出圈。沖圈等等,。每天都有活干,，有時(shí)侯我也跟著幫幫忙。

每天老爸都要出一次豬圈,，這時(shí)他總是出圈的時(shí)候，剛著膀子,，帶著帽子，穿著雨靴,，圍上圍裙，脖子上圍上濕毛巾,，還推著獨(dú)輪車(chē),。

工作準(zhǔn)備好了,，老爸推著獨(dú)輪車(chē)走進(jìn)豬舍,，我家里有三個(gè)豬舍,，每個(gè)豬舍里面分成十個(gè)豬圈,，共有三十個(gè)豬圈,，每個(gè)豬圈有十幾頭豬。豬圈里的豬看到老爸,，就用小小的眼睛盯著老爸。

老爸干活了,，彎下腰，把圈門(mén)打開(kāi),，自己走進(jìn)豬圈里面，再轉(zhuǎn)過(guò)身子,，關(guān)上了圈門(mén)。有幾只豬大膽的用鼻子拱老爸的腿,，老爸則用腳踢它，但不是狠狠得踢,，而是溫和的，老爸早已把獨(dú)輪車(chē)放在了外面,，手中握緊大鐵锨的锨柄,，順著圈墻向豬糞插去，然后雙手抬起,，向外面的獨(dú)輪車(chē)倒去,，就這樣循環(huán)下去,。

獨(dú)輪車(chē)?yán)锏呢i糞裝滿(mǎn)了，老爸走出豬圈,，放下手中的大鐵锨，兩之手握住獨(dú)輪車(chē)兩邊的車(chē)把,，往上一抬，就可以走了,。由于車(chē)子里的豬糞裝得太多了，肩膀后面鼓起滾圓而泛著紫紅的光,，走出了豬舍，為了不使車(chē)子歪倒,，老爸的雙手握得更緊了，穩(wěn)著步子一步一步的向倒豬糞的地方走去,，老爸的臉上出了好多汗，一滴一滴的落下來(lái),，掉進(jìn)土地上不見(jiàn)了，掉在我心里,，讓我懂得了干活的辛苦。老爸休息的時(shí)候是很短暫,，解下脖子上毛巾擦擦臉就算一次休息了,。

我家的`豬就是在老爸媽媽的喂養(yǎng)下，漸漸地長(zhǎng)肥了,，吃完就睡覺(jué)，幾個(gè)月過(guò)去了,，老爸媽媽打算賣(mài)了，當(dāng)賣(mài)豬的人來(lái)了后，后面還來(lái)了拉豬貨車(chē),，和老爸媽媽準(zhǔn)備好了價(jià)錢(qián)，就開(kāi)始往車(chē)了拉豬,，老爸也來(lái)幫著拉，但那些肥胖的豬好象知道了,，就不愿出來(lái)，最后在老爸的催趕下,，豬慢慢的出來(lái)，走進(jìn)了貨車(chē)上,，當(dāng)拉豬的人給老爸錢(qián)后，就走了,，望著貨車(chē)上的豬，我看到了老爸的表情,，好象很傷心，因?yàn)檫@是老爸辛辛苦苦的養(yǎng)大了豬,。

我有這樣勤勞的老爸，感到自豪而驕傲,。

寫(xiě)人品質(zhì) 寫(xiě)人品質(zhì)篇六

烈日的炙烤下，一天又過(guò)去了,。這是在地球村的最后一個(gè)晚上，繁星在天空中放著寒光,，給人絲絲涼意。

晚會(huì)結(jié)束了,，我們回到宿舍。宿舍里又回蕩起說(shuō)笑聲,。過(guò)了一會(huì)兒,，培欣直喊腳拇指腫得疼，我們嚇壞了,，一下子圍在她身邊：“怎么辦呢？”“我?guī)嘈廊メt(yī)務(wù)室,！”曉燕自告奮勇。

“不,，我不去！”培欣的話打破了七嘴八舌的著急聲,。“那我?guī)湍隳盟幩?。”曉燕說(shuō),。“好吧,！”可是曉燕并沒(méi)有帶來(lái)藥水，卻帶來(lái)了培欣的“克星”——孫教官,。培欣就這樣去了醫(yī)務(wù)室。

進(jìn)入醫(yī)務(wù)室,，藥水味撲面而來(lái)，培欣的淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)了,。

醫(yī)務(wù)人員說(shuō)，必須把膿擠了才會(huì)好,。醫(yī)務(wù)人員找來(lái)兩張椅子，背靠背,，讓她把腳放中間，椅子往里夾住大拇指,。培欣疼得“張牙舞爪”,，眼淚不住地往下涌,。曉燕把教官拉過(guò)來(lái)想安慰培欣,。可哪知培欣一把抓住教官的手……

可憐的教官成了“犧牲品”,，他一會(huì)兒齜牙咧嘴，一會(huì)兒咬緊牙關(guān),，可哪里能擋得住這種疼，醫(yī)務(wù)室里傳出了殺豬般的嚎叫聲,。

膿破了，孫教官的手上留下了深深印跡,。培欣感動(dòng)極了，擦干眼淚,，在曉燕攙扶下，一瘸一拐地回到宿舍,。

夜，又恢復(fù)了寧?kù)o,，微微閃爍的星光是那么的柔美……

寫(xiě)人品質(zhì) 寫(xiě)人品質(zhì)篇七

我的身邊有許許多多的好人，今天給你介紹的就是其中的一個(gè),，那就是我親愛(ài)的媽媽。

我的媽媽很漂亮,，每天出門(mén)前，都要打扮得整潔而得體,。

記得我小時(shí)候,，有一次,，媽媽拿著一堆東西還帶著我坐公交車(chē)，有一位老奶奶上來(lái)了,，誰(shuí)都不給她讓座，只有我媽媽抱著我主動(dòng)站起來(lái)給老奶奶讓了座位,。當(dāng)時(shí)我就哭著要坐下，媽媽強(qiáng)把我拉起來(lái),，說(shuō)老奶奶站不住，并騙我說(shuō)下車(chē)后給我買(mǎi)玩具,，我這才站起來(lái),。老奶奶直夸媽媽是好人,，我現(xiàn)在都記得老奶奶夸媽媽時(shí),，媽媽微笑著的表情。

我的媽媽也很勤勞,，是一位賢慧的母親。每次當(dāng)我中午或下午放學(xué)回家,，媽媽把家已經(jīng)收拾得干干凈凈，提前就把飯做好了在等我,！

我的媽媽有一次在超市買(mǎi)菜，看見(jiàn)一位叔叔拿了好多東西,，都悄悄的裝在了他的口袋里，沒(méi)結(jié)賬就準(zhǔn)備走呢,！我的媽媽走過(guò)去對(duì)那人生氣地說(shuō)：“把你的東西快點(diǎn)拿出來(lái)放下！”那位叔叔瞬間臉通紅,，垂頭喪氣地把東西放了下來(lái)，倉(cāng)皇逃出了超市,。

這就是我心中的好人,。

寫(xiě)人品質(zhì) 寫(xiě)人品質(zhì)篇八

在我眼里,，心中只有兩種人，一種是高尚的人,，而另一種是邪惡的人?？鬃釉f(shuō)過(guò)一句話：“知者不惑，仁者不憂(yōu),，勇者不懼?！?/p>

這就是普通人的高貴品質(zhì)。

有一次有兩個(gè)小孩在河邊戲水,，一不小心撲通一下掉入水中，這是一位老伯伯看見(jiàn)了,，老伯伯其實(shí)可以見(jiàn)死不救的，但是老伯伯卻毫不猶豫地跳入水中,。老伯伯一只手抱住小孩。另一只手搖擺著游泳的姿勢(shì),。啊,！多么偉大的老伯伯啊,！一個(gè)老人就一個(gè)小孩也要費(fèi)九牛二虎之力才可以救得上來(lái)，但老伯伯不但年齡很大而且還不強(qiáng)壯,，但他還是只顧為別人著想這就算是舍己為人,。后來(lái)有記者來(lái)采訪這位老伯伯,，記者說(shuō)：“老伯伯，您現(xiàn)在的年齡應(yīng)該不小了,，但是你為什麼還去救人呢？”老伯伯自豪的說(shuō)：“救人是大家的本性,，就算我到了100歲也會(huì)見(jiàn)義勇為的?！?/p>

有一次一位男老師從家中去學(xué)校時(shí)，突然一個(gè)龐然大物從天而降,。男老師吃驚的望著那龐然大物，男老師仔細(xì)一望,，竟然是以為孩子，就在這千鈞一發(fā)的危險(xiǎn)時(shí)間用雙手讓這可愛(ài)的孩子生存下來(lái),。男老師隨后被送進(jìn)醫(yī)院,，經(jīng)過(guò)檢查男老師的手臂已經(jīng)斷裂。小孩的家長(zhǎng)對(duì)男老師說(shuō)：我們?cè)敢鉃槟阕雠Ｗ鲴R,。”男老師卻笑咪咪地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的,。”

這就是普通人的高貴品質(zhì),。

其實(shí)在我們生活中也有許多高貴的地方，如主動(dòng)讓位,，幫助老奶奶過(guò)馬路……也許你也是一位有高尚品質(zhì)的人哦！

寫(xiě)人品質(zhì) 寫(xiě)人品質(zhì)篇九

我們家有兩只“兔子”,，一只是我，一只是我姥姥,。我姥姥這只“兔子”大我這只兔子整整六十歲。

姥姥雖然已經(jīng)七十一歲了，但頭發(fā)依舊是那么烏黑發(fā)亮,，中等身材，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)常流露出慈祥與和藹,。一雙青筋暴突的手見(jiàn)證了她經(jīng)歷的滄桑歲月。

姥姥是勤勞的,，慈祥的，和藹的,，堅(jiān)強(qiáng)的,，勇敢的，在他老人家身上體現(xiàn)出很多的美德,。當(dāng)然啦，生活中的姥姥有時(shí)為了節(jié)儉,，曾經(jīng)也過(guò)一些小小的插曲呢！

每次我們吃過(guò)飯后,，姥姥都要把盤(pán)子里的剩菜，哪怕是一小片細(xì)小的菜葉也都要將其加起來(lái)吃掉,。更不會(huì)忘記把盤(pán)子端起來(lái)將菜湯“咕咚咕咚”地喝掉。接下來(lái),，他會(huì)一手拿著抹布，一手仔仔細(xì)細(xì)地?fù)焓氨晃覀優(yōu)⒙湓谧雷由系拿琢Ｑ?，面包渣呀，饅頭渣呀……

記得有一次,，我放學(xué)回到家，看到姥姥坐在陽(yáng)臺(tái)上,，面前擺著針線盒，旁邊的凳子上還放著幾件我和媽媽早已不穿的舊秋衣，手上還拿著她的一件秋衣,。只見(jiàn)姥姥一會(huì)兒拿我的秋衣與她的秋衣對(duì)比，一會(huì)兒又拿起媽媽的秋衣放到陽(yáng)光下仔細(xì)地察看,。我感到很好奇，于是便走上前問(wèn)道：“姥姥,，您這是干嘛,？”姥姥不慌不忙地說(shuō)道：“我這衣服領(lǐng)子爛了,，我給它換個(gè)衣服領(lǐng)子的,。”拿過(guò)姥姥的這件秋衣仔細(xì)一看,，這件秋衣的兩個(gè)袖口的顏色與原來(lái)的顏色很不配套，兩個(gè)胳膊肘出也縫了兩個(gè)花補(bǔ)丁的,。

接著我便對(duì)姥姥說(shuō)：“都這樣了，把這件秋衣扔掉吧,，您老不是還有新的嗎？穿新的吧,。姥姥聽(tīng)后慌忙一把奪過(guò)秋衣，嘴里嘟噥著：“這秋衣又不是爛得穿不成,，補(bǔ)補(bǔ)照樣能穿嘛！而且這秋衣穿的時(shí)間越是長(zhǎng)越是舒服呢,！”說(shuō)著，姥姥戴上老花鏡,，拿出剪刀，先將媽媽那舊的秋衣領(lǐng)子剪下,，再把剪下的領(lǐng)子套在姥姥自己的秋衣領(lǐng)子上，最后從針線盒里拿出針線，仔仔細(xì)細(xì),，一針一線地把領(lǐng)子縫接好。姥姥這件花秋衣上又增添了黃色的領(lǐng)子,，看一看紫色的秋衣與黃色的領(lǐng)子很是不協(xié)調(diào)。而姥姥卻是不以為然,，美滋滋地看著自己的勞動(dòng)成果，臉上露出了得意的笑容,，笑嘻嘻地說(shuō)：“這件秋衣可是世界上獨(dú)一無(wú)二的呀！你買(mǎi)也買(mǎi)不來(lái)??！”

這就是我的姥姥，一位生活簡(jiǎn)樸極其節(jié)儉的老人,。

寫(xiě)人品質(zhì) 寫(xiě)人品質(zhì)篇十

在物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)達(dá)的今天，世界潮流千變?nèi)f化,，處在這個(gè)時(shí)代的人們都一直在變化著腳步，但是盲目地追隨,，甚至失去自我，成為人云亦云,，亦步亦趨的人,，從而把個(gè)性品質(zhì)拋至九霄云外,，這樣的世界豈不是很恐怖,。因此，品質(zhì)不應(yīng)因時(shí)而化,。

品質(zhì)，是黑暗中的一點(diǎn)光源，助你摸索前進(jìn);品質(zhì),，是沉迷中的一絲清醒，讓你提高警惕;品質(zhì),，是寒冷中的一縷陽(yáng)光，使你身心溫暖,。

堅(jiān)守品質(zhì)，是為肯定自身的價(jià)值,。屈原，中國(guó)第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，曾被讒流放，才華橫溢的他不再為世人所欣賞,，但他不放棄，繼續(xù)追求著他那心中的真善美,，吟唱出“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的心聲,，他那高風(fēng)亮節(jié)使他肯定自身的價(jià)值，并沒(méi)有因環(huán)境而改變,。

堅(jiān)守品質(zhì)，是為抑制社會(huì)的弊端,。一旦有舒適的生活，人便會(huì)貪圖安逸,，甚至忘本，隨之而來(lái)的便是一系列的問(wèn)題,。但是，只要有一處人格的發(fā)光點(diǎn),，那么就仍有希望,。唐太宗初期勵(lì)精圖治，但后來(lái)由于國(guó)強(qiáng)民富,，他便開(kāi)始大興土木建宮闕，這些都被魏征看在眼里,，他始終堅(jiān)守著艱苦奮斗的品質(zhì)，多次勸戒太宗,，后來(lái)唐太宗自感慚愧，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。

堅(jiān)守品質(zhì)，是為擁有更多的品質(zhì),。品質(zhì)之間是有聯(lián)系的，當(dāng)你擁有一種品質(zhì)時(shí),，你也會(huì)擁有另一種或幾種品質(zhì)。醫(yī)生竭盡全力地救死扶傷,，從而領(lǐng)悟到生命的寶貴;教師嘔心瀝血地教書(shū)育人，從而體會(huì)到人才的重要;畫(huà)家如癡如醉地繪畫(huà)寫(xiě)生,，從而領(lǐng)略到美的價(jià)值——種種這些都是他們恪盡職守,，堅(jiān)守品質(zhì)的結(jié)晶,。

品質(zhì)如同一株脆弱的幼芽，終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),，但這需要你的精心栽培。因時(shí)而異,，不堪一擊等都不是真正的品質(zhì);追求高物質(zhì)的生活，附庸風(fēng)雅是虛偽的品質(zhì),。品質(zhì)的修煉其實(shí)就是簡(jiǎn)單的修身養(yǎng)性,，陶冶情操——

“不以物喜,，不以己悲”，我們要堅(jiān)定不移地守護(hù)品質(zhì),，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，綻放花朵;如駿馬般在草地上奔馳不止,，展現(xiàn)雄姿;如星星般在夜幕中閃亮不滅，締造光輝!

寫(xiě)人品質(zhì) 寫(xiě)人品質(zhì)篇十一

我的爸爸是一位精明能干的養(yǎng)豬高手,，他身材雖然不高，卻十分健壯,，他目光犀利卻不泛慈祥,，他黝黑的臂膀不但扛著繁重的家務(wù),，更承載著我們整個(gè)家的希望,。

家里養(yǎng)了三百多頭豬，爸爸媽媽經(jīng)常喂豬,，出圈，沖圈等等,。每天都有活干，有時(shí)侯我也跟著幫幫忙,。

每天爸爸都要出一次豬圈，這時(shí)他總是出圈的時(shí)候,，剛著膀子，帶著帽子,，穿著雨靴，圍上圍裙,，脖子上圍上濕毛巾,，還推著獨(dú)輪車(chē)。

工作準(zhǔn)備好了,，爸爸推著獨(dú)輪車(chē)走進(jìn)豬舍，我家里有三個(gè)豬舍,，每個(gè)豬舍里面分成十個(gè)豬圈，共有三十個(gè)豬圈,，每個(gè)豬圈有十幾頭豬。豬圈里的豬看到爸爸,，就用小小的眼睛盯著爸爸。

爸爸干活了,，先是彎下腰，把圈門(mén)打開(kāi),，自己走進(jìn)豬圈里面，再轉(zhuǎn)過(guò)身子,，關(guān)上了圈門(mén)。有幾只豬大膽的用鼻子拱爸爸的腿,，爸爸則用腳踢它，但不是狠狠得踢,，而是溫和的，爸爸早已把獨(dú)輪車(chē)放在了外面,，手中握緊大鐵锨的锨柄，順著圈墻向豬糞插去,，然后雙手抬起，向外面的獨(dú)輪車(chē)倒去,，就這樣循環(huán)下去。

獨(dú)輪車(chē)?yán)锏呢i糞裝滿(mǎn)了,，爸爸走出豬圈,，放下手中的大鐵锨,，兩之手握住獨(dú)輪車(chē)兩邊的車(chē)把,，往上一抬，就可以走了,。由于車(chē)子里的豬糞裝得太多了，肩膀后面鼓起滾圓而泛著紫紅的光,，走出了豬舍，為了不使車(chē)子歪倒,，爸爸的雙手握得更緊了，穩(wěn)著步子一步一步的向倒豬糞的地方走去,，爸爸的臉上出了好多汗，一滴一滴的落下來(lái),，掉進(jìn)土地上不見(jiàn)了，掉在我心里,，讓我懂得了干活的辛苦。爸爸休息的時(shí)候是很短暫,，解下脖子上毛巾擦擦臉就算一次休息了。

我家的豬就是在爸爸媽媽的喂養(yǎng)下,，漸漸地長(zhǎng)肥了，吃完就睡覺(jué),，幾個(gè)月過(guò)去了，爸爸媽媽打算賣(mài)了,，當(dāng)賣(mài)豬的人來(lái)了后，后面還來(lái)了拉豬貨車(chē),，和爸爸媽媽準(zhǔn)備好了價(jià)錢(qián),，就開(kāi)始往車(chē)了拉豬,，爸爸也來(lái)幫著拉,，但那些肥胖的豬好象知道了，就不愿出來(lái),，最后在爸爸的催趕下，豬慢慢的出來(lái),，走進(jìn)了貨車(chē)上，當(dāng)拉豬的人給爸爸錢(qián)后,，就走了，望著貨車(chē)上的豬,，我看到了爸爸的表情，好象很傷心,，因?yàn)檫@是爸爸辛辛苦苦的養(yǎng)大了豬。

我有這樣勤勞的爸爸,，感到自豪而驕傲。

寫(xiě)人品質(zhì) 寫(xiě)人品質(zhì)篇十二

張海迪,，從小便患有殘疾,，胸部以下失去知覺(jué),，醫(yī)生說(shuō),，這種高截癱病人最多活不過(guò)27歲，張海迪知道，自己活不長(zhǎng)了,，但卻不甘心庸碌一輩子,，她決定用自己的行動(dòng)讓人們記住她,，張海迪。

張海迪決心學(xué)好醫(yī)術(shù),，減輕別人的病痛，她為了學(xué)好醫(yī)術(shù),，在小動(dòng)物身上做實(shí)驗(yàn),終于，“黃天不負(fù)有心人”,，張海迪已經(jīng)能熟練的掌握醫(yī)術(shù)了。

因?yàn)閺埡５掀匠：軜?lè)于助人,，所以，周?chē)娜擞惺裁蠢щy都找她尋求幫助,，又一次，一位老人拿著一瓶進(jìn)口藥,，來(lái)找她，請(qǐng)她幫忙翻譯,，但是張海迪也看不懂，她看著這位老人失望的走了,，便下決心學(xué)好外語(yǔ)。經(jīng)過(guò)她的努力,，她的外語(yǔ)已經(jīng)學(xué)得非常好了，她翻譯了外國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》,，當(dāng)她拿著譯稿去找總編時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志,，激動(dòng)地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書(shū)寫(xiě)了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪,，一位不愿意向命運(yùn)低頭的姑娘，她一直激勵(lì)著我們,。

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色,，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福,。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!

老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神，永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間,，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地,。

假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。

以上為寫(xiě)人優(yōu)秀品質(zhì)的作文800字 篇6范文內(nèi)容,，僅供參考借鑒，請(qǐng)按實(shí)際需要修改,。