每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
民間藝術(shù)字作文篇一
有一次，我們上美術(shù)課,，老師正在給我們講關(guān)于剪紙的要領(lǐng),，我只顧著做當(dāng)天的作業(yè)，老師的每句話,，我都是左耳進(jìn)右耳出,。就這樣，一節(jié)美術(shù)課變成了一節(jié)作業(yè)課,。老師講的無論那句話,，我都沒有記住。
過了一個星期,，上美術(shù)課時,，由于我上個星期沒聽課，所以我不知道要剪紙,。正當(dāng)我心里責(zé)怪自己怎么沒聽課時,，老師突然大喊：“開始做！20分鐘以內(nèi)剪不出四個的同學(xué)別走,！”我立馬慌了,，我連剪什么，怎么剪都不知道,，更別說20分鐘內(nèi)做四個了,，如果這樣的話，豈不是要五分鐘內(nèi)做一個,？
我心里想“唉,，四個就四個吧，大不了隨便剪四個,，應(yīng)付一下唄“,。我立馬動手，在自己的白紙上隨手剪了四個不規(guī)則的圖形,。
我拿著這四張不規(guī)則的圖形,，又對比了一下同桌剪的一張精美的蝴蝶，頓時覺得還是認(rèn)真剪比較好,。我仔細(xì)觀察著同桌的動作,。首先,，把紙對折兩次，接著就可以開始剪了,。我看完,，心中暗想就這么簡單。十分鐘內(nèi)剪四個,，沒問題啊,。我馬上按這種方法剪了起來,?？墒牵?dāng)我剪完了,，把紙展開的時候,，圖形卻散開了，沒有像我想象的那樣連起來,，到底是哪兒錯了,？我心里思索著，肯定是我沒有觀察仔細(xì),。于是,，我又仔細(xì)觀察同桌，發(fā)現(xiàn)她在剪紙的時候,，是沒有把紙邊完全剪掉,。我頓時明白了，原來紙的邊上,，必須要保存一些地方,，以此來連接。我馬上按這種方法簡單四個,，每個周形既整齊又好看,。看來想把剪紙剪好,，必須善于思考和觀察才行?。?/p>
愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的汗水才能成功,?！爆F(xiàn)在我把這句話改了一下，“藝術(shù)是靠百分之一的天賦和百分之四十九點五的努力,，以及百分四十九點五的觀察才能創(chuàng)造的.,。”這,，就是我的剪紙的感悟,。
民間藝術(shù)字作文篇二
本次拜訪山西途中,，參與了非遺文化活動－剪窗花，收獲頗多,。
不知何時起,，似乎北京的帝都古韻逐漸被淡化了。電子,，科技,，現(xiàn)代技術(shù)一點點在人們的日常生活中蔓延開來，而紫禁城所原有的古老與傳統(tǒng)感,，一點點被淡忘了,。而在游學(xué)期間所邂逅的剪紙藝術(shù)，倒是喚醒了許多曾經(jīng)的記憶…
一直覺得,，剪紙是門幼稚且簡單的藝術(shù),，但我確實小看他了。用完午餐后,，導(dǎo)游帶領(lǐng)一位身著黑色褂子褂子的中年男人來到我們桌前,，自稱——民間剪紙藝術(shù)的傳承人。對于山西剪紙,，簡單直接,，熱情奔放的圖案，火焰一樣跳躍的火紅的色彩,，在廣闊的黃土高原上,，那些零零落落的村莊里，門上,、窗上,、墻上，貼的到處都是,。在一片灰撲撲的色調(diào)中,，跳出一抹鮮活的亮色，激起人們火熱的生活激情,。簡直就像平淡生活中的奇跡,。
這是我對它的第一印象。
一片紅紙在老師的手中旋轉(zhuǎn),，雕琢,，最終形成惟妙惟肖的圖案。接著,，老師又拿起一張方紙,，折成五折，經(jīng)巧手一過，再次展現(xiàn)出一副大師之作,。老師臉上并未出現(xiàn)任何驕傲自滿之色,，唯有沉浸于剪紙中的愉悅神情。
現(xiàn)在的學(xué)生,，亦或是人群,，對民間藝術(shù)的了解實在淺薄。很多人自以為,，所謂的民間藝術(shù)只是“老街邊售賣小玩意兒的攤販”,，顯而易見的，這是錯誤的,。著實不敢說自己對這些的理解有多么深刻,，但至少，我對此報以崇敬,。也希望更多的人,，可以了解到民間傳統(tǒng)藝術(shù)，這些不單單是一門手藝,，也是人類變遷的見證。
本次山西研學(xué)之旅收獲頗多,。生活在大都市中的我們,，習(xí)慣了科技，現(xiàn)代,，電子…,。似乎“傳統(tǒng)”二字聽起來是十分遙遠(yuǎn)的。我們可以因一款新出的手游而津津樂道,，卻講不出中國歷史與傳統(tǒng)文化的一二,。這是今天的時代最令人痛心的，這些被人們逐漸淡忘甚至忽視的民間傳統(tǒng)藝術(shù),，都是幾千年來人類智慧的凝聚,，被歷史長河所沉淀下來的珍寶，它們值得被銘記,，值得被學(xué)習(xí),。本次游學(xué)，也讓我們真真正正感受到了中國民間藝術(shù)的精髓與魅力,，這樣的感受,，或許很難用文字表述清楚，但那能清楚感受到的,，是作為一位中國人,，一位中國傳統(tǒng)藝術(shù)的小傳承人所具有的強(qiáng)烈驕傲與民族自豪感。
當(dāng)然，像剪紙一樣的民間藝術(shù)不計其數(shù),，可以叫得上名的比如皮影,，毛猴兒，糖人,，太多太多,。本次僅以剪紙為主題做了探究性活動，而其他的民間藝術(shù),，它們宛如一顆顆失落在民間的粲星,，默默等待著，綻放的那天,，而“那一天”即將降臨,。
剪紙，剪出一片星河,，剪出祖國山水,，剪出人類文明的瑰麗……
民間藝術(shù)字作文篇三
夏天的一個黃昏，太陽正緩緩西下,，但這時在一處十字路口,，卻熱鬧了起來，一群身穿粉紅一的表演者,，帶著大大小小,、各式各樣的木制鼓，后頭緊跟一輛輛華麗的車,，熱鬧的民藝表演就要開始了,。
這次的民藝表演，花樣百出,，我最先目睹的是打鼓者,，他們的鼓款式不一，有的拿鼓棒敲打,，發(fā)出的聲音低沉而響亮,，彷佛大將軍要出征般的雄偉；另一種則是以手擊打,，聲音十分清脆,，讓人充滿活力。這兩種鼓在路上調(diào)和的演奏,，為大會增添色彩,。
后頭的車子，樣式很多,，有巨魚,、恐龍…等，車上表演的女郎，每人都穿得很清涼,，活力四射的跳著舞,，路上的行人看得直拍手，我也是其中之一,。
這次的民藝表演是我第一次參加,，活動十分精彩，讓人印象深刻,，希望以后還能再來,！
評語：
將整個嘉年華會寫得這么有聲有色，讓人身歷其境,，實在佩服,！雖然沒有華麗的詞藻，但文筆流暢,，文章鋪陳也很有層次,！真的很棒！
唯一的缺失是某些用詞太“口語化”或是重復(fù)使用率太高,，像口頭禪似的,！試著將修改過的文章再念一遍，便能感受問題所在,！
民間藝術(shù)字作文篇四
捏面人是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù),，老師說今天有兩位民間藝人要來咱們學(xué)校到我們班為大家表演捏面人，同學(xué)們個個興奮不已,。
在大家的期盼中，兩位藝人從容地走進(jìn)教室,，全班同學(xué)響起熱烈的掌聲,。哇!這兩位藝人長得一個又高又胖，一個又矮又瘦,。聽說他倆是兄弟,，真不敢相信，倆人的長相相差那么多,，怎么可能是兄弟?他們倆的頭也很特別,、很有個性，瘦師傅頭戴一頂白白的帽子,，顯得格外精神,，而胖師傅的頭發(fā)像無數(shù)根細(xì)針粘在頭上，看了讓人望而生畏,。
老師傅終于開始動工了,，你瞧!他先拿出一根木棒，然后將一大塊紅色的泥壓成了一片一片的小薄片，又一片一片的把紅薄片裹在木棒上,，奇跡出現(xiàn)了,，一朵栩栩如生的玫瑰花展現(xiàn)在我的眼前，頓時,，我便有了一個沖動的念頭：何不買一朵送給我媽媽呢?只見老師傅又拿來一小塊綠色的泥,，用了十幾秒就讓玫瑰花長出了許多鮮嫩的綠葉?！巴?”我驚嘆不已“太神奇了,，太像了!”我急忙從口袋里掏出十元，趕緊買下了這朵花,，生怕慢了一拍被別的同學(xué)買走了,。心里想著媽媽收到這朵花時，喜形于色的表情,，我不禁笑出了聲,。
接著，那兩位藝人又為大家捏了勃勃生機(jī)的小鳥,、活靈活現(xiàn)的飛龍,、沉著鎮(zhèn)定的張飛、聰明智慧的諸葛亮,、大鬧天宮的孫悟空……它們個個千姿百態(tài),、神態(tài)各異。
同學(xué)們也都得到了自己心愛的寶貝,，個個愛不釋手,，他們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
望著兩位師傅那飽經(jīng)滄桑的臉,，仿佛看到他們在大街小巷走動的身影,。他們自豪地告訴我們已經(jīng)捏面人三十幾年了，還說這是他們家的祖?zhèn)魇炙嚹?
我真敬佩面人尹的那雙巧手!
民間藝術(shù)字作文篇五
今天,，天氣秋高氣爽,，媽媽準(zhǔn)備帶我和張育霖他們一起去“和坊街”尋找民間藝術(shù)。
我們一起乘坐地鐵來到了“和坊街”,。我一到“和坊街”就發(fā)現(xiàn)這里的人真多呀,，真是不計其數(shù)，超級熱鬧,！我和張育霖像兩只快樂的小鹿,，使勁往人群中擠去看熱鬧。
我看到這里的房子顏色可真奇怪,，全都跟古代建筑顏色竟然一模一樣,。還真有點像來到了古代的感覺,。
我和張育霖走著走著來到了一個小店鋪前，我看見這個小店的墻壁上掛滿了用稻草編織而成的草鞋,。這些人的手可真巧啊,，居然能把稻草編成鞋子。
我看這些草鞋一定很透氣,，穿上肯定會很舒服,。
忽然，我們被一陣“嗬呦嗬呦”的吆喝聲吸引了,。我們走過去一看,，原來這里是賣桂花糕的。只見兩位叔叔身穿白色背心和花短褲,，頭上戴著一個套水果的紅色泡沫袋,。我覺得他們的樣子真滑稽搞笑。他們一人拿著一個大木錘使c勁地打著一塊大大的桂花糕,。他們一邊打著桂花糕,，一邊“嗬呦嗬呦”
地唱著歌。我想,，他們一定很快樂吧,！
后來我們還看到了捏泥人，木制大刀,，冰糖葫蘆,，木制彈弓……今天真是令我大開眼界啊,！
